小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案7篇

時(shí)間：2023-11-13 08:09:17 綜合范文

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案篇1

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　形近字、同音字和多音字的區(qū)分

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　通過(guò)復(fù)習(xí)能夠區(qū)別形近字、同音字和多音字，并能夠正確理解和運(yùn)用。

　　復(fù)習(xí)形式：

　　游戲、比賽、練習(xí)

　　復(fù)習(xí)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，大家都知道我們已經(jīng)進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)期間我們?cè)撛趺醋觯浚ㄒ龅蕉嘧x，多練，多動(dòng)腦）

　　告訴大家一個(gè)好消息，期末我們不僅在全校競(jìng)選優(yōu)秀學(xué)生，還要在班級(jí)里競(jìng)選“聰明學(xué)生”。誰(shuí)將得到這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)呢？那就要看誰(shuí)在復(fù)習(xí)期間得的星星最多，那他就咱班的“聰明學(xué)生”。

　　二、著眼整體，明確目標(biāo)

　　今天，老師要和同學(xué)們一起去探索“字詞王國(guó)”里的奧秘。

　?。ㄒ唬┬谓?/p>

　　1、出示課件

　　區(qū)分兩組形近字：

　　坡波酒灑

　　指名學(xué)生讀一讀，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　：我們發(fā)現(xiàn)許多漢字看上去都很像，有的是部首不同部件相同，有的是部首相同部件相似，這些就是形近字。

　　出示：

　　形近字：形相近音相同或相似的，形相近音不同

　　2、考考你的眼力：

　　怎樣區(qū)分這些字：

　　塵深明猴碉

　　尖探朋喉稠

　?。簭淖至x來(lái)辨形近字從形旁來(lái)辨形近字

　　3、你找到了哪些形近字：學(xué)生反饋

　　學(xué)生交流：你是怎樣區(qū)分這些字的？

　　4、游戲：用手勢(shì)選擇形近字：選字填空

　　哄烘拱描瞄喵吾悟嗚鳴歉謙或式稠稠

　　截戴裁蓬縫鋒譏嘰勾勺碟蝶愉偷慢漫

　　5、練習(xí)，完成部分書(shū)面練習(xí)。

　　給形近字組詞：

　　未（）燒（）摘（）勾（）

　　末（）繞（）滴（）溝（）

　　抹（）澆（）商（）購(gòu)（）

　　交換批改，全部做對(duì)加一顆星星。

　?。ǘ┩糇?/p>

　　1、出示

　　密蜜嚴(yán)炎

　　讀一讀，有什么發(fā)現(xiàn)

　　音同字不同，有的音同形相近，有的音同字形相遠(yuǎn)

　　2、出示

　　mìmìyányán

　　蜂（）茂（）（）熱莊（）

　　填一填，根據(jù)什么來(lái)填寫(xiě)這個(gè)字?

　　根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)辨同音字

　　3、出示

　　選擇合適的字

　　翠脆愉榆

　　cuìcuìyúyú

　　清（）（）柳（）樹(shù)（）快

　　剛岡帳賬

　　gānggāngzhàngzhàng

　　山（）（）才算（）蚊（）

　　費(fèi)廢嬌驕

　　fèifèijiāojiāo

　　白（）功夫（）品（）嫩（）傲

　　4、那些同音字你分不清的

　　交流，討論

　　根據(jù)學(xué)生交流板書(shū)詞語(yǔ)

　　題提園圓迷謎勝盛鈴玲紅虹

　　峰鋒嬌驕描瞄址趾帳賬夠購(gòu)莊樁裝

　　帶戴壓鴨灰輝質(zhì)志針真股骨

　　灣彎義議站占庫(kù)褲溝鉤荒慌材財(cái)欄攔

　　抖蚪伴拌榜膀

　　5、練習(xí)

　?。ㄈ┒嘁糇?/p>

　　1、出示句子：爸爸回來(lái)了，我趕緊去給爸爸盛飯。爸爸看著一桌子的菜，笑呵呵地說(shuō)：“今天的晚餐真豐盛！”

　　讀一讀，有什么發(fā)現(xiàn)

　　多音字：一個(gè)字有不同的讀音：2、回憶本學(xué)期學(xué)過(guò)的多音字

　　待間答釘盛桿縫假藏斗數(shù)晃

　　溜哄喝

　　3、同桌交流這些多音字的不同讀音。

　　開(kāi)火車(chē)口頭給多音字組詞

　　4、練習(xí)：

　　選擇正確的讀音

　　說(shuō)說(shuō)你是怎么確定這個(gè)字的讀音的.。根據(jù)詞語(yǔ)或句子的意思來(lái)確定正確的讀音。

　　5、你覺(jué)得最難哪個(gè)多音字你最難確定正確的讀音

　　6、創(chuàng)造大比拼。用部分多音字組成的詞語(yǔ)造句。

　　例：盛：盛飯。晚上，我們一家人在家里吃晚飯。我看見(jiàn)爸爸酒喝完了，連忙去給他盛飯。爸爸看見(jiàn)了，連連夸我是個(gè)好孩子！

　　盛：茂盛。周日早上，我跟隨爸爸一起去西湖邊游玩。我看見(jiàn)湖邊的柳樹(shù)葉子綠油油的，長(zhǎng)得十分茂盛。

　　我能選擇一兩個(gè)多音字，給它組詞，再用詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

　　7、豐收?qǐng)@：學(xué)生自主練習(xí)。

　　我還知道很多的漢字也是多音字。我把自己知道的多音字寫(xiě)下來(lái)，和大家交流一下。

　　補(bǔ)充：教掃背別都量干空好盛只沒(méi)間種更著高處的斗將殼相解稱(chēng)倒得長(zhǎng)覺(jué)重行樂(lè)角彈重校漂當(dāng)覺(jué)

　　三、課堂，課后自學(xué)

　　今天我們一起“字詞王國(guó)”探索了字的奧秘，下一站是詞語(yǔ)站，課后請(qǐng)同學(xué)們找出本學(xué)期學(xué)過(guò)的近義詞，反義詞。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案篇2

　　馬路邊新建了一個(gè)公共廁所，雪白的墻壁亮堂堂的。

　　不知哪個(gè)小畫(huà)家在廁所墻上畫(huà)了一幅風(fēng)景畫(huà)，旁邊寫(xiě)著：大家都要講文明、講衛(wèi)生！

　　過(guò)了幾天，一支好心的粉筆端端正正地在一旁寫(xiě)道：不要在墻上亂寫(xiě)、亂畫(huà)！

　　不久，一支紅色的粉筆又寫(xiě)道：誰(shuí)再亂畫(huà)誰(shuí)就是大王八。

　　接著，一支綠色的粉筆又寫(xiě)道：你不僅亂畫(huà)了，而且口出臟話(huà)，什么東西！

　　墻上寫(xiě)滿(mǎn)了紅紅綠綠互相指責(zé)的話(huà)，形成了一幅五彩繽紛的壁畫(huà)。

　　開(kāi)展講文明，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)以來(lái)，壁畫(huà)消失了。墻壁被粉刷一新，又恢復(fù)了本來(lái)的面目：雪白，亮堂！它告訴人們：公共場(chǎng)所的整潔要靠大家來(lái)愛(ài)護(hù)，誰(shuí)也不能亂涂亂畫(huà)！

　　1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　指責(zé)（）愛(ài)護(hù)（）

　　2．讀畫(huà)線(xiàn)的句子，再回答問(wèn)題。

　?。?）好心兩字加上引號(hào)，是因?yàn)椋?/p>

　?。?）如果這個(gè)人真的是好心，則

　　3．摘寫(xiě)表現(xiàn)短文中心的句子。

　　參考答案：

　　1．批評(píng) 愛(ài)惜

　　2．（1）好心辦成了壞事，不是真正的好心。

　　（2）不應(yīng)該繼續(xù)在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

　　3．公共場(chǎng)所的整潔要靠大家來(lái)愛(ài)護(hù)，誰(shuí)也不能亂涂亂畫(huà)！

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案篇3

　　語(yǔ)文閱讀（一）

　　秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

　　秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。

　　1、短文有個(gè)自然段。第自然段寫(xiě)秋天到了，菊花開(kāi)了。第自然段寫(xiě)秋天到了，果子熟了。

　　2、填上合適的詞。

　?。ǎ┑木栈ǎǎ┑奶O(píng)果（）的梨

　?。ǎ┑墓樱ǎ┑钠咸眩ǎ┑南阄?/p>

　　3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

　　語(yǔ)文閱讀（二）

　　在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿(mǎn)樹(shù)的紅蘋(píng)果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的……一陣涼風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。

　　1、這段話(huà)共有句。

　　2、像燈籠。

　　像孩子的笑臉。

　　葡萄的顏色有，有，有，還有。

　　3、我會(huì)寫(xiě)出比文中更美的句子。

　　有有，有，還有。

　　4、一盞盞一張張一串串

　　5、多美的秋天呀！你還能寫(xiě)出兩個(gè)秋天的詞語(yǔ)嗎？

　　語(yǔ)文閱讀（三）

　　夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹(shù)木睡了。

　　水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。

　　池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。

　　天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。

　　螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……

　　夏天的夜晚多美??！

　　1、這短文共有（）個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。

　　2、文中出現(xiàn)的動(dòng)物有（）、（）、（）、（）。

　　3、用“--------”畫(huà)出寫(xiě)“天上”的句子。

　　4、畫(huà)“”的這句話(huà)中，小飛機(jī)指，機(jī)場(chǎng)指。

　　語(yǔ)文閱讀（四）

　　如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。

　　春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。

　　春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開(kāi)了。

　　春天又是動(dòng)物們的樂(lè)園，燕子和大雁回來(lái)了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜和傳播花粉。

　　春天真美麗！我愛(ài)春天！

　　1、用文中的語(yǔ)句。

　　我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾焓?，春天是，春天又是。春天真?/p>

　　2、詞語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)。

　　姹紫嫣紅：形容各種好看的花。

　　你還知道哪些花好看的詞語(yǔ)嗎？至少寫(xiě)4個(gè)。

　　語(yǔ)文閱讀（五）

　　春天的田野真美?。×鴺?shù)發(fā)了芽。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。

　　1．這段話(huà)主要寫(xiě)了的景色。

　　2．這段話(huà)中表示顏色的詞有、。

　　3．把這段話(huà)中打比方的句子用“”劃出來(lái)。

　　語(yǔ)文閱讀（六）

　　在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥(niǎo)島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，小島上擠滿(mǎn)了各種各樣的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥(niǎo)蛋，有白色的，也有青綠色的。

　　1、寫(xiě)鳥(niǎo)多的詞是；寫(xiě)鳥(niǎo)窩多的詞是；寫(xiě)鳥(niǎo)蛋多的詞是；寫(xiě)鳥(niǎo)蛋顏色的詞有。

　　2、這段話(huà)中第句是寫(xiě)鳥(niǎo)窩多,第句寫(xiě)鳥(niǎo)蛋多。

　　3、鳥(niǎo)島在什么地方？

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案篇4

　　《風(fēng)娃娃》

　　一、根據(jù)課文組詞

　　夫（）表（）示（）號(hào)（）

　　汗（）傷（）吸（）極（）

　　二、填填記記

　　1、四字詞語(yǔ)：續(xù)續(xù)擺擺無(wú)無(wú)

　　2、抽上來(lái)的水著，向田里。秧苗了水，笑著地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也極了。

　　3、纖夫們腰，汗，號(hào)子，船卻很慢。風(fēng)娃娃一吹，船就在水面上地行駛，纖夫們笑了，向他表示。

　　4、風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真，只要就行。

　　5、風(fēng)娃娃東，西，了人們曬的衣服，了路邊新栽的小樹(shù)……人們都他。

　　三、品味探究

　　1、風(fēng)娃娃做了哪幾件事？

　　。

　?。á俅荡箫L(fēng)車(chē)②吹帆船③吹風(fēng)箏④吹衣服、吹小樹(shù)）

　　2、風(fēng)娃娃幫人們做事，為什么人們還責(zé)怪他呢？

　　。

　　3、你認(rèn)為風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃？

　　。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案篇5

　　在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累;珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活，以補(bǔ)貼家用。生活是清貧的，但他們是相愛(ài)的一對(duì)。

　　那天，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門(mén)聲。珍妮打開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著一個(gè)凍僵了似的老頭，手里提著一個(gè)菜籃。夫人，我今天剛搬到這里，就住在對(duì)街。您需要一些菜嗎?老人的目光落到珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上，神情有些黯然了。要啊，珍妮微笑著遞過(guò)幾個(gè)便士，胡蘿卜很新鮮呢。老人渾濁的聲音里又有了幾分激動(dòng)：謝謝您了。

　　關(guān)上門(mén)，珍妮輕輕地對(duì)丈夫說(shuō)：當(dāng)年我爸爸也是這樣掙錢(qián)養(yǎng)家的。

　　第二天，小鎮(zhèn)下了很大的雪。傍晚的時(shí)候，珍妮提著一罐熱湯，踏過(guò)厚厚的積雪，敲開(kāi)了對(duì)街的房門(mén)。

　　兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當(dāng)約翰家的木門(mén)響起賣(mài)菜老人篤篤的敲門(mén)聲時(shí)，珍妮就會(huì)捧著一碗熱湯從廚房里迎出來(lái)。

　　圣誕節(jié)快來(lái)時(shí)，珍妮與約翰商量著從開(kāi)支中省出一部分來(lái)給老人置件棉衣：他穿得太單薄了，這么大的年紀(jì)每天出去挨凍，怎么受得了。約翰點(diǎn)頭默許了。

　　珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門(mén)購(gòu)菜，放到了他家門(mén)口。

　　兩小時(shí)后，約翰家的木門(mén)響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說(shuō)著圣誕快樂(lè)一邊快樂(lè)地打開(kāi)門(mén)，然而，這回老人卻沒(méi)有提著菜籃子。

　　嗨，珍妮，老人興奮【b】地微微搖晃著身子，圣誕快樂(lè)!平時(shí)總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了，說(shuō)著老人從身后拿出一個(gè)大紙袋，不知哪個(gè)好心人送在我家門(mén)口的，是很不錯(cuò)的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。還有，老人略帶羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，這個(gè)給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣。

　　禮物閱讀題目：

　　1、禮物在文中是指這樣的東西。圍繞禮物，文章講述了一個(gè)的故事。

　　2、嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。為什么?

　　3、b處老人很興奮是因?yàn)?

　　禮物閱讀答案：

　　1、禮物在文中表面指棉衣和玫瑰，實(shí)指愛(ài)心和感恩的心。圍繞禮物，文章講述了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的約翰夫婦對(duì)老人的關(guān)愛(ài)和老人對(duì)約翰夫婦表示感激的動(dòng)人故事。

　　2、一閃一閃的，是晶瑩的水滴，更是令人感動(dòng)的晶瑩的淚滴，文章至此，把讀者情緒帶到了高峰，不禁讓人落淚。

　　3、因?yàn)榻K于有了一個(gè)可以向約翰夫婦表示感激的機(jī)會(huì)。

　　禮物閱讀答案，以供各位參考和學(xué)習(xí)，祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案篇6

　　天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣?讓我看看?！碧?yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了?”

　　練習(xí)：

　　1、小鳥(niǎo)在唱什么?用橫線(xiàn)劃出來(lái)。

　　2、短文一共有句話(huà)。

　　3、組詞：鳥(niǎo)唱

　　答案：

　　1、露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上。

　　2、4句話(huà)

　　3、小鳥(niǎo)唱歌