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小學(xué)難忘的作文600字1

　　我非常喜歡我的爸爸，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁顯出他的果斷，一張不大的嘴巴，總是語(yǔ)出驚人，這不，爸爸又做了一件令我難忘、欽佩的事。

　　一天，我和爸爸在院里打球。一輛出租車從院門(mén)外面開(kāi)進(jìn)來(lái)，司機(jī)把門(mén)打開(kāi)，卻不見(jiàn)有人出來(lái)。我懷著好奇的心情走過(guò)去，朝車?yán)飶埻?。原?lái)是住在我家樓下的張爺爺，只見(jiàn)他臉色蒼白，雙目無(wú)神，呼吸有些急促，四肢無(wú)力的垂著，靠在出租車的椅背上，看樣子是生病了。爸爸見(jiàn)狀立刻掏出手機(jī)，撥通了他家的電話。不多時(shí)張奶奶和她的女兒慌張地從樓上跑了下來(lái)，一邊從出租車?yán)镙p輕地扶出張爺爺，一邊氣喘吁吁地問(wèn)：“怎么啦？怎么啦？”爸爸也趕忙上前幫忙，說(shuō)：“張叔看樣子生病了，快攙他上樓歇歇吧！如果不行，就趕緊去看醫(yī)生。”張奶奶和她的女兒點(diǎn)點(diǎn)頭便把張爺爺?shù)氖执钤诩缟?，吃力的攙扶著張爺爺往前走，可他又高又胖，再加上四肢無(wú)力，兩個(gè)女同志使了半天勁，卻一步也沒(méi)挪動(dòng)。

　　爸爸看張奶奶她們艱難的樣子，就自告奮勇地說(shuō)：“還是我來(lái)幫您吧！”說(shuō)著攙起張爺爺往樓上走?？墒?，張爺爺無(wú)法邁動(dòng)雙腿，爸爸和張奶奶一起攙扶也沒(méi)能奏效。見(jiàn)此情景，爸爸果斷地說(shuō)：“還是我來(lái)背張叔上樓吧！”二話不說(shuō)背起了張爺爺，朝樓上走去?？粗职诌~著堅(jiān)定腳步，我心里想：平時(shí)爸爸背我都吃力，今天哪來(lái)的這股勁兒？

　　上到二層，張爺爺似乎驚醒了一般，不由自主地動(dòng)了一下，險(xiǎn)些從爸爸背上滑下來(lái)，我和張阿姨連忙使勁幫著往上托。一步、兩步、三步，我們艱難地往樓上攀著，仿佛這只有六層的'樓變成了六十層。終于到了五層的張爺爺家，爸爸輕輕地把張爺爺放到他家的床上。張奶奶趕快給爸爸倒水，連聲道謝，爸爸笑笑說(shuō)：“應(yīng)該的，應(yīng)該的，您別忙了，趕緊照顧病人吧！我走了，有事您再招呼我。”說(shuō)完，爸爸頭也不回地走出了張奶奶家。

　　望著爸爸的身影，這時(shí)的爸爸在我眼中仿佛更加高大了！他就是我生活中最好的榜樣，我為有這樣的爸爸感到驕傲和自豪。幫助別人是快樂(lè)的，我也要向他一樣！

小學(xué)難忘的作文600字2

　　馬上就要畢業(yè)了，望著熟悉的校園、老師、同學(xué)，一幕幕往事浮上心頭，爽朗的笑聲，跳躍的腳步，穿梭的身影……這一切的一切就如一根鐵鏈把我拽入對(duì)母校的濃濃情意。

　　笑聲永不斷。“哈、哈……”每次走進(jìn)丁校的數(shù)學(xué)思維課，我也就感覺(jué)不到奧數(shù)的乏味，枯燥，他總是帶給我們歡笑。凡是從他嘴里讀出來(lái)的題可以千變?nèi)f化，“甲”可以說(shuō)成“甲這個(gè)悶兜兒”每當(dāng)聽(tīng)到這些話，全班同學(xué)都會(huì)爆發(fā)出笑聲，甚至一笑不止?！耙惶?，甲這個(gè)悶兜兒和乙這個(gè)悶兜兒走啊走啊……”丁校樂(lè)此不疲地一直說(shuō)著，“請(qǐng)問(wèn)，這段路程是多少?”他眼里閃過(guò)狡黠的目光，一些同學(xué)拿起筆就飛速地寫(xiě)著，不過(guò)他們個(gè)個(gè)都皺起了眉，臉上剛才的自信消失了。但丁校卻忍不住笑了起來(lái)，接著拿起粉筆在題中添了個(gè)分?jǐn)?shù)。原來(lái)丁校在耍我們，此時(shí)我們恍然大悟，雖然如此，但我們心底卻絲毫沒(méi)有憤怒的火氣，反而我們個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑。笑得那么爽朗，如陽(yáng)光般燦爛，笑容成了我心里最美好的回憶。

　　跳躍的腳步永不停歇。學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，跳繩也逐漸拉開(kāi)了序幕?！皡①愓邷?zhǔn)備”，“嘭”槍聲響起，場(chǎng)上只剩下繩的甩動(dòng)聲，跳躍的腳步一上一下，在這個(gè)操場(chǎng)上，無(wú)數(shù)只腳正在跳躍。加油!我的手不停地舞，腳不停地蹦，繩在腳與地之間來(lái)回穿梭。場(chǎng)上陣陣吶喊聲化作了無(wú)窮的動(dòng)力，我們跳得更快樂(lè)，繩在我們手中仿佛成了一條神鞭，不停地抽打著大地這野馬。我的手僵了，腿也軟了，但我不能停，竭盡全力加油。末了，我那顆心卻永遠(yuǎn)跳躍著，久久不能平息。這腳步不是匆忙的腳步，不是急躁的腳步。而是快活的“舞步”。

　　童年的話匣一旦打開(kāi)，所不住的笑聲傳來(lái)，老師的教誨，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，體育的嬉戲……一切都是童年美好的回憶，這美麗的回憶，化作了我對(duì)母校的濃濃情意，久久地回蕩在我童年的話匣中。

小學(xué)難忘的作文600字3

　　在我童年的生活中，難忘的人，開(kāi)心的事，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。今天，我就摘一顆最亮的星星送給你。

　　在我小學(xué)六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的啟蒙老師——于老師。她是一個(gè)很優(yōu)秀的老師。在她身上我汲取了許多愛(ài)，有的嚴(yán)厲，有的慈祥……

　　記得有一次，我生病了，課上老師不時(shí)地注視著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，吃得消么？身體能受得了么？”看著我痛苦的表情老師又示意我先趴一會(huì)兒，一下課老師就立刻帶我去打大吊針。路上，老師說(shuō)打吊針好得快，省得難受。還關(guān)心備至地告誡我：“伊寧啊，你長(zhǎng)得太瘦了，平日里要多吃些蔬菜水果多補(bǔ)些營(yíng)養(yǎng)有益于身體健康?！崩蠋熯€詢問(wèn)我：“是不是學(xué)習(xí)和工作中有壓力了?如果有，就跟老師說(shuō)，老師可以幫你調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)?！钡搅酸t(yī)院，醫(yī)生給我掛上了吊針。老師讓我好好睡上一覺(jué)。而后老師給我買來(lái)一大堆水果?？粗蠋煘槲颐η懊螅业难劬Σ挥傻脻駶?rùn)了。我突然感覺(jué)站在我面前的不是于老師而是我的媽媽。

　　上五年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一次演講比賽。輪到我演講時(shí)，我害怕極了，走到演講臺(tái)上時(shí)我的腦子里突然變得一片空白，背得滾瓜亂熟的演講稿忘得一干二凈了。正在這時(shí)我看到了臺(tái)下于老師那充滿鼓勵(lì)和信任的目光。我就像吃下了一顆定心丸，緊張的情緒一掃而光。接下來(lái)我用輕松激昂的演講打動(dòng)了臺(tái)下所有的老師和同學(xué)，他們不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。我成功了！我深深地懂得我的成功是于老師給予的。

　　平日里做事時(shí)，我總有不耐煩的時(shí)候，老師總是對(duì)我說(shuō)：“伊寧，帶著情緒也是做，快樂(lè)去做也是做，既然一定要做，那為什么不快樂(lè)地對(duì)待呢？”聽(tīng)了老師的話，我的心情豁然開(kāi)朗。如今，我的作文，我的朗讀能力都有了進(jìn)步，而且古箏彈得也不錯(cuò)。這都是緣自老師精心栽培和引導(dǎo)的結(jié)果啊！

　　當(dāng)然，老師關(guān)心的不止我一個(gè)。全班三十幾個(gè)同學(xué)都像我一樣，感覺(jué)她既是老師又是媽媽。當(dāng)同學(xué)沒(méi)帶飯時(shí)，老師就會(huì)用自己的錢給同學(xué)買飯。當(dāng)同學(xué)考試沒(méi)考好，老師就會(huì)來(lái)安慰和鼓勵(lì)我們。當(dāng)……

　　六年里，于老師就像天上的北斗星為我們指引著方向。從她身上，我既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了怎樣做人。

　　怎么樣，這顆星星好看嗎，那么，你也摘一顆星星送給我吧！

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