下面是范文網(wǎng)小編整理的讀《自卑》有感3篇，供大家參閱。

讀《自卑》有感1

　　人活在這個世界上就不要自卑，只要有自信就能戰(zhàn)勝自卑。

　　《自卑》講述了一個長相很丑陋的女孩，一直為此感到十分自卑她放棄了所有的機會。后來有一次，老師讓她上講臺去講一堂課。女孩剛一上去，全班就哄堂大笑，在平靜下來后，她儼然變得像一位老師，不少同學(xué)開始慢慢地認真起來聆聽她的講課，直到上完課，她還依舊保持著老師的`嚴肅。經(jīng)過那一次后，同學(xué)們都不再嘲笑她了，她也變得活潑開朗起來，一天比一天自信。

　　老師鼓勵女孩勇敢地走上講臺，滿臉一定充滿了肯定的神情。文章開頭說女孩自嘲是只變不成“白天鵝”的“丑小鴨”，可見女孩有多么自卑，同時能從側(cè)面看出她沒有朋友。一個人如果沒有朋友，那會多么可悲。但最終，她在老師的鼓勵下戰(zhàn)勝了自卑，戰(zhàn)勝了困難。我曾想過假若換成是我站在講臺上，我多少也會有些不自信。其實，我也曾經(jīng)自卑過，剛剛學(xué)二胡時，我十分羨慕那些師兄師姐們拉的那么好，而自己的琴音就像一只烏鴉在唱歌。但通過這個故事，讓我明白了，我也要和那位女孩一樣去戰(zhàn)勝自卑。這樣，你前方的路必將會一片光明。

　　其實自卑很容易戰(zhàn)勝，看的就是你是否敢于去面對它與挑戰(zhàn)它。讓大家都能自信起來，這個世界就沒有自卑可言了。

讀《自卑》有感2

　　今年暑假我讀了《自卑與超越》這本書，收獲頗豐，給了我不一樣的體會。這本書是由十二個章節(jié)組成的，涉及到人生活中的各個方面。

　　所謂自卑，就是對自己的評價過低，對自己的人生價值持懷疑的態(tài)度，嚴重對自己不相信，這是人格上的一種缺陷，是一種失去了平衡的行為狀態(tài)，經(jīng)常會表現(xiàn)為嫉妒、緊張、羞怯、孤僻、不安等等。自卑會使人變得敏感，受不了刺激。自卑對人的發(fā)展具有很多壞的影響，這本書的作者阿德勒認為，每個人都有先天的生理或心理欠缺，這就說明了每個人潛意識中都有自卑感的存在，但處理的好，就會超越自卑變成優(yōu)越，處理不好就會演變成各種心理障礙和心理疾病。這也就是這本書書名的由來。

　　很多人對自己所處的社會地位都會有所不滿，自然而然產(chǎn)生自卑感，他們想要追求更加優(yōu)越的地位，以此獲得優(yōu)越感。在書中他提出了童年對人的影響，如果童年時期孩子常常被父母忽略，得不到應(yīng)該有的愛與關(guān)心，長大后就會很內(nèi)向，很自卑，想要避免這種情況父母必須做出應(yīng)有的改變，給予孩子足夠的愛與關(guān)心，去鼓勵他，以此來增強他的自信心。相反，如果過于寵愛孩子則會讓孩子依賴父母，以自我為中心，更別說與其他人合作了，離開了父母，當他發(fā)現(xiàn)自己并不是所有人的中心，他便會接受不了，不愿再與別人交往，在以后的生活與工作中他們沒有合作意識，所以也很難獲得很大的成就。

　　但是自卑不一定就是不好，正是人類對所擁有的感到自卑才不斷發(fā)展科學(xué)，發(fā)展自己，才會讓社會不斷進步。人們對優(yōu)越感的追求正是我們所有文化貢獻的源泉。自卑與超越的強弱不同，在不同的人身上，會變成許多不同的性格與行為。如果可以把握好其中力度，便可以成為不斷突破的動力，否則，就會成為一股逆流，將你卷入無盡的黑暗。

　　家庭對人們的影響也是很大的，母親的角色尤其重要，孩子的所有潛能都會受到母親的影響。母親要嘗試著引導(dǎo)孩子，幫助他們樹立正確的世界觀人生觀和價值觀。

　　在家庭中，父親與母親有著同等重要的地位。母親與孩子的關(guān)系必須延伸至父親，否則，孩子在以后的生活中常常出現(xiàn)很多問題。婚姻是一種合作關(guān)系，沒有地位之分，父親應(yīng)該給孩子樹立一個好榜樣，讓他們學(xué)習(xí)勇敢。在家庭中，父親和母親的角色其實同等重要。母親與孩子的關(guān)系必須涉及到父親，他們應(yīng)該共同為孩子的成長負責，否則孩子在以后的生活中就會出現(xiàn)各種各樣的問題。婚姻本來就是一種合作的關(guān)系，沒有什么的地位之分。父母要起到一個很好的榜樣作用。比如，讓女兒像母親一樣溫柔，一樣上進，自尊自愛，自立自強。讓男孩兒像父親一樣勇敢無畏，敢于負責。家庭教育非常的重要。

　　學(xué)校與家庭也是相互合作的。學(xué)校要時刻關(guān)心學(xué)生的問題，及時糾正家長的錯誤。這是老師的責任，老師的義務(wù)。在教書育人的過程中，使他們學(xué)會獨立與合作。

　　為什么大多數(shù)人會在青春期的時候產(chǎn)生叛逆心理？是因為他們這時候的思想還不夠成熟，他們在并不完全了解成人問題時對這個問題妄加判斷，做出他們認為正確的理解。對于處在青春期的孩子，在我們的教育內(nèi)容和教育模式中，最需要轉(zhuǎn)變的就是我們要從直接的管理轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接的管理，所謂間接的管理就是要培養(yǎng)孩子的責任意識，讓孩子們學(xué)會自己要對自己負責，而不是要一直靠其他人來督促。

　　從書中各種各樣的案例里我們可以看出，啥對社會的興趣而又沒有學(xué)會合作的人在追求虛假的優(yōu)越感，工人大多都會走向犯罪的道路。如果想要改善這種情況，就必須要讓他們學(xué)會通力合作。而父母的合作對孩子的成長又是具有重要影響，和諧的成長環(huán)境對于孩子的健康發(fā)展非常的有利。如果孩子從小就生活在暴力的環(huán)境中，非常容易造成人格缺陷，導(dǎo)致長大后與社會格格不入。

　　在我身邊的很多例子，我們高中班里有一個胖胖的女生，就每天不愛運動，一有空就學(xué)習(xí)，還特別容易餓。但是她的成績也并不是特別的好，只能屬于中上等。她和我說她非常的自卑，但是又不知道如何改變。她說她想減肥，但是覺得在高中這樣關(guān)鍵的'時期，并不能抽出時間來做這件事情。而自己一直為之奮斗的成績也提不上去。所以她每次走路都會不自覺地低頭，她說沒有漂亮的五官，也沒有成績在背后撐腰，她非常的自卑。但是經(jīng)過大學(xué)一年，那個暑假，我們同學(xué)聚會的時候，她真的發(fā)生了翻天覆地的變化。她變得很瘦很瘦，真的是那種非常有氣質(zhì)，當時前兩眼都沒有看出來，走路的時候也是那種，我從來沒有在她那里看到過的自信。后來我問她是怎么瘦下來的，她和我說了好多好多。她說你不知道我下了多大的決心，經(jīng)歷了多大的痛苦。后來我想這也許就是超越吧。她超越了自己，超越了原來的那個自卑的自己。我想，有自卑感也是好的。有了前進的動力，也有了想變成更好的意念。

　　好多人都不愿承認自己有自卑感，他們覺得自卑并不是一件光榮的事情。自卑卻不斷影響著一個人的性格與發(fā)展，這個問題必須要正視。適當?shù)淖员笆呛玫?，它會激勵人不斷前進。但是也不能過于自卑。我們要充分認識并相信自己有這個能力，學(xué)會與人們進行合作。超越了自卑也就獲得了通往成功的墊腳石。

讀《自卑》有感3

　　今天，我讀了《要自信，不自卑》 這篇文章，看完后我心潮澎湃，心久久不能平靜。

　　這篇文章寫了小學(xué)五年級學(xué)生王靜在第一次比賽后落選，被別人嘲笑，但她沒有因此而放棄，沒有自卑，而是重新鼓起信心，最后在第二次比賽中得到冠軍的事。告訴我們：做人，要自信，不自卑。

　　當我讀到“人只要不對自己失望，充滿自信心，就能戰(zhàn)勝前進路上的挫折和困難，而獲得成功”時，我不禁浮想聯(lián)篇：是??！只要你不對自己失望，對自己有信心，那你就能戰(zhàn)勝一切困難和挫折，最后，你就能獲得成功。但如果一個人沒有自信心，對自己很失望，總覺得自己比別人矮半截，這也不敢做，那也不敢說，怕失敗，怕出丑，怕別人笑話自己，結(jié)果失去一個又一個機會，那你永遠也沒有成功的希望。就像人要吃飯才會飽一樣，如果你有了自信心這份糧食，那你就會精神飽滿地去戰(zhàn)勝一切困難、挫折，你才能有機會獲取成功。

　　讀了文章后，我的腦海里突然浮現(xiàn)出一件事。那是發(fā)生在我讀幼兒園的時候。記得一年的夏天，老師要求我參加“小星星杯”畫畫比賽。在此之前，我已在全國畫畫比賽中得到三等獎，所以，老師才讓我去參賽。開始我滿懷信心地說：“老師，我一定奪個金牌給你爭光！”可是，當我從老師口中知道，參賽選手都是獲得金牌的”“高手”時我就猶豫了，我反復(fù)地想：他們都是獲得金牌的`“高手”，我只是個“新手 ”，我要是出了丑怎么辦？要是被嘲笑怎么辦……這一連串的“怎么辦”，讓我喪失了信心，讓我失去了一次展示自我的機會……這幾年，只要想起這事，我就很后悔，后悔自己的自卑、怕出丑、怕被人笑話……和王靜相比，我太渺小了！

　　讀了文章后，我懂得了：做人，要自信，不自卑，不怕出丑，不怕失敗，不怕別人笑話自己。只要你自信，勇敢地面對一切，你就能戰(zhàn)勝挫折與困難，才有機會獲得成功！

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