下面是范文網(wǎng)小編整理的責(zé)任話題作文10篇，以供參閱。
責(zé)任話題作文1
什么是責(zé)任？
鳥兒默默的為后代筑起一個(gè)溫馨的家園，這是責(zé)任。
花兒殷切的為春天增添一抹美麗的色彩，這是責(zé)任。
小草認(rèn)真的為大地奉獻(xiàn)一點(diǎn)淺淺的綠意，這是責(zé)任。
——題記
?。玻埃埃改辏翟拢保踩眨保磿r(shí)２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護(hù)住學(xué)生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開死亡的姿勢，在中華民族的記憶里永恒定格：
譚千秋，德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，張開雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無恙。
張米亞，汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)依然存活的學(xué)生，他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。
杜正香，平武縣南壩小學(xué)老師，她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里，頭朝著門的方向，一手拉著一個(gè)孩子，胸前還護(hù)著３個(gè)孩子。
走過汶川、北川、青川，走過什邡、綿竹、彭州等極重災(zāi)區(qū)，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。
教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的`平凡群體，是什么讓他們在這樣的危急關(guān)頭，迸發(fā)出如此偉大的力量？
在生與死的抉擇前，為什么教師們會(huì)毅然選擇了保護(hù)好學(xué)生？
是責(zé)任，一種教師必須對(duì)學(xué)生負(fù)的責(zé)任。事實(shí)上，他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責(zé)任”。
責(zé)任讓人更堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人更勇敢，責(zé)任也讓人懂得更多。因?yàn)槲覀儗?duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無論你所做的是什么樣的工作，我們彼此之間都肩負(fù)著責(zé)任。
責(zé)任話題作文2
“如果你不夠完美，那是因?yàn)槟愕呢?zé)任感不夠！”這句話是我在園山基地學(xué)到的，在那里，我學(xué)了很多，也成長了很多，我知道責(zé)任感是什么，我也知道團(tuán)結(jié)是什么……
團(tuán)隊(duì)浮橋，這個(gè)活動(dòng)讓我知道了責(zé)任感，把木板搭在自己的肩上，讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的從上面爬過，這時(shí)你就會(huì)感覺到你肩上的責(zé)任有多么沉重，你只要稍微不注意，你的同學(xué)都有從上面掉下來的危險(xiǎn)，到我爬的時(shí)候，我看到同學(xué)們臉上痛苦的表情，就會(huì)覺得心如刀絞，在爬的過程中，同學(xué)們幫我加油！爬過去以后，同學(xué)們歡呼！團(tuán)結(jié)就是力量，一根筷子容易斷，一把筷子難折斷。團(tuán)結(jié)讓我們充滿力量。
星期三上午，我們舉行了大型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心”，這是一個(gè)特殊的活動(dòng)，它能培養(yǎng)我們的責(zé)任感，節(jié)目主持人是大宋老師，大宋老師說：“同學(xué)們，你們愿意為你的同學(xué)承擔(dān)責(zé)任嗎？你們要做好心理準(zhǔn)備，后果會(huì)很嚴(yán)重！想的同學(xué)把手舉起來，用堅(jiān)定的.目光看著你們的教官。”“嘩”的一聲，同學(xué)們舉起了手，教官選了一男一女當(dāng)我們班的領(lǐng)袖。
大宋老師莊重地說：“孩子們，現(xiàn)在聽清教官的口令，做動(dòng)作?！迸_(tái)上的教官喊響了口令，幾個(gè)回合后，開始糾錯(cuò)，我們班一共22人，這也就意味著我們的領(lǐng)袖想要跑22圈！這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字！看著領(lǐng)袖一圈圈的跑，我的喉嚨好像被什么東西卡住似的！看著領(lǐng)袖上氣不接下氣的樣子，大宋老師緩緩的說：“孩子們，人是會(huì)累的，人是會(huì)老的！你們的父母想跟你聊天的時(shí)候，你說好煩，然后跑進(jìn)房間，當(dāng)你的父母想走上去的時(shí)候，你把房門關(guān)上，你有沒有想過門后面那雙眼睛？”只是我的眼里滴答滴答的掉在地上，再也忍不住了！
我記住了：如果你不夠完美，那是因?yàn)槟愕呢?zé)任感不夠！肩上的責(zé)任感，好沉重！
責(zé)任話題作文3
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不外這場考驗(yàn)，竄匿了；許多人承受了，本身戴上了荊冠；竄匿了的人跟著時(shí)間消逝了，沒有活著界留下一點(diǎn)陳跡；承受的人也會(huì)消逝，但他仍然在世，精力使他不朽。
記得那是5月末的'一天，杭州長運(yùn)客車司機(jī)吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，倏忽一塊鐵塊像炮彈一樣，從天而降打壞了車輛前擋風(fēng)玻璃，刺向他腹部和手臂。危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，將車徐徐停好。拉上手剎，開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精力，完成一系列完備的平安泊車措施，確保了車上24位搭客平安無事撒手拜別。
他是多么岑寂啊，換擋剎車?yán)鲜謩x，開啟雙跳燈，他就像一位鋼鐵兵士在生命的最后一刻牽掛著他的責(zé)任，多像一朵在風(fēng)雨中搖擺的梅花，忍著劇痛做完一系列完全泊車措施才撒手拜別，他是多么執(zhí)著啊，必定確保了24名搭客平安無事才安心拜別。多么美的1分16秒；多么感動(dòng)人心的1分16秒，多么普通的客運(yùn)司機(jī)。
他多么像一面鏡子，照出了他貞潔的心；多么像一束頑強(qiáng)的梅花；多么像護(hù)衛(wèi)“小雞和母雞的公雞”。
一位普通的公交車司機(jī)，在一個(gè)平日的日子中，做了一件巨大的事，掉臂本身的一切，為了人人捐軀了本身。
愛是人生的賦性，就像太陽要放射光芒：它是人類魂魄最愜意，最天然的做用；沒有它，人就無知面可悲。
責(zé)任話題作文4
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這是一句誰都知道的話，也許這就是對(duì)我們學(xué)生的一個(gè)警戒，是希望我們可以學(xué)業(yè)有成，不辜負(fù)家人的栽培和希望，也不對(duì)自己多年的付出而無所回報(bào)。所以，努力學(xué)習(xí)就是我們現(xiàn)在的責(zé)任，也是一種對(duì)生活的追求。
學(xué)習(xí)是什么呢？就是對(duì)待上課認(rèn)真聽講，作業(yè)努力完成，不抄襲，不馬虎，會(huì)加倍努力去證明自己的實(shí)力，就像是在一塊廣闊的土地上，隨著風(fēng)追逐的小馬，不懂得停息，只會(huì)努力的展示自己，與自然在一起調(diào)節(jié)。
怎么么樣才能學(xué)習(xí)好呢？就是一句話：用心。懂得用心去對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真。像是對(duì)待自己最喜歡的事物，用心去體會(huì)，發(fā)自內(nèi)心覺得他是重要的，那樣才會(huì)事半功倍，馬到成功。這樣的話，總比對(duì)學(xué)習(xí)只是應(yīng)付自己的責(zé)任，效果收益的'要更加好。
責(zé)任，我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們陶冶情操的根本，是我們向上邁進(jìn)的階梯，做任何事都是沒有捷進(jìn)可走，只有一步一步腳踏實(shí)地地邁下去，才會(huì)有更加美麗的未來等著你去開發(fā)。責(zé)任也是一種生活，像是老師，就是認(rèn)真教學(xué)；警察，就是管好社會(huì)治安；醫(yī)生，就是救死扶傷……每個(gè)都都有著自己的責(zé)任，都需要去面對(duì)，如果每個(gè)人都是去應(yīng)付，那么這個(gè)社會(huì)還會(huì)有“責(zé)任”“義務(wù)”這些名詞嗎？
所以，我們應(yīng)該認(rèn)真面對(duì)自己的責(zé)任，不要逃避，他就是——學(xué)習(xí)。他就是一個(gè)彈簧，只要你用心，付出汗水，他就不會(huì)比你強(qiáng)，只會(huì)在你面前逐漸沒有了生機(jī)，任你掌握。所以學(xué)習(xí)就是我們中學(xué)生當(dāng)前的任務(wù)，我們應(yīng)該認(rèn)真去對(duì)待。
責(zé)任話題作文5
在這個(gè)社會(huì)大熔爐中，每個(gè)人都有著不同的責(zé)任；醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任，警察有維持社會(huì)的責(zé)任，父母有養(yǎng)育孩子的責(zé)任，學(xué)生有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任……責(zé)任隨時(shí)都會(huì)在陪伴著我們。
負(fù)責(zé)任能使人獲得更多的信任和自由；負(fù)責(zé)人能使人贏得自尊自信，負(fù)責(zé)人能使人增長才干，負(fù)責(zé)人能使人獲得實(shí)際效益……。雖然現(xiàn)在每個(gè)人都在承擔(dān)自己的責(zé)任，但道義上的責(zé)任卻漸漸離我們遠(yuǎn)去。這樣的事情在現(xiàn)代社會(huì)中簡直的層出不窮，屢見不鮮；一位老人跌倒在地，人們只當(dāng)看不見頭也不回的.回的走了，好不容易被好心人救起，卻把好心人當(dāng)做肇事者，向他索要賠償金。這樣的事在各個(gè)地方都有發(fā)生，人們也因此再也不敢擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任，所以才有了一個(gè)小孩在馬路上被壓十幾次都沒有人去救他，視而不見這樣令人發(fā)指的事。
在生活中，我也曾經(jīng)遇見過這樣的事；一位老人跌倒在地，路過的行人都只看了一眼就走了，我看見老人在地上，想起了那句狗牙呂洞賓不識(shí)好人心的事，但看著老人楚楚可憐的樣子，我還是把他扶了起來。
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該怎樣擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任？是讓我們深思的事。在我看來后果怎樣，我們都應(yīng)該積極的出手相救，雖然負(fù)責(zé)人時(shí)，有時(shí)還會(huì)遇到誤解和委屈，只要勇敢的去面對(duì)，運(yùn)用自己的智慧去解絕困難，就能提升責(zé)任的精神，我們應(yīng)該想到假如我們某天遇到了同樣的事，別人也是視而不見，自己會(huì)怎么想，自然而然會(huì)發(fā)出“早知今日，何必當(dāng)初”的感嘆。所以在他人處在危險(xiǎn)之中會(huì)不假思索的伸出手相救；這才能體現(xiàn)人性的光輝，在我們遇到同樣的事的時(shí)候別人也會(huì)出手相救。
讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的習(xí)慣和精神嗎，增強(qiáng)負(fù)責(zé)人的意識(shí)，為將來負(fù)起我們的責(zé)任做好準(zhǔn)備！
責(zé)任話題作文6
每個(gè)人一生當(dāng)中都會(huì)說過很多錯(cuò)話，做過很多錯(cuò)事。會(huì)不會(huì)推卸責(zé)任也是個(gè)人的選擇。但我希望我們選擇勇敢地承擔(dān)責(zé)任。
在我的記憶中，弟弟推卸過責(zé)任。有一次，爸爸沒回家，媽媽在看電視，而弟弟在打球，我在玩九宮格小數(shù)字。然后，過了一會(huì)兒，時(shí)鐘已經(jīng)指到八點(diǎn)半了。叮叮叮！叮叮叮！一陣開門的鈴聲傳來。我一聽就猜想到是爸爸回來了，而弟弟卻以為是壞人，不看貓眼就重重地去開門，結(jié)果砰的一聲，門壞了。爸爸檢查了一下門損害的程度，而弟弟就靜靜地站在那兒不出聲，爸爸很生氣，打了他幾下，可是沒有下狠手，弟弟不想被爸爸打，所以偷偷摸摸地跑走了。弟弟偷跑回房間里的'時(shí)候，我偷偷地笑了，對(duì)他說：“讓你平時(shí)不要沖動(dòng)你不聽，現(xiàn)在好了，被爸爸收拾了，哈哈?！钡艿苕移ばδ樀卣f：“門壞了是媽媽推的，又不是我，我沒錯(cuò)！”我有點(diǎn)生氣他撒謊，就沒有理他。
過了一會(huì)兒，弟弟去找點(diǎn)水喝，看見爸爸媽媽在聊天，就躲在角落偷偷聽。媽媽說：“門壞了，你為什么打了兩下就不打了？他明明犯錯(cuò)了?！卑职终f：“要不是我不上班，他也不會(huì)這樣，每個(gè)人都有每個(gè)人做錯(cuò)的事，這次的事情我也有錯(cuò)，所以不能把責(zé)任全部推給他。”弟弟聽見了，覺得很愧疚，眼淚不自覺嘩啦啦地掉下來。
這件事情之后，弟弟再也不推卸責(zé)任了。
責(zé)任話題作文7
社會(huì)上的人，都有各自的責(zé)任。老師有教育學(xué)生的責(zé)任；父母有撫育子女的責(zé)任；交通警有維護(hù)交通安全的責(zé)任……我們少年兒童應(yīng)該有哪些責(zé)任呢？
我們應(yīng)該有刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力的責(zé)任。有人會(huì)問為什么要有責(zé)任呢？那我就告訴他，那是為了為祖國做出貢獻(xiàn)，如今我們的祖國已是一個(gè)嶄新的面貌了。可真是一年一個(gè)樣，三年大變樣啊！現(xiàn)在我們刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，還是為了讓祖國欣欣向榮啊，那時(shí)一年一個(gè)樣，三年大變樣可就該變了。我想：我現(xiàn)在不刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，看來是不行了！雖然，我現(xiàn)在有的學(xué)科還可以，但是我一定要再努力，為祖國再添光彩。
除了我們應(yīng)該刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力的責(zé)任外，我們還應(yīng)該尊敬老師，對(duì)老師有禮貌的責(zé)任。人人都知道老師是來傳授知識(shí)的，教會(huì)我們怎樣做人。不論怎么說，老師都是應(yīng)該讓人尊敬的。雖然，我現(xiàn)在也十分地尊敬老師，如：“教師節(jié)”送老師一支花，送老師一些小禮物；每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)每看到一位老師，我都要叫一所：“老師您好！”來表示對(duì)老師的尊敬；在上課時(shí)多舉手發(fā)言……但是，我深深地知道，我這樣做還是差得很遠(yuǎn)。
除了這些外，我們也應(yīng)該有保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠化的責(zé)任。每個(gè)人都知道，沒有了樹木，我們?nèi)祟惥筒荒苌媪?。我覺得每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠化。但是，小小的.我卻做得不夠。有一次，我和同學(xué)在街頭玩耍，玩累了，我們就把書包掛在樹枝上，自己蹬在樹下。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)走過來對(duì)我們說，我們對(duì)這位同學(xué)一點(diǎn)也不理睬。現(xiàn)在想起來，連耳朵也紅了。雖然，我這一次做錯(cuò)了，但是我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)，如給小樹澆花；把小草上的垃圾撿了來改正。我相信，我一定能改正的！
我從小養(yǎng)成了負(fù)好責(zé)任的習(xí)慣，將來才能做個(gè)有責(zé)任心的社會(huì)人！
責(zé)任話題作文8
母親的病又犯了，躺在床上，眼睛根本睜不開；看著她憔悴的樣子，我真有些心疼。午飯和晚飯都是湊合著吃的，家里更是亂了套，母親對(duì)于家來說真是重要！
做完作業(yè)，看見盆里的衣服堆了許多，又看見滿臉愁容的媽媽，油然地下決心幫助媽媽做點(diǎn)家務(wù)，就從洗衣服開始吧。
已是初冬，水確是有些涼了，不知什么時(shí)候手已被凍的通紅。我倒些洗衣粉進(jìn)水里，將衣服浸泡以后開始搓；剛開始還好，到后來就覺得難受，抬起手背一看，許多紫色細(xì)長的“小蟲子”爬滿手背，手指也被摩破了。唉！大冬天媽媽洗衣服一定更累。媽媽本來就怕冷水，冬天那樣刺骨冰涼的水，一定冷到媽媽的'心里吧；以前即使我看見她的手指凍破了，但我仍狠心地指責(zé)她洗衣服的速度太慢?，F(xiàn)在想起媽媽那凍紅的手、青紫的唇、忙碌的身影，我不禁流淚了。我在房門外偷偷看一看媽媽，只見她一只病眼用手捂著，另一只眼睛瞪著天花板；她一定很著急，有那么多的事情等著她去做；也一定在自責(zé)，責(zé)備自己生病無法照顧自己的女兒；可憐的媽媽！
總算洗好衣服，我端著一盆干凈的衣服去陽臺(tái)曬，竟有一種成就感。陽光撒在陽臺(tái)上，多溫暖呀！我也想讓媽媽感受到這份溫暖。此時(shí)我想起媽媽說過的這樣一句話：“倩倩，等你長大后，媽媽就在你工作單位的旁邊租一間房子住下，每天看你上下班從門口經(jīng)過，我就滿足了。”當(dāng)時(shí)聽了沒有什么感覺，現(xiàn)在竟有一種莫名的惆悵。
我默默鄭重承諾：以后我會(huì)愛著媽媽，為她做可口飯菜，甚至為她端一杯熱水，我也會(huì)用心去做。我已經(jīng)十四歲，在這個(gè)花季年齡，我懂得要去愛身邊所有愛我的人，我多了一份對(duì)愛的責(zé)任！好吧，我承認(rèn)我被愛感動(dòng)了，我無條件接受這份責(zé)任；我相信我一定能夠擔(dān)負(fù)的起。
責(zé)任話題作文9
責(zé)任，是每個(gè)人都應(yīng)具備的品質(zhì)。我們把時(shí)光倒流回2008年5月12日……大地震如惡魔般襲來，那一剎那，四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)的林浩正在走廊里，它被滑落的兩名同學(xué)砸到在地。
他經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的努力爬出廢墟，他發(fā)現(xiàn)一名昏倒的同學(xué)，立即把她背到了安全的地方。接著他又救出了一名同學(xué)，他的頭受傷了，手被拉傷了。事后，有人問他：“你為什么救人？”他平靜的說：“因?yàn)槲沂前嚅L?！彪m然他只是一名二年級(jí)的學(xué)生，但他在在那面前表現(xiàn)出的勇氣，充分體現(xiàn)了他的責(zé)任感。每個(gè)人都應(yīng)有這樣一份責(zé)任，對(duì)任何事都負(fù)責(zé)。班干部應(yīng)有林浩這樣的責(zé)任，在關(guān)鍵時(shí)刻，關(guān)心同學(xué)；老師有的是一種教書育人的責(zé)任，教育學(xué)生，把他們培養(yǎng)成祖國的棟梁之才……
作為祖國的新一代，我們的責(zé)任更加重大。要努力學(xué)習(xí)，建設(shè)我們的祖國，把我們的祖國變得更強(qiáng)大，更富饒。讓山區(qū)的孩子也能走進(jìn)明亮的教室，學(xué)習(xí)更多的`知識(shí)。我們要牢記自己的責(zé)任，向林浩學(xué)習(xí)，讓林浩的精神在我們這一代生根發(fā)芽。假如我們每個(gè)人都有很強(qiáng)的責(zé)任感，班集體才會(huì)更團(tuán)結(jié)，才會(huì)更出眾。
假如我們每個(gè)人都有很強(qiáng)的責(zé)任感，沒有任何事情可以難的倒我們?！暗嗡畢R成大海，碎石堆成海島?！敝挥羞@樣，我們的祖國才會(huì)更加繁榮，更加昌盛！
責(zé)任話題作文10
我們都在社會(huì)上學(xué)習(xí)、生活，所以我們做事，行動(dòng)不僅對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)別人負(fù)責(zé)，我們小學(xué)生也不例外。
我們家是2個(gè)孩子，我還有個(gè)弟弟。因?yàn)槟挲g比較相仿，所以有時(shí)一起生病，一起去醫(yī)院。
記得有一次，我和弟弟都生病，媽媽開著車帶我們到兒科醫(yī)院去看病。好不容易掛號(hào)完看完病，醫(yī)生讓我和弟弟都要打吊針，媽媽排隊(duì)去付好錢了，但因?yàn)槭莾蓚€(gè)孩子的付費(fèi)單，取藥時(shí)要到不同的窗口去取，可媽媽一個(gè)人帶著兩個(gè)孩子不能一下子取兩個(gè)孩子的藥，為了省時(shí)間，媽媽讓我自己拿著付費(fèi)單到相應(yīng)的窗口去排隊(duì)，媽媽拿著弟弟的單子排隊(duì)取弟弟的藥。我按著媽媽的話手里拿著醫(yī)療卡和付費(fèi)單子排隊(duì)等，輪到我了，因?yàn)槲沂切∨笥?，取藥窗口的阿姨一看我就說：“小孩子不能取藥！”我急得眼淚都要出來了，忙跟她解釋：“阿姨，我們家是兩個(gè)孩子，媽媽在取弟弟的藥，這里到哪里都要排隊(duì)，你不給我藥，我們兩個(gè)人怎么一起打針呀！”聽到我的話，阿姨說：“那你要在旁邊等一下，因?yàn)槲覀円獙?duì)你們負(fù)責(zé)，讓大人過來取藥，確認(rèn)藥品和數(shù)量！”這時(shí)，正好媽媽領(lǐng)好弟弟的'藥了，媽媽一過來，阿姨就馬上讓媽媽確認(rèn)一下孩子的姓名及藥品以及數(shù)量。
通過這些事情我知道了，大家都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，我作為小學(xué)生排隊(duì)按順序來等藥也是一種責(zé)任，藥房阿姨不給我藥，讓媽媽去領(lǐng)藥也是對(duì)患者的和家屬的負(fù)責(zé)，這種互相負(fù)責(zé)的態(tài)度才是我們社會(huì)發(fā)展和壯大的一種動(dòng)力。
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