下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的高中科技作文4篇 高中生科技作文，以供參考。
實(shí)用的高中科技作文1
“石鐘山記”說：酈道元的石鐘之行不過是主觀臆斷爾。未過其門而臆斷門內(nèi)有無(wú)，此大謬也；過其門而不入，而傳授膚淺的東西，亦繆；但是如果入其門但無(wú)所得，就要讓人深思了。
渴望“不知肉味”
孔子說“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來(lái)，仍在這淺淺的夸張中感覺到孔子學(xué)習(xí)的熱情。也的確，如果失去了學(xué)習(xí)的熱情，那么再優(yōu)美的音樂，再形象生動(dòng)的知識(shí)也不過像一塊干巴巴的面包。
我與友人先走進(jìn)一片綠中，淡淡的綠，是色彩中最穩(wěn)定的顏色，也是養(yǎng)目的佳品，這個(gè)展廳就如同一個(gè)放大的盆景，穿行其間,憶起兒時(shí)看的漫畫《多來(lái)a夢(mèng)》里奇特的旅程。友人起先還駐足看看，后來(lái)漸漸成了走馬看花，再后來(lái)近乎是直走了。“干嘛走得那么快？”我匆忙地趕上友人，他卻輕蔑地看著我“難道你對(duì)這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”？他依舊徑直走?！暗桥d趣是最好的老師，而不是書本”，只是只要背出來(lái)便可以了嗎？就足夠了嗎？……腦子里想的話還沒出口就被潮水般的人群沖走，只能木然地跟著友人。同樣是知識(shí)，同樣是兩個(gè)學(xué)者，為什么一個(gè)會(huì)“三個(gè)月不知肉味”，另一個(gè)則是看也不看一眼，或許圣人與無(wú)知的莽夫之間,真的只是學(xué)習(xí)態(tài)度上的區(qū)別。
熱鬧中的冷清
邁進(jìn)科技展覽館的第一步，不由地讓我想起《社戲》里對(duì)大戲園子的描寫耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片，仿佛有無(wú)數(shù)只新買來(lái)的電視機(jī)正在調(diào)頻道。無(wú)論是便裝的孩子們，還是穿著制服的學(xué)生，就像顯微鏡下水中的布朗運(yùn)動(dòng)一樣雜亂無(wú)章，不少人或好奇，或興奮，或胡亂地?cái)[弄著控制臺(tái)上的按鈕或遙桿，然后又奔向另一臺(tái)，好像一只小獸正試探著陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆會(huì)兒”，友人卻正玩得起勁。
嗚呼，要弄懂知識(shí)，就應(yīng)該有正規(guī)的學(xué)習(xí)方式。像這樣的連解說也不看“玩”似的擺弄幾下嚴(yán)密的科學(xué)儀器，是根本不可能搞懂科學(xué)原理的.。
十幾分鐘后，我跟著友人及友人的友人回到了出口。他們紛紛埋怨沒勁的實(shí)驗(yàn)，而口氣好像是在炫耀在手上的鉆戒。
科技館并不冷清，而這表面的熱鬧能給我們什么？我看過電視上宣傳科技館，贊揚(yáng)人們的熱情，贊美人們求知欲，而事實(shí)上多少人和我們一樣，頭腦空空地進(jìn)，頭腦空空地出，只滿足了一回自己的好奇。絕大多數(shù)家長(zhǎng)把科技館視作高級(jí)游樂園，那孩子們自然將參觀當(dāng)作進(jìn)游樂場(chǎng)一般地放松了，把讀書看成正經(jīng)，把實(shí)踐，把參觀僅看作游玩，口口聲聲要讓兒女們德智體全面發(fā)展，其實(shí)仍跳不出考分的圈子。
學(xué)以做人
不知大廳里是誰(shuí)打翻了可樂，是否有人去把它拖干凈了？那幾張狡猾的笑臉也不知散去了沒有？圍觀的人現(xiàn)在又在想些什么呢？早歸的我坐在公交車上默默地想著……
俗話說“一個(gè)人的舉手投足之間可以看清一個(gè)人的文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂的人是讀過書的，也該明白誠(chéng)實(shí)是做人的美德這個(gè)常識(shí)。但像這樣明白做人常識(shí)也學(xué)過一點(diǎn)事物的道理，但仍做出與讀書人不相稱的事來(lái)的人，不是和沒讀過書的田夫一樣嗎？如果把讀書當(dāng)作裝飾品，消遣品，甚至廢品的人，其下場(chǎng)恐怕不會(huì)好過項(xiàng)羽，劉禪。
王安石云：世間瑰麗，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者不能至也。同樣，廣博的知識(shí)寶庫(kù)也隱藏在曲徑，幽處，沒有好的學(xué)習(xí)熱情，沒有學(xué)習(xí)方法，不知道學(xué)習(xí)目地的人是無(wú)法達(dá)到那里的。
[點(diǎn)評(píng)]小作者是不是在用此文來(lái)詮釋“人是會(huì)思考的蘆葦”。思考學(xué)習(xí)之源，思考學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，思考學(xué)校、家庭、社會(huì)在教育中出現(xiàn)的問題。縱橫捭闔的材料運(yùn)用讓此文內(nèi)容厚重。清晰的結(jié)構(gòu)讓本文的思想得以較好傳輸。
實(shí)用的高中科技作文2
人類是何等的聰明？科技，在太空中鑲上了人類求學(xué)與探究的眼睛，閃著智慧的光，含著睿智的思想，默默地觀望著這個(gè)世界
——題記
浩瀚而無(wú)際的太空，神秘而莫測(cè)，漆黑而又隱藏著無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)星光，等待我們?nèi)パ芯咳グl(fā)現(xiàn)它的神秘和奧妙。人類是何等的聰明？讓科技在太空中鑲上了人類求學(xué)與探究的眼睛，閃著智慧的光，含著睿智的思想，默默地觀望著這個(gè)世界……
知識(shí)改變命運(yùn)，科技改變世界，科技讓我們的生活更美好。 歲月的流逝，時(shí)代的變遷，人類過著簡(jiǎn)單而又貧窮的生活。那時(shí)，先人們不知道——科技，人們只求大自然賜予美好安寧的生活，每日祈求家人平安健康。那時(shí)的人們正是生活簡(jiǎn)單而痛苦，無(wú)論是伊人之戀，還是親親之念，這些希望和牽掛都寄予那一只白鴿上。
而如今，處在科技信息時(shí)代的我們。手機(jī)的出現(xiàn)，身處異地的人們緩解相思之愁；汽車的出現(xiàn)，“距離不是問題” 短時(shí)間內(nèi)的穿梭縮短了異地人的距離；醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，身處疾病的人們免除了病魔帶來(lái)的痛苦；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明，廣袤的星球在人們面前變的.渺小。我們腳下的這些翻天覆地的變化，正是源于科技。
科技，讓我們的生活更美好。在歷史的長(zhǎng)河中，有多少閃亮的明珠，利用科學(xué)推動(dòng)著科技的發(fā)展。科技依著彗星的艷偉，穿梭在時(shí)光隧道。從古至今，正是這些不朽科技創(chuàng)始人的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們的生活走向美好幸福，享受著科技的成果。
也許有人向往古時(shí)人們那種清閑淡泊的田園生活，或許也有人喜歡現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代生活。正所謂“一花一世界”，每個(gè)人都有自己的看法，但我卻始終認(rèn)為現(xiàn)代科技是推到社會(huì)的發(fā)展，讓我們的生活變得更美好。
假如生活在一個(gè)世外桃源中，悠閑自在的種田務(wù)農(nóng)，用的是最普通的牛車?yán)?，春天百花盛開，濃馥香韻，一個(gè)人在肥沃的土地上，赤著腳兒，背著籃兒，靜靜的播撒春天的希望。秋天，在夕陽(yáng)余暉下，大片大片的金色包圍著，靜靜地躺在這溫暖的顏色中，聞著稻香，靜靜的睡去。當(dāng)然，這自然是美妙的。
假如有一天，身在千里之外的父母病危，身為兒女自然恨不得插翅飛到父母身邊，可惜只能騎著馬趕好幾天的路，最終也沒能趕到見上最后一面的機(jī)會(huì)，卻成為了永不瞑目的遺憾。
所以，我認(rèn)為科技可以使人擁有更多的時(shí)間去拓展生命，享受生命。給原本好奇心強(qiáng)烈的人們帶來(lái)更大的世界，人類在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的福祉的同時(shí)也收獲著快樂。就這樣，人們憑著自身的智慧，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡。
曾經(jīng)，人們驚異與漫天的星空。如今，我們已經(jīng)把腳步踏在月球之上。曾經(jīng)，人們思索著如何在動(dòng)蕩不安的社會(huì)中生活。如今，我們思索著如何在科技發(fā)達(dá)的世界里立足。
科技就像一朵鮮花，這朵花正在緩慢綻放出它的美麗；
科技就像一款新武器，這款武器正在戰(zhàn)勝兇猛的敵人；
科技就像一把金鑰匙，這把鑰匙正在打開未來(lái)大門。
美好的未來(lái)，科技會(huì)讓我們的生活變得更美好！
實(shí)用的高中科技作文3
科技是人類進(jìn)步的橋梁，在我們現(xiàn)實(shí)生活中的每個(gè)角落，科技產(chǎn)品隨處可見。
現(xiàn)在，一個(gè)科技十分發(fā)達(dá)的世紀(jì)，所有人都信賴著科技，當(dāng)然,從衣、食、住、行，以及人的溝通方式都有很大的變化。未來(lái)式的變化會(huì)更大。
衣，遠(yuǎn)古時(shí)期人們就穿的都是用樹上的樹葉或者是地下的小草編制的衣服。新中國(guó)成立以后，人們就穿的純棉，皮衣，羽絨，等極其高檔華麗的衣服。
食，不必多說。以前人們吃飯都是吃一些窩窩頭，再帶一些蔬菜，當(dāng)然，如果生活條件不好時(shí)，就會(huì)每天忍饑挨餓，甚至有些偉大的父母為使不讓自己的孩子餓死把自己所有的食物讓給自己的孩子吃，自己一口不吃。而，我們現(xiàn)在，不用說過年過節(jié)了，只要我們有金錢就可以買到世界各地豐富的山珍海味，時(shí)令蔬菜，新鮮水果。
住，從以前的茅草屋到現(xiàn)在的水泥、磚瓦樓房。以前的茅草屋又矮又小，最多容下兩三個(gè)人?？涩F(xiàn)在卻不一樣了！現(xiàn)在的樓房一棟棟摩天大樓拔地而起，如雨后的竹筍那樣比比皆是。
行，最明顯不過了。從以前的鄉(xiāng)村小馬路變成了如今寬闊平穩(wěn)的水泥路。以前，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期能騎上自行的人還真不多。那時(shí)只有當(dāng)官的才買得起。不管是從中國(guó)到美國(guó)，還是從美國(guó)到英國(guó)，都是用行駛較慢的火車來(lái)運(yùn)輸。而，如今就連我們這樣的小學(xué)生也不太喜歡騎自行車，別說大人了。對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說汽車，火車，飛機(jī)，可真是天壤之別啊。
所有這些變化都是科技進(jìn)步發(fā)展的功勞。
科技的.變化全是融入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了，我相信隨著科技的發(fā)展，我們的生活一定會(huì)變得更加幸福美好，祖國(guó)的明天也一定會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng)！
科技發(fā)達(dá)的令外國(guó)人都刮目相看！科技給我們帶來(lái)了日新月異的變化，我們不得不相信，只要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高我們的素質(zhì)，我們的生活也一定會(huì)錦上添花！
實(shí)用的高中科技作文4
科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展，人們的生活也隨之改變著。電燈取代了煤油燈；汽車把馬車和人力車從我們的生活中淘汰了；電子郵件也日漸成為大家遠(yuǎn)傳信息的首選……生活中，出現(xiàn)了電視、電腦、MP3……生活變得豐富和多元化了。
那么，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步就百利而無(wú)一害了嗎？
汽車尾氣
汽車尾氣排放出的主要污染物有：一氧化碳（Co）、碳?xì)浠衔铮℉c）、氮氧化合物（Nox、鉛（Pb）等。它們可都是厲害的健康殺手呢！
Co可使人體消弱血液向各組織輸送氧的功能；Nox可千萬(wàn)呼吸系統(tǒng)失調(diào)；Hc對(duì)人體的危害目前還不能清楚。但是，Hc和Nox在大氣環(huán)境中受到強(qiáng)烈太陽(yáng)光紫外線照射后，會(huì)產(chǎn)生一種復(fù)雜的光化學(xué)反應(yīng)，生成另一種污染物——光化學(xué)煙霧。1952年12月，在倫敦發(fā)生的光化學(xué)煙霧，四天內(nèi)死亡人數(shù)較常年同期約4000多人，45歲死亡率約為平常的3倍；1歲以下的約為平常的2倍。事發(fā)一周內(nèi)，因支氣管炎、冠心病、肺結(jié)核和心臟衰弱者死亡率分別是事發(fā)一周前同類死亡率的9.3倍、2.4倍、5.5倍和8.8倍……
手機(jī)輻射
移動(dòng)電話，俗稱“手機(jī)”。正日漸與人們的生活密不可分。隨時(shí)隨地都伴隨著人們的日常生活。那么，手機(jī)對(duì)人們有危害嗎？
美國(guó)專家在對(duì)小白鼠進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，手機(jī)釋出的輻射會(huì)影響小白鼠的長(zhǎng)期記憶能力。并且，使用手機(jī)的`姿勢(shì)不正確會(huì)令大腦吸收過多的輻射……
家電噪音
家電在使用過程中產(chǎn)生的噪音是難免的，而噪音對(duì)人們的危害也逐漸被證實(shí)。
據(jù)測(cè)定，由電視所產(chǎn)生的噪音達(dá)60分貝至80分貝；由洗衣機(jī)所產(chǎn)生的噪音為42分貝至70分貝……
生活中，在80分貝以上的噪音環(huán)境中生活，千萬(wàn)耳聾者可達(dá)50%；噪音達(dá)到80分貝時(shí)，有2/5人的瞳孔放大，視線模糊；當(dāng)達(dá)到100分貝時(shí)，幾乎所有人的眼睛對(duì)光亮度的適應(yīng)性都有不同程度的衰落。
科技發(fā)展從多方位、多層次地豐富著，也深刻地影響著我們的生活，提高了人們的生活品質(zhì)，卻也在無(wú)形之中影響著我們的健康。爸爸說，科學(xué)技術(shù)其實(shí)是一把雙刃劍。核觸，如果用來(lái)發(fā)電，可以讓地球遭受滅頂之災(zāi)，甚至讓人類步向史前恐龍的后生。
地球上的人們啊，要怎樣科學(xué)地去面對(duì)和應(yīng)用不斷進(jìn)步的科學(xué)技術(shù)呢？
實(shí)用的高中科技作文4篇 高中生科技作文相關(guān)文章：
★ 有關(guān)高中科技作文3篇(關(guān)于科技的滿分作文高中)
★ 有關(guān)高中科技作文3篇(關(guān)于高中科技的作文)