下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用登山小學(xué)作文3篇 登山 小學(xué)作文，歡迎參閱。
實(shí)用登山小學(xué)作文1
人生就是在走自己的山，一座一座走過(guò)，不管高低，都需要努力才能走完。
記不清在哪兒看過(guò)一位朋友的文章，把人生比喻成爬山，當(dāng)時(shí)很有感觸，但沒(méi)有寫(xiě)下自己的想法。
爬山，會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻，甚至遇到很陡很危險(xiǎn)的地方，由于害怕困難會(huì)繞開(kāi)走。但有時(shí)候?yàn)榱丝吹诫y得一見(jiàn)的風(fēng)景，危險(xiǎn)一點(diǎn)困難也不會(huì)成為障礙。爬山的路有好多條，有多年先人趟出來(lái)的路，比較安全好走，踏著前人的足跡肯定能到達(dá)山頂。但也可以選擇很少有人走過(guò)甚至無(wú)人問(wèn)津的小路，自己不斷探索，樂(lè)在其中。當(dāng)然，也可以不用走路，可以坐索道，省時(shí)省力，但看不到至
少不能近距離的感受風(fēng)景的美。
人生也有很多條道路，依靠別人或者在別人的安排下生活，還是靠自己的力量去追求自己想要的生活，完全在于個(gè)人的選擇。
人生如登山，沒(méi)有目標(biāo)太無(wú)聊，而為了山頭趕鬼似的，也太累，更重要的是錯(cuò)過(guò)了對(duì)沿途風(fēng)景的賞玩。最好莫過(guò)于邊走邊看。累了，停下來(lái)歇歇，遇到到美麗的風(fēng)景，不妨駐足。就這樣優(yōu)哉游哉地朝著目標(biāo)前進(jìn)，既輕松，又容易抵達(dá)目的地。
一個(gè)人爬山難免寂寥，搭上親朋好友，就熱鬧多了。疲乏的旅途充溢著坦蕩的笑聲，困難時(shí)也多了及時(shí)的攜扶，艱難的跋涉不經(jīng)意間就成了愛(ài)與美的行程。當(dāng)然，也別因?yàn)槌两谶@樣的歡樂(lè)中而忘了自個(gè)兒感受自然、欣賞美景，畢竟，種種美好的'況味要以你自己的目光和心情來(lái)體驗(yàn)的。
不知道是不是每個(gè)人都有這種感覺(jué)。站在山腳下，便豪情萬(wàn)丈；越往上爬，便越發(fā)疲憊，越發(fā)慵懶。有時(shí)候甚至覺(jué)得，夠高了，我已經(jīng)走得夠遠(yuǎn)了。此時(shí)此刻，他們便丟失了那份激情，忘卻了那般意愿，放棄了繼續(xù)前進(jìn)的機(jī)會(huì)，或坐下來(lái)玩弄身旁的花草，或停下來(lái)看著人潮涌動(dòng)。但這就是我們想要的嗎？
有人說(shuō)過(guò)：生命是永不停竭的攀登，翻越重重障礙,經(jīng)歷道道坎坷，摒棄的是惰性和自滿，萌生的是進(jìn)取與勇敢！登上岳麓山頂，拭干臉頰上的汗珠，環(huán)顧四周。陽(yáng)光正以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子，也立刻興奮地顫抖起來(lái)，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與山頂上的鮮花相觸的時(shí)候，花朵兒也立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂郁花瓣，也迅即展開(kāi)，像一個(gè)個(gè)遇上救星的失敗者。再放眼望去，視野頓時(shí)開(kāi)闊，天空宛如一張大畫(huà)卷，生機(jī)勃勃，絢麗多姿，詩(shī)一般的顏色注滿。
山雖不高，可我卻深深的體會(huì)到了登山的不易。倘若沒(méi)有經(jīng)歷這一道道崎嶇的陡坡，又怎能看如此美麗的畫(huà)卷呢？只有爬上頂峰的人才有資格俯瞰天下。但沒(méi)有人能永立于山之巔，這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)。
的確，做人如登山。無(wú)論身處何種環(huán)境，只要心懷信念，內(nèi)心的狂野將會(huì)一齊迸發(fā)出來(lái)，化作無(wú)懈可擊的力量，是對(duì)平庸怯懦的掃蕩！是對(duì)激情夢(mèng)想的堅(jiān)持！是對(duì)人生的熱情贊美！登山的道路充滿了太多不確定的因素，人生的道路亦是如此?；蚴强耧L(fēng)暴雨亦或是星光斑斕，不管怎樣，我們都要以一顆平常心去接受。堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心是強(qiáng)者的武器。堅(jiān)強(qiáng)必須是你自己的，勇氣與信心有時(shí)候
是別人給予的，當(dāng)你體內(nèi)的能量消耗殆盡時(shí)，不妨看看他人吧！生命中不經(jīng)意出現(xiàn)的風(fēng)景或是不經(jīng)意出現(xiàn)的人都可能是你能量的來(lái)源！最美的風(fēng)景也將一直等待著你的凱旋。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@樣的也詩(shī)句將為你的征途劃上圓滿的句號(hào)！
抬起你的腳步向上攀登吧，就為了明天！
實(shí)用登山小學(xué)作文2
早就聽(tīng)說(shuō)龍?zhí)讹L(fēng)景美不勝收，今天風(fēng)和日麗，我和爸爸踏上了去龍?zhí)兜穆猛尽?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一座山下有許多的車(chē)，我迫不及待地加快了行走的速度。走到山腳下，一塊大大的石碑吸引了我的眼球，龍飛鳳舞的“銀山”兩個(gè)大字映入眼簾，一條登山小道從石碑旁向山頂延伸。
“老爸，我們登上銀山看龍?zhí)度鞍?，好嗎？”看著我期待的眼神，爸爸猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧。”
我三步并作兩步興致勃勃地往山上跑，此時(shí)的我像出籠的小鳥(niǎo)，完全不顧身后的爸爸。才爬到第一個(gè)觀景處，我就累得氣喘吁吁?；仡^一看，爸爸還在慢悠悠地向我這走來(lái)，他兩只手都搭在護(hù)欄上。我以為爸爸是累了才這么做，就漫不經(jīng)心地跟爸爸說(shuō)：“老爸的體力真差，還不如我呢！”說(shuō)完，我又歡快地向第二個(gè)觀景處進(jìn)發(fā)。
山路越來(lái)越陡峭，我們的腳步越來(lái)越慢，經(jīng)過(guò)十多分鐘的攀爬，我們終于到了第二個(gè)觀景臺(tái)。望著這陡峭的山，我不敢想象，能工巧匠們是如何在這高峻而又陡峭的山上修建起這登山階梯的'，真是令人嘆為觀止。
在觀景臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)爸爸臉色蒼白地坐在石凳上，我不知所措，問(wèn)：“爸爸，你怎么啦？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，休息一會(huì)就好了?！蔽壹泵Π咽种械牡V泉水遞給爸爸，同時(shí)說(shuō)：“爸爸，我們不爬了，回家吧?！卑职州p聲地說(shuō)：“做什么事都不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底，走吧，我們向山頂進(jìn)發(fā)。”
看到老爸信心滿滿的樣子，我也信心倍增向山頂飛奔而去。經(jīng)過(guò)一番波折，我們終于到達(dá)山頂。雖然累得氣喘吁吁，但是看到那美不勝收的龍?zhí)度?，頓感心曠神怡。此時(shí)的龍?zhí)鹅o極了，像一張碧綠、澄澈的玻璃紙。
太陽(yáng)下山了，我們也要下山了。我控制不住自己的腳步，不由自主地跑起來(lái)。爸爸經(jīng)常說(shuō)“上山容易下山難。”可我倒覺(jué)得下山更是輕松自如。
回到家里，我將爸爸今天的“失?！鼻闆r告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不知道你爸爸有恐高癥，他今天為了陪你登山，全然不顧這些，以后不要再拉你爸爸爬山了?！甭?tīng)了媽媽的話，又想起爸爸在山上對(duì)我說(shuō)的話，我在敬佩爸爸的同時(shí)更下定決心以后無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持到底。
實(shí)用登山小學(xué)作文3
有一次，我和爸爸媽媽一起去白云山。我們爬到了山頂。那時(shí)的我還不懂得什么是回聲，我對(duì)大山喊道：“喂！喂！”回聲也問(wèn)道：“喂！喂！”我又好奇地問(wèn)道：“你是誰(shuí)？你是誰(shuí)？”回聲也問(wèn)到：“你是誰(shuí)？你是誰(shuí)？”我大聲叫起來(lái)：“你是大笨蛋！”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。我很生氣，把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這是你的.不對(duì)?。≈灰愫秃蜌鈿獾貙?duì)它說(shuō)話，它才會(huì)和和氣氣地說(shuō)話?！?/p>
是啊，只有善對(duì)別人，別人才會(huì)善對(duì)你；只有你尊敬別人，別人才會(huì)尊敬你。世界上有許多事情都是這樣的。
先說(shuō)班級(jí)。班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)造成的。如果你笑呵呵地對(duì)待別人，與別人和和氣氣的，那別人也會(huì)樂(lè)呵呵地對(duì)待你。如果你經(jīng)常板著臉、罵人……那別人也會(huì)以同樣的方式回敬你。這就是班級(jí)的回聲。
再說(shuō)大自然。近幾年來(lái)，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重：隨意排放污水、廢氣、亂砍濫伐樹(shù)木，捕殺野生動(dòng)物……大自然也以洪水、大旱、地震、瘟疫、海嘯報(bào)復(fù)人類(lèi)。這就是大自然的回聲。如果人類(lèi)善待大自然，那大自然不也就對(duì)人類(lèi)和和氣氣了嗎？
只有善待別人，別人才會(huì)善待你——這就是我從登山中得到的啟示。
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