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開展心理健康活動簡報3篇 心理健康活動簡訊

時間:2023-11-09 16:42:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的開展心理健康活動簡報3篇 心理健康活動簡訊,供大家賞析。

開展心理健康活動簡報3篇 心理健康活動簡訊

開展心理健康活動簡報1

  這學(xué)期快結(jié)束了。在我們這學(xué)期的心理健康教育中,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?,因為我們不斷探索和?chuàng)新,提高了有效性,取得了一些成績。

  一、關(guān)注校園心理安全,首先要特別關(guān)注教師的心理健康。

  學(xué)校充分認識到,心理健康教育應(yīng)以理解學(xué)生為基礎(chǔ),以營造和諧氛圍和良好關(guān)系為前提。教師用自己的健康心理影響學(xué)生,這本身就是最有說服力的心理健康教育。因此,學(xué)校營造了民主、平等、和諧、安全、人性化、人性化的工作氛圍和心理環(huán)境,真正能減輕教師的心理壓力和精神負擔(dān)。

  二、整合學(xué)校資源,發(fā)揮心理健康教育的合力。

  1、充分利用課堂教學(xué),扎實推進心理健康教育。

  在我們班的過程中,老師和學(xué)生一直在情感和精神上交流。我們注重引導(dǎo)教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的'因素。教師和學(xué)生通過巧妙的設(shè)計和組織各種活動,可以達到共鳴與和諧,切實推進心理健康教育。

  2、豐富校園文化,通過各種喜愛的活動促進心理健康教育。

  我們學(xué)校豐富的文化活動是我們所需要的。我校通過開展豐富多彩的校園文化活動,為學(xué)生搭建了一個施展才華的舞臺,調(diào)節(jié)了學(xué)生的身心,釋放了學(xué)生的潛力,并通過各種比賽培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和勤奮精神,這些都潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

  3、利用各種學(xué)校設(shè)施促進心理健康教育。

  開展心理健康教育,注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施,通過宣傳窗口、紅領(lǐng)巾電視臺、校園網(wǎng)、免費宮殿等開展多種形式、豐富多彩的心理健康教育活動。

  三、強化措施

  為了實施心理教育工作,學(xué)校采取了一系列切實可行的措施。

  1、分工明確。

  2、保證時間。把心理教育課納入課表,每周一節(jié)課,讓心理健康教育有條不紊的進行。

  3、及時監(jiān)管。學(xué)校每期監(jiān)督心理教育工作兩次,發(fā)現(xiàn)工作不到位,及時督促。

  四、在過去的一年里,春種秋收,我們努力收獲果實。

  1、教師在頭腦中確立了心理教育的概念,為后續(xù)的心理教育工作奠定了思想基礎(chǔ)。

  2、班主任積累了一些心理教育經(jīng)驗,和學(xué)生一起成長。

  3、學(xué)生幼小的心靈被洗滌,靈魂被凈化。學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)生活,快樂的成長。

開展心理健康活動簡報2

  為了讓學(xué)生健康快樂的成長,健康的心理是保證。10月20日,xx小學(xué)自今年開學(xué)以來,扎扎實實開展心理健康教育,在德育處的.精心組織和安排下,各少先隊中隊認真開展了心理健康教育活動。

  據(jù)了解,該校一直以來,把心理健康教育走進課堂,利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專欄、黑板報等幫助學(xué)生建立和諧人際關(guān)系。要求教師遵循心理學(xué)規(guī)律,將適合學(xué)生特點的心理健康教育有機滲透到日常各學(xué)科教育教學(xué)活動中。開展心理聽音樂,看心理視頻、做游戲、心理測試、聽講座,“消除煩惱”、“感恩父母、感恩老師、感恩對自己有幫助的人”,“做快樂少年”等學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩等的教學(xué)形式和主題班會活動,提高學(xué)生認知優(yōu)點和承受挫折能力。課程貼近學(xué)生生活,在親密的交往中把教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生。

  通過一系列活動,使學(xué)生喜歡學(xué)、學(xué)得進、記得牢,會運用,真正領(lǐng)會和感受到什么是健康的心理,如何才能擁有健康的心理及如何主動積極地調(diào)節(jié)自己的心理。并針對留守兒童和單親家庭學(xué)生,開展心理輔導(dǎo)活動,幫助他們健康成長。

開展心理健康活動簡報3

  為促進學(xué)生身心健康發(fā)展,提高學(xué)生的基本素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良心理品質(zhì)。近日,xx市第二實驗小學(xué)圍繞學(xué)校心理健康教育目標(biāo),開展了心理健康教育系列活動。

  活動前,學(xué)校組織開展了學(xué)生成長困惑調(diào)查,通過“我對老師說說悄悄話”“我的成長煩惱”等形式,了解了學(xué)生的困惑和需求,老師分別組織男女生開展了“做快樂男生”、“做快樂女生”團體心理輔導(dǎo)?;顒又校蠋熤v解幽默風(fēng)趣,學(xué)生認真聆聽,師生話題討論、互動分享快樂進行。在老師的引領(lǐng)下,學(xué)生了解了身心發(fā)展的變化,懂得了心理情緒的自我調(diào)整方法,樹立了對待學(xué)習(xí)、生活、健康成長的正確認識。

  學(xué)校時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康成長。學(xué)校圍繞“心靈沐浴陽光健康點亮未來”主題開展了多種形式的心理健康教育活動。通過活動,校園呈現(xiàn)出學(xué)生快樂綻放、教師幸福工作、家長智慧育子的`良好氛圍。促進了學(xué)生的成長,推動了學(xué)校各項工作的順利開展。

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