下面是范文網(wǎng)小編分享的《風》小學作文8篇(風 小學作文)，供大家賞析。
《風》小學作文1
四季的風，令人陶醉，讓我有著“酸甜苦辣”的感覺……春季的風，很溫和，還帶著一絲暖意。當走進公園里，四周布滿了花和草時，一陣又一陣的春風微微徐來了，不僅涼爽，還帶著一股淡淡的香氣呢！那是花的氣息！這就是春季的風的特點：香。夏季的風，時而涼快，時而有些炎熱。當玩耍了一大陣子后，一卷狂風吹來，是那路邊的梧桐樹上，一片一片的樹葉兒沙沙響時，身子上大大小小的`汗珠，都被急促的夏風帶走了。夏風來得快，走得也快，如同上學遲到的孩子。當作在一棵參天大樹下，乘涼吃水果時，刮起了夏風，會感到十分炎熱！這就是夏風的特點：時而涼，時而熱。
秋季的風是涼爽無比的。當秋風走過的時候，落葉紛飛，一片又一片金黃的樹葉接二連三地飄下來。秋風漫步在田野，稻麥成熟；秋風路過果園，一個個燈籠掛滿樹梢；秋風跑去樹林，一片金色呈現(xiàn)在眼前；秋風在山坡上休息，楓葉紅滿山坡！當炎熱的夏天結束之時，秋風拂來，十分涼快！帶走了所要的不愉快和不歡樂。并且，留下了美麗與收獲……這就是秋季的風的特點：涼爽而“美”！冬季的風，用一個成語來形容：寒風刺骨。當早晨來臨，總是要穿起那一件又一件，厚而重的衣服時，就有點怕冷了！踏出家門，一步，一步地慢慢走向目標的地方，耳邊還會不時想起：“呼……呼……”的聲音。這就是冬季的風的特點：寒！四季的風，酸甜苦辣！
《風》小學作文2
我是楓樹媽媽的孩子。我和許多許多的兄弟姐妹們生活在一起，每天隨著風兒舞蹈、歌唱，我是快樂的小天使。
有一天，我被一陣秋風給吹到了天空中，呵！我飛起來了，我飛起來了！我好開心，我真的變成了天使。飛著、飛著，我看見了白云，它們好像一顆顆棉花糖。??！好想在上面睡一覺?？墒?，不可以呢，云隨時都在動，我會去哪里呢？我不要這種沒有目標的生活。
我繼續(xù)向前飄。這時，我看見了一個很大的院子，院子里面有許多的小孩子在開“生日派對”，我真想下去和他們聯(lián)歡。不過，他們隨時都會把我掃進垃圾堆里，這種生活我不想要！
飛呀，飛呀，我看到了商店，法院，飯館……可我認為這些都不適合我。
這時，我飛到了林蔭大道，一股迷人的芬芳令我心曠神怡，我定睛一看，這里全是桂花樹，桂花的香味兒真讓我入迷，我想：就在這兒降落吧。可是，我又猶豫了，不，不可以，桂花樹也有自己的兒子，女兒，怎么可以打擾他們的生活呢？
過了一會，風停了，我打著圈圈兒慢慢的下降。我會落在哪兒呢？
我一落在地上便迫不及待的四下張望，哈哈！這不是楓樹嗎？這里、那里、近處、遠處，到處都是我熟悉的面孔，這里正是我盼望的'故鄉(xiāng)“楓樹”林。
生活就像那秋風，它富于變化，琢磨不定。你就是那片楓葉，可以隨便選擇自己的住處，生活。愚昧的人會為了一時的快樂選擇短暫的歡愉；智慧的人會有自己的信仰、自己的觀點、自己的奮斗，它們更懂得適合的才是最好的道理。
《風》小學作文3
有一天我在家里悶極了想找人玩，我問媽媽誰是我們的好朋友呀？媽媽笑著說：風我一聽，興奮地跑到樓頂上，可什么也沒有看見，我想可能是媽媽在騙我吧？我正在回頭向樓下走去時，不知有什么東西抓著我的衣服往后拉，好像想跟我一起玩，我回頭一看，可什么也沒看見，只感覺全身非常爽，使我非常的舒服，不僅是進了我的全身，還吹進了我的心靈，我自言自語的說：“你是風嗎？你是風嗎？風“嗚嗚”的叫著，好像回答說：“我就是風，我們來交個朋友吧！我高興地說：“我們來唱一首風之歌吧！
“我興奮地唱了起來，風也跟著我伴奏，就在這時，加上四面八方都吹來了風，好像我的朋友風又叫它的家人一起來玩了，我們唱呀，跳呀，連在旁邊的花，也高興的唱起了動聽的歌，風吹綠了河水，吹美了花和草，到處一片生機勃勃。風輕輕的吹動著花朵，好像在叫它們起床鍛煉身體，風輕輕的撫摸著大地，好像全世界都投入了它的懷抱，風一吹，綠海又再次把它變得波濤洶涌，氣勢磅礴起來，風把污染的空氣吹走，好像一個清潔工，在晝夜不停的工作著。
風又像一個很大的.自然空調(diào)，給我們?nèi)祟悗砹藳鏊颓鍥?。就在這時，風突然停了下來，風一下子從我的身邊消失了，我心痛的望著天空，不想離開我的朋友風，太陽像一個大火球滾上了天空，把大地照得火紅火紅的，我正在低聲嘆氣的時候，風好像在招著手說：“再見了小朋友們。”花也停止了搖擺，好像也在跟我告別。我愛這個好伙伴風。
《風》小學作文4
今天是三月十九日，我們學習了幾條諺語。其中有一條是：“春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪”。我和一些同學讀完后，心想：“書上寫的真的那么準確嗎？”老師好象猜出了我們的心思。于是，對我們說：“今天有霧，你們可以驗證一下?！边@真是無巧不成書哇！今天，正好有一場濃霧降臨。我得仔仔細細地觀察一下。
回想起今天早上，當我下樓晨練時，看到周圍白茫茫、霧蒙蒙的。遠處的高樓已無影蹤，近處的景物也只能看到模模糊糊的輪廓。我晨練完回家后，感覺頭上涼涼的，用手一摸，滿手都是水。這是怎么回事呢？原來呀，霧趁我晨練時，免費幫我洗了頭。??！霧中的一切顯得多么和諧！
十一點十六分時，突然起風了，這時，我們正在上體育課。只見我們的排球慢慢地跑動起來。像一位老人慢跑，又像是站在一個地方太久了，想走一走。還像是在四處尋找自己的'主人。
放學后，風越來越大，我的行走越來越吃力了。好像有一雙冷冰冰的大手在阻當著我前進的腳步；又像是一個吹風機要把我身上的汗吹干。
中午，風更大了，風拍打著窗戶，好像在吼著：“讓我進去、讓我進去！”可窗戶盡力阻攔卻讓風兒空手而歸；風和樹比拳擊，樹的堅韌不拔讓它無功而返。它把目標鎖定在路邊的自行車上，看！它一吹，數(shù)十輛自行車向它投降了，再一吹，又有數(shù)百輛自行車被降俘了
上學時，風成了我的幫手，我走路時風一吹，竟使我像小鹿般地飛奔起來。
晚上我本想打開窗戶換換氣，沒想到風又來“做客”了。只見它一個跟頭把紙盒踢翻，又把日歷當風箏放飛，又把門“通”的一聲關上了。
這次通過觀察驗證，農(nóng)業(yè)氣象諺語十分準確。我國古代勞動人民真了不起！
《風》小學作文5
大自然是個魔術師，他變出了風、雨、雪、日出以及月落。其中我最喜歡的是“風”。
風是溫柔的。春天來到了樹邊，把樹葉吹綠了；春風來到了桃園，把桃花吹粉了；春風來到了櫻桃園，把櫻花吹紅了。而夏風呢？在炎熱的日子里，它吹走了炎熱，它吹走了煩惱，它吹走了憂愁……秋風非常涼爽，吹遍了公園，吹紅了櫻桃，吹綠了青椒，吹黃了橙子，吹紫了葡萄。
風是暴躁的?！昂?---呼----”是誰在嚎叫？原來是北風，只見樹葉被吹走了，樹變得光禿禿。寒冷的北風刮著，像刀割在身上一樣，人們都躲在家里。
風是人類的朋友。瞧，山上有幾座白色大風車，風輕輕吹起，風車轉(zhuǎn)動起來。利用風的動力轉(zhuǎn)化為電能，人們便可以用電做好多事情。給手機充電、做飯、發(fā)動機器等等。瞧，小朋友們舉著風箏來到了草地上，風兒輕輕一吹，風箏被穩(wěn)穩(wěn)地吹上了天空，在空中自由飛翔。草地上傳來了小朋友們歡樂的笑聲。
這個“朋友”有時也會為“敵人”。海邊，風漸漸變大，整個世界變得可怕起來，它的威力可以與地震、海嘯相比擬。12級臺風來了，它毀滅了工廠，它毀滅了房屋，它毀滅了工地，它毀滅了生活。正如劉禹錫所說：“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆?！?/p>
在大自然中，風有時是溫柔的，有時是暴躁的，有時是人類的朋友，有時也是人類的敵人。這就是大自然的.杰作。
花開寄語：這是一篇描寫風的文章，全文主要圍繞“風的溫柔、暴躁、多變”等進行描寫，字里行間流露著作者對風的喜愛。全文語言流暢自然，較為生動。語言富有文采，比喻、擬人修辭手法的準確使用，使文章文采飛揚。
《風》小學作文6
假如我是一縷風,我要飛到森林中去,把城市中的事兒告訴那里的小動物們,它們坐在樹樁上安靜地聽著,想象自己也是故事中的一員,那是多么的有趣呀！我會把森林中的幽香帶到工地上,讓工人叔叔們享受清風的吹拂,擦去他們的汗滴,讓一幢幢高樓在他們的手中拔地而起……
假如我是一縷風,我要去萬里海疆, 卷起一層又一層的浪花,吹動波平如鏡的海面,在陽光的照耀下,金光閃閃,我還會來到海灘上,淘氣的使足了勁兒,向小朋友一口吹過去,一條浪花卷過來,把套著救生圈游泳的孩子打了個濕透,海邊灑下了一串串銀鈴般的'笑聲……
假如我是一縷風,我要到針葉松林,在林中吹掃,把松搖晃一下,針尖似的葉紛紛落下。吹走了枯萎的松葉,露出嬌嫩的蘑菇;掃走脆弱的樹枝,顯出了光滑的石子……把成堆的枝葉鋪成一條小道,一位年老的護林人踏著蓬松的“道路”走過了枝葉交錯的松林…… 假如我是一縷風,我要去綠葉花園,園子里有鮮艷的花朵,有翡翠般 的綠葉,還有一個水晶一樣的水池,我來到池邊,吹皺一池春水,吹落高樹上的露珠,灑在花盆的泥土上,讓泥土更加肥沃,使花兒更加鮮艷.再把樹下的枯枝吹在一起,然而鋪上一條暖和的被子,讓小花小草晚上不會受涼……
假如我是一縷風……
《風》小學作文7
我是風，是一陣喜歡自由自在，來無影去無蹤的風。
樹枝“沙沙沙”地響，沒錯，那就是我來了。我是一個旅行家，漫步在廣闊的森林里，我熱情地跟每一位森林朋友打招呼?！澳愫茫饺?！”山泉聽到了之后，翻騰起無數(shù)的小浪花，歡迎著我的到來；“你好，小草朋友們！”可愛的`小草們扭著身軀，開著舞會吆喝著我參加呢！“你好，美麗的小鳥！”站在樹枝上的小歌唱家，們，展開了動聽的歌喉，高興地唱起歡快的歌。我情不自禁地也跟著打起節(jié)拍。
玩著玩著，我玩累了，我又跑到了田野里。金黃的稻谷兄弟們，整齊地排著隊，等待著農(nóng)民們來收割。高粱們彎著腰，低著頭，好像若有所思。我看到農(nóng)民們在打谷場上，熱火朝天地搬著稻谷堆成垛，累得滿頭大汗。我連忙用力一吹，幫他們拭去額頭上的汗珠。農(nóng)民們高興極了，夸贊我：“好涼爽的風??！”我收下夸贊，得意繼續(xù)地往前逛。
逛著逛著，我到了一望無際的大草原上，看到了一匹匹駿馬自由自在地馳騁，無數(shù)的牛羊在悠閑地散步。我高興地和他們打招呼，他們也非常友好地回應我。羊“咩咩”地淺唱，?！斑柽琛钡氐鸵?，馬“咴咴”地引吭，再加上我的高歌，合奏成一首奇特的“草原奏鳴曲”！
我又來到了湖邊，嫩綠的柳條跳起了曼妙的舞蹈，魚兒浮上水面淘氣地吐出幾個氣泡。水面上波光粼粼，散發(fā)出五彩的光芒。他們都在熱情地歡迎著我的到來呢！
緊接著，我又到世界各地去游玩：高原、山地、沼澤、沙漠等等，他們都對我非常熱情，到處都遍布著我的足跡！
我是大自然的一員——風。
《風》小學作文8
又是一個草長鶯飛的季節(jié)，我不會憂郁，也不會彷徨，因為我有一顆永恒的心。
——題記
貓有九條命卻只有一顆心，魚有一顆心卻只有7秒記憶，我不想知道別人的秘密，就像我不想知道月亮的秘密，因為我承受不起那份保守的重。我喜歡一個人在風中徘徊，風兒的輕聲絮語可以打動我，我讀出了風兒的孤獨，雖然可以隨風漂渺，但卻只是自娛自樂，玩的再好玩的再樂，到頭來都是自己一個人在逃避現(xiàn)實。
我不想成為別人眼中的笑話，我只是一個人在演繹生命的獨角戲，自編自導，在做自己的觀眾，對于一切茫然無知，永遠都只是沉醉在自己的夢中。夢，也許就在漫長的黑夜中，天空中閃耀的星星，雖然看不見身影，你卻一直在夢中徘徊，當我被世界拋棄時，只有夢中那孤寂的夜晚，有一個人坐在石頭上，哭泣，那幽幽的風，不知何時刮過，等到的第二天亦是森森。
我知道夜空的寂寞，即使有天上的街道，當聚散離合過后又是格外冷清，我希望的只是在黑暗中尋找幸福的笑容，等待那顆流星劃破我的天空。
六月的風，用溫潤的眼眸，將梔子花吹開，白白的蕊，撫媚了花開的一季，新的已經(jīng)，恰似風一縷，風聲舒展羽翼的羞澀，撩開薄薄的'寂寞，睫毛下的淬火，點亮了躁動不安的清波。滿腔灼熱，晃動著振翅欲飛的白鴿，那是讀你傾城的幽默。
剪一段時光的錦，貼入心門，那不休的思念，剔透晶瑩。聽一曲悠揚聲聲如耳，絲絲扣心。曲隨風來，聽一支谷歌，很遙遠。穿越唐朝，殘冬在細雨中飄落了，嫩路的枝頭上，盛開著鳥鳴般的憧憬。
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