下面是范文網(wǎng)小編分享的教室小學(xué)作文11篇(小學(xué)作文教室里范文)，以供參閱。
教室小學(xué)作文1
你好！歡迎來(lái)到20xx年的海南。我是導(dǎo)游文一冰，讓我來(lái)帶你們?nèi)⒂^一下現(xiàn)在的新教室吧！
以前的教室擁擠，不透風(fēng)，只有幾個(gè)電風(fēng)扇，如果在里面呆久了就感覺(jué)很悶。不透氣，非常的不舒服。
現(xiàn)在可大不一樣了！
我們現(xiàn)在的教室即可放大，又可縮小?？梢栽谔焐稀⒌叵?、水中。學(xué)生們的桌子不再是那么寬大占空間了！看到那個(gè)小小的底盤(pán)了嗎？只要輕輕一點(diǎn)，投影書(shū)桌就出現(xiàn)在你的面前，坐上去十分舒適，它還會(huì)幫你調(diào)整坐姿，只要你身體離桌子近了，它就會(huì)給你一個(gè)小小的警告，提醒你注意距離，要是你身體靠桌子太近了，它會(huì)彈出一個(gè)小球，把你和桌子的距離拉遠(yuǎn)。
沒(méi)有黑板？NO！NO！它只是“隱形”了！老師只要用遙控器輕輕一點(diǎn)，黑板馬上“現(xiàn)行”而且它不用擦，只需要用筆輕輕帶過(guò)，字體立馬消失，為什么沒(méi)有粉筆呢？它只不過(guò)穿了衣服，你就認(rèn)不出它來(lái)了。看見(jiàn)那個(gè)講臺(tái)了嗎？上面有一只電子筆，它在講臺(tái)上寫(xiě)的字就會(huì)在黑板上反應(yīng)出來(lái)，這么好用的“粉筆”你見(jiàn)過(guò)嗎？
剛剛說(shuō)了以前的教室不透風(fēng)，只有幾臺(tái)風(fēng)扇在“搖頭晃腦”，看看現(xiàn)在是怎樣的吧？
教室四壁各有一個(gè)通風(fēng)芯片，它可以凈化進(jìn)來(lái)的空氣，讓進(jìn)來(lái)的空氣散發(fā)薰衣草的幽香，讓學(xué)生緊張的心情一下子放松下來(lái)，使學(xué)生沉悶的`學(xué)習(xí)氣氛得到紓解，而且還可以變換香味，只要在網(wǎng)上下載香味到U盤(pán)里。在教室里放出。你就可以嗅到不同的香味了。
講講燈光吧。它可是學(xué)習(xí)少不了的小幫手！
教室里有不同可以調(diào)節(jié)的燈光，只要你拿起手中的遙控器，在上面選擇你想要的燈光，它就可以滿足你不同的需求了！
地板一直不吭聲，我們來(lái)介紹一下它吧！
地板現(xiàn)在也不要太費(fèi)力去清理了！因?yàn)樗厦驿伭艘粚犹厥獠牧献龀傻慕俏镔|(zhì)，如果需要清理的話，直接按一下遙控器，地板的四周就會(huì)放水，把角物質(zhì)沖一遍就干凈了，這個(gè)材料十分環(huán)保。對(duì)人體無(wú)害，還可以吸收有害氣體。洗完地板后自動(dòng)消毒，對(duì)同學(xué)們的身體也起到一個(gè)保護(hù)作用。
教室的電力來(lái)自垃圾場(chǎng)，垃圾是以前人類留下的，我們用高科技變廢為寶，不僅保護(hù)了環(huán)境，改善了我們的生存空間，還把臟亂差的問(wèn)題也解決了！
怎么樣？未來(lái)的世界十分奇妙。不僅有神奇的教室，還有其他高科技的東西。你是不是十分好奇？我再帶你去參觀別的地方吧！
教室小學(xué)作文2
今天早上，我們的教室變得非常漂亮，我走進(jìn)教室一看,哇，多美呀！
教室里右邊有一棵高高的愛(ài)心樹(shù)，左邊有幾個(gè)大大的大蘑菇，后面還有一塊又大又長(zhǎng)的黑板，四周都是蘆葦，幾只鳥(niǎo)飛在藍(lán)天白云上，老師說(shuō)那是白鷺。
我們的'教室真是一個(gè)奇妙的地方呀！我愛(ài)這個(gè)教室，愛(ài)這里的每一個(gè)人。
教室小學(xué)作文3
神奇的地方出現(xiàn)了，在學(xué)校的教室里，這就是神奇的教室。
我到門(mén)前一看，哇，是指紋鎖?？磥?lái)沒(méi)有指紋的人，休想進(jìn)入這個(gè)房間。當(dāng)然我是有的啦。每個(gè)老師都有，也包括學(xué)生了。
進(jìn)去一看，老師的講臺(tái)，真厲害呀！有兩個(gè)屏幕。第一個(gè)屏幕:看哪位同學(xué)不專心它就會(huì)告訴老師，超過(guò)三次它就會(huì)讓他站著。另一個(gè)屏幕:它會(huì)告訴老師怎么講讓同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)。
學(xué)生的桌子也很厲害呀。有一個(gè)屏幕，有三個(gè)按鈕。屏幕可以任意選擇內(nèi)容。只要你按一個(gè)按鈕它就會(huì)換成另一個(gè)書(shū)，這個(gè)是紅色的按鈕。如果你在屏幕上的第二個(gè)按鈕按。如果你在語(yǔ)文書(shū)的話，那它就會(huì)翻到第一頁(yè)，第二頁(yè)，第三頁(yè)，這個(gè)按鈕是黃色的。每按一次翻頁(yè)如果太慢的話，你就按第三個(gè)按鈕。馬上會(huì)出現(xiàn)所有頁(yè)數(shù)你只要點(diǎn)其中一個(gè)頁(yè)數(shù)就會(huì)找到你喜歡的那一頁(yè)，這個(gè)按鈕是藍(lán)色的。這個(gè)東西它有作業(yè)，如果你沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，作者沒(méi)寫(xiě)完，它都會(huì)匯報(bào)老師。那你可慘了！
空調(diào)是自動(dòng)的，要是它感覺(jué)到這個(gè)班很熱，它就會(huì)調(diào)溫度。要是這個(gè)班很冷，它就會(huì)調(diào)溫度。這個(gè)空調(diào)很厲害吧？
有一個(gè)墻上邊全是屏幕，它可以教同學(xué)們寫(xiě)字，老師只要隨便寫(xiě)，不管好壞，他都會(huì)弄出最對(duì)的選擇。那上有很多小田字格。
到中午的時(shí)候。開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，它會(huì)給同學(xué)們播放最著名的書(shū)，也是同學(xué)們最愛(ài)看的書(shū)，是同學(xué)們?cè)u(píng)選出來(lái)的。書(shū)讀完了，它會(huì)在評(píng)選。但是它有時(shí)候還會(huì)但我們看看，特別厲害的作文呢？
上午的時(shí)候它會(huì)帶領(lǐng)著我們領(lǐng)讀。要是有古詩(shī)的話，他會(huì)告訴我們意思，讓我們記牢固，課文讓我們讀三遍。真厲害呢！
到下午的時(shí)候。如果班里沒(méi)老師，它會(huì)自動(dòng)讓他們看作文。看作文一般都看四五篇。看完了作文。它會(huì)像中午一樣。讀出來(lái)，他們喜歡的書(shū)。不光是中午，只要沒(méi)老師的時(shí)候，它也會(huì)說(shuō)。如果老師布置的'有作業(yè)，他就會(huì)自動(dòng)讓他們寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)寫(xiě)完的，匯報(bào)老師。它幫老師擔(dān)任了重大的任務(wù)。它還是很有責(zé)任心的。這樣老師就不會(huì)因?yàn)槲覀兠?lái)忙去的，在書(shū)上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去的，很累吧。
這就是神奇的教室，好神奇。我覺(jué)得很神奇呀！隨著科技的發(fā)展也會(huì)把教師布置成這個(gè)樣子，如果有這個(gè)樣子的教室，我還是很期待呢！
教室小學(xué)作文4
我們的教室在一樓西側(cè)。
一進(jìn)教室，西面墻上有一塊大大的黑板，老師經(jīng)常在上面寫(xiě)字、畫(huà)圖。有時(shí)會(huì)讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)字算題。黑板前面是講臺(tái)，上課時(shí)老師站在講臺(tái)上給我們講課。講臺(tái)的前面是講桌講桌上放著粉筆和尺子。整齊的桌椅擺在教室的中間。深藍(lán)色的桌套套在桌子上，好像走進(jìn)了海洋的世界。教室四周的墻壁是雪白的'，上面還貼著同學(xué)們的作品，墻下面還刷著淺綠色的圍墻，顯得明亮整潔。在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。
這就是我的教室，又干凈有整齊，使人心胸開(kāi)闊的教室。
教室小學(xué)作文5
在育才二小的南樓，有一個(gè)常常傳出歡聲笑語(yǔ)的教室，那就是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方。
從南樓沿著樓梯上到三層，標(biāo)著五（一）班的就是我們的教室。走廊一塵不染，讓人賞心悅目。教室前門(mén)旁邊的外墻上懸掛著一個(gè)透明的信息欄，里面寫(xiě)著班主任的名字，張貼著課程表，上邊還有讓我們自豪的獎(jiǎng)狀呢―――最優(yōu)秀與最清潔的班級(jí)！
一進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一盆長(zhǎng)得欣欣向榮的綠色植物。土灰色的講臺(tái)上放著一盒彩色粉筆和一些無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的東西（筆、橡皮之類），右邊放著我們的作業(yè)本與老師的教材。講臺(tái)后面的墻上有一塊大大的長(zhǎng)方形黑板。平時(shí)，老師在它的黑身子上面奮筆疾書(shū)，潔白的字跡與黑漆漆的板面形成鮮明的對(duì)比，讓我們能一目了然老師要教授的知識(shí)。講臺(tái)的左邊是一臺(tái)大型TV。老師制作的幻燈片都在它上面放映，這臺(tái)TV可立下了不少汗馬功勞！講臺(tái)的右方靠近門(mén)的墻面的上方，排列著音響、電燈、電扇的開(kāi)關(guān)按鈕。有時(shí)下午有活動(dòng)時(shí)，學(xué)校會(huì)通過(guò)廣播提醒我們。下午上課前，廣播里面還會(huì)傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)與精彩的演講，讓我們欣賞和學(xué)習(xí)。教室后面的墻上也有一塊“黑板”，不過(guò)這可不是真正的“黑板”，而是一塊有著松軟面容的`宣傳板，上面用圖釘或大頭釘釘滿了我們的“杰作”，有精美的圖畫(huà)、手抄報(bào)以及書(shū)法作品等。最引人矚目的還是宣傳板上邊的那幾個(gè)鮮紅的大字：為中華之崛起而讀書(shū)。它深刻激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光！宣傳板的左右兩側(cè)各貼有一個(gè)光榮榜，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的名字都列在上面，表現(xiàn)突出的同學(xué)名字旁邊貼著一朵朵“陽(yáng)光天使”紅花。往左邊走，就是教室的后門(mén)了。宣戰(zhàn)展板的右邊的墻角，靜靜地站立著一個(gè)書(shū)柜，那里可是知識(shí)的寶庫(kù)，我們經(jīng)常從那里借書(shū)看。天花板上，布置著日光燈，懸掛著幾臺(tái)吊扇。夏天，當(dāng)我們滿頭大汗運(yùn)動(dòng)完回到教室時(shí)，打開(kāi)電風(fēng)扇，全身的熱氣不一會(huì)就被吹跑了，那種感覺(jué)，一個(gè)字“爽”！在陰天或光線昏暗時(shí)，日光燈可就發(fā)揮了它的作用。一開(kāi)燈，模糊不清的字立刻變得清清楚楚了！天花板底下，8個(gè)自主學(xué)習(xí)小組的桌椅整整齊齊，地板干干凈凈。平常，我們就是在這種舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)玩耍的！
我們的教室可美了！要仔細(xì)說(shuō)，我三天三夜都說(shuō)不完，要不，您到我們美麗的教室參觀參觀！
教室小學(xué)作文6
一走進(jìn)我們班的教室，第一眼就能看見(jiàn)很多排列整齊的桌子和椅子。窗戶的玻璃上被貼上了美麗的蝴蝶圖案的`窗紙。窗臺(tái)上擺滿了各種花和魚(yú)，非常漂亮！
教室的墻上貼滿了同學(xué)們辦的手抄報(bào)。教室的前面是講臺(tái)和黑板，每天被同學(xué)們擦得干干凈凈，黑板的左半邊有一臺(tái)很大的電視。
教室后面的墻上是我們二（3）班的榮譽(yù)榜，還有班規(guī)。
這就是我的教室，我每天學(xué)習(xí)的地方。
教室小學(xué)作文7
我們的教室朝南，冬暖夏涼。走進(jìn)教室，前門(mén)在右前方，而在教室的正前方是一塊大黑板，槽里有很多粉筆。
黑板的前面就是講臺(tái)，這個(gè)桌子是可以活動(dòng)的，里面放著投影儀和電腦。電視機(jī)則在左前方，是觸摸屏的。我們的'書(shū)架也放在右前方，緊挨著們，專供老師放作業(yè)本的。我的左后方是一個(gè)三角櫥，上面是植物角，只有一盆蘆薈孤零零地站在那兒，三角櫥里是放掃帚的。黑板報(bào)是正對(duì)著黑板的，上面都是我們自己美化的。最引人注目的是“光榮欄”了，它在我的右后方，記載著我們班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
教室小學(xué)作文8
“同學(xué)們，今天下午班隊(duì)課老師要出去學(xué)習(xí)，所以由班干部們來(lái)給大家上班隊(duì)心理課……。”說(shuō)完，班主任張老師就匆匆忙忙地走了。老師前腳剛踏出教室，歡呼聲立刻在教室里響了起來(lái)：“自由了！解放了！”
“叮咚叮，叮咚叮，叮咚咚……上課鈴聲歡快地響了起來(lái)，一節(jié)特殊的班隊(duì)課也正式拉開(kāi)了帷幕。班長(zhǎng)吳恬恬大步流星走上了課臺(tái)，清了清嗓子，儼然一副小老師的樣子。同學(xué)們卻不買(mǎi)賬，整個(gè)教室依然亂哄哄的就像清晨的菜市場(chǎng)。吳恬恬只好拍著桌子、扯著嗓子喊著：“大家安靜，安靜！”可是下面的同學(xué)還是只管各干各的一份事：有的在寫(xiě)作業(yè)、有的在看小說(shuō)、瞧，那里有幾位同學(xué)手舞足蹈地正聊得歡呢！我想：哎！俗話說(shuō)“老虎不在家，猴子稱霸王”今天張老師好不容易出去了，我們班這幫小猴子們哪還坐得住，可真不好管?。讉€(gè)班干部看到這個(gè)情形也忍不住上臺(tái)去為吳恬恬助陣，可上面班干部喊得是熱火朝天，而下面的同學(xué)們吵得也是熱火朝天。
畢竟是道高一尺，魔高一丈，吳恬恬拿出了小老師的'日記本，開(kāi)始悠閑地記起了名字。熱火朝天頓時(shí)變?yōu)轼f雀無(wú)聲。教室里終于安靜下來(lái)了?？磥?lái)猴子們想當(dāng)大王可真不容易啊，好不容易“大老虎”走了，可是又來(lái)對(duì)付“小老虎”，這回該好好聽(tīng)課了吧！但畢竟是上有政策，下有對(duì)策，吳恬恬在上面講得津津有味，而同學(xué)們?cè)谙旅嬉怖^續(xù)著自己的事。不過(guò)略有不同的是，同學(xué)們由“熱火朝天”轉(zhuǎn)為“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”?！獙?xiě)作業(yè)的由桌上轉(zhuǎn)到了抽屜里，看書(shū)的由正大光明轉(zhuǎn)為偷偷摸摸，聊天的由嘴巴上轉(zhuǎn)為傳紙條。不過(guò)這一切還是難逃法眼，吳恬恬又開(kāi)始用起她的殺手锏——記名字。同學(xué)們?cè)谙旅姘底越锌?，如果被這個(gè)小本子記了名字就會(huì)面臨被老師訓(xùn)話的可怕后果了，還要被扣除金星，沒(méi)辦法只得坐得端端正正了。一些同學(xué)小聲地嘀咕著：“唉！這個(gè)吳恬恬，居然用這么陰險(xiǎn)的辦法，早知道這樣，我們以前就不選她了……。”忽然，下課鈴聲又歡快地唱響起來(lái)。片刻的安靜又被歡呼聲所代替，還沒(méi)等吳恬恬發(fā)號(hào)施令，宣布下課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)早已背上書(shū)包逃之夭夭了。
老師不在的一節(jié)課，就在這歡呼聲和吳恬恬的喊叫聲中結(jié)束了。
教室小學(xué)作文9
我的教室很干凈。墻上貼著同學(xué)們畫(huà)的各種各樣的畫(huà)兒，非常漂亮。每個(gè)窗戶上的'玻璃都很明亮。教室的前面有一個(gè)黑板，后面也有一個(gè)，而且后面的黑板上寫(xiě)著好好學(xué)習(xí)天天向上幾個(gè)字。教室里的桌子和椅子也擺放的整整齊齊。我的教室真漂亮?。∥覑?ài)我的教室，也愛(ài)每天都在我身邊的老師和同學(xué)們。
教室小學(xué)作文10
教室是學(xué)生們的知識(shí)天堂；是老師們教授媒介；是全體班的`另一個(gè)家。教室里的不同猶如工廠。
一個(gè)個(gè)瘦得皮包骨的學(xué)生，手顫顫地拿著筆在黑白相間的試卷上不停得揮筆。書(shū)本堆積得像一個(gè)城堡，怎么也攻不破的城堡。教室里除了筆的磨擦聲就是打不破的沉寂。在他們和腦海里沒(méi)有時(shí)間的概念，只有做、看、讀這三個(gè)字占據(jù)了他們的身體。
教室里只為讀、看、做，努力學(xué)習(xí)。沒(méi)有合理休息時(shí)間。因?yàn)樗麄冎罆r(shí)間就是生命。
教室小學(xué)作文11
一天下午放學(xué)后，同學(xué)們都回家了，教室里一個(gè)人都沒(méi)有。
到了晚上，教室里依然靜悄悄的，什么聲音都沒(méi)有。突然，教室里發(fā)出一種很奇怪的聲音。你們知道是什么在說(shuō)話嗎？哦，原來(lái)是那黑乎乎的黑板在說(shuō)話。它說(shuō)：“黑板擦、桌子、椅子、墻壁，你們知道嗎？這么熱的天，我已經(jīng)三天三夜沒(méi)洗澡了，我生臟死了，往日，同學(xué)們一天到晚地幫我洗澡，可是現(xiàn)在，三天都不給洗澡，氣死我了?！弊雷诱f(shuō)：“你那算什么？我比你更臟，我是幾天才洗一次澡呢！我比你更慘！”黑板擦聽(tīng)了這話，連忙說(shuō)：“你們身上才不臟呢！你們看一看我，全身沒(méi)有一點(diǎn)兒不是臟的，我恐怕差不多有一個(gè)月沒(méi)有洗操了，我比你們更可伶呢！”椅子聽(tīng)了這話，又不服氣了，說(shuō)：“你們身上到底哪兒是臟的？你們好好睇看看我，算算日子，我恐怕也有半年沒(méi)洗澡了，難道我不比你們更臟嗎？”說(shuō)到這兒，墻壁就更不服氣了，抱怨地說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)哪里有我這墻壁臟??！你們仔細(xì)地看看我，沒(méi)有一處是干凈的，我的身上全被同學(xué)們?nèi)旧狭祟伭?。真是惡心死了，每次，我看看我的身子，我都快要吐了。有的`同學(xué)故意剮我身上的皮，真是疼死了。有的同學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，經(jīng)常把我給忘記了，只知道掃地、擦黑板，哪兒還顧得上我啊！”聽(tīng)了墻壁的話，在一旁默默無(wú)聞的粉筆頭忍不住開(kāi)口了：“我說(shuō)你們呀，就別爭(zhēng)了，你們看看我吧！整天在黑板大哥的身上寫(xiě)字，我的兄弟姐妹們都粉身碎骨了，難道，我們還不夠慘嗎？我就勸勸你們，別爭(zhēng)了，
爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去又有什么意義，還不如讓同學(xué)們給我們大家都洗一回澡，這樣，大家身上不都干凈了嗎？”椅子說(shuō)：“話是這么說(shuō)，可是我們不說(shuō)，同學(xué)們?cè)趺粗牢覀兩砩吓K了呢？”粉筆說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，我們可以做個(gè)記號(hào)就行了。”
同學(xué)們啦！你們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，黑板要在每節(jié)課后擦擦干凈，等待下節(jié)課老師上課使用；不可以在課桌、板凳上亂畫(huà)亂寫(xiě)，墨跡不可以潑灑在課桌上；不可以把腳往墻壁上踩，尤其是雨天帶泥土的腳。讓我們的教室保持清潔衛(wèi)生，讓我們能在優(yōu)美的環(huán)境中勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。
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