以課堂為話題的高二作文 篇1

　　那天清晨，升起的太陽似乎在跟我玩捉迷藏，一半露出窗口，一半?yún)s躲到海岸線下面，細微的陽光灑到地面上，仿佛為地磚鍍上了一層金色，可這一切的美景我都無心欣賞，馬上就要考試了。我昏昏迷迷地起床，刷牙。然后拿著英語書進行早讀……唉，這樣的日子一點也沒勁，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?

　　推開家門，走向那個天天都光臨的早餐鋪。讓我奇怪的是，以往賣鋪的大媽竟然變成了一個看上去十四五歲的小女孩。為什么她不上學(xué)呢，而是在這里賣貨?他的媽媽呢?好奇心的驅(qū)使是我決定深究到底，便忍不住開口道：“你為什么不上學(xué)呀?以前那個賣貨的阿姨呢?”“哦，那是我媽媽，她生病住院了。我們?nèi)揖涂窟@個鋪位掙錢，媽媽不能來只有我來了?！毙∨⑵届o地答道?！澳?”這懷疑的口氣剛一出口，我便立刻后悔了，這樣對她講話著實不太禮貌。

　　小女孩看出了我的懷疑，但她似乎并不驚訝，“我可不像你們可以每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識、與同學(xué)一起玩耍，多好啊!”她一邊熟練地給客人打包，一邊和我閑聊?！鞍?，現(xiàn)在的學(xué)生也很苦啊，天天起早貪黑的?！?/p>

“可不是，每天光是作業(yè)就要寫到十點多，周末還要上各種班，都快把我逼瘋了!”我回復(fù)著。“小妹妹，你就知足吧!你現(xiàn)在的處境是一時的，你還有未來呢。你的前途一片光明。而我呢，每天不到四點就得起，晚上還要出夜市，天天如此，不也沒瘋嗎?你們現(xiàn)在吃得苦是以后享的福!所以呢，不要厭學(xué)，好好學(xué)習(xí)?！彼艘幌挛业念^說道。

　　我抬頭打量著這個也許僅僅比我大一兩歲的小女孩，她正熟練地應(yīng)酬著來來走走的客人們。大概是起早的緣故，眼圈有點黑，身上的薄棉服也顯然是七八年前的那種款式，但是頭發(fā)卻梳理得很妥帖，在后面又用一條發(fā)帶挽上了，平平整整，仿佛熨斗熨燙過一樣。

　　輕輕喝下一口熱豆?jié){，一縷濃郁的甜香順著鼻息注入我的心中。是啊，我們吃多少苦就是以后的福，只有能吃苦的人才能享福。既然我們在這種優(yōu)越環(huán)境中成長，就要加倍珍惜，為自己的青春歲月著上一抹靚麗的色彩。

　　迎著那早晨的朝霞，伴著鳥兒的鳴叫，我走向上學(xué)的路，道路旁的草坪飄來一陣陣清香，還夾雜著花草的芬芳……

以課堂為話題的高二作文 篇2

　　在現(xiàn)實生活中，永遠不會有一帆風(fēng)順的寬闊敞途。蘇軾有詩云：“人生如逆旅，我亦是行人?！痹谶@并不平凡的路上，我們心須常將寬心慰自心。

　　在電影《當(dāng)幸福來敲門》中，男主角曾經(jīng)無數(shù)次被生活逼到絕路上，甚至家里所有的存折里加起來只有21美元，但他從沒有放棄希望，而是一次次安慰自己，給自己鼓勁。最后，經(jīng)過一次次的嘗試和不懈的追求，他終于成為了一位投資專家，生活的一切都步入了證軌，幸福也終于來敲門。

　　生活永遠不會真正把人逼到絕路上，它總會給你留下哪怕一點點的、狹窄的生的縫隙，即使它們極小，但只要常常放寬心，以寬容之心對待種種不平之事，便會逆境生花。

　　無獨有偶，在我國明朝時期的著名學(xué)者談遷撰寫《國榷》之時，正當(dāng)完稿即將出版，家里卻遭了賊。小偷見沒什么油水可撈，以為鎖著全套《國榷》的箱子里面有什么值錢的東西，便順手“牽”走了，這對于已經(jīng)年近花甲的談遷來說自然是不小的打擊。但他并沒有因此沉淪，而是以寬容和平和的心態(tài)，從容接受，重新寫了一遍，這一遍的《國榷》，綴玉連珠，成為了一本不朽的史章。

　　智者曾說過，想不開就是用生活的錯誤懲罰自己。不錯，在生活里，有許許多多因為想不開而選擇結(jié)束自己生命的人，但正如孔子所言，“不知生，焉知死？”連生活的樂趣還沒有體會到，怎會知道自己放寬心后寬容的力量？學(xué)會寬容，意味著成長，秀木出木可吸納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯而更具成熟的生命活力。

　　反觀那些雞腸鼠肚、無法想開的人，他們正如自己氣死自己?！度龂萘x》中的周公瑾就是個很好的例子。諸葛亮知道他氣量小，便三番五次地用各種方式激將，便是著名的“孔明三氣周公瑾”。在經(jīng)歷了三次激將之后，周瑜越想越氣，氣出病來，一命嗚呼了。

　　正是因為周瑜沒有放寬心，不能寬容地對事以及面對敵人的挑釁，最終直接導(dǎo)致他的致命失敗。

　　寬容，不僅僅是對不順之事的從容面對，更是對自己的原諒。常將寬心慰自心，是一種積極卻不聒噪的生活態(tài)度。

以課堂為話題的高二作文 篇3

　　今天是周五，課堂上，大家都在認真的聽講，老師在認真的講課。

　　就在這時候，當(dāng)老師回過頭在黑板上寫板書的時候。一只手伸了過來，東碰碰，西撞撞，把我的注意力分散了。那只手撞到我腿上，好像是一個失了控的機器人，手搖來搖去。等手穩(wěn)了下來，前邊的同學(xué)說:“口香糖，吃啊!”我才發(fā)現(xiàn)，手上還有口香糖，我接了過來，想:這家伙夠朋友。這時老師咳嗽了一聲，像打雷一樣，嚇得我把口香糖落到了地上。這真是“千里送糖禮到，吃不到”

　　怎么去撿呢?老師正掃視著我們，我急中生智，把橡皮弄落到了地上，彎下腰去撿，老師的目光永遠是最亮的，她問:“程銳你干嗎?”我抬起頭說:“找橡皮?！崩蠋熛嘈帕宋摇＝K于可以吃了。

　　我小心地把紙一層一層打開。老師講題，我似懂非懂的點點頭。老師沒有發(fā)現(xiàn)我，我又把口香糖放到了嘴里，然后又匆匆坐好，“認真”聽老師講課，真是一“吃”三折啊!“程銳回答?！眰鱽砹死蠋煹穆曇?，我有糖咬著不好回答……

　　我一下子就尷尬了，后來我下課找老師道了歉，我不應(yīng)該在課堂上吃東西，老師也原諒我了。

以課堂為話題的高二作文 篇4

　　六年級了，課堂倒變得無聊起來，課堂上老師的問題一出，同學(xué)們似乎提不起精神，沒有幾個人想讓老師叫他回答。

　　同學(xué)們，這篇文章該如何歸納中心思想 語文老師向同學(xué)們提問。問題看起來似乎十分簡單，但是，同學(xué)們的一些細碎的聲音停了下來，把自己的頭深深地埋下去。老師在教室里走了一圈，看沒有同學(xué)回答，就點平時學(xué)習(xí)最好的小明回答，小明支支吾吾地說： 是！是。 其他同學(xué)更是無關(guān)緊要、無動于衷。 算了吧，這篇文章的中心思想是。 語文老師喪失了信心，說話也開始有氣無力。唉，好無聊的課堂。

　　偶爾，我會想起一、二、三年級那上課時的情景。 同學(xué)們，這個拼音怎么讀？ 老師上課時那充滿童趣的聲音，至今使我難以忘懷，大家一聽到問題就 嗖 地一聲把小手舉得老高，嘴里還不停地喊道： 我來！我來！ 還有的從椅子上跳起來。 你來回答！ 老師笑瞇瞇地摸了一下調(diào)皮同學(xué)的腦袋。，每一節(jié)課都充滿了歡快地笑聲。到了四、五、六年級，老師上課那副古板的面孔，平淡的語調(diào)，使大家都昏昏欲睡。

　　??！我們少年兒童應(yīng)該敢于流露真情發(fā)，體現(xiàn)出我們活潑的本色；不應(yīng)該像植物人一樣呆呆板板，那像什么祖國的花朵，新時代的希望。

以課堂為話題的高二作文 篇5

　　在星期二的數(shù)學(xué)課上，教室上充滿了歡歌笑語，很歡快，很自然!

　　涂俊楠“率兵出征”，首先舉手發(fā)言。他飛快地寫完了一道計算題，寫完之后，他回頭發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，于是慚愧的下了講臺。婁老師說：“四大高手之一敗下陣來了!呵呵?！蔽覀円埠逄么笮ζ饋恚瑳]想到婁老師為損失了一個英雄之后竟然還笑，還真是極其的樂觀啊!

　　曾家榮又上臺了，只見他輕描淡寫了起來，還沒寫完，楊振斌就站起說：“曾家榮出錯了，他的小數(shù)點打錯了!”曾家榮轉(zhuǎn)過頭來，用他細小的眼睛盯了一下黑板，發(fā)現(xiàn)真的出了錯，唉聲嘆氣似的皺起眉頭，好像在為自己沒為婁老師打贏勝仗而苦惱。

　　只見“元帥”楊振斌上場了，不知道他能不能為前面將軍們搬回一成?!他還沒寫完，就被我們“揪”出了錯誤。原來是他把18寫成了180，真是個粗心的馬大哈啊!元帥也敗下陣來，他真是太馬虎了!我們又被他惹得哈哈大笑。

　　婁老師這次真的是賠了元帥又折將軍哦!這堂課上，讓我收獲了知識、歡樂。婁老師平常像寶貝一樣捧的四大高手今天丟盡了臉哦!讓我明白了做事不能馬虎，慢功出細活，細節(jié)決定一切。

以課堂為話題的高二作文 篇6

“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)”，清脆嘹亮的鐘聲響起，上課了！這堂課正是我最喜歡的語文課，把我瞌睡蟲都趕跑了，我就像一條活力十足的龍，等著在語文課時大放光彩。

　　上語文課時，每個人都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，老師也認真的教導(dǎo)我們，上了一頁又一頁豐富精采的知識，頁頁都是美好的畫面；頁頁都是動人的旋律；頁頁都是美妙的詩篇，把我的知識寶典填得滿滿的，如果你認為語文課既無聊又沒趣，那你就大錯特錯了！

　　上語文課時，不僅有趣又好玩，我們能從每篇文章中，看見自己，我們能沉浸在每篇文章里，洗去一切不愉快，把那些令人憂愁的事都拋到九霄云外，我們也能從文章中，學(xué)習(xí)到許多事情，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，語文課，能使我們增廣見聞，能使我們改變自己，也能使我們在每篇文章中，感受到喜、怒、哀、樂。

“學(xué)如逆水行舟，不進則退”，語文課是使我成長的動力；是使我進步的功臣，如果沒有了它，我的世界，就少了幾分色彩；如果失去了它，我的世界，就不會奇妙有趣，我的知識寶典更不會有成千萬既豐富又精采的畫面，快為你人生的畫廊上，多增添美好的圖畫吧！

“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)”，令我失望的鐘聲響起，下課了，美好的時光總是流逝的特別快，上語文課，真好！下一堂語文課，歡迎你的到來。

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