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初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)7篇 老師對(duì)初中生的寄語(yǔ)

時(shí)間:2022-06-30 11:31:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)7篇 老師對(duì)初中生的寄語(yǔ),供大家品鑒。

初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)7篇 老師對(duì)初中生的寄語(yǔ)

初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)1

  1.愛是最特殊的教育方式,它能滋潤(rùn)學(xué)生干涸的心田,振動(dòng)學(xué)生靈魂深處的心弦,只要能多給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的愛,他們就可以回報(bào)你滿滿的愛!

  2.教師所面對(duì)的一個(gè)或幾個(gè)“世界”,而是幾十個(gè)甚至上百個(gè)“世界”,教師的任務(wù)就是認(rèn)識(shí)并熟悉這些“世界”,培養(yǎng)并發(fā)展這些“世界”。

  3.教師的眼光是學(xué)生心靈天平的砝碼,每個(gè)學(xué)生都能從教師的眼光中,讀出對(duì)他們的感情。充滿人情味和慈愛的眼光,能鼓勵(lì)他們和你交流,使他們對(duì)你更加尊敬。

  4.真愛不求回報(bào),又什么時(shí)候都會(huì)獲得回報(bào)。請(qǐng)無(wú)私地向?qū)W生奉獻(xiàn)你的真愛吧。

  5.學(xué)生對(duì)班主任動(dòng)作的接納不僅受到理智的支配,有時(shí)還會(huì)受到情感的左右.如果學(xué)生與班主任感情不睦,有時(shí)縱然知道班主任的言行是正確的,其心理和行為也不會(huì)心甘情愿地接納,即使勉強(qiáng)接納,也會(huì)因情感因素而大打折扣,消弱了班主任在班級(jí)建設(shè)中的作用。

  6.如果教師在承擔(dān)班主任工作上功力性較重,在獨(dú)立人格上就遜人一籌,挖掘不出自身創(chuàng)造性的一面,更談不上自身的持續(xù)發(fā)展。

  7.鼓勵(lì)和贊美往往比嚴(yán)厲的批評(píng)和管教更讓人容易接受.教師應(yīng)有像太陽(yáng)一樣光明磊落的胸懷,把自己的光和熱送到每一個(gè)學(xué)生身上.在你的班中不應(yīng)該有被愛遺忘的角落。

  8.班主任自身良好的心理狀態(tài),會(huì)積極地影響學(xué)生的心理發(fā)展.一要對(duì)工作,對(duì)學(xué)生充滿信心,熱情地工作;二要善于控制自己的情緒,對(duì)學(xué)生和藹可親;三要通過(guò)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作,對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出信任,期待的態(tài)度,使學(xué)生不斷得到鼓勵(lì)。

  9.在班會(huì)上,班主任的自我批評(píng)同批評(píng)學(xué)生一樣重要,有時(shí)會(huì)贏得學(xué)生更多的感情與信任。

  10.面隊(duì)荒荒的土地,農(nóng)民可以通過(guò)播種莊稼使雜草無(wú)處生根,從而把荒地變成肥沃的糧田;面對(duì)品行有過(guò)失的兒童,教師可以通過(guò)培養(yǎng)優(yōu)點(diǎn)使缺點(diǎn)無(wú)處藏身,從而使他們成長(zhǎng)為具有高尚品行的人。

  11.班主任必須“言必行,行必果”,不能放空炮。對(duì)難于落實(shí)的事,在要求上要留有余地,不能過(guò)于絕對(duì),如果經(jīng)常放“空炮”,久而久之,學(xué)生對(duì)班主任的要求也就聽而不聞,聞而不行,出現(xiàn)“令不行,禁不止”的不良現(xiàn)象。

  12.在班級(jí)工作中,一定要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái),只有這樣,才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣。

  13.學(xué)生最渴望的是老師的愛,學(xué)生最愛聽的是老師鼓勵(lì)的話語(yǔ);學(xué)生最愛看的是老師微笑的臉,學(xué)生最愛學(xué)的是感性趣的東西。

  14.雖然學(xué)生的惡作劇和不軌的行為常常使教師發(fā)怒,但教師必須切記,不管遇到怎樣、忍無(wú)可忍的事,都不要把心中的怒火、怨氣發(fā)泄給學(xué)生,應(yīng)該控制和調(diào)節(jié)好自己的情緒,以最佳的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。

  15.老師不能用成熟的心態(tài)苛責(zé)孩子們天真的想法和無(wú)拘無(wú)數(shù)、束的行為,而應(yīng)用滿腔的熱忱喚起孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,熏陶稚嫩的心靈,開啟虛掩著的心扉,致力于創(chuàng)造和諧、寬松、民主、平等的教育氛圍。

  16.在對(duì)待和化解學(xué)生過(guò)失的問(wèn)題上,應(yīng)多一些理解,少一些指責(zé);多一些寬容,少一些歧視。

  17.有些老師日復(fù)一日,年復(fù)一年地在教,但是他從沒(méi)有在教的過(guò)程中尋找到樂(lè)趣,心中也沒(méi)有涌起一種愛的熱潮,這樣的教師永遠(yuǎn)也不可能取得教育上的成功,永遠(yuǎn)也不可能把握教育的真諦。

  18.作為一名班主任,我一直追求著這樣一種境界:在我們班里,每一名學(xué)生都在明媚的陽(yáng)光中追求真知,奉獻(xiàn)愛心,實(shí)現(xiàn)自我,感受成功!在動(dòng)作中,我像保護(hù)露珠一樣,關(guān)愛著每一個(gè)生個(gè)體的成長(zhǎng)。不管是優(yōu)秀的,還是發(fā)展有困難的,不帶任何功利色彩。我和學(xué)生是朋友,是知己,我們?nèi)跒橐惑w,互助互愛,共同發(fā)展。

  19.我甘愿做一棵樹,灑下一片濃陰。雖然我的身軀并不高大;

  20.我甘愿做一棵樹,吸收所有的養(yǎng)分來(lái)共給我的學(xué)生,雖然我并不總是擁有青春年華;

初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)2

  1.要與父母建立好良好關(guān)系,多與他們溝通,交換看法,讓他們成為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

  2.在同學(xué)中找一個(gè)可以督促自己的人,可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑,每天可以檢舉你浮躁沒(méi)有,這是一個(gè)很聰明的辦法。

  3.別以為父母等告誡你是"讀書為自己啊",你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢,享受著父母給予的生命,那你也應(yīng)有一顆"感恩的心"。這,就是責(zé)任!

  4.千萬(wàn)別沉溺網(wǎng)絡(luò),游戲。不然你近五年內(nèi)一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。它不僅僅浪費(fèi)的是時(shí)間和金錢。而且會(huì)毀掉你的青春和美好的人生。

  5.狹路相逢勇者勝!勇者相逢智者勝!智者相逢勤者勝!勤者相逢博者勝!

  6.學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做題;言而有信,言而無(wú)信,何以為言;誠(chéng)信為人,人若無(wú)信,何以為人。

  7.目標(biāo)和動(dòng)機(jī)很重要。要有明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),要有切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。初中畢業(yè)時(shí),你給自己選擇了一個(gè)很好的就讀平臺(tái),帶著心怡大學(xué)的夢(mèng)想進(jìn)入臨夏中學(xué),這樣就已經(jīng)成功一半了。

  8.善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學(xué),老師的資源,分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結(jié)晶,也是不可多得的機(jī)會(huì)。

  9.心態(tài)決定成敗。無(wú)論在學(xué)習(xí)上,還是在其它特長(zhǎng)展示中,要對(duì)自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動(dòng),在失敗中不斷完善,是提高自己的簡(jiǎn)單途徑。

  10.做事要專心,不論做什么,都要百分百的專心,學(xué)習(xí)的時(shí)候不想其他事情,才會(huì)坦然。

初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)3

  1, 三年的時(shí)光雖然很短暫,但回頭看 看走過(guò)的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒暢感覺(jué).人生路上有 成功.也有失敗,請(qǐng)相信有志者事競(jìng)成 我不知道,有多少個(gè)星辰醉心其間,揮一揮手,又怎能抹去這不絕如縷的眷戀.哪怕今后的風(fēng)景更美更好,我都無(wú)法輕拋過(guò)去.一展笑顏,盡管人生告別尋常事.真告別時(shí),卻又難說(shuō)再見, 昔我來(lái)思,桃李累累;今我往矣,楊柳依依

  2,動(dòng)身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無(wú)需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。 如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能?。∧敲?,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過(guò)一切話別!

  3,理想和信念在這里交融,夢(mèng)想與情感在這里匯合,一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。撫今追昔,物換星移。我們有過(guò)無(wú)數(shù)的情感相通,也有過(guò)許多的靈魂共鳴,但我還是十分擔(dān)心自己能否在你們即將走出未成年人的保護(hù)、獨(dú)立于社會(huì)之時(shí)畫上點(diǎn)睛的一筆。

  4,同學(xué)們!身處順境時(shí),要好風(fēng)憑借力,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪;面臨困境,不妨回校傾訴,莫愁前路無(wú)知己,開僑中學(xué)永遠(yuǎn)是你家!”將來(lái)不管是位居廟堂,還是身處江湖;不管是腰纏萬(wàn)貫,還是囊中羞澀,你沒(méi)有理由沾沾自喜、孤芳自賞,也沒(méi)有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因?yàn)樵谔督赃叺倪@塊熱土上我們?cè)粝铝似D苦跋涉的痕跡,灑下忘我奮日的艱難求索,彌足珍貴。去日不可追,來(lái)日猶可期。

  5,這本同學(xué)錄,將是我生活的影子,它真誠(chéng)的記下我的所有值得回憶的事。 回首昨天,應(yīng)問(wèn)心無(wú)愧;面對(duì)今天,應(yīng)信心百倍;展望未來(lái),應(yīng)倍加珍惜。 美麗人生是機(jī)遇和汗水的結(jié)合,是勇敢和智慧的結(jié)晶。 讓生命的書頁(yè),永遠(yuǎn)記住點(diǎn)然過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光。 雖然這只是一張小小的紙片,但它凝聚著我無(wú)限的翔與著戀!

  6,即使我們只會(huì)擁有一個(gè)短暫的相遇和短暫的默契,有我們也便是永恒了。 平淡的時(shí)光,平淡的故事,只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現(xiàn)于你的夢(mèng)中。 美麗的相聚如期而至,那雋永的抒情掛在疲備的吉他上,往事成了一首悠遠(yuǎn)的歌,總在有夕陽(yáng)的日子里浮現(xiàn)。 不論經(jīng)歷多少歲月,不論走過(guò)多遠(yuǎn)路途,我都深深懷念那條路,它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。

  7,朋友就像一把雨傘,無(wú)論晴天或雨天,都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你身旁! 思念是多情的海灘,將我絲絲思念化作暖暖的祝福,捎給遠(yuǎn)方的你 寄給你無(wú)限懷念,在每一個(gè)時(shí)刻,為了年輕,為了歡笑,讓我們彼此祝福,彼此珍惜?。?!

  8,離別不代表永久的分隔,離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方,我們揮手說(shuō)再會(huì);在朝陽(yáng)升起的平線,我們會(huì)再次驚喜的重聚!

  9,我想保留一段芳香的記憶,我想珍藏一頁(yè)美麗的友誼,請(qǐng)你把這最誠(chéng)摯的祝福帶在身邊,讓幸福永遠(yuǎn)伴隨你。 回憶總是選擇最美的一頁(yè),那些未開的蓓蕾,只是青春的另一個(gè)注解,無(wú)怨無(wú)悔。

 ?。òl(fā)布時(shí)間:20xx-07-06)

初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)4

  1.新年新氣象,祝福不一樣。萬(wàn)象在更新,送你十一新,祝你:新人新景新程廣,新事新慧新事忙,新運(yùn)新福新財(cái)多,新朋新友舊不忘。提前祝你元旦快樂(lè)!

  2.元旦來(lái)臨,清掃一年里的疲憊,規(guī)劃今年將精神振奮;清掃一年的傷心,規(guī)劃今年將裝備快樂(lè);清掃一年里的郁悶,規(guī)劃今年將朝氣蓬勃;祝你快樂(lè)天天做伴,幸福歲歲年年!

  3.元旦伊始,愿好事接二連三,四季愉快,生活五艷六色,心情七彩繽紛,然八時(shí)煩惱拋在九宵云外,愿所有人都十全十美!

  4.元旦到了,新年要有新氣象,為了更多人享受生活的快樂(lè),你可以把你的錢捐給我,紅十字協(xié)會(huì)感謝您對(duì)慈善事業(yè)的支持。特送上短信一條,祝你節(jié)日快樂(lè),以資鼓勵(lì)。

  5.元旦來(lái)到,一切從頭開始,祝你萬(wàn)事開頭易,事事順利如你意;祝你辦事有頭腦,頭頭是道,沒(méi)煩惱;祝你元旦從頭起,圓圓滿滿到年底。祝你元旦快樂(lè)。

  6.辭舊迎新元旦到,雪花飄飄山河?jì)?。紅梅雪中分外俏,美景引得人自豪。家家戶戶放鞭炮,小孩高興滿地跑。吉祥如意都送到,聲聲祝福耳邊繞。祝你元旦快樂(lè),幸福來(lái)到!

  7.歲末總結(jié),交給你審核。對(duì)我的祝福要負(fù)責(zé),愿所有的幸福為你飄落,美麗的焰火燃起的那一刻,元旦輕輕來(lái)過(guò),祝你元旦快樂(lè)!

  8.煩惱都隨往日去,幸??鞓?lè)今日來(lái);煩惱一去不復(fù)返,幸福飄來(lái)不離去。元旦與憂愁告別,元旦與快樂(lè)約定。祝愿收到短信的朋友,生活快樂(lè)無(wú)憂愁,萬(wàn)事如意幸福多。

  9.惦記深,情意濃,伴著元旦傳思念;字帶情,句帶意,帶著新年的喜慶;喜連連,笑哈哈,愿你開懷在元旦;問(wèn)候真,祝福到,祝你好運(yùn)幸福繞。元旦快樂(lè)!

  10.煙花讓新年變得格外歡慶,雪花讓冬天變得異常浪漫,思念讓情誼變得些許溫暖,問(wèn)候讓彼此變得更加接近。我親愛的朋友,元旦到,愿你在新的一年好事成雙,夢(mèng)想成真。祝元旦節(jié)快樂(lè)!

  11.之所以活灑脫,是因?yàn)槎娜∩?。之所以淡漠,是把一切都看破。之所以發(fā)條短信,是覺(jué)得你這朋友還不錯(cuò)。送上祝福,元旦吉祥,幸福健康又快樂(lè)!

  12.等有錢了,我要用美元為你鋪地,用黃金給你蓋屋,讓鈔票給你點(diǎn)煙,請(qǐng)嫦娥為你捶背,今日元旦,我就先破費(fèi)一毛錢,意思意思,別嫌少,它可是你以后享受的憑證,祝你元旦快樂(lè)!

  13.因你缺錢,送給你嶄新一“元”;因你演戲,送給你妝扮小“旦”;因你笨拙,送給你眼勤手“快”;因你悲傷,送給你歡歡樂(lè)“樂(lè)”;因你全無(wú),送給你我的全部:元旦快樂(lè)!

初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)5

  1.給你一份溫暖,愿寒冷遠(yuǎn)離你;給你一份快樂(lè),愿悲傷遠(yuǎn)離你;給你一份祝福,把所有的幸福送給你。元旦到了,愿你以后的道路一切順利!

  2.元旦到,快樂(lè)把你逗,歡喜連連;美好把你寵,幸福無(wú)限;吉祥把你繞,好運(yùn)無(wú)窮;財(cái)氣把你熏,財(cái)運(yùn)亨通;平安把你保,福壽綿綿;朋友則把你祝福,情深誼厚:祝元旦開懷,福壽安康!

  3.在焰火燃起的那一剎那,送去我最真心的祝福,感謝那你出現(xiàn)在我人生的旅途。元旦就要到了,愿你遺忘往日的煩惱,留住手中的幸福,元旦快樂(lè)!

  4.又是一年元旦,舊日的時(shí)光已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去,迎接而來(lái)是新的一年,不知遠(yuǎn)方的你是否一切都好,在這新年伊始的日子里,惟愿你平安順利!

  5.心中充滿寬容,情意就會(huì)更濃,夢(mèng)想充滿希望,笑容就會(huì)清爽,節(jié)日有個(gè)問(wèn)候,友情就會(huì)長(zhǎng)久,元旦到,愿我的朋友保持好身體,財(cái)富一大筆,生活添福氣,快樂(lè)最無(wú)敵。

  6.焰火燃起的一剎那,帶去了我無(wú)盡的祝福。元旦又到了,新年新氣象,忘了那所有的不愉快吧,用美好的心情迎接新的一年,祝元旦快樂(lè)!

  7.春夏秋冬來(lái)回輪轉(zhuǎn),又是銀裝素裹的季節(jié);花開花謝歲月變遷,又是焰火盛開慶元旦。暖暖祝福送身邊,愿你今后的每一天幸福平安!

  8.炊煙裊裊,家的味道。分外妖嬈,冬的味道。天荒地老,愛的味道。喜上眉梢,笑的味道。兩肋插刀,情的味道。美酒佳肴,年的味道。元旦快樂(lè),祝你安好。

  9.辭舊迎新元旦到,雪花飄飄山河?jì)伞<t梅雪中分外俏,美景引得人自豪。家家戶戶放鞭炮,小孩高興滿地跑。吉祥如意都送到,聲聲祝福耳邊繞。祝你元旦快樂(lè),幸福來(lái)到!

  10.一聲問(wèn)候,打開新年氣象;一杯美酒,斟滿富貴美滿;一束鮮花,綻放溫馨美麗;一句快樂(lè),帶來(lái)無(wú)限歡笑;一道祝福,情誼就在其中。元旦佳節(jié),祝你快樂(lè)!

  11.一份平安,一份健康,一份快樂(lè),一份幸福就足夠了。人生不需要轟轟烈烈,但求簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,元旦到了,愿你擁有簡(jiǎn)單的幸福!

  12.新年新氣象,生活美好要向往,愛情甜蜜不勉強(qiáng),朋友記得常來(lái)往,工作努力還得忙,事業(yè)紅火更輝煌。元旦到,愿新的一年里,每個(gè)人都能不斷完善自我,不斷拼搏。

  13.新年到,元旦鬧,笑顏展開快樂(lè)繞;煙花綻,頌歌奏,福飄萬(wàn)家樂(lè)開花;短信來(lái),問(wèn)候到,溫馨祝福為你造;祝福你,心飛揚(yáng),新年快樂(lè)幸福纏。元旦快樂(lè)!

  14.愛只能自由給予,不能強(qiáng)取,不論我們要求多少,不論我們得到多少,我們都應(yīng)感到滿足,在這特別的日子里,給你特別祝福。

初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)6

  1、祝福你一帆風(fēng)順,永遠(yuǎn)平安!

  2、愿快樂(lè)、幸福與成功永遠(yuǎn)伴隨著你。憑著你那艱苦奮斗的精神,一定能做名生活中的強(qiáng)者。只要你向著目標(biāo)不停地前進(jìn)、前進(jìn)……成功的使者一定屬于你。

  3、相識(shí)且是緣,但愿能珍惜。

  4、我們現(xiàn)在是什么樣的人就做什么樣的人,我們能成為什么樣的人就成為什樣的人,這是人生的唯一目的。

  5、我們建立的友誼,我想是不會(huì)毀的。不管我們?cè)诤翁帲叶颊J(rèn)為你是我的好朋友,友誼一定會(huì)永存下去。為自己的志向去奮斗,要經(jīng)受得起生活中的挫折,大膽的去發(fā)展自己,展現(xiàn)自己,我相信你一定會(huì)成功的。

  6、文靜內(nèi)向是你的性格,我希望我們的感情永不褪色!

  7、時(shí)間要讓我們分離,空間要讓我們隔離,但我們的友誼不是清茶,愈沖愈淡,而是酒,愈釀?dòng)恪?/p>

  8、人生之路,自由我創(chuàng)造。

  9、青春是烈火,總應(yīng)該燃燒一次;人生是朵花,總應(yīng)該美麗一次。

  10、青春是初升的太陽(yáng),祖國(guó)的未來(lái),人類的希望。青年時(shí)代是人生的黃金時(shí)代,愿你在黃金時(shí)代打好牢固的基礎(chǔ),為將來(lái)輝煌的人生作鋪墊。

初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)7

  1.有決心,有信心,有恒心,有耐心,愿這四顆“心”,永遠(yuǎn)伴隨著你的人生!

  2.有了百折不撓的精神,有了勇往直前的拼搏,你就能夠在浩瀚的知識(shí)海洋中自由自在地遨游,并且能夠到達(dá)勝利的彼岸!

  3.成功的時(shí)候,不要因?yàn)槌晒Χ靡馔?失敗的時(shí)候,不要因?yàn)槭《鴨适?duì)成功的追求。

  4.自信的人,總能夠戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自己,取得一個(gè)又一個(gè)勝利;自滿的人,總會(huì)被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦。

  5.老師衷心地希望你不斷豐富、充實(shí)自己,掌握過(guò)硬的知識(shí)和本領(lǐng),信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)!

  6.擁有成功的昨天,但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力,才能不斷地進(jìn)步,千萬(wàn)不要躺在過(guò)去的功勞簿上睡大覺(jué)!

  7.我知道,你已經(jīng)為自己設(shè)計(jì)好了一幅美好的藍(lán)圖,并且你也正在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)努力奮斗著。成功屬于不懈追求的人。祝福你!

  8.站在了人生的起跑線上,為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo),正努力拼搏著。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己!

  9.今天的付出,一定能在明天得到回報(bào)。有了信心、決心、恒心,通過(guò)自己腳踏實(shí)地的奮斗,你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

  10.學(xué)生的每一次閃光都可能成為火種,如果能讓它燃燒起來(lái),就會(huì)燃掉自卑,喚起自信,照亮前進(jìn)的道路。

  11.在每一個(gè)孩子的心靈深處都有一個(gè)渴望,那就是渴望表現(xiàn)自己,渴望得到老師的贊賞和同學(xué)們的喝彩。

  12.及時(shí)給學(xué)生一個(gè)滿意的微笑,鼓勵(lì)的眼神,由衷的贊嘆,它會(huì)像春雨滋潤(rùn)著學(xué)生的心田,尤其是平時(shí)很少受到賞識(shí)的學(xué)生,可能永遠(yuǎn)記住這一瞬間。

  13.教師對(duì)學(xué)生的期望,不是空洞的說(shuō)教,而是教師對(duì)學(xué)生發(fā)展的可能性期待的內(nèi)心體驗(yàn),它能喚起學(xué)生心理上的強(qiáng)烈需求。只有當(dāng)學(xué)生感受到教師真誠(chéng)的期望時(shí),才會(huì)傾向于接近教師,才會(huì)主動(dòng)地去接受、理解教師的期望,并把這種期望內(nèi)化為學(xué)習(xí)上的驅(qū)動(dòng)力,產(chǎn)生努力實(shí)現(xiàn)教師期望的行為活動(dòng)。

  14.學(xué)生的信心之火一旦點(diǎn)燃,就需要不斷地添油加柴,而不能潑絲毫的冷水。這里的添油加柴就是教師的肯定、鼓勵(lì)和贊許,只有這樣他們的信心之火才會(huì)越燒越旺。

  15.如果把班級(jí)比作容器的話,那么學(xué)生就像水,在不同的容器里會(huì)被塑造成不同的模樣。因此,每位班主任老師在頭腦中既要有一個(gè)大容器——培養(yǎng)學(xué)生的共性,更要有幾十個(gè)不同的小容器——塑造鮮活的個(gè)性。

  16.有了愛心,班主任就能“動(dòng)之以情”喚回學(xué)生的自尊心;有了愛心,班主任就能“導(dǎo)之以行”,培養(yǎng)學(xué)生的自信心;有了愛心,班主任就能“持之以恒”,激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。

  17.使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵(lì)。它是點(diǎn)燃熱情的.火花,是培養(yǎng)自信的源頭,是激發(fā)人類走向成功的不竭動(dòng)力!

  18.盡管班級(jí)里的人員是固定的,但幾十個(gè)學(xué)生每天都可以遇到新問(wèn)題,發(fā)生新情況。開班之初的條條框框隨著時(shí)間的推移會(huì)出現(xiàn)不切合實(shí)際的情況,所以,班主任要隨時(shí)了解情況,發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。如果在制定了一套比較完備的管理制度后,便放手不管,一曝十寒,很可能喪失處理問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī),而使班級(jí)工作走向被動(dòng)。

  19.班主任工作是無(wú)形和無(wú)量的,也是默默無(wú)聞的,是短期無(wú)法進(jìn)行工作評(píng)價(jià)的一項(xiàng)工作。但是它造成的影響卻足以改變學(xué)生的人生。

  20.教師的教和學(xué)生的學(xué)都具有強(qiáng)烈的感彩,教育教學(xué)總是包含著師生間的情感交流,并滲透于教育教學(xué)的全過(guò)程之中。因此,教育教學(xué)不僅要曉之以理,以理喻人,而且要?jiǎng)又郧?,以情感人?/p>

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