青春勵(lì)志的故事 篇1
某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過(guò)層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競(jìng)爭(zhēng)者。主考者問(wèn)他們："懸崖邊有塊金子，你們開(kāi)著車去拿，覺(jué)得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？""二公尺。"第一位說(shuō)。"半公尺。"第二位很有把握地說(shuō)。"我會(huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好。"第三位說(shuō)。結(jié)果這家公司錄取了第三位。
青春勵(lì)志的故事 篇2
馬戲團(tuán)里，有種怪現(xiàn)象。年幼的小象都是用粗壯的鐵鏈拴著，而成年的大象則用一個(gè)普通的鐵鏈拴著。這根普通的鐵鏈實(shí)際上根本束縛不了強(qiáng)壯的大象。
可是，為什么大象能乖乖的受束縛呢?那是因?yàn)?，從小開(kāi)始，它就被牢牢地束縛了，無(wú)形中它突破不了自己的這個(gè)設(shè)限。
最可悲的是，一次大火。除了大象，馬戲團(tuán)里別的動(dòng)物和人都逃脫了，只有大象，活活被大火焚燒。
這樣，這個(gè)本能掙脫那小小鐵鏈逃命的大象，懷著自己一生的信念(我不可能逃脫這個(gè)鐵鏈)而死去。望我們能從中吸取教訓(xùn)……
所以，希望大家一定要自我突破，不要自我設(shè)限。不能靠別人來(lái)幫你突破。好比即將除殼的小雞，自己突破蛋殼，它能成活，靠別人敲破蛋殼，結(jié)果可想而知……
一個(gè)人連小河都不敢過(guò)的，更不要說(shuō)要說(shuō)乘風(fēng)破浪，橫渡大洋了……
所以，我們要做行動(dòng)者，不能再做觀望著，要突破自我設(shè)限，用于做一名參與者，千萬(wàn)別做觀望者，要知道“冠軍、勝利者是屬于行動(dòng)者，屬于參與者。
青春勵(lì)志的故事 篇3
這世上，真有這么純真的情，而又那么遺憾的事？我對(duì)自己說(shuō)，還有什么美好的事，想做卻沒(méi)做？盡快吧，趁著一切都還來(lái)得及。
那是一個(gè)秋日夜晚，有雨，無(wú)眠。枕著黑夜，我苦苦地想一個(gè)人兒。把收音機(jī)調(diào)到東方電臺(tái)，聽(tīng)夢(mèng)曉的"相伴到黎明"，聽(tīng)?wèi)T了太多的凄凄怨怨，分分合合，我漸已睡意朦朧……一首歌曲之后，又接進(jìn)一個(gè)電話，那是一個(gè)疲憊、略微沙啞的男人聲音：
"我是一個(gè)高三學(xué)生。今天，我的一個(gè)同學(xué)，突然去世了，從發(fā)病到死亡，一天也不到。我們?nèi)嗤瑢W(xué)還在準(zhǔn)備去探望他，他卻永遠(yuǎn)也等不到了。"
"所有的同學(xué)中，最難過(guò)的是我，因?yàn)?，我保守著一個(gè)他的秘密。這是他幾天前才告訴我的。他說(shuō)，他喜歡住在他樓上的一個(gè)女孩。每天看著她進(jìn)進(jìn)出出，上上下下，每天與她擦肩而過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)有跟她打過(guò)一聲招呼。那個(gè)女孩在另一所中學(xué)讀高三，學(xué)習(xí)很緊張，他不想打擾她。他歡喜地說(shuō)，等他考上了大學(xué)，他會(huì)對(duì)她說(shuō)，他一直在默默地愛(ài)著她。"
"我清晰地記得他滿懷憧憬的表情?？墒恰墒?，光我知道有什么用，直到現(xiàn)在，那個(gè)女孩什么也不知道啊。幾天前還活蹦亂跳的人，怎么一下子就沒(méi)有了呢？我卻要來(lái)獨(dú)自保守這個(gè)秘密，太揪心、太難受了。我要對(duì)所有的人說(shuō)，如果你真的喜歡一個(gè)人，就趕快對(duì)她說(shuō)吧！"
悲傷的男孩掛斷了電話。伶牙俐齒、能言善辯的夢(mèng)曉，自始至終沒(méi)有發(fā)表任何見(jiàn)解，我第一次聽(tīng)她做了一回純粹的聽(tīng)眾。而我，卻注定要徹夜不眠了！這世上，真有這么純真的情，而又那么遺憾的事？我對(duì)自己說(shuō)，還有什么美好的事，想做卻沒(méi)做？盡快吧，趁著一切都還來(lái)得及。
青春勵(lì)志的故事 篇4
有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。
美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。
而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。
三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!原來(lái)他忘了要火了。
接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。
最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!”
心得：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。
青春勵(lì)志的故事 篇5
喬治.費(fèi)多是法國(guó)著名的戲劇家，特別擅長(zhǎng)寫(xiě)滑稽劇，《馬克西姆家的姑娘》是他的代表作之一。
可是在當(dāng)時(shí)，《馬克西姆家的姑娘》這部劇首場(chǎng)演出時(shí)，卻不被觀眾看好，劇院里喝倒彩的聲音此起彼落，人們認(rèn)為這是一部再糟糕不過(guò)的戲劇了。
費(fèi)多那天晚上在那家劇院看戲。聽(tīng)到人們對(duì)自己作品發(fā)出的種種不滿和嘲弄時(shí)，費(fèi)多卻一反常態(tài)，也跟著人們一樣大喊大叫喝倒彩。
“費(fèi)多，你難道瘋了嗎?”坐在他旁邊的朋友迷惑不解地問(wèn)。
“沒(méi)瘋!”費(fèi)多解釋說(shuō)，“只有這樣我才聽(tīng)不見(jiàn)觀眾謾罵的聲音，使自己不會(huì)因此而傷心難過(guò)。”
青春勵(lì)志的故事 篇6
嘩眾取寵
有個(gè)人牽著一頭大象在街上招搖過(guò)市，顯然是為了讓人們看看，擺擺闊氣，畢竟大象在這個(gè)城市實(shí)在罕見(jiàn)。
于是看熱鬧的人成群結(jié)隊(duì)地跟在大象的后面。突然，不知從哪躥出一只哈巴狗。哈巴狗一見(jiàn)大象便沖了過(guò)來(lái)，又是狂吠，又是尖叫，又是沖撞，那架勢(shì)仿佛想跟大象決斗。
有只長(zhǎng)毛狗對(duì)他說(shuō)：“鄰居呀，你就別現(xiàn)眼了，你哪是大象的對(duì)手啊！瞧，你已經(jīng)聲嘶力竭了，可是大象照樣徑直朝前走，對(duì)高聲狂吠的你，他連瞅都不瞅。”
哈巴狗回答道：“嘿嘿，這正合我的心意。瞧我根本用不著打架，便能成為一條最勇敢的狗，只這一點(diǎn)就讓我精神抖擻。讓所有的狗都這樣議論吧：好個(gè)哈巴狗，瞧他多厲害啊，竟敢沖著大象狂吼！”
【寓言故事的人生感悟】有些嘩眾取寵的`人面對(duì)別人的嘲笑，不以為恥，反以為榮。
青春勵(lì)志的故事 篇7
邁克得了一種罕見(jiàn)的病。他的脖子僵直，身體僵硬，肌肉一點(diǎn)一點(diǎn)地萎縮。他的病越來(lái)越重，最后完全失去了自理能力。他只能坐在輪椅上，保持一種固定且怪異的姿勢(shì)。他只有14歲，14歲的邁克認(rèn)為自己迎來(lái)了老年，不僅因?yàn)樗┯驳纳眢w，還因?yàn)樗耐姘閭?，突然?duì)他失去了興趣。
母親常常推著邁克，走出屋子。他們來(lái)到門(mén)口，來(lái)到陽(yáng)光下，背對(duì)著一面墻。那墻上爬著稀疏的藤，常有一只壁虎在藤間快速或緩慢地穿行。以前邁克常盯著那面墻和那只壁虎，他站在那里笑，手里握一根棒球棒。那時(shí)的邁克，健壯得像頭牛犢?？墒乾F(xiàn)在，他只能坐在輪椅上，任母親推著，穿過(guò)院子，來(lái)到門(mén)前，靠著那面墻，無(wú)聊且悲傷地看著面前的三三兩兩的行人。現(xiàn)在他看不到那面墻。
14歲的邁克曾經(jīng)瘋狂地喜歡詩(shī)歌?？墒乾F(xiàn)在，他想，他沒(méi)有權(quán)利喜歡上任何東西——他覺(jué)得自己像一位將死的老人，是這世界間的一個(gè)累贅。
可是那天黃昏，突然，一切都發(fā)生了改變。
照例，母親站在他的身后，扶著輪椅，捧一本書(shū)，給他讀一個(gè)又一個(gè)的故事。邁克靜靜地坐著，心中盈滿悲傷。這時(shí)有一位美麗的女孩從他面前走過(guò)——那一刻，母親停止了朗誦。邁克見(jiàn)過(guò)那女孩，她曾和自己就讀于同一所學(xué)校，只是打過(guò)照面，彼此并不熟悉。邁克甚至不知道女孩的名字?？赡桥⒕乖谒媲巴Ｏ?，看著他，看著他身后的母親。然后，他聽(tīng)到女孩清清脆脆地跟他打招呼：“嗨，邁克!”
邁克愉快地笑了。他想，原來(lái)除了母親，竟還有人記得他的名字，并且是這樣一位可愛(ài)、漂亮的女孩。
那天母親給他讀的是霍金的故事。一位杰出的物理學(xué)家，一位身患盧伽雷氏癥的強(qiáng)者。他的病情，遠(yuǎn)比邁克的嚴(yán)重和可怕。
那以后，每天，母親都推著他來(lái)到門(mén)口，背對(duì)著那面墻，給他讀故事或者詩(shī)歌。每天，都會(huì)有人在他面前停下，看著他，然后響亮地同他打招呼：“嗨，邁克!”大多數(shù)是熟人，偶爾也有陌生人。邁克仍然不能動(dòng)，身體依舊僵硬。可是他不再認(rèn)為自己是一個(gè)累贅。因?yàn)橛羞@么多人記得他，問(wèn)候他。他想這個(gè)世界并沒(méi)有徹底將他遺忘。他沒(méi)有理由悲傷。
以后幾年里，在母親的幫助下，他讀了很多書(shū)，寫(xiě)了很多詩(shī)。他用微弱的聲音把詩(shī)讀出，一旁的母親幫他寫(xiě)下來(lái)。盡管身體不便，但他過(guò)得快樂(lè)且充實(shí)。后來(lái)他們搬了家，他和母親永遠(yuǎn)告別了老宅和那面墻。再后來(lái)，他的詩(shī)集得以出版——他的詩(shī)影響了很多人——他成了一位有名的詩(shī)人。再后來(lái)，母親年紀(jì)大了，在一個(gè)黃昏，靜靜地離他而去。
很多年后的某一天，他突然想給母親寫(xiě)一首詩(shī)，想給那老宅和那面墻寫(xiě)一首詩(shī)。于是，在別人的幫助下，他回到了老宅。
那面墻還在。不同的是，現(xiàn)在那上面，爬滿了密密麻麻的藤。
有人輕輕撥開(kāi)那些藤，他看到，那墻上，留著幾個(gè)用紅色油漆寫(xiě)下的很大的字。那些字已經(jīng)有些模糊，可他還是能夠辨認(rèn)出來(lái)，那是母親的筆跡：
嗨，邁克!
青春勵(lì)志的故事 篇8
埃爾米特從小就是個(gè)“問(wèn)題”學(xué)生，上課時(shí)老愛(ài)找老師辯論，他尤其痛恨數(shù)學(xué)考試。埃爾米特花許多時(shí)間去看牛頓、高斯等數(shù)學(xué)大師的原著，他認(rèn)為在那里才能找到“數(shù)學(xué)的美”。
埃爾米特的表現(xiàn)讓父母憂心，為了讓他把書(shū)念好，父親把他送到巴黎的路易大帝中學(xué)。因?yàn)閾碛谐说臄?shù)學(xué)天分，他無(wú)法把自己塞入數(shù)學(xué)教育的牢籠，但是為了順從父母的意愿，他又必須每天面對(duì)那些細(xì)微繁瑣的計(jì)算，以致痛苦不堪。數(shù)學(xué)是他一生的至愛(ài)，但是數(shù)學(xué)考試是他一生的噩夢(mèng)。這位孝順的天才，似乎注定終生都要自我折磨。巴黎綜合工科技術(shù)學(xué)院入學(xué)考試每年舉行兩次，他從18歲開(kāi)始參加，考到第五次才得以勉強(qiáng)通過(guò)。其間，在幾乎要放棄時(shí)，他遇到一位名叫李察的數(shù)學(xué)老師。李察對(duì)埃爾米特說(shuō)：“我相信你是自拉格朗日以來(lái)的第二位數(shù)學(xué)天才。”(拉格朗日被稱為數(shù)學(xué)界的“貝多芬”，他所做的求根近似解被譽(yù)為“數(shù)學(xué)之詩(shī)”。)但是埃爾米特光有天分不夠，李察老師說(shuō)：“你需要堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，才不會(huì)被你認(rèn)為垃圾的傳統(tǒng)教育犧牲掉。”因此，他一次又一次落榜，卻堅(jiān)持繼續(xù)應(yīng)試。
埃爾米特進(jìn)入技術(shù)學(xué)院讀了一年以后，法國(guó)教育當(dāng)局忽然下一道命令：肢障者不得進(jìn)入工科學(xué)系。由于埃爾米特出生后右腳就殘障，需拄拐杖行走，他只好轉(zhuǎn)到文學(xué)系。文學(xué)系里的數(shù)學(xué)已經(jīng)容易很多了，結(jié)果他的數(shù)學(xué)還是不及格。有趣的是，與此同時(shí)，他在法國(guó)的數(shù)學(xué)研究期刊上發(fā)表的《五次方方程式解的思索》引起了數(shù)學(xué)界的震驚。
在人類歷史上，第三世紀(jì)的希臘數(shù)學(xué)家就發(fā)現(xiàn)一次方程與二次方程的解法，之后，眾多一流數(shù)學(xué)家埋首苦思四次方程以上到n次方的解法，始終不得其解。沒(méi)想到320xx年后，一個(gè)文學(xué)系的學(xué)生，一個(gè)數(shù)學(xué)常考不及格的學(xué)生，竟然提出正確的解法。然而就是這樣一個(gè)具有開(kāi)創(chuàng)性的數(shù)學(xué)天才，直到24歲時(shí)，才以及格邊緣的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)。由于不會(huì)應(yīng)付考試，埃爾米特?zé)o法繼續(xù)升學(xué)，他只好找一所學(xué)校做個(gè)批改學(xué)生作業(yè)的助教。這份助教工作，他做了將近20xx年，就在這20xx年中，他發(fā)表了關(guān)于“代數(shù)連分?jǐn)?shù)理論”、“函數(shù)論”、“方程論”等方面的論文，名滿天下，數(shù)學(xué)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)當(dāng)時(shí)所有大學(xué)的教授。
埃爾米特不憤世嫉俗并能坦然前行的動(dòng)力是什么呢?一是妻子的了解與同心。埃爾米特的妻子是他大學(xué)好友勃特倫的妹妹，她無(wú)怨無(wú)悔地跟隨這個(gè)不會(huì)考試的天才丈夫，一年一年地走下去。二是有人真正地欣賞他，不因他外表的殘疾與沒(méi)有耀人的學(xué)位而輕視他。欣賞他的人后來(lái)也都在數(shù)學(xué)界享有盛名。而來(lái)自真正行家的惺惺相惜，比考試得高分的一點(diǎn)兒虛偽榮耀，更能支持一個(gè)“失敗者”一路走下去。埃爾米特在49歲時(shí)，巴黎大學(xué)才請(qǐng)他去擔(dān)任教授。此后的20xx年，幾乎整個(gè)法國(guó)的大數(shù)學(xué)家都出自他的門(mén)下。我們無(wú)從得知他在課堂上的授課方式，但是有一件事情是可以確定的——沒(méi)有考試。
美國(guó)加州理工學(xué)院數(shù)學(xué)系的教授貝爾在對(duì)歷史上的數(shù)學(xué)偉人進(jìn)行回顧時(shí)，這樣描述他：“在歷史上的數(shù)學(xué)家愈是天才，愈是好譏誚，講話愈多嘲諷。只有一個(gè)人例外，就是埃爾米特，他擁有真正完美的人格。”
青春勵(lì)志的故事精彩8篇相關(guān)文章：
★ 青春勵(lì)志演講稿范文3篇(演講稿300字青春勵(lì)志)
★ 青春勵(lì)志晚安語(yǔ)錄4篇(勵(lì)志晚安句子)
★ 經(jīng)典的青春勵(lì)志座右銘11篇 座右銘青春箴言
★ 青春勵(lì)志演講稿模板6篇(勵(lì)志青春的演講稿)
★ 實(shí)用的青春勵(lì)志演講稿模板4篇(勵(lì)志青春演講詞)
★ 大學(xué)生青春勵(lì)志演講稿8篇 奮斗的青春演講稿勵(lì)志