下面是范文網(wǎng)小編收集的高一第一學(xué)期敘事作文3篇(敘事作文高二),以供參考。
高一第一學(xué)期敘事作文1
“梔子花開,如此可愛,揮揮手告別歡樂無奈,光陰好像流水飛快,日日夜夜將我們青春灌溉……”哼著小調(diào),漫步于校園的小道上,呼吸著新鮮空氣,盡情地享受著世間的第一分鐘。
已經(jīng)是高一學(xué)生了,無論—功課有多么繁重,總喜歡獨自漫步在校園之中,欣賞自己的校園。每當看到這朝氣蓬勃的校園,我的心中總會產(chǎn)生一種幻覺:這是我夢開始的地方,我將在這里描繪我的人生。
榮譽的鮮花,熱情的掌聲,成功的微笑,自然也會有羞澀的淚,徘徊的腳步,緊鎖的眉頭……我相信一個斑斕的夢,也將從這里開始。
初中時,老師們只會對我搖搖頭,我明白那意味著把我放棄。而在這里,我看到的是老師鼓勵的目光,同學(xué)善意的微笑,自己也很快融了集體并重新找到了自信。我對自己說,不要輕言放棄,否則對不起自己。
我的校園我的家,我將謹記這兒,珍惜這里,它會有我美好的回憶。這里老師真誠的教導(dǎo)和同學(xué)誠摯的友誼是我從未感受過的。它,讓我擁有了許多,使原本空虛的我瞬間變得充實,使原本脆弱的我變得堅強,使原本孤獨無助的我感到了幸福溫暖。
我長大了,在夢開始的地方逐漸變強,逐漸完善。學(xué)校幫我把握住漸漸長大的自己,我也將努力用漸趨深思的.心來挽牢“我”的世界,尋求“我”的道路,打造“我”的特色。
幾分幼稚,幾分成熟,一個善于紡織夢的頭腦,一個追求探索的心在校園中構(gòu)成了一個朝氣蓬勃的我。
高一第一學(xué)期敘事作文2
在海邊,有兩只海蚌,一只身子里有絢爛無比的美麗的珍珠,卻承受著莫大的痛苦;一只身子的里里外外完好無缺,卻只是空洞一個。這也就告訴我們一個道理:要想取得驕人的成績,是要經(jīng)過無數(shù)磨難的,甚至要走過痛苦而漫長的征程才能獲取的。
縱觀中華五千年歷史長河,那許許多多名垂青史的人,都是經(jīng)過磨難,經(jīng)過風(fēng)雨洗禮后而被后人所贊嘆和學(xué)習(xí)的。李時珍,我國著名的醫(yī)藥學(xué)家,他所編寫的《本草綱目》是一部醫(yī)學(xué)的百科全書。書中記載著上千種的藥材,并配有藥材的圖樣??上攵?,李時珍需要經(jīng)過多少磨難。他爬山涉水,不辭辛苦,有時為了試驗藥效,他拿自己的身體來做試驗?,F(xiàn)在,他的輝煌業(yè)績已展現(xiàn)在我們的醫(yī)學(xué)界。這不朽之作也正告訴大家,是李時珍承受了比別人更多的磨難才換來的。
再看西方國家的科學(xué)家愛迪生,一個享譽全球的發(fā)明大王,為了發(fā)明白熾燈,他實驗了上千次仍不罷休,最終取得成功。在去往成功的路途中,愛迪生經(jīng)歷過多少次的失敗和挫折,但他不為失敗低頭,而是越挫越勇,終于取得了偉大的輝煌,驕人的業(yè)績。
貝多芬,又一個音樂天才,在他的輝煌到達頂峰時,雙耳卻失聰了。這對于一個音樂家來說,雙耳失聰意味著音樂生涯的結(jié)束,但他并不向命運低頭。他說“我要扼制住命運的咽喉,誰也無法阻止我!”在他雙耳失聰?shù)那闆r下,他用嘴咬住木棍頂在鋼琴上,利用骨傳導(dǎo)的方法,創(chuàng)作了《英雄交響樂》《命運交響樂》等名曲。貝多芬的經(jīng)歷失我們所不能忍受的,但他的精神卻感染著我們。
記得在朱光潛的文章中曾讀過,名人之所以成名,是因為他們肯朝最大的抵抗力的地方走。是啊,每個成功的人士,所經(jīng)歷的路途何一般的人都是不一樣的。他們經(jīng)歷磨難,經(jīng)歷挫折,飽受風(fēng)雨的洗禮,飽受命運的煎熬。一次次的挫折與失敗,讓他們懂得了堅強,懂得了堅持。
人類的豐收果實,輝煌業(yè)績,偉大事業(yè),都是要經(jīng)歷磨難,走過痛苦征程的。絕對沒有天上掉下的餡餅,只有來之不易的糧食。
請記住,陽光總是暖在冬日里,彩虹總是美在風(fēng)雨后。
高一第一學(xué)期敘事作文3
月餅是在中秋節(jié)時人們準備的食品,但是隨著現(xiàn)在社會的發(fā)展,月餅好像也失去了它原本的意義,高一語文作文范文月餅,將告訴我們一個這樣的故事。
一年一度的中秋佳節(jié)漸近,望著桌上漂亮的月餅包裝盒,不禁一聲感慨三聲追問,月餅在古在今究竟代表著什么,它又給予我們什么。
思緒倒流,記憶閘門打開,往事如現(xiàn),我外婆老家在南京六合,哪兒很重視傳統(tǒng),尤其中秋,家家戶戶都做月餅,我小時候每年的中秋都是在六合過的,太婆(我外婆的媽媽)牽著我在燒的火紅的的大鍋下烤月餅,那時我也只有5,6歲,踮起腳跟勉強夠著火炕,舔著舌頭,期待美味的月餅誕生,那時對月餅的理解僅僅停留在美食層面,也就好吃。
上小學(xué)時,爸爸因工作分配到國外,一去就好幾年,經(jīng)常中秋時我們不能團聚,媽媽或是想吃月餅,或是思念爸爸,每年中秋媽媽都會抱一大盒月餅回家,不知道是難忘童年太婆做的月餅,還是市面上的月餅真的不好吃,我總覺得月餅的味道一年不如一年,中秋月園人團圓,而我們家共賞一輪明月卻在地球兩端,那時我對月餅的理解多了層思念
好在我上初中時爸爸回來了,我們一家得以團聚,但爸爸久居外國,斷了好多人際網(wǎng),那幾年的中秋,爸爸媽媽總是拿著各式月餅禮盒一會張叔家,一會王伯家,因為中秋忙送禮,使原本屬于我們家的“月餅”時光,活生生斷送掉,加上我也要準備中考,所以這幾年中秋的月餅也就成了我們家的早餐,其實我們家相聚時間很多,并不在乎中秋節(jié),只是我覺得中秋的月餅不再是我們個人享受,它已經(jīng)變成拉動人際網(wǎng)的工具,此時我對月餅的理解又多了層“道具”
從兒時到小學(xué)在到中學(xué),對月餅已由好吃到思念在送禮,這中間有甜蜜,有苦澀更有無奈,中秋本該是團圓,享受,月餅是他們的寄托物,我多么希望這個寄托物可以少點遺憾,多點甜蜜,少點功利,多點溫馨。
上面的這篇高一語文作文范文月餅,雖然表面上寫月餅,但是卻給人深思,寫出了當今社會的一些不良的風(fēng)氣,也寫出了作者的心聲
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