下面是范文網(wǎng)小編整理的教師個人年度計(jì)劃10篇(教師繼續(xù)教育年度個人計(jì)劃)，供大家閱讀。
教師個人年度計(jì)劃1
20xx年是我參加工作的第十一年。在這11年的工作中，我工作認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，對學(xué)校以及工作室的任務(wù)都能積極參與，保質(zhì)保量完成。我想，以往屬于過去，新時期的美術(shù)教育不是一種單純的技能訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，美術(shù)教育以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，我希望學(xué)生能通過美術(shù)的學(xué)習(xí)提高整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，終身受益。我擬定了如下計(jì)劃：
1、忠于黨的教育事業(yè)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，把工作放在第一位，不計(jì)較個人得失，多做付出多奉獻(xiàn)。
2、堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，多閱讀各類業(yè)務(wù)書籍，樹立創(chuàng)新意識。：
3、進(jìn)一步規(guī)劃教育言行，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校和工作室聲譽(yù)的事。
4、撰寫教學(xué)日記。把教學(xué)中的成功或不足、教學(xué)中的靈感、學(xué)生的感受、好的教法學(xué)法等記錄下來。
5、利用教學(xué)錄像進(jìn)行反思，力求每節(jié)課都不斷進(jìn)步。
6、做有風(fēng)格的教師。面對新的教育課程改革，要時刻告誡自己要追求卓越，向身邊的人學(xué)習(xí)。在教學(xué)中形成自己的風(fēng)格。
為了達(dá)成目標(biāo)我需要這樣做：
1、改變做事拖沓的壞習(xí)慣，盡量做到今日事，今日畢。
2、及時充電。多參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加集體教研，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，盡量與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。
3、珍惜每一次外出的機(jī)會，做到學(xué)有所得，學(xué)有所思。
4、認(rèn)真，精心準(zhǔn)備上好公開課及各類比賽。
5、做好學(xué)習(xí)筆記。寫好學(xué)習(xí)心得體會，不斷規(guī)范自己的言行。
總之，為了不斷進(jìn)步，就需要繼續(xù)努力工作，用真誠的心，好的課堂，吸引學(xué)生。不斷追求卓越，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
教師個人年度計(jì)劃2
本學(xué)期我主要擔(dān)任以下幾個方面的工作：初二11到20班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作、初三8到14班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作以及學(xué)生的信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作以及學(xué)校安排的信息技術(shù)方面的日常工作等。同時本學(xué)期還有一個重要工作就是做一個完整的信息技術(shù)課題初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。
為有效地進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作，保證學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)質(zhì)量，特做如下計(jì)劃安排
一、認(rèn)真做好備、講、練、評等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課是一門較新的學(xué)科，但它的地位卻越來越重要。對學(xué)生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學(xué)期，我將認(rèn)真做好備、講、練、評等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務(wù)，也是首要任務(wù)。同時，在上好每節(jié)課的同時，精心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養(yǎng)，同時也為做課題做好準(zhǔn)備。
本學(xué)期初三的信息技術(shù)課主要是以下內(nèi)容
第一章數(shù)字化聲音
第1節(jié)數(shù)字化聲音播放
第2節(jié)數(shù)字化聲音錄制
第3節(jié)數(shù)字化聲音編輯
第二章數(shù)字化視頻
第1節(jié)數(shù)字化視頻播放
第2節(jié)數(shù)字化視頻編輯
第3節(jié)視頻的拍攝與采集
第三章電腦動畫初步
第1節(jié)走進(jìn)繽紛的電腦動畫世界
第2節(jié)逐幀動畫
第3節(jié)我來當(dāng)大師形狀補(bǔ)間
第4節(jié)我來當(dāng)大師動作補(bǔ)間
第5節(jié)我來當(dāng)大師引導(dǎo)線動畫
第四章電腦動畫精彩實(shí)例
第1節(jié)精彩banner
第2節(jié)創(chuàng)作片頭
第3節(jié)音樂賀卡
二、認(rèn)真鉆研教材，探索創(chuàng)新型教學(xué)方法。信息技術(shù)發(fā)展如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。作為專業(yè)的信息技術(shù)教師我打算在接下來的教學(xué)工作中繼續(xù)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法的研究，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
三、做好學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作。經(jīng)過開學(xué)初的調(diào)查，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有一定特長的學(xué)生。為進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，對他們進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。同時，對原有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程水平，為參加今年的noipXX打下基礎(chǔ)。以往我校學(xué)生參賽的成績不理想，今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生，從近三年的noip試題入手，利用上、下午的課間操和音、體、美、微課，按計(jì)劃開展好培訓(xùn)工作，力爭在這次競賽中獲得比較好的成績，為學(xué)校爭光。
四、配合學(xué)校其他教師和部門，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計(jì)劃。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。
教師個人年度計(jì)劃3
在平時各類工作的傳遞與交接的時間飛逝中，我們的心似乎沒有定位，總對“學(xué)習(xí)”缺少一種“給與”，有時候就這樣的`忽略了。相比較往年，自己覺得略顯遺憾。在各方面略顯得有些遲鈍與被動，略顯手忙腳亂的、措不及防的。故理一理，對20xx年度新計(jì)劃：
1、行動起：關(guān)注好教師的各類業(yè)務(wù)交流活動，參積極參與。
努力開展之江匯同步課程的建設(shè)與開展，將自己的教學(xué)與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)結(jié)
合起來，獲得更多的資源?；趯W(xué)校所在地有印紋陶遺址的這一特點(diǎn)，開展《印紋陶之謎》網(wǎng)絡(luò)同步課程，邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊總結(jié)，爭取將課程完整地開展起來，并將自己的個人空間進(jìn)行更有效的展示與運(yùn)用。在學(xué)習(xí)與運(yùn)用的過程中，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，獲得更多當(dāng)下的信息技術(shù)類的知識與能力。
2、對得起：曾經(jīng)心動買下、但目前靜置的相關(guān)教學(xué)或美術(shù)類書。
買了好些的專業(yè)教學(xué)理論書，美術(shù)專業(yè)類的書，還有一些陶藝制作類的書，
能夠有效地閱讀起來，多進(jìn)行比較與發(fā)現(xiàn)，為教學(xué)所用，獲得真正的學(xué)以致用。參加工作室及各類的課堂教學(xué)交流，在不斷的動態(tài)交流中獲得教學(xué)的新思維與新發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)自己不斷的去成長與努力前行。
3、能記下：當(dāng)日的一些思想與記錄，形成一些真正高效的素材
對平時的一些交流與學(xué)習(xí)能夠及時作出記錄，盡量用電腦記錄，并能進(jìn)行一些反思與整理，不斷地在各個學(xué)科間找到我們教學(xué)的共通之處及可鑒之處。努力每天能形成一些課堂教學(xué)的文字材料，形成一定觀點(diǎn)。積極開展美術(shù)類活動，在活動中提高與發(fā)現(xiàn)。
4、能理下：一月的總結(jié)與規(guī)劃，提高時間的規(guī)劃
有效的規(guī)劃時間與平時的一些學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行不斷的總結(jié)，對下一個月的計(jì)劃有更新的設(shè)想，促進(jìn)工作上的常新，常思，使工作的效率更高，成效更好，同時也促發(fā)自己獲得更多的成就感。多理一些教學(xué)及教學(xué)之外的千絲萬縷的時間規(guī)劃，讓工作開展更有序地進(jìn)行。
一年很快，但立馬行動卻要時時有表現(xiàn)，才會讓一年變得滿滿實(shí)實(shí)。
教師個人年度計(jì)劃4
現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。教師也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的五年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r自我剖析：
我是一名喜歡從事，并熱愛教育事業(yè)的小學(xué)語文教師，在參加工作的二十年里，認(rèn)真踏實(shí)工作，熱愛教育事業(yè)，能注意感受教育規(guī)律，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
1、優(yōu)勢分析
(1)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富，能夠勝任小學(xué)語文教學(xué)工作。自己勤于思考，能夠參與課題實(shí)驗(yàn)，具備初步的教育科研能力。
(2)能夠簡單運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并盡量有效地為教學(xué)服務(wù)。
(3)喜歡閱讀各類書籍，有一定的學(xué)習(xí)能力。
2、存在的問題
(1)教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時，本專業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。
(2)對本學(xué)科的鉆研時間不能夠保證，對教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新還有不足。
(3)在教學(xué)研究中，不善于總結(jié)和整理。個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。
二、師德素養(yǎng)提高目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己對學(xué)生的愛心、耐心、細(xì)心。定期撰寫師德學(xué)習(xí)體會或心得。進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，塑造自身美好的形象，用美的形象、美的人格去感染學(xué)生。爭取成為一名學(xué)生熱愛的老師。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，力爭使自己成為學(xué)生仿效的典范和行為的楷模。
三、教育教學(xué)、科研、讀書計(jì)劃目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，提高自身的語文專業(yè)知識，爭取在各類研修班學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績。不斷學(xué)習(xí)語文教學(xué)知識，加強(qiáng)專業(yè)方面的訓(xùn)練，多閱讀教育教學(xué)專著，每學(xué)年至少學(xué)習(xí)一本專業(yè)教育著作，并寫好學(xué)習(xí)心得，提高自己的教育理論水平。樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。逐步使自己成為一名優(yōu)秀的語文教師。
四、專業(yè)能力發(fā)展期望
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步提高課堂組織管理活動的能力，會隨時捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時出現(xiàn)的現(xiàn)狀，提高自己調(diào)控駕馭課堂的能力。通過向老教師學(xué)習(xí)的機(jī)會，使自己的語文知識具有一定的深度和廣度，有一定的創(chuàng)新能力，有較高的藝術(shù)修養(yǎng)。
五、目標(biāo)達(dá)成情況
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，提高自身能力。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
4、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。
以上是我20xx年度制定個人目標(biāo)，我會在工作和學(xué)習(xí)中努力的去實(shí)踐、去完善、去落實(shí)。當(dāng)然，有些方面還要依據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及時更新，及時調(diào)整，以求做到盡善盡美。
教師個人年度計(jì)劃5
社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊(yùn)不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題。教師應(yīng)進(jìn)行自我研修，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識水平，做好美術(shù)教育教學(xué)工作。在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)行自我研修：
一、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)
1、借助網(wǎng)絡(luò)工作室的平臺，積極參加工作室的教學(xué)研討活動，多向章特以及全體網(wǎng)絡(luò)工作室的老師們請教，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念和方法，提升自己。
2、堅(jiān)持閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍及教育教學(xué)理論書籍，并且要多了解其它專業(yè)的知識，擴(kuò)大自己的知識面，努力從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。
3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。
二、善與反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，經(jīng)常寫教學(xué)隨筆。
2、探索教學(xué)規(guī)律，把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。
三、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力
1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率，使自己的教學(xué)有一定的風(fēng)格和特色。
2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，每學(xué)期堅(jiān)持上兩節(jié)公開課或研討課。
四、樂于研究，增強(qiáng)教育科研能力
1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，申報科研課題，把教研和科研結(jié)合起來。
2、在平時的教學(xué)中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué)。
3、研究過程有序，每個階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實(shí)踐體會。
總之，要做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高，來服務(wù)于美術(shù)教育教學(xué)。
教師個人年度計(jì)劃6
20xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)開始，從一年級的教學(xué)開始，從全新的工作環(huán)境開始，從每天網(wǎng)絡(luò)工作室的學(xué)習(xí)開始。面對教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)，既想讓自己能快速地成長，又想在這一年里有一個完美的結(jié)局，在教學(xué)質(zhì)量上更上一層樓，讓學(xué)生學(xué)得踏實(shí)，學(xué)得興趣高漲。結(jié)合名師工作室的工作安排，學(xué)校的具體工作情況，本人進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究，結(jié)合實(shí)際制定本學(xué)年的個人規(guī)劃：
一、工作目標(biāo)
1、以工作室的研修工作為主旨，以校本研修和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主平臺，追求現(xiàn)代教學(xué)手段的多樣化。
2、加強(qiáng)自我發(fā)展，以當(dāng)前素質(zhì)教育為理念，與工作室老師多交流，多切磋，不斷完善自己。
3、變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，適時自我反思，自我覺醒。
二、工作計(jì)劃
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，多渠道的學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自身的理論積淀，還要學(xué)習(xí)其他老師的豐富教學(xué)知識，高尚的師德。取長補(bǔ)短，不斷豐富自己。
2、立足課堂，善于思考。在工作中進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己的問題，反思自己的教學(xué)成效，探索更適合自己的教學(xué)方式。
3、提升自己的業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，每天堅(jiān)持看專業(yè)類書籍，堅(jiān)持動筆寫一篇文章，堅(jiān)持三筆字的練習(xí)。
4、利用每天的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)和工作室主題研修活動，結(jié)合自己教學(xué)和工作中存在的問題，及時向章特和各位學(xué)習(xí)伙伴請教。
5、注重積累日常工作中教育教學(xué)案例，做好反思和調(diào)整，及時總結(jié)整理，形成具有自己獨(dú)立見解的文章，投稿或者發(fā)表。
三、具體安排
1、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與工作室的小組活動，相互交流，積極解決工作中存在的困惑或者問題，利用每次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓自己快速的成長。
2、將培訓(xùn)后的心得與材料進(jìn)行整理和調(diào)整，滲透到具體的工作中，立足本校的實(shí)際情況，解決教師專業(yè)成長中的問題、難題。
3、按照要求，積極撰寫工作、學(xué)習(xí)、讀書筆記。
4、克服工作中遇到的問題，提高工作效率，積極配合工作室工作的開展。
教師個人年度計(jì)劃7
本學(xué)期我擔(dān)任七年級x個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成績上看，兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：
一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是青島版七年級下教材，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差，甚至加減乘除運(yùn)算都不過關(guān)，更不用提解決實(shí)際問題了。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強(qiáng)信心，改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級（下）的七章內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：
?。ㄒ唬┱莆諏W(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性：
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨(dú)立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
?。ǘ┡μ岣哒n堂45分鐘效率：
?。?）在教師這方面：
首先做到要通讀教材，駕奴教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨(dú)立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
?。?）重視學(xué)生能力的培養(yǎng)：
七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。
?。ㄈ┘訌?qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)：
進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。
教師個人年度計(jì)劃8
一、現(xiàn)狀分析
對《指南》理念的理解和運(yùn)用狀況
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動提供機(jī)會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識和過程意識，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。
二、參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課等教研活動，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面
優(yōu)勢
本人熱愛幼教工作，積極，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面
在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進(jìn)步。
三、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對《指南》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，
四、預(yù)期目標(biāo)
總目標(biāo)
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動、流暢的口語，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
教師個人年度計(jì)劃9
一、學(xué)年度發(fā)展目標(biāo)
在過去的三年我一腔熱誠地愛著自己的事業(yè)，把和孩子們相處當(dāng)作是人生的一大樂趣。孩子們愿意與我交朋友，愿意把自己的高興與煩惱與我分享。我有較強(qiáng)的觀察能力，喜歡并善于傾聽孩子的悄悄話，有一定的捕捉能力，能根據(jù)孩子的興奮熱點(diǎn)，及時生成教學(xué)或游戲活動。在教學(xué)實(shí)踐中，我有一定的隨機(jī)調(diào)控能力，及時發(fā)現(xiàn)并較為合理地解決孩子活動中的“狀況”，能啟發(fā)引導(dǎo)孩子用他們的方法加以解決。具有一定的創(chuàng)新意識與能力，對于自己不會的東西有學(xué)習(xí)的興趣，初步學(xué)會使用白板課件；在教學(xué)活動中有獨(dú)立設(shè)計(jì)能力，每一學(xué)年均能設(shè)計(jì)出一篇較為成功的教學(xué)活動，為日后展示積累教學(xué)活動。在接下去的四年認(rèn)證制定好四年規(guī)劃，本年度的發(fā)展目標(biāo)如下：
1、能夠繼續(xù)勤奮工作，完成自己的本職工作，為小班幼兒提供良好的成長環(huán)境，消除開學(xué)時的入園分離焦慮，逐步建立依賴關(guān)系。
2、在專業(yè)上獲得1—2個獎項(xiàng)。
3、跟家長、孩子形成“三位一體”的良好關(guān)系，取得家長的信任。
4、不斷提高教育教學(xué)能力，在教學(xué)活動設(shè)計(jì)的過程中體現(xiàn)目標(biāo)的價值、孩子能力的發(fā)展。
二、實(shí)施方式或途徑：
1、認(rèn)真完成幼兒一日活動的保教工作，及時反思，及時調(diào)整班級環(huán)境，為幼兒的成長提供優(yōu)良的成長空間。
2、積極參與幼兒的一日活動，陪伴左右。
3、在家長工作中能多與家長溝通、了解，探索與家長溝通的有效途徑，使家長能多了解自己的工作。
4、認(rèn)真完成周計(jì)劃、一日計(jì)劃，按計(jì)劃開展半日活動，不斷的反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
5、帶領(lǐng)孩子開展遠(yuǎn)足、秋游等課外活動，使孩子體會到和同伴一起的快樂。
6、邀請家長進(jìn)課堂、組織家長志愿者一起參與幼兒園活動。
7、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。
8、在實(shí)踐探索中提高并豐富自身對幼兒年齡特點(diǎn)的把握，能較熟練合理地設(shè)計(jì)各類教育教學(xué)活動，使幼兒和自己獲得雙向發(fā)展和提高。
三、成果形式：
1、在一日活動，教育教學(xué)以及混齡專題研究的過程中，形成一定的案例積累，體現(xiàn)在成長檔案中。
2、幼兒對老師形成了信任和依賴感。
3、與家長相處融洽，進(jìn)一步加強(qiáng)“三位一體”的結(jié)合。
4、反思自己的每一次教學(xué)活動，撰寫教學(xué)反思。
5、學(xué)習(xí)、揣摩優(yōu)秀教學(xué)課例活動設(shè)計(jì)的方法，根據(jù)教學(xué)活動的重難點(diǎn)及幼兒的活動觀察，修改、完善幼兒園經(jīng)典教學(xué)活動課例。
教師個人年度計(jì)劃10
作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。
(一)預(yù)期目標(biāo)
1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。
3、加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
(二)現(xiàn)狀分析
在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。
(三)具體措施
1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。
2、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
3、平日要多進(jìn)行互相聽課活動，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
4、在教學(xué)中，做到三反思：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。
5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。
6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育質(zhì)量。
7、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。
8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。
9、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。
教師個人年度計(jì)劃10篇(教師繼續(xù)教育年度個人計(jì)劃)相關(guān)文章：
★ 小學(xué)教師個人研修計(jì)劃8篇 音樂教師個人研修計(jì)劃
★ 美術(shù)教師個人工作計(jì)劃3篇(美術(shù)教師個人學(xué)期工作計(jì)劃)
★ 幼兒園教師年終個人工作總結(jié)8篇(幼兒園教師技能考核工作總結(jié))
★ 新教師培訓(xùn)個人心得體會3篇(教師培訓(xùn)個人心得體會簡短)
★ 教師個人師德師風(fēng)工作總結(jié)7篇(師德師風(fēng)工作總結(jié)200字)