下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)中考優(yōu)秀作文4篇(中考優(yōu)秀作文范文)，供大家參閱。

有關(guān)中考優(yōu)秀作文1

　　我是一棵樹!

　　一顆在死亡邊緣的樹!

　　外面，寒風(fēng)凜冽，我，葉掉枯枝，我昏迷著，不知進(jìn)退。冬天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)困難重重的季節(jié)。

　　迷茫中，聽到啊有人在我周圍說(shuō)話。

　　“他活不成了，砍了吧?！薄笆前。憧此伎菟懒??！?/p>

　　“是啊，留著它也沒用?！?/p>

　　我心里一痛，留著也沒用，是嗎?我一顆沒有的樹?

　　“等等，別砍，千萬(wàn)別在冬天砍樹明年春天，它會(huì)活的。”

　　是啊，我現(xiàn)在該做的，是養(yǎng)精蓄銳，明年春天，抽芽。

　　何必在意身邊閑言碎語(yǔ)呢，我總有我的支持者啊，我怎么可以消極的等待死亡呢?沒有奮斗過(guò)?怎么會(huì)知道我不行呢?

　　我對(duì)于外界人來(lái)說(shuō)，只是砍或不砍，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是生死存亡啊!

　　我在努力，努力的吸收養(yǎng)分，克服苦難，努力地讓外界人驚訝!

　　我在努力，然后：

　　春暖花開!

有關(guān)中考優(yōu)秀作文2

　　1.6歲的小琪琪和媽媽一起去爬山，到了山頂?shù)臅r(shí)候突然下雨了，可是她們什么雨具也沒帶。旁邊的一位叔叔將僅有的一件雨衣給了他兒子，這位男孩看到她們后又將雨衣給了小琪琪。琪琪問(wèn)媽媽：“為什么叔叔將雨衣給了哥哥，哥哥又給了我呢？”媽媽回答道：“因?yàn)槭迨灞雀绺鐝?qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。他們都在保護(hù)比自己弱小的人。而且你看，這種幫助、這種愛都是可以傳遞的呀?！辩麋髯笥铱戳丝?，跑過(guò)去將雨衣?lián)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

　　2.俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮(zhèn)上散步，路邊一個(gè)乞丐伸手向他討錢。他很想有所施予，從口袋掏錢時(shí)才知道沒有帶錢袋，見那乞丐的手舉得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了帶錢出來(lái)?！逼蜇ばα耍鴾I說(shuō)：“不，我寧愿接受你的握手！”握手是一種禮儀，但它所蘊(yùn)含的意義并不簡(jiǎn)單。請(qǐng)以《握手》為題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字

　　3.有兩個(gè)人做生意折了本，僅剩一文錢，其中一人準(zhǔn)備扔掉時(shí)，另一個(gè)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“有辦法了。”于是他們用一文錢買了幾張彩色紙，再撿起些樹枝，做成了一些小玩具風(fēng)車，拿到集市去賣，很快便銷售一空。而后他倆用所得的錢做本錢，繼續(xù)做這些不起眼的生意。幾年過(guò)后，他倆成了富翁。事情就是這樣，眼看山窮水盡，即又峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。請(qǐng)以“走出困境”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

　　4.很久很久以前，有一個(gè)養(yǎng)蚌人，他想飼養(yǎng)出一顆世界上最大最美的珍珠。 他就去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問(wèn)那些沙粒愿不愿意變成珍珠，那些沙粒一顆一顆地?fù)u頭說(shuō)不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問(wèn)到黃昏，他都快要絕望了。 就在這時(shí)，有一顆沙粒答應(yīng)了他。 旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說(shuō)它太傻，去蚌殼里住，遠(yuǎn)離親人朋友，見不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng)，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得?？赡穷w沙粒還是無(wú)怨無(wú)悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。 斗轉(zhuǎn)星移，幾年過(guò)去了，那顆沙粒已長(zhǎng)成一顆晶瑩剔透價(jià)值連成的珍珠，而曾經(jīng)嘲笑它傻的它的那些伙伴們，卻依然只是一堆沙粒，有的已風(fēng)化成土。 如果說(shuō)世界上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的`話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶?。∧闳棠椭鴪?jiān)持著，當(dāng)走過(guò)黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后，你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長(zhǎng)成了一顆珍珠。

　　5.小羊要獨(dú)穿沙漠，臨行前，媽媽說(shuō)，造成別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家，卻因?yàn)樽约簛?lái)時(shí)耐不住饑餓，把那路兩邊原本稀疏的小劃連要吃掉了，所以無(wú)法找到回家的路。它這時(shí)才明白了媽媽的話：那既是留給后來(lái)者的希望，更是留給自己的后路啊。

　　6.一位屢屢失意的青年人去請(qǐng)教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫開水沖了一杯，叫青年人喝，青年人覺得一點(diǎn)香味也沒有；高僧又用沸水沖了另一杯，沒沖滿，只見茶葉在杯子里上上下下低沉浮著，一會(huì)兒，一絲清香緩緩地從杯中飄出來(lái)高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，于是，青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡，終于綻放了芳香！ 人生如茶，人的成長(zhǎng)需要磨煉。

　　7.不是所有的鳥都能飛越太平洋，而有一種小鳥，卻能飛越。它需要的僅是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了，就把那截樹枝扔到水面上，然后落在樹枝上休息。餓了，它就站在樹枝上捕魚；困了，它就站在樹枝上睡覺。就這樣小鳥越過(guò)了太平洋。 其實(shí)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在生活中都有自己的“那截樹枝”。那么，什么是我們心底的“那截樹枝”呢？是追求？是自信？是責(zé)任？是習(xí)慣？是信任？還是 請(qǐng)以“那截樹枝”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

　　8.《莊子》中有這樣一則寓言：朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨(dú)步天下的絕技。他聽說(shuō)有個(gè)叫支離益的人善長(zhǎng)屠龍之術(shù)，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見的劍法學(xué)到手。他苦學(xué)苦練了三年，傾家蕩產(chǎn)也在所不惜。終于他的屠龍劍術(shù)已達(dá)到爐火純青的地步，便辭別了老師，開始仗劍闖蕩江湖，希望殺盡天下害龍，顯姓揚(yáng)名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技，最終也沒有任何用武之地。

　　9.從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術(shù)，便千里迢迢來(lái)到一座仙山求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之后，便說(shuō)：""我決心勤學(xué)苦練，請(qǐng)問(wèn)師傅需要多久才能學(xué)成下山？""師傅答道：""十年。""少年嫌太長(zhǎng)，就說(shuō)：""假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長(zhǎng)時(shí)間？""師父說(shuō)：""這樣大概要三十年。""少年大吃一驚：""為什么全力以赴反而要三十年呢？""師父不答。少年又說(shuō)：""我一定要不惜一切代價(jià)，拼死拼活修練，爭(zhēng)取早日成功。""師父說(shuō)：

　　""那么，你就得跟我學(xué)至少七十年。""

　　10.古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對(duì)敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對(duì)方十分之一，因此眾將士有點(diǎn)信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問(wèn)卜，然后，他取出一枚銅錢，當(dāng)著眾將士說(shuō)：""勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧！如果銅錢落地后正面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無(wú)不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽天由命。""說(shuō)著，將軍輕輕向上一拋，銅錢落地，正面朝上，頓時(shí)全軍欣然。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來(lái)后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。這時(shí)，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來(lái)，這枚銅錢的兩面都是正面。眾位將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。

　　11.有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人：""你們?cè)谧鍪裁矗?"第一個(gè)工人不假思索地說(shuō)：""砌磚。""第二個(gè)工人想了想說(shuō)：""我在賺工資。""第三個(gè)工人卻說(shuō)：""我正在建造世界上最富特色的房子。""后來(lái)前兩個(gè)工人一生都是普通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了有名的建筑師。

　　12.有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人：""你們?cè)谧鍪裁矗?"第一個(gè)工人不假思索地說(shuō)：""砌磚。""第二個(gè)工人想了想說(shuō)：""我在賺工資。""第三個(gè)工人卻說(shuō)：""我正在建造世界上最富特色的房子。""后來(lái)前兩個(gè)工人一生都是普通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了有名的建筑師。

　　13.有這樣一個(gè)故事：清代乾隆年間，有兩個(gè)書法家，一個(gè)極認(rèn)真地模仿古人，講究每一筆每一劃都酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一捺要像李太白的。另一個(gè)則正好相反，不僅苦苦地練，還要求每一筆每一劃都不同于古人，講究自然。有一天，第一個(gè)書法家嘲諷第二個(gè)書法家，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)仁兄，您的字有哪一筆是古人的？”后一個(gè)并不生氣，而是笑瞇瞇地反問(wèn)一句：“也請(qǐng)問(wèn)仁兄一句，您的字，究竟哪一筆是您自己的？”第一個(gè)聽了，頓時(shí)張口結(jié)舌。 齊白石先生說(shuō)：“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣?，自然也就不會(huì)有自己的天地。

　　14.從前鄉(xiāng)下有些地方設(shè)有涼亭，供路人休息。有些好心人常常煮桶茶放在那兒，讓過(guò)路人解渴。有一位老人怕趕路的人喝水急而嗆著，于是在茶水里撒了一點(diǎn)點(diǎn)谷皮，這樣，喝水的人就必須把谷皮輕輕吹開，然后慢慢地喝。每個(gè)人都會(huì)從這則材料中獲得啟示，也會(huì)引起一些回憶，請(qǐng)你以自己的啟示、回憶為內(nèi)容，寫一篇600字左右的文章。所給材料可用可不用，但所寫內(nèi)容必須是從這則材料中獲得的啟示或回憶。

　　15.材料:鉛筆即將被裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說(shuō)：“在進(jìn)入這個(gè)世界之前，我有5句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會(huì)成為最好的鉛筆?！?/p>

　　1.你將來(lái)能做很多大事，但是有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握?。?/p>

　　2.你可能經(jīng)常會(huì)感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會(huì)使你成為一支更好的鉛筆；

　　3.不要過(guò)于固執(zhí)，要承認(rèn)你所犯的任何錯(cuò)誤，并且勇于改正它；

　　4.不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你最重要的部分總是在里面；

　　5.在你走過(guò)的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是什么狀態(tài)，你必須寫下去。要記住，生活永遠(yuǎn)不會(huì)毫無(wú)意義。 要求:從5句話中任選一個(gè)角度構(gòu)思立意，寫一篇文章。

　　16.猶太人經(jīng)常鼓勵(lì)自己，“沒有賣不出去的豆子?！币馑际钦f(shuō)：如果沒有賣出豆子，你可以加入水分讓它發(fā)芽，幾天后可以賣豆芽；如果豆芽賣不動(dòng)，那干脆讓它長(zhǎng)大，用來(lái)當(dāng)豆苗賣；而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆里，當(dāng)作盆景；如果盆景也賣不出去，那么就再次移植到泥土里，讓它長(zhǎng)大，幾個(gè)月后，它就會(huì)結(jié)出許多新豆子請(qǐng)認(rèn)真閱讀以上材料，自擬題目，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。

　　17.猶太人經(jīng)常鼓勵(lì)自己，“沒有賣不出去的豆子?！币馑际钦f(shuō)：如果沒有賣出豆子，你可以加入水分讓它發(fā)芽，幾天后可以賣豆芽；如果豆芽賣不動(dòng)，那干脆讓它長(zhǎng)大，用來(lái)當(dāng)豆苗賣；而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆里，當(dāng)作盆景；如果盆景也賣不出去，那么就再次移植到泥土里，讓它長(zhǎng)大，幾個(gè)月后，它就會(huì)結(jié)出許多新豆子請(qǐng)認(rèn)真閱讀以上材料，自擬題目，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。

　　18.有個(gè)木匠準(zhǔn)備離開，他告訴老板，要回家與妻兒父母一起享受天倫之樂(lè)。 老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物?！彼痼@得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。

　　19.有一個(gè)盲人，小時(shí)候深為自己的缺陷而煩惱沮喪，認(rèn)定這是上帝在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來(lái)一位教師開導(dǎo)他說(shuō)：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。”他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來(lái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個(gè)著名的盲人按摩師，為許多人解除了 病痛，他的事跡也被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。這件事至少讓我們明白這樣一些道理：人應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己；要以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)生活；要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題。

　　請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

　　20.鏡頭一：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上?！疤呓ⅰ蓖跎娇v身一躍，跨過(guò)了1.5米的橫竿；小個(gè)子李川連跳三次，也沒能越過(guò)1.2米的高度。老師說(shuō)，盡力去跳就好。 鏡頭二：春游途中。在一處懸崖的石縫里，生長(zhǎng)著一棵小松樹。同學(xué)們駐足觀望，擔(dān)心它難以枝繁葉茂。老師說(shuō)，盡力去長(zhǎng)就好。 盡力而為就好。這一點(diǎn)引起你哪些聯(lián)想和思考？請(qǐng)自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

　　21.那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過(guò)一道道高高的山梁。走了兩個(gè)多小時(shí)，還在山梁上，望著遙遙無(wú)際的前方，小胖怎么也不肯邁步了。父親威嚴(yán)地命令道：“別盡往前瞅，低頭看路，下了山梁就到了?！闭f(shuō)著，繼續(xù)大步地向前走去。沒辦法，小胖只好快快地跟著。不過(guò)這以后，小胖不再一次次老了望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了爺爺奶奶家。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

　　22.花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。 蘋果樹說(shuō)：“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對(duì)它說(shuō)：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來(lái)越迷茫。 迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來(lái)，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。 小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂(lè)地生長(zhǎng)著，很快就成為一棵大橡樹。 成長(zhǎng)過(guò)程中我們需要些什么呢？小橡樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。請(qǐng)自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

　　23.山里有個(gè)男孩長(zhǎng)大了，他要到外面的世界去，山里到山外沒有路，他也沒有錢，有的只是茫茫的大山，茂密的森林。男孩找來(lái)一把斧子，放在石上磨了又磨。母親問(wèn)他磨斧子干什么，他說(shuō)：“砍樹，開路。我要到外面去！”母親有些傷心又有些驕傲。男孩在林子里砍出了一條路來(lái)，又把砍下的樹賣了作路費(fèi)。臨別時(shí)，母親問(wèn)他：“你還回來(lái)嗎？你會(huì)記得回家的路嗎？”男孩說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的，我就順著這條我砍出的路回來(lái)?！蹦泻⒕瓦@樣走了。男孩走了以后，山里人照著男孩的樣子，從不同的方向砍出不同的路，到外面闖世界去。他們都不走前人的路，而是另辟蹊徑；他們都把砍下的樹賣了作路費(fèi)。于是樹都被砍光了。許多年后，男孩回來(lái)了。當(dāng)他走到山邊時(shí)，已經(jīng)找不到自己當(dāng)年砍出的路了。所有的山都是光禿禿的。 他不能辨別回家的方向了。

有關(guān)中考優(yōu)秀作文3

　　“喂，你過(guò)來(lái)，我有話跟你說(shuō)。

　　不知是何人從天邊尋來(lái)寂寞，繡在門前，成了幽簾。

　　旗桿上的憂傷飄揚(yáng)，風(fēng)兒掠過(guò)，沙沙作響的，盡是悲涼。

　　我倚在大門的腰間，沖著他說(shuō)。

　　風(fēng)兒也怕冷，使著勁的向我的袖子里鉆，我望著他走過(guò)來(lái)的身影，嘆了口氣。

　　“我想離開這，去新疆，學(xué)校那邊，我會(huì)通知的。

　　我望著他瞪大的眼睛，沒有挪開，該面對(duì)的總要面對(duì)，雨好像更大了，但我沒帶傘。

　　“其實(shí)新疆挺好的，有那么多的好吃的，還有那的人不會(huì)知道我的過(guò)往。

　　風(fēng)景也很好，有漫天的黃沙陪著我寂寞，成群的羚羊聽我的憂傷，還有我最喜歡的格?；ā?/p>

　　此時(shí)的我已經(jīng)陷入格?；ǖ氖澜?，濃郁的花香合成一曲清歌，我在一個(gè)陌生的世界里，陌生的人群中，做一個(gè)連我都覺得陌生的人。

　　遠(yuǎn)處的學(xué)校里傳來(lái)下課的聲音，真的很熟悉。

　　雨還未停，卻沒有剛才那么大了，現(xiàn)在我渾身濕漉漉的，開始發(fā)抖。

　　空氣濕潤(rùn)，彌漫著半支墨香，我有點(diǎn)猶豫，該不該放棄。

　　“我不在家的時(shí)候，你別隨便竄，我可不敢保證下一次我能把你救出來(lái)，別給老媽找麻煩，知道了嗎?”

　　他依舊瞪得大眼睛，什么也不說(shuō)，但好像在期待著什么。

　　我愣了愣。

　　“其實(shí)我也不想離開。

　　這一刻，我動(dòng)搖了，我還沒想好以后，我還不想走，我好不容易才學(xué)會(huì)交朋友，就要放棄，我不甘。

　　我閉上了眼睛，接著是死一般的沉寂。

　　不知過(guò)了多久，天開始放晴了，一縷陽(yáng)光擠了出來(lái)，照在我的身上，一顆顆從發(fā)梢落下的雨珠折射出彩虹，我嘆了口氣。

　　“罷了，不 56e 走了，我還放不下那些糯糯的友情和軟軟的快樂(lè)。

　　他望著我，眼中放出了愉悅。

　　喵~一聲深沉闖盡了我的心中。

　　我望著他。

　　“你也不愿意讓我走啊，好吧，明天我去向老師道歉，接著上學(xué)。

　　我彎下腰抱起他，轉(zhuǎn)身消失在陽(yáng)光的后面，我想我明白了，未來(lái)的變數(shù)很多，而我的青春，還有一行。

有關(guān)中考優(yōu)秀作文4

　　一路走來(lái)，與你相伴，一直在一起……

　　初識(shí)你是在那深沉的月光平鋪的走廊上，宿舍太喧嘩，我走出們想要靜一靜，發(fā)現(xiàn)你正在仰望星空?？谥械鸵鞯摹对介L(zhǎng)大越孤單》恰是我喜愛的歌曲，我走到你身旁，凝望夜空，與你一同淺唱孤單。

　　不久，班主任編位置把我和你編在了一起。我望著你清澈如水的眼眸，心里不禁迷惑和不安，興許是害怕與你合不來(lái)吧、我的任性，你的安靜，該怎么去搭配？

　　此后，我們，安靜又吵鬧地適應(yīng)著彼此。在朝夕相處中，我發(fā)現(xiàn)我們喜愛的東西大有相同，雖然性格全然不同，但有一點(diǎn)是不可否置的，我們，都習(xí)慣了寂寞，都愛上了彼此。

　　親愛的，我說(shuō)“下雨了”，你會(huì)說(shuō)“我們一起去淋雨”嗎？我說(shuō)“我們?nèi)ゲ莸亍?，你?huì)說(shuō)“一起躺著看天空”嗎？我說(shuō)“我們一起去旅行”，你會(huì)說(shuō)“我們一起去看?！眴?？

　　哦，我想，你會(huì)的！

　　每天早晨，我們一起繞著操場(chǎng)走邊邊，一步一個(gè)腳印，踏出了各自許下的承諾。那時(shí)候，世界是美好且悲傷的，我和你，是快樂(lè)且憂傷的。我們相互依偎、保護(hù)不受傷害。這種約定，是三天，還是三個(gè)月，或者，是三年。

　　我喜歡與你說(shuō)很多很多事，告訴你我以前的故事、我愛吃的食物、我喜歡的顏色、好像永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。在你面前，我可以肆意地胡鬧、撒嬌，又哭又笑，不加任何的掩飾。那個(gè)時(shí)候，我會(huì)覺得自己很幸福、無(wú)論多大，都可以有人疼……

　　我們都從各自身上分享著給彼此，又從彼此身上索取自己的所需。但我們卻依舊完好如初，沒有一絲瑕疵。為對(duì)方開一扇窗，于是得到了徐徐清風(fēng)，將心靈上的塵埃一點(diǎn)點(diǎn)除凈。

　　同樣是單純的孩子，所以總是學(xué)不到忘記。曾經(jīng)的人、事、物，都為我們的思念找了個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛?。在笑顏如花下，總?huì)有脆弱受傷的自己。我和你，都停留在往事的邊緣，為曾經(jīng)的種種感情，哭了又笑了，笑了又哭了……

　　前途的風(fēng)太大，我們除了躲進(jìn)彼此懷里，別無(wú)選擇。

　　杏，一路走來(lái)，感謝有你。因?yàn)橛心?、我的天空明徹如初、依舊很藍(lán)……

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