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關(guān)于初中寫景的作文3篇(初中寫景文摘抄)

時間:2023-10-06 10:28:00 綜合范文

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關(guān)于初中寫景的作文3篇(初中寫景文摘抄)

關(guān)于初中寫景的作文1

  漆黑的夜,閃爍著點(diǎn)點(diǎn)繁星,一輪彎彎的明月散發(fā)著淡淡的黃色。漆黑的夜包含了許多,白天的喧囂、傍晚的美麗。

  記得開始喜歡夜是從8歲開始。那時的光污染沒有現(xiàn)在這般嚴(yán)重,我們一群調(diào)皮的孩子總在周末的夜玩耍著,玩累了,便分頭找干草,小心翼翼地在草地上鋪平。這時,幾個玩伴躺在這層草墊上,癡癡地望著天空,望著那些發(fā)出微不足道的光芒的星星們。然后互相說著自己的理想,小a說:我以后要當(dāng)科學(xué)家,去太空探索那些星星。說著,用手指著那一顆顆星星。另外一個玩伴又接著描述自己的遠(yuǎn)大理想。而我在一旁安靜地盯著黑漆漆的天空,心中默數(shù)天上星星的顆數(shù)。

  那時,閃耀星光的天空在我心中便是夜的代表。夜,很美妙,很美麗,同時也很可愛。從此,夜在我心中便有了一席之地,盡管位置不大。

  那年我11歲,正是有夢的年齡。晚上,和朋友在球場打球,各自散去時已經(jīng)是10點(diǎn)了。夜空不再像8歲那年那樣漆黑,而開始有些泛紅。盡管如此,人們依然可以明顯地看到月亮有內(nèi)而外逸出的光。那個晚上,月亮不僅照耀著大地,周圍還有一層層光暈,紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫相互過渡卻又有各自的層次。這就是書上所說的月暈吧!月暈持續(xù)了幾分鐘,云就將太陽擋住了,當(dāng)月亮重新露出那張米黃色的臉的時候,月暈早已不見。

  那時,層層相互過渡卻有各自層次的月暈在我心中便是夜的代表。夜在我心中的地位不再只是一席之地,而是更大的空間。

  這年,我14歲,夜已不是月暈和閃耀的星光所能代表的。夜是黑色的。然而無論是畫家的顏料盤,還是色光,當(dāng)所有顏色匯總時,所呈的顏色即是黑色。黑色包容了所有顏色,吸收了所有顏色。夜也一樣,它包容了所有的噪聲,吸收了所有的光。夜是寬容的,也是偉大的。不記得是誰說過:夜都來了,光明還會遠(yuǎn)嗎?這句話也說明夜是光明的象征。

  我愛夜,愛夜的寬容,愛夜的象征。我的夢想是成為夜。夜,我的最愛。

關(guān)于初中寫景的作文2

  春夏秋冬的風(fēng),一個比一個不同,各式各樣,溫柔的,寒冷的,涼爽的……

  春天的風(fēng)是溫柔的,吹在人的臉上,十分舒服,似乎媽媽在撫摸我小小的臉蛋,很溫柔。

  炎熱的夏季到來了。個個都熱得滿頭大汗,誰都希望能吹來一陣涼爽的風(fēng)來散熱,這不,吹來了一陣大風(fēng),將會有些涼快,而如果連續(xù)吹來幾陣風(fēng),那就更爽了!

  深秋時節(jié)到了,一陣陣告訴人們秋季要來了的風(fēng)吹落了樹上那枯黃的樹葉,樹葉像蝴蝶一樣落了下來,不僅這樣,這風(fēng)還吹熟了農(nóng)田的莊稼,吹熟了果園里許許多多種不同的果實(shí),因?yàn)榍锾斓娘L(fēng),正是豐收季節(jié)獨(dú)有的風(fēng)。

  寒冬之季,風(fēng)已經(jīng)變得十分猛了,一陣狂風(fēng)刮過,使路上的行人瑟瑟發(fā)抖,不由得把身上的棉襖過得更緊了一些,不僅如此,這猛烈的風(fēng)吹得所有的花兒都縮起小腦袋,鉆進(jìn)了泥土之中,然而,松、竹、梅他們卻在頑強(qiáng)生長著,冬天的風(fēng)還引來飄來飄去的雪。

  四季的風(fēng)各式各樣,與眾不同。

關(guān)于初中寫景的作文3

  “四面荷花三面柳,一城山色半城湖”,這贊美的是濟(jì)南大明湖的`美景。“十一”長假,我和爸爸來到啦這美麗的地方。

  剛進(jìn)大門,映入眼簾的是一個個“綠色瀑布”,讓人仿佛到啦仙境,一棵棵立在湖邊的垂柳,多像一位位美麗的少女,在湖邊梳理著秀發(fā)。風(fēng)吹動著柳枝,那伸向湖水的柳枝多像媽媽的手,慈祥地?fù)崦?。金色的陽光灑在這波光粼粼的湖面上,如同給這偌大的大明湖鋪上啦一層閃閃發(fā)光的碎金。

  我站在湖堤上,眺望著大明湖,大明湖的水真闊啊,白茫茫一片,一望無垠;大明湖的水真靜?。§o的沒有一絲波紋,像一面明亮的大鏡子;大明湖的水真綠啊,綠的就像一塊閃爍著耀眼光芒的翡翠;大明湖的水真清啊,清的讓湖里的砂石清晰可見。

  湖里的魚真多啊!看,大的,小的,紅的,花的,有金魚、草魚、白鰱魚,還有許多我叫不上名字的魚。我專注地看著,目不暇接:它們追逐嬉鬧,有的高興地?fù)u頭擺尾,不時地吐著泡泡,唱著動聽的歌謠;有的在荷葉間躲貓貓,它們?nèi)齻€一群,五個一伙,一會東,一會西。我看著看著,仿佛來到啦漢樂府《江南》所描繪的場景,“ 江南可采蓮, 蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間。 魚戲蓮葉東, 魚戲蓮葉西, 魚戲蓮葉南, 魚戲蓮葉北?!?/p>

  我和爸爸隨著熙熙攘攘的人群樂不思疲地觀賞著,不知不覺已是夕陽西下,天空掠過一群歸鳥,我們才準(zhǔn)備往回走。我輕輕地?fù)]一揮手,告別這如詩如畫的大明湖,告別這里的一花一草一物……

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