初中的我作文600字 篇1
我獨自一人走在秋葉落滿的小道上，耳邊的微風在輕輕地吹著。拾起一片記憶的落葉，細細地觀察它的紋理。這是一條我永遠不會忘記的路。閉著眼，一步，兩步，左拐……終于，我告訴自己，我到了。
這里是曾陪伴了我三年的地方，留下了太多或美好或悲傷的回憶。從懵懂到成熟，從小女孩成長為青蔥少女，記載了無數(shù)如煙般的歲月。而從最初踏進校園的那一刻起，我的初中生活也因此拉開帷幕---
在那顆星子下
我接過試卷，看著上面少得可憐的分數(shù)，淚水又一次充滿眼眶。明明最近老師講的題目都能聽懂，上課發(fā)言也比從前更加積極，可分數(shù)卻又一次不盡如人意。我心生巨大的挫敗感，在同學間深深地低下了頭。下課后，班主任找到我，似是發(fā)覺了我低落的情緒，于是找出試卷，仔細地與我分析不足之處，又鼓勵我說：“一次考試代表不了什么，更重要的是能吸取失敗的經(jīng)驗并化作成功的動力。不要輕易就失去信心，老師相信你一定可以!”這些話，仿佛是璀璨的零星，照亮我心頭混沌的夜空。我暗下決心，今后一定要更加努力，不辜負老師對我的期望。
在玉蘭花香中
“課后背誦這篇古文，到課代表那里過關，不過關的課代表把名單上交給我?！闭Z文老師留下這句話，便轉身離開教室。我一喜，課代表不正是我的好朋友么，那我就可以蒙混過關，不用花時間去背了。我找到好友，告訴她我的想法。沒想到她竟對我搖了搖頭，說道：“正因為我是你的好朋友，我才更要對你負責。蒙混過關只是一時，卻可能影響到今后的每一場考試，所以我反而要更加嚴格才行?！蔽页聊耍瑓s在一瞬間理解了她的苦心，一抹羞愧霎時涌上心頭。后來，我經(jīng)常去找她背誦古文，哪怕背得不熟也會主動要求重背。我們便在這過程中不斷進步，同時友情也得到了升華。窗外，玉蘭花吐露著芬芳，像是在祝福你我的情。
在裊裊茶香里
不記得多少個考試前的夜晚，一頭扎進試卷的海洋里，內(nèi)心煩悶又不耐。而偶爾一抬頭，竟發(fā)現(xiàn)桌前多了一杯花茶，裊裊的茶香縈繞在茶杯旁。原來是母親見我太過疲憊而留下的。呡一口清茶，一種后知后覺的愛與感傷也一并流入心間。
一年又一年，歲月的年輪在滾動，時光的細溪也在流淌。這里有無數(shù)人離開，又有無數(shù)人到來。重拾這份美好，帶著這份回憶走上更寬廣的道路。惟愿，時光記憶一路繁花千樹，記錄下，我的初中生活。
初中的我作文600字 篇2
去年的盛夏，我開始了初中生涯，也認識了許多從各個學校來的同學，就在那時，大家也認識了彼此。每到下課，大家都會聚在一起聊天，熟了以后大家也會開始有些古靈精怪的想法來作怪。
充滿歡笑聲的教室里頭，有的聊天，有的"打籃球".......盡管老師怎么阻止那些男同學在教室玩，他們每天還是都會有各種游戲的出現(xiàn)，直到老師說要記警告才阻止的了，不然老師說的話他們肯定是左耳進，右耳出的沒聽進去。
我們這一班在體育方面不是很拿手，但在讀書方面可以說是名列前茅，有可能是班主任把我們教得好呢!
還記得有一次，我們班在競賽時和別班發(fā)生爭執(zhí)，回到教室原本時間的流逝真的很快，一轉眼我們就要升上初二了，回想起一年前的我們，在回顧到現(xiàn)在，有的人變成熟，有的人還是一樣幼稚。初中生涯也過了三分之一了，同學之間也更加認識彼此，一想到在兩年就畢業(yè)，也會有點舍不得。我們這一班能同在一起就是一種緣份，也要更加珍惜現(xiàn)在相處的一點一滴啊呀!
以為班主任會訓我們，結果出乎意料的沒訓我們，還跟我們講些道理。我覺得遇到這種很細心又很用心的老師真的不容易，雖然有時候常常被訓，但是我知道這些都是為我們好，所以我們更應該好好珍惜。
初中的我作文600字 篇3
人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊……
朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字啊!和我斗嘴的他，努力的她……你們知道時間一到我們就要分開了嗎?是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。
三年的初中生活轉瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不舍。因為無論怎樣我們曾一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時間永遠定格：在我們的記憶中。
我的初中生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味;有了考試的風波，增添了色彩;有了嘻哈的時光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待;綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力;藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。
我的初中生活回憶，我依賴著它，舍不得它，點點滴滴見證了我的成長歷程!
初中的我作文600字 篇4
“HI！”我向著鏡子中的那個女孩熱情的打著招呼。
鏡子里的她：大大的眼睛，彎彎的眉毛，大大的鼻子，微笑時露出一對甜甜的酒窩。長長的頭發(fā)。
她是誰呢？她就是我呀！
我叫申明子。你千萬不要以為我是一個少數(shù)民族的孩子，或是日本的。我是一個正宗的滿族人。
我是一個特別固執(zhí)的小孩。一天下午，我和媽媽一起去市場買菜。媽媽一手提著沉甸甸的菜籃，一手緊緊拉著我往家走。我望著媽媽已經(jīng)微微冒汗的額頭，心疼地說：“媽媽，我來提籃!”媽媽邊走邊說：“傻孩子，沉著呢，你長大了再幫媽媽吧?！蔽乙宦牐R上嘟起嘴不高興起來，大聲叫道：“不嘛，不嘛，我現(xiàn)在就要，就要……”便嚷邊去搶媽媽手里的籃子。媽媽見拗不過我，只好把籃子放在地上，說：“好好好，讓你來，讓你來還不行嗎？：”我象打贏了一場大勝仗。得意地去拿我的戰(zhàn)利品，哇，好重……我繼續(xù)用力，可使出吃奶的勁也沒能挪動籃子，但我固執(zhí)地不肯服輸……最后，媽媽提著菜籃，我則緊緊抱著從籃子里“搶”來的一顆大白菜，美滋滋地回家了。
我還是一個思維與眾不同的小孩。在課堂上，老師經(jīng)常提問問題，我的回答也經(jīng)常出乎老師意料。有一次，老師問：“有沒有人知道7+6等于多少？”別的孩子都知道是13，只有我說：“7+6等于1！”老師搖搖頭：“怎么可能是1呢？”我反駁說：“就是1嗎！7點加6點等于13點，不就是下午1點嗎？”老師一想，也對，就讓我坐下了。其實，我也是在《腦筋急轉彎》上看到的。
這就是我。怎么樣，聽了我對自己的介紹，你對我的印象如何呢？想和我做朋友嗎？我可是很想和你做朋友呀！
初中的我作文600字 篇5
初中生，對于我來說是成長的標志。進入中學，自然長大了。所以，我一定要改掉自己的不足之處，努力做得更優(yōu)秀。
“知了，知了……”窗外蟬鳴一陣又一陣，使得我心煩意亂，望著樹上的蟬發(fā)呆。突然，我一個激靈，覺得蟬是那么痛苦，在地下生活了四年，卻只有一個月的時間在枝頭鳴叫，雖然一個月后，它的生命會走向盡頭，但它卻在短暫的時光里努力唱響它編唱的生活之歌，一刻也不想浪費，它善待了每一天，從未怠懈過。是啊，中學生活也是那么短暫，我們也要學習蟬的精神，做個平凡、踏實卻與眾不同的人。所以，我們要制訂自己的計劃。
軍訓終于結束了，但軍訓中學到的知識讓我難以忘懷。對呀，如果一個人連最起碼的紀律都不行的話，還談什么中學生？連最起碼的道德底線都沒有的話，還談什么人？努力做好自己，盡力做好自己，即使離目標差之千里，但，你問心無愧。
在學法訓練營里，我學到了學習不難，難的是找對方法，找到了好方法，還需要堅持，需要善于向他人學習，還要有一顆自信的心。
是的，人是群居者，不是孤獨的劍客，一個人，不管他的能耐有多大，他的智慧和才能都是有限的。金無足赤，人無完人。再丑陋的人也有它的亮點，我們向他人學習，不是他人一定偉大，而是他人的長處一定會給予你幫助。所以“取他人之長，補己之短”是一種智慧、一種心態(tài)，有了這樣的好方法，誰還不放下架子，爭做一個智者，做一個優(yōu)秀的初中生？
今后，我一定牢記這些優(yōu)良品質(zhì)，時刻激勵我向理想之國前進。
初中的我作文600字 篇6
有位女孩，跟大家都長得差不多，但似乎不像社會所塑造的女孩特質(zhì)，大喇喇的個性，是大家對她的第一印象，而那個“她”就是我——黃妤甄。
住公寓的我，突然有一次就想搬去大樓住，後來經(jīng)過了深深的思考後，真是生在福中不知福，大大的房子已經(jīng)夠填滿我的小小身軀了，因此慢慢忘了這個住大樓的念頭。爸爸是個里干事，掌管里大大小小的事，一有需要，就奮不顧身的去幫忙處理；媽媽是個技術員，上班時間固定，照顧我們變成主要的工作，只要下班就匆匆忙忙的奔回家準備晚餐；最後是姐姐，讀高中二年級，遇到不知怎麼決定的時候，我會去找她，姐姐會給我極大的幫助。
從小就從幼幼班開始讀起，那個時候強調(diào)快樂學習，所以每天都開開心心的上學，平平安安的回家，想想過去，真希望自己能重回從前。
我的興趣是做餅乾、玩桌游，做餅乾雖然很怕失敗，但是完成之後真的很有成就感，後來就會想要再挑戰(zhàn)第二次、第三次………；桌游，我會喜歡的原因是可以幫助思考，藉由游戲，了解背後的意義。
到現(xiàn)在都還未確切掌握到自己往後的職業(yè)，只記得有一次特別的經(jīng)驗讓我感覺更進了一步：國語朗讀，雖然最後沒有進到市賽，但是北區(qū)第三名這個榮耀，真是令我感到訝異，讓我更有自信站上舞臺，大聲說出我想說的話。
國中課業(yè)壓力繁重，對自己的未來茫然，只求一步一腳印，踏踏實實的讀書，爸媽希望我將來可以去當公務員，平平安安的過完一生，挫折也罷，成功也罷，只要不退縮，不放棄，我相信再難熬都堅持到底，必定有好的成果，如果沒有成果，那就是不夠堅持不夠努力。
初中的我作文600字 篇7
我經(jīng)歷的事有很多很多，就像天上的星星一樣數(shù)不清。其中最明亮的那顆星，是給我教育就深的那件事。
那是暑假的一個清晨，我和幾個小伙伴高高興興地來到供銷社，購買學習用品。在柜臺前，我看見一個大約七八歲的小女孩，她踮起腳尖，用力地指著柜臺上一塊漂亮的橡皮說：“阿……姨，我……買橡……橡皮?！彼f話結巴，我不覺有一些好笑，用帶有諷刺的語氣對小伙伴說：“她普通話夠標準啊！簡直是個語言大師，‘買象’倒不如去動物園買好了?！被锇閭兟犃硕即笮ζ饋?。小女孩頓時意識到自己的缺陷，臉羞得通紅，緊緊地繃起了嘴唇，淚珠直在眼圈里打轉，肩膀一聳一聳地抽噎著。周圍的人看到后，不時向我射來嚴厲的目光，我為了掩飾自己內(nèi)心的慚愧，故意不以為然地轉過身去，同小伙伴們說笑。
這時，一位阿姨走過來，耐心地安慰著小姑娘。小姑娘在親切的話語中感到溫暖，她緊緊地偎依在那位阿姨懷里，掛著淚珠的眼睛笑開了花。我不覺心頭一震，真不好意思，自責，后悔交織在一起。旁邊的一位老大爺氣憤地說：“如今的孩子，太不懂事了……唉！”老大爺一邊嘆氣，一邊搖著頭走開了。
我聽了老大爺?shù)脑?，更感到無地自容，但時，真恨不得有個地縫鉆進去。我想想自己剛才的言行，想想禮儀常規(guī)，想想雷鋒叔叔，這難道是一個少先隊員應該做的嗎？我馬上返回頭，走到那位小姑娘身邊，悄悄地向她賠禮道歉。離別時，小姑娘滿臉微笑地說：“再……再見。”
這件事雖然過去了幾年了，但它還不時地回蕩在我的記憶長河里。它使我懂得，譏笑那些生理上有缺陷的人是錯誤的，他們多么需要溫暖，需要愛啊！讓世界充滿愛，是每個人的責任。
初中的我作文600字 篇8
古人說過許多令人發(fā)省的名言，如：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，贊美人的名言，如："落紅不是無情物，化作春泥更護花?！蔽业淖毅懻悄蔷滟澝廊说拿浴?/p>
我住在一個美麗的小區(qū)，在小區(qū)宣傳欄的光榮榜上，一位叔叔的照片始終保留著，他是一位身材魁梧的保安。平日里，有人來了他會道聲“您好”，見到有人拎菜累得滿頭大汗，他會立即迎上去，用他那粗大的手接過袋子。他和我們小朋友的關系尤其好，有時遇到家里大人不在家，他就會耐心地給我們講故事，我們也會津津有味地聽著故事，以至于手上的雪糕化成水，滴在手上也全然不知。
他對我們犯的錯誤從不包庇。記得有一次，我和一個同伴去騎車，沒有經(jīng)驗的他，為了展示騎車技術，一定要從一個斜度特大的坡道飛快地沖入小區(qū)單車禁區(qū)——地下車庫，結果，摔得腿腫膝蓋破，還磕掉了門牙，滿口是血，大哭起來。保安叔叔聽到哭聲，立刻趕到事發(fā)地點，一邊抱起他，一邊略帶責備地對我們說：“和你們說過多少次了，叫你們別往里邊跑，就是不聽，真是不聽話！”說完，他又是找人幫忙，又是到處聯(lián)系家長，直到滿頭大汗地把那位同伴交到他家長手上，才放心地噓了一口氣。
此時此刻，我的腦海里浮出了這樣一句話：落紅不是無情物，化作春泥更護花。這不就是這位保安叔叔的精神嗎？我想，等我長大了，我也要像那位保安叔叔一樣為人民服務。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”成了我的座右銘，并且時時刻刻激勵著我向成長的道路上前進。
初中的我作文600字 篇9
時光在書的翻合中逝去，轉眼間六年的小學生活已經(jīng)結束。春風依舊和煦，陽光依舊明媚，而我卻已不再是那時的我，告別了小學，告別了童年，告別了那還不成熟的我。我，邁入了中學的大門！早在小學的時候，我就有些擔心中學那堆積如山的作業(yè)和每天枯燥乏味的學習生活，可現(xiàn)實告訴我，并不像我想象中的那樣，中學有了午休時間和自習課，供我們休息和做作業(yè)，家庭作業(yè)雖然多，但是和我想象的有著天壤之別。有時在學校作業(yè)就做完了一半。老師們在講臺講得眉飛色舞，我們在下面聽的津津有味，可有一門課例外。
數(shù)學課上，老師在講臺上講課，其他同學都積極回答問題，我卻聽得云里霧里，我嘴里不停的嘮叨著：“怎么這么難，他們怎么都會呢？”
晚上我回家時，把我在學校的情況如實地告訴了爸爸，其中當然少不了聽不懂數(shù)學老師講課的事情，爸爸聽了，語重心長地對我說：“剛上初中，老師講的事情聽不懂是一件很正常的事情，不用把它放在心上，你只要在回家后認真完成作業(yè)，這樣的情況很快就會有所改善的！”我將信將疑，最后還是決定試一試。剛開始，我認真聽講，但最后還是昏昏欲睡。我想，還是不要勉強自己了。到現(xiàn)在，我的數(shù)學成績還算可以，也許是過渡期還沒過吧！
初中生活，我繼續(xù)期待著！
初中的我作文600字 篇10
我們初一(4)班是整個年級中較為優(yōu)秀的班級，在別的老師看來是高不可及的。當然，“人無完人，班無完班”，這樣算起來，缺點到也不少。也許會因為一點小事鬧得不可開交。不過這個班級還是挺團結的。
開學初，教語文的張老師身體不好，請了一個月的假。我們班便來了一個代課老師，他滿頭白發(fā)，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對了他是教初二的。也是此學校非常有名望的老教師。可是他……哎，剛上第一節(jié)課就給我們留下了不好的印象。別說他的長相，上身飽滿，雙腿竹竿，鞋子飽滿，頭發(fā)不飽滿……這是班級里內(nèi)部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺，一點兒不假。這位老先生上課的進度可真夠慢的，我們都學了一個星期了卻只學了一篇文章，真夠可憐的。別的班一個單元都學好了。這是為什么呢?他上課老講廢話，不知怎樣，從魯迅說到他有個學生是個和尚，當和尚是很苦的……光講和尚就說了一大堆，足足半節(jié)課。這下好了，班里像鬧翻了一樣。統(tǒng)統(tǒng)認為他不是什么好老師，都極力要求把他踢掉!
你不知道我們原來的語文老師有多好，既年輕又開放。作業(yè)又很少——少得可憐，一般來說也就看看書或做一本作業(yè)本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時間做作業(yè)。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開心?？墒乾F(xiàn)在那個老老師還挺能布置作業(yè)的。全班對他討厭至極。做為語文課代表，我只能向班主任反映反映了?？砂嘀魅螀s認為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現(xiàn)在是不相同的，我們要學會順著他的思路走……
媽呀!計劃泡湯了!!!
初中的我作文600字 篇11
祖國到處是名勝古跡，名山大川；不用說，長城；黃山黃河就不用說了。就說我家門前的森林！
我家門前的桉樹林的桉樹沒有榕樹那么茂密，也沒有木棉樹那么漂亮。就是普通。森林下面點綴著幾朵可愛的花，技術上懸掛的小燈籠給人一種樸素的美感。夜幕降臨時，成年人在樹下乘涼聊天。我們頑童只能透過窗戶凝視。從此，我心中神秘的種子發(fā)芽了。一種沖動驅(qū)使我去了那里。
那天，爸爸媽媽去出差了。我讓一些朋友投身綠色世界。陰涼處，明亮的大理石桌子和酒吧石凳。這一幕，我們要安靜地坐著，用鼻子聞綠色的香味；用身心感受桉樹的溫暖，用精神尋求神靈的保護。
這里彌漫的不是大自然的美，而是人刻意創(chuàng)造的美。
那一次，我在樹林里散步，發(fā)現(xiàn)一只死老鼠臭氣熏天，趕緊捂住了鼻子。我看見一個老人漫不經(jīng)心地撿起那只死老鼠，扔進了垃圾箱?！盃敔?，你不怕臟嗎？”他去表示不同意，說：“這不是為了環(huán)境美嗎？”我在他身上看到一種高尚的美德，經(jīng)?？吹胶⒆訐炖咸驋呋覊m，清潔工…
馬上要考“希望杯”了，但是“牛吃草”的問題還沒想好，急得像熱鍋上的螞蟻。匆忙中，他跑到桉樹林哭。這時，我媽走過來對我說：“沒關系，我們現(xiàn)在一起解決這個問題吧！”看著只讀過高中的.媽媽，我不相信的點了點頭。在媽媽耐心的幫助下，問題解決了。
這里我仿佛看到松鼠在森林里跳躍；看到澆水的花和要放的骨頭；看到生機勃勃的小草。我也參與了這種蓬勃發(fā)展。
啊！美麗的桉樹林，你給我?guī)砹丝鞓?，讓我看到了美麗，看到了我面前的希望。這里風景獨特！
初中的我作文600字 篇12
大家好！我叫毛怡然，今年十歲，我長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，還有一雙柳葉似的眉毛下面長著一雙水汪汪的眼睛，我還長著一張櫻桃小嘴，我是一張瓜子臉。媽媽常說我瘦得像竹子一樣苗條。
我的愛好是看書。記得有一次，媽媽叫我去買醬油，我看見在超市的旁邊有一家書店，我不知不覺地走進去，看見了我的最愛——《淘氣包馬小跳》，我拿了一本《淘氣包馬小跳》坐在地上，津津有味地看起來?！靶∨笥?，該回家了！”我說：“好的”！頓時，我才想起了要幫媽媽買醬油，我飛快地跑到了超市，隨便拿了一瓶跑回家，回到了家，把買的醬油遞給了媽媽，過了一小會兒，媽媽說：“你過來聞聞你買的醬油。”我一聞，一陣酸酸的味道，讓我哭笑不得。
我最大的優(yōu)點是吹葫蘆絲。葫蘆絲能讓你傷心的時候，減少許多痛苦。記得剛開始學的`時候，經(jīng)常找不準音，所以經(jīng)常被挨罵、挨打，現(xiàn)在我已經(jīng)把“月光下的鳳尾竹”都學會了，老師還經(jīng)常表揚我呢！
我最想改正的是愛說閑話的毛病。我十筐話里，就有九筐話是閑話。記得有一次，我去上學，看見一位大哥哥穿著時尚，我就自言自語地念起來：“你帥、你帥，頭頂一窩白菜，身穿一條麻袋，腰披一根海帶，自以為是什么東方不敗，其實是一個衰神二代。”來到學校，我看見同班的小林，說：“小林！”小林看見了說：“原來是閑話大王！”我聽了非常生氣，說：“小林一回頭，河邊嚇死一頭牛，小林二回頭，大慶農(nóng)田不產(chǎn)油，小林三回頭，喬丹改打乒乓球。”小林聽了哈哈大笑。
這就是我，一個愛看書的、一個愛吹葫蘆絲的我、一個愛說閑話的我。
初中的我作文600字 篇13
親愛的同學們，大家好！我是楓橋中心小學的學生邱蘇慧。你想知道我有那些優(yōu)點嗎？就請聽我娓娓道來吧！
要說優(yōu)點，我還真有那么幾個，其中最擅長的就是跑步啦！在每年的春季田徑運動會中，我都能代表班級，自豪地站在起跑線上。去年夏天，100米女子跑步比賽開始了，我先做了做熱身運動，準備比賽。只裁判員一聲令下，激動人心的時刻就要降臨了，我飛快地向前方?jīng)_去，不一會，我的身體好像要往下墜一樣，可我并不泄氣，不停地暗暗為自己鼓勁：“加油！邱蘇慧！不要辜負了同學們的希望！隨著啦啦隊的加油聲，我鼓足最后一口氣，像一支離弦的箭一樣飛躍出終點線。“太棒了！”我欣喜若狂，“冠軍歸我莫屬了！
我不僅跑步快，在班上，跳拉丁舞也小有名氣！有一次，我懷著無比激動的心情去考級。來到大門口，我的心“砰砰”地跳了起來，宛如十五個吊桶打水七上八下。走進考廳，喧鬧聲簡直罩住了整個大廳，可這吵雜的環(huán)境，并沒有讓我心煩意亂，我閉上眼睛，回憶了一遍動作，接著做了個深呼吸，踏著音樂的節(jié)奏，全身心融入在舞蹈中。仿佛嫦娥仙子在仙境里翩翩起舞。一陣激熱的掌聲過后，只聽考官一個勁地夸我：“真棒！真棒！”......你可知道！這個打丁舞可不是你們想像的那么簡單哦！記得有一次，一個動作我一直做不到位，老師跟媽媽都急了?；氐郊抑校乙豢桃矝]休息，顧不了手酸腳痛，一遍又一遍不停地反復練著，終于我成功了！由于我的`努力得到了老師的認可，所以每次上舞蹈課我都會被榮幸地請上去當“小老師”！
每個人都有自己的閃光點，這就是我的優(yōu)點，請為我豎起大拇指吧！
初中的我作文600字 篇14
話說我自己啊，可用幾個詞來形容。在這幾個詞之中，發(fā)生了一串串新鮮，有趣，另人笑到門牙都掉了的事?，F(xiàn)在我就撿幾件最能體現(xiàn)我自己性格的事，讓你對我這人了解了解。順便交個朋友。呵呵
（一）粗魯。
“小曄，輕的。哪有人像你這樣粗魯?shù)?？紗窗關得這么大聲。還像不像是一個女生呀？”又是一陣嘮叨聲。不用猜，這是我老媽在對我施展她的“口水攻擊”。又是一陣嘰里呱啦嘰嘰喳喳。原因是什么呢？呃，該怎么說？這說起來也讓我有點不好意思耶。因為本人從小就大手大腳+粗魯+任性＝現(xiàn)在的自己。所以呢，才會回到本段的.原點，被老媽施展她的“口水攻擊”。也許這件事還是不夠來體現(xiàn)我的粗魯。比如呢：我手中拿著一個玻璃杯子，如果把它放在一張桌上，恩，以我平常的力道來計算的話，輕則粉身碎骨，重則尸骨無存。
（二）情緒化。
有一次，同學向我哭訴她的傷心事兒，她哽咽地對我說她的不幸。我努力安慰著她，她還沒哭，我自己卻先紅了眼睛。最后反倒她來安慰起我?，F(xiàn)在想想，挺對不住她的。本是我來安慰她，卻顛倒了黑白。哎，浪費了人家五包衛(wèi)生紙。
（三）不服輸。
某天，甲男生同我吵架。我立刻擺出平常那潑辣勁，做好準備，來個“斗嘴大賽”。那種程度也想跟我斗，不自量力。但這次真的遇到了對手啦。那人的斗嘴工夫也是一流的，看來我輕敵了。經(jīng)過兩三回合的較量后，我深知自己不是他對手，但還是硬撐著。沒辦法，只好使出渾身解數(shù)，盡全力對付。到最后，他問東，我答西。他被我搞得暈頭轉向，像我舉起了白旗。
怎么樣，這就是我，愿意和我交朋友嗎？
初中的我作文600字 篇15
改變自己的口味，調(diào)整自己的心情。
變成淡黑色的墨水，隱藏起來。品嘗夏日風味的冰淇淋：希望你有很多心，你的生活會隨著你而改變，充滿“巧”的味道…
媽媽說：“冰淇淋吃多了會胖的?！闭l在乎！想吃什么就吃什么。我不想活得太緊。
同學說：“你要多運動?！蔽蚁胛視摹Ｎ也幌牖畹锰量?。
你說：“我們應該互相信任?！苯^對服從，因為這樣無論發(fā)生什么，我們的手都能握在一起。
調(diào)整頻道以改變心情。
放輕灰，安靜。像淑女一樣玩遙控器，然后狂笑，哭的徹底，像死人一樣面無表情的坐著，舉起手中的遙控器像奧特曼一樣大喊：“我的地方聽我的！”
足球，我咯咯笑——。一大群人拿著球跑來跑去，還有一個人在網(wǎng)前晃悠，弄得我暈頭轉向。
電視劇里我笑啊笑——比我裝的還假。為了贏得觀眾的喜悅，我不切實際地改變了劇情。
漫畫，我為——瘋狂。太幼稚了。我真不明白我以前怎么會對它感興趣。
然后，輕輕按下“關閉”，在大腦中按下“關閉”。還不如睡覺，沒有什么比睡覺更好的了~！
下雨的時候，我會出去玩，跑步，或者不帶傘騎自行車?！澳氵@樣會感冒的?！薄拔也慌拢 蔽亦僮?，調(diào)皮地說?；氐郊遥易龅牡谝患戮褪窍磦€熱水澡。
嘻嘻，不然會感冒的。沒事，跑出去玩。我喜歡騎自行車。我總是騎得那么快，不管街上有沒有人，就像火山爆發(fā)一樣，我迫不及待地要用盡力氣沖出去。然后，我會騎得很慢，類似于“蝸牛速度”，甚至想“超越”它。我不害怕事故，因為每次我撞到人的時候，我總是把自行車放在安全的地方，以保護自己。然后我會摸著我那輛土粉色的車說：“對不起，你沒事吧？”
有人說我很苦惱，我覺得有點。
也許，我真的只是個孩子。
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