下面是范文網(wǎng)小編收集的快樂的小學作文3篇(小學作文一件快樂的事)，歡迎參閱。
快樂的小學作文1
我最快樂的事，是過新年的時候，可以在家鄉(xiāng)見到許多久未見面的親朋好友，可以拿著長輩充滿期望的壓歲錢，桌上滿滿豐盛而令人垂涎三尺的美食，讓我享受大快朵頤的喜悅。
我最快樂的事，是清明節(jié)時，購買琳瑯滿目的祭品時，那擠滿人山人海的超市和市場，那么的熱鬧，那么的新奇，在在讓我感受到這個節(jié)慶的與眾不同。
我最快樂的事是和表弟聚在一起的時候，跟他在一起時，可以無所不談；跟他在一起時，可以暢所欲言；跟他在一起時，任何平凡無奇的事情似乎都充滿了無窮的.樂趣，我會珍惜與表弟在一起的時光，點點滴滴都成了我快樂的泉源。
我最快樂的事，是和家人參觀動物園的時候，那里有許多的奇珍異獸，有兇猛的老虎、強悍的獅子，笨重又卻可愛討喜的企鵝還有許許多多那讓我驚嘆不已的動物，真是令我嘆為觀止，當爸爸催促我該回家時，我才心不甘情不愿，跟園里的動物朋友們說再見。
我要珍惜每一天，體會生活的樂趣，讓自己更積極、更樂觀，讓自己的生活更多彩多姿，勾畫出人生最美麗的樂章。
快樂的小學作文2
時光飛逝，一轉眼小學六年就要過去了。在這六年中，我收獲到了知識和同學，而在這些同學中，我也收獲到了珍貴的友誼。同時，我還成長了不少。從當初那個天真、無知、只會哭鬧的小孩變成了現(xiàn)在懂得了許多知識、會冷靜思考為題的`大男孩了。而在這六年中，我最忘不了的還是教會我知識的老師。柳老師：我最喜歡的老師，教了我們六年語文。柳老師給我們上課，我都覺得是那樣溫暖、舒服。我上柳老師的課，從不會犯困，有時候晚上睡得有點晚了，第二天上柳老師照樣精力十足。
張老師：我們的數(shù)學老師，教了我們四年數(shù)學，后來因為一些事情而去教了別的年級，這讓我一時間接受不了。在那四年里，張老師跟柳老師一樣每天陪我們一去歡笑玩耍。雖然張老師不教我們了，但每次看到張老師都會和她親切地打招呼。郭老師：從三年級開始教我們英語，到現(xiàn)在也三年了。郭老師雖然有時候因為作業(yè)生了不少氣。但第二天就忘了，繼續(xù)開心的教我們。每次留作業(yè)郭老師不會留太多也不會留太少，這不會讓我們有壓力。
當然，還有很多老師我都不會忘記，但我就不一一再說了。這六年了，老師付出的太多了，所以我要好好的學習回報老師。
快樂的小學作文3
那年暑假一開始的時候，我的心中就萌生了一個想法——我要做一個心靈手巧的人。
說干就干，媽媽也毫不猶豫地支持我，作為“贊助商”，她給我買了許多東西，有拼豆、滴膠、手工紙、卡紙、發(fā)卡……為了不讓媽媽失望，我每天都在學習，看著網(wǎng)上的視頻教程，琢磨著圖紙。
漸漸地，我從一個初學者變成了一個中級興趣者，我開始把我的工藝品當成禮物送給別人。我越學越興奮，并且漸漸地掙脫了教程和圖紙的束縛，進入到一種自己想象、創(chuàng)新的境界。
又過了幾個星期，我又成功地從一個中級興趣者變成了一個高級專業(yè)者。于是，我有了一個新想法：在剛開學的前幾天，我提議有興趣鉆研手工的'人，組織一次“沙龍”，然后一起來探討大家都是如何成為一個心靈手巧的人的。在我的邀請下，許多人都熱情地加入了進來，不知不覺我成為了這次手工沙龍的主角，準確地說，是我做的手工成為了這次沙龍的主角。
我給大家展示著我在暑假里的作品，出人意料的是，大家都對我的作品很感興趣，都爭相競拍我做的工藝品。沙龍也由此變成了一個“拍賣會”——“五元！”“十元！”“十二！”……場面熱鬧得近乎失控。我不知道是該為我做的手工，受到大家的喜愛而開心，還是該為我熱情萬丈舉辦的沙龍卻泡湯而失落。我只好把所有手工都送了出去，結果越送越多，因為有的人說，她家還有一個小妹妹，很喜歡手工。有的人說他想發(fā)到網(wǎng)上幫我漲人氣。還有人說他有好幾個包，想每個上面都掛一個來做裝飾。
通過一個暑假的練習，我終于成功地成為了一個心靈手巧的人，而這一切都源于學習，學習真是令人快樂哦！
夜晚來臨了，月亮爬上了天空，我笑著進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
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