畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞【合集5篇】

時(shí)間：2023-11-22 19:53:56 綜合范文

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇1

　　開場(chǎng)舞

　　主持人上場(chǎng)：三年的光陰，一千多個(gè)日日夜夜，有多少事值得我們懷念?有多少人值得我們銘記?那些青春的花朵，在開合的光陰里，都開始一一綻放，這些美好終將成為淡淡的記憶鐫刻在我們陳年的扉頁上，成為我們心底永遠(yuǎn)的暖!

　　屆高三畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

　　領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)

　　老師入場(chǎng)

　　全體起立唱國(guó)歌

　　主持人：蟬聲中那南風(fēng)吹來，校園里鳳凰花又開，無限的離情充滿心懷，心難舍師恩深如海!又是一年六月時(shí)，又是一年畢業(yè)季，六月的風(fēng)里，總是漲滿了離情別緒;六月的詩里，總是道不盡繾綣心意。請(qǐng)聽詩朗誦《六月驪歌》。

　　詩朗誦結(jié)束后

　　主持人：你的成長(zhǎng)、你的歡笑，伴隨的卻是父母的蒼老。光陰流轉(zhuǎn)，清霜暈染了他們的黑發(fā)，流年催老，風(fēng)雨洗去了他們年輕的容顏，光陰的故事里，父母與我們一路同行，不棄不離，他們是我們的家?，F(xiàn)在，讓我們來聽一聽高三.3班李安琪媽媽的心里話吧!

　　家長(zhǎng)發(fā)言后

　　主持人：學(xué)習(xí)上互相幫助、一起奮斗的是他們;球場(chǎng)上切磋技藝、默契配合的是他們;運(yùn)動(dòng)會(huì)上場(chǎng)邊的吶喊助威、送茶送水也是他們。他們，是睡在你上鋪的兄弟，他們，是你相親相愛的姐妹;他們，是你生命里彌足珍貴，不可多得的朋友。讓我們把目光再一次投向他們并記住他們?nèi)缁ǖ哪印?/p>

　　畢業(yè)視頻后

　　主持人：高一的軍訓(xùn)似乎還在昨天，時(shí)光卻把我們送到了畢業(yè)的今天，不想說再見，別離在眼前，讓我們手拉手，肩并肩，祝福我們的同學(xué)、祝福我們的學(xué)校明天更美好!有請(qǐng)聲樂社的同學(xué)們演唱《再見》。

　　送歌之后

　　一曲終了，驀然驚覺，我們的高中生活已經(jīng)圓滿畫上了句號(hào)。我們將和我們的學(xué)長(zhǎng)們一樣，奔赴祖國(guó)的四面八方，不管在哪里，我們都會(huì)記得，我們是鄭中人，我們一言一行代表著鄭中的形象。相信在座的我們，一定不會(huì)辜負(fù)母校的栽培，會(huì)在更大的舞臺(tái)彰顯鄭中人的風(fēng)采。畢業(yè)之際，學(xué)長(zhǎng)們會(huì)給我們說了些什么呢?

　　校友視頻后

　　主持人：三年的時(shí)光，我們?nèi)彳浀挠鹨黹_始豐滿，我們挺拔的脊梁也可以撐起一片的藍(lán)天?？墒牵谖覀兏咝ｉL(zhǎng)的眼里，我們永遠(yuǎn)都是他的孩子，讓我們安靜地坐著，聆聽高校長(zhǎng)給我們的高中階段最后一次諄諄教誨。有請(qǐng)高校長(zhǎng)講話。

　　校長(zhǎng)講話后

　　主持人：是誰捧著一顆心來，不帶半根草去，為我們嘔心瀝血、辛苦操勞;是誰三尺講臺(tái)、兩袖清風(fēng)，為我們甘做蠟燭愿為人梯?三載春秋，幾經(jīng)風(fēng)雨，玉壺存冰心，綠葉托花紅!老師，我們感謝你們，讓我們走近你們，抱抱你們，說出以前沒有說出口的話，道一聲：老師，您辛苦了!請(qǐng)學(xué)生代表給老師獻(xiàn)花。

　　獻(xiàn)花，頒發(fā)畢業(yè)證后

　　主持人：有一首歌寫的是鄭中的我們，有一首歌寫的我們的青春，有一首歌我們了然于心，有一首歌我們此生難忘。請(qǐng)全體同學(xué)起立，共唱校歌。

　　校歌之后

　　主持人：我們畢業(yè)了!不會(huì)忘記，我們成長(zhǎng)中的每一次蛻變，那些沉淀的痛苦，那些墜落的汗珠，燦爛了青春的流光;不會(huì)忘記，我們風(fēng)華正茂，青春飛揚(yáng)，踏著一地的青蔥，長(zhǎng)成了花開模樣。今天，我們因鄭州中學(xué)而驕傲，明天，鄭州中學(xué)因我們而自豪!青春不老，我們永遠(yuǎn)年輕!時(shí)光不老，我們重逢再聚!

　　屆高三畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇2

　　開場(chǎng)前，音樂《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》;

　　畫面1：“我們從那里起航”主頁面;

　　第一部分開場(chǎng)

　　師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光，和著動(dòng)人的旋律款款走來;

　　師2：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩。

　　生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。

　　生2：我們共同走進(jìn);

　　合：收獲的七月。

　　師1：七月是火熱的季節(jié)。

　　師2：七月是離別的花季。

　　師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。

　　師2：七月，我們共同感受離別的傷感。

　　生1：今日，我們集合在那里，用活力再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。

　　生2：今日，我們相聚在那里，用真情再次訴說我們心中的留戀。

　　第二部分回憶(畫面2：那些年------)

　　生1：回想六年前的今日，我們個(gè)個(gè)滿臉稚氣，拉著爸爸媽媽的手，帶著對(duì)知識(shí)的渴求踏入小學(xué)，成為一名活潑可愛的小學(xué)生;

　　師1：六年后的今日，你們將要離開母校，踏入中學(xué)學(xué)校，翻開人生嶄新的一頁。

　　生2：今日讓我們共同拾起記憶中的溫馨與歡樂，讓歡樂的種子灑向四面八方，讓歡樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。

　　師2：那就讓我們一齊來回味六年來的歷程，回憶我們一齊經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看看我們以往稚嫩的面容……

　　回憶小學(xué)生活精彩片段PPT出示：畫面3(師1讀)之后逐個(gè)點(diǎn)認(rèn)，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到停，(師2說)：下頭讓我們一齊回顧小學(xué)生活的精彩片段，點(diǎn)擊，自動(dòng)播放，到191停。

　　第三部分感恩教師

　　學(xué)生開始讀，播放教師圖片;

　　生1：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)!

　　生2：這六年，我們?cè)诮處煹募?xì)心教導(dǎo)下，歡樂成長(zhǎng)!

　　生1：您用一根教鞭，指著通向夢(mèng)想的航向。

　　生2：您用一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。

　　生1：一尺講臺(tái)，映著教師高大的身影。

　　生2：一塊黑板，記下教師無限的深情。

　　生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。

　　生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖著我們的心靈。

　　生1：：多謝親愛的教師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護(hù)，才使我們健康成長(zhǎng)。

　　生2：：多謝親愛的教師，在這六年中，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠(yuǎn)航。

　　生1：下頭，請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體教師，表達(dá)自我的敬意。

(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)

　　生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請(qǐng)畢業(yè)生代表，為六年中曾教過我們的教師，獻(xiàn)上溫馨的禮物。

　　放音樂《每當(dāng)走到教師窗前》

(學(xué)生尋找以往的教師，獻(xiàn)花，然后和教師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。

　　生1：今日，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么期望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。

(教師朗誦節(jié)目)配樂：《神秘花園》，之后其他教師每人一句祝福。

　　生2：讓我們?cè)僬嬲\(chéng)地說一聲：教師，辛苦了!請(qǐng)理解我們?nèi)w19屆學(xué)生至真至誠(chéng)的謝意!全體學(xué)生起立!同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一齊說：教師，多謝您!您辛苦了!

　　生1：親愛的教師，多謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。

　　生2：敬愛的教師，感激您，是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　合：祝福我們的教師身體健康，桃李滿園!

　　第四部分感恩父母(畫面：感恩父母自動(dòng)播放)

　　師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，

　　師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光;

　　師1：你的冷暖始終有人掛在心間;

　　師2：你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念;

　　師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出;

　　師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻(xiàn);

　　師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚;

　　師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言;

　　師1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;

　　師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣;

　　師1：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的期望;

　　師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　師1：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說聲多謝。

《感恩父母》的PPT停;

　　師1：在這異常的時(shí)刻，孩子們要用他們的歌聲來表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

　　下頭請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊唱《母親》。

　　播放音樂《母親》第一段;

　　師2：今日，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。

　　師1：請(qǐng)同學(xué)們一齊說：爸爸(媽媽)，我愛您!

　　第五部分：摘紅領(lǐng)巾(主頁面1)

　　師2：正是有了你們的悉心呵護(hù)，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長(zhǎng)，您見證了孩子成長(zhǎng)的每一步。今日，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自我新的人生篇章，下頭我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)，再和孩子一齊經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時(shí)刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊(duì)旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊(duì)員。今日請(qǐng)各位家長(zhǎng)為自我的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今日結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們，請(qǐng)珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的完美回憶。下頭請(qǐng)聽指揮：請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過。(家長(zhǎng)為孩子摘取紅領(lǐng)巾)

　　第六部分校長(zhǎng)致辭(主頁面1)

　　師1：祝賀我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們，此刻為自我喝彩，為自我鼓掌吧，掌聲送給我們自我，好嗎?今日，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們最終一次聆聽可敬可愛的校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望!大家掌聲歡迎。(校長(zhǎng)講話)

　　第七部分結(jié)束(主頁面1)

　　放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂;

　　師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗學(xué)校;

　　生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進(jìn)新的學(xué)校。

　　生2：此時(shí)我要說，我們衷心感激您——親愛的母校，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展供給扎實(shí)的積淀。

　　師2：此刻我要說，我們衷心感激你——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、活力與動(dòng)力。

　　合：此時(shí)此刻，讓我們共同祝愿;

　　生合：祝愿母校，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。

　　師合：祝愿孩子們健康歡樂，前程似錦。

　　師1：當(dāng)學(xué)校里的丁香花再一次競(jìng)相開放，

　　師2：相信你會(huì)和我們一樣，會(huì)心存感動(dòng)的說，

　　生1：那里有我們的完美回憶，

　　生2：那里有我們共同的愛，

　　生合：那里是我們永遠(yuǎn)的港灣。

　　生合：教師，再見!

　　師合：孩子們，再見!

《祝你一路順風(fēng)》音樂放大。

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇3

　　a：烈日炎炎，我們已經(jīng)是畢業(yè)生了，不再是往日的小孩子，從今以后，我們不需要過兒童節(jié)了，這就是我們長(zhǎng)大的標(biāo)志。

　　b：從今以后，我們可以自己做自己的事情，不再讓父母操心，這就是我們長(zhǎng)大的標(biāo)志。

　　合：同學(xué)們，讓我們大聲喊出那一句話：“我們——長(zhǎng)大了！”

　　a：燕子長(zhǎng)大了，總有離開媽媽的那一刻。

　　b：雛鷹長(zhǎng)大了，總有自己生活的那一天

　　合：我們長(zhǎng)大了，也要離開陪伴我們六年的母校，去闖蕩屬于自己的一片天地。

　　a：下面我宣布：六年級(jí)（2）畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在開始！

　　b：首先請(qǐng)xx領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　聯(lián)歡會(huì)表演程序

　　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話：（現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲請(qǐng)）

　　1、？？

　　2、？？

　　？？

　　二、全班齊唱《童年》

　　三、同學(xué)說一說這六年生活的感想或?qū)ξ磥淼你裤健?/p>

　?。恳粋€(gè)同學(xué)都必須說）

　　四、學(xué)生表演節(jié)目

　　1、敲鼓傳球。

　　鼓停后，球在哪個(gè)同學(xué)的手上，哪個(gè)學(xué)生就給大家表演一個(gè)節(jié)目。（表演的節(jié)目不能重復(fù)）

　　2、心心相印。

　　1繼續(xù)敲鼓，○鼓停后，球在哪個(gè)同學(xué)的手上，哪個(gè)同學(xué)就先把教室中心，并用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛；2再繼續(xù)敲鼓，再尋找一個(gè)學(xué)生，找到后，也到教室中心；○

　　3讓蒙住眼睛的學(xué)生去猜另一個(gè)學(xué)生。。（沒有蒙住眼睛的學(xué)生只說一句話或一個(gè)成語，如果○

　　違反規(guī)責(zé)，就表演一個(gè)節(jié)目。）

　　a猜出后，獎(jiǎng)該學(xué)生（糖、水果、筆？？）。

　　b猜不出的，“罰”該生表演一個(gè)節(jié)目。

　　3、學(xué)生自愿表演節(jié)目

　　五、大家互相贈(zèng)送小禮物（自制的卡片或禮物、激勵(lì)的話語和祝福、寫同學(xué)錄？？）

　　六、播放《同桌的你》，大家一起唱

　　七、老師再說一點(diǎn)祝福的話

　　八、結(jié)束

　　結(jié)束語

　　男：多么難忘的時(shí)光，

　　女：多么難忘的童年啊。

　　男：我們雖然無法阻攔時(shí)間的流逝，但我們可以主宰自己的人生。

　　女：我們可以主宰自己的命運(yùn)。

　　合：同學(xué)們，人生是美好的，人生是燦爛的，讓我們共同為美好的明天奮斗吧！努力吧！最后愿同學(xué)們一生平安?。。?！

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇4

　　甲：尊敬的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家早上好！

　　甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對(duì)母校的留戀之情，帶著對(duì)美好未來的向往，小學(xué)階段最后一次，在這里歡聚一堂。

　　乙：又是一季盛夏時(shí)節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認(rèn)為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上。

　　甲：過去的時(shí)光將在此刻復(fù)活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，而現(xiàn)在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠(yuǎn)方。

　　乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠(chéng)摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠(chéng)、最深厚的祝福。

　　合：xx20xx屆六年級(jí)畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。

　　各領(lǐng)導(dǎo)、代表發(fā)言（甲乙輪流）

　?。úシ乓曨l《我們的這六年》）

　　甲：六年來，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)。在我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中，自然少不了學(xué)校給我們提供的諸多幫助與引導(dǎo)，我們才得以健康成長(zhǎng)，我們才能采取豐碩的果實(shí)：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。

　　下面，有請(qǐng)xx校長(zhǎng)為我們致辭。

　　乙：感謝—校長(zhǎng)的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長(zhǎng)的幼苗。在六年的小學(xué)生活中，老師的諄諄教誨如春雨點(diǎn)滴入地，潤(rùn)物無聲，令我們受益匪淺。

　　下面，有請(qǐng)教師代表xx老師上臺(tái)講話。

　　甲：感謝xx老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢(mèng)想步入小學(xué)的校門，六年來，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)，交出一份滿意的答卷。

　　下面，有請(qǐng)xx同學(xué)作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

　　同學(xué)們的才藝表演（甲乙輪流）

　　乙：青春是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢(mèng)幻。青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會(huì)給我們留下美好的記憶。

　　下面請(qǐng)欣賞，六（1）班xx等同學(xué)為我們帶來《荷塘月色》。

　　甲：感謝六（1）班同學(xué)的精彩表演。我們就要離開了，滿載多年的累累碩果，我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情xx，今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。

　　下面請(qǐng)欣賞，六年級(jí)（2）班xx同學(xué)的芭蕾舞表演《繡說》

　　乙：門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的，一首動(dòng)人的曲子，足以使認(rèn)得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開始，而是在于把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象，發(fā)展成圓滿的一生。

　　下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)（3）班的同學(xué)xx為我們帶來小提琴獨(dú)奏《漁舟唱晚》。

　　游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)（甲乙同臺(tái)）

　　甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。

　　乙：親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。

　　甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。我們這一屆的同學(xué)很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是xx老師。今天，在即將離開母校的這個(gè)時(shí)刻，我們將與這三位老師進(jìn)行一個(gè)意義深刻的互動(dòng)。

　　乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對(duì)學(xué)生們的優(yōu)缺點(diǎn)如數(shù)家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個(gè)游戲就是考驗(yàn)老師與學(xué)生們之間的默契的。

　　下面，請(qǐng)這三位老師上臺(tái)。

　?。ㄓ眉t領(lǐng)巾蒙起老師的眼睛，再隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)并指導(dǎo)大家互動(dòng)）

　　甲：看來老師與同學(xué)們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　乙：六年來，除了xx等老師外，還有五位老師為我們的成長(zhǎng)付出了辛勤的汗水，下面有請(qǐng)xx老師上臺(tái)。

　?。S機(jī)采訪，讓五位老師一人說一句寄語。送花?。?/p>

　　表演二（甲乙輪流）

　　甲：我們沒有燦爛奪目的舞臺(tái)道具，我們沒有陣容強(qiáng)大的明星戲骨，但是我們有無窮的創(chuàng)意，我們又對(duì)未來的無限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時(shí)光精彩紛呈。

　　下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)（1）班同學(xué)們帶來的話劇xx《xx》

　　乙：感謝六年（1）班同學(xué)的精彩表演。在年輕一代的頸項(xiàng)上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時(shí)期都強(qiáng)盛美好。

　　下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)（3）班的xx同學(xué)為我們帶來桑巴舞表演。

　　甲：信息時(shí)代的頭腦風(fēng)暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華；帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。

　　下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)（4）班的同學(xué)為我們帶來古詩文朗誦。

　　結(jié)束詞（甲乙同臺(tái)）

　　乙：盡管我們一踏進(jìn)小學(xué)的校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，我們也不免感慨萬千。

　　甲：時(shí)光的流逝也許會(huì)沖淡許多記憶，會(huì)沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。

　　乙：我們即將與小學(xué)生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。

　　甲：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、為國(guó)家、為母校、為自己爭(zhēng)光的使命。

　　乙：今天，我們將告別母校走向新的目標(biāo)；明天，我們將用更出色的成績(jī)向母校匯報(bào)。

　　合：希望同學(xué)們?cè)谖磥淼牡缆飞夏苡幸环鳛?，希望所有默默們的老師桃李天下?0xx年六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家！

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇5

尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，親愛的小朋友們：

　　大家晚上好！每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是純真的，是美好的。它栽著我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們無限美好的回憶。幼兒因就像是孩于們的搖籃，搖著每個(gè)孩子快樂的夢(mèng)想。讓我們帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的起點(diǎn)。xxxx屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

　　一、畢業(yè)詩朗誦

　　請(qǐng)全體小朋友起立，向后轉(zhuǎn)。請(qǐng)欣賞詩朗誦xxx畢業(yè)詩。

　　二、代表人員發(fā)言

　　1、幼兒園就像金色的.搖籃，園長(zhǎng)、老師就是守護(hù)在搖籃達(dá)的媽媽。搖籃里的孩子長(zhǎng)大了，要離開媽媽，媽媽心里有多么不舍，有多少話要叮嚀你們。下面請(qǐng)x園長(zhǎng)為我們講話，大家熱烈歡迎。

　　2、小朋友是祖國(guó)的幼苗，老師是辛勤培育幼苗的園丁。當(dāng)幼苗茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候，園丁心里是多么欣慰和自豪。下面有請(qǐng)大（x）班x老師為我們講話。

　　3、爸爸媽媽是小朋友的啟蒙老師，。為孩子們的健康成長(zhǎng)，他們付出了多少心血！在你們即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，奔向新起點(diǎn)的今天，爸爸媽媽也有許多話想對(duì)你們說，我們一起歡迎大（一）班蔡斯杰小朋友的媽媽為我們講話。

　　4、小朋友在幼兒園里度過了最快樂、最美好的童年時(shí)光。在即將邁出幼兒園的校門，去實(shí)現(xiàn)心中理想的時(shí)刻，也一定有許多話想說吧！下面請(qǐng)大（x）班xxx代表全體小朋友來說幾句話。

　　三、頒發(fā)畢業(yè)證書

　　畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的結(jié)束、小學(xué)生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就一定會(huì)想起幼兒園，想起親愛的老師，可愛的小伙伴們。下面請(qǐng)園長(zhǎng)為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書以及紀(jì)念品。

　　四、聯(lián)歡會(huì)

　　三年來，你們的成長(zhǎng)凝聚著老師的心血。幼兒園的學(xué)習(xí)生活讓小朋友們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。今天你們畢業(yè)了，幼兒園為你們準(zhǔn)備了展示才華的小舞臺(tái)，讓我們盡情地唱吧跳吧！愿你們度過一個(gè)愉快的夜晚。

　　1、節(jié)奏樂《解放軍進(jìn)行曲》

　　下面請(qǐng)欣賞由大（x）班小朋友帶來的節(jié)奏樂《解放軍進(jìn)行曲》。

　　2、舞蹈《數(shù)數(shù)歌》

　　相信小朋友們都聽過這首兒歌。瞧，來了一群數(shù)松鼠的小朋友。請(qǐng)欣賞由xxx、xxx等小朋友帶來的舞蹈《數(shù)數(shù)歌》。

　　3、英語律動(dòng)《幫助我們的人》

　　下面請(qǐng)欣賞由英語班小朋友帝來的英語律動(dòng)《幫助我們的人》。

　　4、家園互動(dòng)游戲

　　現(xiàn)在，我們要開始今天的第一輪游戲環(huán)節(jié)。我先介紹一下游戲規(guī)則：鼓聲響起的時(shí)候請(qǐng)x老師和x老師傳出你們手中的幸運(yùn)球，家長(zhǎng)們請(qǐng)按橫排的順序傳球，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，球落在哪位家長(zhǎng)手中，這組家庭就是我們今天的幸運(yùn)家庭，為我們表演你們所準(zhǔn)備的節(jié)目，并能得到我們的幸運(yùn)禮品。好，游戲開始，請(qǐng)x老師擊鼓。請(qǐng)兩家幸運(yùn)家庭到后臺(tái)準(zhǔn)備一下。

　　5、教師時(shí)裝表演

　　我們幼兒園的老師個(gè)個(gè)都心靈手巧。一塊普通的布，在她們手上，不一會(huì)兒就能變出美麗的衣裳。請(qǐng)欣賞老師為我們帶來的時(shí)裝表演。

　　6、幼兒時(shí)裝表演

　　看到了老師們?cè)谂_(tái)上風(fēng)姿綽越的樣子，小朋友們也忍不住要露一手了。請(qǐng)欣賞由xxx、xxx等小朋友為我們帶來的時(shí)裝表演。

　　7、幸運(yùn)家庭表演

　　我們的兩個(gè)幸運(yùn)家庭已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請(qǐng)欣賞他們的精彩演出。請(qǐng)x園長(zhǎng)送出我們的幸運(yùn)禮品。

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