下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)簡(jiǎn)報(bào)共5篇 幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)表，供大家賞析。

幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)簡(jiǎn)報(bào)共1

　　惠州仲愷高新區(qū)第二小學(xué)--三年級(jí)2班

　　惠州仲愷高新區(qū)第二小學(xué)三年級(jí)（2）班

　　第一周班級(jí)工作簡(jiǎn)報(bào)

　　時(shí)間：2月17日-2月23日

一、班級(jí)動(dòng)態(tài)

1、我班于2月17日正式返校注冊(cè)。我班共有51名學(xué)生返校注冊(cè)，各科任教師檢查相應(yīng)寒假作業(yè)情況，并做好情況登記，班主任將寒假作業(yè)檢查情況以在線查詢反饋方式告知家長(zhǎng)。

2、本學(xué)期起，教材發(fā)放與假期作業(yè)相掛鉤，若學(xué)生假期作業(yè)未完成，則延期發(fā)放教材。注冊(cè)當(dāng)日（17日）順利發(fā)放45份教材，開(kāi)學(xué)當(dāng)日（18日），檢查未完成作業(yè)學(xué)生的補(bǔ)齊情況，已于當(dāng)日全部發(fā)放完成，沒(méi)有缺漏。

3、本周二（2月19日）起，正式實(shí)行班級(jí)德育量化考核制度。德育量化考核和學(xué)生的儀容儀表、課堂表現(xiàn)、考勤、作業(yè)完成情況、好人好事等相掛鉤。每周統(tǒng)計(jì)一次分?jǐn)?shù)，并計(jì)入班級(jí)德育量化評(píng)分表，并評(píng)選出“文明學(xué)生”。

4、本周開(kāi)始2019年度夏季新校服訂購(gòu)工作。預(yù)計(jì)于本周四前完成。 5、據(jù)安全辦通知，本周開(kāi)始本學(xué)期晨午檢表登記。

6、本周完成學(xué)生信息更新并整合新版數(shù)據(jù)表上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。（備注：由于上學(xué)期初已對(duì)班級(jí)學(xué)生相關(guān)信息作完整登記，因此此項(xiàng)工作不再要求各家長(zhǎng)再填寫問(wèn)卷）

7、本周我班考勤情況良好，無(wú)人因事、病請(qǐng)假。

8、本周協(xié)調(diào)家委開(kāi)始本學(xué)期教輔資料采購(gòu)。英語(yǔ)和語(yǔ)文學(xué)科各有一本未到位外，其他資料已全部到位下發(fā)。

9、本周家委統(tǒng)計(jì)上學(xué)期班費(fèi)使用明細(xì)并于家長(zhǎng)群公示核對(duì)。如有疑問(wèn)可咨詢李佳潤(rùn)媽媽。

- 1

幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)簡(jiǎn)報(bào)共2

　　幼兒園班級(jí)個(gè)人匯報(bào)

一、認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。以健康平安為核心。

　　對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，1注重孩子身心健康。把保育工作放在首位。觀察他情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他愛(ài)，使他一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。

　　每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將污染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。2嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天必需依照制度進(jìn)行清潔、消毒工作。

　　杜絕平安隱患。注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，3加強(qiáng)平安教育。減少不安全因素的呈現(xiàn);日常生活中滲透簡(jiǎn)單的平安知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事，和睦陌生人說(shuō)話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。

二、以本班孩子的興趣為主，根據(jù)班年齡特點(diǎn)。開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　1情感上的交流。

　　教師則以“耐心、細(xì)心、愛(ài)心”來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒，生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。使他離開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。和老師建立深厚的感情。同時(shí)，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì)分享，同伴間的友愛(ài)，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。 2生活慣例的培養(yǎng)。

　　生活中家長(zhǎng)過(guò)多的代替、遷就，因?yàn)槎际仟?dú)生子女。使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一情況我采取多鼓勵(lì)、多示范、大幫小等方法及時(shí)地協(xié)助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手，或采取能力強(qiáng)的孩子來(lái)幫助他除此之外，還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服，不依賴?yán)蠋?。同時(shí)，還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。 3組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)。

　　繪畫培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè)趣。發(fā)展幼兒的想象力、思維力。六一這個(gè)快樂(lè)的日子里，開(kāi)展了精彩的文娛扮演，豐富了幼兒的精神生活。這學(xué)期我根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng)：給地球洗個(gè)澡》喜慶》愛(ài)共產(chǎn)黨》六一快樂(lè)》感謝老師》等并滲透情感教育。如在開(kāi)展《愛(ài)共產(chǎn)黨》主題活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)共產(chǎn)黨愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解各方面的知識(shí)。還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽(tīng)故事。 4結(jié)合園內(nèi)組織開(kāi)展課題研究。

　　班也參與開(kāi)展了語(yǔ)言課題研究《夏天到真熱鬧》讓幼兒感受夏天的美麗。本學(xué)期。

三、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。 1充分發(fā)揮家教園地的作用。

　　讓家長(zhǎng)更深入地了解、配合我工作，以班級(jí)的家教園地為窗口。如：開(kāi)學(xué)前，為孩子編排的號(hào)數(shù)、每周的活動(dòng)計(jì)劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。

　　2通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。向家長(zhǎng)公布兩位老師的電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。

　　將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的缺乏，本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候。繼續(xù)努力，把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)

[1]

幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)簡(jiǎn)報(bào)共3

　　幼兒園班級(jí)工作總結(jié)-幼兒園班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園班級(jí)總結(jié)

　　幼兒園工作總結(jié)

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。回顧這一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、教師安排及課程安排方面：

　　在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語(yǔ)教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面

　　對(duì)

　　各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排 在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難

　　把漢語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中 便于和孩子們多溝通

　　相應(yīng)的把性格活潑開(kāi)朗、音樂(lè)舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言、音樂(lè)、幼兒智慧活動(dòng)課程上有了相應(yīng)的崗位 教師的熱情也提高了

　　孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā)。

二、教師能力培訓(xùn)方面：

1. 專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開(kāi)討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入

　　比如音樂(lè)、道具等形式在課堂

　　教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了 更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。

2. 由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊物品和教師一起動(dòng)手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動(dòng)的開(kāi)展

　　給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松;

3. 通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面，

　　教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問(wèn)題，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及

　　時(shí)解決。

三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) ：

　　本學(xué)期我們主要開(kāi)設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語(yǔ)言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展各個(gè)課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平。

1、拼音教學(xué)方面：

　　本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì)了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，

　　學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦?tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過(guò)編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營(yíng)造著一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“ 快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：

幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)簡(jiǎn)報(bào)共4

　　幼兒園食堂衛(wèi)生工作簡(jiǎn)報(bào)

　　為了加強(qiáng)幼兒園食堂衛(wèi)生工作的管理，提升食堂從業(yè)人員及全體教職工的安全意識(shí)，確保全園師生的飲食安全，保障幼兒的健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局的要求，我園于2016年1月7日組織食堂從業(yè)人員及全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司監(jiān)制的《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理規(guī)范操作》。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家認(rèn)真看、認(rèn)真學(xué)，并做好相關(guān)記錄。對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理操作規(guī)范有了全面地了解，兩名食堂從業(yè)人員掌握了食品加工重要環(huán)節(jié)的操作規(guī)范，以及發(fā)生食物中毒后應(yīng)采取的基本措施等方面的法律法規(guī)和知識(shí)，并承諾自覺(jué)在實(shí)際工作中遵守相關(guān)的法律法規(guī)和食品衛(wèi)生操作規(guī)范，最終達(dá)到全面提升幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)素的搭配，杜絕食物中毒事件的發(fā)生；食堂管理人員熟練掌握了食品采購(gòu)、驗(yàn)收、儲(chǔ)存、加工制度、庫(kù)房管理制度、食品衛(wèi)生責(zé)任追究制度等。我園每學(xué)期至少進(jìn)行一次食堂從業(yè)人員培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展崗位技能活動(dòng)，以保證食堂從業(yè)人員不斷適應(yīng)發(fā)展的需要。

幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)簡(jiǎn)報(bào)共5

　　幼兒園工作簡(jiǎn)報(bào)

　　慶國(guó)慶手拉手活動(dòng)

　　秋高氣爽的十月，一幼大一班小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到育林幼兒園，與育林小朋友開(kāi)展慶國(guó)慶手拉手活動(dòng)。

　　兩園小朋友在交流游戲中，結(jié)交成為新朋友，體驗(yàn)了愛(ài)的樂(lè)趣，有力地促進(jìn)了幼兒的身心和諧發(fā)展。

　　本次活動(dòng)讓幼兒感受不同的生活環(huán)境，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)了幼兒勇敢、大膽、隨和、熱情的品質(zhì)，激發(fā)了幼兒幫助他人，關(guān)心他人，與他人分享的熱情。本次活動(dòng)捐送本子、鉛筆、兒歌、字卡等等。

　　走進(jìn)大自然

　　時(shí)值秋高氣爽，也是帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)略大自然的好時(shí)光。為了開(kāi)闊幼兒的視野，10月7日上午，一幼中2班小朋友在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到附近的田野里進(jìn)行參觀和實(shí)踐活動(dòng)。孩子們先是集中觀察了秋天的田野里稻谷。 通過(guò)老師的講解，孩子們知道了我們吃的糧食是怎么來(lái)的，我們應(yīng)該愛(ài)惜糧食，吃飯時(shí)不能吊飯粒。

　　本次活動(dòng)是在中班“秋天”主題背景下開(kāi)展的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)走進(jìn)大自然進(jìn)行實(shí)地觀察和勞動(dòng)，不僅使孩子們體驗(yàn)到秋天家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)大豐收的喜悅，也感受到了農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦，萌發(fā)了孩子們尊敬勞動(dòng)人民和愛(ài)惜糧食的美好情感。

　　遠(yuǎn)離塑料垃圾

“今天，我們真正知道了塑料袋對(duì)環(huán)境的危害，以后我們不會(huì)再用它！”“我們都是保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士！”10月10日，琿春市第一幼兒園學(xué)前2班開(kāi)展了“塑料袋對(duì)環(huán)境的危害”圖片展。

　　當(dāng)日下午，班級(jí)40名幼兒提著垃圾桶在兩位老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到幼兒園的后院里徹底清理塑料袋和垃圾。他們?cè)趯?shí)踐中，充分認(rèn)識(shí)了塑料袋對(duì)環(huán)境的危害，并集體宣誓要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士，把禁用塑料袋等保護(hù)環(huán)境的知識(shí)向社會(huì)作大力的宣傳。

　　教學(xué)觀摩活動(dòng)

　　10月16日，一幼為期三天的教學(xué)觀摩活動(dòng)圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)是為了進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推動(dòng)幼兒園素質(zhì)教育及幼教改革發(fā)展，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。有27位教師展示了精彩的教學(xué)活動(dòng)，涉及幼兒園藝術(shù)、科學(xué)、健康等領(lǐng)域。本次觀摩活動(dòng)以促進(jìn)幼兒多方面發(fā)展為目標(biāo)，采用互動(dòng)式的教學(xué)形式，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中讓去嘗試、去探索，并注重對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)心、責(zé)任心的培養(yǎng)。

　　同時(shí)為教師提供了很好的交流機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也展示了省級(jí)示范性幼兒園課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果。

幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)簡(jiǎn)報(bào)共5篇 幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)表相關(guān)文章：