讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿 篇1
你期望你的人生是一潭死水，還是波濤跌宕?你期望你的人生是封閉成繭，還是節(jié)節(jié)向上?相信大多數(shù)人會(huì)選擇后者，那么，請(qǐng)你擁有一顆好奇心吧!
擁有了好奇心，你的生活就處處充滿了樂(lè)趣，馬路上的一條小蟲(chóng)，窗外的一只小鳥(niǎo)，耳畔的一段對(duì)話，天邊的一帶巧云，都可能給你帶去一絲微笑，一份意外，一縷溫情。好奇心就像是一撮奇妙的鹽巴，放進(jìn)生活的大鍋里，普普通通的白水就變得有滋有味。擁有了好奇心，你的生活會(huì)時(shí)時(shí)擁有機(jī)遇。牛頓因?yàn)閷?duì)一只砸到頭上的蘋果的好奇心，最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;瓦特因?yàn)閷?duì)水蒸氣頂起笨重的水壺蓋的好奇心，最終發(fā)明了蒸汽機(jī);伽利略因?yàn)閷?duì)吊燈搖擺的好奇心，取得了物理學(xué)上新的突破。正是因?yàn)槿祟愑兄粋€(gè)又一個(gè)的好奇心，禮貌前進(jìn)的軌跡才一步緊跟一步。
好奇心是這么的奇妙，好奇心是這么的重要，可是在一些地方，好奇心卻成了被圍追堵截的犧牲品，因?yàn)槟抢镉兄徽J(rèn)為更加重要的東西需要去追求，或者迫使人們?nèi)プ非?。在這些地方，統(tǒng)一的問(wèn)題，統(tǒng)一的答案，統(tǒng)一的進(jìn)度，統(tǒng)一的秩序，被強(qiáng)調(diào)到無(wú)以復(fù)加的地步，細(xì)化到小數(shù)點(diǎn)后兩位。毫無(wú)疑問(wèn)，在這樣的天地里，是沒(méi)有好奇心容身之所的。于是，以往每一個(gè)小孩子都擁有的好奇心，就這么失落在成長(zhǎng)的路途中，這，真的是成長(zhǎng)嗎?
有這樣一個(gè)大家熟悉的事例：一位教師在黑板上畫了一個(gè)圓，問(wèn)它像什么。結(jié)果，幼兒園的孩子講出了幾十種答案，小學(xué)生講出了十幾種答案，中學(xué)生講出了三四種，到大學(xué)生那里就只剩下一種答案：它是一個(gè)圓。為什么心靈的放飛本事隨著年齡的增長(zhǎng)而衰減了呢?那是因?yàn)樵诮y(tǒng)一答案的機(jī)器制造中耗損了好奇心這對(duì)神奇的翅膀。以往我們每一個(gè)人都擁有過(guò)那對(duì)翅膀，以往我們對(duì)世界充滿了好奇，每一天有著問(wèn)不完的問(wèn)題，以往我們的眼里這世界擁有一萬(wàn)種美麗的顏色，以往我們每個(gè)人都?jí)舻阶晕以谔焐巷w。如今這一切哪里去了?我們無(wú)暇再關(guān)注一眼窗外的喧嘩，因?yàn)橐晦?xí)題集如同厚厚的高墻;我們沒(méi)有興趣再提出問(wèn)題，因?yàn)樽鳂I(yè)本上待解的問(wèn)號(hào)已經(jīng)堆積如山;我們的眼里僅有名為愚公移山實(shí)為吳剛斫桂的黯淡流程，即使做夢(mèng)也是夢(mèng)到在考試。這一切應(yīng)當(dāng)立刻終止。如果你期望出現(xiàn)中國(guó)的牛頓，那么請(qǐng)給好奇心足夠的空間。如果你期望成為新世紀(jì)的牛頓，那么請(qǐng)趕緊找回失落的好奇心。
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿 篇2
老師們，同學(xué)們，早上好!
我今天國(guó)旗下講話的題目是：營(yíng)造書(shū)香校園 共享美好人生。
從古到今，凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。
想必大家都知道，匡衡鑿壁偷光的故事，朱元璋放牛讀書(shū)的故事，萬(wàn)斯同閉門苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧，我們就來(lái)說(shuō)屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代人讀書(shū)的故事吧。相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書(shū)，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。每每讀到這里，我都被侯寶林大師的這種讀書(shū)精神所感動(dòng)?，F(xiàn)在，我們同學(xué)們當(dāng)然不需要抄書(shū)了，只要想看書(shū)，父母都千方百計(jì)的給我們買，可是，同學(xué)們有許多新書(shū)都放在家里睡大覺(jué)，多么可惜啊!想想父母小時(shí)候沒(méi)錢買書(shū)，無(wú)書(shū)可看，能看到一本小人書(shū)就不錯(cuò)了，而同學(xué)們有書(shū)卻不好好讀，這是多么大的浪費(fèi)啊!
有同學(xué)說(shuō)，我作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。真的是這樣嗎?仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，下課時(shí)，有人在看書(shū)，你卻在追逐打鬧;吃過(guò)飯后，有人在看書(shū)，你還是在追逐打鬧;放學(xué)后，有人邊走路邊看書(shū)，你是邊騎車邊打鬧;回到家，有人在書(shū)房看書(shū)寫作業(yè)，你卻是在看電視、玩游戲;這能叫沒(méi)時(shí)間嗎?
時(shí)間是擠出來(lái)的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時(shí)間就給你給的多。同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū)，把看電視的80%用來(lái)讀書(shū)，把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書(shū)，把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū)，那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書(shū)，不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會(huì)成才。 讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)能使凡人變偉人，相反，不讀書(shū)你將寸步難行，更會(huì)被社會(huì)淘汰。
同學(xué)們，一本本新書(shū)正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開(kāi)任何一本書(shū)籍的時(shí)候，馬上你就會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你就會(huì)與智者對(duì)話，與偉人交流，在不自不覺(jué)中，你也會(huì)成為智者，成為偉人的。
同學(xué)們，為了我們的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣吧!
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，今天我演講的題目是《讓書(shū)香溢滿校園》
同學(xué)們，如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢?我以為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書(shū)的墨香”。
書(shū)香與綠樹(shù)、花草、夜風(fēng)一樣，帶給人難以言說(shuō)的享受!讀一本好書(shū)，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起尋找雨巷中那結(jié)著愁怨的丁香般的姑娘-----與書(shū)為友的過(guò)程，優(yōu)而美麗。靜靜的，一個(gè)人坐在小書(shū)房里，捧一本散發(fā)墨香的好書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀，窗外，淡淡的月光親吻大地，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣的夜晚，沉浸于書(shū)中，是一件多么愜意的事啊!
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們平和，精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古通今;科學(xué)書(shū)籍，讓我們思維縝密!
學(xué)校歷來(lái)倡議每一名同學(xué)要和書(shū)籍交朋友，讓書(shū)香溢滿校園!那么，這段時(shí)間以來(lái)，在閑暇時(shí)光、課余時(shí)間。你都讀了什么書(shū)呢?是神話還是童話?是寓言還是故事?是詩(shī)歌還是散文?或是古今中外的名篇大作?你又背誦了哪些詩(shī)歌呢?是唐詩(shī)?是宋詞?還是元曲?是格律詩(shī)還是自由詩(shī)?是抒情詩(shī)還是敘事詩(shī)?你有沒(méi)有摘錄優(yōu)美的詞句、精彩的片斷?你有沒(méi)有用筆記錄下讀書(shū)時(shí)感動(dòng)和讀書(shū)后的快樂(lè)呢?
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。同學(xué)們，讓我們漫步書(shū)林，徜徉書(shū)海，攜手共進(jìn)，讓書(shū)香在校園的每一個(gè)角落飄蕩。
謝謝大家!
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
早上好！我是來(lái)自六（3）班的熊鈺靈。
在這個(gè)秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)里，我們又迎來(lái)了新的一天。這次國(guó)旗下講話的主題是“在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)”。
打造書(shū)香校園，是我們南義中心小學(xué)全體師生美好的追求。一個(gè)充滿幸福和諧的校園，離不開(kāi)濃郁的書(shū)香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書(shū)：“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園?！币虼耍x書(shū)可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
你們瞧，早讀時(shí)校園里處處洋溢著書(shū)香的芬芳，充盈著生命的活力。漫步校園，我們可以朗朗誦讀、默默吟詠。在語(yǔ)文閱讀課期間，我們還可以在老師的指導(dǎo)下，博覽群書(shū)，增進(jìn)知識(shí)，開(kāi)闊視野，去了解中華歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，去品味中華文化的博大精深。
雅言傳承文明，書(shū)香浸潤(rùn)人生。老師們、同學(xué)們，我想借此機(jī)會(huì)鄭重地向大家提出倡議：讓我們與好書(shū)為友，與博覽同行，享受讀書(shū)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬；書(shū)是我們的精神之樹(shù)，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。書(shū)中有人類無(wú)窮的財(cái)富，我們可以從中自由的汲取營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)是夠用一輩子的干糧，是一把解開(kāi)疑團(tuán)的萬(wàn)能鎖，是一扇窺視世界的窗……書(shū)是你的、我的、大家的，書(shū)是全人類永恒的朋友！所以，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，勤讀書(shū)，讓我們期待，書(shū)香飄滿園;讓我們共同努力營(yíng)造書(shū)香校園，共創(chuàng)美好明天！ 今天的講話完畢，謝謝大家！
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是：《共同讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園》。
讀書(shū)讓濃郁的書(shū)香溢滿校園，增添文化氣息。從本周一開(kāi)始，我校的大型讀書(shū)活動(dòng)——讀書(shū)節(jié)就拉開(kāi)了序幕。“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧校園、書(shū)香校園，激發(fā)全體同學(xué)的讀書(shū)熱情，在此，我代表五（7）班向全校的同學(xué)發(fā)出倡議：
一、要崇尚讀書(shū)。
在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高品位；在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。
二、要品讀經(jīng)典。
經(jīng)典的書(shū)是文明的結(jié)晶?？梢载S富我們的知識(shí)，啟迪我們的思維，給我們以?shī)^進(jìn)的力量。
三、要博覽群書(shū)。
時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，只有博覽群書(shū)才能獲得廣博的知識(shí)。
四、讀書(shū)以致用。
只有將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的意義。
五、要終身讀書(shū)。
把讀書(shū)作為一種日常的生活習(xí)慣，樹(shù)立終身的讀書(shū)觀念，“讀”出人生的充實(shí)與美麗。達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。
同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們邁進(jìn)書(shū)籍的殿堂，一起參與學(xué)校組織的豐富多彩的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，共同來(lái)讀書(shū)！讓讀書(shū)生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好未來(lái)！讓濃郁的書(shū)香永遠(yuǎn)飄逸在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)美麗的校園！
我的講話完畢，謝謝大家！
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿 篇6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家上午好！
在這秋天的晨曦中，有一種書(shū)香在這里飄逸，有一個(gè)主題這里激活，有一份快樂(lè)這里綻放。在這金桂飄香的季節(jié)里，我們?cè)０残W(xué)迎來(lái)了第一屆讀書(shū)節(jié)。著名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。著名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限海洋。是的，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。它記載著人類的文明。
讀書(shū)，既能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，又能陶冶我們的情操，還能讓我們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法、學(xué)到新的本領(lǐng)……手捧書(shū)籍，就是手捧希望；開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。開(kāi)卷有益，一本好書(shū)就如明燈一樣，能給人以指引。讀一本好書(shū)，就是交一個(gè)品德高尚的.有思想的朋友。古今中外，大凡有所成就之人，都是熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為友的人，因?yàn)樵跁?shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話；讀書(shū)，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、最規(guī)范的語(yǔ)言。那些優(yōu)秀的文學(xué)作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。
在這個(gè)美好的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)成為我們實(shí)小人的習(xí)慣，讓讀書(shū)融入我們實(shí)小人的骨血，讓讀書(shū)伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)！最后祝愿大家在讀書(shū)節(jié)里有豐碩的收獲。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每天清晨，當(dāng)金色的陽(yáng)光剛剛灑滿了校園，我和同學(xué)們就背上了小書(shū)包，戴好了紅領(lǐng)巾，高高興興地朝學(xué)校走去。在去學(xué)校的一路上，小花們都對(duì)我微笑，小草們都向我問(wèn)候，小鳥(niǎo)們都為我歌唱……
剛走進(jìn)校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響遍了整個(gè)校園。這樣會(huì)讓你感覺(jué)到只要走進(jìn)了這美麗的校園就會(huì)有一種陽(yáng)光和一種活力向你涌來(lái)。
我的校園不僅是一個(gè)書(shū)香校園，還是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光校園。這里不僅有朗朗的讀書(shū)聲，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，還有父母般的老師、一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)、健康文明的班集體。
每當(dāng)我們遇到困難而又不知所措時(shí)，我們的老師就一定會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我們勇往直前；每當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，我們的同學(xué)就會(huì)立馬來(lái)幫助我……人們都說(shuō)校園里的友情和師生情最純真，我也這么認(rèn)為，因?yàn)?，它就如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味；就像結(jié)實(shí)的繩索，把你從人生路途中的沼澤拉出；就似清香的手帕，在你痛苦流涕時(shí)，鼓勵(lì)你擦干眼淚，重新站起……雖然我們和老師同學(xué)遲早都要分開(kāi)，但是只要我們更加珍惜今天所擁有的友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花，那么，我們的友誼將天長(zhǎng)地久！
我們都愛(ài)自己的校園，我也是一樣的，因?yàn)槲业男@像一座大花園，綠草茵茵，花團(tuán)錦簇，正是這座美麗的大花園才讓我得以健康茁壯的成長(zhǎng)！陽(yáng)光校園，我們永遠(yuǎn)是好伙伴！
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每天清晨，當(dāng)金色的陽(yáng)光剛剛灑滿了校園，我和同學(xué)們就背上了小書(shū)包，戴好了紅領(lǐng)巾，高高興興地朝學(xué)校走去。在去學(xué)校的一路上，小花們都對(duì)我微笑，小草們都向我問(wèn)候，小鳥(niǎo)們都為我歌唱……
剛走進(jìn)校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響遍了整個(gè)校園。這樣會(huì)讓你感覺(jué)到只要走進(jìn)了這美麗的校園就會(huì)有一種陽(yáng)光和一種活力向你涌來(lái)。
我的校園不僅是一個(gè)書(shū)香校園，還是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光校園。這里不僅有朗朗的讀書(shū)聲，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，還有父母般的老師、一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)、健康文明的班集體。
每當(dāng)我們遇到困難而又不知所措時(shí)，我們的老師就一定會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我們勇往直前;每當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，我們的同學(xué)就會(huì)立馬來(lái)幫助我……人們都說(shuō)校園里的友情和師生情最純真，我也這么認(rèn)為，因?yàn)?，它就如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回?就像結(jié)實(shí)的繩索，把你從人生路途中的沼澤拉出;就似清香的手帕，在你痛苦流涕時(shí)，鼓勵(lì)你擦干眼淚，重新站起……雖然我們和老師同學(xué)遲早都要分開(kāi)，但是只要我們更加珍惜今天所擁有的友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花，那么，我們的友誼將天長(zhǎng)地久!
我們都愛(ài)自己的校園，我也是一樣的，因?yàn)槲业男@像一座大花園，綠草茵茵，花團(tuán)錦簇，正是這座美麗的大花園才讓我得以健康茁壯的成長(zhǎng)!陽(yáng)光校園，我們永遠(yuǎn)是好伙伴!
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是人類的良師益友。它可以讓你獲取更多的知識(shí)，也可以讓你懂得更多的道理。
一本《老人與?！纷屛沂斋@了許多的知識(shí)和道理。這本書(shū)講述了老人圣地亞哥八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，相信許多人過(guò)不了一個(gè)星期就放棄了?？墒牵先藳](méi)有放棄，他一直堅(jiān)持著，直到第八十五天，他的等待并沒(méi)有白費(fèi)，終于他捕到了一條魚(yú)。最終還是被鯊魚(yú)吃了。他還與鯊魚(yú)抗衡，這是多少人做不到的?。∵@需要多大的勇氣??！這也是我敬佩老人的其中一點(diǎn)！不過(guò)最令人敬佩的是他的堅(jiān)持不懈。老人是倒霉的，失敗了。但我們看到了他的堅(jiān)持和努力。
我在這本書(shū)里收獲許多的知識(shí)和道理。我不僅知道了要堅(jiān)持不懈和勇敢。還有許多的感悟，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但是人可以在精神上獲得勝利。所以，即使努力奮斗后失敗了，這并不是真正的失敗，而半途而廢才是真正的失敗。
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