下面是范文網(wǎng)小編收集的“精神”小學(xué)作文10篇(精神小學(xué)作文)，以供參考。
“精神”小學(xué)作文1
你別以為只有大人的比賽才會體現(xiàn)奧林匹克精神，實際上我們兒童的比賽也能體現(xiàn)奧林匹克精神。
有一次，我們學(xué)校舉辦了“讓我玩”體育節(jié)，其中給我印象最深的一場比賽是長跑。當時我們班參賽的人是號稱“飛毛腿”的張志拯。比賽一開始，只見張志拯像一支射出的箭一樣以迅雷不及掩耳之勢向前奔跑，不一會就把其他參賽選手甩在了后面，同學(xué)們大聲呼喊：“加油！加油！”當快要到終點時，他依舊保持著領(lǐng)先優(yōu)勢，不一會兒就沖過了終點。
張志拯成功奪得了長袍桂冠。他的對手呢？也沒有心灰意冷，而是決心繼續(xù)努力。有的對手還跑來向張志拯表示祝賀，擁抱。這一幕一直浮現(xiàn)在我的.腦海里。
雖然是一場小型比賽，但這場比賽充分地向我們展現(xiàn)出了奧林匹克的精神之一“友誼第一，比賽第二。”別看這是我們小學(xué)生的比賽，其實有許多大人都做不到這點，所以我希望在“青奧會”的時候要繼續(xù)發(fā)揚奧林匹克精神。
我們一起努力，使每一場比賽，都體現(xiàn)出理解、友誼、團結(jié)和公平競爭的奧林匹克精神。
“精神”小學(xué)作文2
我來自羊坊店第四小學(xué)的一名小學(xué)生，我是上一年級從老家福建來到這個城市的，我剛到時感覺到這個城市很大，而且非常喜歡它，同時我也知道了北京精神，北京精神有“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”，也懂得這八個字的含意，愛國在北京精神中是核心，創(chuàng)新在北京精神中是精髓，包容在北京精神中是特征，厚德在北京精神中是品質(zhì)，愛國、創(chuàng)新、包容、厚德都是北京精神。老師告訴我們愛國其實很簡單是從小事做，做好身邊的點點滴滴，可在我們身邊多少會出現(xiàn)這樣有損國家形象的人。
這暑期我和家人坐地鐵去鳥巢那看夜境，地鐵在馬路對面，綠燈時我們剛要過去時一輛電動車飛奔而過，把我們嚇了一跳，是一輛電動車不遵守交通規(guī)責。
在鳥巢廣場那里到處能看到買小國旗的人，國旗是代表國家，它是尊嚴的，可是到處都有人在賣，有一些人買了當玩具，玩了一會就扔在了地上，還能見到被踩的旗，當時心里特別不舒服，說不出的感覺，我就過去把它撿起來雖然它是小國旗但同樣代表中國，如果你亂扔踩踏它就是對國家的'不敬。還看見有人把草叢中的花摘下戴在頭上覺得很美，可我不覺得，因為她那是在破壞花草。有些人為了拍張照片都爬上廣場的雕像上，不但危險而且特別不雅。出來玩是快樂的，但愿有損國家形象的事越來越少。
“精神”小學(xué)作文3
有一天，我在家旁邊的大樹下發(fā)現(xiàn)了幾朵蘑菇，當時剛剛下過一場雨，這些蘑菇一下子從土里鉆出來了。以前剛下過雨后的一兩天，這里也都出現(xiàn)了蘑菇。我很好奇，晴天時沒發(fā)現(xiàn)蘑菇，下雨后就有這么多蘑菇呢？
回到家中，我上網(wǎng)查到了答案：原來蘑菇自己不會制造養(yǎng)料，只會把菌絲伸到土壤或腐爛的木頭中，吸取現(xiàn)成的`養(yǎng)分來維持生命。蘑菇長在腐爛的木頭上，它不是植物，是一種真菌。難怪上回我看到樹下的泥土很松軟呢，原來那些泥土是腐爛的木頭。還有一種解釋是蘑菇的子實體起初很小，不容易被發(fā)現(xiàn)，只有等到吸飽水分后，它在很短的時間內(nèi)就會伸展開來。因此在下雨后蘑菇就像變戲法似的，長得又多又快。
原來是這么回事兒，那些蘑菇在下雨前已經(jīng)存在，只是在晴天沒有吸收到水分，它的子實體很小，難以發(fā)現(xiàn)，雨后它吸飽了水分伸展開來，就被我們發(fā)現(xiàn)了。
我的個子不高，媽媽老說是我不好好吃飯造成的。我也要像蘑菇一樣，多吃飯，從飯菜中吸收營養(yǎng)，茁壯成長。
“精神”小學(xué)作文4
有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，這種精神隨著四季的腳步一再融入我們的生活，是的，他就是雷鋒精神！今天，新陽路小學(xué)四（6）班就開展了一次“弘揚雷鋒精神 爭做文明新小人”的主題班會，讓我們跟去看看吧。
雷鋒，是我們心目中那位助人為樂的好榜樣。他曾在1961年10月20日在日記里寫到：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的`生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。
雷鋒，這個我們熟悉的名字竟早已超越國界到全世界人的耳里了。全世界的人都在不同的國度里用不同的語言講述著他的故事了。美國人說：“雷鋒屬于全世界！”巴西人說：“雷鋒應(yīng)是精神領(lǐng)袖！”日本人說：“我們應(yīng)該像雷鋒那樣生活著！”
其實，雷鋒這種助人為樂的精神就是我們南寧能幫就幫的精神。在現(xiàn)在也都還有許多的“活雷鋒”呢！郭明義就是一個生動的例子。凡是看見需要幫助的人，他都會毫不猶豫地伸出熱情的雙手。多年來，他給希望工程捐款7萬多元，他還向社會慈善事業(yè)捐款1萬多元等等。郭明義這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他無怨無悔地為別人奉獻，難道不就是現(xiàn)代的活雷鋒嗎？
在雷鋒和郭明義這種助人為樂的氛圍當中，主題班會不知覺中結(jié)束了。我們要正確地發(fā)揚雷鋒精神，就要做到“人人學(xué)雷鋒，天天學(xué)雷鋒，時時學(xué)雷鋒！”
“精神”小學(xué)作文5
相信雷鋒這位偉人，人人都知道。他做了樂于助人、誠實守信、舍己為人的人。雷鋒精神、銘記在心，學(xué)習(xí)雷鋒，必成大器。
有一次，“叮叮叮?！狈艑W(xué)了，我們排著整齊的隊伍，安靜的走出了校門。我一出校門就東張西望，我的臉上露出了十分傷心的表情。因為，媽媽沒有來接我，我又要自已走回去了?！白砸鸦丶野 币灰螂娫?？”同學(xué)的家長頻頻向我問候。謝謝！不用了。我只用了兩句話就結(jié)束了這段對話。我走到了西大街，要過紅綠燈，再過32秒就到了。我像一棵大樹靜靜的等待。實在受不了，一陣大風，把三輛自行車給“打”倒了。我二話沒說，上前去把自行車“們”扶起來，拍去它們“身上”的灰。車的主人看見了，拍手叫好：“現(xiàn)在的.小孩很積極?。 笔茄?！樂于助人的厚愛孩子！......我聽了，心里很暖和。我臉上露出了燦爛的笑容，說：“舉手之勞，不必在意?！薄霸趺磿瑳]有你幫我們的車扶起來，它們還在洗泥水澡呢？”我看了旁邊的水汪，說：“沒事！”于是我便又走原路線回家了。
回到家，我對媽媽說了剛才發(fā)生的事，說了整個過程以及和阿姨，叔叔們的對話，媽媽聽了點頭笑了，那種笑比陽光還燦爛。我從媽媽的笑中讀懂了“孩子，你真棒！”
我是個樂于助人的孩子，你呢？相信你也是！雷鋒精神，永不忘記！
“精神”小學(xué)作文6
每個人都有他崇拜的人，也許是有名的歌手，也許是著名的作家，可令我崇拜的是一些平凡的人——清潔工人。是這些人讓我們的城市干凈整潔，是這些人每天起早貪黑的'打掃城市衛(wèi)生，這些人是多么偉大?。?/p>
記得有一個冬天的早晨，我走在馬路上，看見一群鏟傳單的清潔工，我看見一個清潔工站在一根電線桿前，正準備鏟時，他的手停在了半空中，似乎在看傳單上的內(nèi)容，過了一會，他的手又縮了回來，提著小桶走了。
我心想：這個人太不負責了，要是荊州每個人都這樣子的話，我們的城市該有多臟啊，我一邊在心里責怪這個人時，一邊走了過去。當我看到傳單上的內(nèi)容時，我感動了，原來傳單上是一個母親寫的尋子啟示。原來她想讓更多的人看到這張啟示然后幫助這位母親。我走上前去，看了他一眼，他的臉上布滿皺紋，頭發(fā)白了一半，大概五六十歲的樣子，單薄的衣服上布滿補丁?？粗h去的身影，突然間我覺得他變的十分偉大。
從此以后，我看清潔工人的眼神里都帶有幾分敬意，是這個清潔工人讓我崇拜，是他讓我學(xué)會了愛。
“精神”小學(xué)作文7
俗話說：“王婆賣瓜，自賣自夸。”
人們說這句話可不是用來夸人的，如果你過分地夸自己有哪些優(yōu)點的話，人們便用這句話來“回敬”你。
其實我是挺贊成這位“王婆”的。試想，賣瓜的人如果不說自己的瓜好的話，還會有人來買瓜嗎？若是“王婆”的瓜的`確好，但她卻對顧客說：“唉呀，我的瓜不好，不好?！彼@樣做就不叫謙虛了，而叫作虛偽。
在現(xiàn)今社會，每個人都得要有“王婆”這樣的精神才行。
比如，如果你去一家公司應(yīng)聘，老板問你在哪方面比較出色，而你卻一而再再而三地說：“我這方面不行，那方面也不是太好”的話，我估計那位老板只要不是傻子，是肯定不會錄用你的。
再如，如果你是一個學(xué)習(xí)特別好的學(xué)生，老師很器重你，想讓你當班長，而你卻說：“啊？老師，我什么也不會呀，還沒有×××同學(xué)的工作能力強呢！”一次兩次還行，時間一長，老師還會重用你嗎？你很可能失去一次非常好的鍛煉機會。如果你對同學(xué)也是這樣，那你就很可能會被孤立的。
“王婆賣瓜，自賣自夸?！边@句話到底是不是用來損人的，我想大部分人的回答是肯定的，如果你能換一個角度來看它的話，我想你是會同意我的看法的。所以，我們無論看待任何事情，都不能單方面地去看，如果你從另一個方面來看問題，說不定你會有意想不到的收獲。
“精神”小學(xué)作文8
堅守精神家園的意思就是從爺爺奶奶那里的好品質(zhì)傳下來、而我家的好家風就是勤儉節(jié)約。
奶奶晚上淘米的水可以用來給她洗菜，到她吃完晚飯以后感覺這盆水已經(jīng)沒有用的時候，她會用這些水去澆花草，因為她覺得這些水比自來水和雨水更有養(yǎng)分。
說到雨水，每一次下雨，她都用盆子接住，用來洗衣服，爺爺用雨水來洗腳，媽媽也像奶奶一樣的.。不過我就不一樣了，我洗水洗衣服都是要用自來水的，因為我覺得自來水才是最干凈的，偍是媽媽看到我用很多的自來水，每次都是說：你要節(jié)約用水，你知不知道山區(qū)里面很需要水。我每次都說：別人都在用水，為什么我就不能用水了？別人是別人，你學(xué)別人，別人睡覺，你也和他們一起睡覺呀！媽媽的話總是讓我措手不及，我每次都回答不上來，我真的沒事找事啊，早知道我就不說了，每一次和媽媽斗嘴，我總是會后悔，可是后悔了，我下次還是要和她斗嘴，這又有什么用呢，看來節(jié)約是會傳來傳去的，奶奶節(jié)約，媽媽也節(jié)約；媽媽節(jié)約了，我也一定要節(jié)約！
從上一輩傳給下一輩的精神就是精神家園，而精神家園必須堅守。
“精神”小學(xué)作文9
抗日戰(zhàn)爭期間，糧食缺乏，鵝飼料也相應(yīng)地極度匱乏。許多養(yǎng)鵝戶只得讓鵝到野外吃野草，鵝都餓得很瘦，養(yǎng)鵝戶都想把這些鵝轉(zhuǎn)手賣掉，以減少損失?？墒沁@種情況下，怎么會有人買鵝呢？
沒想到王永慶卻買下了許多鵝。人們都說他瘋了，沒有飼料，這些鵝買回來還不是餓肚子？可王永慶畢竟是王永慶，他用一種人們想不到的東西來喂鵝，那就是包心菜的老莖老葉子喂鵝。這些都是人們不要的東西，而且這東西纖維粗，鵝吃了不好消化，所以就沒有人想到用來喂鵝。但王永慶卻認為，瘦鵝在遭受饑餓折磨之后，具有強韌的'生命力，不但胃口奇佳，且消化能力極強，只要有食物吃，它們會很快肥壯起來。他將大量的老莖老葉搭上極少量飼料喂鵝，果然，經(jīng)過幾個月的用心喂養(yǎng)，那些兩斤來重的瘦鵝竟長到了六七斤。
事后王永慶說：任何人在失意之時，要像瘦鵝一樣忍饑耐餓，鍛煉自己的忍耐力，只要沒餓死，一旦機會來臨，就會像瘦鵝一樣迅速地強壯起來。
讀懂了瘦鵝精神，它一定能讓你從堅硬殘酷的生活樊籬里，突圍而出，翩飛在芬芳四溢的人生之春里。
“精神”小學(xué)作文10
有人說，人生是一場賽跑，人人都趕自己的目標，一輩子匆匆忙忙，氣喘吁吁。有的人成功了，有的人也許始終無法到達自己想要的終點。有人說，人生就是一本書，就像《奧運精神，伴我成長》這樣一本書，書的主人公就是你自己。
我贊同人生就是一本書的說法。作家老宣曾經(jīng)說過：“人生就是碰釘子，碰一回釘子，長一份知識，增長一份閱歷。做的'事越多，碰的釘子也越多。”對于學(xué)習(xí)，我曾感到疲倦；對于學(xué)習(xí)，我曾無可奈何，可是自從擁有了《奧運精神，伴我成長》這本書之后，我真真正正領(lǐng)悟到了奧運的精神：重在參與，而不是勝利……。我相信，付出了真心，換來的不僅僅只是疲倦和汗水……
那是一個普通又不平凡的冬季。說它普通，是因為他照樣寒冷，照樣難熬；說它不平凡，是因為這是臨近一學(xué)期一次的期末大考。那時，一張張考卷如一片片潔白無瑕的雪花，紛紛揚揚落在我們身邊，堆積成一座雪山，讓我們毛骨悚然，望而生畏。那些日子，我真想好好一睡覺，不讓任何東西把我驚醒，正當我感到厭倦和退縮時，“做人不能駐足，要勇往直前”的奧運精神，在我腦海里不斷顯現(xiàn)。幾經(jīng)掙扎，終于，這種精神把我征服了。我開始孜孜不倦地復(fù)習(xí)，困難、勝利與我交上了朋友，在期末考試取得了佳績。
這時，我明白了：擁有全新的奧運精神，才能擁有全新的自我。我相信“大鵬一日同風起，扶搖直上七萬里?！?/p>
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