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精品六年級(jí)第一單元作文5篇(六年級(jí) 第一單元作文)

時(shí)間:2023-11-17 20:51:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的精品六年級(jí)第一單元作文5篇(六年級(jí) 第一單元作文),以供參閱。

精品六年級(jí)第一單元作文5篇(六年級(jí) 第一單元作文)

精品六年級(jí)第一單元作文1

  我的身邊發(fā)生了很多事情,隨著時(shí)間的'流逝已漸漸淡忘,唯有一件事使我至今回味無(wú)窮,常常想起就會(huì)忍不住笑起來(lái)。

  那是我讀幼兒園的時(shí)候,我一直幼稚的羨慕哥哥常常幫媽媽買(mǎi)東西,而媽媽卻不叫我買(mǎi)。終于有一天,哥哥不在家,而媽媽在煮飯時(shí)發(fā)現(xiàn)鹽已經(jīng)沒(méi)有了,自己又要看爐,只好叫我去買(mǎi),那是我高興極了,拿著錢(qián)就向外跑,我買(mǎi)完鹽高高興興回家時(shí)不小心被一顆石頭絆倒了,原本像雪一樣的鹽變成“小石頭”我嚇壞了,剛好我看見(jiàn)嬸嬸在用水洗米,我想:“我也可以用水洗鹽啊!”我趕緊向嬸嬸借了鍋?zhàn)?,把鹽倒進(jìn)去,再加了點(diǎn)水,就掏了起來(lái),當(dāng)我想把鹽拾起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)鹽都不見(jiàn)了,我哭著跑回了家,將事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō):“小傻瓜,鹽一碰到水就會(huì)融化的”我煥然大悟。

精品六年級(jí)第一單元作文2

  騎自行車(chē)的好處很多,每當(dāng)看著我身邊飛馳而過(guò)騎自行車(chē)的人,我那種羨慕之心油然而生,總想著如果自己也能這樣自由自在地騎著自行車(chē)去上學(xué),去玩多好呀!

  媽媽知道了我想學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的愿望那么迫切,便給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。

  好不容易等到星期天,一大早我就開(kāi)始學(xué)車(chē)?yán)?媽媽說(shuō)我的腿長(zhǎng)能夠到地,可以先一只腳著地,一只腳試著蹬地。沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我就一只腳猛地一蹬“哎哎哎”,“砰”天哪!疼死我啦!原來(lái)是我用力太猛,沒(méi)有掌握平衡。于是我開(kāi)始小心翼翼的慢慢蹬車(chē)子,反反復(fù)復(fù)練習(xí)了好多遍,總算是學(xué)會(huì)溜車(chē)子了。

  接著要學(xué)習(xí)最重要的環(huán)節(jié)了——騎車(chē)。首先我兩手握緊車(chē)把,一只腳踩在腳蹬上,另一只腳嘗試著也想踩上腳蹬上,“砰”不幸的事情又發(fā)生了。我垂頭喪氣的坐在地上,騎車(chē)真可怕,我不想接著練了。這時(shí)候媽媽微笑著把我扶了起來(lái)說(shuō):“你是男子漢,這點(diǎn)困難要學(xué)會(huì)客服,只要你用心就一定能成功?!甭?tīng)了媽媽的話(huà)我下定決心一定學(xué)會(huì)它。

  媽媽幫我分析的原因是手握把握的太死,不會(huì)用方向控制平衡,還有我太緊張,雙腳用力不勻?,F(xiàn)在我放松精神,握把也松了,雙腳盡量均勻用力。車(chē)子穩(wěn)穩(wěn)的被我騎出了幾步,哈哈!我竟然成功了!就這樣我一次次的練習(xí),一次又一次的.失敗,一直練習(xí)到下午,我總是學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

  這時(shí)候我心里有種無(wú)法形容的高興,因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了騎車(chē),最重要的是我明白了功夫不負(fù)有心人的道理。

精品六年級(jí)第一單元作文3

  星期天,我和父親、母親去河邊釣魚(yú),我非常興奮,因?yàn)檫@是我第一次釣魚(yú)。

  我們來(lái)到河邊,看見(jiàn)河邊有許多人在釣魚(yú),不一會(huì),我身邊的叔叔就釣上來(lái)一條魚(yú)。我信心十足的對(duì)父親母親說(shuō):“別人能釣上魚(yú)來(lái),我們也能!”

  我們拿出魚(yú)具,父親開(kāi)始按浮和魚(yú)釣,不一會(huì)兒按好了,試了一下說(shuō):“還行”就把蚯蚓掛在了鉤上扔到河里把魚(yú)桿遞給了我。父親一邊按他的魚(yú)浮一邊告訴我:“釣魚(yú)要有耐心,眼睛要仔細(xì)地盯著魚(yú)浮,當(dāng)魚(yú)浮猛的向下一沉,然后一上一下的動(dòng)時(shí),說(shuō)明魚(yú)咬鉤了,這時(shí)你把桿猛的.一提,就會(huì)釣上魚(yú)來(lái)?!辈灰粫?huì)我的浮動(dòng)了,一上一下的蹦,我緊張的問(wèn)父親“提桿嗎?”父親說(shuō)“提吧”,我猛地一提兩個(gè)魚(yú)釣上的蚯蚓還在鉤上掛著,根本就沒(méi)有魚(yú)。父親說(shuō)“提的太快了”我又把魚(yú)鉤扔到河里開(kāi)始耐心地等,過(guò)了一會(huì)魚(yú)又來(lái)咬鉤了,我屏住呼吸看著魚(yú)浮,等了一小會(huì)兒,我猛的一提桿,這次鉤上不但沒(méi)有魚(yú)而且連蚯蚓也沒(méi)有了。父親說(shuō)這次提的太慢了。哎,又沒(méi)成功。這樣反復(fù)了很多次,也沒(méi)有釣上一條魚(yú)來(lái)。我有些煩了,父親看出了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“無(wú)論做什么事,都要有耐心有毅力,遇到困難就跑,最終什么事也做不成。釣魚(yú)也一樣。”聽(tīng)了父親的話(huà)我又精神百倍的坐了下來(lái)。呀!魚(yú)又咬鉤了。我緊張地看著一上一下的魚(yú)浮,等了大約十來(lái)秒,我猛的一提,感覺(jué)到桿沉甸甸的,一看“?。蓚€(gè)魚(yú)鉤上竟然都有魚(yú)!我一次竟然釣上來(lái)兩條魚(yú)!”看著肥肥的魚(yú)我興高采烈地喊。

  第一次釣魚(yú)不但讓我收獲了兩條肥肥的魚(yú),而且還讓我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事都要有耐心有毅力認(rèn)認(rèn)真真地去做。

精品六年級(jí)第一單元作文4

  大自然,給了我們生活的環(huán)境,世間的一切都離不開(kāi)她,很多很可愛(ài)的植物,都是由她創(chuàng)造;她很美,美得讓人無(wú)法比喻,美得讓人陶醉……就讓我們一起去探索她的美吧。

  可愛(ài)的小花,她扎根在土地里,投入小草的懷抱,每天讓我們看見(jiàn)她那美麗的笑臉,迷人的身軀。對(duì)了,她,還有一顆甜甜的心。

  她像一個(gè)帶著香氣的的發(fā)卡,卡在大自然的頭上,給她裝飾,讓她美麗,讓大自然還帶著一種讓人身臨仙境的香氣,她讓大自然美;高大的樹(shù),他站在大地上,他是大自然中最高的,也是最強(qiáng)壯的,保衛(wèi)著大自然。他就像大自然的眼睫毛,護(hù)著大自然的眼睛,讓他免受風(fēng)沙,他為大自然付出了,付出的是美;泛著光芒的湖水,她是我認(rèn)為大自然最美的地方,她讓大自然美麗倍添,人們都愛(ài)在她的懷抱里消除夏日的`炎熱,在她的懷里,我們感受到了美;還有那翠綠的小草,他給了我們無(wú)限清新的空氣,讓我們充滿(mǎn)活力,他很頑強(qiáng),就像白居易寫(xiě)的:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。他讓大自然充滿(mǎn)生機(jī),充滿(mǎn)美。

  大自然非常的美,她給了我們很多很多美妙的事物,我們一定要保護(hù)她,讓她這種美永遠(yuǎn)保存下去。

精品六年級(jí)第一單元作文5

  文竹

  我家陽(yáng)臺(tái)的文竹格外與眾不同,它不像一般的文竹不過(guò)一、二十厘米高,它少說(shuō)也有一米高。

  春天是文竹最好的生長(zhǎng)季節(jié),我隔三差五地噴水,它就像吃了激素一樣,幼芽陸續(xù)從根部探出嫩黃色的小腦袋,幾天工夫就長(zhǎng)成嫩綠色的“英俊少年”;老生的文竹也不甘示弱,深綠色的枝干越長(zhǎng)越高,眼看就要長(zhǎng)到屋頂了。不行,我得給它找到新空間,于是我將枝干繞著晾衣服繩子,小心地把它的頭朝下。

  晚上,我把媽媽叫到陽(yáng)臺(tái)看我的'杰作,媽媽微微地一笑,摸著我的頭說(shuō):“傻孩子!”我莫名其妙,用懷疑的眼光打量著媽媽?zhuān)南耄核欢ㄊ羌刀饰业穆斆鳎?/p>

  大約過(guò)了一個(gè)星期,奇怪的事情發(fā)生了,那根被我彎下的枝干頭部好像長(zhǎng)了眼睛一樣,只沖下長(zhǎng)了一小段,就發(fā)現(xiàn)方向不對(duì),又毅然地抬起頭,勇敢地向上生長(zhǎng)。媽媽在我身后笑出聲來(lái),“看,我給文竹找的新家?!闭f(shuō)著,她拿出一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵絲網(wǎng),“我們把它固定在房頂,這樣文竹就可以順勢(shì)長(zhǎng)滿(mǎn)房頂?!?/p>

  果然不出媽媽所料,我家的文竹越長(zhǎng)越旺,新葉片和老葉片像松葉一樣扇形排列,爭(zhēng)先恐后地爬滿(mǎn)房頂。我和媽媽開(kāi)心地笑了,媽媽接著說(shuō):“成長(zhǎng)的過(guò)程,難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤,走一段彎路,但始終要保持積極向上的狀態(tài)?!?/p>

  我也頗有感觸地說(shuō):“犯錯(cuò)誤就要及時(shí)改正,對(duì)吧?”

  媽媽說(shuō):“太對(duì)了!這正是我對(duì)你的希望,同時(shí)也是文竹給予我們的共同啟示。”

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