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溝通話題作文5篇(溝通為話題作文及答案)

時(shí)間:2023-11-03 15:48:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的溝通話題作文5篇(溝通為話題作文及答案),供大家參閱。

溝通話題作文5篇(溝通為話題作文及答案)

溝通話題作文1

  小時(shí)侯,我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后,我們有了自己的思想,開始獨(dú)立行事,渴望從家長那里拿到"解放證書",渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里,我們總是長不大的孩子,沒有生活經(jīng)驗(yàn),沒有豐富的閱歷,卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們越來越不服管教,越來越不懂事,而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛之心沒有變,只是要求更加嚴(yán)格,免不了多叮囑幾句,在我們聽不進(jìn)時(shí),就覺得家長嘮叨。羅嗦。于是,我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

  望子成龍,望女成風(fēng),是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突,往往基于父母對(duì)我們的高期待,嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛求的"嚴(yán)",反映出父母對(duì)于我們的'愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。

  與父母發(fā)生沖突,如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞,以粗暴的舉止反抗,或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì),或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感,甚至采用極端的辦法來處理,都是錯(cuò)誤的,會(huì)造成極大的危害。

  在家中,父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝,對(duì)此不能否認(rèn),不能漠視,但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的,要走近父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行。

  在家庭交往中,與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了,也要多原諒,不要非與父母爭個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了,也不一定給自己帶來快樂。試想一下,父母在很多方面都愿意為了自己的孩子去妥協(xié),也許小時(shí)候也沒少為我們擔(dān)責(zé)任。我們認(rèn)個(gè)錯(cuò),也不會(huì)丟面子了,反而讓我們丟掉包袱,得到更多的愛和快樂。

溝通話題作文2

  溝通,是連接心靈的橋梁,是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,每人都有一個(gè)蘋果;我有一個(gè)想法,你有一個(gè)想法,彼此交換,每人就有了兩個(gè)想法?!?/p>

  在我家,你常常會(huì)看到一對(duì)父子正在茶幾旁促膝長談,那就是我和我的父親。父親雖然沒讀多少書,但是為人處世的道理他卻了然于心。通常,我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會(huì)與父親聊一聊;當(dāng)然,父親也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼,還能夠宣泄煩惱,消除代溝。因?yàn)槲沂亲∷薜?,所以有許多不懂的麻煩事,父親都會(huì)主動(dòng)幫我,我也會(huì)經(jīng)常為父親解決煩惱。當(dāng)然,這一切都是在溝通的功勞。通過與父親的交流溝通,我懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn),也懂得了許多做人的道理。因?yàn)樗?,使我脫離了以前幼稚無知的世界,向未來前進(jìn)了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)!這種長大不僅是身體的生長,更重要的是思想的轉(zhuǎn)化,能力的提升!

  在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問題,而父親又解決不了,怎么辦呢?我想到了老師,老師是我們辛勤的園丁,那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學(xué)習(xí),我感到心情非常愉悅,學(xué)習(xí)興趣更濃,學(xué)得也開心,可以學(xué)很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺得,老師更像是一個(gè)醫(yī)生,能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來的“病”一下子好了,心情格外興奮,高興。與老師溝通,可以消除疑惑,使我的'知識(shí)面更寬,視野更廣,成績更高!老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的點(diǎn)讓,使我一步步脫離了有時(shí)的愚昧無知。

  溝通,是成長中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁,你將與外界隔絕,成為一個(gè)孤獨(dú)的人。

  三人行,必有我?guī)煛D銘?yīng)該在社會(huì)中溝通,與他人學(xué)習(xí)長處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn),你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難,突破障礙;學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),你將可以在同齡中,考場上出類拔萃,成為群星中最耀眼的一顆!

  在溝通中成長吧!成長需要溝通!

溝通話題作文3

  溝通從愛開始,愛從心而來。

  ——題記

  又是盛夏,我靜靜的坐在窗臺(tái)上,看著滿天的星星對(duì)我眨眼睛。

  閉上眼,老把老媽出此刻眼前;張開眼,還是滿天的星星

  手機(jī)響了,老爸的信息:乖乖,睡了嗎?

  回復(fù):還沒,在看星星,今晚的星星特多。

  媽媽:很晚了,快睡吧!不然明天會(huì)起不來的。12點(diǎn)多了,趕緊睡吧啊。

  回復(fù):明白了,媽,火車開到哪了?

  媽媽:沈陽,寶貝睡吧啊。

  回復(fù):明白了,晚安!

  我沒有睡,我明白即使躺下也睡不著。眼淚又一次劃過臉頰,這該死的眼淚,說過多少次,爸媽離開時(shí)不能夠掉眼淚,免得他們擔(dān)心,但是還是哭了。

  手機(jī)又響了,看著屏顯上那兩個(gè)熟悉的字眼,我的拇指不聽話的按下通話鍵。喂爸爸,有事嗎?還在看星星嗎?嗯。今晚的先星星好多啊!嗯。老爸和你一齊看好嗎?爸爸,別待時(shí)間太長,火車連接處有風(fēng)。我女兒就是細(xì)心,這都聽得到。還不是和您一樣。對(duì)了,媽媽呢?剛剛補(bǔ)到臥鋪,睡下了。哦。今晚的星星好多好漂亮呀!嗯!

  因?yàn)槊恳活w行星都代表著一個(gè)人。那我女兒必須是最漂亮的'那顆!那您必須就是掛滿星星的天空咯!哈哈哈

  晨,擦干眼淚,記住,爸爸愛你

  爸爸在女兒面前的笑聲永遠(yuǎn)都是爽朗的,女兒也就應(yīng)是。爸爸,我會(huì)記住的,必須會(huì),因?yàn)槲乙矏勰?

  后記:

  溝通因?yàn)橛袗?,愛自心靈而來。

溝通話題作文4

  同學(xué)之間天天都在說話,但同學(xué)們說話并不是隨心所欲,想說什么就說什么。說話總是雙向的,它是根據(jù)說話的對(duì)象,場合的不同,說不同的話,只有這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)和諧,融洽的`氣氛。達(dá)到說話的目的。為此,同學(xué)之間說話要注意以下基本原則。

  一,尊重的原則。說話要尊重他人,這是說話者最起碼的要求。不管說話的對(duì)象地位高還是低,窮還是富。尊重是溝通說話者與說話對(duì)象心靈的橋梁。

  二,褒揚(yáng)的原則。褒揚(yáng)是心靈無聲的問好。有了它。可以讓人心悅神舒;有了它,可以讓每張臉上現(xiàn)出滿意的笑容;有了它,便有了隨利溝通感情,交流思想的可能。

  三,變通的原則。有時(shí)候遇到特殊情況或特殊場合而處于尷尬境地時(shí),說話者就需要改變話題,從側(cè)面迂回達(dá)到說話目的,這樣往往會(huì)受到“柳暗花明”的效果。

  四,幽默的原則。幽默是語言的調(diào)料,有了它,語言變得醇香撲鼻。幽默是語言智慧的火花,有了它,語言放射出活力,靈感,哲理的光輝。幽默而富有哲理的話,使人雖未如愿而不感失望。

溝通話題作文5

  在這個(gè)世上,我無法想像沒有溝通會(huì)變成什么樣子。

  溝通就像大氣中的空氣一般,供人呼吸,供認(rèn)生存。倘若世間沒有了氧氣,請你想像一下這個(gè)世界會(huì)變成什么樣子?溝通就像在那縱橫交錯(cuò)的要道上約束人們的法律,準(zhǔn)則一般,維護(hù)次序,保護(hù)生命。倘若世間沒有了那約束人們的法律,準(zhǔn)則,朋友請你想像一下這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣子?

  溝通是什么?溝通什么都有可能是。他就像聾啞人的手臂,盲人的拐杖,行人的眼睛一樣,供認(rèn)方便,助人為樂。

  英國的大文豪蕭伯納說過:“你我是朋友,各那一個(gè)蘋果,彼此交換一下,交換后我們每人還是擁有一個(gè)蘋果;你有一種思想,我也有一種思想,彼此交換一下,我們每人都擁有兩種思想了?!?/p>

  是啊!蘋果是可可的,可它是物質(zhì)化的`東西,吃了以后就沒了。然而,溝通他雖不像蘋果那樣,但他卻不蘋果更有“營養(yǎng)”價(jià)值。溝通是一種快樂,是一種心靈的顫動(dòng)。

  當(dāng)代作家虹影也說過:“人與人缺乏溝通的痛苦,每個(gè)人都差不多,也正是居于這樣一種狀態(tài),才出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)世界?!?/p>

  可見,世間是不會(huì)缺乏溝通的,正如世間不會(huì)缺乏氧氣,不會(huì)缺少太陽,不會(huì)缺少生命一般。溝通是平凡的。他帶來的是希望,是飛蛾撲火后那一刻生命的結(jié)唱。

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