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傾聽_小學(xué)生四年級作文12篇(用傾聽寫作文)

時(shí)間:2022-06-25 16:15:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的傾聽_小學(xué)生四年級作文12篇(用傾聽寫作文),供大家品鑒。

傾聽_小學(xué)生四年級作文12篇(用傾聽寫作文)

傾聽_小學(xué)生四年級作文1

  當(dāng)你失敗時(shí),你是否哭泣?當(dāng)你成功時(shí),你是否歡呼?

  心靈的聲音,那緩緩回蕩的聲音,震動著,在警示我們?生活是一道七色的彩虹,有鮮活的橙色,也有厚重的紫;有翡翠般的綠色,也有沉甸甸的靛;有金光閃閃的黃色,也有廣闊無垠的海藍(lán)。成功時(shí)不必驕傲,因?yàn)橛卸盖蛶r石在后面;失敗時(shí)不必氣餒,因?yàn)橛星宄合髟谘矍?;失意時(shí)不必抱怨,因?yàn)橛袪N燦陽光在身邊。多彩的生活有不同顏色的畫筆點(diǎn)綴,不妨聽一聽心靈的答案。

  黃昏時(shí)分,在湖邊走一走,你會發(fā)現(xiàn)垂釣者扛著長長的魚竿,提著空空的魚桶,微笑著相互攀談。也許你會驚訝,他們的笑容為何如此燦爛?其實(shí)你無須驚訝,因?yàn)樗麄冊谙硎苌?。他們早已擺脫了世俗,在這里回歸自然,放逐心靈,為自己留下一片空間。他們有靜靜的湖水陪伴,有青青的草地相隨,有藍(lán)藍(lán)的天空依靠,還有紅紅的晚霞、嘰嘰的鳥兒、習(xí)習(xí)的清風(fēng),還需求什么呢?

  “生活是美好的,你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)?!边@是垂釣者給我們的答案。

  清晨時(shí)分,在街道走一走,你會發(fā)現(xiàn)清潔工使著粗粗的掃帚,穿著臟臟的衣服,汗流浹背,時(shí)不時(shí)掃掃停停,總是會心的笑笑,然后干勁十足的清掃。也許你會詫異,她為何這么有干勁?其實(shí)你無須詫異,因?yàn)樗诜瞰I(xiàn)生活。她用自己的骯臟,換取了大眾的潔凈,為社會貢出一份力量,為他人付出一份艱辛,這就是她的責(zé)任。她也得到了回報(bào)DD一種來自心靈深處的喜悅,是世界沒有任何東西能比擬的。

  “生活是美好的,你要學(xué)會奉獻(xiàn)。”這是清潔工給我們的答案。

  ……

  心靈的聲音響起來了,你是否聽到了?

傾聽_小學(xué)生四年級作文2

  憶幾何時(shí),廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過,窗前的綠色流光溢彩。我的視線不由得被你米人的風(fēng)采所吸引,望著眼前的這汪綠色,傾聽著你的心跳,我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。

  而如今,你卻如此頹唐。春風(fēng)已吻遍了大街小巷,而你,卻仍未褪去冬裝。你,容顏已衰,只見幾根枯朽的枝桿在瑟瑟發(fā)抖。

  但是,我親愛的老樹,我依舊能聽到你的心跳。只不過,那原本綠得耀眼,快得動人的心跳聲已銷聲匿跡,取而代之的只是一種黯得讓人澀,憂得讓人酸的搏動。

  一下、兩下、三下,似乎在敘述著樹之家族的起源。

  古老的大興安嶺——樹的海洋,碧波蕩漾。美麗的大興安嶺啊,你孕育了一個多么龐大的家族,成千上萬的歷史造福于一代又一代的華夏子孫……親愛的老樹,原來那兒是你的家,美麗的大興安嶺,飄逸在歷史的長空里。

  四下、五下、六下,似乎在敘述著樹之家族的進(jìn)程。

  大興安嶺雖美,但終究留不住你們的腳步,秋風(fēng)乍起,你們便告別了家鄉(xiāng),飛向天空。無論到哪,你們都為它獻(xiàn)上綠意,于是,一片片大漠,變成一片片綠洲……

  七下、八下、九下,似乎帶著一絲隱隱的不安。

  你們的同伴,飛向了各個角落,落地生根,繁衍后代,于是,世上無處沒有你們的足跡,可是天不遂人愿,不知哪天,哪個聰明人竟想出了一個無比“聰明”的方法。他們無休止地砍伐樹木,然后將你們變成了諸多精致的物品。年復(fù)一年,日復(fù)一日,樹之家族開始哭泣,痛心,惶恐。

  十下,十一下,十二下,那無盡的酸楚,無盡的幽怨直沖我耳。

  經(jīng)歷了一次大劫,樹的家族損失慘重。山坡裸露出了本色,更可怕的是,那“聰明”的人依然我行我素,不斷地為自己謀財(cái)富。與此同時(shí),科技的飛速發(fā)展,諸多對大樹的生長不利因素大大增多,樹的家族難以承受……

  頓時(shí),所有的聲音戛然而止,老樹的心跳聲已不復(fù)存在了,留給我的只是一片空洞。無盡的自責(zé)涌上心頭,“聰明”人啊,該醒醒啦。

傾聽_小學(xué)生四年級作文3

  大自然,賦予人類很多聲音,那些自然,美妙,清新,愉悅,歡快都源自于山間流泉的吟唱。

  看,那小山腳,發(fā)出了輕快悅耳的響聲,是誰在演奏這支美妙的曲子呢?哦,是那著名的演奏家大自然。然而歌唱者又是誰呢?哈哈,是它,正是躲在樹蔭下的小瀑布!演奏才剛剛開始,現(xiàn)在只是讓人賞心悅目的前奏。流泉含蓄著,它緩緩落下山來,流水與石頭碰撞在一起,發(fā)出輕吹的“啪啪”聲,那聲音是如此悅耳,一旁的樹伯伯歡快地晃了晃身子,小草也悄悄地探出腦袋光臨演唱會,小瀑布興致愈發(fā)高了,它的演唱聲變得些許高昂,泉水輕快地從山山頂落下,“嘩啦啦,嘩啦啦”……

  此時(shí),風(fēng)爺爺也來看小瀑布的演唱會了,他總覺得缺了些什么,于是,他助攻小瀑布,幫它吹了一口氣,“呼———”,頓時(shí),水瀉飛流直下,長長的一條流泉重重地砸在石頭上,“嘩———”這下聲音可不小,震撼到了周圍所有聽演唱會的“粉絲們”,此次演唱會的高潮不請自來,這氣勢磅礴的聲音驚天動地,指揮家神采飛揚(yáng),沉浸其中,小瀑布把內(nèi)斂的聲音全都吟唱出來,它爆發(fā)了多次,另許多小動物都來河邊聽它吟唱,小瀑布的清泉流入了泥土之中,滋潤了小草,濺到了樹枝上,所有的生物都能聽到它的美妙歌聲。

  風(fēng)爺爺累了,他回家休息去了,沒有風(fēng)爺爺?shù)闹?,小瀑布的吟唱也慢慢緩和了下來,山間的一切恢復(fù)了最初的平靜。但他還是意猶未盡,心有余悸,不停地歌唱,表達(dá)自己對大自然的熱愛和感激之情,它輕吟,輕吟,就這樣一直吟了下去……

  自然,美妙而富有生機(jī),收回來,又吐出去,你只要仔細(xì)去傾聽它自然美妙的聲音,就會發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)藏在任何一個地方,山澗中,樹蔭下,草叢里……

傾聽_小學(xué)生四年級作文4

  做律師多年,見到許多律師同行都以敢說、能說為傲,社會上公眾對律師的通常評價(jià)也是能說會道,似乎“說”——這種嘴上功夫是非律師莫屬的“專利”,但殊不知這只是律師這個職業(yè)的表象,真正經(jīng)驗(yàn)豐富的律師往往更重視傾聽,在傾聽中匯集、分析當(dāng)事人提供的案情,在傾聽中捕捉對手的弱點(diǎn)和軟肋,在傾聽中根據(jù)法官的言辭即時(shí)調(diào)整訴訟策略。所以,傾聽——對一個律師而言更顯重要、更應(yīng)倚重。

  伏爾泰曾說:“耳朵是通向心靈的道路?!币粋€律師,他再怎么能言善辯,也離不開傾聽——這個收集信息的主要方式。律師“聽”的深度與廣度,決定了其“說”的強(qiáng)度與力度。難以想象,一個律師在僅僅聽了當(dāng)事人的只言片語后,就侃侃而談分析案情利弊、制定訴訟策略。如果一個律師真敢這樣做,那他無異于自毀聲譽(yù)、自掘墳?zāi)?。?shí)務(wù)中,我見得最多的倒是那些被當(dāng)事人呼為“律師”的法律工作者敢于這樣做。

  然而,律師只是重視了“聽”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,“聽”的入心與否即是傾聽還是泛泛地聽,決定了“聽”的層次高下與質(zhì)量。泛泛地聽流于形式,律師此時(shí)更象一個大腦記錄員,他獲得了大量的充斥著垃圾信息的信息,而難以鑒別哪些信息正是自己當(dāng)下最應(yīng)該抓住的,哪些是自己應(yīng)該迅速忽略的。我就見過一個實(shí)習(xí)律師,在接待上門咨詢的當(dāng)事人時(shí),還沒有弄清楚案件是侵權(quán)之訴還是違約之訴,就匆忙告訴當(dāng)事人有精神損害賠償,以致當(dāng)事人滿腹疑惑地問:我咨詢了其他所的律師,怎么他們都沒有提到精神損害賠償呢?

  與泛泛地聽相比,傾聽則不同,它是用心地去聽,帶著職業(yè)素養(yǎng),帶著紙和筆,記錄下當(dāng)事人的關(guān)鍵話語,記錄下對手的失誤和法官的弦外之音,以期用最小的代價(jià)取得最大的效益。這樣的傾聽,才是大戰(zhàn)前的寂靜,雖萬籟無聲卻埋伏著千軍萬馬,“心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷”;這樣的傾聽,足以令當(dāng)事人稱贊,令法官敬重,令對手膽寒!

  一對傾聽的耳朵,遠(yuǎn)在唇舌之上!

傾聽_小學(xué)生四年級作文5

  鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘,思緒飄向從前。

  勸君惜取少年時(shí)

  時(shí)間,它是人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺,留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。

  少年,一切的事物都是那么激烈,以為自己長大了,便一心想著要證明給媽媽看。踏進(jìn)初一的那一刻,我知道我不再是小孩子了,終于可以張開翅膀,開創(chuàng)自己的一番天地,我的心就像是久久被關(guān)在籠子里的小鳥突然被釋放出來,歡聲笑語成了我生活的主流,樂在其中,那時(shí)我似乎不懂,什么叫責(zé)任。幾次三番,媽媽勸我快中考了好好學(xué)習(xí),我總說,那是九年級的事,還早。那時(shí),我丟掉了和生命同樣重要的東西——時(shí)間。

  你越無視時(shí)間,就越會被時(shí)間無視,這世界,只有時(shí)間是大公無私的,不會因?yàn)槟橙说臋?quán)勢和地位而停留半刻。

  此情可待成追憶

  悔,豈待今日來追憶,只是當(dāng)年卻漫不經(jīng)心,早已惘然。

  九年級的生活充實(shí),就愈發(fā)覺得有價(jià)值,這才明白,初一的我是多么幼稚,也許現(xiàn)在仍然幼稚,這是時(shí)間給我的警示。

  在我度過的十幾個春秋中,我做過許多事情,其中有令人快樂的,但也有令我后悔的事,至今想起來仍歷歷在目,也希望時(shí)間可以倒流,去改變那些事情。

  一寸光陰不可輕

  時(shí)鐘滴答,敲人心弦,使步入歧途者幡然悔悟。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,貴如黃金也有再得的時(shí)候,“千金散盡還復(fù)來”;然而青春對任何人也只有一次,它一旦逝去是永不復(fù)返的??墒牵廊硕嗷笥诖?,愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺,浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候,時(shí)間就在吞噬著生命。

  陶淵明說的好;盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵,歲月不待人。

  歲月不待人吶,剛上初中時(shí),以為三年會很長,嘆息著遙遙無期的畢業(yè),如今夢想成真,卻很痛心,這三年,我辜負(fù)了太多人。

  如今,傾聽著時(shí)間,這滴滴答答讓我明白了許多。

傾聽_小學(xué)生四年級作文6

  午夜時(shí)分,風(fēng)颯颯地吹著,已是深秋,卻仍感覺不到一絲寒意。睡不著的我趿拉著鞋子,走出房門,倚在一棵大樹旁,仰望星空。

  一陣竊竊私語擾亂了我的思緒,扭頭一看,原來是一群小動物正在開篝火宴會,但討論的問題卻是關(guān)于——環(huán)境。我決定坐下來,聽它們討論些什么。

  一只小燕子開口說話了:“現(xiàn)在的天氣環(huán)境簡直是太合我意了,都已是深秋了,天氣仍然暖和,這樣就不用大老遠(yuǎn)的往南飛啦!”“真是尾巴長,見識短,虧你還飛過大江南北呢!”小松鼠推了推眼鏡接著說,“這是溫室效應(yīng),全球氣候變暖,這都是人類的所作所為引起的,自己干的壞事,還給起了個這么好聽的名字,真是……”

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣急促的電話聲響起。喲,動物家族設(shè)備齊全,電話都有。“喂!”“我是北極熊,你的傳真我已收到,是該好好討論討論了。” 我一臉茫然。 北極熊接著說:“現(xiàn)在北極的冰山都在融化,我們都無法覓食了。南極紳士企鵝剛才發(fā)來郵件,說他們那里的情況也不妙了。”北極熊嗚咽著。

  “沒那么夸張吧!”多嘴的小燕子又說話了。“閉上你的烏鴉嘴!”大家異口同聲地說。樹上的烏鴉可不高興了,嘴里嘀咕著什么。 動物們都靜默了下來,只有小燕子還在東張西望,我也陷入了沉思:動物對人真的就那么失望嗎?寧可自己想辦法,也不愿意與人溝通,人類真的如此可怕嗎?我們?nèi)祟愓嬖撀犅爜碜詣游锸澜绲穆曇簦?/p>

  我凝望天空,仿佛看到世界末日,生靈涂炭,一片汪洋海面上,還漂著人類與動物的尸體……

傾聽_小學(xué)生四年級作文7

  又是一個美好的早晨,我坐在窗前,呼吸著秋雨過后的清新空氣??粗炜漳嵌湎耨R的白云,一切都是那么祥和、那么美好。

  初秋的天氣有些涼涼的,柔和的光線并不刺眼,但是明媚的氣息照的我心里暖暖的。

  我和爸爸媽媽來到公園,享受著大自然的清新空氣。

  調(diào)皮的風(fēng)兒是大自然的歌手,你看她坐在高高的枝頭,輕輕地?fù)u曳著樹梢,和葉子一同唱出優(yōu)美的歌曲呢。沙沙,沙沙……奇異得好聽。

  走進(jìn)花叢,碧綠的小草站在土地上,接受著柔和陽光的沐浴,在微風(fēng)地吹拂下,搖晃著婀娜的身體,好不快樂!我興奮地躺在草地上,仰望著湛藍(lán)的天空,貪婪地呼吸著清新的空氣,享受著一切得美好。

  咦?哪兒的聲音?這聲音時(shí)而清晰,時(shí)而微弱,我懷疑是自己的耳朵在作怪。再仔細(xì)聽,哦,原來是我身下的小草在反抗呢。我這才意識到我壓疼小草了。我慚愧地?fù)崦〔?,說:“疼嗎?以后我再也不會傷害你了,我也不會讓別人傷害你的?!毙〔萋犃烁吲d地向我點(diǎn)頭微笑。

  咦?哪里奏起了交響曲,莫非是在開演唱會嗎?沙沙沙,沙沙,叮咚,叮咚……走,看看去!

  哇!好熱鬧??!百靈鳥既是歌手,又是舞蹈家。她的聲音婉轉(zhuǎn)、動聽。其她的鳥兒也耐不住寂寞,唱上兩句。金色的小甲蟲嬌小可愛,有蟋蟀伴奏著,居然也演奏出如此美妙的歌聲。一曲唱罷,已是掌聲雷動。還有各種叫不出名的小昆蟲也濫竽充數(shù)地進(jìn)入這個世界,和她們一起享受著快樂!

  你聽到了嗎?大自然的聲音豐富多彩,每一個音符,每一種聲音都蘊(yùn)藏著一種美。那種神奇、美妙、令人神往的聲音,充實(shí)了世界,點(diǎn)綴了世界。

傾聽_小學(xué)生四年級作文8

  暑假里,我來到了湖北老家的大山深處,讓我在夏天有一個感受大自然的機(jī)會,大自然給了我們一切,就讓我們一起去傾聽大自然吧!

  夏天的陽光,透過滿山的樹林,點(diǎn)點(diǎn)斑斑照耀在草地上。滿眼綠色,空隙間閃爍著陽光點(diǎn)點(diǎn)。抬頭看,睜不開眼,聽見鳥兒在枝頭的歌唱。夏天是綠色的,滿眼的樹葉,草叢,還有寫滿年輪的樹干。夏天是金色的,陽光明媚,燦燦耀眼,炎炎溫暖。夏天是紅色的,滿地的花朵,爭相開放。夏天是藍(lán)色的,藍(lán)藍(lán)的天空,清轍的溪水。

  清晨,隨著太陽緩緩從東方升起,萬物蘇醒,新的一天又開始了!小鳥在沾滿露珠的樹林里歡快地唱著歌!閉上眼睛,聆聽著風(fēng)兒竊竊自語的聲音,享受大自然輕柔的撫摸;一絲涼風(fēng)輕輕地吹來,心里不覺涌上一股暖意,夏天的早晨是那樣的清爽舒適。我邁著輕盈的步伐,帶著愉快的心情,哼著舒緩的歌曲,走進(jìn)如夢一般的樹林,樹葉兒在風(fēng)中悠然,飄飄蕩蕩,悠然自得。夏天的風(fēng)兒吹過來,很是涼爽。蝴蝶在草叢里飛來飛去,繞著微笑花瓣。鳥兒飛過了枝頭,樹葉落在了泥土上,被夏風(fēng)輕輕地吹起又落下,飄過泥土的清香。我跟樹林問好,跟小鳥打招呼,它們也高興的回應(yīng)著我,我們愉快的交流著。

  走過樹林,來到小溪邊。溪水流淌著,快樂的旋律。清澈的河水,魚兒在游蕩。溪水底的石頭露出水面,留下了一圈一圈弧形線。

  讓我們靜下心來,丟到浮躁,給心情放個假,走進(jìn)大自然,用心體會,奇妙、偉大、神奇的大自然,傾聽大自然的聲音。那是最純凈、最美好、最真實(shí)的聲音!

傾聽_小學(xué)生四年級作文9

  歷史,已成為過眼云煙,期間紛亂,無法細(xì)辨。但側(cè)耳聆聽——有種聲音徐徐沉淀,永垂不朽。

  大漠古道,駝鈴兒聲遠(yuǎn)揚(yáng)。只聞一曲千回百轉(zhuǎn),幽怨動人的《出塞曲》,誰在彈奏?一女子也,此女便是有“落雁”之稱的昭君。漢室的無能,讓昭君一個羸弱的女子變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢,毅然決然的踏上和親的道路,去一個沒有親人,失去鄉(xiāng)音的地方生活終生。

  昭君,那泛黃的草尖兒可曾掛住你的淚,那南飛的大雁可曾理解你的孤獨(dú)?

  沒有人親眼目睹過昭君的傾城容顏,卻從來沒有人質(zhì)疑過她的美。她的美,讓天上的大雁看呆了以致忘形,從天上摔下來。她的美,化解了漢匈多少年的恩怨。她的美,讓多少無辜的百姓免于戰(zhàn)火。她的.美,讓這一曲《出塞曲》成為歷史長河中的絕唱!

  她這一走,促進(jìn)了漢匈的友好相處和經(jīng)濟(jì)文化交流,也為絲綢之路的開辟創(chuàng)造了條件。她這一走,大漠途中的那些腳印,在歷史的塵埃中開出花來。

  聽罷《出塞曲》,再來聽聽李清照的哀嘆。過去,與丈夫斗酒論詩的日子多么快樂,可快樂轉(zhuǎn)瞬即逝,丈夫離去,家庭支離破碎,這位才華橫溢的女詩人的命運(yùn)注定悲苦?!爸豢蛛p溪舴艋舟,載不動許多愁”是你心底淡淡的愁緒。難道在荷花深處,也無法使你擺脫哪怕一絲的愁緒?

  “東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖;莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”真的不忍想象你日漸消瘦的模樣。你唱著自己的詩,思念著遠(yuǎn)故天國的丈夫,其個中滋味,怎一個“愁”字了得!

  李清照的一生就像一曲千回百轉(zhuǎn)的調(diào)子,上闋滿含快樂“倚門回首,卻把青梅嗅”可下闋就像一首苦難的詩,讀來令人悲嘆不已。

  歷史很紛亂,聲音卻很清晰。踏尋歷史的長路,在途中聽見許多聲音,但最終塵埃落定,沉淀下來的便是歷史的絕唱。

  傾聽歷史的聲音,讓心飛揚(yáng);傾聽歷史的聲音,讓行動走在路上。

傾聽_小學(xué)生四年級作文10

  我愛傾聽,不僅是春天柔和美麗也是夏的高亢奔放,田間依舊有水聲潺潺,澆灌著可愛的稻田,田間青蛙的歌唱,樹梢上蟬先生的高音有節(jié)奏地一聲聲放出,傾聽!美妙又神奇,給我涼爽!

  秋天的豐收過后一切都如此靜,風(fēng)涼了,吹拂著瘦弱的葉子。聽——是枯葉墜落,清晰可鑒。刷刷的樹葉在風(fēng)中搖擺不定,最終一片片落入土地。

  冬是靜的,連麻雀都暫停了它們的會議,它們的會議,聽:是水結(jié)成冰,是雪落下地,厚厚一層雪踩上去是吱吱的笑聲。我會來到河邊,砸碎冰,將冰扔向另一河邊,聽:是刷刷的冰的摩擦,越來越遠(yuǎn)!

  春去秋來,斗轉(zhuǎn)星移,如今再去傾聽,麻雀的歌唱并不吵嚷,田間只有青蛙零零落落地獨(dú)唱,蟬聲并不像以前那般嘹亮,冰雪天也越來越少……

  是什么阻止了我傾聽美妙大自然,阻止了大自然美妙的音樂?是你,是我,是他。人類一天天進(jìn)步,一天天發(fā)展,卻忘卻了保護(hù)人類的家園。你想聽嗎?美麗的歌唱?樹葉的鼓掌?

  一切等待著,需要等待你、我、他的共同努力!傾聽可以回來,明天的大自然的音樂將更加美妙!你說呢?

傾聽_小學(xué)生四年級作文11

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,《傾聽生命》讀后小感。

  讀了《傾聽生命》這篇文章后,我終于知道生命是那么的可貴。 19世紀(jì)美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家海倫凱勒。 海倫凱勒的一生歷盡了苦難與折磨。

  在她4歲的時(shí)候由于一場疾病讓她雙目失明、雙耳失聰??墒撬约簭膩矶紱]有氣餒、怨天尤人過。這個時(shí)候她的老師安妮莎莉文又給了她鼓勵,終于在她不斷的努力與奮斗后 沖破重重困難,最終考進(jìn)了美國哈弗大學(xué)??吹竭@后,我認(rèn)為海倫凱勒之所以能夠成功,是跟她有一顆不畏艱難和持之以恒的信念有關(guān)。首先她不是一個天才,而且出生后的遭遇也很不幸。但是她用積極樂觀的人生態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神戰(zhàn)勝了這些所謂的不公平,讀后感《《傾聽生命》讀后小感》。最終在經(jīng)歷過風(fēng)雨后,海倫凱勒終于迎來了彩虹。

  縱觀凱倫凱勒的一身,雖然是平凡的出身不幸的命運(yùn)捉弄,但是她卻做出了偉大的成績。而我們這一代生活在蜜罐里的孩子,為什么很多人就輕言放棄?那是因?yàn)槲覀兩畹奶腋L惨萘耍鄙倭四ゾ?。讓我想到了爸爸常跟我說的一句話,安逸太久了容易使人墮落。要給自己定一個學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣人生才更有意義。呵呵!我想這就是所謂的生于憂患而死于安樂吧。海倫凱勒這樣的例子還有很多,像貝多芬、張海迪等這些偉大的人物、都是在不幸的環(huán)境里做出了巨大的社會貢獻(xiàn)。這就更證明了一個道理。平凡的生命,只要用心去傾聽生命,就能夠創(chuàng)造出一個偉大的奇跡,讓生命發(fā)出耀眼的光芒。

傾聽_小學(xué)生四年級作文12

  有些事,你必須懂得;有些路,你必須走過;有些坎坷,你必須經(jīng)歷?!}記

  睜開眼,眼前是一座山,黑霧繚繞,望不到頂。身邊是縹緲的白霧,茫然伸出手,身邊什么都沒有,只有自己。

  三年,我將用三年的時(shí)間翻越這座山。邁開自己的第一步,我知道,再無退路。攥緊拳頭,心中似乎有什么在飛快滋長。我在心里埋下一顆種子。請你,與我一同攀登,一同成長。平坦的大路,并不艱難,可時(shí)不時(shí)會有不安分的松鼠砸下成堆的栗子。打在身上,那么的疼。咬牙不讓眼淚掉下,努力向前行進(jìn)。噼啪,噼啪……種子似乎發(fā)芽了,我心中的堅(jiān)持滋養(yǎng)了它。再往上爬,黑霧越發(fā)濃厚,什么都感受不到。耳邊有呼呼的風(fēng)聲,像是誰,在低吟淺唱。試探著伸出手,手被握住了。眼前的場景逐漸清晰,是朋友。“我們一起走?!彼龔娜说驼Z?!瓣柟庠谇懊娴戎覀儭!薄昂??!辈辉賾峙潞诎?,我們的友誼沖破了一切。接下來的路更為崎嶇,可山林里飄蕩著的,是我們的歌聲。我們緊握的手沒再松開。我們一起爬上頂峰,呼喚晨曦。許是被我們的快樂感染,種子成長了,我似乎聽到了它的輕擺。它也在歌唱,唱著一首生命之歌,它茁壯起來了。一次又一次被荊棘絆倒,一次又一次艱難起身,跌跌撞撞。

  可我們沒有放棄,雙手依然緊握?!袄蹎??”她笑了,望著已不遠(yuǎn)的山頂。“我們是為了夢想而來的。所以,不累?!笨勺罱K還是摔倒了,摔倒在離山頂一步之遙的路上。再也沒有半分力氣,哪怕是匍匐。眼前出現(xiàn)了很多人。是幻覺嗎?爸媽、朋友、老師,他們都笑著,他們說:“加油!”費(fèi)盡力氣起身,跌跌撞撞走向山頂,如嬰兒投入母親懷抱。想笑,想哭。太陽沖破禁錮,驅(qū)散迷霧。它似乎就在身邊,照亮了一切黑暗。清晰地聽到種子拔節(jié)的聲音,它終于長大了,是翠竹,筆直不屈的翠竹?!敖K于,長大了?!陛p聲呢喃。我終于,長大了。

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