在六年級(jí)的時(shí)候,我總是想:初中是什么樣的呢?我的班級(jí)是什么樣的呢?同學(xué)又是什么樣子呢?我發(fā)出了許多疑問,但是誰(shuí)能為我解答呢?  轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光爺爺把" />

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初中畢業(yè)的作文400字精品11篇

時(shí)間:2023-10-02 14:06:52 綜合范文

初中畢業(yè)的作文400字 篇1

  在六年級(jí)的時(shí)候,我總是想:初中是什么樣的呢?我的班級(jí)是什么樣的呢?同學(xué)又是什么樣子呢?我發(fā)出了許多疑問,但是誰(shuí)能為我解答呢?

  轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光爺爺把我?guī)У搅顺踔虚_學(xué)的第一天。當(dāng)我走進(jìn)校門的那一剎那,心里充滿了自豪感。我看了看公告欄里的分班情況,就走到了班門口。那天,我去晚了,很多同學(xué)都已經(jīng)坐在班級(jí)里。我站在門口,手準(zhǔn)備去敲門,可又縮了回去,我的心里非常雜亂。敲?不敲?敲可又不敢,不敲可怎么進(jìn)去呀!還是敲吧,我再次鼓起了信心敲了一下。

  幾秒鐘之后,老師把門打開了,沖我微笑了一下,我頓時(shí)心中感到無比溫暖,挺起胸走了進(jìn)去??粗瑢W(xué)們那陌生的眼光向我投來,心里又感到一些恐慌。我連忙找了一個(gè)位子,還沒等到我坐下,才發(fā)現(xiàn)桌子下面沒有凳子。旁邊的同學(xué)看見了,就連忙把那邊的一個(gè)凳子拿了過來,也沖我微笑了一下,那種溫暖頓時(shí)又流遍了全身。

  我終于坐了下來,心中的雜念又浮現(xiàn)了出來,初中是什么樣子呢?我們班級(jí)又是什么樣子呢?……我在心中做了解答:初中很美好,班級(jí)很溫暖,同學(xué)們很友好。在回答完那一剎那,覺得充滿了很大的責(zé)任感。

  初中生活是美好的,也是緊張的。我覺得沒有了小學(xué)時(shí)那種說不出的快樂,但又讓我感到一種全新的與眾不同的感覺。

初中畢業(yè)的作文400字 篇2

  清晨的第一縷陽(yáng)光灑在客廳的木窗上,陰天的第一顆雨點(diǎn)落在干涸的泥土上,冬天的第一朵雪花打在松樹上,那是爸爸的叮囑是我幸福而又無奈的記號(hào)。

  不知從什么時(shí)候開始,我已經(jīng)不再需要他更多的幫助,已能意識(shí)到自己在慢慢地長(zhǎng)大,而他卻在漸漸地老去。也許是自己走的太急,玩著墻縫迷人的風(fēng)景,卻忘記身邊的光懷。爸爸與我平時(shí)交流不多,但總是默默的`付出,只為我過的更好。也許是因?yàn)槲姨暧谉o知,商人的話不知說了多少,但他還是一如既往的付出,而我也不懂感悟,你不懂守護(hù)反而把他當(dāng)做游戲。

  他是一根木頭,不會(huì)用套多的語(yǔ)言與肢體語(yǔ)言來修飾自己,但他始終站在那里,為自己心中的支持那么站立,他是一頭牛,雖然有著不起眼的外表,但他始終相信,有人需要他。他就是呢個(gè)叮囑你的人。

  漫天絢爛的煙火雖然不是為你而升起,但他希望你能記住它的一瞬燦爛。如果沒有你,我不知道會(huì)過的怎么樣。心中是否有牽掛,雖然知道你不在乎,但越來越明白事理的我知道你很難過,你從來沒有跟我說你的無奈與困苦,也許你習(xí)慣自己抗下所有的事情,讓我一身輕松。

  兩種感情的沖突,渴盼闖練的自由。排開以前的溫馨,希望你能放手一些,讓闖練代替以來,讓希望自由放飛,路上雖有泥濘,但追夢(mèng)的腳步缺少自己的痕跡,那也是枉然。

  一片虛化,是人看到了冬天,仁者看到了春天,而智者卻看到了輪回,但無論是哪種人,成長(zhǎng)中的我們,需要露般的呵護(hù),更需要闖的自由。

初中畢業(yè)的作文400字 篇3

  飛鴻而至的同學(xué)錄喚醒了我早已麻木的傷感,呢喃的耳語(yǔ)纏繞在耳際,真摯的祝福從筆尖傾出。微微一笑,把那份永不退色的記憶銘刻在心底。

  初一的天真幼稚,初二的桀驁不馴,初三的患難與共,摩擦出了三年朝夕相處的感情火花,班主任的良苦用心和那份忽然閃過的淚光更讓人永難忘卻。

  一頁(yè)一頁(yè)的翻著那本同學(xué)錄,一幕一幕的情景漸漸的浮現(xiàn)出來,愈來愈清楚,這些時(shí)常記起的往事就像一條掛滿鈴鐺的綢帶,此起彼伏的想著悅耳的鈴聲,把三年的生活系在一起。

  三年的時(shí)光在不覺中逝去,留下了一張張爬滿淚水的臉。每個(gè)人心里都藏著一份不舍,一切都在不言中悄悄的逝去,卻又連綿不斷,無法割舍、不肯忍釋。腦中也無更多的離愁別緒,唉,說些什么呢?多情卻似總無情,就讓這情感的卷軸靜靜的躺在內(nèi)心的角落,用祈禱和祝福把它包好,讓它悄悄彌漫揮發(fā),享受著過程的裊裊,讓這騰騰的煙霧透過心中的香片散發(fā)出陣陣的清香。

  再有倆個(gè)星期,我們就要分開了。當(dāng)我如數(shù)家珍般的數(shù)著班里的每個(gè)同學(xué),回味著和燕蕾的彈珠交易和諄諄的開懷暢談,和璐云的雨中漫步,都有一份如獲至寶的心情,甜甜的、不盡的……

  別了,我的初三(2)班。別了,我的初中生活。

初中畢業(yè)的作文400字 篇4

  早就聽說日出是一個(gè)奇觀,很美,一直想去看,但是因?yàn)槊刻炱鸬猛?,一直都是幻想?/p>

  今天特意早起看日出。早上六點(diǎn)之前,我不理他,起身洗臉,直奔山坡。奇怪的是,當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí),我并不感到累。也許是因?yàn)槲铱释慈粘?。到了山頂,涼風(fēng)和新鮮空氣迎面撲來,吹得我的臉真舒服,我就深呼吸了幾口,突然覺得神清氣爽!

  等了一會(huì),太陽(yáng)沒出來,我就不耐煩地抱怨,“太陽(yáng),你怎么不出來見見我?”就在我不高興的時(shí)候,東方的天空出現(xiàn)了一點(diǎn)紅綾,我突然意識(shí)到這是太陽(yáng),我高興得跳了起來。過了一會(huì)兒,太陽(yáng)露出了半張臉。這時(shí),它看起來像一個(gè)滿臉通紅的。醉漢,動(dòng)作極其緩慢,好像有什么東西在壓著它。但它還是很努力的往上爬,瞄準(zhǔn)天空。

  太陽(yáng)的努力沒有白費(fèi)。它很快就完全升到了天空,開始蘇醒。紅臉慢慢褪去,出現(xiàn)了淡淡的金光。大地慢慢變得清澈,鳥兒開始在枝頭歌唱,仿佛在為日出的壯觀歡呼,真的可愛!不知不覺,陽(yáng)光燦爛,我該下山了,于是我唱著歌下山了!

  今天終于看到日出了。沒什么大不了的,但對(duì)我來說意義重大。

初中畢業(yè)的作文400字 篇5

  過年了,過年了!盼望已久的新年終于來到了!當(dāng)然,水是有源的,樹是有根的,我之所以這樣期望也是有原因的。因?yàn)檫@時(shí)我們可以無憂無慮的玩耍、還能穿上新衣服、拿到壓歲錢······就在這天,我相信,每個(gè)人的臉上早已笑開了花!而我更是眉開眼笑,高興的都不知道用什么詞來形容好了。總之就是兩個(gè)字,高興唄!

  要說這過年就是好,因?yàn)榻裉煳乙ツ棠碳野菽辏脵C(jī)把新衣服早早的穿上。不時(shí)還照照鏡子,踮起腳尖轉(zhuǎn)上幾圈,欣賞自己美麗的服裝,有時(shí)還不知不覺地我陶醉了呢!在去奶奶家的路上,真是危險(xiǎn)重重呀,不時(shí)一掛掛鞭炮被點(diǎn)燃,噼里啪啦的響個(gè)不停。要是你一靠近,就要用到一個(gè)小品的臺(tái)詞來形容了:他這個(gè)臉呀,算是破了相了呀!

  到了晚上,我們便高高興興地坐在飯桌旁,吃起了豐盛的團(tuán)圓飯。雖然不是山珍海味,但一家人團(tuán)聚在一起,不管是什么飯,對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是美食。

  晚上,每當(dāng)我們走在靜寂的小路上,總在不經(jīng)意間看見小路兩岸美麗的小樹。瞧!在那些干枯的樹枝上纏繞著無數(shù)個(gè)小燈泡,在月光的照耀下,樹枝長(zhǎng)出了奇怪的銀色小樹葉呢!砰!是什么聲音呀!哦,原來是放起了禮花。那些禮花一朵接著一朵在夜空中綻放,給天空也穿上了一件美麗的新衣。

  在這里,我祝大家所有的期許及祝福涌向你們,讓你們的佳節(jié)洋溢著喜悅,讓我們的祖國(guó)一年比一年更加璀燦美好。

……

初中畢業(yè)的作文400字 篇6

  河流是一條最動(dòng)人的線條,它流暢、貫通、空靈,它智慧、偉大,它造就了文明。它源源不斷,滾滾不止,亦是文人墨客傾愛之物。在我看來,思想便如同這河流流淌在人間,貫穿了中國(guó)幾千年的古老文化。

  思想如同這河流般流暢,是河流孕育了智慧,它是文明的發(fā)源。子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”圣人的光芒普照大地,圣人的光輝超越了時(shí)間和空間的限制,一股思想之潮便在此處流轉(zhuǎn)。這是智慧的發(fā)源,文明的一個(gè)新的開始,儒家經(jīng)典學(xué)說便流淌在了中華大地。

  思想又如這河流般貫通。他,公元前251年任蜀郡守,一直苦于四川的旱澇。于是他總結(jié)出了“深淘灘,低作堰”的心得,這永遠(yuǎn)水氣淋漓的學(xué)問。都江堰這一偉大水利工程造福了直至今日的人們,而正是他——李冰,讓這股股河水都精神煥發(fā),合在一起踴躍著飛奔的力量。當(dāng)水遇到江心的分水堤,刷地一下一分為二,得以治流。后人把李冰的雕像立在河中來紀(jì)念他。他大智又大巧,死于兩千多年前,卻明明還在指揮。他以老農(nóng)的思想,進(jìn)入了最澄澈的人類思考學(xué)。都江堰,為民眾送出了汩汩清流,永遠(yuǎn)地滋潤(rùn)了中華民族。

初中畢業(yè)的作文400字 篇7

  這個(gè)學(xué)期,我讀完了《水滸傳》這部名著,其中,我最佩服的人當(dāng)然要數(shù)林沖了,下面,我就為大家介紹一下我眼中的林沖吧!

  在我眼中,林沖不但武藝高強(qiáng),還忠直淳樸謙虛有禮,非常的大度。就拿,林沖棒打洪教頭的例子來說吧。那時(shí),林沖的武藝比洪教頭,對(duì)付洪教頭可謂“張飛吃豆芽——小菜一碟”,但他仍很謙虛,最后被逼無奈才同意和洪教頭一決高下林沖也不負(fù)眾望,不費(fèi)吹灰之力便解決了洪教頭,把他打得落花流水,倉(cāng)皇逃命,要知道,洪教頭武藝雖然不精,但一般也未必能打過他,林沖卻再十回合之內(nèi)(而且還是讓著洪教頭)輕而易舉地打敗了他,也可見林沖武藝多么高強(qiáng)。

  還有一點(diǎn)可以顯示林沖武藝高強(qiáng),那就是——林沖的官職,在林沖遭受高俅的陷害之前,他可是東京八十萬禁軍教頭!在古時(shí)封建時(shí)代,禁軍就是保護(hù)皇上的正規(guī)軍,要知道,皇上的親兵不是好惹的,與普通軍隊(duì)相比,可以以一擋十,以一擋百,個(gè)個(gè)都能稱上大將,要想在這些人之中當(dāng)個(gè)教頭,較練較練武藝,那武藝得有多高,不但十八般兵刃要各各精通,而且長(zhǎng)拳短打,馬上步下都要一級(jí)才行,這有可見林沖武藝之高,武藝之強(qiáng)!

  說林沖非常忠直淳樸,謙虛有禮,我也是有根據(jù),同樣在林沖棒打洪教頭這一課之中,從林沖的動(dòng)作、神態(tài)、話語(yǔ)中也都看來。我也就不多說了。

  怎么樣,經(jīng)我的介紹,你們喜歡林沖嗎?敬佩林沖?

初中畢業(yè)的作文400字 篇8

  嗨,你好。六年的你還好嗎?深夜我寫下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想著多年以后的自己是怎樣的?也許那時(shí)候我會(huì)是一個(gè)較有名氣小作家:也許會(huì)是一個(gè)小歌手:也許那時(shí)候的我會(huì)彈得一手好琴,會(huì)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。也許是因?yàn)槟菚r(shí)候的我幻想太多,現(xiàn)在的我只是普普通通的中學(xué)生,像大多數(shù)的孩子一樣,我愛做夢(mèng),愛幻想??墒怯植坏貌唤邮苌罱o我的現(xiàn)實(shí),我的生活很簡(jiǎn)單,和大多數(shù)的中學(xué)生一樣,學(xué)校-食堂-家。三點(diǎn)一線的跑,盡管再累再無趣,至少很充實(shí)。

  你呢?我不會(huì)再像以前你那樣迷戀電視,迷戀游戲機(jī),迷戀冰激凌;也不會(huì)想一起的你一樣周末有大把大把的時(shí)間出去瘋玩。現(xiàn)在我要學(xué)習(xí),要參加學(xué)習(xí)班,要做習(xí)題,要背書。你知道嗎?我好羨慕以前的你,沒有學(xué)習(xí)的壓力,沒有升學(xué)的煩躁,沒有父母的嘮叨。

  現(xiàn)在的我總愛回憶,當(dāng)年那個(gè)不服輸?shù)淖约?,我相信幸福在終點(diǎn)等著我和你,我遇見了好多人,也完成了好多事。有一天我終會(huì)老去,回過頭來想想,我沒有對(duì)不起當(dāng)年那個(gè)不服輸?shù)淖约骸?/p>

  我想說,我很想你,六年前的自己!

初中畢業(yè)的作文400字 篇9

  剛剛踏進(jìn)這所中學(xué)的時(shí)候,心跳的速度很快,感覺是那么的陌生。總是在自言自語(yǔ):怎么辦?怎么辦?中學(xué)的科目增多了會(huì)不會(huì)‘吃不消’?新老師的教學(xué)方法不同了會(huì)不會(huì)不習(xí)慣?學(xué)習(xí)難度加大了會(huì)不會(huì)跟不上?一切的一切,我都顧慮著。

  然而,當(dāng)我看見班上的新同學(xué)對(duì)我如此地?zé)崆椋?dāng)上完了新老師的課后會(huì)覺得如此地有趣時(shí),當(dāng)聽到爸爸媽媽打電話來鼓舞我要堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)后如此地溫暖時(shí),一切的一切,我都不再害怕顧慮了。

  頓時(shí),我有了一個(gè)新的想法:學(xué)習(xí)科目增多了沒關(guān)系,只要我努力學(xué)習(xí);新老師的教學(xué)方法不同了沒關(guān)系,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)習(xí)慣;學(xué)習(xí)難度加大了也沒關(guān)系,只要我認(rèn)真聽講,努力,再努力!

  那些著名的發(fā)明家、科學(xué)家,都是靠自己的努力,一步一步的,去克服那些難關(guān),最后有所創(chuàng)造,有所發(fā)現(xiàn)。就像居里夫人和皮埃爾先生一樣,他們用了幾年的時(shí)間,在一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)棚里,提煉著‘鐳’。最后,他們終于發(fā)現(xiàn)了美麗珍貴的‘鐳’。他們都是靠著自己的努力,克服重重難關(guān),最后他們不也是有所發(fā)現(xiàn)嗎?

  不要愚蠢地再想著以前的榮譽(yù),要把現(xiàn)在能做到的,做到最好!從現(xiàn)在起,我要好好地努力、拼搏,在中考之前打好基礎(chǔ),考上好的高中!

初中畢業(yè)的作文400字 篇10

  “哎呀,頭發(fā)怎么這么長(zhǎng)啦?你該去理發(fā)啦!”媽媽說著,把手放在我的頭上。“不!”我一把甩開媽媽的手,“我才不去哩!”不知為什么,我從小就對(duì)理發(fā)心存一種畏懼感,每當(dāng)媽媽讓我去理發(fā)時(shí),我總要鬧騰半天才肯去。坐在理發(fā)師的椅子上,看見他拿著剪刀向我走過來,我的心中便會(huì)閃過一絲恐慌……“哎,”媽媽的話打斷了我的思路,“如果你不去理發(fā)的話,明天就不要去外婆家了吧!”“去外婆家!”我的心猛得一顫,真沒想到媽媽會(huì)拿這個(gè)來壓我!我一咬牙,向理發(fā)店走去。

  走到那兒,第一眼就看到理發(fā)師正操著一把令我膽寒的剪刀,在顧客頭上“描龍畫風(fēng)”呢!那時(shí)我就想離開,離開這該死的地方??晌矣忠幌耄骸拔姨锰媚凶訚h,難道害怕這小小剪刀不成?被別人看見可多難為情?。 庇谑?,我一咬牙,坐到了那椅子上。

  瞧!理發(fā)師手持剪刀,站在我旁邊。在別人眼中看也許他有些酷,可我卻覺得他像電視上放的“迪迦奧特曼”中的怪獸一樣,張牙舞爪得向我走來?!翱死锟死死锟死毕窭鲜竽パ腊愕穆曇粼谖叶呿懫?,原來理發(fā)師他已經(jīng)開工了。他先在我頭上剪了幾刀,忽然皺皺眉,又拿起一個(gè)專用工具在我頭上推,像公園中工人們用來修剪草坪的工具一樣,所到之處頭發(fā)相繼“折腰”,一簇簇地從我頭上飛下來,好似下了場(chǎng)黑雪,雖然雪花特別大。

初中畢業(yè)的作文400字 篇11

  期盼以久的日子終于到來了,這下,我可以耍耍同學(xué)們,反正又不會(huì)被老師嘛。為什么這么說呢?因?yàn)榻裉焓莻€(gè)特殊的日子——愚人節(jié)。

  同學(xué)們正在教室里議論紛紛,好象有什么事。就在我沒怎么注意的時(shí)候,大概所有的同學(xué)都往步驚云那邊圍了過去。到底是什么事呢?我真是百思不得其解。于是,出自好奇心,我也情不自禁的跑去湊熱鬧。原來,步驚云正在擺一件恐怖的事情,她們?cè)鹤永镉袃蓷l蛇,雖然沒有看見,可是,她們已經(jīng)逮了許多條小蛇了。哦!聽起來滿嚇人的。就在這個(gè)時(shí)候,我們的班主任孫老師笑瞇瞇的說:“今天難得大家這么高興,中午的輔導(dǎo)課就拿給你們玩吧!”“耶……啊……萬歲……哦……”頓時(shí),教室里一片沸騰,正當(dāng)大家想一擁而出的時(shí)候,孫老師突然在黑板上寫了三個(gè)字,就是這三個(gè)字讓我們的“玩耍課”泡了湯,到底是哪三個(gè)字呢?大概你們也已經(jīng)知道了,就是“愚人節(jié)”。哎!我們真是空歡喜一場(chǎng)。大家都在抱怨說:“要是愚人節(jié)是昨天該多好

  有喜有憂,有笑有淚,有因有果……這次的愚人節(jié)雖然不使我們很快樂,但是我們還是很“快樂”,因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié),當(dāng)然會(huì)受騙啦!

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