下面是范文網(wǎng)小編分享的初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)7篇 老師對(duì)初中生的寄語(yǔ)，供大家品鑒。

初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)1

　　1.愛是最特殊的教育方式，它能滋潤(rùn)學(xué)生干涸的心田，振動(dòng)學(xué)生靈魂深處的心弦，只要能多給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的愛，他們就可以回報(bào)你滿滿的愛!

　　2.教師所面對(duì)的一個(gè)或幾個(gè)“世界”，而是幾十個(gè)甚至上百個(gè)“世界”，教師的任務(wù)就是認(rèn)識(shí)并熟悉這些“世界”，培養(yǎng)并發(fā)展這些“世界”。

　　3.教師的眼光是學(xué)生心靈天平的砝碼，每個(gè)學(xué)生都能從教師的眼光中，讀出對(duì)他們的感情。充滿人情味和慈愛的眼光，能鼓勵(lì)他們和你交流，使他們對(duì)你更加尊敬。

　　4.真愛不求回報(bào)，又什么時(shí)候都會(huì)獲得回報(bào)。請(qǐng)無(wú)私地向?qū)W生奉獻(xiàn)你的真愛吧。

　　5.學(xué)生對(duì)班主任動(dòng)作的接納不僅受到理智的支配,有時(shí)還會(huì)受到情感的左右.如果學(xué)生與班主任感情不睦,有時(shí)縱然知道班主任的言行是正確的,其心理和行為也不會(huì)心甘情愿地接納,即使勉強(qiáng)接納,也會(huì)因情感因素而大打折扣,消弱了班主任在班級(jí)建設(shè)中的作用。

　　6.如果教師在承擔(dān)班主任工作上功力性較重,在獨(dú)立人格上就遜人一籌,挖掘不出自身創(chuàng)造性的一面,更談不上自身的持續(xù)發(fā)展。

　　7.鼓勵(lì)和贊美往往比嚴(yán)厲的批評(píng)和管教更讓人容易接受.教師應(yīng)有像太陽(yáng)一樣光明磊落的胸懷,把自己的光和熱送到每一個(gè)學(xué)生身上.在你的班中不應(yīng)該有被愛遺忘的角落。

　　8.班主任自身良好的心理狀態(tài),會(huì)積極地影響學(xué)生的心理發(fā)展.一要對(duì)工作,對(duì)學(xué)生充滿信心,熱情地工作;二要善于控制自己的情緒,對(duì)學(xué)生和藹可親;三要通過(guò)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作,對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出信任,期待的態(tài)度,使學(xué)生不斷得到鼓勵(lì)。

　　9.在班會(huì)上，班主任的自我批評(píng)同批評(píng)學(xué)生一樣重要，有時(shí)會(huì)贏得學(xué)生更多的感情與信任。

　　10.面隊(duì)荒荒的土地，農(nóng)民可以通過(guò)播種莊稼使雜草無(wú)處生根，從而把荒地變成肥沃的糧田;面對(duì)品行有過(guò)失的兒童，教師可以通過(guò)培養(yǎng)優(yōu)點(diǎn)使缺點(diǎn)無(wú)處藏身，從而使他們成長(zhǎng)為具有高尚品行的人。

　　11.班主任必須“言必行，行必果”，不能放空炮。對(duì)難于落實(shí)的事，在要求上要留有余地，不能過(guò)于絕對(duì)，如果經(jīng)常放“空炮”，久而久之，學(xué)生對(duì)班主任的要求也就聽而不聞，聞而不行，出現(xiàn)“令不行，禁不止”的不良現(xiàn)象。

　　12.在班級(jí)工作中，一定要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，只有這樣，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣。

　　13.學(xué)生最渴望的是老師的愛，學(xué)生最愛聽的是老師鼓勵(lì)的話語(yǔ);學(xué)生最愛看的是老師微笑的臉，學(xué)生最愛學(xué)的是感性趣的東西。

　　14.雖然學(xué)生的惡作劇和不軌的行為常常使教師發(fā)怒，但教師必須切記，不管遇到怎樣、忍無(wú)可忍的事，都不要把心中的怒火、怨氣發(fā)泄給學(xué)生，應(yīng)該控制和調(diào)節(jié)好自己的情緒，以最佳的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。

　　15.老師不能用成熟的心態(tài)苛責(zé)孩子們天真的想法和無(wú)拘無(wú)數(shù)、束的行為，而應(yīng)用滿腔的熱忱喚起孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，熏陶稚嫩的心靈，開啟虛掩著的心扉，致力于創(chuàng)造和諧、寬松、民主、平等的教育氛圍。

　　16.在對(duì)待和化解學(xué)生過(guò)失的問(wèn)題上，應(yīng)多一些理解，少一些指責(zé);多一些寬容，少一些歧視。

　　17.有些老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地在教，但是他從沒有在教的過(guò)程中尋找到樂(lè)趣，心中也沒有涌起一種愛的熱潮，這樣的教師永遠(yuǎn)也不可能取得教育上的成功，永遠(yuǎn)也不可能把握教育的真諦。

　　18.作為一名班主任，我一直追求著這樣一種境界：在我們班里，每一名學(xué)生都在明媚的陽(yáng)光中追求真知，奉獻(xiàn)愛心，實(shí)現(xiàn)自我，感受成功!在動(dòng)作中，我像保護(hù)露珠一樣，關(guān)愛著每一個(gè)生個(gè)體的成長(zhǎng)。不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，不帶任何功利色彩。我和學(xué)生是朋友，是知己，我們?nèi)跒橐惑w，互助互愛，共同發(fā)展。

　　19.我甘愿做一棵樹，灑下一片濃陰。雖然我的身軀并不高大;

　　20.我甘愿做一棵樹，吸收所有的養(yǎng)分來(lái)共給我的學(xué)生，雖然我并不總是擁有青春年華;

初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)2

　　1.要與父母建立好良好關(guān)系，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

　　2.在同學(xué)中找一個(gè)可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒有，這是一個(gè)很聰明的辦法。

　　3.別以為父母等告誡你是"讀書為自己啊"，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也應(yīng)有一顆"感恩的心"。這，就是責(zé)任!

　　4.千萬(wàn)別沉溺網(wǎng)絡(luò)，游戲。不然你近五年內(nèi)一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。它不僅僅浪費(fèi)的是時(shí)間和金錢。而且會(huì)毀掉你的青春和美好的人生。

　　5.狹路相逢勇者勝!勇者相逢智者勝!智者相逢勤者勝!勤者相逢博者勝!

　　6.學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做題;言而有信，言而無(wú)信，何以為言;誠(chéng)信為人，人若無(wú)信，何以為人。

　　7.目標(biāo)和動(dòng)機(jī)很重要。要有明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，要有切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。初中畢業(yè)時(shí)，你給自己選擇了一個(gè)很好的就讀平臺(tái)，帶著心怡大學(xué)的夢(mèng)想進(jìn)入臨夏中學(xué)，這樣就已經(jīng)成功一半了。

　　8.善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學(xué)，老師的資源，分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結(jié)晶，也是不可多得的機(jī)會(huì)。

　　9.心態(tài)決定成敗。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在其它特長(zhǎng)展示中，要對(duì)自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動(dòng)，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡(jiǎn)單途徑。

　　10.做事要專心，不論做什么，都要百分百的專心，學(xué)習(xí)的時(shí)候不想其他事情，才會(huì)坦然。

初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)3

　　1， 三年的時(shí)光雖然很短暫,但回頭看 看走過(guò)的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒暢感覺.人生路上有 成功.也有失敗,請(qǐng)相信有志者事競(jìng)成 我不知道,有多少個(gè)星辰醉心其間,揮一揮手,又怎能抹去這不絕如縷的眷戀.哪怕今后的風(fēng)景更美更好,我都無(wú)法輕拋過(guò)去.一展笑顏,盡管人生告別尋常事.真告別時(shí),卻又難說(shuō)再見, 昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依

　　2，動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。 如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！

　　3，理想和信念在這里交融，夢(mèng)想與情感在這里匯合，一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。撫今追昔，物換星移。我們有過(guò)無(wú)數(shù)的情感相通，也有過(guò)許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔(dān)心自己能否在你們即將走出未成年人的保護(hù)、獨(dú)立于社會(huì)之時(shí)畫上點(diǎn)睛的一筆。

　　4，同學(xué)們！身處順境時(shí)，要好風(fēng)憑借力，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；面臨困境，不妨回校傾訴，莫愁前路無(wú)知己，開僑中學(xué)永遠(yuǎn)是你家！”將來(lái)不管是位居廟堂，還是身處江湖；不管是腰纏萬(wàn)貫，還是囊中羞澀，你沒有理由沾沾自喜、孤芳自賞，也沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因?yàn)樵谔督赃叺倪@塊熱土上我們?cè)粝铝似D苦跋涉的痕跡，灑下忘我奮日的艱難求索，彌足珍貴。去日不可追，來(lái)日猶可期。

　　5，這本同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠(chéng)的記下我的所有值得回憶的事。 回首昨天，應(yīng)問(wèn)心無(wú)愧；面對(duì)今天，應(yīng)信心百倍；展望未來(lái)，應(yīng)倍加珍惜。 美麗人生是機(jī)遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。 讓生命的書頁(yè)，永遠(yuǎn)記住點(diǎn)然過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光。 雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無(wú)限的翔與著戀！

　　6，即使我們只會(huì)擁有一個(gè)短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了。 平淡的時(shí)光，平淡的故事，只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現(xiàn)于你的夢(mèng)中。 美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠(yuǎn)的歌，總在有夕陽(yáng)的日子里浮現(xiàn)。 不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過(guò)多遠(yuǎn)路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。

　　7，朋友就像一把雨傘，無(wú)論晴天或雨天，都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你身旁！ 思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠(yuǎn)方的你 寄給你無(wú)限懷念，在每一個(gè)時(shí)刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜！?。?/p>

　　8，離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方，我們揮手說(shuō)再會(huì)；在朝陽(yáng)升起的平線，我們會(huì)再次驚喜的重聚！

　　9，我想保留一段芳香的記憶，我想珍藏一頁(yè)美麗的友誼，請(qǐng)你把這最誠(chéng)摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠(yuǎn)伴隨你。 回憶總是選擇最美的一頁(yè)，那些未開的蓓蕾，只是青春的另一個(gè)注解，無(wú)怨無(wú)悔。

　?。òl(fā)布時(shí)間:20xx-07-06）

初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)4

　　1.新年新氣象，祝福不一樣。萬(wàn)象在更新，送你十一新，祝你：新人新景新程廣，新事新慧新事忙，新運(yùn)新福新財(cái)多，新朋新友舊不忘。提前祝你元旦快樂(lè)!

　　2.元旦來(lái)臨，清掃一年里的疲憊，規(guī)劃今年將精神振奮;清掃一年的傷心，規(guī)劃今年將裝備快樂(lè);清掃一年里的郁悶，規(guī)劃今年將朝氣蓬勃;祝你快樂(lè)天天做伴，幸福歲歲年年!

　　3.元旦伊始，愿好事接二連三，四季愉快，生活五艷六色，心情七彩繽紛，然八時(shí)煩惱拋在九宵云外，愿所有人都十全十美!

　　4.元旦到了，新年要有新氣象，為了更多人享受生活的快樂(lè)，你可以把你的錢捐給我，紅十字協(xié)會(huì)感謝您對(duì)慈善事業(yè)的支持。特送上短信一條，祝你節(jié)日快樂(lè)，以資鼓勵(lì)。

　　5.元旦來(lái)到，一切從頭開始，祝你萬(wàn)事開頭易，事事順利如你意;祝你辦事有頭腦，頭頭是道，沒煩惱;祝你元旦從頭起，圓圓滿滿到年底。祝你元旦快樂(lè)。

　　6.辭舊迎新元旦到，雪花飄飄山河?jì)伞＜t梅雪中分外俏，美景引得人自豪。家家戶戶放鞭炮，小孩高興滿地跑。吉祥如意都送到，聲聲祝福耳邊繞。祝你元旦快樂(lè)，幸福來(lái)到!

　　7.歲末總結(jié)，交給你審核。對(duì)我的祝福要負(fù)責(zé)，愿所有的幸福為你飄落，美麗的焰火燃起的那一刻，元旦輕輕來(lái)過(guò)，祝你元旦快樂(lè)!

　　8.煩惱都隨往日去，幸?？鞓?lè)今日來(lái);煩惱一去不復(fù)返，幸福飄來(lái)不離去。元旦與憂愁告別，元旦與快樂(lè)約定。祝愿收到短信的朋友，生活快樂(lè)無(wú)憂愁，萬(wàn)事如意幸福多。

　　9.惦記深，情意濃，伴著元旦傳思念;字帶情，句帶意，帶著新年的喜慶;喜連連，笑哈哈，愿你開懷在元旦;問(wèn)候真，祝福到，祝你好運(yùn)幸福繞。元旦快樂(lè)!

　　10.煙花讓新年變得格外歡慶，雪花讓冬天變得異常浪漫，思念讓情誼變得些許溫暖，問(wèn)候讓彼此變得更加接近。我親愛的朋友，元旦到，愿你在新的一年好事成雙，夢(mèng)想成真。祝元旦節(jié)快樂(lè)!

　　11.之所以活灑脫，是因?yàn)槎娜∩?。之所以淡漠，是把一切都看破。之所以發(fā)條短信，是覺得你這朋友還不錯(cuò)。送上祝福，元旦吉祥，幸福健康又快樂(lè)!

　　12.等有錢了，我要用美元為你鋪地，用黃金給你蓋屋，讓鈔票給你點(diǎn)煙，請(qǐng)嫦娥為你捶背，今日元旦，我就先破費(fèi)一毛錢，意思意思，別嫌少，它可是你以后享受的憑證，祝你元旦快樂(lè)!

　　13.因你缺錢，送給你嶄新一“元”;因你演戲，送給你妝扮小“旦”;因你笨拙，送給你眼勤手“快”;因你悲傷，送給你歡歡樂(lè)“樂(lè)”;因你全無(wú)，送給你我的全部：元旦快樂(lè)!

初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)5

　　1.給你一份溫暖，愿寒冷遠(yuǎn)離你;給你一份快樂(lè)，愿悲傷遠(yuǎn)離你;給你一份祝福，把所有的幸福送給你。元旦到了，愿你以后的道路一切順利!

　　2.元旦到，快樂(lè)把你逗，歡喜連連;美好把你寵，幸福無(wú)限;吉祥把你繞，好運(yùn)無(wú)窮;財(cái)氣把你熏，財(cái)運(yùn)亨通;平安把你保，福壽綿綿;朋友則把你祝福，情深誼厚：祝元旦開懷，福壽安康!

　　3.在焰火燃起的那一剎那，送去我最真心的祝福，感謝那你出現(xiàn)在我人生的旅途。元旦就要到了，愿你遺忘往日的煩惱，留住手中的幸福，元旦快樂(lè)!

　　4.又是一年元旦，舊日的時(shí)光已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去，迎接而來(lái)是新的一年，不知遠(yuǎn)方的你是否一切都好，在這新年伊始的日子里，惟愿你平安順利!

　　5.心中充滿寬容，情意就會(huì)更濃，夢(mèng)想充滿希望，笑容就會(huì)清爽，節(jié)日有個(gè)問(wèn)候，友情就會(huì)長(zhǎng)久，元旦到，愿我的朋友保持好身體，財(cái)富一大筆，生活添福氣，快樂(lè)最無(wú)敵。

　　6.焰火燃起的一剎那，帶去了我無(wú)盡的祝福。元旦又到了，新年新氣象，忘了那所有的不愉快吧，用美好的心情迎接新的一年，祝元旦快樂(lè)!

　　7.春夏秋冬來(lái)回輪轉(zhuǎn)，又是銀裝素裹的季節(jié);花開花謝歲月變遷，又是焰火盛開慶元旦。暖暖祝福送身邊，愿你今后的每一天幸福平安!

　　8.炊煙裊裊，家的味道。分外妖嬈，冬的味道。天荒地老，愛的味道。喜上眉梢，笑的味道。兩肋插刀，情的味道。美酒佳肴，年的味道。元旦快樂(lè)，祝你安好。

　　9.辭舊迎新元旦到，雪花飄飄山河?jì)?。紅梅雪中分外俏，美景引得人自豪。家家戶戶放鞭炮，小孩高興滿地跑。吉祥如意都送到，聲聲祝福耳邊繞。祝你元旦快樂(lè)，幸福來(lái)到!

　　10.一聲問(wèn)候，打開新年氣象;一杯美酒，斟滿富貴美滿;一束鮮花，綻放溫馨美麗;一句快樂(lè)，帶來(lái)無(wú)限歡笑;一道祝福，情誼就在其中。元旦佳節(jié)，祝你快樂(lè)!

　　11.一份平安，一份健康，一份快樂(lè)，一份幸福就足夠了。人生不需要轟轟烈烈，但求簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，元旦到了，愿你擁有簡(jiǎn)單的幸福!

　　12.新年新氣象，生活美好要向往，愛情甜蜜不勉強(qiáng)，朋友記得常來(lái)往，工作努力還得忙，事業(yè)紅火更輝煌。元旦到，愿新的一年里，每個(gè)人都能不斷完善自我，不斷拼搏。

　　13.新年到，元旦鬧，笑顏展開快樂(lè)繞;煙花綻，頌歌奏，福飄萬(wàn)家樂(lè)開花;短信來(lái)，問(wèn)候到，溫馨祝福為你造;祝福你，心飛揚(yáng)，新年快樂(lè)幸福纏。元旦快樂(lè)!

　　14.愛只能自由給予，不能強(qiáng)取，不論我們要求多少，不論我們得到多少，我們都應(yīng)感到滿足，在這特別的日子里，給你特別祝福。

初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)6

　　1、祝福你一帆風(fēng)順，永遠(yuǎn)平安!

　　2、愿快樂(lè)、幸福與成功永遠(yuǎn)伴隨著你。憑著你那艱苦奮斗的精神，一定能做名生活中的強(qiáng)者。只要你向著目標(biāo)不停地前進(jìn)、前進(jìn)……成功的使者一定屬于你。

　　3、相識(shí)且是緣，但愿能珍惜。

　　4、我們現(xiàn)在是什么樣的人就做什么樣的人，我們能成為什么樣的人就成為什樣的人，這是人生的唯一目的。

　　5、我們建立的友誼，我想是不會(huì)毀的。不管我們?cè)诤翁?，我都認(rèn)為你是我的好朋友，友誼一定會(huì)永存下去。為自己的志向去奮斗，要經(jīng)受得起生活中的挫折，大膽的去發(fā)展自己，展現(xiàn)自己，我相信你一定會(huì)成功的。

　　6、文靜內(nèi)向是你的性格，我希望我們的感情永不褪色!

　　7、時(shí)間要讓我們分離，空間要讓我們隔離，但我們的友誼不是清茶，愈沖愈淡，而是酒，愈釀?dòng)恪?/p>

　　8、人生之路，自由我創(chuàng)造。

　　9、青春是烈火，總應(yīng)該燃燒一次；人生是朵花，總應(yīng)該美麗一次。

　　10、青春是初升的太陽(yáng)，祖國(guó)的未來(lái)，人類的希望。青年時(shí)代是人生的黃金時(shí)代，愿你在黃金時(shí)代打好牢固的基礎(chǔ)，為將來(lái)輝煌的人生作鋪墊。

初中教師給學(xué)生寄語(yǔ)7

　　1.有決心，有信心，有恒心，有耐心，愿這四顆“心”，永遠(yuǎn)伴隨著你的人生!

　　2.有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識(shí)海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達(dá)勝利的彼岸!

　　3.成功的時(shí)候，不要因?yàn)槌晒Χ靡馔?失敗的時(shí)候，不要因?yàn)槭《鴨适?duì)成功的追求。

　　4.自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個(gè)又一個(gè)勝利;自滿的人，總會(huì)被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦。

　　5.老師衷心地希望你不斷豐富、充實(shí)自己，掌握過(guò)硬的知識(shí)和本領(lǐng)，信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)!

　　6.擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步，千萬(wàn)不要躺在過(guò)去的功勞簿上睡大覺!

　　7.我知道，你已經(jīng)為自己設(shè)計(jì)好了一幅美好的藍(lán)圖，并且你也正在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)努力奮斗著。成功屬于不懈追求的人。祝福你!

　　8.站在了人生的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，正努力拼搏著。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己!

　　9.今天的付出，一定能在明天得到回報(bào)。有了信心、決心、恒心，通過(guò)自己腳踏實(shí)地的奮斗，你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

　　10.學(xué)生的每一次閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來(lái)，就會(huì)燃掉自卑，喚起自信，照亮前進(jìn)的道路。

　　11.在每一個(gè)孩子的心靈深處都有一個(gè)渴望，那就是渴望表現(xiàn)自己，渴望得到老師的贊賞和同學(xué)們的喝彩。

　　12.及時(shí)給學(xué)生一個(gè)滿意的微笑，鼓勵(lì)的眼神，由衷的贊嘆，它會(huì)像春雨滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，尤其是平時(shí)很少受到賞識(shí)的學(xué)生，可能永遠(yuǎn)記住這一瞬間。

　　13.教師對(duì)學(xué)生的期望，不是空洞的說(shuō)教，而是教師對(duì)學(xué)生發(fā)展的可能性期待的內(nèi)心體驗(yàn)，它能喚起學(xué)生心理上的強(qiáng)烈需求。只有當(dāng)學(xué)生感受到教師真誠(chéng)的期望時(shí)，才會(huì)傾向于接近教師，才會(huì)主動(dòng)地去接受、理解教師的期望，并把這種期望內(nèi)化為學(xué)習(xí)上的驅(qū)動(dòng)力，產(chǎn)生努力實(shí)現(xiàn)教師期望的行為活動(dòng)。

　　14.學(xué)生的信心之火一旦點(diǎn)燃，就需要不斷地添油加柴，而不能潑絲毫的冷水。這里的添油加柴就是教師的肯定、鼓勵(lì)和贊許，只有這樣他們的信心之火才會(huì)越燒越旺。

　　15.如果把班級(jí)比作容器的話，那么學(xué)生就像水，在不同的容器里會(huì)被塑造成不同的模樣。因此，每位班主任老師在頭腦中既要有一個(gè)大容器——培養(yǎng)學(xué)生的共性，更要有幾十個(gè)不同的小容器——塑造鮮活的個(gè)性。

　　16.有了愛心，班主任就能“動(dòng)之以情”喚回學(xué)生的自尊心;有了愛心，班主任就能“導(dǎo)之以行”，培養(yǎng)學(xué)生的自信心;有了愛心，班主任就能“持之以恒”，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。

　　17.使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵(lì)。它是點(diǎn)燃熱情的.火花，是培養(yǎng)自信的源頭，是激發(fā)人類走向成功的不竭動(dòng)力!

　　18.盡管班級(jí)里的人員是固定的，但幾十個(gè)學(xué)生每天都可以遇到新問(wèn)題，發(fā)生新情況。開班之初的條條框框隨著時(shí)間的推移會(huì)出現(xiàn)不切合實(shí)際的情況，所以，班主任要隨時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。如果在制定了一套比較完備的管理制度后，便放手不管，一曝十寒，很可能喪失處理問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)，而使班級(jí)工作走向被動(dòng)。

　　19.班主任工作是無(wú)形和無(wú)量的，也是默默無(wú)聞的，是短期無(wú)法進(jìn)行工作評(píng)價(jià)的一項(xiàng)工作。但是它造成的影響卻足以改變學(xué)生的人生。

　　20.教師的教和學(xué)生的學(xué)都具有強(qiáng)烈的感彩，教育教學(xué)總是包含著師生間的情感交流，并滲透于教育教學(xué)的全過(guò)程之中。因此，教育教學(xué)不僅要曉之以理，以理喻人，而且要?jiǎng)又郧?，以情感人?/p>

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