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二年級作文小烏龜錦集5篇

時間:2023-10-27 20:59:38 綜合范文

二年級作文小烏龜 篇1

  有一種兩棲動物,走起路來笨手笨腳的,大家肯定猜出它是誰了吧!沒錯!它就是——烏龜。我家也養(yǎng)了一只小烏龜。

  這只小烏龜小小的,穿著一件深綠色的格子“外衣”,油光閃亮,像是將軍身上的.鎧甲?!巴庖隆鄙嫌惺畞韨€近似六角形的格子,很像一個棋盤。四條腿又寬又扁,尾巴又細又長,頭不停的伸出又收回。

  每天早晨,太陽剛剛升起,小烏龜就醒了,這時,它舒展四肢,在“床”上伸個懶腰,緩緩地睜開眼睛,伸出頭,跳到水里曬太陽。晚上,它就會展出游泳姿勢,全速前進,不一會兒就游到了岸邊,又一猛跳,回到了“床”上,開始呼呼大睡了。

  這只小烏龜真好玩,我真喜歡它。

二年級作文小烏龜 篇2

  星期五晚上,我和爸爸在下棋,媽媽和外婆在準備晚飯。這時,外公從外面回來了。

  剛進門,外公就大聲地說:你們看,今天我給曉磊買了個玩具!我們都很驚奇:是什么玩具呢?只見外公打開一個袋子。原來里面裝著兩只小烏龜。我連忙拿來了水盆,倒上水,把烏龜放了進去。小烏龜見了水,像是回到了家,它們歡快地游來游去。我在一旁看著小烏龜,心里別提多高興了!這時,媽媽喊我們吃飯了。匆匆地吃過晚飯,我又急忙來到水盆邊,高興地和兩只小烏龜我的新朋友玩了起來。

  時間過得真快。媽媽又在喊我睡覺了。我只得依依不舍地和好朋友說再見。

  今天晚上我真開心!

二年級作文小烏龜 篇3

  我有兩只可愛的小烏龜,調皮的那只就皮皮,文靜的那只叫文文。

  兩只烏龜大小差不多,都有刀槍不入、色彩繽紛的龜殼。不同之處在于皮皮殼上有十五塊龜甲,文文身上有十三塊龜甲。它們的小眼睛烏黑發(fā)亮,耳朵是紅色的,有四只腳。我一碰到烏龜的腳或頭,它們就會風馳電掣地縮起來,像一塊硬梆梆的石頭,而且它們還是活化石哦!

  皮皮像個頑皮的小男孩,老是欺負文文,他總是爬到文文背上看風景。文文會生氣地抖來抖去,皮皮一不小心就會“咕嘟”一聲掉下來,摔了個四腳朝天。

  皮皮和文文每天吃五粒高級龜糧,每天要換水一次,因為它們愛干凈。偶爾也要曬曬太陽,因為這樣烏龜殼會更堅韌更絢麗,烏龜的飯量會更大,還能預防生病。

  有時候,皮皮和文文成了我開心的玩伴。我用積木給烏龜搭房子,一絲陽光也照不進去,我把皮皮一拿出魚缸,它就喜歡爬進去,因為我在房子里面加了龜糧。

  在夜深人靜的時候,我起來小便,就會聽到魚缸沙沙作響的聲音,那是文文在石縫里找食物呢!

  這就是我的小寵物——皮皮和文文。

二年級作文小烏龜 篇4

  我家新來了兩只小烏龜,全是脖子上系著紅錦一般紋著兩條紅色的線條,只不過一只色深,一只色淺。

  它們在我精心做的放著海螺的盤子里,整天不愁吃喝,看上去安安靜靜地,不怎么動,可那小腦瓜卻不知想什么,整天除了逃,還是逃。

  疑逃記

  早上,正要去看看小烏龜,只見一只把海螺當踏板都快爬出盤子了,一見我馬上掉了下去。

  一逃

  早上,還睡得迷迷糊糊呢!只聽老爸大叫一聲:“呀!只剩一只小烏龜了,一只跑了!”我立刻跳了起來,我們把陽臺翻了個遍也沒找到,甚至把洗衣機都抬 起來了,可還是沒有找到。晚上回家,得知老爸在門口一雙拖鞋下面找到了那只出逃的小烏龜。我想,小烏龜一定是從盤子里爬出來后,從桌子上掉到了桌下的報紙 堆上,然后一點一點爬過了整個客廳,來到了最后的安身之處——門口的拖鞋下。這小烏龜太不安分了,出逃也沒吃的,還不如安安心心待著,也可以享享福。

  二逃

  中午,才一眨眼工夫,小烏龜又不見了,找了半天,發(fā)現它居然被卡在了裝電鉆的工具箱與桌子之間的縫隙里了??吹轿覀儼l(fā)現了它,小烏龜立刻又用手使勁兒扒了兩下,試圖爬出來,看來沒用,然后用黃色的小眼睛無助的瞅著我們,我立刻把它抓進了盤子里,忍不住對它說:“叫你跑,吃苦了吧!看你下次還跑不跑!”看那小烏龜似懂非懂地垂下了頭,我放心多了。

  三逃

  又是一眨眼,一只小烏龜又不見了,當然這次換了只小烏龜了。第二次出逃,它可沒那么順利了,和那只一樣,被卡在了書桌和墻壁之間,而且頭朝里,四肢 都動不了了,還在我夠不到的地方,這下可慘了,我暗暗發(fā)急:你說你這小烏龜,干什么啥也不想只想逃,這下可怎么辦?最后,還是老爸用晾衣桿慢慢把小烏龜踢 了出來。

  結果

  由于小烏龜的幾次潛逃,我們全家一致決定給小烏龜換個盆。待在大盆里的小烏龜一只安靜了下來,天天懶懶地曬太陽;另一只則不同,還是老想往外跑,不過再也跑不掉了。而我卻明白了一個道理:不管什么動物都向往自由,不管付出多少代價。

二年級作文小烏龜 篇5

  真好!同學送我一只小烏龜,用一個杯子裝住,里面放了一些水,那是小烏龜潮濕的窩。

  有人說,它很怕人。

  于是,我在里面加了一些沙子,放了幾塊石頭,再給了一點兒龜食,種了幾棵雜草。我便用這些東西給小烏龜搭了一個溫暖的家,他就像待在河的河岸一樣輕松自在。

  陽光從窗外射入,透過這里,小草的葉子,一般成了黑影,一半被照透,如同碧玉,斑斑駁駁,生意蔥蘢。烏龜的影子就在這隱約閃動,看不完整,有時連它也看不出,卻看見它可愛的小爪子從草里伸出來。

  我很少扒開小草瞧它,它便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。

  漸漸它膽子大了,就爬到我的書桌上,它先是離我較遠,見我不去傷害它,便一點點挨近,然后爬到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑,依舊寫東西。他就放開膽子爬到紙上,繞著我的筆尖爬來爬去,走動的小爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。

  我不動聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意。這樣,它完全放心了,干脆用那小爪子,“巴巴”碰著我顫動的筆尖。我用手摸了兩下它的龜殼,它也不怕,反而友好的抓了兩下我的手指。

  有一天,我伏案寫作時,它居然爬到了我的肩上。我手中的筆不覺停了,扭頭看,這小家伙居然趴在我的肩頭睡著了。我輕輕一抬肩,它沒醒,睡得好熟!難道在做夢?

  我筆尖一動,流瀉下一時的感受:

  信賴往往創(chuàng)造出美好的境界。

  五年級:靈鳳舞

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