教師節(jié)日記500字 篇1
牽?；?/p>
在花園的北邊墻角有一排花盆，花盆里種滿了牽?；?。牽?；ǖ奶?gòu)募茏酉旅嬉幌蛲吓?，把整個(gè)架子全“包裹”住了。
牽?；▌傞L(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候葉子很小，是嫩綠色的。過(guò)了幾個(gè)星期葉子轉(zhuǎn)成淺綠色的。牽?；ǖ奶僭介L(zhǎng)越高，不規(guī)則的向四面八方生長(zhǎng)。這時(shí)候，小花苞長(zhǎng)出來(lái)了，花苞頭上是嫩紅色的。一天天過(guò)往，漸漸地開花了。一朵朵花紫紅的那么明顯，讓人感覺(jué)十分秀麗。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一盆盆牽?；S風(fēng)起舞，姿態(tài)美觀。
小時(shí)候我只明白這種植物叫牽?；ǎ刹幻靼姿€有什么用途。今年我上網(wǎng)查了一下資料，原先它能夠當(dāng)藥給人治病。傳說(shuō)很久以前，有一位農(nóng)民伯伯摔了一跤，看了很多醫(yī)生，總不能治好。他一天天的病重了，變得骨瘦如柴。有一天他的一位好朋友興沖沖地趕來(lái)給他送了一些牽?；?，說(shuō)在書上看到牽?；苤魏盟牟?。果然，他把搗爛的牽?；ó?dāng)藥吃了，病奇跡般的好了。假如你仔細(xì)看牽牛花，你會(huì)想起大喇叭，它正天天對(duì)著你吹呢!
牽?；ǖ那o主要是依靠著架子生長(zhǎng)，莖漸漸地轉(zhuǎn)成了紅色，你可不要小看那些紅色的小莖，它是相當(dāng)?shù)睦喂痰?，要是你不費(fèi)點(diǎn)勁，休想把它給撥掉。牽?；ǖ俏易钕矚g的花之一哦!
教師節(jié)日記500字 篇2
我是一個(gè)女孩，但生性卻像一個(gè)男孩一樣頑劣，總是有一些不好的念頭游蕩在心間，其他人貌似也知道我會(huì)干壞事，我深深的記得在前幾個(gè)星期的晚上發(fā)生的幾件小小的事。
說(shuō)我像個(gè)男孩也是有原因的，仗義也是其中一個(gè)原因。像我無(wú)論朋友受什么傷害都是我出頭，不管是誰(shuí)錯(cuò)了。我的一個(gè)朋友———龍×，這是她的外號(hào)。在那天晚上上晚自習(xí)下了課，我們站在一旁聊天龍×也在，龍×后面有幾個(gè)男生在追逐打鬧，嬉戲玩耍，但那幾個(gè)男生在追逐打鬧期間不小心撞到了龍×，龍×也就出于慣常抱怨了幾句，而那個(gè)撞到龍×的男生卻嘴巴不干凈罵了龍×。你說(shuō)像我這種人怎么可能忍心看著朋友受欺負(fù)呢？于是我從坐著的桌子上跳了下來(lái)，我走到那個(gè)男生面前，我拉著他的帽子就往龍×這拽，拽到龍×面前，我叫那個(gè)男生向龍×道歉，他卻遲遲站著不動(dòng)，后面有一個(gè)男生跟我也算是朋友，他來(lái)勸那個(gè)男生道歉，可能是我在班上霸道慣了，所以才導(dǎo)致這樣。那個(gè)男生醞釀了很久最終還是道歉了，我們也就放過(guò)了他。
其實(shí)我知道真正的仗義不是這樣，也畢竟說(shuō)我現(xiàn)在沒(méi)有什么生活上的能力去幫助我的朋友，但是就算幫不了他們生活上的困難，這些學(xué)校里的小困難我還是可以幫到的。誰(shuí)家父母把自己的孩子送來(lái)上學(xué)都不是讓自己的孩子來(lái)受欺負(fù)的，我也就算是幫了一個(gè)小忙了吧！
教師節(jié)日記500字 篇3
20xx年 X月X日 天晴
今天是教師節(jié)，我一大早就醒來(lái)，然后就迫不及待地跑到廚房里問(wèn)媽媽：“媽媽，我送給老師的鮮花枯了嗎?”媽媽對(duì)我說(shuō)：“放心吧，花昨天晚上放在水里了，不會(huì)枯的。”我趕緊梳頭、洗臉、刷牙、吃飯，一吃完飯，我就捧著兩束鮮花高興的上學(xué)去了。
剛到學(xué)校，老遠(yuǎn)就看到橫幅上寫著：熱烈慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)!接著我又看到陳校長(zhǎng)站在校門口，手背在后面，我感覺(jué)非常奇怪：第一，今天陳校長(zhǎng)為什么親自站到大門口來(lái)了，是不是有什么事情呢?第二，陳校長(zhǎng)為什么把手背在后面，是不是這里隱藏著什么秘密呢?我在腦子里聯(lián)想著，這時(shí)，我們的體育老師潘老師騎著摩托車進(jìn)來(lái)了，陳校長(zhǎng)像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚，然后滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊說(shuō)著：“謝謝!”看到這里，我趕緊走進(jìn)教室，放下書包，就和同學(xué)一起給我們的老師送了一束鮮花，還說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)。”老師收下我們的鮮花，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“謝謝啦，謝謝啦!”我們聽了也很高興。
后來(lái)在語(yǔ)文老師的建議下，我們又用歌聲來(lái)歡迎班主任楊老師，楊老師聽后非常激動(dòng)地說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了、懂事了。”聽的我們美滋滋的。我覺(jué)得今天過(guò)的真的很快樂(lè)!
教師節(jié)日記500字 篇4
又到了一年一度的教師節(jié)，學(xué)校舉行了一次教師節(jié)賀卡制作活動(dòng)。
我下定了一個(gè)決心：一定要把教師節(jié)賀卡做得好!首先，我拿了一張橙色的紙，用剪刀剪出一個(gè)愛(ài)心形。再用筆在愛(ài)心上寫了“感恩教師節(jié)”，以表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情。接著，用水筆在賀卡上寫了一些感謝老師的話語(yǔ)。然后，我在海綿紙上剪出了一些楓葉，并貼在感謝語(yǔ)旁邊的空白處上，作為裝飾。最后，在正面空白處畫了一些蠟燭。因?yàn)橄灎T代表著老師燃燒自己，照亮他人的美好精神。就這樣，一張教師節(jié)賀卡就做好了。我把教師節(jié)賀卡送給了老師。老師感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你送給我的賀卡!”我說(shuō)：“不用謝，祝您教師節(jié)快樂(lè)。”我的心中頓時(shí)蕩起了暖流。這份禮物雖小，但它表達(dá)著學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。
教師節(jié)那天，全校有很多同學(xué)都把自己做的賀卡送給老師。學(xué)校選了一些做得較好的賀卡展示在行知廣場(chǎng)上。我的賀卡也被展示了。我在廣場(chǎng)上欣賞著這些賀卡，一陣風(fēng)吹來(lái)，掛在行知廣場(chǎng)上五顏六色的賀卡像許多彩色的蝴蝶翩翩起舞，讓我想起了濃濃的師生情。
教師節(jié)日記500字 篇5
今天是教師節(jié)，又是陳老師的生日。
同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校。第二節(jié)課的鈴聲剛剛響起，講臺(tái)上就多了許多東西，都是同學(xué)們對(duì)陳老師的一片祝福，其中包括了賀卡、鮮花等各種禮品。
陳老師伴隨著優(yōu)美的鈴聲踏入了教室。早已準(zhǔn)備好朗誦的黃六韜，在陳老師走到講臺(tái)上時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖上講臺(tái)，開始朗誦。之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)馬上站了起來(lái)，為老師唱生日歌。這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們唱生日快樂(lè)歌。同學(xué)們?cè)絹?lái)越賣力，美妙的歌聲把四周的墻都要掀翻了似的。接下來(lái)，到了吃蛋糕的環(huán)節(jié)，陳老師拿著刀，切下了一塊塊蛋糕。我早就餓了，狼吞虎咽地吃完了，吃完蛋糕后，同學(xué)們都變了模樣，有的變成了花貓，有的成了二郞神，還有的成了“小白臉”。
今年的教師節(jié)與眾不同，令人難忘。
教師節(jié)日記500字 篇6
今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)！
今天早上，我和一些同學(xué)們一起去送老師禮物。我突然回憶起了昨天做卡片的情景。
一開始，我按部就班地做，小心翼翼地做每一個(gè)步驟，沒(méi)多久，我的額頭開始冒汗，在心里悄悄的抱怨著：“這個(gè)卡片怎么那么難做??？累死我了！”一滴滴汗水順著我的臉頰留下來(lái)，我擦了擦汗，繼續(xù)做?！昂簦K于做好了！”我呼了一口氣，說(shuō)道。最后，我把它們一個(gè)個(gè)放進(jìn)我的書包里。
我發(fā)現(xiàn)，雖然做卡片是很累，但當(dāng)你送給老師時(shí)，你就會(huì)感到無(wú)比的開心和自豪。因?yàn)?，?dāng)你看見老師開心的笑容，你也會(huì)很高興的！
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