下面是范文網(wǎng)小編分享的緣高中作文20篇(《緣》作文)，以供參閱。
緣高中作文1
與象棋結(jié)緣，還得從爸爸說起。
那天中午，我放學(xué)回到家。只見爸爸從一個(gè)快遞盒里抽出一塊象棋板。這是什么？后來問了才知道答案：是象棋。爸爸教我擺棋，我記憶力神速，一直到晚上都記得一清二楚。踏進(jìn)象棋門，我就把棋給弟弟看，他一臉疑惑，歪著頭端詳著。
那時(shí)候弟弟才上幼兒園，又因?yàn)樯≌诩依铮炜粗峭嬉鈨?。還用五子棋和圍棋走法走它，琢磨它。直到我從同學(xué)那里問出了象棋。晚上我興致勃勃的告訴弟弟怎樣走棋，弟弟一邊聽，一邊刨根問底。我只是個(gè)初學(xué)者，哪里懂那些呀！沒辦法，我只好再去請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)快速的寫了一張單子，上面對(duì)各種棋子的走法標(biāo)的清清楚楚，“以后別再來找我了”。他不耐煩的揮揮手。晚上，我和弟弟開始了第一次“戰(zhàn)斗”！單子上寫的字相當(dāng)丑，不過我還能認(rèn)出來，每走一步，我們都要花上半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，雖然走的全是臭棋。
一年間，弟弟和爸爸下了無數(shù)盤，每一次都是，他先和爸爸下，獲得一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)再傳授給我的。當(dāng)然了，對(duì)于像我弟這種“財(cái)迷”來說，講課不收錢根本不可能的，而我也是“財(cái)迷”，所以，不愿意為了象棋付出我的“命根子”。
日月如梭，暑假已在歡呼我們，弟弟依照“憲法”執(zhí)行任務(wù)，每天和我或者媽媽下棋：起床下一盤，吃中午飯前下一盤，午覺前下一盤，傍晚下一盤，睡覺前下一盤，這可苦了討厭象棋的`我。哼！“費(fèi)腦筋的破玩意兒”！我憤怒的奪過弟弟手中的英語磁帶，悠閑的聽了起來。
“我能去少年宮學(xué)象棋嗎？”弟弟問媽媽。沒問題！媽媽回答的很干脆。上了象棋班才幾天，我就已經(jīng)不是弟弟的對(duì)手了，上了提高班后，他更“囂張”了。整天在我面前賣關(guān)子，一副得意洋洋的樣子。
自從聽說同學(xué)李小凡也去提高班后，媽媽就千勸萬勸，終于把我勸進(jìn)了“提高班”。我們提高班的任課老師是朱老師，他總是先讓我們看動(dòng)畫，在講殺棋，講完后，又讓我們下棋。我一開始是B組的，同學(xué)都是一些比較好搞定的小孩兒，所以我經(jīng)常贏。被提到A組后，我才知道什么叫做高手，強(qiáng)者太多了，壓得我喘不過氣來。
后來，我無意間被可惡的李小凡卷入了一場(chǎng)比賽中，意外獲得了“第一名”，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，心里既自豪，又慚愧。
緣高中作文2
在我們閩南有一種習(xí)俗，那便是給小孩“抓周”。當(dāng)小孩周歲時(shí)，長(zhǎng)輩便會(huì)在床上擺放一些東西，比如：一桿秤、一本書、一支筆、一塊面包、一張鈔票……讓小孩爬過去挑選一樣?xùn)|西，不同的東西代表不同的寓意，以后有不同的前程。
我周歲的時(shí)候，媽媽也給我安排了這樣一個(gè)隆重的儀式。聽媽媽說，那時(shí)，我的眼睛把床上的東西掃視了一遍后，就徑直爬了過去，用小手一把抓起那件長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的東西——書，興奮地來回抖動(dòng)著，書頁發(fā)出“嘩嘩”的悅耳聲，我“呵呵呵”地笑著，臉上蕩起了兩個(gè)小小的酒窩。媽媽瞪圓了眼睛……幼小的我就這樣與書結(jié)下了不解之緣。
第一次真正自己看書，是在我認(rèn)識(shí)了課本上的“日、月、天、地”之后。那時(shí)，我已經(jīng)不滿足于大人們每天給我講一個(gè)故事了，我自己拿起了一本《格林童話》，一知半解地讀了下去，每認(rèn)識(shí)一個(gè)字，我就會(huì)興奮上好一會(huì)兒?！陡窳滞挕方o我?guī)砹丝鞓罚俏胰松械牡谝槐緯?，它開啟了我的讀書之路，也讓我與書結(jié)下了難舍難分的“閱讀情結(jié)”。
漸漸地，閱讀書籍成了我最大的嗜好，閱讀對(duì)我來說是一大享受。每當(dāng)做完了一天的功課，睡覺前的這段時(shí)間，對(duì)我來說彌足珍貴。因?yàn)檫@時(shí)我可以愜意地坐在床上，蓋著被子，捧起一本書，細(xì)細(xì)地閱讀，慢慢地品味。此時(shí)，舒適感悄然蔓延全身，在流光溢彩的書頁中，任由自己的思緒浮想聯(lián)翩。有道是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書給了我無限遐想的'空間。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又不滿足于只看一般的故事書了。于是，我把渴求的目光投向了名家名作。書中的喜怒哀樂，悲歡離合常使我或歡欣鼓舞，或黯然神傷，我與書中的人物同呼吸共命運(yùn)。有時(shí)向別人借來一本好書，我便廢寢忘食、夜以繼日地閱讀著，生怕沒時(shí)間讀完它就要?dú)w還人家。
平時(shí)，我也收藏了許多好書，那一本本好書，猶如我親密的好伙伴、好朋友、好老師。我經(jīng)常小心翼翼地拂去書頁上的灰塵，輕輕地把它們排放在陽光下沐浴，沐浴后的書頁飄散著濃濃的日光味道和淡淡的墨香，讓我陶醉不已。
書成了我生命中必不可少的一部分，我和書之緣永遠(yuǎn)也不會(huì)畫上休止符，它只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)越來越深厚。我將會(huì)帶著書這位良師益友，去慢慢品味人生這部深?yuàn)W綿長(zhǎng)的大書……
緣高中作文3
窗外的天灰蒙蒙的，小雨淅淅瀝瀝地下了又停了，這讓我不經(jīng)意想起你……
你我本是千里之外互不相識(shí)的兩人，皖、黔兩地的滄海一粟，因?yàn)榫?，我們相識(shí)。
時(shí)間流逝著，我們?cè)谡劻闹姓J(rèn)知彼此，正所謂不打不相識(shí)，一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫，一次打鬧的對(duì)話，我們正式成為好朋友，好兄弟。
你是興義十中的一員，你自豪的向我介紹了你們的學(xué)校，雖然你說你更喜歡原來的八中，但是時(shí)間讓你愛上了現(xiàn)在的學(xué)校。你給我介紹了你們學(xué)校的篝火晚會(huì)，發(fā)放了晚會(huì)的圖片，這些都深深吸引了我，真的很美……
我們又聊到了日常，你向我介紹了你們?nèi)忾]生活的辛苦與快樂，你介紹了你們吃晚飯時(shí)敲碗等開燈的習(xí)慣，我也向你介紹了我的趣事，我們彼此懷念這份童真與單純。
不得不說的是，我們既是朋友又是冤家，我們每聊幾句就會(huì)彼此調(diào)侃彼此幾句，這些不經(jīng)意的玩笑，更加深了我們的友誼。那份歡樂我們定會(huì)今生難忘……
我們還聊到了彼此的`學(xué)習(xí)，交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)比了學(xué)習(xí)進(jìn)度，你很沾沾自喜但又謙虛地說了自己的近況，我們彼此互相鼓勵(lì)著。說好一學(xué)期以后的再次聯(lián)系會(huì)給彼此帶去好的學(xué)習(xí)消息。同時(shí)我們又彼此勸誡著，希望改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力吧，相信我們會(huì)的。
同是茫茫人海中的的一滴水露，我們卻因?yàn)檎`會(huì)相識(shí)，相知，成為了朋友，這是一份緣。窗外的春風(fēng)伴著纏綿的春雨吟誦著，我將祝福與思戀隨著春風(fēng)飄蕩到你的那片天空下，陳浩然，我真誠的祝福你幸福安康！
遠(yuǎn)方的朋友，你聽見了嗎？是緣在為我們贊頌一首友誼之歌……
緣高中作文4
相聚，便是一段緣。
相聚的因，沒有人能說得清，在一個(gè)不甚明朗的日子邂逅，便有了這一段情緣。
不為花開，不為葉落，只為相聚的時(shí)光中有你的影子。
然后，一起看春花開遍，看夏海泛濫，看秋楓紅遍山嵐，看冬雪落滿蒼天，看彼此風(fēng)景里由衷的笑臉。
有人的地方就有風(fēng)景，風(fēng)景里有著你我，有你我訴說最動(dòng)人的故事。
八月相聚，九月相識(shí)，十月相知，再用四年的相伴相陪，換得來年的相憶相思。
站在大二的橋上，看從前走過的青春，再看未來的方向，虛無中帶有希望。
從四海五湖而來，在這個(gè)平凡的叫做荊州的城市里被烙上“長(zhǎng)大”的印記，演繹著安靜卻又訴說不盡的長(zhǎng)大故事。
還記得西校區(qū)，那個(gè)有著情人湖的靜謐的地方，卻因?yàn)橛兄覀兌诠爬现猩l(fā)著勃勃生機(jī)；那個(gè)叫做6教307的教室，在每一個(gè)黃昏迎接孩子般燦爛的笑臉，把最美的相聚時(shí)光凝結(jié)在泛黃的桌椅上；還有那條開滿廣玉蘭的`通道，默默地見證了多少離合悲歡。
用君十世輪回，換伊一世相陪，在青春的年紀(jì)里，把青澀的的誓言銘記，守候你的相陪。
未待花開，便見花落，這就是青春的無奈。
守著相聚，卻也阻擋不了分離。
相聚的途中，終究會(huì)有人離去，也會(huì)有新人闖入。
但是離去了便只留下回憶，而相聚的人終有一天又會(huì)離去。
把相聚寫成記憶，留在心底銘記，在以后的時(shí)光中慢慢回憶。
相聚的緣，便是在某時(shí)某地讓我遇見你，又在某時(shí)某地相識(shí)相知。
緣散了，便是相聚的時(shí)間到了，但畢竟不是緣盡了，終究還有再聚的時(shí)候。
所以便有了這相聚的記憶，期待著某時(shí)某地的再次相聚。
珍惜相聚的緣，便是不讓這份記憶散了。
在青春的年紀(jì)，結(jié)下了一段相聚的緣。
緣里注定有32聲嘆息。
緣高中作文5
回家路上，你和我勾肩搭背。
走到一半，你看到一旁正在裝修的創(chuàng)意店，就停下腳步，欣喜地說：“聽我嗎說，這家創(chuàng)意店是我幼兒園老師開的，我們?nèi)タ纯窗?。?/p>
本想勸你別去，但我的腳卻徑直地向創(chuàng)意店走去。不知是什么在感召著我，牽引著我。一到店里，我突然感到一種莫名的溫暖，好像我的心靈找到了歸宿。
店主一看到你就欣喜地打招呼：“啊，是戴震啊，你今天怎么來了？”不過，我以為自己是外人，便退在一邊看。但她看到我，竟大叫起來，像是一個(gè)小孩子終于找到了躲藏的伙伴：“啊，我知道你是胡行?。 ?/p>
什么？我不由地一驚，眼睛睜得大大的，心噗通通地跳著，無數(shù)個(gè)問號(hào)冒上心頭。我仔細(xì)地打量了一下她，但記憶還是沒幫上我。由于過分驚訝與緊張，雙手不由地顫抖起來，口齒也不清了。“什么？我……老師……”我不由地被自己下了一跳，什么稱呼不好，為什么叫老師呢？但巧的就是，站在我眼前的，笑容可掬的，竟是我的美術(shù)啟蒙老師幼兒園的`美術(shù)老師！
“哇，胡行健長(zhǎng)這么大了，比小時(shí)候好看多了?？磥砦覀儾荒芤孕r(shí)候不好看就以為長(zhǎng)大也難看哦！”老師高興地說笑著，微瞇著雙眼，像是沉浸在美好的回憶中。我們還是將信將疑，我和你竟然是幼兒園的同學(xué)！
“來，我給你們看看你們的畢業(yè)照，你們就清楚了?！崩蠋熜Φ煤軤N爛，像天使一般美麗。說著，她打開了抽屜拿出一本厚厚的相冊(cè)，翻著一張張，用孩子般口氣說道：“健健呢？這張也不是，我一定要找到健健。”
終于找到了，老師驚喜地大叫，我迫不及待地伸過頭去，看到了我小時(shí)候的小模樣，還有我的小朋友伙伴，不由得又是一驚!在相片中，戴震竟然站在我的身邊！我們都驚訝得說不出話了，只覺得一股暖流在心中流淌！隨即，戴震高興地大叫：“?。∥覀z是幼兒園的同學(xué)呢，還站在一起呢?！彼粗?，像是找到了失散多年的兄弟；我看著他，心中無比地感慨！
回家的路上，我倆靠得更緊了，像是害怕彼此再次離開似的。還時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣傻笑，喜這緣份真是神奇！
緣高中作文6
古人愛菊，也愛寫菊。陶淵明寫出了“不是花中偏偏菊，此花開盡再無花”的孤傲，孟浩然寫出了“待到重陽日，還來就菊花”的期盼，而李清照寫的卻是“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”的凄婉寂寥。
菊花是什么？對(duì)于新婚不久、夫唱婦隨的李清照來說，那朵朵盛開的菊便是幸福的自已。金秋時(shí)節(jié)，眾菊吐蕊，李清照與丈夫一壺淡酒，二情依依，吟詩作對(duì)，共賞秋菊，暗香盈袖，思念“負(fù)芨遠(yuǎn)游”的丈夫，不禁低吟“人比黃花瘦”；國破、家亡、夫死之后，如經(jīng)歷過一聲秋雨的菊，零落滿地，不見其原來的面目，只有依稀香可尋，連梧桐也禁為其低泣，點(diǎn)點(diǎn)滴到天明。
各樣的黃花在李清照的生命中隨處可見，甚至是兩者渾然一體，難分彼此。從幼年便成遠(yuǎn)近聞名的才女，到與大學(xué)士趙明誠結(jié)為伉儷，李清照不可謂不幸福，只是后來隨著趙明誠的.遠(yuǎn)游，李清照就有了少許的落寞與閑愁。“惜春春去”，可惜了“幾點(diǎn)催花雨”。但是，李清照心中的美好期待卻悄悄地醞釀出了一朵菊，縱然是孤獨(dú)寂寞，也開得五彩斑斕。只可惜世事無常，不過短短幾載便已物是人非，天壤之別的境況讓李清照憔悴之極，總是“欲語淚先流”，惟有菊花依然伴左右，不離不棄。縱然是流落飄泊，無依無靠；縱然是山河破碎、前景渺茫，風(fēng)雨的洗禮褪去了菊的萬種風(fēng)情，但余香猶存。那幽香像明燈，指引著李清照在“凄凄慘慘戚戚”之時(shí)，也依舊尋尋覓覓；像是益友，在漫漫秋夜中，驅(qū)走淡淡的孤獨(dú)，模糊了易安居士淚眼中的憂傷。
李清照的菊不同于陶淵明在田園中的安逸，多了一份亂世飄零，憂傷而堅(jiān)韌，孤苦卻倔強(qiáng)。于是那如黃花般瘦弱的身子硬生生的擔(dān)起了國難、家難、婚難和學(xué)業(yè)之難，猶如背著沉重的十字架，而更像不甘零落的菊花。縱使秋風(fēng)凜冽，也依然挺立枝頭，溢出特有的清香。
菊是易安，易安亦是菊，清香繚繞，雅俗共賞。在北雁南飛的季節(jié)，突然飄來點(diǎn)點(diǎn)梧桐細(xì)雨，讓人徒生幾分愁緒，再添幾盞淡酒，恍忽間，便悠悠地零落一地黃花。
緣高中作文7
音樂,是一種藝術(shù),我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗梢猿鰟?dòng)我們的靈魂.當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽聽音樂,一切煩惱都煙消云散了,生活又重新變得美妙起來。
我從五歲開始就接觸音樂了，正是在那時(shí)候我與古箏結(jié)下了不解之緣，音樂也成為了我生活中不可或缺的一部分。開始古箏特別好學(xué)，就像是我生活中的一種樂趣；后來，古箏越來越難，我就覺得古箏猶如一種負(fù)擔(dān)，壓得我喘不過氣來。
記得有一次，我上完了古箏課，走在回家的路上，耳邊忽然又想起了古箏老師嚴(yán)厲的'訓(xùn)斥，腦袋里不禁萌生了一個(gè)想法——放棄學(xué)古箏。但是我轉(zhuǎn)念又擔(dān)憂起來：如果這樣爸爸媽媽會(huì)不會(huì)同意呢？肯定不會(huì)！第二天早晨，我早早地來到了學(xué)校，上了一個(gè)上午無聊的課程。到了下午，開始學(xué)習(xí)音樂了。因?yàn)樽蛉盏墓殴~煩惱，所以我仿佛覺得今日的音樂也異常地?zé)o聊?！叭绻湴翛]被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方……”這時(shí)，一首動(dòng)聽的歌曲飄進(jìn)了我的耳朵。聽著這首歌詞，總感覺和自己如今的遭遇相同。隨著音樂的節(jié)拍，我似乎感覺它有一股強(qiáng)大的魔力把我放棄的深淵拉了回來。是呀，人要懂得努力，才能讓自己走的更遠(yuǎn)，去書寫自己的美好華章。如果我現(xiàn)在被這小小的訓(xùn)斥輕易地給打敗了，那我怎能學(xué)好知識(shí)？怎能去迎接和擊敗更大的挫折。想到于此，我全身充滿了干勁兒，放下雜念，全神貫注地跟著老師的節(jié)奏唱了出來。我唱得是那么舒暢，那么欣喜。正式這首個(gè)，告訴了我不能放棄夢(mèng)想，要堅(jiān)持下去。我想放棄的古箏，現(xiàn)在也在我的堅(jiān)持不懈的努力下，成功考到了9級(jí)。
從那以后，因?yàn)椤蹲畛醯膲?mèng)想》這首歌，我重新愛上了音樂，愛上了古箏。也正是因?yàn)檫@首歌，讓我一直為心中的夢(mèng)想努力著。不管遇到再大的困難，再多的挫折，我都會(huì)堅(jiān)持下去，勇往直前。
音樂可以充當(dāng)太多真、善、美的角色，在生活中它的作用也是舉足輕重的。它是人類陶冶情操的兩房，是文明傳播的階梯，是多彩生活的調(diào)劑。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！
緣高中作文8
我弟又開始哇哇大哭，這樣的哭鬧惹得我好不心煩，坐在自己桌前想靜心讀書，都被他擾得不得安寧。為什么我會(huì)有這樣一個(gè)弟弟？懊惱啊，為何我弟偏偏就是這樣愛鬧？緣分讓我們成為兄弟，原本的欣喜怎么蕩然無存，取而代之的是那么多心煩？
我不得不放下手中書另找事干。每次我想好好做些什么事，他一定要讓我不好過，哭得我都頭暈眼脹，這份緣分，我看斷了也罷！
當(dāng)初二胎的政策雖沒有讓我受太大影響，且我弟的誕生，看著他學(xué)會(huì)做什么事，內(nèi)心也是無比歡愉。緣分讓我與我弟相遇，不得不說，即便我心時(shí)有對(duì)他厭倦，兄弟間的感情仍是有著堅(jiān)實(shí)地基的，他一聲歡笑，仍能讓我心中感到舒坦。緣分，就是如此啊。
從我弟未出生開始，我就費(fèi)盡心思給他起名字，這不是緣分才促使我這么做的嗎？我們之間的感情不是從他出生前就開始和我聯(lián)系了嗎？這樣想來，這感情并不是真的隔絕了。見他會(huì)用筆在紙上亂涂，會(huì)把廢紙丟進(jìn)垃圾桶，會(huì)牙牙叫出“爸~爸”、“哥~哥”，這些記憶，不是挺美好的嗎？
還記得他在海邊玩沙那么好奇，被海浪拍擊著身體咯咯地笑，與他的哭聲相比，他的笑聲不是讓我更加喜悅嗎？
也許我與我弟之間的緣分，不僅僅是相遇，那些玩耍、那些歡笑也是緣啊。日常的零零碎碎拼成了我與我弟的`緣，展望我們之間這緣分的墻，第一個(gè)碎片都是那么美麗。
我弟這個(gè)新生的生命，為什么會(huì)遇見我，或者說我弟為什么會(huì)是他？這都是緣所安排好的吧。我與他這輩子是兄弟，那上輩子我們是否是摯友呢？
緣分把他帶到我身邊，我自然要好好與他生活。緣分這種東西，或沒有真斷，那再怎么推開它，都是無濟(jì)于事的。緣分這樣的機(jī)遇，既強(qiáng)求不來，也強(qiáng)離不去，最好的辦法就是接受它，不管緣分給你帶來的是什么，終究都是不壞的。你改變不了自己的緣分，也就改變不了你的相遇、相知、相愛。怪不得古人常把“隨緣”掛在口邊，真正有緣，才真正有心。
緣分本是生命的偶然，命運(yùn)的巧合，我們的緣，正如擲一個(gè)骰子，能在千千萬萬的人群中遇到他，遇到這樣一個(gè)弟弟，也是緣分啊。
緣高中作文9
心理老師曾說，在我們小時(shí)，踏入學(xué)校的那一天開始，就注定，我們要和一些同學(xué)，老師待在一起，共同度過六年或三年的時(shí)光。而我們稱那些在我們身邊的人為：
“貴人”！那是因?yàn)槲覀兒退麄冇芯壏?！于是，回跟到本質(zhì)，老師同學(xué)不僅陪伴我們走了那么多的青蔥歲月，而且，陪伴我們的還有：“書”！書，讓我們遇見生命中的貴人！因此，我和書，有一種不可割舍的緣分。而，那一緣分，簡(jiǎn)稱“書緣”！
從小到大，書，使我增長(zhǎng)了知識(shí)！正因?yàn)橛辛诉@些書，我才知道，有神經(jīng)妙算的諸葛亮；豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?，我才發(fā)現(xiàn)，世界上有這么多的故事；有這么多的名人；有這么多的奧秘……
高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐朽的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆??！”這句話令我深深的體會(huì)到，讀書的作用太大了！對(duì)高爾基來說，讀書就是一副良藥，難道這個(gè)不正好驗(yàn)證了漢代劉向所說的“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”的`道理嗎？
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書――李苦禪”。書，能保持我們的青春；書，能保持我們的童心！怪不得，偉人都說：“書是我的奴隸，一定要服從我的意志”?。?/p>
有時(shí)，手里拿著一本書，在午后的暖陽中，緩緩展開來！那一字一詞的情懷，皆是源于作者之手！書，總是能帶來驚喜。那高于生活，又來源于生活的藝術(shù)氣息，總是在不經(jīng)意熏陶著我們！不知不覺間，曾經(jīng)那個(gè)扎著馬尾辮的小姑娘，在書的溫?zé)嵯?，已長(zhǎng)大成了一個(gè)富有書香子氣的氣質(zhì)少女了！
“如果我們閱讀的和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少――霍伯斯”讀書多的人，從外表上看去，就會(huì)深深的體會(huì)到，她（他）有一種常人沒有的修養(yǎng)和涵蘊(yùn)！難怪，有時(shí)候朋友都會(huì)感嘆：“人丑多讀書”?。?/p>
“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻――孟德斯”正所謂書讀百遍，其義自見嘛！
我與書的不解之緣，就像我身邊的貴人一樣！貴人教會(huì)了我：知識(shí)、友誼、人格……
而書，教會(huì)了我：做一個(gè)熱愛讀書的人！如今，提起筆，能寫美文，你說說，我能不喜歡讀書嗎？
師生緣，也許只能伴我十幾年，而，我始終堅(jiān)信：書緣，將會(huì)伴我一生！
緣高中作文10
在俗世中，我與你有緣，在時(shí)光中，拉近了我們的距離，讓我愛上了它。
許久以前，我喜愛上了體育，看著電視上各個(gè)籃球明星們的精彩比賽，職業(yè)間的對(duì)決，一個(gè)個(gè)花式表演般的進(jìn)球，一個(gè)個(gè)完美的動(dòng)作，令我贊不絕口。這使我深深地迷戀上了籃球。我想學(xué)習(xí)它，想成為喬丹、奧尼爾、庫里那樣的大牌球星。在此之后，我的籃球生涯開始了……
爸爸知道我有這樣的想法后，二話沒說，就同意了下來。剛開始學(xué)習(xí)的我十分認(rèn)真，講的每一個(gè)細(xì)節(jié)我都認(rèn)真地去聽。盡管我做得不夠標(biāo)準(zhǔn)，但父親總是笑著拍拍我：“多練習(xí)就好了。”
半年后，我升入了小學(xué)，而籃球依舊是我的喜好，所以在報(bào)名籃球班當(dāng)天，我毅然地填上了我的名字，并且家長(zhǎng)也沒有反對(duì)。訓(xùn)練的第一天，教練就告訴我們：“這一個(gè)月，別的都不練，就練拍球！”我們都很納悶，拍球多簡(jiǎn)單，就用手拍幾下就可以了，為什么還要再練習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間呢？可聽了教練一番詳細(xì)的講解，我們才恍然大悟?！跋氡卮蠹叶伎催^籃球比賽吧，那些球員都必須會(huì)拍球吧，并且他們的動(dòng)作都是從拍球演變過去的吧，如果你們想變成他們那樣的話，就去好好練習(xí)吧?！本瓦@樣，我們練了一個(gè)月、兩個(gè)月。在這之后的兩年里，我們堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為后續(xù)的過人動(dòng)作鋪下了一條路。
四年級(jí)時(shí)，我們升入本校，而我們這波小同學(xué)光榮地參加了真正的籃球隊(duì)。看著大哥哥們的日常訓(xùn)練和比賽，不禁回想起兒時(shí)崇拜的巨星們，我立下志：我一定要和他們一樣厲害。在之后的兩年里，我按照老師的方法努力練習(xí)，在隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練中突破自我。終于在六年級(jí)時(shí)，成為了隊(duì)里首屈一指的`前鋒，并進(jìn)入了首發(fā)名單，圓了我四年級(jí)時(shí)的夢(mèng)。
在一次比賽中，我們遇到了小組最弱的對(duì)手，我們輕敵了，從20多分的優(yōu)勢(shì)被追到了7分。那時(shí)，我們都在瞎打，教練都看急了，立馬叫了一個(gè)暫停，并嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“籃球是五個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，不要單干?？吹疥?duì)友有好位置就傳，要多傳球，通過團(tuán)體協(xié)作得分?！苯叹毜倪@番話讓我們找回了打敗對(duì)手的認(rèn)真，在那一節(jié)擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，并在末節(jié)絕殺對(duì)手，取得勝利！
對(duì)我來說：籃球不僅是運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，更像是一個(gè)課堂，所有的東西都能教我們些什么。我愛籃球，愛的不僅是那種激情，還有那些能夠教我們的那些知識(shí)！
緣高中作文11
我很愛書，我覺得書是我的一部分，我的生活中不能沒有它。
一開始，我只是隨著性子，零零散散地讀一些書。但是到了暑假，老師給我們列了一張書單，我看了之后很驚訝。讀著那些必讀書目，我感到一種教育的味道，因?yàn)槟切?，全都跟教育沾得上邊。里面還有許多歷史書，我不太愛看，我想：干嘛非要去了解那些古老 的歷史呢？我繼續(xù)捧著那些故事書，津津有味地看著。
過了些日子，我突然感到自己與別人有些不同，那些努力看歷史書的同學(xué)們，不僅文章，連說話都帶有一股歷史味兒，什么“曰”呀，“吾”呀經(jīng)常掛在嘴上。我按耐不住不住了，也看起了歷史書。我漸漸愛上了歷史書，我喜歡看梁山好漢欺強(qiáng)扶弱、聲張正義；我喜歡看軍師諸葛舌戰(zhàn)群儒、草船借箭；我喜歡看齊天大圣大鬧天宮、西天取經(jīng)。
我又有了一個(gè)愛好，就是收藏系列書。一次，我在書店中找書時(shí)，一本《笑貓日記》引起了我的'注意，這是一本以一只會(huì)笑的貓作為主角發(fā)生的一些故事，我二話不說，立刻買下一本。陸陸續(xù)續(xù)幾個(gè)月下來，我居然買齊了《笑貓日記》的一整套。從此，我便一發(fā)不可收拾，不再零零散散地買書、看書，而是有目的性地買、看一系列的書。
周末的時(shí)候，我一大早就爬起來看書，經(jīng)常會(huì)被媽媽逮了個(gè)正著，接著就會(huì)被大罵一頓，媽媽總會(huì)說：“這么早起來看書干嘛？窗簾還不拉開？近視都多少度了，還老是看書？”我總是默默地拉開窗簾，不管三七二十一，繼續(xù)看。我的近視眼就是由看書引起的，晚上看，早上看，下午看，只要一有空余時(shí)間，我就抓起課外書，全神貫注地投入到書中。有時(shí)，我可以在三個(gè)小時(shí)內(nèi)看完兩本書，這還不算什么，我可以一整天泡在圖書館里，不知道看了多少本書了呢！由于我看書的速度快，買的書就會(huì)多，書已經(jīng)快容不下大書柜了！買書嘛，總得需要錢，很可惜爸爸已經(jīng)很恐懼我買書了，我只好周末到圖書館看了。家里的舊書我也是百看不厭，總之，書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一份子啦！
很感謝書，是它帶給了我動(dòng)力，是它，教會(huì)了我許多知識(shí)和道理。也許我愛書也是一種緣分吧！我很珍惜這份緣，希望書香能夠伴我成長(zhǎng)！
緣高中作文12
我這個(gè)人吧，其貌不揚(yáng)，也沒別的愛好，就是愛看書。像我這個(gè)年紀(jì)的孩子，都處于活力四射大的“精力高潮期”，一有時(shí)間不是玩就是鬧。而我卻與眾不同，當(dāng)下課鈴敲響時(shí)，大家都沖出教室到操場(chǎng)上做各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而我卻在教室里“一心只讀圣賢書”。其實(shí)，說起我與書的故事，那可多得三天三夜也講不完呢！不急，且聽我慢慢道來。
自從上了三年級(jí)，由于寫作的需要，我讀課外書的時(shí)間也有很多是從寫作業(yè)時(shí)“偷工減料”擠出來的，以至于家里多了“監(jiān)督長(zhǎng)”一職。記得有一次，我奮筆疾書地寫著作業(yè)，突然，“監(jiān)督長(zhǎng)”老媽出去接了個(gè)電話，我馬上從抽屜里拿出一本書，兩只眼睛溜溜地轉(zhuǎn)著，一邊津津有味地閱讀著，一邊防止老媽神不知鬼不覺地進(jìn)屋，以免又讓她大費(fèi)口舌地訓(xùn)我要我“浪子回頭”，就在進(jìn)入忘我境界時(shí)，不知什么時(shí)候，老媽打完了電話，猛然回首，以迅雷不及掩耳之勢(shì)進(jìn)屋，我沒能及時(shí)反應(yīng)，被抓了個(gè)現(xiàn)行。嘴里還念念叨叨：“你這臭小子又偷看書。”不過盡管這樣，我還是變著法竊讀。跟老媽打起了“游擊戰(zhàn)”。
無獨(dú)有偶，自從我的“竊讀戰(zhàn)術(shù)”不斷升級(jí)后，我的視力就從5.2直線下降到了4.9。老爸終于發(fā)火，把我的'閱讀時(shí)間“濃縮”至一天3小時(shí)，9點(diǎn)之后想看書那更是沒門，馬上得上床睡覺！就算只晚了那么幾分鐘，老爸也會(huì)跟消防員發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情似的直往里沖，也會(huì)毫不留情奪下我手中的書，熄滅電燈，關(guān)上房門。真是太痛苦了！不過，久而久之，我便悟出一條妙計(jì)：當(dāng)老爸走了后，我便偷偷拿著手電筒，揣著一本書，在被窩里偷偷地看。然而，這樣的下場(chǎng)通常是：我在第二天上課時(shí)，數(shù)百只瞌睡蟲一起來“咬”我，忍不住趴在桌上與周公神游，最后被老師拉出去“斬首示眾”，其實(shí)就是罰站。可是盡管這樣，也有損我方鋆壕英明神武的形象，哎，可是又有什么辦法呢？誰叫我愛看書呢?
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品，書就像指明燈一樣帶領(lǐng)著我走向成功，我與書的故事也永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，而只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來越豐富。
緣高中作文13
于高爾基而言，你是人類進(jìn)步的階梯。于我而言，你是我的良師，我的知己。
曾幾何時(shí)，我們秉燭夜游，有你陪伴左右，茫茫黑夜才顯得不那么冷寂。曾幾何時(shí)，我們結(jié)伴跋涉，走遍祖國名山大川。曾幾何時(shí)，我們促膝長(zhǎng)談，你的諄諄教誨讓迷茫的我找到人生的方向。
人生苦短，只因有你，我的人生開始變得多姿多彩：你帶我領(lǐng)略錢塘江的潮起潮落，為的是讓我懂得人生亦如此，起起落落，一個(gè)輪回，一場(chǎng)人間游戲，不要為大起而得意忘形，更不應(yīng)為大落而一蹶不振。你帶我登至高峰頂處，俯視世間萬物，為的是讓我切身體會(huì)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的境界。你用你獨(dú)特的方式告誡我：無論何時(shí)何地，都要放低自己的位置；無論遇見什么事情，都不要深陷其中不能自拔，要及時(shí)跳出來，觀清事情本態(tài)。你帶我來到青藏高原，找尋那個(gè)僧人的足跡，感受青海湖的靜謐、布達(dá)拉宮的神秘，為的是讓我真正明白：人生是本需要我花一輩子的'時(shí)間和精力都很難參透的經(jīng)書。
與你交心，是我生活樂趣的開始。
我還記得你帶我到那大漠深處，飽覽落日長(zhǎng)河的奇觀。我還記得你帶我去那烏江畔上，再感受霸王別姬的凄美悲愴。我還記得我們?cè)诤魝愗悹柵c藍(lán)齊兒的邂逅，忘不了那綠野、那時(shí)節(jié)。我還記得你帶我去了遼闊的撒哈拉沙漠，跟著三毛，聽她講述她與撒哈拉的未了情緣。我還記得你帶我回到了老上海，我感嘆那華燈閃爍的東方之珠是如何造就了這樣一個(gè)高傲孤僻的才女張愛玲。我還記得我們一同走過雨巷，只為遇見傳說中的丁香姑娘。
河山大好，已讓我喜不自禁。
名人異士，更使我樂不自醒。
得你引見，我才與他們相識(shí)：雄韜武略的劉徹，瀟灑游世的李白，多詩才少治國之謀的李后主，粗獷勇猛的鐵木真，滿腹詩書氣自華的納蘭性德，筆桿可作武器的周樹人。你作橋梁，讓我深入他們的內(nèi)心深處，得以與他們相知。
香茗的氣息會(huì)隨時(shí)間的流逝慢慢淡去，而好書卻只會(huì)被揉得有滋有味，那感覺歷久彌新。于書中，我沒有找到黃金屋，倒是見了不少顏如玉，但更多的收獲是那些值得我用一輩子去回味的經(jīng)歷，那些令我大徹大悟的道理。
此生有幸，能與書結(jié)下一段師緣，足矣。
緣高中作文14
當(dāng)消逝的時(shí)光把流年暗自偷換，當(dāng)如歌的青春把整個(gè)世界翻轉(zhuǎn)，當(dāng)往日的懵懂已經(jīng)愈發(fā)成熟，當(dāng)彼此的距離早已疏遠(yuǎn)異常。那年的歲月，同桌的你仍否記得？——題記
如果你曾想起那年的青澀往事，如果你曾憶起那年的笑聲陣陣，如果你曾念過那年的如歌詩篇。如果有些事你早已忘記，如果有些事，你仍記得，但愿我們一同想起，一同回憶。
那年的天空是蔚藍(lán)色的大海，倒映著我們那稚嫩的臉蛋，那年的教室是童話世界里的城堡，歡聲笑語從未間斷，那年的我們是最要好的朋友，彼此訴說著最初的夢(mèng)想。
很多時(shí)候，我都在想，如果我不曾遇到過你，如果你不曾了解到我，我們的人生會(huì)不會(huì)從此沒有任何交集？
那些日子，我們總是密謀著如何將物理老師送上太空，讓他見識(shí)見識(shí)什么叫做絕對(duì)的真空。也曾經(jīng)為了一篇以悲慘結(jié)束的'小說感動(dòng)得一踏糊涂，也會(huì)在聽完老狼的《同桌的你》而哭得唏里嘩啦，并且還信誓旦旦地約定著屬于我們的“十年之約”。
也許你不會(huì)忘記，也許你仍然記得。那些時(shí)候，我們大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。一起約定要過得轟轟烈烈，卻常常被學(xué)校的規(guī)章制度束縛得慘不忍睹。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次我們?cè)谒奚岱鸥璞粚嫻芾蠋煷?，結(jié)果第二天就呆在辦公室面壁思過的糗事，也無法忘記畢業(yè)那天隨著鎂光燈閃爍，我們的笑容定格在相片里，再也觸及不到那曾經(jīng)經(jīng)歷的溫暖。
記得樸樹唱過這樣一句歌詞：“我們就這樣，各自奔天涯”。手中的紙鳶早已飛遠(yuǎn)，我看不到它去往的方向，只是依舊抬起頭仰望天空，想象著紙鳶的快樂，因?yàn)槟阍?jīng)對(duì)我說過，我的快樂就是你的快樂，正如同你的快樂便是我的快樂，我們會(huì)因彼此的快樂而快樂，卻不知道悲傷的時(shí)候會(huì)是怎樣。
晚霞早已渲紅了整片天空，我再次仰頭凝視著它，曾經(jīng)陪我看落日的你，卻早已散落在天涯。
佛說，前世五百次的回眸換來今生一次的擦肩而過。那么我們能夠成為同桌度過彼此人生的一段旅程是否經(jīng)過了上千次的輪回？
有些記憶無法忘懷，有些思念無法割舍，那些陪伴著我的有你的日子，譜成了屬于我的人生交響樂的插曲、悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)……
緣高中作文15
緣，起于遇見；善，發(fā)于心靈，信，源于承諾……
由善故生緣，由緣故生信，如若信覆滅，何來善與緣！陶淵明的故事中，漁人因善而遇到桃林，卻因貪婪與失信，親手將緣打破，再無法找到桃花林。
“既已承諾，就必須守信，善始善終方為正道?！边@句話如同一抹光亮，讓我審視心底。
我與桃樹也有淵源……在7歲的那個(gè)夏天，微風(fēng)拂過的一瞬間，帶走了煩鬧，迎來了溫和。小路上，伴著鳥鳴，仰望著天空，一抹粉紅落進(jìn)廣闊的視野。天哪！是一棵小桃樹，以前總是走大路，卻不曾想這條小路竟有如此迷人的景色，我循著飄落的花瓣來到那棵桃樹下，纖細(xì)樹枝，卻開出了春天的第一朵小花。
我輕輕地?fù)崦强扇说幕ò辏欠N感覺像是它對(duì)大地的.一種宣告，充滿著新生的朝氣與堅(jiān)定的意志！埋藏在心里的那個(gè)“田螺夢(mèng)”被這朵粉色重新喚醒……
我對(duì)著這顆小樹默默許下承諾；我會(huì)呵護(hù)你完成生命的進(jìn)化。這，是你我的緣分！
我開始每天放學(xué)去為它澆水、施肥，也享受著它帶給我的開心與成就……可我終是和漁人一樣，違背了我對(duì)它的承諾。
那一次，天空不知不覺下起傾盆大雨，好不容易回到家的我，疲憊不堪，卸下書包，倒頭就睡，早已把浸泡在風(fēng)雨中的小桃樹忘得一干二凈。隨著學(xué)科的增多，總是很晚才回到家，為了不讓媽媽擔(dān)心，我便不再走小路回家了，而那顆小桃樹也隨著記憶的沙漏，時(shí)間的變遷不知所蹤……
直到去年春天，一張身在樹旁的照片，打撈回了我與它的那段往事……
“媽，我出去一下。”
又走在那條小路上，當(dāng)年的輕松愉快，一去不復(fù)返。
你，還好嗎。
我的腳慢慢停下，這便是當(dāng)年我與她結(jié)緣的地方，可映入眼簾的不是那溫暖的粉色！是無邊無盡的平地！“桃樹移了，這兒，要建房了……”一字一句像刀一樣刺進(jìn)我后悔的心底……
我再也沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)我對(duì)她的承諾。而這，也誡告我：“如若承諾，必定守諾！”
故事到了最后，我和那漁人一樣期待并堅(jiān)信，總有一天，會(huì)再次遇見那片桃花……
又一年花開，看繁花滿地，心卻被硌的凹凸不平，在這桃花林中，我仿佛看見漁人與桃花源人幸福地生活于此。
又一年春秋輪回，捧一瓣桃花，燈火被映的斑斕閃爍，我與小桃樹對(duì)立而站，盡一世信桃緣。
緣高中作文16
書法是一種很美的藝術(shù)，是我國特有的藝術(shù)。它的歷史悠久，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。它雖沒有像樂那樣余音繞梁;雖沒有像畫那樣讓人身臨其境;雖沒有像刻那樣栩栩如生，但是書法也有著自己獨(dú)特的魅力。
在一年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師——虞老師，在我的'作業(yè)本上，看的我的字還不錯(cuò)。于是乎，就讓我學(xué)學(xué)看鉛筆字了，吾不亦樂乎。在中午，我終于要開始學(xué)書法了，虞老師向我和其他要練書法的小伙伴們說一些關(guān)于寫字的要點(diǎn)，沒過多久，有些小伙伴們開始打瞌睡了，而我卻聽得不亦樂乎。
開始實(shí)踐，虞老師為我們準(zhǔn)備了紙和不粗不細(xì)、剛剛好的鉛筆，虞老師又在她的一張紙上向我們展示如何握筆是正確的，隨后在紙上寫了個(gè)“一”字，別看它是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“一”，實(shí)際，其中要點(diǎn)可多著呢，不信你聽虞老師講的內(nèi)容：“寫得時(shí)候，首先坐姿端正，“一”剛開始寫的時(shí)候要頓一下，寫出筆鋒……”我們也在紙上寫了一個(gè)“一”老師來檢查，虞老師開始像蒼蠅一樣在我們的耳邊飛來飛去：“你看你的“一”要斜上去一點(diǎn)；你的“一”沒有筆鋒；你的……”“剛剛我在叫你們的時(shí)候你們是不是都沒聽??！全都重寫！”虞老師重重的說了聲。很多同學(xué)都開始了唉聲嘆氣：“唉。”接下來，我們又反反復(fù)復(fù)的寫“一”，一遍又一遍，不要說其他同學(xué)，我也覺得寫字非?？菰铮粋€(gè)小小的漢字卻要寫上幾十遍，而且還要不斷的改進(jìn)，有些字甚至寫上百遍。老師看出了我們的心思，從那以后，老師經(jīng)常給我們將一些有趣的技巧，以及書法的重要性，有時(shí)還放點(diǎn)音樂，好讓我們靜下心來。老師的話讓我對(duì)書法有了新的認(rèn)識(shí)。我在寫字時(shí)，也會(huì)細(xì)細(xì)的體會(huì)每個(gè)字的每一個(gè)筆畫該如何寫好、寫在哪里會(huì)更好看，比如說寫“田”字時(shí)，我會(huì)想：先把一塊“地”的三個(gè)邊圍上籬笆，然后再把這塊“地”分成大小差不多的四塊小“地”，最后再把剩下的一邊圍上，這樣字也就寫好了?？纯醋约旱淖髌?，心里很高興，特別是得到老師的表揚(yáng)，更加充滿信心。
現(xiàn)在書法已經(jīng)成為我生活中的一部分，書法讓我的生活更加快樂?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽蚁嘈胖灰页种院愕木毾氯ィ业淖忠矔?huì)讓人贊不絕口的！
緣高中作文17
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)江南的小鎮(zhèn)。這里沒有鱗次櫛比的高樓大廈，也沒有絢麗繁華的商業(yè)街，也沒有令人流連的外灘，有的只是一條靜靜流淌著的小河，一座默默佇立著的青山，而正是這山這水哺育出了小小的我。
水
家鄉(xiāng)既然位于江南，當(dāng)然少不了水。一條小河靜靜地流過，就是這條極普通的小河卻帶給了我幼年時(shí)無窮的快樂。每當(dāng)春水泛濫時(shí)，河水便會(huì)悄悄地漫過岸邊一塊一尺見方的青石板，這正是撈魚的.好時(shí)機(jī)。從家里偷偷拿出一個(gè)篩子溜到河邊，輕輕把腳伸入水中，再扔幾粒米飯?jiān)谇嗍迳?，這時(shí)就只要等魚兒游過來了，然后看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，輕輕用篩子一撈，嘿，一條小魚就到手了。到了夏天，經(jīng)過一天的炙烤，此時(shí)的小河成了人游泳的好去處。孩子們?cè)诟改傅呐阃?，套個(gè)救生圈在水里嘩嘩啪啪地游幾個(gè)來回，可別提多愜意了。秋天，岸邊的樹木黃了，枯黃的樹葉紛紛掉進(jìn)河里，這時(shí)取一片大一點(diǎn)的落葉，再從草叢中捉一兩只蟲子，將它們放在落葉上并將葉子輕輕放入水中，用手在水面上拍一下，看著葉子隨著水波向前漂去，大喊一聲：“蟲子去遠(yuǎn)航了。”這時(shí)又會(huì)引來一陣歡笑。冬天，河面上結(jié)了一層冰，邀上幾個(gè)伙伴，撿幾塊碎瓦片，一字排列在岸邊，比賽誰扔得遠(yuǎn)，只聽那一聲，大家又笑開了。
山
在我家的前面就是一座山，這就是所說的開門見山吧。這座山并不高，或許更準(zhǔn)確地說它還只能算得上是一個(gè)山丘?？墒羌词故窃俸涞亩欤较略缫芽蔹S一片時(shí)，山上卻總是一片青翠。步行于山間那條蜿蜒的小路上，耳邊傳來的只有那時(shí)斷時(shí)續(xù)的鳥鳴聲和風(fēng)吹過林間時(shí)樹葉相互碰擊的聲音，它們組成了一支純樸的天籟之音。山路兩邊長(zhǎng)滿了野草和一些不知名的野花，記得幼時(shí)，每當(dāng)山花爛漫的時(shí)候，我時(shí)常一個(gè)人偷偷跑到山上來摘花，一朵一朵，等到采滿一大捧時(shí)才肯停手，望著手里那滿滿一捧花兒，那時(shí)到我心里時(shí)常泛出一種成就感。有時(shí)等到松樹結(jié)果的時(shí)候，我還會(huì)跑到山上去采松果，一顆顆都凝聚了我的歡聲笑語。對(duì)于我來說，山就像是一座游樂園，到處都充滿了新奇好玩的事情。
就是這樣的山，就是這樣的水，孕育出了我的這段山水緣。
緣高中作文18
我是一個(gè)愛好廣泛的小男孩，踢球、彈吉他、打籃球、演講都不在話下，今年，我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)自由泳，自從學(xué)了自由泳，我就和它結(jié)下了不解之緣。
第一練，練習(xí)打腿吧!
“1，1，121……”教練帶著我們做起了熱身運(yùn)動(dòng)，先扭扭頭，壓壓腿……做完了熱身運(yùn)動(dòng)，我們“撲通”一聲跳下了水。教練大聲說到：“都看過來!像這樣，把腿和腳尖繃直了，用大腿快速地打腿。雙手先抓住池壁，然后開始練習(xí)打腿?！苯叹氝呎f邊把頭悶進(jìn)水里，打起了腿。我們都躍躍欲試，一頭悶進(jìn)水里，打起腿來?？墒?，我的雙腿仿佛中了魔法似的，總會(huì)不受控制地用小腿打水。教練見狀，抓著我的腿練習(xí)，可是，一節(jié)課下來，不僅沒練好，還打得腿又酸又疼，我傷心地對(duì)媽媽說：“媽媽，我練不好，要不不學(xué)了?！眿寢屨f道：“怎么能學(xué)到一半就半途而廢呢?只要多加練習(xí)，相信你一定可以的`!”聽了媽媽的話，我鼓足干勁又跳進(jìn)了泳池練習(xí)。果然，第二天，打得更好了，得到了教練的表揚(yáng)。
第二練，練習(xí)劃手吧!
第三節(jié)課，教練教我們劃手。跳入水中，教練又大聲叫道：“看我!首先讓手從肚子旁劃過，然后劃過頭頂，最后彎手入水，像這樣，記得手劃過頭頂時(shí)，要轉(zhuǎn)頭嘆氣。好了”，你們來試一下吧!”我在心中暗喑自喜到：“哈哈!就幾個(gè)動(dòng)作，我一定能學(xué)好!”可是，我一劃手，就喝了一口水?！暗降资悄睦餂]做好呢?”我疑惑到。我反復(fù)練習(xí)，終于發(fā)現(xiàn)原來是頭沒有轉(zhuǎn)過來，我連忙糾正這個(gè)問題，現(xiàn)在，終于能自如地游來游去了!
第三練，沖刺吧!——小子
終于上完十節(jié)課了，現(xiàn)在，來到了最刺激的游泳比賽。隨著哨聲響起，我和對(duì)手都猶如離弦的箭一樣沖了出去。可是，我慢出發(fā)了一步，漸漸地和對(duì)手拉開了距離，我急壞了，一不小心喝了一口水，又落后了一段距離。我在心中暗暗安慰自己;：“陳睿熙，不要著急，你一定可以的!”就快終點(diǎn)了，我鼓足勁，拼命沖刺!終于贏下了這場(chǎng)比賽，教練朝我豎起了大拇指。
我和自由游結(jié)下了不解之緣，我希望這不解之緣能長(zhǎng)長(zhǎng)久久!
緣高中作文19
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起一股愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。
在我兩、三歲的時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀興趣，就給我買了一些識(shí)字卡片?？ㄆ恼娈嬛蜩蛉缟膱D畫，背面寫著拼音和漢字，還根據(jù)拼音寫了一首兒歌。媽媽還會(huì)在我每天睡覺前給我講上一個(gè)故事。到了我五六歲的時(shí)候，這些識(shí)字卡片已不能使我滿足了。于是媽媽又給我買了許多的連環(huán)畫，我每天放學(xué)回家都會(huì)讀四、五個(gè)故事。
當(dāng)我上一二年級(jí)時(shí)，特別愛看校園小說。伍美珍、楊紅櫻、郁雨君三位作家，我都能一下子說出他們寫的十多部作品。我還清楚的記的，有一次我在“實(shí)用書店”里看到一些校園小說，便央求媽媽給我買了幾本，回家后，我鉆到書房里，不知不覺中，就讀完了這些書。我還嘗試著寫了兩本關(guān)于自己的校園小說，還收集了全套《笑貓日記》。
漸漸的，我上了三年級(jí)，媽媽讓我讀一些中外的文學(xué)名著。我覺得特別新奇，所以就買了一本夏洛特·勃朗特寫的《簡(jiǎn)·愛》。可是，我看了幾頁，就覺得沒意思便放到了書柜里，過了一個(gè)星期，我看到了那本書，心想：與其放在那兒，還不如我一口氣讀完呢，于是我囫圇吞棗地讀了起來，一頁、兩頁、三頁、四頁……我好像被書中的故事所吸引了，當(dāng)簡(jiǎn)·愛遇到不公平的待遇時(shí)，我為她感到難過、傷心，當(dāng)簡(jiǎn)·愛遇到報(bào)償時(shí)，我為她感到欣慰。
雖然我愛讀書，但是也鬧過許多笑話。有一次，媽媽正在廚房做飯，她大聲對(duì)我說“宇萌，下樓買一袋鹽，家里沒鹽了?！薄芭丁蔽衣唤?jīng)心地應(yīng)了一聲。我拿著書和錢，迷迷糊糊地下樓了。到了樓下，我的.眼睛依然瞪得老大，專注地看著那本書，也沒看清自己走進(jìn)了什么店，(小賣部旁邊的包子店)，就向老板大喊了一聲：“叔叔，我要買一袋鹽?！崩习遄哌^來對(duì)我說：“小姑娘，這是包子店，旁邊的小賣部才賣鹽?！鳖D時(shí)，我的臉變得像一個(gè)西紅柿一樣紅。
書是我終身的伴侶，我對(duì)書的熱愛，就像小鳥愛藍(lán)天，魚兒愛大海。
緣高中作文20
人生就像一輛列車，這路途中會(huì)有許多站口，來來往往的人群在這里上車或下車，不知道會(huì)不會(huì)有人陪我到路的盡頭。——題記
能遇見你們是最幸運(yùn)的事。
家·溫暖的港灣
從第一眼看到這個(gè)五彩繽紛的世界時(shí)，從第一聲哇哇大哭時(shí)，我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個(gè)世界，能夠感受到大自然的奇美景象，是你們給予我雙眼，讓我看見了世間萬物，看見了美麗，是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的勞動(dòng)和努力去創(chuàng)造奇跡……在我得意時(shí)，警告我的是你們，在我快樂時(shí)，笑的最開心的是你們，在我退縮的時(shí)候，鼓勵(lì)我的是你們，在我努力時(shí)，支持我的是你們……這個(gè)家，因?yàn)橛心銈兏鼫嘏?/p>
在這趟列車上，在任何站口，你們都不會(huì)下車，會(huì)一直陪我到最后，直到路的盡頭。
師·辛勤的園丁
從第一次邁進(jìn)教室開始，從第一次在知識(shí)的世界里遨游開始。我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥無味的課堂變得格外精彩，在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活……那時(shí)，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風(fēng)的'吹拂，雨點(diǎn)的洗禮……我們是樹苗，您是園丁，是您讓我們茁壯成長(zhǎng)。
在這趟列車上，您陪我走了很長(zhǎng)的路，雖然在某個(gè)時(shí)候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會(huì)忘了您，我的老師。
友。心靈的陪伴
有時(shí)候，會(huì)和朋友把一角或一元的紙幣折合，一人寫一半的“永遠(yuǎn)的好朋友”，有時(shí)，會(huì)囑咐好朋友說：“親愛的，答應(yīng)我，要好好的?！蹦切瑹o論是怎樣的結(jié)果，都已成美麗。有朋友說，我成了你唯一的快樂，我不知幸福，還是感傷。不過，我想說，不管吹風(fēng)淋雨，我愿意陪你，直到太陽融化悲傷，抑或直到天荒地老。不用怕，友誼可以地久天長(zhǎng)。
在這趟列車上，雖然你不會(huì)陪伴我到最后，但在這幾站距離中，我們可以互相情傾訴，彼此安慰。
列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車。我不知道，待你們?cè)俅紊宪嚂r(shí)，我還能想起我們?cè)?jīng)相識(shí)過嗎？但是，我會(huì)一直帶著你們的期望，伴著列車，前進(jìn)再前進(jìn)。我相信，在遠(yuǎn)方，我會(huì)遇見最精彩的自己。
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