借物喻人的日記600字 篇1
炎熱的暑假便回到了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的青山綠水便由我的腦中出現(xiàn)在了眼前，?。≌婧?！終于見到那久別的竹林，也終于丟開那令我煩心的成績和那些書本。
晨曦初露，鄰居家的公雞早已像鬧鐘一樣打了鳴，村里籠著一層薄煙兒，猶如一個羞澀的少女輕披面紗。輕輕地走進紗帳里，一大片綠色但呈現(xiàn)在眼前。
綠的干！一根根地筆直地向上、向上、再向上。那綠色穿過云紗直入云霄，在天空中撐起了一個綠色的大傘，那繁茂的綠枝一根根地向上舒展著，越往上枝條越是舒展。綠的葉！一片片似一位高明的丹青妙手用最濃的綠潑灑而成，濃的化不開你的眼，每一簇葉子又有三片或四片組成，呈現(xiàn)出層次分明的畫面。聽！那舒緩的節(jié)奏，那整齊的聲響，那渾厚的韻律，那是風拂枝葉的聲音，似奮勇前進的駿馬，又似波濤前涌的海潮。聽著聽著，心底有一股情緒在悄然升起，那是向上的力量在催人奮進。
忍不住抬起腿向前走，漸漸走進了這綠海中。你看！這里，那里，一根根小竹子拉住了我的衣服，這些就是今年新發(fā)的竹子吧。在參天大竹下找尋著漏下來的`點點陽光，在竹葉的罅隙間向著陽光頑強的生長著，所有的枝也都一律向上。葉子雖不是濃綠，卻更有綠的生機，一片片才是新生的淡綠，給這綠色的海洋平添了“濃妝淡抹總相宜”的情調(diào)。那幾棵粗壯得像小樹般的筍兒還未脫去嬰孩的外衣卻已經(jīng)在放肆地吸取著天地之間的靈氣，好讓自己長高長大，成為這竹林中的“擎天柱”。我思索著，是何等精神讓他們沖破泥土、心向天光？是何等精神讓他們奮發(fā)向上、頑強生長？又是何等精神讓他們爭高直指，互相軒邈呢？腳下的嫩竹告訴我：“是大自然的召喚，是渴望成長的力量，是永遠向上的精神！”
我深吸一口氣，竹葉的清香已沁入我的心脾，心中升起一股激情，竹干、竹葉、嫩竹、就連未破土的筍都在向我展示著生命的力量——永遠向上，我怎能不向上?；秀遍g，我似乎變成了一棵深深扎根于泥土間的嫩筍兒，腳踏實地，在竹葉的罅隙間不停地尋找著陽光，向著陽光的方向伸展自己嫩綠的枝葉。
該走了，故鄉(xiāng)的竹林已經(jīng)把向上的精神注給了我。我?guī)еで?，快步跑回家，在這燦爛的陽光中翻開了那耀眼的成績冊，我要將這成績作為起點，不停前進。翻開書本，仔仔細細地勾畫著，那些知識點居然都能記住了，嘴角的弧線禁不住揚起。
心底有一棵嫩竹在潛滋暗長，終有一天一定會長成參天的大竹，成為竹林中的擎天柱。我要像竹子那樣永遠向上、向上、再向上！
借物喻人的日記600字 篇2
花花世界，無奇不有：有像鴨子一樣的飛鴨蘭；散發(fā)著臭氣的大王花；“燃燒的火焰”——嘉蘭花，它們令人十分向往、好奇，但對于我來說，我更喜歡“凌寒獨自開”的梅花，我想看到此處的各位一定很好奇：“梅花，一種普通的花，怎么比得上那些稀有品種呢？”我認為：稀有品種，只不過是名字奇特、外表令人感嘆，卻沒有什么實際價值。
梅花，生長在極寒地帶，不畏懼皚皚白雪的壓迫，默默地散發(fā)著芬芳。它像個無畏的勇者，在極寒地帶保衛(wèi)我國國土。生活中，有很多具有“梅花”精神的人，清潔工人、老師、父母等等，他們都擁有梅花的品質(zhì)，所以對我來說，他們都是梅花，都是勇者。
清潔工人——現(xiàn)在地球越變變丑了，因為垃圾越來越多，掃地工人天天起早貪黑，不畏大街上的汽車，冒著生命危險去掃垃圾，他們?nèi)绱嗣β祬s沒有一句怨言，沒有一絲后悔，他們覺得這是他們理所當然的事情。他們是梅花，是勇者。
老師——他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)下一代，早晨早起少休息，深夜備課到凌晨，中午飯后不午休，只有一個目的，就是栽培祖國的“大花園”。他們是梅花，是勇者。
父母——他們很早起來給孩子做早餐，深夜給孩子輔導作業(yè)，他們?yōu)榱撕⒆訝奚俗约旱男腋＃康氖桥囵B(yǎng)一個對社會有用的人。他們是梅花，是勇者。
借物喻人的日記600字 篇3
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力;雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來的力量!草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強地站了起來!
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼的，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
當然，小草的可敬之處不單單是在這里的，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。
暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……
借物喻人的日記600字 篇4
又是一個冬天，北風怒號著。鵝毛般的大雪紛紛揚揚的從天空飄下。我準備去關窗戶時，一抬頭，發(fā)現(xiàn)了立在院子里的的梅花樹———她開的是那樣盛，顏色是那樣鮮……于是，我決定去看看那一樹梅花。
來到院子里，風吹的刺骨，雪下得讓人驚訝——地上鋪滿了厚厚的雪白的地毯。然而再看看那一棵梅花樹，花朵開得蒼勁而不失典雅。
我抖了抖覆在上面的雪。雪一落，花朵便露出了他那最燦爛的笑容：深紅色的花瓣像一只只張開的翅膀，緊緊簇擁在一起，花蕊像一位高高在上的女王，處在最中心，就像隨時指揮著四周的花瓣張開或待放。
我想，這么冷的天，恐怕只有梅在雪里靜靜地開放吧！這一樹梅在潔白的雪地上是那么美麗，那么堅定，不僅點綴了單調(diào)的小院，更點綴到了我的心里。望著這一樹梅，一股暖流好像從我心上緩緩流過，流進了血液里，流進了骨頭里……她冒著風雪獨自盛開在風雪里，一簇簇美麗而樸素的生命，裝點著被遺忘的角落。我不知道她為何有這樣的精神，但是我知道，她會堅持到最后———直到冬天結(jié)束。就像所說的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。
可以說，沒有那一種花像梅花這樣頑強固立了。她們在風雪中競相開放，散發(fā)出一種淡淡的香氣。這種香氣雖不像其他花那樣濃，卻是很清、很凈、很純、很輕的。她爭上游，俏皮而又乖巧。她只是開花，而覆在上面的雪，就是自己的玩伴兒。她用自己最真，最誠的“情”，贏得了人們的贊許。因此又說“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。
梅?。∥屹濏災?，贊你那美麗典雅的花瓣；贊你那凌寒獨放，開朗樂觀的精神和性格；贊你那不畏艱難的勇氣和毅力；贊你那成大器，力爭上游的精神品質(zhì)……
你用你那朝陽似的熱情，最真摯的柔情，熱火似的激情為自己譜寫了最珍貴的———梅花贊！
借物喻人的日記600字 篇5
竹子是我國有名的植物之一。也有許多詩人寫了贊美竹子以及竹子的精神。
就連竹子也不僅有一種，有：花竹、苦綠竹、大木竹、月月竹等。它們形態(tài)各異、千姿百態(tài)，以最美的姿態(tài)矗立在林中。給我印象最深的是：泰竹、唐竹、巨龍竹、印度刺竹、紫竹、吊絲竹。而巨龍竹是世界最粗壯、最大的竹子，最高可以高2，3十米。而吊絲竹就不象其他竹子，它是最特別的，能在竹子頂上長出一條象絲一樣的條形物體，好象開花。而印度刺竹就是枝丫向左右兩邊叉開，讓人看好幾眼，不舍得離開。這一些種種成千上萬的竹子，都是為了贊美竹子那堅韌不拔，永遠屹立在風沙中。南區(qū)的僑鄉(xiāng)人也擁有了和竹子一樣高雅的品質(zhì)：堅韌不拔，永不言敗，永遠在風沙中奮斗，勇往前進，這就是僑鄉(xiāng)人所具備。
竹子除了帶給我們心曠神怡的作用，在觀賞之余，我們還要學習竹子那些精神。作為一名僑鄉(xiāng)人也應該具備象竹子一樣的精神。象許多贊美的詩句：風來笑有聲。雨過凈如洗，有時明月來，弄影高窗里。有著許許多多的贊美竹子的詩都有很多含義象主寫竹子美的、贊美竹子精神的。
經(jīng)過了這次參觀后，就連平常不對竹子感興趣的我，也越來越愛上竹子了。
這次不愧去參觀。
借物喻人的日記600字 篇6
有一次我走在轉(zhuǎn)彎角，忽然路燈亮了，我看著那明亮的路燈，我在想：我要是能變成路燈，幫大家照亮一處黑暗，那該多好啊。突然我暈了過去，當我再睜開眼時，我發(fā)現(xiàn)我長高了，我看了看我的身體，天吶，我變成了一盞路燈，只可是我這個路燈會說話。
我站在路口，幫人們照著街道，把街道照得如同白晝。我看了看過往的汽車和來來往往的人們，天上的飛機還在飛著，看著這個和諧的城市，我的心中是這么愉快，但很快我的這個念頭就被打消了，只聽見一聲碰撞，我看了看路中間一輛寶馬和一輛三輪車撞在了一齊，只見寶馬車的車主下了車怒吼道：“你有沒有長眼??？三輪車的車主是一位老太太，老太太下了車很抱歉的說道：“對不起，對不起。”只見那寶馬車主無情地說道：“一句對不起就完事兒了?！崩咸f：“那你說怎樣辦？”寶馬車主說到：“賠錢?！崩咸f：“那你說賠多少？”車主說：“沒個3萬你就別走。”老太太說：“我也沒那么多錢啊?！避囍髡f：“我不管，反正你今日必須給我拿錢。”看到車主對老太太這般無理，我實在忍無可忍，我要教訓教訓他，但我身體不能動，我靈機一動想了個辦法。我跟著人們起哄，然后我大聲說道：“你是個騙子。”隨著我一聲起哄，大家都說道：“啊，他是個騙子?！庇械娜诉€報了警。過了一會兒，警察來了，解決了碰撞事件，然后對男子說：“請你配合我們調(diào)查?！蹦凶訜o奈的被帶走了，過了一會兒人群都散了。有人還問：“剛才是誰說他是騙子，可真幫老太太了一個大忙?！甭牭竭@句話，我心里美滋滋的，到了半夜我熄滅了。
今日我在夢中當了一天的路燈，幫忙老太太做了一件好事，這時我才明白路燈雖然很普通，可是它擔負著無私奉獻的使命。
借物喻人的日記600字 篇7
母親何以為偉大?母親何以為光輝?每一位母親都 令人感動的瞬間,不那不是瞬間,那該是永遠!
我的母親沒有突出的光輝,甚至在曾經(jīng)的'眼光里我都想母親究竟愛不愛我。我也不是為了母親所做的某一件事感到內(nèi)疚，從而長大，而是告別母親后懷念母親對我做的每一件事感悟到偉大。
有一次我從家里偷拿了兩元錢，中午，媽就發(fā)現(xiàn)錢丟了，一而再的質(zhì)問我，是不是我偷的？我開始失口否認，但最后我還是承認了。媽聽后就打我。當時我的哭聲真可謂撕心裂肺，似乎打的我皮開肉綻，而余光還能看見媽眼角下流出的淚，我真恨不得昏過去因為媽從沒這么狠的打過我，我很恨媽，媽為什么對我這么狠，難道我不是您的親女兒……現(xiàn)在我懂了：媽不想讓我成為小偷，而希望我能成為一個對社會有用的人。我心中突然有了一種莫名的感謝。也許這就是愛在冥冥中在做祟吧，媽的愛無時不在呵護著我。
孩提時，我突然發(fā)起了高燒，媽當即背起了我大步向醫(yī)院跑去，外面下起了大雨，我隱隱約約感到媽的腦門有些汗，那是焦急，那是迫切，到了醫(yī)院，我便有些不省人事了。
等我慢慢清醒時，母親站在外面，頭發(fā)濕漉漉的將本來已經(jīng)很濕的衣服更加了幾分“濕色”他在外面打著噴嚏，手里拎者很多我喜歡吃的
食品，包裝食品的外袋上滴著好多露珠。在屋子里休息的我早已涓然淚下，過了好一陣，我將眼淚擦凈，假裝朦朦朧朧剛睡醒，母親在外面咳了兩三聲，坐在我附近，把食品撕去外皮喂我，我突然感到母親的手像冰一樣涼，我怔了許久，怎么不吃了呢？我被媽的話打斷了思緒“吃、好吃……”我尷尬的回答?！皨屇愠园?！”“我不餓“媽，你為什么總不向我訴苦呢？是不是怕我傷心，是不是為了挑起更多的責任，是不是讓我更輕松，是不是為了承擔更重的壓力，您那么多的汗水從來都是默默的承受，默默的忍耐，默默的付出。
母愛是世上最能夠令人敬畏的，母親的光輝與崇高，使我突然懂得了愛的力量，母親在我的心中高大，偉岸……
借物喻人的日記600字 篇8
我贊美高大挺拔的松柏，我贊美出淤泥而不染的蓮花，我贊美傲雪怒放的梅花，可我更贊美默默奉獻的落花。
花園里，開滿了千姿百態(tài)的花兒，美麗至極。人們?nèi)齼蓛傻刭p花，還有人拍照留念?？墒?，人們所看到的僅有盛開著的嬌艷的花，沒有人去欣賞那些落在泥土上的花?？墒酋r花的美是轉(zhuǎn)瞬即逝的，只要時節(jié)一過，它的美麗就會衰敗?？墒撬膊⒉皇蔷痛瞬涣艉圹E的走了，她會落到泥土之中，漸漸地化成養(yǎng)料滋潤著研討關于自我的株身和大地，為下一代供給營養(yǎng)。
在我們身邊，也有許多像落花一樣無私奉獻的人。
我們的教師，在開花的年紀，毅然選擇成為祖國的園丁，成為落花，培養(yǎng)著祖國的一朵朵鮮花。他們桃李滿園，卻從不驕傲自滿，說著“無心插柳柳成蔭”。教師是神圣的，所以，有人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇辛私處煟庞辛俗鎳比A盛開的景象；有了教師，才有了祖國鮮花的爭奇斗艷，有了教師，才能有那么多的棟梁之材。
其實，除了教師，社會上還有許多“落花”。去年，一位老干部陳義和老爺爺送來了好多字典，給六年級的學生的`。陳爺爺雖然退休多年，卻仍心系著我們這些鮮花。陳爺爺就如同落花，歲月衰敗，仍勤勤懇懇地為祖國做出貢獻。
?。∵@真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
借物喻人的日記600字 篇9
在我的求學生涯里，有無數(shù)的老師曾教我做人的道理。在那淡淡的往事中，有著淡淡的回憶。那淡淡的回憶成為我腦海中一座永恒的星座。那一個個老師如星星一般純真，一般閃亮。他們的情，深深地印在了我記憶中的小河，流也流不完。在我那回憶的銀河中，有那么多顆星，讓我感到無比的自豪，驕傲！我為有這些群星璀璨般的老師感到高興，他們給予了我知識的源泉！
無論記憶有多么地久遠，每當想起老師的那一刻時，依然激情難耐；每當面對熟悉的老師時，那一瞬間，那些小事，總是激起我對老師久蓄于心的感激；我們的師生之情，放飛心靈于宇宙，定格為永恒，鑄造起‘’人‘’的豐碑。老師就像紅燭一般，將自己的脂膏不惜地流向人間，培育出慰藉的花兒，結(jié)成快樂的果子。
記憶中老師的目光就像那最美的音符，唱出最美的歌聲；在我的心目中，老師的目光是一座木橋，晃晃悠悠蕩出我們的頑皮，是為了不讓我們躍進人生的泥潭深淵；老師的目光是一條小路，曲曲彎彎，量出我們的稚弱，是為了不讓我們受困于千難萬阻。老師的目光是一束電光，明明滅滅，照出我們的迷惘，是為了不讓我們落淚于生活的云霧罩中，在我的眼里，老師的目光是輕輕的風，輕輕的是它對幼苗的問候；老師的目光是長長的線，長長的是它對學生的牽掛；老師的目光是深深的海，深深的是它對世界的熱愛。而老師是我們?nèi)松局械囊欢浠?，為我們開過了，然后凋謝了，然后就黃了。老師是我們苦讀時的一盞燈，為我們亮過了，然后就滅了。
老師??！你是我們的路燈，照亮了我們?nèi)松穆猛?。老師??！你是我們的護花使者，培育出鮮花萬朵，色彩繽紛。此時，我們想說；老師辛苦了，你永遠是我們心目永不滅的蠟燭，因為有你這根蠟燭才會有我們的光明！
借物喻人的日記600字 篇10
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是?？吹竭@，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈?？晌覅s要說老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父?！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春與夏交接的季節(jié)。陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復蘇的季節(jié)。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節(jié)，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝干，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
借物喻人的日記600字 篇11
屋下青苔
沈稼銘
我是一塊青苔，臥在古屋下泥土中。
我有很多伙伴一起臥在古屋下那濕潤的泥土上。我們毫不起眼，但還是無私的給村落添一絲綠，添一份空氣。
在這幽靜的村中無人打擾我們生活，偶爾有一兩只小黃狗經(jīng)過，我將自己奉獻給了古屋，奉獻給了村落。
我慶幸我沒生長于城市，那空氣被污染，那里的人無節(jié)制的放煙霧，滿地的垃圾，而這是我的樂土，是我自豪的地方。
我是一塊青苔，無私地為古屋添美。
我們沒有華麗的衣著，看看那人家門前種的玫瑰、牽牛花，再看看自己，花兒都笑我為什么要在那又濕又黑的地方呆著呢？我曾自卑過，但我如今又想明白了。每株植物都有自己的價值。
古村變了，無數(shù)的游客進入，到處都有垃圾，幽靜變得喧鬧，有人東拍拍右摸摸，一些磚上刻著一些字，空氣也不如以前那樣新鮮，一股油煙味。古屋的主人走了。雖然我前面的小路走過的人并不多，但也充滿了一股股味兒，有個人從我身上踏過，結(jié)果滑倒了，他罵著站起來，又向我身上踩了幾腳，走了。我身體如同火燒一般，抬頭一看，門前那幾朵玫瑰、牽?；ū徽?，只剩下幾片樹葉。我憎恨過，想過上天為何如此不公；我傷心過，想過我的寧靜就此破碎。
落雨時，我仰頭向天看，一顆顆豆大的雨點拍在我的身上，滋潤著我，我臉上劃過的不知是淚水還是雨水，我一直深愛我的古屋。
臥在古屋下，我是一塊快樂卻又憂愁的青苔。
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