下面是范文網(wǎng)小編收集的心靈的小學(xué)作文9篇，供大家參考。
心靈的小學(xué)作文1
有名言曰：“高尚的愛(ài)好，可以造就天堂。庸俗的愛(ài)好，只能造就墳?zāi)埂！边@是何等警策而又催人奮進(jìn)的教誨啊
縱觀古今，文人墨客寫(xiě)下了多少名詩(shī)佳句，它們深深的感動(dòng)著每一個(gè)時(shí)代，愛(ài)學(xué)習(xí)的人。賦予人們的是無(wú)限的智慧與啟迪。
蘇軾——《江城子》
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼?！?/p>
蘇軾的江城子相比大家都已經(jīng)耳熟能詳。無(wú)論什麼人讀它，都能引起心靈極大的震動(dòng)！
單據(jù)這首詞所表達(dá)的情感來(lái)看，我們便可以知道她之所以能夠成為千古絕唱的原因。“十年”，這是一個(gè)不短的.日子，生死相隔，陰陽(yáng)兩界，給予蘇軾的不是忘卻，而是“自難忘”?？梢?jiàn)，對(duì)方一定是蘇軾心里十分重要的人。不然怎麼會(huì)是他如此念念不忘，“無(wú)處話凄涼呢”？這種情感無(wú)論是朋友之間還是夫妻之間都是不可多得的。特別是對(duì)當(dāng)今世界那些處于虛偽的感情生活中的人們，那更是一種不可小覷的心靈震動(dòng)！
黃巢——《不第后賦菊》
“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)盡百花殺。”大將軍黃巢一生創(chuàng)作的詩(shī)句中，贊美菊花的有上百句，句句都大氣磅礴，蕩氣回腸。讓我對(duì)菊花的喜愛(ài)與日俱增。同時(shí)，又一句“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。”充分體現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，而且體現(xiàn)了菊花不幕名利優(yōu)雅的體態(tài)。菊花的意志品質(zhì)，讓我從中悟到了許多人生的哲理。在我的心靈深處留下了永恒的印記。
心靈的感動(dòng)總在特定的情況下產(chǎn)生，它是一種動(dòng)力，也是一種力量！
心靈的小學(xué)作文2
圖書(shū)館，一個(gè)簡(jiǎn)單的地方，一個(gè)蕩滌心靈的地方。在我看來(lái)，一架書(shū)籍，幾張座椅就可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的圖書(shū)館了。但就是這樣的一個(gè)地方，卻能給人以一種享受。這種來(lái)自心靈的享受，是那般的令人欣喜與放松。
圖書(shū)館無(wú)論大小，總是讓人感到一種肅穆，即便是極為羞惱的人，也大多不會(huì)顯露出來(lái)。這片肅穆總是能撫平人的心靈，讓那翻騰的心靈海浪平靜下來(lái)，不再風(fēng)起云涌。
圖書(shū)館簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的裝飾，總會(huì)是給人一種質(zhì)樸的感覺(jué)，這份質(zhì)樸又給人以一種別樣的感覺(jué)，或許這就是一種“氣質(zhì)”吧。這一種獨(dú)有的“氣質(zhì)”，給予我獨(dú)有的享受，一份來(lái)自心靈深處的呼喚。
我家不遠(yuǎn)處就有一處圖書(shū)館。閑暇時(shí)，我總是走幾步去那圖書(shū)館——那個(gè)蕩滌心靈的地方。圖書(shū)館里總是很清靜，讓人感到心安，有時(shí)帶著不知覺(jué)的浮躁進(jìn)去，總是能夠被化解。我喜歡宅在圖書(shū)館里，捧著本書(shū)，找一個(gè)角落，不知不覺(jué)間，時(shí)間就會(huì)伴隨著書(shū)上的'一筆一劃，書(shū)上的一紙一頁(yè)過(guò)去，心靈被一點(diǎn)一點(diǎn)地浸染著書(shū)的韻致，若再配上一杯綠茶，更是令人舒心。
我喜歡去圖書(shū)館靜心，緩緩地閱過(guò)一行行字，就會(huì)不由得沉浸在書(shū)中。我喜歡看書(shū)，就好像駕一葉扁舟，隨著周圍的風(fēng)浪，隨著水波緩緩飄蕩……這種來(lái)自心靈的感受不言而喻，總是讓人留戀。捧起書(shū)，煩惱、焦躁、無(wú)奈統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后，不見(jiàn)蹤影。書(shū)籍散發(fā)著書(shū)韻，書(shū)韻縈繞著我……
來(lái)自心靈的書(shū)韻，靜思后胸襟開(kāi)闊、思考后能洞察世事。
心靈的小學(xué)作文3
天使安琪兒，擁有一顆純潔無(wú)睱的心以及一個(gè)收集最美的東西的口袋。安琪兒，會(huì)將在天界收集到的東西灑向人間，使人間變得更美好。
安琪兒看到一滴露珠，便把露珠裝進(jìn)口袋，將它灑到大地，因此，每天清晨，人們會(huì)在晨練、上班及上學(xué)的路上看到草木上的露珠，賞心悅目。
安琪兒收集到一只口琴，便讓口琴掉落在一位音樂(lè)家的手中，從此，大地上，便有一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
安琪兒又收集了一支玫瑰花，讓它出現(xiàn)在了一位即將要向心上人表白的男孩懷里，男孩用它博得了女孩的芳心。不知有多少人，因?yàn)橐皇倒宥K成眷屬。
安琪兒收集了許許多多的.東西，使人間變得豐富多彩。
有很多人，用安琪兒送來(lái)的筆寫(xiě)出對(duì)安琪兒的贊美；有很多人，用悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲表達(dá)對(duì)安琪兒的感激，安琪兒，成為比丘比特更受人贊美的天使。
人間，在安琪兒一件件送來(lái)的東西中越來(lái)越繁榮，越來(lái)越幸福。人類，也通過(guò)自己的智慧，制作了比口琴更動(dòng)聽(tīng)的鋼琴、小提琴、薩克斯等樂(lè)器；培育了康乃馨、百合、郁金香等花卉。
漸漸的，人間，變得比天界更美麗，更富強(qiáng)，安琪兒看著如今的人間，無(wú)比興奮、自豪！
一天，宙斯偶然俯視大地，看到如今繁榮富強(qiáng)的人間，不禁勃然大怒：“是誰(shuí)將屬于天界的神物帶到了人間？”
“是安琪兒。”有人說(shuō)。
“好啊，那就將安琪兒關(guān)起來(lái)，讓他再也無(wú)法幫助人類！”宙斯粗魯?shù)睾鸬馈?/p>
善良的安琪兒，就這樣被關(guān)了起來(lái)，他再也無(wú)法將美好的東西傳播到人間了。
然而，安琪兒想到：還有最后一件東西可以送給人們。
他立刻開(kāi)始，拿起筆桿，用最真摯的感情，最細(xì)膩的文字，最富哲理的語(yǔ)言寫(xiě)成了一篇童話，作為最后的禮物送給了人們。
從此，童話，在人類的文學(xué)中發(fā)芽生根。
心靈的小學(xué)作文4
這個(gè)世界默默奉獻(xiàn)的人很多，如在課堂上傳給我們新知識(shí)的老師，時(shí)時(shí)在保護(hù)著我們安全的交通警察，每天早早地起來(lái)打掃衛(wèi)生的清潔工們，還有那些拾金不昧的出租車司機(jī)……
記得那是兩三年前的一天，我和爸爸乘出租車回白象，到了家爸爸發(fā)現(xiàn)手中的東西少了一個(gè)很重要的袋子，里面放著一大筆錢(qián)，是爸爸剛從銀行里取出來(lái)準(zhǔn)備去訂貨的。爸爸還說(shuō)那里面有公司給他的文件，要他處理。我也想起媽媽在柳市給我買的好幾件新衣服也放在那個(gè)袋子里。爸爸一會(huì)兒跺腳，一會(huì)兒在走來(lái)去去，嘴里念叨著：“怎么辦啊?怎么辦啊?”我在一旁也很著急,心里祈求著老天幫幫我們。
正在我和爸爸唉聲嘆氣不知所措的時(shí)候，門(mén)鈴響了起來(lái)，我去開(kāi)了門(mén)，卻是那個(gè)剛才送我們回來(lái)的出租車司機(jī)，他拎著那個(gè)袋子，上氣不接下氣地說(shuō)：“這是你們的吧？我回到柳市時(shí)才發(fā)現(xiàn)的'?？纯瓷倭耸裁礇](méi)有?！卑职譀_過(guò)來(lái)接過(guò)袋子，都有點(diǎn)說(shuō)不清楚話了，連聲說(shuō)：“謝……謝……謝……謝！”爸爸說(shuō)要請(qǐng)那個(gè)叔叔吃飯，可叔叔說(shuō)不必了，就匆匆的走了。爸爸追上去給他一些錢(qián)，他也沒(méi)要，匆匆下了樓梯，轉(zhuǎn)眼間就不見(jiàn)了身影。
生命是一片無(wú)限的海就是它澎湃的浪；生命是一幢美麗的房就是它光明的窗。幾年過(guò)去了，那個(gè)出租車司機(jī)叔叔的背影還深深地刻在我的腦海里。
心靈的小學(xué)作文5
我的曾祖父是一位學(xué)者，他總是會(huì)將他經(jīng)歷的事作為經(jīng)驗(yàn)都告訴我們晚輩。在我心中，他就是我生命的燈塔，指引著我前行。在我迷惑的時(shí)候，曾祖父會(huì)用他的話語(yǔ)點(diǎn)亮我心靈的燈，使我的世界豁然開(kāi)朗。每次在這個(gè)時(shí)候，我就感覺(jué)像是一個(gè)博學(xué)多識(shí)的老者在向我訴說(shuō)時(shí)間，只感覺(jué)當(dāng)頭棒喝一樣，我猛然醒悟，時(shí)間如水，一旦流出，就無(wú)法再收回……
我的曾祖父是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。曾祖母去世很久了，在我記憶中，曾祖父總看那貼滿墻面的舊照片，來(lái)幫助他勾起往事的`回憶。在我看來(lái)，曾祖父是個(gè)很節(jié)儉的人，用他的話說(shuō)就是：“活了大半輩子的人了，還講究吃穿干啥?”這是有一次我問(wèn)曾祖父他回答我的話。
可是，曾祖父每每遇見(jiàn)我，他都會(huì)哆哆嗦嗦地從褪了色的錢(qián)包里拿出一張皺皺的紙幣，說(shuō)：“這是曾祖父給你的，拿去用吧!”見(jiàn)我不肯收，就硬把錢(qián)塞給我，看著我把錢(qián)放好，然后就拄著拐杖轉(zhuǎn)身了。留給我一個(gè)孤獨(dú)但不乏瀟灑的背影。
四年級(jí)期末考試，我興高采烈地從學(xué)校出來(lái)，就聽(tīng)到了曾祖父去世的消息，頓時(shí)我覺(jué)得，在我內(nèi)心深處一盞毫不起眼，可那點(diǎn)點(diǎn)火光足以照亮整個(gè)天空的燈，滅了。
我只記得曾祖父曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子，要謙虛做人啊!一個(gè)人謙虛一次，那是虛偽，而謙虛一輩子，那才是做人之道啊!”(我想那是曾祖父從《名人名言錄》上讀到的)。
曾祖父的話雖然樸實(shí)平淡，但卻帶著諄諄教導(dǎo)，足以警誡我一輩子。
心靈的小學(xué)作文6
美國(guó)文學(xué)家愛(ài)默曾說(shuō)過(guò)“雖然我們走遍世界尋找美，但是美這東西要不是存在于我們的內(nèi)心，就無(wú)從尋找?！?/p>
我們每個(gè)人的心中都有對(duì)美的理解，而每個(gè)人的想法都是不同的。也許你會(huì)認(rèn)為一個(gè)人的外貌是美，一個(gè)人的舉止是美，一朵紅花是美，一片綠葉是美，一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天是美……我心中的美字的意思是心靈上的。
有一次，我和媽媽準(zhǔn)備去菜市場(chǎng)買菜。路經(jīng)新華村時(shí)，我的眼睛不經(jīng)意地看到了一位一只腿殘疾的三十多歲的的叔叔正在為別人修鞋。叔叔艱難地向前走一步坐在板凳上，將手中的`拐杖放下，拿著別人遞來(lái)的鞋，開(kāi)始修起來(lái)。他看了看鞋子，對(duì)修鞋人說(shuō)：“你的鞋開(kāi)了膠，不用绱，釘幾個(gè)釘子就可以了?！毙扌孙@然在這方面是外行，茫然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
叔叔修完鞋后，將鞋遞給了修鞋人。我想：那位叔叔肯定會(huì)多要些錢(qián)的，那修鞋人最這方面是外行，當(dāng)然不知道修個(gè)鞋多少錢(qián)。沒(méi)想到叔叔竟然說(shuō)：只要五角錢(qián)?！毙扌藦陌心贸鑫褰清X(qián)遞給叔叔。就在這時(shí)，媽媽把我從剛才的情境中拉出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“看什么呢？那么長(zhǎng)時(shí)間一直站著，我不好意思地笑笑。”
在回家的路上，我想：很多沒(méi)有文憑、沒(méi)有文化的人都無(wú)所事事，等著別人給與自己錢(qián)財(cái)。而這位叔叔，雖然自己身有殘疾，但是他憑著自己的勞動(dòng)來(lái)掙錢(qián)的。像叔叔這樣的人，不應(yīng)該因?yàn)樽约旱倪@份工作而感到自卑，應(yīng)該為自己感到驕傲、自豪。因?yàn)樽约罕饶切┱鞜o(wú)所事事、等著別人施舍的人好多了。
正如愛(ài)默生所說(shuō)，就算我們把整個(gè)世界都走遍，我們沒(méi)有美好的心靈，那我們就無(wú)法找到美。
心靈的小學(xué)作文7
以前，天氣寒冷時(shí)，社區(qū)廣場(chǎng)旁的噴泉池和小池塘里的水被厚厚的一層冰覆蓋。
我和幾個(gè)朋友經(jīng)常去噴泉池。首先，我們用手把池邊的薄冰和周圍的冰分開(kāi)，然后把冰從水里拿出來(lái)。起初，我的手感到刺骨的寒冷，漸漸地我的手適應(yīng)了。讓我們把冰扔掉，換一塊更厚的冰。但是冰太厚了，你不能用手。于是我們卷起袖子，把手伸進(jìn)冷水里，拿出一塊石頭砸在冰上，但效果并不明顯。通常我們只能擊中冰上的'一個(gè)白點(diǎn)，然后石頭滑到冰的中心。
最后，我得到了一大塊厚冰。我很高興，急忙趕到廣場(chǎng)去打球。冰又厚又滑。當(dāng)你踢它的時(shí)候，你的腳會(huì)感到有點(diǎn)痛。冰經(jīng)常滑入廣場(chǎng)旁邊的池塘。我不敢去拿，所以我得再去拿冰塊。
到12月底，冰已經(jīng)很厚了，幾個(gè)人可以踩上去。在這個(gè)時(shí)候，我們喜歡在冰上行走，但是我們不敢跑，而且我們走路的時(shí)候也非常小心。有一次，一個(gè)朋友在噴泉池的冰上散步，這時(shí)冰碎了。他掉進(jìn)水里。我們很驚訝。我們不知道該怎么辦。幸運(yùn)的是，我們跌倒的同伴爬了出來(lái)，我們趕緊送他回家。一路上，他顫抖著向前走。父母警告我們不要在冰上行走，但我們并不在意。
春天，當(dāng)冰還沒(méi)有融化時(shí)，我們拿一塊薄冰漂浮在水中。雖然我們都不擅長(zhǎng)，但我們?nèi)匀煌娴煤荛_(kāi)心。
此時(shí)此刻，我再也無(wú)法體驗(yàn)到這種快樂(lè)，但我將永遠(yuǎn)記住這種快樂(lè)，并將它永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處。
心靈的小學(xué)作文8
冬天。這個(gè)寒冷的季節(jié)來(lái)得可真快，快得讓我有些措手不及。貌似還沒(méi)有起床，她就來(lái)敲我家的門(mén)叫我陪她玩兒。她真冷，傳染給我，讓我的手腳也冰涼冰涼。想甩開(kāi)她，于是我躲進(jìn)被窩里，想要遠(yuǎn)離她，可她卻呵呵地笑著鉆進(jìn)我的被子，說(shuō)想和我一起玩；我抱著熱水袋，我以為她會(huì)害怕，可她卻包圍在水袋上，不一會(huì)兒，水袋就涼了；我穿了厚厚的衣服，她卻視而不見(jiàn)，在衣服纖維的洞洞里飛來(lái)飄去，不時(shí)發(fā)出開(kāi)心的笑聲，讓我感覺(jué)衣服似乎并不起作用。
我氣急敗壞地對(duì)她喊到：“冬天，我討厭你！”
從那以后，她變得憂郁了。看到我，就暗自走開(kāi)。而我，總覺(jué)得生活中少了些什么。這個(gè)季節(jié)變得單調(diào)，無(wú)味。周圍的一切都了無(wú)生趣。直到有一天氣溫劇降，我又碰到了她。我笑了，她也笑了，原來(lái)這才是冬天。
“四季是一個(gè)輪回?！泵總€(gè)季節(jié)，我都不再閃避，尤其是冬天。她雖寒冷，但她的陪伴卻讓我不孤單，不寂寞。至少每天都會(huì)有事情做。對(duì)著玻璃呼一口氣，上面會(huì)有冬天獨(dú)一無(wú)二的笑臉。看著她快樂(lè)地飛舞，雪花則是它裙子的'毛翼，飄落整個(gè)大地。
冬陽(yáng)顯得格外耀眼，映得雪地晶瑩剔透。
這個(gè)冬天，我裝進(jìn)了心里。我細(xì)心地感受它帶給我別樣的感覺(jué)。
冬天?；蛟S當(dāng)你允許讓它陪伴你的時(shí)候，你會(huì)收獲著特有的心靈溫暖。
心靈的小學(xué)作文9
您別看我是個(gè)文靜的小女孩，我可是特別喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。我家陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著兩只潔白無(wú)瑕的小兔子，三只毛茸茸的小雞，六只羽毛美麗的鴿子。
我每天放學(xué)回家后的第一件事，就是照顧我這些小寶貝：喂兔子一點(diǎn)兒菜葉，給小雞添些小米，給鴿子放一把玉米粒。它們的這些食物，都是我用積攢下來(lái)的零花錢(qián)買的。每當(dāng)看著它們美滋滋地飽餐時(shí)，我心里高興極了。
舉世矚目的亞運(yùn)會(huì)就要在我國(guó)首都——北京召開(kāi)了，這是炎黃子孫盼望已久的大喜事。
為了把亞運(yùn)會(huì)開(kāi)好，為祖國(guó)爭(zhēng)光，給外賓們留下美好的印象，我市開(kāi)展了“比比誰(shuí)家陽(yáng)臺(tái)美”的活動(dòng)。陽(yáng)臺(tái)是美化家庭的一塊天地，也是展示首都風(fēng)采的窗口。陽(yáng)臺(tái)干凈整齊，鮮花盛開(kāi)，會(huì)給中外友人留下賞心悅目的感覺(jué)。
為了這些，居委會(huì)主任在距亞運(yùn)會(huì)100天的時(shí)候來(lái)我家做工作，勸我把小動(dòng)物處理掉，把陽(yáng)臺(tái)“動(dòng)物園”變?yōu)殛?yáng)臺(tái)“小花園”。我聽(tīng)著主任的話，看著我那些可愛(ài)的“小寶貝”，真有些舍不得。
大人們的開(kāi)導(dǎo)終于使我這個(gè)“小動(dòng)物迷”明白了大道理：我是東道主中的`一員，是亞運(yùn)會(huì)的小主人，人家能為亞運(yùn)會(huì)捐款數(shù)萬(wàn)元，能為亞運(yùn)會(huì)付出艱辛的勞動(dòng)，難道我犧牲幾只小動(dòng)物還不應(yīng)該嗎？當(dāng)我把小動(dòng)物關(guān)在籠子里，就要送回農(nóng)村老家的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了，但我又面帶微笑地對(duì)小寶貝們說(shuō)：“再見(jiàn)吧！我的小雞、小兔子、小鴿子，你們和我一起為亞運(yùn)會(huì)做貢獻(xiàn)吧！”
我為了讓亞運(yùn)會(huì)在北京開(kāi)好，自己忍痛割愛(ài)，您說(shuō)，我的心靈美不美！
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