隨著新課程改革的不斷深入,根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心計(jì)劃為了推動(dòng)我校教育教學(xué)工作、帶動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng),我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作,細(xì)致、高效、" />

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小學(xué)秋期語(yǔ)文教研計(jì)劃(匯總5篇)

時(shí)間:2023-10-21 08:21:21 綜合范文

小學(xué)秋期語(yǔ)文教研計(jì)劃 篇1

  隨著新課程改革的不斷深入,根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心計(jì)劃為了推動(dòng)我校教育教學(xué)工作、帶動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng),我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作,細(xì)致、高效、快捷開展活動(dòng),使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所,同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、提高的學(xué)習(xí)型組織?,F(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定校本教研方案。

  一、指導(dǎo)思想

  校本教研工作要以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面對(duì)的各種問(wèn)題為對(duì)象,以教師作為教研的主體,強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成民主、開放、高效的教研機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng),推動(dòng)我校教研教改邁上一個(gè)新臺(tái)階,從而促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的全面提高。

  二、主要內(nèi)容

  主題:課題引領(lǐng)下的校本教研

  我們常說(shuō)要&ldqu;理論聯(lián)系實(shí)踐&rdqu;,由此可見,教學(xué)和教科研是密不可分、相輔相成的。教研活動(dòng)并不單單是為了研究教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更應(yīng)站在一個(gè)高度思考與探索,從而推動(dòng)教學(xué)工作。所以,本學(xué)期我校的語(yǔ)文校本教研更是與教科研工作緊密聯(lián)系,探究如何在課題引領(lǐng)下更有方向地研究語(yǔ)文教學(xué)工作。

  學(xué)校的主課題《感悟生活:兒童生活日記教育的校本研究》,著重研究?jī)和钊沼浥c兒童對(duì)于生活的感悟之間的聯(lián)系,通過(guò)課題的.研究,能夠使兒童對(duì)生活擁有敏銳的感受力,拓寬兒童的生活視野,提升兒童對(duì)生活的思辨張力,同時(shí)達(dá)到語(yǔ)言技巧、思辨技巧的提高和兒童身心發(fā)展的目的。在主課題的引領(lǐng)下,本著語(yǔ)文教學(xué)的目的及重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn),本學(xué)期的語(yǔ)文校本教研活動(dòng)主要從閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)兩方面入手,重點(diǎn)建設(shè)好教研組,在教研組的校本教研中加速新教師、青年教師的成長(zhǎng)。我們將通過(guò)課堂教學(xué)、主題沙龍等形式實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教研目標(biāo)。

  除此之外,要求老師在平時(shí)繼續(xù)強(qiáng)化寫字教學(xué),并重在指導(dǎo),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寫好鉛筆字、鋼筆字的同時(shí),還應(yīng)鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生書寫毛筆字的興趣,學(xué)校還將請(qǐng)專家老師進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí),命題研討還將有所延伸。

  三、具體要求

  1、繼續(xù)組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,以及《姑蘇區(qū)語(yǔ)文教學(xué)規(guī)范》,深入領(lǐng)會(huì)其精神,重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法、新思路,要求結(jié)合本校存在的問(wèn)題,有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo),評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。

  2、抓好教學(xué)常規(guī),將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。要以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生的能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn)。

  3、抓好課題研究,深化教學(xué)改革。重視課題的管理,重視研究過(guò)程,探索依托現(xiàn)有教材文本資源指導(dǎo)學(xué)生感悟生活,學(xué)習(xí)表達(dá)之路;開展兒童生活日記技術(shù)性指導(dǎo)課、講評(píng)課的嘗試;并摸索如何結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目活動(dòng)以進(jìn)行專項(xiàng)活動(dòng)的兒童生活日記指導(dǎo)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的描寫再現(xiàn)、感悟體會(huì)收獲。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的教研課展示活動(dòng)開拓教師教學(xué)思路,深化課題研究,將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái),真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

  4、加強(qiáng)師資培訓(xùn),形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),并積極參加定期組織的語(yǔ)文教研活動(dòng),加強(qiáng)交流與合作。

  5、本學(xué)期,我校繼續(xù)邀請(qǐng)專家老師指導(dǎo)教研活動(dòng),在專家的引領(lǐng)下,老師們能夠?qū)φn堂教學(xué)的革新有更多更深入的思考,啟迪教學(xué)智慧,促進(jìn)有效教學(xué)。同時(shí),將發(fā)揮教研組老師的集體智慧,圍繞主題展開研討,通過(guò)講座、沙龍、研討課等形式,人人參與、共同進(jìn)步。

  6、在教師發(fā)展中心的引領(lǐng)下,開展教研活動(dòng),積極參與區(qū)級(jí)、共同體級(jí)、校級(jí)等教研活動(dòng),及時(shí)反思總結(jié)促進(jìn)教學(xué),認(rèn)真積累材料。

  6、有思考、有實(shí)踐,就會(huì)有行動(dòng)、有成果。語(yǔ)文老師要勤于筆耕,經(jīng)常寫教學(xué)反思、隨筆,每學(xué)期完成一到兩篇質(zhì)量較高的論文,并積極參與評(píng)獎(jiǎng)或爭(zhēng)取發(fā)表,努力提高自身的教學(xué)水平和科研水平。

  7、重視教研組內(nèi)對(duì)同年級(jí)新教師的傳、幫、帶,充分發(fā)揮教研組中每個(gè)骨干教師、有經(jīng)驗(yàn)的老教師的作用,示范引領(lǐng),加強(qiáng)集體備課,集思廣益;積極交流心得體會(huì),在教研組形成濃烈的教研氛圍。

小學(xué)秋期語(yǔ)文教研計(jì)劃 篇2

  一、教師結(jié)構(gòu)及教學(xué)教研情況分析

  我校語(yǔ)文教師年輕化,年齡最大不到四十、最小不過(guò)二十來(lái)歲,精力充沛,普遍敬業(yè)愛業(yè),潛心耕耘小語(yǔ)教育教學(xué)事業(yè),實(shí)力強(qiáng),教學(xué)成績(jī)顯著,多年來(lái)在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中我校語(yǔ)文成績(jī)始終名列一二三名。但教師都喜歡“少說(shuō)多做”,“只做不寫”情況明顯,對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)很少總結(jié)形成書面語(yǔ)言推廣。很認(rèn)真?zhèn)湔n了,但未形成文字記錄。曾有教師慨嘆:寫教案是應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查,上課沒按教案的。沒按教案能上好課可見備課花了心思的,備課教案兩張皮是令人苦惱的。

  二、目標(biāo)理念

  1、根據(jù)我校語(yǔ)文組實(shí)際和中心校有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)宗旨,在組內(nèi)共同探討“有效備課”問(wèn)題,以達(dá)成共識(shí):教案是備課痕跡結(jié)晶的記錄,寫教案是聯(lián)接備課與上課的樞紐,使教學(xué)設(shè)計(jì)更有序有效的需要。

  2、在各種形式的研討中進(jìn)一步提高組內(nèi)教師集體的備課素質(zhì)和教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高課堂實(shí)效。

  三、內(nèi)容及措施

  1、在自主認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,新課標(biāo)(XX版),研究教材,教學(xué)方法,努力創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上集體交流完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2、在寫字、習(xí)作、演講或朗誦競(jìng)賽等活動(dòng)中落實(shí)中心?!罢f(shuō)好普通話,寫好規(guī)范字”工作。

  3、在組織上好示范課、匯報(bào)課、研討課、展示課、公開課的基礎(chǔ)上,推選出一、二名優(yōu)秀課,參加全鎮(zhèn)的`優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

  3、踐行校本教研,聽課到位、評(píng)課、議課對(duì)事不對(duì)人,在討論甚至爭(zhēng)論中提升。不做形式、走過(guò)場(chǎng),讓教研活動(dòng)行之有效。

  4、繼續(xù)認(rèn)真開展六個(gè)三工程中的課題實(shí)驗(yàn)。

  5、不定期、非正式的自由寬松氛圍中交流各自所寫的教學(xué)反思、隨堂記錄、教學(xué)后記,促進(jìn)本校語(yǔ)文教師在教育教學(xué)實(shí)踐中一起進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。周次日 期工 作 內(nèi) 容備 注19.3-9.9參與學(xué)校組織的新教師過(guò)關(guān)課聽課議課,與本組教師溝通并制定計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及語(yǔ)文組全體教師、討論修訂教研計(jì)劃草案 2、學(xué)習(xí)討論《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(XX年版)》

  3. 討論在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中如何滲透法制教育,并寫下心得體會(huì)或論文。語(yǔ)文組全體教師自主學(xué)課標(biāo)與集中討論、建立作文興趣小組,指導(dǎo)學(xué)生投稿活動(dòng)中滲透《中華人民共和國(guó)著作權(quán)》 2、參與學(xué)校校組織安排學(xué)習(xí)的“一德四新”即“十二五繼續(xù)教育新課程的學(xué)習(xí),如《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《有效上課——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與訓(xùn)練》、《教師課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)與訓(xùn)練》、《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》等重要書本各班語(yǔ)文教師提供興趣小組成員名單(三至六年級(jí)每班3——5人)討論如何開展好“說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字”活動(dòng),以低、中、高年級(jí)組為單位舉行書法比賽。普通話推廣建議以班級(jí)為單位進(jìn)行朗誦比賽。有評(píng)比結(jié)果和獲獎(jiǎng)名單名單。

  各班語(yǔ)文教師確定參賽名單國(guó)慶長(zhǎng)假 各自選一課擅長(zhǎng)教學(xué)的課文類型設(shè)計(jì)教學(xué)獨(dú)立完成。 1、組內(nèi)交流教學(xué)設(shè)計(jì) 2、金艷執(zhí)教的示范課、集體討論完善教學(xué)設(shè)計(jì) 2、孫榮執(zhí)教的展示課。(重點(diǎn)國(guó)培新理念的展示交流)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)推選 2、孫美執(zhí)教的研討課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),語(yǔ)文組全員參與。一、二年級(jí)看圖寫話比賽;3—6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。各班人數(shù)商定 鄧申瓊執(zhí)教的公開課 1、興趣小組參賽作品點(diǎn)評(píng)語(yǔ)文組全體教師 金春執(zhí)教的公開課。、積極參與中心校語(yǔ)文教學(xué)公開課活動(dòng)。

  2、活動(dòng)(三至六年級(jí))演講,一二年級(jí)朗誦比賽。、張利琴執(zhí)教的匯報(bào)課 2、與本組教師交流中心校語(yǔ)文教學(xué)公開課活動(dòng)的亮點(diǎn)及收獲。

  收集教研活動(dòng)實(shí)踐資料,擬寫教研活動(dòng)工作總結(jié)。

小學(xué)秋期語(yǔ)文教研計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們學(xué)校啟程五年規(guī)劃“打造美麗中心,培育美雅少年”的開局之年,也是開啟以導(dǎo)學(xué)案為依托,以崇能自主為核心的美雅課堂教學(xué)模式的變革之年。我們以打造現(xiàn)代四化三特升級(jí)版為總體目標(biāo),以校本教研為載體,以團(tuán)隊(duì)磨課為抓手,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),全面提高教師的教育教學(xué)技能。

  二、團(tuán)隊(duì)目標(biāo):

  1、圍繞“美雅課堂教學(xué)模式”的變革,有計(jì)劃、有步驟地開展研討活動(dòng)。

  2、通過(guò)視頻學(xué)習(xí),外出觀摩,共同研討,提高中段語(yǔ)文教師的教學(xué)水平。

  3、立足課堂,努力保證中段語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性。

  4、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促自身專業(yè)成長(zhǎng)。

  三、具體措施:

 ?。ㄒ唬?qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

  本學(xué)期我們將以“美雅課堂教學(xué)”模式為語(yǔ)文教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊(duì)仗,讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。

 ?。ǘ┳ズ媒處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論,實(shí)施“美雅課堂教學(xué)模式”的變革理念貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使課堂變革實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施。

  2、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效。做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

 ?。ㄈ┳ズ贸R?guī)管理,提高教研質(zhì)效

  1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

  2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。本學(xué)期強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化,要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。

  3、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽課不少于10節(jié),同時(shí)做好聽課記錄并寫好聽課評(píng)價(jià)。

  4、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全。

小學(xué)秋期語(yǔ)文教研計(jì)劃 篇4

  4、組織參加20XX年度小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

  一、二月份:

  1、組織參加語(yǔ)文學(xué)科五(下)市級(jí)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、期末常規(guī)教學(xué)六認(rèn)真檢查(三)。

  3、組織教師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行分析,填好反饋表。

  4、做好期末教研組工作總結(jié)。

小學(xué)秋期語(yǔ)文教研計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上海市中小學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我校的辦學(xué)理念“在樂(lè)學(xué)中會(huì)學(xué)善學(xué),在成長(zhǎng)中成人成事”,以二期課改為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深化教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)管理,努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量,促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  二、工作目標(biāo):

  1、以“新基礎(chǔ)教育理念,二期課改精神”為宗旨開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

  2、結(jié)合課題研究,開展專題學(xué)習(xí),探索數(shù)運(yùn)算教學(xué)的新模式,提高課堂教學(xué)效率。

  3、立足于課堂,提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

  4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

  5、積極開展教學(xué)研討,營(yíng)造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

  三、主要工作

(一)、學(xué)習(xí)二期課改和新基礎(chǔ)理論,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

  1、組織教師學(xué)習(xí)二期課改精神的新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

  2、組織教師交流新教材的培訓(xùn)的心得、體會(huì)。每位教師上好組內(nèi)研討課,把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。

  3、每位教師都要立足課堂,用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

  4、重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

(二)定時(shí)開展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

  1、結(jié)合課題“數(shù)運(yùn)算的結(jié)構(gòu)教學(xué)研究”組織好每月一次的專題學(xué)習(xí),做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

  2、組織教師每個(gè)月的聽評(píng)課活動(dòng),落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展集體備課→說(shuō)課→上課→反思的教研組活動(dòng),課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合,并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的研究,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

(三)、抓住平時(shí),認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。

  1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、抓好課堂拓展,在學(xué)生流動(dòng)較多的同時(shí)要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,提高秀良率。

  3、加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控, 監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。

(四)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

  1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進(jìn)教師在二期課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),在業(yè)務(wù)上對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo),做到有目的,有成效,幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

  2、組長(zhǎng)、師傅、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課,聽后及時(shí)反饋,指出不足之處,讓青年教師能及時(shí)成長(zhǎng)。組內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓新教師展現(xiàn),給教學(xué)帶來(lái)新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  四、工作日程安排:

  月份教學(xué)常規(guī)教研組教研活動(dòng)

  九月

  1、備課檢查、統(tǒng)一作業(yè)要求。

  2、隨堂聽課。

  3、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  1、制訂工作計(jì)劃,落實(shí)研討課安排。

  2、專題研討。

  十月

  1、三、四、五年級(jí)月考。

  2、作業(yè)檢查、評(píng)優(yōu)。

  3、期中復(fù)習(xí)。

  1、專題研討。

  2、月考質(zhì)量分析。

  3、四年級(jí)研討課。

  十一月

  1、輔優(yōu)補(bǔ)差記錄本檢查。

  2、期中考試、質(zhì)量分析。

  3、備課檢查。

  1、期中質(zhì)量分析。

  2、專題研討。

  十二月

  1、三、四、五年級(jí)月考。

  2、作業(yè)檢查、評(píng)優(yōu)。

  1、專題研討。

  2、月考質(zhì)量分析。

  一月

  1、五年級(jí)區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。

  2、復(fù)習(xí)工作檢查。

  3、期終考試。

  4、期終質(zhì)量分析。

  1、教研組工作小結(jié)。

  2、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

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