下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)五年級(jí)真情作文3篇(五年級(jí)關(guān)于真情的作文)，歡迎參閱。
小學(xué)五年級(jí)真情作文1
真情是一段清泉，滋潤(rùn)你我的心田；真情是一縷陽(yáng)光，溫暖你我心中的一絲寒冷；真情是一只援助之手，自己感到快樂(lè)、同時(shí)也使別人感到溫暖。我也有屬于自己的成長(zhǎng)路上的真情故事，想知道嗎？那就聽(tīng)我慢慢講給你聽(tīng)吧！
那是去年暑假的一天，我去學(xué)書法。課堂上，老師讓我們寫一筆字，“咦？我的鋼筆呢？”我東找找，西找找，怎么也找不到，無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮向鄰近的同學(xué)借鋼筆，可鄰近的同學(xué)卻說(shuō)：“我只有一支鋼筆，借給你了，我怎么辦？”說(shuō)完，便用冷冰冰的表情面對(duì)著我。我只好又向別的同學(xué)借鋼筆，可他們不是說(shuō)如果你弄壞了我的鋼筆，我怎么辦？要么就說(shuō)我只有一支鋼筆借你了，我怎么辦？
當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，“你怎么了？”我抬頭一看，原來(lái)是她――昨天在象棋課上的臨時(shí)同桌！“我沒(méi)帶鋼筆?！蔽艺f(shuō)道，“我的借你。”說(shuō)完，她遞給我一支鋼筆，“那你怎么辦？”我疑惑地問(wèn)，“沒(méi)關(guān)系，我還有一支。”有了鋼筆，我這個(gè)“落水人”像抓住了“救命稻草”一般。我感覺(jué)，這是用過(guò)的一支筆。寫著寫著，我不由自主地抬起頭看了看她，只見(jiàn)她拿著一支無(wú)比破舊的筆，笨拙地寫著。再看看我手中嶄新的鋼筆，我的眼睛溫潤(rùn)了。
真情是什么？真情便是一只援助之手！
小學(xué)五年級(jí)真情作文2
在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
親情是人間最溫暖的陽(yáng)光，感受親情既是撫平心靈創(chuàng)傷的妙藥，也是激發(fā)生命力量的源泉。一個(gè)人獨(dú)處異地，尤其能感到親情的份量，不知道能不能征服它，只知道，它常常會(huì)使我陷入沉思，遠(yuǎn)方的每一個(gè)人都是我牽掛的對(duì)象，是一群充滿生命力的老頑童。
都怪親情那么綿延，都怪我過(guò)于迷戀，才會(huì)一度陷入愛(ài)的漩渦。怎么隱藏我的悲傷，在離開(kāi)他們的時(shí)候，爸爸的幽默風(fēng)趣，媽媽的善解人意，姨姨的溫柔體貼，一切的一切，都會(huì)常常浮現(xiàn)在眼前。眼睛里，時(shí)不時(shí)地泛起一層不知名的白色液體，這也許就是親情的魔力。
有一次，我本以為月考一定會(huì)有很好的成績(jī)，但出乎意料的是成績(jī)一瀉千丈，排名也退之萬(wàn)里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱，也一直不敢向媽媽如實(shí)說(shuō)明這些。但畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。媽媽卻沒(méi)有責(zé)罵我，而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。
過(guò)去的是記憶中熟悉的身影，不變的是照片中永恒的微笑，留下的是那段刻骨銘心的親情。多少次在夢(mèng)中無(wú)聲地抽泣，多少次翻開(kāi)影集的指尖不愿離去——只是因?yàn)槟嵌紊n茫的愛(ài)。
親情就是這樣，即使遠(yuǎn)隔千里，也能感覺(jué)到它的份量，它會(huì)時(shí)時(shí)纏繞著你的心，在你情緒低落時(shí)想想他，依然會(huì)覺(jué)得很甜很美。
小學(xué)五年級(jí)真情作文3
關(guān)心他人是一種美德，人間處處有真情，點(diǎn)滴的真情編織成一條條七色彩帶溫暖著人心。
一個(gè)夏天的星期一，早上風(fēng)和日麗，陽(yáng)關(guān)燦爛。我懷著愉快的心情，戴著媽媽剛買的帽子，穿著整潔的校服，背著書包，沿著林間小路上學(xué)去。路邊的樹(shù)上小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，路邊的野花競(jìng)相開(kāi)放，引來(lái)成群的蜜蜂，招來(lái)各色的蝴蝶，它們翩翩起舞，盡情嬉戲。不一會(huì)兒，我到了學(xué)校，專心聽(tīng)老師講課。我覺(jué)得老師今天的課講得特別生動(dòng)，我也記得十分牢固。一個(gè)上午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去。
“轟隆隆，轟隆隆”陣陣?yán)茁暟盐覀凅@醒。往窗外望去，這才發(fā)現(xiàn)外面烏云密布，眼看就要下雨了。我沒(méi)有帶雨傘，帽子是遮不住雨滴的，爸媽又上班去了，怎么辦呢?我的心急得像熱鍋上的螞蟻。
鈴鈴鈴，下課鈴響了，雨點(diǎn)兒像斷了線的珠子，密密麻麻地從天上落下來(lái)，地面一會(huì)兒就濕了，我的心也濕了。部分有帶雨傘的同學(xué)回家了，沒(méi)帶雨傘的大都被父母接走了，校園里的人越來(lái)越少了，人聲鼎沸的學(xué)校，一眨眼變得冷冷清清，只剩下我孤零零的一個(gè)人。我焦急地等著等著，期盼奇跡會(huì)出現(xiàn)，可是涼風(fēng)陣陣，只叫我覺(jué)得更冷清。
忽然，從我背后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“兆銘，你怎么還沒(méi)有回家呀?”原來(lái)是我們班的優(yōu)秀生顯林，我看見(jiàn)了他便喜出望外地回答：“我沒(méi)有帶雨傘，雨又這么大?！薄皝?lái)，我們一起走?！薄翱墒?，我們……”還沒(méi)有等我說(shuō)完，顯林已經(jīng)拉著我走在了雨中。顯林說(shuō)：“我們是好同學(xué)，說(shuō)那些干什么?！币宦飞希覀儾戎酀舻男÷?，冒著風(fēng)雨往前走，到了家門口，顯林已經(jīng)濕了大半身子，我這才發(fā)現(xiàn)一路上他總把雨傘往我這邊移。
我正要叫他進(jìn)屋換件衣服，可是他擺擺手，消失在茫茫的大雨中。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。
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