下面是范文網(wǎng)小編收集的開學(xué)周記范文3篇，供大家參閱。
開學(xué)周記范文1
度過了漫長(zhǎng)的炎夏、暑假，最后盼到了天高云淡的九月一日又開學(xué)了。
當(dāng)我走進(jìn)久違的校園考棚街小學(xué)時(shí)，校內(nèi)校外熙熙攘攘的學(xué)生中，多半是熟悉的面孔，給人一種故友重逢的親切感。
由于我已是初二年級(jí)的學(xué)生了，進(jìn)校后我就帶著更上一層樓般升級(jí)的喜悅興沖沖地直奔我們的新教室初二（2）班。
嗬！我已告別低年級(jí)，走向高年級(jí)的感覺真好！
剛進(jìn)教室，我的好朋友陳戴、向宏宇、余洋他們紛紛親熱地喊著我的名字，我一邊與他們興奮地打著招呼，一邊走向我自己的座位五組最后一排。
對(duì)于我的新教室我是喜愛的，但對(duì)于這太靠后的新座位，我就不大滿意了。
但得知老師把比較調(diào)皮的同學(xué)安排在前三排這一用心良苦的意圖后，心里也就釋然了做個(gè)被老師看好的乖學(xué)生，盡管以坐后排為代價(jià)，值！
上課了，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師一來，對(duì)我們說的第一句話是：同學(xué)們，暑假玩的快樂嗎我們回答說：快樂！話音剛落，一個(gè)與我們持不同意見者（但卻代表著我們的心聲）的聲音響起：作業(yè)那么多，做都做不完，還玩的快樂引得全體同學(xué)哄堂大笑。
老師聽了這另類的話語后，也沒計(jì)較，隨即和顏悅色動(dòng)作灑脫地打開花名冊(cè)點(diǎn)起名來。
當(dāng)一個(gè)個(gè)熟悉的名字和熟悉的聲音此起彼落地響起時(shí)，整個(gè)教室充滿了活躍、熱鬧的氣氛。
名點(diǎn)玩后，老師告訴我們來了10個(gè)新生，并給我們一一介紹，幾分鐘后，我們就認(rèn)識(shí)了加盟我們這個(gè)部落的新成員。
第二節(jié)課也是數(shù)學(xué)課，老師叫我們談?wù)勑聦W(xué)期的打算，大家的發(fā)言雖然不算涌躍，但也沒大冷場(chǎng)，有不少同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下道出了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，頗給人啟發(fā)。
在接下來的.一天中每一節(jié)課，都使我一種新鮮的感覺，兩個(gè)多月沒上學(xué)，仿佛有半年似的久遠(yuǎn)，這天突與老師、同學(xué)相聚，有一種說不出的喜悅和興奮。
開學(xué)第一天，感覺不一般！
開學(xué)周記范文2
新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)進(jìn)入了五年級(jí)的第二期。我要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
一、認(rèn)真聽課。認(rèn)真聽課是獲取知識(shí)的關(guān)鍵所在。上課時(shí)用心聽講，勤做筆記，記錄要有重點(diǎn)和目的。思維要緊跟老師的講解，有不理解的地方及時(shí)提問。對(duì)其他同學(xué)的提問、發(fā)言要仔細(xì)傾聽并加以思考判斷。這樣可大大提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。
二、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。對(duì)即將上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí)，把難點(diǎn)、重點(diǎn)記下，上課時(shí)注意聽老師的講解，這樣還不容易思想開小差。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)重溫一遍，起到加強(qiáng)印象、鞏固成果的作用，還能舉一反三悟出一些新的道理。
三、做作業(yè)是要講效率。用最短的時(shí)間做完作業(yè)，以便騰出一些時(shí)間做些針對(duì)性的練習(xí)，或看看課外書充實(shí)自己。
我對(duì)未來充滿信心，相信自己將在這個(gè)新學(xué)期里的表現(xiàn)不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的期望。
開學(xué)周記范文3
終于又回到校園咯，老生果然還是老生，依然沒有改變，改變的業(yè)績(jī)只有我們的年齡與身高，不變的依然還是我們對(duì)那美好的童年的向往與留念。
原來的老師走的不剩幾個(gè)，新老師又在我們毫無防備的狀態(tài)之下紛紛降臨；熟悉的面孔離開了我們的身影，而陌生的面孔也緊追其后的蜂擁而至，不知如何是好，使的我們措手不及，來不及與他們打招呼、來不及做個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹、來不及問這問那……
走進(jìn)班級(jí)后，大家并沒有因我的到來而安靜下來，只是稍微的停頓了一會(huì)兒，向我投來異樣的目光后，又各鬧各的去了，我坐到了自己的位置上不久之后驚奇的發(fā)現(xiàn)——我們班又來了兩名新同學(xué)。在這兩位新同學(xué)當(dāng)中，我看到了一個(gè)長(zhǎng)得極其的像我以前的老朋友，但我又實(shí)在是但我又不敢真正的確定他就是，于是就又把話給咽了回去；而另一個(gè)則是表現(xiàn)出來一副沉著、老實(shí)、冷靜的樣子。
中午時(shí)候，也到了該抬飯的時(shí)候了，我與幾位同學(xué)一起到食堂去抬飯，在打飯的同時(shí)，我異常的發(fā)現(xiàn)了一件事——吃飯的人很少，最多好像才有二十幾個(gè)左右。在送飯經(jīng)過小店門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那里圍攏了一大群人，都在趕在泡泡面，那兒也有我們班的幾個(gè)人。
看來同學(xué)們還是無法去接受學(xué)校的飯菜啊，同學(xué)們永不變的應(yīng)該就只有這最后一條了吧！但愿在這一學(xué)期里，同學(xué)們能改掉這一壞習(xí)慣。
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