六年級擦窗戶作文600字 篇1
在生活當中,有許多人令我敬佩,如警察叔叔,掃地伯伯……但我最敬佩的人還是我的媽媽。
我的媽媽有一頭長長的頭發(fā),那對小小的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上,高高的鼻子下面是一張小小的嘴。她雖然長的并不十分出眾,卻是一個助人為樂的人。一個星期天,我和媽媽吃晚飯一起去公園散步,忽然我們看見一個小男孩坐在地上哇哇大哭,卻沒人理他。媽媽趕緊走上前去,問:“小朋友,你怎么了?”小男孩邊哭泣著邊說:“我不小心絆了一跤,膝蓋痛死了?!眿寢尪挷徽f,趕緊背上小男孩朝社區(qū)衛(wèi)生院跑去。到衛(wèi)生院時,媽媽已經是汗流浹背了。醫(yī)生給小男孩看了一下,給他的傷口消毒并包扎了一下。媽媽就帶著小男孩去找他的媽媽,這時小男孩的媽媽正在到處找他,看見了小男孩,趕緊過去抱起小男孩,并對媽媽說:“真的太謝謝您了。”媽媽卻說:“不用謝,互相幫助是應該的?!?/p>
還記得有一次,媽媽去小店,看見一個小女孩肚子餓想買面包卻沒錢,便走上去對老板說:“老板,她買的東西多少錢?”“三塊?!眿寢寗偰贸鲥X,小女孩就說:“阿姨,你不用付了,我可以回家拿的?!薄皼]關系,就三塊錢?!闭f完,就把錢付好了,把面包遞給小女孩,“你趕快吃吧,別餓著了?!薄爸x謝你,阿姨。”小女孩有禮貌地說。媽媽微微一笑就回家了。
這就是我的媽媽,有著一顆仁慈,助人為樂的心。如此平凡的心卻是最能讓我敬佩的,也是這個社會最不能少的。
六年級擦窗戶作文600字 篇2
我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰,有莽莽蒼蒼的黃土高原,有浩浩蕩蕩的揚子江……這些都是多么的壯觀美景,引人注目,但你卻忽略了司空見慣的風雨。
對于風和雨,你有時恨,有時罵。對于“風雨交加”這個詞想必也是恨之入骨。但有時你也會愛風愛雨,不是嗎?
比如,在烈日中,你多么渴望能夠吹一點風或是下一點雨。春天的風雨不是讓你很舒服嗎?所以風雨也是值得人喜愛的。
對于我來說,聽風聲,聽雨聲比享受風雨更加愜意。
春夜,躺在床上還未入眠。窗外下起了雨,“啪啦啪啦”……象是交響樂中的音符,還帶有激情。不時,來了一陣風,讓來不及準備的小鳥喝出了急促的歌。這不禁讓我想到了什么是風,什么是雨。
經歷風雨是指人的一生度過了很多困難喝挫折?!安唤洑v風雨,怎么見彩虹”這不也是這層意思嗎?
每個人的一生都要經歷風雨,不過是有大的風雨,有小的風雨。
風雨每個季節(jié)都有。然而,強度不同。
冬天,寒風凜冽;夏天,暴雨連綿,這就象征著我們人生中的艱與苦,在寒風中,暴雨下蝸行摸索,去尋找你的理想。經歷著它們的考驗。
秋天,微風飄蕩;春天,細雨綿綿,這就象征著我們人生的樂與福,這就意味著,寒風暴雨過去了,現(xiàn)在面對的是彩虹,是享受。那么,就應該好好地去享受風雨。站在風雨中,緊閉雙眼,深深吸一口氣,然后吐出來,那么一切難都變微福。
窗外的雨還在下,音樂還在繼續(xù)。這時,刮起了風,這不是一陣的,而是連續(xù)的。真正成了“風雨交加”。它們手牽手,一起奏響這音樂。
這時的樹上的鳥不停地叫著,跟隨著音樂有節(jié)奏地叫,它夜在經歷“風雨”,不知道,它是否會成功。
風聲,雨聲,這是多么的平凡,然而卻勾起了我的一些遐想。
雖然窗外的風雨中沒有肖邦音樂這么使人陶醉,但它卻有著與肖邦音樂同樣的功能——陶冶情操,心曠神怡—經歷風雨,才能見彩虹。
聽聽窗外的風雨聲,繼而有所思,有所悟,有所感。
六年級擦窗戶作文600字 篇3
我的屋子里有一扇窗,是白色的,窗臺上有一株風信子,在微風中亭亭玉立,散發(fā)出沁人的香氣。窗外,小鳥歡唱,樹影婆娑,儼然一個歡樂的小世界。
我常常在閑暇時坐在窗臺上,看書,看風信子,看外面多姿多彩的景色。在學習勞累時看看窗外的綠樹,聽聽鳥叫蟲鳴。此時若再吹來一縷微風,那滋味,感覺眼睛的酸痛,手腕的勞累,腦子因思考而絞成的一團,身心的一切不快樂和疲勞都一瞬間被柔和的風浣凈了。
在漆黑的房間里,一個人恐懼地縮在房子的角落,此時,如果有一扇窗出現(xiàn)在他面前,那就是對他最大的恩賜,他一定會如饑似渴地撲向窗戶,享受光明。窗子是光明的象征,雖自己平凡但為別人帶來了光明。此時,我忽然覺得,當一扇窗,為別人帶來光明和快樂時,它自己不也同樣快樂嗎?
由此我想到了另一種窗戶,它是在我們每個人心房上的窗戶——眼睛。人們常說:眼睛是心靈的窗戶。因為它不僅能讓人看到光明,看到多彩的大千世界,還能透露人的憤怒,悲傷和開心。但那些可憐的.盲人難道就沒有自己的心靈之窗了嗎?不,他們也有,他們用自己的善良和樂觀塑造自己的心靈之窗。
窗,是光明的象征,更是奉獻自己光明的人。
讓世界多一點這樣的窗吧。
六年級擦窗戶作文600字 篇4
今天早晨,我起床以后,拉開窗簾,感覺外面灰蒙蒙的,像下了一場大霧。媽媽說:“那是窗戶臟了,一會兒擦擦就好了?!辈链皯?!太好了!老師不是讓我們多幫家長做家務活嗎?我便自告奮勇地說;“一會兒我?guī)湍涟?”
吃過早飯,我打了一桶水放在窗戶底下,找來兩塊毛巾,一塊放到桶里浸濕,然后把它擰干,在窗戶上從上到下按順序擦起來。先擦正面,再擦反面,然后把窗戶四周的框擦干凈。等窗戶上的水印稍干一些后,我又用干布按順序上下擦了一遍,這時候窗戶比剛才亮多了。我想:原來擦窗戶這么簡單呀!
可是等窗戶上的水印全干了之后,我一看,哎呀!窗戶又花又亂,變成了一個大花臉。這可怎么辦呀?
正在我發(fā)愁的時候,媽媽拿著一張報紙走過來,只見媽媽用力揉了揉報紙,遞給我說:“用它試一試吧。”報紙行嗎?我?guī)е苫笫箘诺赜脠蠹埐疗饋?。我左擦一下,右擦一下,可窗戶上的水印還是擦不掉。唉,原來擦窗戶這么麻煩呀!我一下子卸了氣,我對媽媽說:“我擦不干凈,還是您自己擦吧?!眿寢屪哌^來對我說:“做事情要有始有終,不能半途而廢,要動腦筋想辦法?!敝灰妺寢寣χ皯艄藥卓跉猓脠蠹埵箘挪亮瞬?,啊!果真窗戶又明又亮,晶瑩剔透了!我也學著媽媽的樣子擦了起來。看來做家務并不是我原來想象的那樣簡單,這里邊也有許多小竅門呢!以后我要跟媽媽多學一些家務活,幫媽媽減輕負擔。
站在窗前,看著原來灰蒙蒙的窗戶現(xiàn)在變得干干凈凈,陽光透過明亮的窗戶照進臥室,我開心地笑了。
六年級擦窗戶作文600字 篇5
哎呀!我怎么猶如一只被爸爸媽媽關在籠子里的小鳥呢?星期一至星期五要完成作業(yè),已經受不了,周末還要把我關在“鳥籠”里,根本沒有自由。
一個陽光明媚的早晨,我早早地起床,疊好被子,匆匆洗漱完畢,覺得太無聊了,就拿了張凳子,坐在陽臺上,看著外面的景色。
透過窗外,我看到了這樣的景象:明媚的陽光猛烈地照耀著大地,外面是那么風和日麗。我看到葉子上有什么東西,閃爍著亮晶晶的光芒。哦!原來是水珠?。∷陉柟獾恼找?,顯得熠熠生輝、光彩奪目,猶如一塊耀眼的鉆石,不停地閃爍著,又猶如天上的.星星,不停地眨著眼睛,發(fā)出耀眼的光芒。
窗外的草地在陽光地照射下,顯得虎虎有生氣。從房間深處看,草地綠得猶如一片綠色的海洋。從陽臺上看,草地是那么寬大,差不多有四五個多媒體教室那么多。草地上的小草綠的濃郁,如同一片濃濃的湖水。有時,風輕輕吹過,小草就不停地搖曳著,小草的姿態(tài)各不相同:有的筆直站立,猶如一位位戰(zhàn)士,正要向敵人進攻;有的俯下身子,好像一位位酒店里招待客人的員工,正迎接貴賓;還有的面對面站著,好似一對形影不離的好朋友,正在談話中……
草地上還開出二十幾朵小花。在下面看,草地猶如一片綠色的海洋。在上面看,草地猶如一張畫卷,上面畫上了小花和小草。小花的顏色可多了!有紅的、黃的、粉的、紫的……真如一幅美麗的畫卷。蝴蝶們紛紛來采蜜,心里好像在想:這真是花粉、花蜜豐收的好日子啊!采回家,就可以津津有味地吃,可以大飽口福了。
啊!動物、植物都比我自由、快活??!為什么我卻成了爸爸媽媽關在鳥籠里的鳥兒?
六年級擦窗戶作文600字 篇6
大自然是美妙的,有朝陽、樹木、花草、鳥兒……讓我們一起來看一看,從家中的窗戶往下看到小區(qū)中的“大自然”吧 !
站在家中的陽臺上從落地窗往下看,猜一猜,你第一眼會看到什么呢?給你一個小小的提示:耀眼的顏色是生機勃勃的綠色哦!我想你應該已經猜到了,沒錯,是小樹林!
小樹林里有許多樹,有桂花樹、銀杏樹、松樹……春天,一棵棵大樹枝葉繁茂,一棵挨著一棵沒留一丁點兒縫隙;夏天,這些大樹就像一把巨大的太陽傘,為這些忙碌了一天的人們來遮陽,為那些滿頭是汗的人們退暑,讓陰涼占據他們的身體;秋天是豐收的季節(jié),桂花樹也來湊熱鬧了,她的身子不怎么優(yōu)雅,但她開出來的桂花為這豐收的季節(jié)增添了濃濃的香味,孩子們都爭著、搶著來撿掉落下來的桂花,玩得不亦樂乎;冬天,銀杏樹葉黃了,松樹還是一個頂著綠色頭發(fā)的年輕人,銀杏樹葉已經開始落葉了,并且沒過多久,就已經把他的黃色頭發(fā)給掉光了,只留下了他的四肢,在令人瑟瑟發(fā)抖的寒風中筆直地站立著,“人閑桂花落,夜靜春山空”桂花樹的綠色頭發(fā)也只剩下稀稀零零的幾片綠色樹葉了,這兩種樹都已經掉了葉子了,你可別認為桂花樹是最好的哦!別忘了還有一種樹,那就是松樹,“冰霜正慘凄,終歲常端正”這就是松樹,終年長青。
這就是我們小區(qū)中的小樹林,為我們的小區(qū)增添一種綠色而又頑強的生命力!
六年級擦窗戶作文600字 篇7
每一個人的心中都有一扇緊閉著的窗,打開它,明媚而溫暖的陽光便會照進你的心田,若打不開或不愿意去開,那么,你只能伴著無盡的黑暗永遠被囚禁???,那扇窗又怎是輕易一推便推得了的?
那天考試中,同學們都安靜地等待著發(fā)卷。突然,門開了。同學們定睛一看,看到那來人是誰,安靜的考場頓時像炸開了鍋一般,同學們交頭接耳,小聲地議論著。推開門的人不正是已經休假好幾周的李芳嗎?李芳背著書包,一臉笑容地望著大家。李芳不理會同學們驚訝的眼神,直徑走進了教室向老師問了聲好后笑著對大家說:“幾天不見,你們想我了嗎?”同學們聽后更是驚訝了,許多同學們都在心中疑惑不已:“李芳幾周前雖說不是以淚洗面,但眼眶都是又紅又腫的,如今一瞧,除了臉色有些蒼白,整個人都好似恢復到了從前?!崩蠋熞姷秸麄€人都變得開朗起來的李芳后,欣慰地笑著拍拍李芳的肩膀,和藹地對李芳說:“你能想開點便好,好好考試吧!”
同學們望著李芳自信的背影,仿佛看到了從前那個聰明活潑自信的女孩子。是的,從前的李芳是老師眼中的好學生,同學眼中的女學霸,家長眼中的好孩子。然而,這一切一切都在一個噩夢的來被打破了。
李芳掃了同學們一周后,思緒漸漸回到了那個午后。下午放學,李芳的爺爺騎著單車來接她回家。那本是陽光明媚的一天,李芳哼著小曲扶著爺爺,突然,“嘭”的一聲,一根巨大的鋼筋從他們頭上的空中砸下,而李芳和爺爺都來不及閃躲,那根鋼筋便硬生生給砸了下來,李芳聽見爺爺?shù)淖詈笠痪湓捠牵骸胺挤?,小心!”李芳只能眼睜睜地看出爺爺護住,將命丟于此地。
參加完爺爺時葬禮上,李芳一直萎靡不振。在學校時的眼剛剛今天是紅通通的。
在家休整了一段時間,媽媽突然對李芳說了一句話:“爺爺不會希望你把自己關在那間沒有陽光的房子里?!崩罘悸犕?,為之一振,心中明悟。從前的李芳回來了,我一定不會讓爺爺失望的!
即使你心中的那扇窗關得再緊,只要使勁,終究會開的。
六年級擦窗戶作文600字 篇8
當春日暖暖的陽光開始跳動于樹梢之上,我也終于從教室陰暗的一角搬到了窗邊。新座位全無先前的擁擠之感,每天的生活都因這扇窗而變得美好。
清晨,天色微亮。窗外的一切皆處于靜默之中,帶著些許羞澀。慢慢地袖口里逐漸灌滿微涼的晨風,指間流淌著愜意的感覺。窗里的我,開始盤算這嶄新的一天該怎么度過。熹微的晨光浸染了我心中的打算,使得每一個計劃都染上了金黃色的喜悅。
陽光伴著風,先是在桌子上輕舞飛揚,繼而一縷縷溫暖的光落上白紙。我凝視著,心底也涌起一股暖意,豁然開朗。
近處的景致與我如此親密,僅僅只隔著一扇墨綠色的窗戶。于是,我常以慵懶的姿態(tài)趴在窗臺的邊緣,抑或呆呆地抱著一本書,遙望窗外美景。
不遠處的一戶人家的花園里,種滿了玫瑰。遠遠望去,一簇簇玫瑰在陽光下開得異常嬌艷。雖然嗅不到玫瑰的芬芳,但那香氣仿佛乘著陽光,滑到了我的鼻尖。更遠一點兒的地方,一個看起來五六歲大的女孩兒正與一只貓嬉戲。那只慵懶的貓和那個恬靜的女孩兒像是從畫中走出來的一樣,美得醉人。
倏地,有音樂在四周流淌。我在這流動的詩意里,采擷著一朵朵毛茸茸的陽光,放在唇邊,竟也淺吟出了幾個靈動的音符。
不知不覺中,我也成了一個風景中的人。這扇深色的窗,成就了我靜默的悠遠與斑斕。
在窗邊寫字,文字也穿上光的外衣。
在窗邊涂鴉,線條同光芒交融。
在窗邊暢想,故事與未來都好像在眼前。
窗里窗外,歲月靜好。
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