有關(guān)寫(xiě)人寫(xiě)事的作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的寫(xiě)人寫(xiě)事的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
>寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇1
昨晚,我和爸爸媽媽一起去看望我的阿太,她是我爺爺?shù)膵寢專衲暌呀?jīng)九十多歲了,最近身體不大好,所以我們?nèi)タ赐?/p>
我們走進(jìn)房門(mén),看見(jiàn)阿太躺在床上,我走上前輕輕地叫了一聲:“阿太,我來(lái)看你了?!卑⑻⑽⒈犻_(kāi)眼睛對(duì)我說(shuō):“‘小小’你來(lái)啦,桌上有水果你自己拿來(lái)吃吧?!蔽艺f(shuō):“阿太,我吃過(guò)了,我給你洗一個(gè)吧!”說(shuō)完我就去給阿太洗水果。我一邊洗水果一邊想:阿太辛苦了一輩子,現(xiàn)在年紀(jì)大了我應(yīng)該讓她吃得好一點(diǎn),多活幾年,多享受一下現(xiàn)在的好生活。
阿太是個(gè)隨和的人,平常每天都坐在房前,每一個(gè)路過(guò)的熟人或鄰居她都要和他們打招呼。
阿太還是個(gè)很節(jié)約的人,平時(shí)從來(lái)不舍得亂花一分錢(qián)。她把她所有結(jié)余下來(lái)的錢(qián)都給了孫子輩和重孫輩們。
阿太平時(shí)是個(gè)很慈祥的人,現(xiàn)在病了躺在床上不能動(dòng)。聽(tīng)大人們說(shuō)阿太在世的日子不多了,我聽(tīng)了很心痛,如果哪一天阿太不在了,我會(huì)很想念他的。
這就是我的阿太!
>寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇2
(一)寫(xiě)人
1、掌握人物外表描寫(xiě)的方法
要介紹一個(gè)人,首先要把這個(gè)人的外表特征講清楚。外表特征,一般指人的長(zhǎng)相、身材、衣著、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)。描寫(xiě)時(shí),一定要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。所謂特點(diǎn),就是這個(gè)人與其他人不同的地方。
2、掌握人物心理描寫(xiě)的方法。
比較細(xì)致地對(duì)人物的思想感情和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě),稱為心理描寫(xiě)。心理描寫(xiě),主要寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng),即人物心里想些什么,尤其要寫(xiě)好萊塢人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾、斗爭(zhēng)。心理描寫(xiě)有正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)兩種方法。
正面描寫(xiě),也叫直接描寫(xiě),這是常用的方法,一般有以下三種:
一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想,抒發(fā)自己的真情實(shí)感。常用在第一人稱“我”身上,《十六年前的回憶》就是這種方法。
二是直接、客觀地分析描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng),對(duì)文章中的人物的思想活動(dòng)及產(chǎn)生這種想法的原因等進(jìn)行合理推測(cè)。如《窮人》一文就是這種方法。
三是用回憶或夢(mèng)境、幻覺(jué)來(lái)寄托人物的情思。
3、掌握一人一事的記敘文的寫(xiě)法。
一人一事是寫(xiě)作的基本功。用一件事寫(xiě)人,一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫(xiě)人,一定要把這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果都寫(xiě)清楚,對(duì)這件事的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行“插敘”或“補(bǔ)敘”,但要注意略寫(xiě)。
4、掌握一文幾事記敘文的寫(xiě)法。
注意:一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個(gè)人的同一個(gè)特點(diǎn),不能一件事表現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)。二是所選的幾件事最好不在同一個(gè)場(chǎng)合,內(nèi)容不大同小異,應(yīng)一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事,一件比一件深刻。
(二)敘事
1、掌握記敘一件事的方法。所謂敘事,就是以完整地?cái)⑹鲆患碌陌l(fā)生、發(fā)展、結(jié)局來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫(xiě)清楚,有三種方法:一是按事情發(fā)展順序?qū)?二是按時(shí)間的推移順序?qū)?三是空間位置的變換順序?qū)憽o(wú)論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。
2、掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě),不能幾件事有幾個(gè)中心。要寫(xiě)好文章,要注意幾件事間的銜接、過(guò)渡。
3、 掌握描寫(xiě)場(chǎng)面的方法。要寫(xiě)好場(chǎng)面,離不開(kāi)觀察。觀察時(shí)要有目的,有重點(diǎn),有順序。場(chǎng)面描寫(xiě)以“動(dòng)”為主,要刻畫(huà)特定環(huán)境中的活動(dòng),使整個(gè)場(chǎng)面有靜有動(dòng)、有 聲有色、形象真實(shí)而富濃厚的生活氣息。場(chǎng)面有兩種情況:一是自己參加進(jìn)去的;二是自己看到的場(chǎng)面。描寫(xiě)場(chǎng)面,要有一定的線索,一定的順序,常用以下幾種方 法:一是由主要的到次要的;二是定點(diǎn)觀察,按空間順序描寫(xiě),按一定的方位順序去表達(dá);三是采用移步換景法,按自己活動(dòng)的順序去觀察。
4、掌握記敘活動(dòng)的方法?;顒?dòng)是指有目的、有計(jì)劃、有組織、有準(zhǔn)備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動(dòng),開(kāi)頭也要和記敘文一樣,先交代一下活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和人物,接著寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,重點(diǎn)是寫(xiě)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)。
>寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇3
我有一只小狗很可愛(ài),我叫它熊貓,因?yàn)樗装椎哪樕嫌袃蓚€(gè)黑黑的眼圈,就像大熊貓一樣。它全身分布著黑白兩色。
它的性格很開(kāi)朗,是只既好奇又貪吃的小狗。熊貓喜歡吃燉蛋拌飯,一次可以吃很多。它看到新鮮的玩具就會(huì)馬上沖上去玩耍。熊貓喜歡跑來(lái)跑去,不喜歡人困住或者長(zhǎng)時(shí)間抱住它。因?yàn)樾茇埡脛?dòng),喜歡自由自在。
我喜歡我的小狗熊貓。
>寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇4
撿拾幸福
幸??傇诓唤?jīng)意之處,零零散散的幸福掉落在地上??晌椅丛l(fā)覺(jué)……
還記得從前每年的春天,我都會(huì)跑到奶奶家去吃槐花餅。初中后,因?qū)W業(yè)繁忙就不常去奶奶家??晌椅丛l(fā)覺(jué)奶奶一直都坐在樓底下盼望著我回來(lái)。
記得前幾天是奶奶的生日,我因作業(yè)繁忙未去。爸媽來(lái)時(shí),對(duì)我說(shuō)道:“你這次沒(méi)去,你奶奶可失望了。一整天都沒(méi)有笑。”我的心里也有失落感?;氐綍?shū)房繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),無(wú)意間聽(tīng)到爸媽的對(duì)話。只聽(tīng)見(jiàn)爸說(shuō),今年的槐花下的早,比較新鮮。
那天,天氣溫暖,我騎著自行車去奶奶家。微微的暖風(fēng)使我更想念奶奶做的槐花餅。到了奶奶家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)奶奶坐在小凳子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望。我的奶奶已經(jīng)80多歲了,她的頭發(fā)早已熬成了銀白色的頭發(fā)。就連眉毛也有些白。奶奶她非常瘦小,她喜歡穿有些小碎花的衣服。而且她的眉眼之間透露出來(lái)祥和。自從爺爺去世后,奶奶的身體就不如從前了??墒?,奶奶對(duì)我的愛(ài)和從前還是一樣的。
奶奶看我來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“我就知道你要來(lái),就坐在這里等你?!蹦棠滔裥『⒁粯酉裎异乓?/p>
我知道奶奶每天都在這里等,只是不說(shuō)。淡淡一笑,便和奶奶上樓了。
奶奶從一個(gè)小袋子中,拿出一小堆槐花,淡淡的槐花香撲面而來(lái),香味縈繞在我和奶奶之間。奶奶輕輕地把槐花拿到廚房,說(shuō):“好聞吧,我給你做槐花餅?!?/p>
我站在廚房門(mén)口,看著奶奶在廚房忙忙碌碌的做槐花餅。依稀想起兒時(shí),我和奶奶在一個(gè)小院子里,我在院子里和小狗玩耍,玩膩了。便吵著鬧著要吃槐花餅,奶奶無(wú)奈。領(lǐng)著我去一棵大樹(shù)下,用高桿將槐花夠下來(lái),我拿著一個(gè)方布放在樹(shù)下。每次奶奶做出來(lái),都是我一個(gè)人在吃,我對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,你快吃呀!”
奶奶只是笑笑,靜靜地看著我吃,現(xiàn)在亦是如此。
現(xiàn)在的我還是和從前一樣,拿著一塊方布撿拾奶奶給我的幸福,感受奶奶給我的愛(ài)與幸福。
>寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇5
每當(dāng)我看到我的學(xué)校時(shí),就情不自禁地想起了我的啟蒙老師——王老師。是她教導(dǎo)我:要有愛(ài)心,愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,要勤勞、勇敢、善良,做有禮貌的人。雖然日子已經(jīng)過(guò)去很久了,但王老師的言行舉止仍然深深的印在我的心中。
她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā),一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。王老師的.眼睛是會(huì)說(shuō)話的“信使”。一次王老師讓我朗讀課文,我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開(kāi)口,但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵(lì)的大眼睛時(shí),一切的擔(dān)心蕩然無(wú)存,好像在說(shuō):“勇敢些!高子乾,讀錯(cuò)了老師和同學(xué)們不會(huì)怪你的。”我“聽(tīng)懂”了她的話,立刻用優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)大聲的朗讀了起來(lái)。
王老師還很關(guān)心同學(xué)。記得上次上體育課時(shí),有一位同學(xué)不小心摔倒了,正好被路過(guò)的王老師發(fā)現(xiàn)了,她立刻上前把那位同學(xué)扶起來(lái),關(guān)切地問(wèn)道:“摔疼了嗎?”并幫她處理好傷口,然后把她送回了教室。這時(shí),讓我們感覺(jué)到母愛(ài)般的溫暖。她的鼓勵(lì)和關(guān)懷讓我們懂得了很多……
啟蒙,是生命的開(kāi)始,是人生關(guān)鍵的第一步,在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候,他的生命好似一張雪白雪白的紙,啟蒙就是這張白紙上的內(nèi)容,畫(huà)上什么就是什么,再也無(wú)法抹去。我在啟蒙老師——王老師的教育下,在這張白紙上畫(huà)出了美麗的一幅畫(huà)。
>寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇6
生活就像一壺酒,不同的人有不同的感覺(jué)。有人被它的辛辣打倒,有人卻微笑著品味它的醇香。生活就像一本厚書(shū),不同的人有不同地讀法。有的人只是匆匆翻閱,有的人則細(xì)細(xì)品味其中的意蘊(yùn)。生活中總會(huì)有成功和失敗,面對(duì)成功和失敗有的人會(huì)一敗涂地,有的人會(huì)微笑面對(duì),我顯然屬于后者。
笑對(duì)成功。期中考試后背負(fù)盛名,自然少不了人們地夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)。在這種情況下只有兩種人不為所動(dòng),一種是圣人,一種是傻子。誠(chéng)然我不是圣人,當(dāng)然更不是傻子,自然免不了有一絲竊喜,一絲驕傲,一絲忘乎所以,一點(diǎn)點(diǎn)自高自大。但是,這些絲絲縷縷的成功者“通疾”只能悄悄的貼近我,卻不能吞噬我,因?yàn)槲倚睦锝z毫不忘“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的警句。于是面對(duì)人們地盛名相加,也只是淡然一笑了之,心中的一絲絲,一點(diǎn)點(diǎn)便全在這一笑中消逝了。用清醒和理智面對(duì)成功,就會(huì)多一份睿智。
笑對(duì)失敗。近期有些不在狀態(tài),在考試中一次又一次的失利,身心俱受打擊。我想不通,為什么失敗總像噩夢(mèng)一樣纏繞著我。對(duì)于同學(xué)們地冷嘲熱諷,我無(wú)顏;對(duì)老師地諄諄教導(dǎo),我失顏;對(duì)父母瑣碎地責(zé)問(wèn),我汗顏……當(dāng)我無(wú)助的在屋里徘徊思索時(shí),無(wú)意中看到為了積累名句置于書(shū)桌玻璃板下的一段話:“真正的光明,絕不是沒(méi)有黑暗的時(shí)候,只是永遠(yuǎn)不被黑暗所遮掩罷了;真正的英雄,絕不是沒(méi)有卑下的情操,只是永遠(yuǎn)不會(huì)被卑下的情操所屈服罷了。”于是心里豁然開(kāi)朗,原來(lái)生命本來(lái)就不止有鮮花和掌聲,還有枯敗和倒彩,而缺少后者的人生是乏味的。想到這些,一切一切的不愉快,都丟到爪洼國(guó)去了。嘴角揚(yáng)起,露出了一絲難以覺(jué)察地微笑,一切不美好,總會(huì)過(guò)去的。以坦然與平和笑對(duì)失敗,就會(huì)多一份堅(jiān)強(qiáng)。
笑對(duì)未來(lái)。很奇怪嗎?未來(lái)還未到來(lái),又怎么去面對(duì)呢?我的未來(lái)如一張白紙,要我在上面去描繪。今日的成功和失敗,全都無(wú)所謂,該走的就讓它走吧!昂起頭,向未來(lái)沖刺才是最重要的。未來(lái)或光明平坦,或荊棘滿路,但我始終會(huì)以一顆樂(lè)觀向上的心接納它,用笑容化解它,向充滿希望的彼岸前進(jìn)。雖然是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,但只要我努力,心中充滿希望,就一定會(huì)到達(dá)。以樂(lè)觀笑對(duì)未來(lái)就會(huì)多一份自信。
朋友們,笑對(duì)生活吧!以清醒和理智笑對(duì)如酒般的生活,你會(huì)品味出它彌久的醇香;以坦然與平和笑對(duì)如書(shū)般的生活,你會(huì)讀出生命的厚重;以樂(lè)觀自信笑對(duì)未來(lái),你會(huì)悟出人生的真諦!
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