下面是范文網(wǎng)小編收集的座右銘作文10篇，以供參考。
座右銘作文1
每一個人都有屬于自己的座右銘。而所謂的座右銘是指：警惕自己或是鼓勵自己的話。每一個人的生命中都會有一句影響自己最深的言語，如：商場將座右銘刻在盤子上驚惕自己。我則牢牢烙印在心中，幫助自己如何面對，但不是每個人都有座右銘，座右銘也都會不盡相同，找個適合自己的座右銘，可以時常地提醒自己不要忘記。
有許多的座右銘都是取自古時候人們所說的話，但座右銘不一定是一句偉人說的話，“今日事，今日畢”是我從小就聽到大的話，也可以說是我的座右銘，今天所做的事一定要在今天之內(nèi)完成，因為我不喜歡一直拖延的感覺，拖到最后連我自己都會忘記要做什么，像是作業(yè)明明就有很長的時間可以慢慢寫，但是如果拖到快開學時，我?guī)缀醵紩浻兴拇嬖?，所以都會在假期開始時的沒幾天，就都會把作業(yè)給寫完了，所以才會有時間做計劃以外的事。
雖然“今日事，今日畢”是指一個現(xiàn)在程序，也就是把今日規(guī)劃好的事情做到完成的狀態(tài)，但是有的時候計劃總是趕不上變化，自己今天會遇到什么事都不知道，自己計劃的.事也許會被打亂，但是如果不把今日的規(guī)劃做到一個部份，留到明天再做的話就會一直拖延，因為明天有明天的規(guī)劃，有另外的進度，所以應(yīng)該要先想好能不能做跟該不該做的事，該做的就事先做完再說，不該做的就不要做，不是每件事情都必需要做到，可是有時候某些事情是一定要做到，依事情而分時限，才不會一直拖延都無法完成，也能養(yǎng)成勤勞的習慣。
在每個人的生命過程中，總會有那么一句話或是一個道理，能夠啟發(fā)自己，成為自己待人處事的準則，每天的自我提醒，就叫做“座右銘”。每個人都會有適合自己的座右銘，遇到什么事找到適合的座右銘是很重要的，因為并不是每個人都適合同一個座右銘的，所以座右銘是鼓勵自己的話，讓自己達到心中的愿望，實現(xiàn)自己的目標。每個人的人生座右銘都是不一樣的，喜歡的程度不同，當然追求的原動力也就都會不一樣，找到一個適合最迎合你的心境、心情，能時時刻刻地提醒你、鼓舞自我的意識型態(tài)的座右銘才是最重要的。
座右銘作文2
“世上無難事，只要肯攀登?！边@句家喻戶曉的名言成為了我的座右銘。今天，我將帶著它去鏡洋邊緣的齊云山，去欣賞大自然的鬼斧神工，去領(lǐng)略大自然的神奇魅力。
那天我們早早地來到了集合點，整裝待發(fā)，坐車來到了齊云山腳下。我抬起頭向上一看，哇！山峰如此高聳，直沖云霄，好像一個聳立在天地間的三角錐，讓人心里一顫。經(jīng)過一番準備，我們向山上邁進。走著走著，一個小伙伴好像踩到一團黑乎乎的東西，聞了聞，緊接著一陣狂吐，原來他踩到了牛糞！接二連三，好多人都發(fā)生了類似狀況，除了幸運的我。走了一公里后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)旁邊那堅不可摧的巖石漸漸分層，越往前走分層愈發(fā)明顯。巖層上的紋路千奇百怪，好像在描述大自然的神奇奧秘。而后，我們便發(fā)現(xiàn)了關(guān)于巖石的另一種樂趣。帶隊的老師告訴我們有些分層巖似乎搖搖欲墜，為了不讓它們掉下來砸到來往上下山的車輛，我們可以每人掰下一塊石頭。大家一聽，瞬間來勁了，都在尋找石塊把分層巖一塊一塊地掰下來。帶隊的老師叫我們停，但我們好像被快樂沖昏了頭腦，聽不見他的聲音，直到把最后一塊掰下來才罷休。
前面短暫的歡樂讓我們忘記了疲勞，一路來到了半山腰，我們依然生龍活虎。老師帶領(lǐng)我們來到了一個平臺，哇！我們能看見鏡洋的'全貌了，難怪大家都說鏡洋是一個盆地，在我看來，鏡洋從高處看下去，就像一個神奇的大臉盆呢。也有人說看下去它像一個大火坑，這讓我情不自禁吟誦起一首詩：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！?/p>
到了山項，我們雖然都疲倦不已，但我們坐在石頭上，感受著迎面撲來的清風，都感到神清氣爽。登到頂峰的滿足讓我們內(nèi)心的自豪感油然而生，我們不僅可以感受到大自然的神奇奧秘，還看到了自己身上有著的堅持不懈、努力進取的精神品質(zhì)！
其實爬山會累一點，往往要走幾公里，但這個過程能讓我們從不同角度看大自然，會懂得許多人生哲理，更重要的是會讓我們明白“世上無難事，只要肯攀登”的道理，相信自己，堅持到底，我們終能領(lǐng)略到人生最美的風景！
座右銘作文3
在這個世界上，富有道理的話語數(shù)不勝數(shù)，可是真正讓你感同身受而且能受益一生的卻寥寥無幾。
又一次寒假，干點什么好呢？正當我在家里百無聊賴的走來走去，“當當當”一連串的敲門聲忽然打斷了我的思緒。我不耐煩地按下了開門按鈕，“進來吧?！蔽覠o精打采的聲音傳了出去。門開了，小麗嘻嘻哈哈的面孔出現(xiàn)在我的眼前。我瞟了她一眼，接著把目光收了回來，“有事兒快說！”原來，小麗來找我，是去照顧對面樓上的一位老爺爺，他已經(jīng)非常蒼老，生活不能自理，這不，小麗想叫我跟她一起去幫助他打掃衛(wèi)生。恩，不錯，總算有事兒干咯。我毫不猶豫地點了點頭。
可當我走出單元門，冷風一吹，我悶悶的大腦豁然清醒，接著就后悔了：干嘛不好，偏偏要幫一個老人干什么家務(wù)，那還不得累得死去活來？而且還沒有獎金。一想到這里，我原本輕快的步子不由得沉重起來，可又不好意思說出來，只好拖拖拉拉地跟著小麗到了老人的家里。
我一進他的家門，頓時心生絕望：硬硬的水泥地上覆滿了一層黏黏糊糊的東西，桌子就好似多年沒用過一樣，覆滿了厚厚的灰，廚房里，每一張盤子都是油膩不堪……
我在衛(wèi)生間找到一個只剩下幾根布條的拖把，心不在焉的讓拖把在地面劃了幾下；又找來一塊皺巴巴的`抹布，用水龍頭沖了沖就三下五除二地抹完了桌子；再端著著盤子走到水池邊，任憑自來水沖刷流走……
不用心去做，干也白干。我的大腦胡思亂想著，忽然想起《弟子規(guī)》里的一句話：“己有能勿自私人有能勿輕訾”我明明有這個能力的，為什么不好好干？
君子一言，駟馬難追。說到做到，我立即有了翻天覆地的變化，“呵，加油加油”。我給自己輕輕打著拍子，整理了一下自己的衣冠，重新去認認真真地涮了拖把，那上面的每一根布條，都被我仔仔細細地洗過，拖地時，用了很大的力氣，每拖完一個房間都要仔仔細細的檢查一遍，床底下、家具下面，甚至是衛(wèi)生間的每個角落都擦的干干凈凈；我又用肥皂把抹布洗干凈，再滴上洗潔精去抹桌子，不久，桌子就閃亮如新了；我又打上適量的洗潔精，用絲瓜瓤一遍一遍地洗盤子，反復用清水沖涮干凈。
看著老人開心的微笑，我也笑了。從此我就把“己有能勿自私人有能勿輕訾”這句話作為了我的座右銘！
座右銘作文4
古人留下許多發(fā)人深省的名言,如有“一寸觀陰一寸金,寸金難買寸觀陰”,“世上無難事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不負有心人”……然而,我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步,驕傲使人落后”,這句名言讓我受益無窮.
記得我讀三年級的時候,寫了一篇作文,題目《我想要的一件東西》,寫完后交給老師批改.老師高興地對我說:“你的這篇作文寫的還不錯!有進步,以后要繼續(xù)努力!”還把我寫的作文粘貼在墻上,老師再三叮囑我,“得了好成績不要驕傲自滿,要保留著一份謙虛的心態(tài)”.然而,我對這句話卻沒有真正的理解.
我把這件事告訴了媽媽,媽媽表揚了我,并跟我講“要虛心,不要驕傲”.我心理美滋滋的,把媽媽剛才的話當作耳邊風.于是驕傲起來,心想:作文這“家伙”其實也沒什么怕,一下子就可以應(yīng)付了.從此,我的心被驕傲充溢著,書也不愛讀了,上課也不專心聽講了,字也不好好地寫了……
在一次作文課上,老師讓我們寫了一篇作文.我心想:“我第一次的那篇作文寫得那么好,這次算得了什么”,于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去.結(jié)果,我被老師叫到辦公室,老師嚴肅地對我說:“你看看你自己寫的作文?我都看不懂,你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽.”我低下頭,看了看自己寫的作文,我傻了眼,心想:這是我自己寫的`作文嗎?沒想到連你自己也看不懂……老師又說:“你的這篇作文真是糟糕透了,中心思想不明確;錯別字連篇;語句不通順,哎……你呀,我表揚了你,就這樣驕傲自滿.希望你努力學習,提高寫做能力,現(xiàn)在老師贈不一句名言——‘虛心使人進步,驕傲使人落后’……”
回家后,我把老師贈我的名言寫在硬紙板上,放在我的書桌前,作為鞭策我的座右銘.從此,我每天認真地聽課,閱讀各類讀物,好好地練字.
“虛心使人進步,驕傲使人落后”,這句格言成為我的座右銘,將永遠鞭策著我.
座右銘作文5
人生是條亙古的旅途，我們一路成長，一路感動，用心守護花開。“多幫別人想”這句話一直伴隨著我20年的成長，成為了我的成長座右銘。
小時候的我長得瘦小，性格內(nèi)向。不少受鄰居小孩的欺負。那時的我每每哭著跑回家，撲在媽媽的懷里，咬牙切齒的說著鄰居小孩又搶了我的東西、把我推倒在地……媽媽看出了小小的我心中的忿忿不平，于是把我輕輕攬入懷中，溫柔的對我說：“玲兒，你是媽媽想要用心雕琢的天使寶貝，我知道被鄰居的小朋友欺負你很難過。不過咱們要多為別人想一想，他的爸爸媽媽經(jīng)常在外面打工，沒人買零食給他吃，沒人陪他玩，所以他才會想搶你東西。如果你下次主動請他吃東西，陪他玩，他就不孤單了，也不會欺負你了?！?/p>
那時小小的我懵懵懂懂，沒有把大人的`話理解得那么透徹。只是想著下次只要我把東西分給他、陪他玩，他就不會欺負我了。后來見到他，他的眼睛直勾勾的盯著我手中的零食，我克服了心中的恐懼，在他還沒過來搶我東西前，我主動招呼他過來吃東西。他愣了一下，害羞的走過來，溫柔的眼神中再也沒有了往日的囂張。我們逐漸熟識，慢慢的成為了無話不談的好朋友。那時，我明白了媽媽的話是對的。也第一次嘗到了“多幫別人想”的快樂。決定從此多幫別人想，而這也成了我的成長座右銘。
在我之后的人生路上，雖然在初中和高中也曾和同學有過利益沖突；也曾心里偷偷埋怨老師的偏心；也曾被父母誤會責罵……但是在每次心里無法平靜的時候，總是會想起那句“多幫別人想”，試著讓自己恢復平靜。而我也正因如此，有了不錯的人緣，成了多數(shù)人眼中的那個“老實人”。
“多幫別人想”，短短的五個字竟貫穿了我20年的成長。我一直都知道，如果你和世界同成長，你的天空一定充滿陽光。所以，不要讓偽裝擋在關(guān)心朋友的前方。用你的好心腸去包容別人，把所有封閉和冷漠的心擺在一旁。
如果你用心幫別人想，每個明天都會充滿希望。多幫別人想一想！
座右銘作文6
“敏而好學，不恥下問。”這句話是孔子說的，意思就是說：天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。我在四年級的時候我因為一件事情，立的一個座右銘。
我小學三年級的時候，我屬于我們班中等學生這一類里面的，我在上課時聽不懂老師講的內(nèi)容，我們班最笨的一個學生都會，我下定決心一定要學會，我比我們班最差的學生笨嗎？我不相信，我不能讓老師在課堂上，總是因為這一道題批評我，我下課時，我找到我們班的好學生，我大膽的問她，我讓她教我，我學了半天還是不懂，我就去問老師，跟在老師的后面一個勁地問，老師耐心的給我講，我終于學會了，我有時還在上課時，老師問誰這道題哪里不懂不會，我就高高的舉起小手，說道，老師我不還不太清楚，老師教會我了，我考試時，我一看題，覺得很簡單，一點都不難，沒有技術(shù)含量考完后，一出分數(shù)，很滿意，是前十五名里面的。
我現(xiàn)在上的是五年級，我屬于我們班的學習不好這一類里面，我在上課時聽不懂老師講的內(nèi)容，我們班最差的'學生都比我強，我自己都失去了信心和恒心，總是因為我不會這道題批評我，我下課時，我找到我們班的好學生，我正準備像以前那樣大膽的問她，我又咽下去了，我不知道為什么，我心中想到的畫面是，她不僅不肯教我，好嘲笑我，我又回到了我自己的座位上，我也不像以前那樣一只跟在老師的后面，老師講課時，老師問誰這道題哪里不懂不會，我不敢舉手，害怕她們下課時說我，我就濫竽充數(shù)，不會裝明白，考試的時候，我一看題，頓時崩潰了，我不會，太難了，一出分數(shù)，不太理想，是十五名往后的。
我一定要記住我的座右銘，時刻提醒自己，不會要去問別人不要因為舉得羞恥而裝，要不然會害了自己，成績一路下滑。
座右銘作文7
快樂地過是一天，不快樂地過也是一天，我為什么不快快樂樂地過每一天呢？———題記
在人這一生中，每天都會發(fā)生意想不到的事情，永遠無法預料，這便產(chǎn)生了人許許多多的情感——快樂、悲傷、激動……往往因為這些情感，人在處理事情上有很大的不同。積極的情感可以造就事情的成功，這是普遍的現(xiàn)象吧。
所以，給自己快樂的感覺，是一種不錯的方法。
我一直愿意這樣告訴自己，“快樂至上”，擁有快樂才能感受到真正的生活。那些生活在憂郁與悲傷中的人們，每天思考的，永遠都是陰暗的事，連做事時也難免嘆息，他們，悲觀處世吧。相反，當自己的心里充滿了快樂的時候，整個人會變得神采奕奕，不受環(huán)境的打擾，順利地做好事情，以一個微笑面對生活，才能夠明了生活給你帶來的一切，認真享受生活。悲觀的人，是無法理解這一點的。
既然一樣要過活，為什么我不快快樂樂地過每一天呢？
我堅持，“快樂至上”，是我永遠的座右銘。
或許有人認為，這樣快樂的人都是蠢蠢的，沒有心機?？赡芎笳邔τ谖覀儊碚f，更加真實。我們享受著自己的生活，珍惜一分一秒，哪里有時間去勾心斗角！可是，快樂的人卻一點也不愚笨。沒有了心機，更可體會好事情的中心；沒有了心機，反而可以樂觀地看待人生中的挫折與磨難，一笑而過?？鞓分辽希@，不失為一條妙計！
快樂至上，簡簡單單的四個字，卻足矣表達對一生的理解。
同樣的，快樂的情感還可以讓自己獲得滿足。有人說：“你笑，全世界都會跟著你笑?！?/p>
快樂是可以傳播至四方的，用自己的.態(tài)度感染別人，往往是快樂達人們所追求的。這樣的心，才會沒有疲憊。我追求快樂，追求的只是不讓壓力把我打垮——壓力到處都有，唯獨快樂的心境才能將其化解?！翱鞓分辽稀边@個法寶，我會永遠使用，用來破解疲憊的心，那一顆顆需要放松的心靈。
努力追求快樂，追求人生，追求悠然；努力追求快樂，追求透徹，追求領(lǐng)悟?？鞓分辽?，我永遠的座右銘。
座右銘作文8
“自信，才能遇見最美的自己?！?/p>
那一天，同學們都熱情高漲，摩拳擦掌，躍躍欲試。運動會將在幾分鐘后正式開始了，看著同學們激動且自信的神情我又不禁地將頭低了下來。我雙手緊緊地相握著，指尖泛白，坐立難安。班里女生少，我便迫不得已地報了名。我不是一個相貌出眾，才華橫溢的女生，我有著自己的自卑和無奈。
周圍高漲的情緒與我座位旁的低氣壓顯得格格不入，馬上就要開始了，我的心臟似頃刻間戛然而止，手心冒著冷汗。悠悠廣播聲響起，我站起身向起點走去，腦海中的場景又浮現(xiàn)。
那也是場運動會，我躍躍欲試，神情高傲地站在起點做準備運動，信誓旦旦的向同學說道：“第一名絕對是我！”一聲清脆的槍聲“砰”，我如離弦的劍飛一般的向前沖去，我把她們甩得遠遠的，我正得意著呢，悠哉的把速度慢下來。突然一個身影迅速的超越我，我愣住了，霎時，我又加快速度，但一切都來不及了，她在我五米前跑過了終點。我后悔不已，我明白了正是我的自大，使我自己輸?shù)袅诉@場比賽，同學們的冷嘲熱諷，讓我無地自容，我深深地有了一股自卑，不自信。
思緒又慢慢地回到了現(xiàn)在，當我走到起點我那后怕不安的害怕感還在圍繞著我，我不敢自信滿滿地稱第一非我莫屬，同伴的冷嘲熱諷似有在耳邊徘徊。我頓時有種想臨陣脫逃的念頭，又正在這時，我想起來了在以往一直使我如此自信滿滿的一句座右銘“自信，才能遇見最美的自己?！蔽蚁耄弘y道就因為我的`一次的失誤，自大，我就不能改正嗎？曾說過這是我永遠的座右銘，當我遇到自卑時，想起這句話我應(yīng)該一切都自信了，我相信我可以做到！
我鼓起勇氣，抬起了頭，晴空萬里，太陽高照，這不正是好的預兆嗎？我拋開一切，一聲令下，我再度飛奔出去，當我以第一名的成績沖向終點時，迎來了一陣陣的掌聲，我激動興奮地落下了淚。
花兒的自信來源于陽光的照耀；鳥兒的自信來源于它那清脆的歌聲；我的美麗，來源于我的自信。我一直堅信“自信，才能遇見最美的自己?！笔俏矣肋h的座右銘，我詮釋了它，它也代表著我的座右銘。
座右銘作文9
有這樣一句話像明鏡一樣掛在我的心中時時刻刻警醒著我，當你失敗時不要灰心，成功時也不要驕傲，這句話就是我的座右銘“虛心使人進步，驕傲使人落后?！?/p>
記得在我上一年級的時候，有一次數(shù)學考試，我考了100分，我沾沾自喜，總覺得自己多么利害，回到家里就一直彰顯自己的利害。爸爸每次讓我預習或復習，我都會說：“我都已經(jīng)掌握了，看我這次考了100分呢！”爸爸看見我這樣說搖了搖頭什么也不說了。
又一次單元測試了，我總覺得自己已經(jīng)熟練掌握了所有的知識點，整天“游手好閑”的一點也不在意。老師把卷子發(fā)了下來，看過卷子后，我才發(fā)現(xiàn)有幾個知識點都不會?！霸趺崔k？早知道就應(yīng)該聽爸爸的話好好預習了”，上面有三四道題，全部是我沒掌握好的題，我只好不管三七二十一瞎寫一氣，整場考試我的心里就像有只小鹿上躥下跳令我忐忑不安。
考完試第二天老師把卷子發(fā)了下來，果然不出我所料，這次就是沒有考好！我卷子上那鮮紅的95分映入眼簾，一看原來就是那幾道題寫錯了，我羞澀的`把卷子收到了書包里，生怕被別人看到，回到家里，我把我分數(shù)告訴了爸爸，爸爸看到我的錯題都是一個類型，爸爸拿出數(shù)學書，教我這種類型的題，怎么做，我：“虛心使人進步，驕傲使人落后。這句的含義，它是在告誡人們要謙虛好學，不恥下問，不能有驕傲的情緒。你一定要牢記這句格言，杜絕驕傲?！?/p>
我把爸爸說的話銘記在心，過了一周又要單元測試了，這次我可精心準備好了，我拿起卷子認真讀題、審題寫完了還檢查兩遍，這樣才敢交卷。卷子發(fā)了，我緊張的不敢看，我做到座位上一看分數(shù)，100分看到這個分數(shù)，我恨不得馬上跑回家告訴爸爸媽媽。走在回家的路上，仿佛花兒向我笑，小草向我招手，真是美好的一天。
通過這次我深深的懂得，“虛心使人進步，驕傲使人落后?！蹦阒灰J真對待不驕傲，虛心努力才能做到最好，這句話語將永遠銘記在我心中使我終生受用不盡。
座右銘作文10
每個人都有自己的座右銘，它就像小鳥的翅膀，船兒的帆，有了它，能無時無刻的提醒自己，監(jiān)視自己。我，也有自己的座右銘，——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句話便是我的船兒我的帆。
還記得有一次，在自由交流課上，老師和同學們熱火朝天的討論唐詩宋詞，唯有我默默無語，輪到我說了，卻支支吾吾的什么也說不出來，心里卻直犯嘀咕：怎么辦，都怪平時課外書看少了，唉，只能怪書到用時方恨少啦！見我這個樣子，開始全班一片寂靜，后來大部分人開始竊竊私語。天哪！我那時候臉紅到了脖子根，恨不得挖個地洞鉆進去。
老師看我支支吾吾的半天不說話，也只能讓我先坐下，讓我下課去一趟語文辦公室。完了完了，老師一定不會給我好果子吃，就這樣，在去辦公室的壓力下和我心情的陰郁直接導致了這節(jié)自由交流課我昏昏沉沉的過去了。
下課后，我懷著一顆忐忑不安的心邁進了三年級語文辦公室，老師見我來了，把我拉到她面前，和我想象中的截然不同，不是十分嚴肅，而是一臉慈愛，說：“你呀！怎么會不知道呢？也難怪，午間閱讀是一副無所事事的樣子，課外積累做不好，是萬萬不可的。這點道理，我想你也是明白的，但不讓你吃點苦頭你還是不會完完全全的明白的，切記戒驕戒躁??！”
“要知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”你不好好閱讀，哪能吸收寶貴的課外知識呢？”老師的話雖然帶有一絲責備的語氣，卻令我心中無端生暖。
從此以后，我把老師的'話銘記在心中，來激勵自己好好造好課外積累，午間閱讀我改掉了以往無所事事的樣子，遨游在書的王國里，不時還會做筆記，把自己認為好的寫作方法和一些好詞佳句秒斷積累下來，寫作技術(shù)也在不斷提高。
在學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果想有淵博的知識，勤奮是少不了的，從此，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”便成了我的座右銘，也成了我的翅膀，我的帆。
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