下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用禮物的作文400字4篇(用禮物寫(xiě)一文400)，歡迎參閱。

實(shí)用禮物的作文400字1

　　今天語(yǔ)文課廖老師神秘地走進(jìn)教室。她說(shuō)：“你們來(lái)猜我背后藏的是什么？”我們有的說(shuō)是枕頭，有的說(shuō)是洋娃娃，還有的說(shuō)是太陽(yáng)之子。于是廖老師把它拿了出來(lái)，原來(lái)是太陽(yáng)之子。

　　廖老師手上的太陽(yáng)之子十分可愛(ài)，只見(jiàn)它圓圓的腦袋上長(zhǎng)著與眾不同的，濃濃的，烏黑的，水靈靈、亮晶晶、炯炯有神的眼睛。眼睛上有兩道烏黑濃密的眉毛使它的雙眼更加有神采。雙眼下長(zhǎng)著一個(gè)小小的'、紅紅的嘴巴可愛(ài)極了。頭頂有一束像鳳凰冠毛一樣的發(fā)冠。它的頭發(fā)是紅色的好像是被染紅的云彩。身上穿著一件金黃色的衣服發(fā)射出太陽(yáng)的光芒。腳上穿著一雙有紅、黃、橘紅三種顏色的鞋子。背上還披了一件有我們金沙小學(xué)標(biāo)志的斗篷，可神氣了。它可是我們學(xué)校的吉祥物。想要得到它可不容易了，要當(dāng)上金太陽(yáng)公民才能有機(jī)會(huì)。

　　為了當(dāng)上金太陽(yáng)公民我要好好的學(xué)習(xí)、要積極的幫助同學(xué)和老師做力所能及的事。還有學(xué)校迎接重要來(lái)賓或重大節(jié)目時(shí)還會(huì)有金太陽(yáng)公民扮演它。它就是今天廖老師帶給我們的神秘禮物，也是我最喜歡的好朋友“太陽(yáng)之子”。

實(shí)用禮物的作文400字2

　　九月開(kāi)學(xué)沒(méi)過(guò)幾天，就到了一年一度的教師節(jié)。所有同學(xué)都送上了賀卡給老師，令我震驚的是，全班同學(xué)只有我一個(gè)人送的是鮮花。其他同學(xué)送的都是賀卡，同學(xué)們制作的賀卡很可愛(ài)，有些賀卡還能聞見(jiàn)它散發(fā)的香氣。

　　這時(shí)候有同學(xué)問(wèn)我：“劉宇恒你為什么帶的是鮮花呀？我們帶的都是賀卡，就你一個(gè)人帶的是鮮花?！蔽业男南耖L(zhǎng)了腿一樣，撲通撲通的亂跳個(gè)不停，就隨便找個(gè)理由說(shuō)：“你看我的鮮花是漂亮的玫瑰和康乃馨，玫瑰是為了祝福老師長(zhǎng)得像花兒一樣美麗，康乃馨是祝福老師身體永遠(yuǎn)健康！”

　　大家輪流送上自己的'祝福賀卡給老師。在還沒(méi)輪到我之前，我又寫(xiě)了張卡片插在花的上面。有同學(xué)看見(jiàn)了得意的說(shuō)：“你這叫臨時(shí)抱佛腳，你看我的卡片，一共有四面，上面都是我親手畫(huà)的圖案?！蔽覜](méi)有說(shuō)話，只是沖他笑了笑。

　　終于輪到我了，我鼓起勇氣大聲的說(shuō)：“古人常說(shuō)，老師就像自己的父母一樣，對(duì)待我們很溫柔，很體貼。我最應(yīng)感謝班主任語(yǔ)文老師，她教我們已經(jīng)兩年多了，我希望在以后的日子里語(yǔ)文老師像火紅的玫瑰漂亮美麗，生活和諧幸福，永遠(yuǎn)充滿歡笑”！

　　說(shuō)完同學(xué)們都驚呆了，紛紛給我鼓掌，下課后，同學(xué)們給我起了一個(gè)小外號(hào)——“最美學(xué)生”。

實(shí)用禮物的作文400字3

　　禮物代表一份祝福，也代表一分收獲。有的禮物可能包含動(dòng)人的故事，有的經(jīng)歷也可能是自己成長(zhǎng)的禮物。而我收到最收獲頗豐的禮物，那就是七歲那年生日媽媽送給我的禮物了。

　　等了許久，我的生日終于到來(lái)了。那一天早上，我早早地起了床，開(kāi)始了對(duì)于我來(lái)說(shuō)很漫長(zhǎng)的等待。早上九點(diǎn)，中午十二點(diǎn)，下午三點(diǎn)，終于，我的生日晚宴到了。媽媽為我精心打扮了一番，活脫脫的一個(gè)小公主。很快，我們就到達(dá)了那家大酒店。只見(jiàn)媽媽背后藏了一個(gè)東西，我問(wèn)媽媽，那是什么?媽媽回答：“這是我送給你的生日禮物。”說(shuō)完，媽媽從背后拿出了：一本書(shū)！那是，我非常討厭看書(shū)，一見(jiàn)媽媽送我的是一本書(shū)，我便立刻沒(méi)了興致。媽媽看我這幅樣子，說(shuō)：“你現(xiàn)在也要學(xué)會(huì)看書(shū)了?？磿?shū)，能讓你明白許多道理，獲取更多知識(shí)?！痹趮寢尩脑偃f(shuō)服下，我終究還是很不情愿地答應(yīng)了。一回到家，媽媽讓我去看書(shū)，我只好去了。剛開(kāi)始，我只是隨便翻翻，看著看著，突然，我被其中的故事吸引了，精彩的'內(nèi)容，驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，美好的結(jié)局，真是太好看了！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我：“這本書(shū)好看嗎?”我高興地說(shuō)：“太好看了！媽媽，你以后多買書(shū)給我看，我想我愛(ài)上它了！”

　　打那次起，我就對(duì)書(shū)有著特別的情感，現(xiàn)在，我家里的書(shū)已經(jīng)有兩百多本了！這，也使我得到了許多知識(shí)。就像高爾基說(shuō)的：書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。媽媽，我要感謝你送給我的這個(gè)禮物，真是令我收獲頗豐！

實(shí)用禮物的作文400字4

　　“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”哼著快樂(lè)的小曲，邁著輕快的步伐，我興高采烈地走在上學(xué)的路上。今天的天格外的藍(lán)，今天的陽(yáng)光特別的燦爛，公園里的花兒在向我招手問(wèn)好，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地，仿佛也在對(duì)我說(shuō)：“兒童節(jié)快樂(lè)！”我的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

　　今天下午，是個(gè)特殊的日子——我的心愿即將實(shí)現(xiàn)了。班級(jí)里到處洋溢著節(jié)日的氣氛，講臺(tái)桌上擺滿了各式各樣的禮物，同學(xué)們都笑逐顏開(kāi)，等待著心愿實(shí)現(xiàn)的那一刻。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，圓夢(mèng)天使——校長(zhǎng)來(lái)到了我們班，親手把與我合影的照片交到了我的手上。握著小熊相框，望著眼前可親可敬的校長(zhǎng)，我高興得不知所措了。

　　感動(dòng)并沒(méi)有因此而結(jié)束，我又獲得了另一份禮物——與教我的老師合影。林老師微笑著把禮物交給了我，也把一份濃濃的愛(ài)傳融進(jìn)了我的心里。望著照片上熟悉的笑臉，我的心被幸福緊緊地包圍著。

　　于是，我的書(shū)桌上多了兩份特殊的`禮物，兩份特殊的祝福。有了這么多老師的陪伴，我的學(xué)習(xí)更加充滿了動(dòng)力。珍藏這特殊的禮物，珍惜學(xué)校為我們準(zhǔn)備的“快樂(lè)的兒童節(jié)”，感謝有創(chuàng)意的校長(zhǎng)，感謝辛苦準(zhǔn)備禮物的老師，感謝微心愿，這將成為我的童年時(shí)光里不可磨滅的記憶。

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