校園主題活動實施方案精華5篇

時間：2023-11-02 11:55:09 綜合范文

校園主題活動實施方案篇1

　　一、活動主題：快樂英語故事會。

　　二、活動目標：

　　通過活動，激發(fā)學生學習英語的熱情，使學生能夠運用英語表達故事，鼓勵學生大膽的表現(xiàn)自己。

　　三、參賽對象：三—六年級小學生

　　四、比賽要求：

　　1、所選內容脫稿表演。

　　2、學生參賽的劇本是學生認識的或感興趣的。從劇本內容、口語表達和動作表演等多方面綜合評分。

　　3、每位英語教師組織兩個節(jié)目(六年級根據(jù)情況確定節(jié)目類型)，可在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　4、表演要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　五、比賽程序：比賽分低年級組(三、四年級)和中高年級組(五、六年級)兩個組別。

　　比賽時間：時間初定在5月31日(周五)上午最后兩節(jié)課。地點在一樓階梯教室。比賽順序：按組別節(jié)目抽簽的先后順序(低年級——高年級)進行比賽。

　　六、評選方法：

　　評委由教導處組織，去掉一個分和去掉一個最低分后的平均分為該選手的終得分。

　　七、評分標準：

　　1.思想內容：滿分2分主題鮮明突出，內容積極向上，要求表現(xiàn)真情實感。

　　2.語言表達：滿分4分要求英語口語標準，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力。

　　3.形象風度：滿分2分精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

　　4.綜合表現(xiàn)：滿分2分由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質評價。

　　5.時間要求：表演應在5分鐘以內結束

　　6.總分不得超過10分

　　八、獎項設置：各年級段(3-4年級，5-6年級)設一、二、三等獎(輔導教師獎：60分、50分、40分，學生獎：待定)

　　每個組設置一等獎：一名;二等獎：兩名;三等獎：三名

　　班級按照參加學生賦予班主任績效分，按每生賦分。

　　九、有關注意事項：

　　1、參加比賽時，英語教師統(tǒng)一組織學生參賽，確保學生的安全。

　　2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備，服裝道具可自定。

　　3、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。

校園主題活動實施方案篇2

　　（1）實驗樓：

　　一樓包括一樓至二樓樓梯：

　　二樓包括二樓至三樓樓梯：

　　三樓包括三樓至四樓樓梯：

　　四樓包括四樓至五樓樓梯：

　　五樓包括實驗樓和教學樓之間的通道：

　　規(guī)定完成要求：負責擦走廊上所有的外墻、墻磚、窗臺、滅火器、墻磚上的木條、樓面2扇廁所的門、扶梯（包括底座），走廊地面。

　　自選完成要求：尋找清潔負責區(qū)域內的衛(wèi)生死角，并進行清潔。

　　（2）教學樓

　　一樓包括一樓至二樓樓梯：

　　二樓包括二樓至三樓樓梯：

　　三樓包括三樓至四樓樓梯：

　　四樓包括四樓至五樓樓梯：

　　規(guī)定完成要求：負責擦走廊上所有的外墻、墻磚、窗臺、櫥窗、滅火器、墻磚上的木條、樓面2扇廁所的門、扶梯（包括底座），走廊地面。

　　自選完成要求：尋找清潔負責區(qū)域捏的衛(wèi)生死角，并進行清潔。

　　（3）校園環(huán)境

　　校門口櫥窗附近至垃圾箱及教學樓北面廣場。

　　領操臺瓷磚、周圍及花壇，跑道竹林。

　　教學樓南北2個陰溝，噴水池瓷磚及東西門之間的場地。

　　實驗樓北面陰溝及實驗樓正門至食堂之間場地和石子路。

　　規(guī)定完成要求：垃圾箱周圍清掃干凈；櫥窗清潔，瓷磚、花壇內無垃圾、清除地面，陰溝內垃圾。

　　自選完成要求：尋找清潔負責區(qū)域捏的衛(wèi)生死角，并進行清理。

　　注：請上面負責老師提前安排分配的班級學生帶好所需的勞動用具。

校園主題活動實施方案篇3

　　一、活動背景：

　　隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。

　　嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。

　　同時新學年伊始，安徽師范大學正式將環(huán)保教育列為全校學生公共必修課程我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹，安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環(huán)保理念、

　　組織社團活動參與環(huán)境保護等方式，致力把學生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”，而讓環(huán)保教育課程全面走進課堂，則是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要載體。

　　作為當代大學生我們應該為環(huán)保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關系協(xié)會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。

　　二、活動目的：

　　1、增強我校學生參與環(huán)保的意識

　　2、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境

　　3、培養(yǎng)打學生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識

　　4、增強全校師生的環(huán)保意識

　　三、活動意義：

　　通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。

　　把環(huán)境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。

　　”雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的.事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，

　　讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

　　四、活動流程：

　　1、活動時間：10月中旬到11月中旬

　　2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心

　　3、具體活動：

　　流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環(huán)境保護的主題。

　　內容有關于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。

　　我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。

　　同時我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機。

　　讓同學們深深的感到保護環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。

　　備注：觀看影片大約30—40分鐘。

　　影片觀看結束后，現(xiàn)場的同學們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學們關于環(huán)境保護的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法。

　　如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

　　流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環(huán)境保護。

　　流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。

　　本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。

　　本次活動設置一二三獎。

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

　　流程四：環(huán)保知識pk賽。

　　1、展示自我風采。

　　每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

　　2、比賽過程。

　　共分為五個環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。

　　現(xiàn)場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。

　　所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。

　　五、經(jīng)費預算

校園主題活動實施方案篇4

　　一、播放視頻

　　《父母教會我》孝敬父母部分

　　主持人：孝敬是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要孝敬父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

　　二、故事分享

　　主持人：請同學分享有關父母關心愛護兒女的真實故事。

　　張漢陽：六旬老父捐腎救子：20年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

　　李琳琳：年輕母親舍身救兒：20年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

　　主持人：從上面的故事里你看到了什么?

　　2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

　　三、情景討論

　　《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

　　主持人：請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

　　讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法

　　卞夢雨：了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

　　張琳：尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

　　張岳松：生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　候欣怡：幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

　　楊昱：有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

　　四、巧解誤區(qū)

　?、儆幸晃怀煽儍?yōu)秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優(yōu)秀也不行)

　?、谛偸且幻跻粚W生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的?！?缺少溝通)

　?、墼谡n堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養(yǎng)義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

　?、芤晃粚W生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上的生活!媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

　　五、班主任總結：

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理，通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!