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高中畢業(yè)作文(匯總8篇)

時間:2023-10-16 08:03:06 綜合范文

高中畢業(yè)作文 篇1

  在這個與眾不同的夏天,我們結(jié)束了三年的高中生活,告別了熟悉的校園,親切的朋友和老師,開始了各自不同的人生旅程。

  火熱的夏天好像我們年輕躁動的心,對于這個社會我們是稚嫩的雛鳥,剛剛畢業(yè)的我們滿懷出生牛犢不怕虎的精神踏入了這個社會。在不知不覺之中,暑期已過了一個多月,大家都為找尋工作而忙碌著,此刻的我們懷著滿心的新鮮和好奇,無所畏懼地走進社會中,沖刷著自己滿身的稚氣,磨練著稚嫩的臂膀,積累著寶貴的經(jīng)驗,打撈著人生中的第一桶金。在這期間所經(jīng)歷的種種,所碰到的各式各樣的人,所遇到的各種不同尋常的事都將會是寶貴的財富,也是我們在課堂上學(xué)不到的,每個人所經(jīng)歷的都不同,因此這些都是屬于我們自己的,獨一無二的財富。對于人生中的第一份工作,我們付出著滿腔的熱情,我們?yōu)榱死硐耄瑸榱四ゾ氉约罕M情揮散汗水,2個月后,我們得到的不僅是物質(zhì)上的報酬,更令人珍惜的是精神上的回報。

  剛剛畢業(yè)的我們尚未擁有豐腴的羽毛,有些沖動,有些懵懂,有些不知所措,我們?yōu)橹覍すぷ骰艔埗置y,但充滿理想的我們希望能在今后的社會競爭中經(jīng)得起考驗,這些對于我們是快樂并痛苦著的。而讓我感到高興的是,大家并沒有因為工作難找而知難而退,也沒有因為工作辛苦就散腿逃跑,大家都是無條件地付出著,努力著,這是非常難能可貴的,身為其中的一份子我感到驕傲。尋找工作的熱潮正在持續(xù)升溫,現(xiàn)在為此忙碌的我們亦讓我感覺到好像已是大學(xué)畢業(yè),大家為了自己的征程奔波著,忙碌著,各自懷揣著不同的夢,奔向四面八方。

  雖然現(xiàn)在的我們還很渺小,力量還很微弱,我們的夢想還只是剛剛起步,但我們敢于挑戰(zhàn),不怕艱辛,在社會競爭的殘酷磨礪之下,我們的羽翼會逐漸豐滿,肩膀會逐漸厚實。4年后的我們真正地走出了象牙塔,需要我們面對的就更多,需要我們承擔的也就更多,那時的我們褪去了一身的稚氣,少了些盲目與沖動,多了分理智與沉著,希望那時的我們依舊銘記此時此刻我們自己的模樣,永遠保留這些珍貴的經(jīng)歷,珍藏這些甜蜜,苦澀的回憶。

高中畢業(yè)作文 篇2

  青春,是我們在課桌前努力揮動著手中的鋼筆,奮力地書寫著自己的夢想與未來;青春,是男生們打完球,彌漫著汗味的教室;青春,是女生們的短裙和害羞的臉龐;青春,更是窗外被微風(fēng)吹動的橫幅,上面印滿了諸如“志當存高遠,無悔夢少年”一類的“雞血”。

  四月了,又是一個梔子花開時節(jié),又是一年畢業(yè)季……

  都說分別是為了更好的相遇,而畢業(yè)則是為了更好的開始。可我,卻舍不得,舍不得我的懵懂青春,舍不得那些一起打鬧的你們,舍不得那個夏天初遇的我們――初一(8)班……

“都在干什么,跑起來,沒吃飯?。】?!快!快!”教官的怒吼在整個空氣中彌漫,“立定,站直了,腿不能直?。。吭倏?,再看小心我把你踩成照片?!?/p>

“哈哈哈哈哈哈哈哈”魔性般的笑聲傳遍整個操場。

  這可把本就怒氣滿滿的教官氣得臉更加黑了,“來,我看看是誰在笑,哎呀,那個穿粉紅色衣服的,來來來,站出來,再笑一個試試?!闭Z音剛落,頓時全班笑倒一片。

  而這位女同學(xué)從此以后便多了個外號,就叫“粉紅”。即使是在多年后提起,也依然歷歷在目,滿滿的,都是回憶。

  八月的太陽也是個不近人情的主,他熱情似火地烤炙著這個大地,順便也把站在地上的人給一塊烤了。汗水,順著臉頰滑落,穿透每個人的白色T恤,但大家都默契般地堅持著,不言放棄。

  休息期間,女孩揚了揚手中的水杯,從第一排傳到了第四排,你一口我一口,剛認識第一天的我們仿佛就已經(jīng)是相識多年的摯友,一同堅持,一同前行……

  三年的風(fēng)雨,我們相互陪伴,卻又因一場考試,七張試卷,而散了一個班。

  有時我不斷幻想著,如果世上真的有一臺時光機,是不是就能夠帶我回到我們最初相遇的地方,遇見最初那個青澀的你們,留住那個不舍別離的夏天……

高中畢業(yè)作文 篇3

“我畢業(yè)了”這句話反反復(fù)復(fù)在我的心上回響著,我卻久久不能相信。是嗎?我畢業(yè)了嗎?曾幾何時,我還是一個剛?cè)雽W(xué)的未成年人,如今隨著畢業(yè)的到來,我也是一個成年人了。

  畢業(yè),這個字眼,無論如何看,都是會帶有一些傷感的,這是一種必然。大家都不曾忘記剛?cè)雽W(xué)時的好奇,一轉(zhuǎn)眼,彼此已是朋友、知己,卻又要揮手說再見了。我畢業(yè)了。曾經(jīng)和我同桌了三年的她,將要去她最喜歡的城市讀書了,曾經(jīng)陪我踢了三年球的他,將要離開我去到屬于他的城市上學(xué)了,而曾經(jīng)陪伴過他們的我,也將要離開這所我們待了三年的母校,去自己該去的地方學(xué)習(xí)了。

  畢業(yè),意味著離別,我畢業(yè)了,這也就意味著我要與這里揮手作別了。然而,如果能夠灑脫一些看的話,我畢業(yè)了,不正是我從一個地方的生活結(jié)束,又要去另一個地方開始新生活嗎?像剛進高中那會兒一樣,滿滿都是開始一個新生活的不習(xí)慣,現(xiàn)在不也逐漸習(xí)慣甚至于又開始戀戀不舍了嗎?畢業(yè),意味著離別,也以為新的開始,馬上就要到來了。

  我畢業(yè)了,我得逐漸接受這個事實了,而不是總在心里回念著這無法改變的事實了,要抬起頭朝前看了。畢業(yè)了,我對學(xué)校的感恩還在,我對老師的感謝還在,我對同學(xué)的情誼還在,這些都是不會隨著時光的流逝而減輕的感觸,我畢業(yè)了,又會對其有什么影響呢?好像對我的母校、我的老師們以及我的同學(xué)們說上一句:“我畢業(yè)了,我們還在。”

  時間,過得真快。上一次還是好奇學(xué)長學(xué)姐們畢業(yè)的我,如今也站在了這個舞臺上,想要告訴所有人:“我畢業(yè)了。”

高中畢業(yè)作文 篇4

“砰”輕輕的關(guān)上了寢室的門,眼淚再也忍不住了,“啪嗒啪嗒”的滴落在了地上。在一個盛夏的今天,我們畢業(yè)了!和大學(xué)那些畢業(yè)生不同,我們并沒有高興的向高空拋帽子以來抒發(fā)心中的喜悅,我們畢業(yè)則是依依不舍,甚至就像是一對對雙胞胎姐妹被人拆開時的那種痛徹心扉。

  離別前夕,不知道是誰提議說“我們小學(xué)畢業(yè)一定要笑著走,不準哭?!彪m然大家都沒有說破那張“紙”,但大家都默認的同意了,也都明白,哭了可能就更不舍,到時候眼淚就會一發(fā)的不可收拾了。于是,在散學(xué)典禮的時候,盡管老師把離別說的很沉痛,但我們大家都很默契的做出了同一個動作,那就是把眼睛閉上,仰起頭,看著天空。這也許是讓眼淚消失的最好,最快的辦法。默契的轉(zhuǎn)身,竟然發(fā)現(xiàn)對方的眼睛紅紅的,里面閃著淚光。

“偌,這是給你的千紙鶴,以后,有可能,再也沒有辦法見面了”睡我下鋪的她輕輕的把那只粉色的,象征著友誼的千紙鶴遞到了我手里。就像那天一樣。我的思緒回到了剛來學(xué)校的時候。

  雖說是小學(xué),但是我們學(xué)校也是住宿學(xué)校,從小到大我從來都沒有體驗過一個人睡覺的滋味。那一天,在離開家的第一個獨自的夜晚,趁著室友們都睡了,我一個人偷偷的躲在被子里哭,我這才體會的離開家后的時間多么難熬。簡直就是度秒如年。那一晚,我失眠了。

  第二個晚上,我坐在床上,久久沒有躺下,我害怕再一次體會到昨天晚上那種生不如死的滋味,這時候,她,那個睡在我下鋪的女孩子把一只千紙鶴放在了我的手心?!暗谝淮坞x開家都會難過的,習(xí)慣就好,這只千紙鶴送給你,希望它可以幫你分擔一些痛苦。”黑色的長發(fā)隨風(fēng)舞動,一些碎發(fā)貼在了她那張漂亮的臉頰上,我小心翼翼的接過了千紙鶴,出乎意料,那一晚,我睡得很香。又或者是感受到了千紙鶴給我的安慰,它在小聲的告訴我,我還有朋友陪我。

  畢業(yè)那天,我們誰都沒有落淚,不,應(yīng)該說,誰都沒有當著大家的面掉淚。當汽車發(fā)動時,我們在風(fēng)中都看到了對方落了淚,哭的一發(fā)不可收拾,我們都很勉強的扯出一個微笑,在風(fēng)中向她們揮手告別。汽車開動了,我坐在車里,我明白了,我的小學(xué)時光,就這樣的結(jié)束了。

高中畢業(yè)作文 篇5

  彈指間,昨夕稚氣懵懂的樣子也被時光淘洗的恍若兩世。有人說,大學(xué)是夢想者的天堂,是無夢者的溫床。也許,眾生都有自己的生活軌跡與法則。成功與否,也都收拾行李,也收拾著心情;帶走夢想,帶走青澀,擦抹自己的足跡與回憶,在明天,繼續(xù)譜寫自己的劇本。

  別宴將至,離歌漸起,在這情感模糊的年代,大學(xué)的交情,特別是勝似兄弟的舍友情,可以讓我們不帶利益,不求目的,不拘形式,肆意享受青春最后的張揚。曾經(jīng),彼此間構(gòu)筑了一道坎,踏進門后就放下了虛偽與戒備,放下了一切利益熏心,可以一起撥動思緒,訴語千載春秋,“胡侃”宇內(nèi)宇外……

  曾經(jīng)有人說友誼如酒,越久愈香醇;有人說,時間會沖淡一切,那些漸行漸遠的終是陌客天涯。忘不了,曾經(jīng)的寒暄嬉鬧,翹課貪眠,一起背包客山戲水的日子;曾經(jīng)的矛盾與默契,都是今日拋飛思緒的快樂與幸福。我想,不管未來淅瀝如雨,亦或明媚如春,思君如常……

  巫山為筆,滄海為墨,難以涂抹你的模樣,這是曾經(jīng)的花香甜蜜、山盟海誓。秋風(fēng)乍起,帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠去;消逝的,還有那芒樹下的思念。白素的紙,蒼白的字,當星宿沉默山岳,把約定一起埋于秋風(fēng),讓一切歸零。

  不知不覺有些愛已經(jīng)開始倒計時了,容不得我們的任性和不珍惜了。畢業(yè)的季節(jié),也一樣,在時光中輪回,一個不經(jīng)意,又是一個告別的秋冬。落葉飄,雁南度,剪徑秋涼各自歸,徒留殘紅滿地憂傷。曾幾何時,欲化身石橋,化作滿天繁星中的一顆,祈愿和守望著那暈著余暉的笑容。絢爛的夏花,原認為是上帝的眷顧,卻是讓你導(dǎo)演一段刻骨銘心,當清輝寒徹大地,又望夕幕,落寞成殤。

  我們踏在青春的節(jié)點上,從彷徨、青澀、無知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。為了事業(yè)亦或生活,我們不再自顧憐惜逝去的`青春。眾生路,亦無謂被帶往何處,成長,讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒。

  清風(fēng)拂曉月,落花掩古城。昔日的錚錚志言,如獨行的孤雁,匆匆而忘記曾要前行的軌跡。面對生活,既以選擇,只顧風(fēng)雨兼程。有人說,選擇事業(yè),就得放棄自由、割舍情緣、走脫繁喧、心與青燈伴,旁若無鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我想翱翔只近希望,駐足便是低谷,有所堅守,生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩,多少宏心高士疲于生活,丟了情懷,失了夢想。既以掌舵,有守信奉和追逐,為那黎明前剎那芳華逐夢而活。光陰可惜莫輕拋,人生不止,奮斗不息……

  一闕舊詞染新韻,浮生盼,醉把千年度。畢業(yè)季,似乎又見那些身影,那些場景,還有那些故事。匆匆年華,如漓似雨,廉價的祈愿:那些走向生命拐角的,前景虹霓!

  駐足流年的岔道,埋下銘碑,揮手放肆的昨夕……

高中畢業(yè)作文 篇6

  12歲懵懵懂懂的我們踏進了這所美麗而又陌生的學(xué)校,從一看是的靦腆害羞不喜歡與人交際到現(xiàn)在的我們已經(jīng)成了無話不談親密無間的好朋友了,到了畢業(yè)之際我們也是難舍難分的。

  我們在學(xué)校的時光就如一場說走就走的旅行,而老師就是我們的`導(dǎo)游,當你迷路困惑是,他會在前方給你指明道路;當你不當周圍的古景時,他會耐心的講解直到你明白;當你有意損壞公共物品是,他會嚴厲的批評并告訴你其中的道理。老師就是這樣用一只小小的粉筆來表達他對我們的關(guān)愛。

  在這場旅行中我們不僅僅是欣賞美景,懂得知識,更是逐漸了解了對方,增加了友誼。在這場旅途中,大家各自發(fā)揮自己的優(yōu)點,使這個旅游團團結(jié)起來其樂融融的,當我們終于發(fā)現(xiàn)彼此的缺點時,我們就要匆匆告別了。天下沒有不散的旅行,只給對方留一張照片,一段回憶,一份友情便使那離去的同學(xué)開心。我希望在畢業(yè)之際我們能用一個微笑,一個擁抱,在默默是看著對方離去的身影默默的為對方祈福。

  旅途美好的并不僅僅是風(fēng)景還有我們的友誼。

  最后送大家一句話:許多人都在憧憬明天的美好,可又有多少人在為明天的美好在做準備呢?而我們就是要做那極少中的一個,加油!同學(xué)們讓我們一起奮斗,努力?。÷猛疽黄鹱哌^,也已不負一生。

高中畢業(yè)作文 篇7

  我們每個人的生活都不一樣,或富有,或貧窮,但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心,那就就是我們的友誼。我們班上有一個殘疾人,她雙腳行走不方便。拍畢業(yè)照時,同學(xué)們主動去背她。當時我們的教室在第四層樓,背著一個人走下操場,談何容易!但同學(xué)們還就是不辭勞苦,硬就是憑著六年以來建立的深厚友誼把她背著走到操場。同學(xué)們氣喘吁吁,但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學(xué)顯然就是被感動了,在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的眼圈,似乎觸摸到了那滴在陽光下閃爍著微弱光澤的淚。我們的友誼就是不會因畢業(yè)而被淡忘的,她如璀璨的群星般,每一顆都有可能在人生的旅途上潤澤我們的心田。

  如今,畢業(yè)了,我們相互道別。開始走進新的校園生活,繼續(xù)追求屬于自己的理想。或許若干年后的今天,他們的.樣子都變了,乃至我認不出他們來了,但不變的依然就是我們經(jīng)過六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。

  畢業(yè),一個沉重的動詞,便扎根在我們不舍的情懷中。

  在我剛剛踏進這個班時,面對陌生的人群,我連哭帶鬧了好一陣子,就是同學(xué)們主動與我談話。我不知道什么時候才跟他們有說有笑,也不知道什么時候愛上了這個班,但這已經(jīng)不重要了,重要的就是他們伴我度過六年時光,就是他們伴我經(jīng)歷每一次困難與挫折,每一次成功與失敗,就是他們給予我美妙的回憶才不會使我畢業(yè)時有太多的傷感與遺憾。

高中畢業(yè)作文 篇8

  三年的情感不是普通的心靈碰撞,不是平凡的緣分糾結(jié),不是生命的匆匆路過。三年中有師生情,同學(xué)情,這是三年來最美好的、最真摯的情感,這將是我們?nèi)曛凶畲蟮氖斋@。

  三年中老師的激勵、教導(dǎo)、批評使我們產(chǎn)生無限情緒:愉快,悲傷,憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺的情感。老師無時無刻都在注視著我們的一言一行:進校時,他們的問候;軍訓(xùn)時,他們的陪伴;考試后,他們的安慰;驕傲?xí)r,他們的責(zé)備;備考時,他們的激勵……太多太多,他們已注入了太多超出了作為一個人民教師的情感。意志堅強,不是每個人都能做到。

  他們在三年中,承受了常人所無法承受的艱辛:有時妻子和孩子的不理解,有時學(xué)生的背后指責(zé),有時朋友的冷落……平常人所不能承受的,他們卻臥薪嘗膽挺了過來。他不顧一切,仍然在艱辛中履行他的.職責(zé)。同學(xué)們,你們還記得這些人民教師的身姿嗎:語文課上她為我們講述博大精深的中華文化;數(shù)學(xué)課上他為我們解決抽象的數(shù)學(xué)題;英語課上他用流利的英語為我們講課……正因為我們的身邊有這么多的盡職盡責(zé)的人民教師,我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。

  同學(xué)們,看看站在你身邊的最可愛的人吧,看看這些三年無微不至照顧我們的人吧!

  情,讓人牽掛:愛,讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了,珍惜這份感情吧,珍惜值得你牽掛的人吧。

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