學(xué)校教學(xué)的管理制度29篇學(xué)校教學(xué)管理制度不包括

時間：2023-11-25 17:48:00 綜合范文

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學(xué)校教學(xué)的管理制度1

　　為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理學(xué)校以教導(dǎo)處為主建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、考核、評價、提出獎懲意見每學(xué)期末負責(zé)做好教師的量化考核工作。

　?。?）對教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時完成和上交各種資料不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、課件制作等情況的在期末常規(guī)考核時予以扣分。

　　（2）對教師認真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。課前缺乏準備甚至無教案進教室上課的情況查實后作為一次扣0。1分。

　?。?）對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。按《教學(xué)常規(guī)》第1314條的要求和《瓦房子鎮(zhèn)中學(xué)教師業(yè)務(wù)檢查條例》要求批改學(xué)生作業(yè)。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查不少于兩次還將對學(xué)生作業(yè)進行抽查。

　?。?）對組織考試情況作常規(guī)檢查。平時的月考工作不負責(zé)任一學(xué)期不進行階段考查或者考查全部采用外來試卷不能夠根據(jù)教學(xué)實際需要出卷。期中評估、期末考試不能認真做好質(zhì)量分析不能認真進行試卷講評或者考試成績弄虛作假的查實后作為一次扣0。1分。

　?。?）對尊重愛護學(xué)生情況作常規(guī)檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生體罰或變相體罰學(xué)生查實后扣減任課教師0。05分該教師將承擔(dān)一切后果學(xué)校將給予紀律處分并記入其業(yè)務(wù)檔案。

　?。?）對調(diào)課情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教導(dǎo)處同意擅自調(diào)課或改上自習(xí)課的情況查實后扣0。1分。

　?。?）對上課情況作常規(guī)檢查。沒有特殊情況不準時進教室上課或提早退課（包括輔導(dǎo)課）上課時接聽手機等查實后作為一次工作違紀扣0。1分。

　?。?）對忠于職守情況作常規(guī)檢查。工作時間擅離崗位影響到調(diào)課、會議、活動、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況查實后扣0。1分。

　?。?）對認真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的期中評估、期末考試發(fā)生監(jiān)考教師沒有按規(guī)定時間到場或擅離試場放任學(xué)生或在試場中做與監(jiān)考無關(guān)的事情以及在試卷的`收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯而影響閱卷工作的情況查實后扣0。2分。

　　上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要依據(jù)在學(xué)期量化考核和年度量化考核中得到反映并視情況扣減學(xué)期末的量化考核分數(shù)。

學(xué)校教學(xué)的管理制度2

　　一、學(xué)校體育館由體育組派專人負責(zé)管理，保證教學(xué)、競賽、訓(xùn)練使用。學(xué)生上課時間不許任何無關(guān)人員進入場館。

　　二、學(xué)生集體使用體育館時需提前一周預(yù)約由責(zé)任人安排使用時間，否則不予接待。

　　三、體育館不對外開放，外來人員禁止入內(nèi)。

　　四、學(xué)生上體育課時要求自帶運動鞋，入館時換鞋以保持館內(nèi)衛(wèi)生整潔的'環(huán)境。

　　五、體育館內(nèi)要衛(wèi)生整潔，不許隨地吐痰，扔紙屑雜物等。

　　六、體育館內(nèi)嚴禁吸煙，違者重罰。

　　七、每天下班責(zé)任人要認真檢查體育館內(nèi)有無安全隱患，注意防火防盜。

　　八、與教學(xué)無關(guān)之事不得使用電爐子，違者重罰。

　　九、體育館內(nèi)嚴禁存放任何車輛。

　　十、責(zé)任人負責(zé)每天檢查工作，做好檢查登記工作，安排體育場館衛(wèi)生打掃工作，負責(zé)維護體育設(shè)施及器材；上課教師應(yīng)督促學(xué)生注意衛(wèi)生保潔工作，防止出現(xiàn)安全事故。

　　十一、損壞體育設(shè)施、器械的當(dāng)事人要按價賠償；玩忽職守者一切后果自負，同時扣除情教師發(fā)展評價”考核分10分。

學(xué)校教學(xué)的管理制度3

　　教學(xué)樓、科教樓是學(xué)校教學(xué)的主要陣地，其管理必須達到“整潔、安靜、優(yōu)美、文明”的目標。

　　一、全校師生員工要以主人翁的.姿態(tài)愛護樓內(nèi)設(shè)施、設(shè)備，遵守《教學(xué)樓、科教樓管理制度》，積極參與和協(xié)助大樓的管理工作。

　　二、教學(xué)樓財產(chǎn)、環(huán)境衛(wèi)生包干到年級部，由年級部分包到各班級，年級部主任負總責(zé)（衛(wèi)生間由管理員負責(zé)）；科教樓6樓衛(wèi)生、財產(chǎn)包干到高三年級（復(fù)讀班），樓梯間、走廊、多媒體教室及衛(wèi)生間財產(chǎn)、衛(wèi)生由樓層管理員負責(zé)，實驗室、微機室、圖書館、教師辦公室財產(chǎn)、衛(wèi)生由各室負責(zé)管理。

　　三、樓內(nèi)地面衛(wèi)生堅持每天一小掃（早讀課前清掃完畢），每周一大掃（周六），全天保潔。做到：

　?。?）地面干凈，垃圾隨掃隨倒，不積存。

　?。?）教室門窗整潔、玻璃明亮、完好無損，課桌凳擺布要整齊有序，黑板干凈，講臺保持無灰塵、污跡。

　　（3）教室布置要整潔美觀，名人畫像、名人名言、制度、

　　課程表等要張貼、懸掛整齊。

　?。?）課桌椅擺放整齊、干凈無塵、抽屜里無雜物。

　?。?）教室八角（右左上下角）、五面（左右前后、頂面）干凈、無蜘蛛網(wǎng)、球印、腳印、無污跡。

　　（6）衛(wèi)生工具一律放在教室的一角，且擺放整齊。

　?。?）走廊、樓梯、樓梯間地面以及樓梯兩側(cè)的瓷磚墻體（含門窗）、不銹鋼護欄要擦洗干凈，不留污跡，

　　四、廁所每天上下午各沖掃一次，做到大、小便槽、水池干凈，地面無積泥，室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)，無浮灰，門窗干凈。

　　五、嚴禁在教室、走廊、樓梯道旁的墻壁上亂涂、亂畫或?qū)⑿〉旁趬Ρ谏?；嚴禁將籃球、足球、排球等大球帶進大樓；嚴禁隨地吐痰或在樓內(nèi)（或向窗外）亂扔果皮、紙屑、煙頭等垃圾。

　　六、圖書館、實驗室、語音室、微機室、多媒體教室要做到使用后及時清掃，保持衛(wèi)生、整潔。由分管校長、分管主任不定期抽查。

　　七、教師辦公室衛(wèi)生，要求窗明幾凈,教具、書、簿及用具要放置整齊，地面無紙屑、煙蒂及雜物，保持室內(nèi)整潔。由分管校長和年級部主任不定期抽查。

　　八、嚴禁破壞樓內(nèi)設(shè)備、設(shè)施。

　　九、要節(jié)約用水、用電，按實際需要開燈，室內(nèi)無人不準開燈，離校前要關(guān)燈、關(guān)好門窗。

　　十、樓內(nèi)禁止大聲喧嘩、嚴禁追逐打鬧。

　　十一、學(xué)校每天將組織行政人員檢查評分，次日張榜公布。對違反有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評教育,直至校紀處分。

　　十二、凡是敢于同破壞環(huán)境衛(wèi)生、損壞公物的不良行為作斗爭，積極提出合理化建議并可行者，學(xué)校將給予表彰、獎勵。

學(xué)校教學(xué)的管理制度4

　　一、堅持落實好校長、教師的帶班、值日、值勤制度，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、做操、參加集體會等常規(guī)活動的關(guān)鍵部位、重要環(huán)節(jié)，安排專人疏導(dǎo)，保護、管理學(xué)生，明確疏散路線，健全緊急情況下疏散、拯救預(yù)案。

　　二、在校內(nèi)外教育教學(xué)活動、生活場所的安全通道、樓梯間、疏散路線上等安全瓶頸地帶，嚴厲禁止學(xué)生擁擠、跑、竄、追逐等做其它有礙安全的行為。

　　三、學(xué)校舉行或參加上級組織的運動會、文藝匯演等活動，事先周密安排，分管領(lǐng)導(dǎo)和負責(zé)教師班主任必須帶隊、跟班確保學(xué)生安全。

　　四、學(xué)校日常的實踐類教學(xué)和竟技類教學(xué)活動，必須做到先對學(xué)生進行安全教育，進行必要的安全預(yù)防，確保學(xué)生不受傷害。

　　五、認真做好季節(jié)性重點環(huán)節(jié)的安全教育與管理工作。定期舉行安全教育報告會、安全知識競賽、發(fā)致家長的`一封信。春季是疾病多發(fā)季節(jié)，配合大營鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好預(yù)防工作，冬季嚴禁學(xué)生在上、放學(xué)路上、校園內(nèi)玩火，夜間房間放煤火取暖。夏季嚴禁學(xué)生私自下河、塘洗澡，強行過河及危險地段。

　　六、在教育教學(xué)活動過程中，學(xué)生必須聽從教師教導(dǎo)和指揮，按教師規(guī)范要求參加教育教學(xué)活動、技能訓(xùn)練。師生共同有相應(yīng)避免和消除危險的義務(wù)。

學(xué)校教學(xué)的管理制度5

　　歷史教室使用管理制度

　　1、歷史專用教室及教學(xué)設(shè)備應(yīng)有明確責(zé)任人進行負責(zé)管理；全體師生要愛護本室器材，自覺遵守本室管理制度；

　　2、使用歷史專用教室的教師應(yīng)提前向?qū)W校（責(zé)任人）提出申請，明確師生需要使用的教學(xué)設(shè)備，并自覺配合學(xué)校（責(zé)任人）做好相應(yīng)準備工作；

　　3、教師應(yīng)定期培訓(xùn)，掌握各種教學(xué)設(shè)備的教學(xué)用途、使用方法和簡單故障的排除方法，并結(jié)合設(shè)備條件認真?zhèn)湔n，提高實際使用效率；

　　4、學(xué)生進入專用教室后，要保持安靜，聽從教師和管理人員的安排，定組、定位，不得隨意換位；

　　5、教學(xué)過程中要保持良好的課堂秩序，有疑難時，應(yīng)請老師幫助，遇有偶發(fā)事故時，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，迅速報告老師請求處理；

　　6、教師和管理人員課后要仔細檢查教學(xué)設(shè)備，做好記錄。如有缺失、損壞，要及時查找當(dāng)事人，查清責(zé)任，并按規(guī)定處理、賠償。

　　7、師生共同保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，離開時切斷電源，關(guān)閉門窗。

　　史地陳列室使用管理制度

　　1、史地陳列室及教學(xué)設(shè)備應(yīng)有明確責(zé)任人進行負責(zé)管理；全體師生要愛護本室器材，自覺遵守本室管理制度；

　　2、進入史地陳列室時要保持良好秩序，遵守紀律，不準喧嘩、打鬧；

　　3、未經(jīng)允許不得動用本室任何器材，不得將器材帶出室外；

　　4、學(xué)生開始使用教學(xué)設(shè)備前，要根據(jù)教師和管理人員的要求，檢查核對所用設(shè)備是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符，及時報告老師；

　　5、學(xué)生要按規(guī)定進行操作，仔細觀察，認真思考，不得隨意動用室內(nèi)其它教學(xué)設(shè)備；如有故意損毀，查清責(zé)任，并按規(guī)定處理、賠償。

　　6、教學(xué)過程結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)仔細檢查教學(xué)設(shè)備，保證完好，并放歸原處，整理好活動臺面，保持專用教室整潔；

　　7、師生教學(xué)活動結(jié)束，離開時要切斷電源，關(guān)閉門窗。

　　地理教室使用管理制度

　　1、學(xué)生進入地理教室后，保持安靜，不隨意喧嘩；

　　2、進入教室，聽從教師安排，定組定位，不得隨意換位；

　　3、未經(jīng)教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學(xué)設(shè)備；

　　4、學(xué)生要按規(guī)定進行操作，仔細觀察，詳聽講解，認真思考，不得隨意動用室內(nèi)其它教學(xué)設(shè)備；

　　5、自覺維護教室衛(wèi)生及環(huán)境，定期打掃；

　　6、嚴禁將食物帶入教室食用；

　　7、愛護公物,嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；

　　8、離開教室時自覺關(guān)閉各多媒體設(shè)備儀器、電源、門窗；

　　計算機教室使用管理制度

　　1、計算機教室的日常管理工作由計算機教室管理員負責(zé)，上機人員應(yīng)支持管理員工作。

　　2、進人計算機教室的人員必須嚴格遵守學(xué)校關(guān)于安全工作的各項規(guī)章制度。

　　3、進入計算機室前要換鞋或穿鞋套。

　　4、不準攜帶任何食品、飲料進入計算機教室，注意保持室內(nèi)清潔。

　　5、進入計算機教室要輕聲慢步，按位就坐，不得喧嘩。打鬧和到處走動，必須服從教師或管理人員的管理。

　　6、必須在教師或管理員允許的條件下才可以開啟計算機。

　　7、使用機房設(shè)備要注意安全，嚴格按操作規(guī)程操作，注意愛護機房的設(shè)備，凡有損壞，照價賠償；如發(fā)現(xiàn)機器有異常現(xiàn)象請及時通知教師或管理員，禁止擅自拆、裝硬件。

　　8、不得將各種軟件和任何介質(zhì)的游戲帶入室內(nèi)，杜絕游戲。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒收，并予以相應(yīng)處罰。

　　9、計算機編號，指定學(xué)生上機使用。每位學(xué)生務(wù)必在記錄本上做好上機情況登記。

　　10、離開計算機教室前請將機器恢復(fù)到開機狀態(tài)，不準直接關(guān)機。

　　11、禁止對計算機的系統(tǒng)軟件進行刪改，不得傳播病毒。攻擊性程序以及有不健康內(nèi)容的文件。

　　12、在公共服務(wù)器上，為每個同學(xué)開設(shè)的空間，用于存放重要文件或作業(yè)。如有特殊要求請與教師或管理員聯(lián)系。

　　13、計算機教室內(nèi)的設(shè)備由專人負責(zé)，定期檢修。未經(jīng)許可，一律不準帶出機房。

　　14、機房內(nèi)特別注意防火和安全用電，合理布置消防器材，教師和管理人員要會正確使用。

　　15、最后離開教室的教師或管理員要負責(zé)關(guān)閉電源，關(guān)好窗、鎖好門。

　　體育場館使用管理制度

　　為加強體育場館的管理，進一步提高體育場館的使用效率，更好地發(fā)揮其服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)校的功能，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本條例。

　　1、體育場館要認真落實安全防火、環(huán)境衛(wèi)生、崗位職責(zé)、設(shè)備器材等一系列關(guān)于場館管理的各項制度和規(guī)定，加強對場館的監(jiān)督和檢查，保證場館的'安全，保持良好的教學(xué)環(huán)境，大力提倡節(jié)電及節(jié)約各類消耗品，樹立管理育人、服務(wù)育人的宗旨，為廣大師生提供安全服務(wù)。

　　2、文明訓(xùn)練、服從管理。凡本校學(xué)生、教師需使用體育館上課、活動，必須經(jīng)體育組同意方可進入，且要有教師管理。

　　3、凡外單位需進館組織比賽、訓(xùn)練等活動，要向校領(lǐng)導(dǎo)申請，批準后方可使用。

　　4、自覺愛護館內(nèi)一切公物、器材和設(shè)備，未經(jīng)同意，不得擅自移動和帶出。

　　5、體育場館內(nèi)所有場所禁止吸煙，禁止隨地吐痰、吐口香糖，禁止亂扔果皮、紙屑等廢棄物，禁止在館內(nèi)喝飲料，禁止在墻面、桌椅面和器械上隨便刻畫、涂寫。

　　6、禁止穿硬底鞋在館內(nèi)進行體育活動。進入健身房需更換干凈衛(wèi)生的運動鞋，禁止不換鞋使用健身器材。

　　7、體育場館管理責(zé)任人員每天訓(xùn)練或開放后及時關(guān)燈、拉閘，關(guān)窗、閉館，做好防火、防盜工作。

　　8、體育組有責(zé)任和義務(wù)維護館內(nèi)秩序和安全，對不聽管理，亂起哄，威脅他人安全者，學(xué)校進行嚴肅處理。

　　美術(shù)教室使用管理制度

　　1、美術(shù)教室責(zé)任管理者為美術(shù)教師。除美術(shù)教師外，其它教師、學(xué)生不得私自配備教室鑰匙。

　　2、美術(shù)教室教學(xué)時間禁止帶入一切食物和其它無關(guān)書籍、物品。如違反規(guī)定，教師可予以沒收或申報校級處分。

　　3、在美術(shù)教室學(xué)習(xí)及活動人員須愛護美術(shù)教室設(shè)備物品，如遇損壞，立即通報美術(shù)組負責(zé)人，同時上報校務(wù)部門解決。

　　4、美術(shù)電腦、投影機、白板應(yīng)維護使用壽命，美術(shù)課連續(xù)使用時，不要關(guān)機，投影機如有一節(jié)課或以上時間不使用應(yīng)關(guān)機保護。

　　5、美術(shù)教室音響、電腦為教學(xué)用具，未經(jīng)教師允許，其它教師、學(xué)生不得使用，更不得故意修改電腦程序、破壞機器，嚴重違反者將申報校級處分。

　　6、美術(shù)教師上完課后應(yīng)立刻巡視教室設(shè)備、衛(wèi)生情況，安排學(xué)生將座椅恢復(fù)原狀朝前擺齊，做到及時解決問題。

　　7、美術(shù)課后教師課后須檢查教室衛(wèi)生，每天最后一堂后擺正桌椅，關(guān)好電源、門窗。

　　8、美術(shù)課時間不得借用為其它教學(xué)或活動。

　　9、美術(shù)教室為美術(shù)教學(xué)場所，主要功能為美術(shù)教學(xué)及相關(guān)美術(shù)活動。其它人、部門借用須申請登記。

　　書法教室使用管理制度

　　1、書法教室由專人管理，學(xué)生在課前要預(yù)先做好準備，帶好書法用品。

　　2、學(xué)生應(yīng)在老師的組織下有秩序地進入教室，并按老師安排的位置就座。

　　3、學(xué)生進入書法教室后，要保持安靜，書法教室嚴禁大聲喧嘩，吵鬧。整理好書法用具等待老師來上課。

　　4、課后收拾好自己的學(xué)習(xí)用具，整理桌椅，保持教室整潔。到指定的地方清洗學(xué)習(xí)用具。使用書法用具要輕拿輕放，使用完畢，將器材、作品整理好方可離開。

　　5、室內(nèi)要保持安靜、清潔，嚴禁吐痰，嚴禁亂丟廢紙等贓物，不得在桌椅、墻壁上張貼刻畫、亂寫、亂釘。要堅持每周一次大掃除。

　　6、管理教師做好設(shè)備的管理、使用和維護工作，記好專用教室使用和維修記錄，保證設(shè)施設(shè)備完好。7、室內(nèi)所有設(shè)備和財產(chǎn)要倍加愛護，各種設(shè)備的使用要在老師的指導(dǎo)下進行，不得任意調(diào)換，學(xué)生使用時要愛護，無故損壞照價賠償。八、加強管理，注意防火防盜，定期檢查室內(nèi)設(shè)施，離開教室前須切斷室內(nèi)所有電器電源，關(guān)好電燈、門窗。

　　美術(shù)準備室使用管理制度

　　1、美術(shù)教材按年級分冊擺放。使用時需清點數(shù)目，需更換新書時，請將舊書歸還。

　　2、美術(shù)課上使用的教具、資料歸類擺放，以備教師使用便捷。

　　3、優(yōu)秀作業(yè)的保存需做好登記，按照學(xué)期年級存放。并注意作品的完好性。

　　4、愛惜教學(xué)用具，不得涂畫，不準私自帶走任何教具及物品．非本課程教師不得擅自借用本室用品。

　　5、經(jīng)常開窗通風(fēng)保持室內(nèi)衛(wèi)生，每周教學(xué)活動結(jié)束后，要認真清理，以保持室內(nèi)干凈，整潔．

　　6、要及時做好各類美術(shù)器材、設(shè)備的清理、保養(yǎng)、維修等工作。

　　7、做好安全防范工作，每日下班前應(yīng)關(guān)閉電總開關(guān)和門窗。

　　美術(shù)活動室使用管理制度

　　1、嚴守使用時間，非活動時間不得隨便進入，由專人管理時開展活動．

　　2、室內(nèi)保持清潔，安靜，不得隨意喧嘩，走動，打鬧，不準亂扔紙屑，雜物；不允許帶零食進入，不準隨地吐痰，做到垃圾入簍．

　　3、愛惜公物，不得在墻壁，門，窗等亂涂亂畫，不得在桌子上亂刻，亂畫．

　　4、愛惜教學(xué)用具，不得涂畫，不準私自帶走任何教具及物品．

　　5、室內(nèi)一切用品如石膏架，畫架，桌凳等，要注意保持干凈，擺放有序，保持完好無損，如有損壞按原價賠償．

　　6、擺放所畫物體時，必須由教師親自安排，其他人不得隨意移動；每次上完課后，及時將物品放回指定地點．

　　7、要注意保持室內(nèi)衛(wèi)生，小組成員活動結(jié)束后，要認真清理，以保持室內(nèi)干凈，整潔．

　　8、室內(nèi)外器材以供教學(xué)使用，不得外借．

　　9、每次上完課后，專人負責(zé)關(guān)好電源，門窗．

　　美術(shù)器材室使用管理制度

　　1、美術(shù)室的專用器材、設(shè)備等物資必須有專人負責(zé)管理、使用，做到科學(xué)管理、使用規(guī)范。

　　2、美術(shù)室的所有專用器材、設(shè)備等物資實行賬冊管理，應(yīng)做到賬目清楚，帳、物相符。添置、報損器材、設(shè)備應(yīng)從相應(yīng)的賬冊表格中反映。

　　3、器材、設(shè)備的存放應(yīng)分門別類，科學(xué)有序，排列整齊，日常保管應(yīng)注意做好防塵、防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。

　　4、器材的借還必須有借還手續(xù)。除教學(xué)需要外不得隨意將器材、設(shè)備外借。如確需借出，管理人員要及時催還，如發(fā)現(xiàn)有損壞或遺失，應(yīng)由借用人負責(zé)修復(fù)或賠償。

　　5、室內(nèi)應(yīng)保持整潔有序，要求學(xué)生在指定地點清洗調(diào)色板、畫筆。不要存放與本學(xué)科無關(guān)的物品。

　　6、要及時做好各類美術(shù)器材、設(shè)備的清理、保養(yǎng)、維修等工作。

　　7、做好安全防范工作，每日下班前應(yīng)關(guān)閉電總開關(guān)和門窗。

　　音樂教室使用管理制度

　　音樂教室是進行美音樂教學(xué)和培養(yǎng)音樂特長學(xué)生的主要場所，由音樂教師管理使用。

　　1、嚴格遵守教室使用規(guī)則，一切行動聽從任課教師指揮。自覺遵守作息時間，不遲到，不早退。進入音樂教室時要保持良好秩序，按指定位置就座。嚴禁大聲喧嘩、追逐、打鬧。

　　2、愛護音樂教室內(nèi)設(shè)備，未經(jīng)允許不得隨便動用，因使用不當(dāng)損壞的，照價賠償。

　　3、嚴禁攜帶零食、飲料等食品進入教室。

　　4、教室定期打掃，室內(nèi)不得亂涂亂畫、亂扔雜物。

　　5、室內(nèi)物品擺放整齊，排列有序，未經(jīng)學(xué)校同意，不得外借。

　　6、離開教室前要關(guān)閉空調(diào)電燈，每天上、下午最后一節(jié)課后要關(guān)好門窗，切斷電源，做好安全防護工作。

　　7、原則上本教室只對音樂課、音樂興趣小組開放。未經(jīng)許可，師生不得隨意借用和占用教室。興趣小組活動須有教師在場輔導(dǎo)方可入室。

　　8、每學(xué)期結(jié)束檢查教室內(nèi)設(shè)備完好情況，并做好使用登記情況統(tǒng)計。

　　9、音樂教室的鋼琴是教學(xué)設(shè)備，原則上不提供給學(xué)生等其他人員彈奏。

　　10、學(xué)生進入教室必須穿好鞋套，保持音樂教室的整潔。

學(xué)校教學(xué)的管理制度6

　　一、圖書室是為學(xué)校教育、教學(xué)和教研服務(wù)的機構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和閱讀能力，提供教育、教學(xué)、教研情報，資料等服務(wù)為宗旨。

　　二、圖書室由專人負責(zé)。

　　三、圖書室需對圖書資料分類、編號、登記、建卡。

　　四、新書到室后要及時驗收，登記，在兩周內(nèi)完成分類，編目，排架等工作，以加速書刊資料的流通。

　　五、加強圖書資料的流通工作，提高書刊資料的'利用率。

　　六、采取多種形式對學(xué)生進行課外閱讀輔導(dǎo)，積極搞好讀書活動。

　　七、遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原本，如確有困難要三倍賠償。對于輕微損壞書刊者，應(yīng)予適當(dāng)批評教育及必要處罰，情節(jié)嚴重者要給予賠償。

　　八、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變，防蟲蛀，防鼠咬等圖書保護工作。

　　九、教工調(diào)離，學(xué)生休學(xué)、退學(xué)和畢業(yè)離校，均需主動還清全部書刊，并交回借書證，否則不予辦理離校手續(xù)。

　　十、加強防盜、防火措施，保障安全。

學(xué)校教學(xué)的管理制度7

　　學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理主要指教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評價、教學(xué)科研與教學(xué)改革四個方面的管理。加強教學(xué)常規(guī)管理，是建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成學(xué)校教育任務(wù)的基本保證。

　　一、教學(xué)組織管理的基本要求

　　1、各教研組、備課組、全體教師認真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理工作條例》，經(jīng)常對照，做好自查，規(guī)范教師的教學(xué)工作。

　　2、各教研組、備課組及全體教師，每學(xué)期期初都應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標和具體要求，認真地制訂教學(xué)工作計劃，落實好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個教學(xué)過程中切實實施計劃，期末認真做好教學(xué)工作的總結(jié)。

　　3、全體教師必須認真地抓好教學(xué)過程中的六個基本環(huán)節(jié)—— (1)備課：全體教師要積極參與集體備課。每堂課前都要認真地寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學(xué)的各項準備（包括直觀教具、實驗或活動器材、電教用具等），不上無準備之課。杜絕不備課、無教案進教室上課的現(xiàn)象。提倡各學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。

　　(2)上課：教師應(yīng)嚴格按課表進教室上課或組織學(xué)生開展活動，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自修課。公出由教務(wù)處安排，因請假、或其它原因需調(diào)課、停課者，提前提出，經(jīng)教務(wù)處批準；確實臨時需要調(diào)課的，必須向教務(wù)處補辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前退課現(xiàn)象（包括選修課，輔導(dǎo)課），體育課可以提前三分鐘下課（不含室內(nèi)課）。教師要尊重、愛護學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　(3)作業(yè)的布置和批改：各科教師都應(yīng)該按照教學(xué)需要，精選和設(shè)計作業(yè)。必須培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，強調(diào)格式、強調(diào)訂正。作業(yè)必須由教師自己認真批改，掌握情況，及時反饋，及時調(diào)整，及時布置二次達標性作業(yè)，確保落實“段段清”教學(xué)要求，杜絕只有布置、不作批改或不及時批改的現(xiàn)象；

　　(4)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要，認真布置好學(xué)生每天的預(yù)復(fù)習(xí)工作，要提出具體要求，給予具體指導(dǎo)，并且落實檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提倡各學(xué)科教師布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集學(xué)習(xí)資料、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容作為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的.要求。 (5)輔導(dǎo)：教師應(yīng)重視課外輔導(dǎo)，提倡各學(xué)科教師對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

　　(6)考試：全體教師都應(yīng)按照教導(dǎo)處要求，認真做好復(fù)習(xí)、命題、打印、監(jiān)考、閱卷、結(jié)分、統(tǒng)計、分析、講評工作。限時做好測試質(zhì)量報告、測試質(zhì)量分析、及補救辦法。

　　4、全體教師都應(yīng)積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革-----（1）聽課：積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學(xué)方法。可以在備課組內(nèi)聽課，也可以跨年級、跨學(xué)科聽課。 (2)開課：根據(jù)各備課組、教研組確立的課堂教學(xué)改革的專題或重點，主動爭取，積極上好交流課、研討課、示范課、評優(yōu)課等。（3）課件：每位任課老師都要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過改進教學(xué)手段來改革課堂教學(xué)方法。青年教師必須學(xué)習(xí)多媒體課件制作，45歲以下的青年教師每學(xué)期應(yīng)該至少完成一個課件的制作，并積極參加學(xué)?；蚴袇^(qū)的多媒體課件評比。

　　二、教學(xué)常規(guī)制度的管理

　　為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、檢查、督促、考核、評價，提出獎懲意見，每學(xué)期末負責(zé)做好教師的綜合考核工作。

　　1、對教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時完成和上交教學(xué)工作計劃、教學(xué)工作總結(jié)、教學(xué)專題總結(jié)，不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、課件制作等情況的，在期末常規(guī)考核時予以公布。

　　2、對教師認真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。課前缺乏準備，甚至無教案進教室上課的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。

　　3、對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。作業(yè)無布置，或者有作業(yè)布置而經(jīng)常不及時批改的情況，查實后，作為一次工作事故予以記載。

　　4、對組織考試情況作常規(guī)檢查。平時的階段考查工作工作不負責(zé)任，一學(xué)期不進行階段考查；或者考查全部采用外來試卷、不能夠根據(jù)教學(xué)實際需要出卷；期中和期末兩次考試不能認真做好考試質(zhì)量分析、不能認真進行試卷講評，或者考試成績弄虛作假的，查實后作為一次工作事故予以記載。

　　5、對尊重愛護學(xué)生情況作常規(guī)檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，查實后作為一項師德事故予以記載。

　　6、對調(diào)課情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教務(wù)部門同意，擅自調(diào)課或改上自修課的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。

　　7、對準時上課情況作常規(guī)檢查。沒有特殊情況，不準時進教室上課或提早退課（包括輔導(dǎo)課）的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。

　　8、對認真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的期中期末考試（包括學(xué)校接受的其他監(jiān)考任務(wù)），發(fā)生監(jiān)考教師不能準時領(lǐng)取試卷進入試場，或擅自離開試場放任考生，或在試場內(nèi)吸煙、看小說、看報等，以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯而影響閱卷工作的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。

　　9、對遵守作息制度情況作常規(guī)檢查。不能夠自覺遵守學(xué)校作息制度，經(jīng)常遲到、早退，擅離學(xué)校的情況，查實后批評教育，作為一項師德事故予以記載。

　　上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況，將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要依據(jù)，在學(xué)期末納入學(xué)校年度工作考核中。

學(xué)校教學(xué)的管理制度8

　　第一章總則

　　第一條為了加強對我校計算機與電化教學(xué)設(shè)施的管理，保護國家固定資產(chǎn)的合理使用，根據(jù)有關(guān)規(guī)定和本校實際，制定本規(guī)定。

　　第二條本規(guī)定實施的對象為學(xué)校所有教學(xué)及辦公用各類計算機、電化教學(xué)設(shè)備設(shè)施。

　　第三條凡使用、租用、借用計算機與電化教學(xué)設(shè)施的部門、單位、個人，都必須愛護設(shè)施，嚴格按照本規(guī)定進行使用。

　　第四條計算機與電化教學(xué)的資產(chǎn)管理由信息中心負責(zé)分口管理，總務(wù)處會計室負責(zé)總帳管理并監(jiān)督。

　　第二章設(shè)備購買、使用出入賬管理

　　第五條為了規(guī)范全校計算機與電教設(shè)備的購買、使用、出入帳管理，信息中心要按學(xué)校規(guī)定設(shè)以上設(shè)備、器材明細分臺賬。

　　第六條根據(jù)教學(xué)和科研等需要，擬購入的設(shè)備及物品，首先要進行可行性調(diào)查，包括市場考察、設(shè)備性能、性能價格比、售后服務(wù)情況等，然后向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交購買設(shè)備計劃申請，待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準后進行購買。

　　第七條設(shè)備及物品購入后按規(guī)定驗貨入庫，及時到總務(wù)處進行入賬登記，對設(shè)備及物品安排專人負責(zé)保管，設(shè)立設(shè)施和物品領(lǐng)、借用單，發(fā)放物品必須做好嚴格的登記和出帳記錄，并填寫領(lǐng)、借用單。

　　第八條設(shè)備及物品使用管理分固定和易耗兩類。

　　第九條

　?。ㄒ唬┕潭ㄔO(shè)備及物品的使用，必須進行使用登記，做好使用記錄。

　?。ǘ┮缀奈锲吩O(shè)專人保管、專人發(fā)放?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心內(nèi)要建立易耗物品進出明細臺賬，領(lǐng)物人必須填寫領(lǐng)物單據(jù)，由中心負責(zé)人按學(xué)校規(guī)定的標準批準后方可發(fā)放。

　　第十條設(shè)備及物品使用壽命期滿，使用或操作人員要寫明情況，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準后方可進行處理，同時要辦理報廢登記。

　　第三章設(shè)施的使用管理

　　第十一條進入微機室上機實習(xí)的人員必須遵守微機實驗室的有關(guān)規(guī)定，服從教師和機房工作人員的管理。機房內(nèi)應(yīng)保持安靜，嚴禁喧嘩。嚴禁在機房內(nèi)吸煙、吃零食、喝飲料。

　　第十二條上機實習(xí)人員應(yīng)愛護計算機設(shè)備，不得違規(guī)操作，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時報告指導(dǎo)教師或機房工作人員。不得私自攜帶各類軟盤、優(yōu)盤進入機房。未經(jīng)允許，不得亂動機器及軟件系統(tǒng)設(shè)備。

　　第十三條微機機房工作人員應(yīng)當(dāng)遵守操作規(guī)程，工作之前先開電源，確認正常，再開微機。對每天的工作做好記錄，離開機房時，必須關(guān)閉所有機器、切斷電源、關(guān)好門窗。

　　第十四條已分配給各教師坐班室和處室的計算機及電化教育設(shè)施，應(yīng)嚴格按照操作規(guī)則使用。計算機及打印機設(shè)備的使用必須厲行節(jié)約，非電教工作人員使用設(shè)備，需經(jīng)電教部門領(lǐng)導(dǎo)批準。

　　第十五條對學(xué)校電視臺、廣播電臺的管理做到制度化。保證供電系統(tǒng)的安全，對音響系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)實行分別供電。音響系統(tǒng)的供電執(zhí)行早開、晚停，閉路電視系統(tǒng)實行不間斷供電。

　　第十六條學(xué)校電視臺作為學(xué)校機房重地，嚴禁無關(guān)人員入內(nèi)，設(shè)備使用操作必須由專業(yè)人員進行。設(shè)備的開關(guān)和定期檢查均由專人負責(zé)。

　　第十七條微機教室、網(wǎng)絡(luò)教室、語音教室、階梯教室設(shè)立專人管理鑰匙，專門管理內(nèi)部機器設(shè)備，非專業(yè)人員嚴禁動用室內(nèi)各類設(shè)備。學(xué)校各部門使用各類專用教室必須提前一周向?qū)W校提出使用申請，學(xué)校同意后，由信息中心負責(zé)安排。

　　第十八條學(xué)校的錄放像設(shè)備必須由專業(yè)人員使用，嚴禁非專業(yè)人員使用編輯機及非線性編輯設(shè)備，以免造成設(shè)備故障。

　　第十九條錄放像設(shè)備、配音設(shè)備屬貴重設(shè)備，工作人員使用設(shè)備必須嚴格遵守設(shè)備操作規(guī)程，珍惜愛護設(shè)備，用完機器及時關(guān)閉電源。禁止在溫度過高的情況下使用機器，必須開動空調(diào)保證合適的工作環(huán)境溫度。

　　第二十條攝像機的使用必須由部門指定的`攝像人員專門負責(zé)。使用前要進行使用檢查，用后要及時取出電池，將攝像機放入機箱妥善保管。要及時將電池充好，以備下次使用。

　　第二十一條專業(yè)錄像帶設(shè)立專人負責(zé)管理。錄像帶要合理使用，避免損壞和浪費。拍攝完畢要做好記錄和分類整理匯編，重要資料要注意保存，并要按類別登記造冊。

　　第二十二條校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)專人管理，對各部門的上網(wǎng)人員采取先培訓(xùn)后上崗的原則；非本室專業(yè)工作人員嚴禁進入網(wǎng)絡(luò)中心機房。網(wǎng)絡(luò)中心管理員要嚴格執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)中心的管理細則，隨時掌握系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)情況，并做好登記。

　　第四章設(shè)備維護與保養(yǎng)

　　第二十二條計算機與電化教學(xué)設(shè)施的維護與保養(yǎng)，都要確定專人負責(zé)，維護與保養(yǎng)工作，做到經(jīng)常化、制度化。重要設(shè)施都要明確規(guī)定維修及保養(yǎng)的時間，維修及保養(yǎng)不得超過規(guī)定的時限。

　　第二十三條發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障時，要及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，提出維修方案，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準后組織實施。

　　第二十四條各設(shè)備房間要定期打掃衛(wèi)生，保證房間清潔和設(shè)備防塵。定期對設(shè)備外表進行清潔。定期對機器進行上電運行測試，嚴防機器因長時間不用，造成受潮。

　　第五章設(shè)備及物品租借管理

　　第二十五條嚴格租借手續(xù)，執(zhí)行租借登記制度。任何部門、單位、個人使用設(shè)備及物品，必須履行先申請、后審批、再登記的手續(xù)，并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還。

　　第二十六條要建立嚴格的防火防盜責(zé)任制，嚴格控制各種事故

　　第六章附則

　　第二十七條本規(guī)定在具體執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，由信息中心、總務(wù)處按職能分工負責(zé)的內(nèi)容進行解釋。

　　第二十八條本規(guī)定自公布之日起施行。

學(xué)校教學(xué)的管理制度9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教師的發(fā)展為本

　　二、實施計劃綱要

　　1、青年教師培養(yǎng)對象為35周歲以下的教師。目前首要任務(wù)是加強近五年參加工作的新教師的培養(yǎng)。

　　2、對新教師培養(yǎng)按類別、定目標、分階段進行。

　　①培養(yǎng)類別：常規(guī)教學(xué)工作培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及科研理論與實踐的培訓(xùn)。

　　②培養(yǎng)階段及其目標：

　　第一步，學(xué)上課。新教師參加工作的第一年，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項工作，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛謹慎、勤奮努力、初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功。熟悉教學(xué)課程標準和教材;懂得課堂設(shè)計;能夠調(diào)控課堂。學(xué)習(xí)班主任教育及管理工作。能初步應(yīng)用教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)。

　　第二步，會上課。在教學(xué)第二年要對照落實課程標準的.各項要求，嚴格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進完善教學(xué)辦法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。得到學(xué)生的信任，力爭考評“合格”。力爭可接任班主任工作。在教學(xué)過程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)。

　　第三步上好課。在教學(xué)第三年要理論聯(lián)系實際，在課標的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，在吸收他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格。研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功全部達到合格。勝任班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進行教改教研實踐。

　　第四步，獨當(dāng)一面。五年左右教育教學(xué)基本功熟練扎實，教育教學(xué)思想先進，與時俱進的教育理念。善于學(xué)習(xí)研究，有很好的教育教學(xué)方法，教學(xué)水平高。具有一定的教育科研能力，針對教學(xué)實踐，開展課研活動和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。能在學(xué)校工作中成為教育教學(xué)和科研骨干。

　　3、培養(yǎng)工作實施措施

　　組建“一對一結(jié)對子”的幫帶關(guān)系，落實教學(xué)工作培訓(xùn)。

　　在學(xué)科教學(xué)中，由教導(dǎo)處指定一個同年級同學(xué)科的骨干教師為指導(dǎo)教師，與一個新任教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系到。特殊情況下指定同科跨年級的骨干教師為指導(dǎo)教師。

　　指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹立先進的教育理念，理解熟悉教學(xué)課程標準、教材，進行教法指導(dǎo)，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，具體包括：A，教學(xué)計劃的制定及總結(jié)的書寫;B，備課及教案書寫;C，作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價;D，課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)(說課，跟蹤聽課、評課);E，了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。

　　指導(dǎo)教師每兩周至少跟蹤聽課一節(jié)，用專用聽課筆記記載，做好說課，評課等指導(dǎo)工作。

　　培養(yǎng)對象每周至少聽指導(dǎo)教師的課2節(jié)，用專用聽課筆記載，作好聽課筆記。培訓(xùn)教師要對評課意見如實記錄。

　　堅持以校本培訓(xùn)為主，新任教師必須參加，創(chuàng)造機會，組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)。提倡繼續(xù)教育，倡導(dǎo)一專多能。組織符合校內(nèi)實際的教學(xué)研究實踐，指導(dǎo)撰寫論文、經(jīng)驗、總結(jié)，個案研究等，使青年教師有成功和發(fā)展的機會等。

學(xué)校教學(xué)的管理制度10

　　為扎實推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，建立小學(xué)教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，根據(jù)《衡陽市課改實施方案》的要求，《全面推進素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的有關(guān)精神，現(xiàn)對我校教學(xué)常規(guī)管理提出以下措施：

　　1、確立先進、切實的辦學(xué)理念、目標、措施。學(xué)校機構(gòu)健全，人員分工到位，有配套的規(guī)章制度。學(xué)校嚴格執(zhí)行教育局的學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范招生，建立電子學(xué)生檔案，不瞞藏學(xué)生。嚴禁分快慢班，嚴格控制流生。高揚“德育為先，多育并舉”的大旗，嚴格執(zhí)行課程（教學(xué)）計劃，開齊、開足、教好各門課程，不得任意增減課時。學(xué)校作息時間規(guī)范且執(zhí)行到位。

　　2、加強和改進學(xué)校德育工作，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的實施意見》。德育工作目標明確，組織制度健全，能結(jié)合學(xué)生的身心特點，正常開展德育活動，定期組織班隊工作經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和交流，班隊工作措施到位，效果顯著。關(guān)注學(xué)生心理健康，積極開展心理健康，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā)。要充分認識到學(xué)科中的政治思想和道德品質(zhì)教育，是完成學(xué)科知識、智能教育的內(nèi)在動力和思想保證，把德育工作全方位、全過程滲透于各科教學(xué)之中。要挖掘?qū)W校、社會教育資源，從學(xué)校、社區(qū)資源特點出發(fā)，開展富有特色，豐富多彩，為學(xué)生愛好的社團活動、興趣小組、社區(qū)服務(wù)活動和文體活動。

　　3、認真學(xué)習(xí)、把握和運用新課標、新教材，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，切實提高新課標、新教材的學(xué)習(xí)水平、使用水平和研究水平。各校和廣大教師，要根據(jù)教育局制定的學(xué)習(xí)要求，配備好學(xué)習(xí)資料，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，做好學(xué)習(xí)筆記，開展校內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動，在提高習(xí)慣于針對性和有效性上下功夫。加強教法和學(xué)法研究。建立與新大綱、新課標相適應(yīng)的教學(xué)方法。課堂教學(xué)要改變以教師為中心，以教師講解為主要方式的局面，所有教師都要從研究學(xué)生入手，切切實實改革教法，認認真真指導(dǎo)學(xué)法，做到教案學(xué)案一體化、教法學(xué)法一體化。上課容量要適度，起點要適當(dāng)，落腳點要準確，指導(dǎo)以電教為主的.多種教學(xué)形式，切實提高教學(xué)目標的達成度。要關(guān)注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三維目標”的整合與落實；關(guān)注教與學(xué)方式的變革，關(guān)注多元化評價；關(guān)注暫時學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；關(guān)注課程資源的開發(fā)；關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科的整合，積極探索實施素質(zhì)教育的有效教學(xué)模式和策略，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)熾要堅持面向全體，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中自主、探究、合作地學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都得到充分地個性發(fā)展。

　　4、完善教研組織，健全以校為本的教研制度。校長及其他管理人員要發(fā)揮表率作用，堅持上課，堅持聽課，堅持參與教研活動，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，與教師交流、研討教學(xué)中存在的問題。行政聽課要做到有記錄、在評價、有反饋。加強集體備課研究，學(xué)校教導(dǎo)處必須制定學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科教研課題，并加強對備課組及教師個人教研、教改的課題指導(dǎo)。

　　5、學(xué)校要定期組織形式多樣的教學(xué)研究課、觀摩課、創(chuàng)優(yōu)課等活動，為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺。每學(xué)期每人聽課不少于15節(jié)，被聽課不少于1節(jié)。要加強聽課后的集體評價分析活動，把每一節(jié)被聽的課作為一個教學(xué)案例，進行理性的分析。加大對教師教學(xué)的反思的管理力度。要求教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，做到對自己的教學(xué)行為及其結(jié)果及時進行自評，寫出自己的教學(xué)所感和改進教學(xué)的構(gòu)想和措施，每學(xué)期教師至少要撰寫1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思。

　　6、教學(xué)中要狠抓落實，形成習(xí)慣與制度。學(xué)校要把教學(xué)認真作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的一項重要工作，要有專人負責(zé)，定期檢查。堅決杜絕沒有備課進課堂的現(xiàn)象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評的前提下，強化精選、精講、精練、精批、精評，提高達成度。

　　7、加強過程控制，嚴格控制各年級、各學(xué)科作業(yè)量，任何教師不得布置大量機械性、重復(fù)性作業(yè)，不得留懲罰性作業(yè)。學(xué)生課業(yè)負擔(dān)合理，學(xué)生在?；顒訒r間每天不小時，低年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，其它年級家庭作業(yè)時間不得超過1小時。學(xué)校行政要堅持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況，做到有記錄、有分析、有評價、有反饋，每學(xué)期作業(yè)檢查不少于4次。對品德與生活、音樂、體育、美術(shù)、勞動、信息等學(xué)科要定期對學(xué)生進行面試，了解教師課堂情況。

　　8、嚴格考試制度，嚴格考風(fēng)考紀，規(guī)范考試次數(shù)。要把考風(fēng)考紀建設(shè)作為校風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容之一，從嚴從實抓好，所有教師都要學(xué)習(xí)研究課程標準和教學(xué)大綱，考題與學(xué)生實際，提高例題質(zhì)量。學(xué)?？记耙ッ}，考中要抓考紀，考后要抓分析。不把考試成績作為評價考題的唯一依據(jù)。完善對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評價，促進評價功能、評價內(nèi)容、評價標準、評價主體、評價方式、評價過程和評價心理轉(zhuǎn)變。

　　9、學(xué)科考核要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的評價。認真使用好各年級《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》。各學(xué)科教師要本著促進學(xué)生充分發(fā)展的要求，認真寫好教師寄語和班主任評語。

　　10、努力建設(shè)科學(xué)人文環(huán)境，擴大學(xué)生的知識面與信息量。學(xué)校的櫥窗、畫廊、報欄、廣播臺、電視臺以及班級的黑板報等媒體都要辟出專欄，精心編排，要認真組織學(xué)生收聽、收看廣播、電視新聞。加強學(xué)校圖書室建設(shè)，每學(xué)年都要劃出專用資金添置圖書，班班建好圖書角，提高圖書的使用率和周轉(zhuǎn)率。學(xué)校要結(jié)合校情，開展形式多樣的讀書活動，陶冶學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。

　　11、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。教師要體諒學(xué)生家長的心情，真誠地關(guān)心和愛護學(xué)生；要尊重學(xué)生家長，虛心聽取學(xué)生家長的意見；要與學(xué)生家長保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系；要定期召開家長會及不同層次的學(xué)生會，逐步形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。要對生活困難的學(xué)生進行幫扶，為他們提供必要的生活保障。

學(xué)校教學(xué)的管理制度11

　　(一)實驗教學(xué)計劃

　　1.各科教師對實驗教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計劃。并于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實驗室各一份。計劃應(yīng)分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

　　2.實驗室應(yīng)根據(jù)實驗各科教學(xué)大綱、教材和任課教師的實驗教學(xué)計劃，制訂本學(xué)期實驗室工作計劃。計劃應(yīng)包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。

　　(二)實驗教學(xué)的組織與實施

　　1.教師按照實驗教學(xué)計劃認真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實驗通知單》，按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“心中有數(shù)”。

　　2.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康模莆諏嶒炘?，并劃分實驗小組，強調(diào)實驗紀律，重視安全操作教育。

　　3.實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)備。

　　4.任課教師和實驗教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生進行實驗，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo)，及時解決，但不可代替學(xué)生做實驗。

　　5.實驗結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。

　　(三)實驗教學(xué)的評估和考核

　　1.實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式，包括《年級學(xué)科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實驗開出率情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學(xué)校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總》。

　　2.對學(xué)生實驗?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。

　　3.對學(xué)生的考察應(yīng)堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。

　　4.對教師的考察除通過教案、實驗教學(xué)計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調(diào)查。

　　5.所有考察的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。

　　中小學(xué)儀器室管理制度

　　(一)儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位?；瘜W(xué)藥品與儀器分開。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，經(jīng)常做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。

　　(二)建立健全儀器管理明細帳、儀器清冊和統(tǒng)計報表，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴格的接交手續(xù)。

　　(三)儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續(xù)。外借儀器要及時收回，并做好接交手續(xù)。

　　(四)教師使用儀器和藥品進行實驗教學(xué)，應(yīng)填寫“實驗通知單”，實驗教師應(yīng)努力做好各項準備。實驗完畢將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應(yīng)及時登記、查找并及時報告，做好處理工作。

　　(五)儀器使用后應(yīng)及時進行清潔、保養(yǎng)后歸柜，并根據(jù)各類儀器的特點，定期有計劃的進行維護與保養(yǎng)，使所有儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

　　(六)每學(xué)期結(jié)束前，對實驗室的全部財產(chǎn)進行一次全面清查核對，處理好有關(guān)事項，及時完成各種統(tǒng)計工作，并要求上報和存檔。

　　中小學(xué)校學(xué)生實驗守則

　　(一)學(xué)生應(yīng)重視實驗課，要有嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，堅持理論聯(lián)系實際，努力掌握基本實驗技能，提高分析問題和解決問題的能力。

　　(二)課前要認真預(yù)習(xí)，完成實驗預(yù)習(xí)作業(yè)，明確實驗?zāi)康?，了解實驗原理，知道實驗步驟和操作要領(lǐng)。經(jīng)老師批準方可進入實驗室。未準備或準備不充分的學(xué)生不得進入實驗室。

　　(三)進入實驗室后，要保持安靜，定組定位，按規(guī)定就座，不得隨意換位。

　　(四)實驗開始前，要檢查核對所有儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符應(yīng)及時報告老師。實驗臺要始終保持清潔，各物品應(yīng)放在合適的位置上。

　　(五)學(xué)生要按規(guī)范進行實驗操作，仔細觀察，認真思考，如實記錄，不得隨意更改實驗內(nèi)容，不得隨意動用室內(nèi)其它實驗器材。

　　(六)實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時應(yīng)請老師幫助，不得在實驗室內(nèi)隨意走動或大聲喧嘩。遇有偶發(fā)事故時，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，迅速報告老師處理。

　　(七)用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須放入指定容器中，如儀器損壞，應(yīng)主動報告老師，以便妥善處理。

　　(八)公用儀器用過后，要立即放回原處。規(guī)定在原地使用的儀器，不得任意移動。

　　(九)實驗完畢，應(yīng)將儀器擦拭干凈，放回原處，整理好實驗臺面，仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉，不得將實驗用品及設(shè)備帶出實驗室。

　　(十)根據(jù)實驗內(nèi)容和要求及時寫出實驗報告。實驗報告必須如實反映結(jié)果和實驗過程，不得隨意臆造或抄襲他人實驗數(shù)據(jù)和記錄。

　　中小學(xué)實驗人員崗位職責(zé)

　　(一)實驗教學(xué)項

　　1.執(zhí)行學(xué)校實驗教學(xué)計劃，按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容，積極配合任課教師完成各項實驗教學(xué)任務(wù)。

　　2.熟悉各種教學(xué)儀器的規(guī)格、型號、技術(shù)標準、工作原理和作用及維修方法。

　　3.熟悉學(xué)科全部演示實驗和學(xué)生分組實驗的有關(guān)理論、實驗方法、注意事項;能熟練指導(dǎo)學(xué)生實驗，處理學(xué)生實驗中遇到的各種疑難問題。

　　4.按照實驗教學(xué)計劃或?qū)嶒炌ㄖ獑危瑴蕚鋵W(xué)生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入柜。

　　5.不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件，開展學(xué)生課外科技活動和進行開放性實驗。

　　6.加強和各科教師聯(lián)系，積極開展實驗教學(xué)研究、教學(xué)儀器研制和自制教具活動。

　　(二)管理項

　　7.認真做好教學(xué)儀器的.購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。

　　8.合理安排教學(xué)儀器的存放，保持教學(xué)儀器的整潔，創(chuàng)造儀器室內(nèi)的良好環(huán)境，確保安全和教學(xué)儀器使用壽命。

　　9.負責(zé)教學(xué)儀器的維修、維護、清點、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責(zé)。

　　10.積極參與實驗室建設(shè)和技術(shù)改造，嚴格執(zhí)行儀器室的各項規(guī)章制度，做好儀器室的全面管理。

　　中小學(xué)校危險品安全保管和使用制度

　　(一)實驗教學(xué)使用的化學(xué)危險藥品必須貯藏在專用室柜內(nèi)，不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性，分類存放。

　　(二)化學(xué)危險藥品室、柜，必須有專人管理。管理人員要有高度的責(zé)任感，懂得各種化學(xué)藥品的危險特性，具有一定的防護知識，并做到“五雙”管理，即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。

　　(三)化學(xué)危險品室要配備相應(yīng)的消防設(shè)施，如滅火器、消防桶、黃沙等，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和專管人員要定期檢查，節(jié)假日安排值班時，要把化學(xué)危險品室列為重點防范區(qū)。

　　(四)定期對化學(xué)危險品的包裝、標簽、狀態(tài)進行認真檢查，并核對庫存量，做到帳物一致。

　　(五)使用危險試劑進行實驗前，必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險品時，必須提前計算用量，填寫《危險試劑領(lǐng)用單》，由專管人員和教師送取，不得讓學(xué)生代替。

　　(六)對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不可隨意倒入下水道內(nèi)。

　　(七)危險試劑的管理和使用如出現(xiàn)問題，除采取措施迅速排除外，必須及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)如實報告，不得隱瞞。

　　(八)專管人員對化學(xué)危險品保管和作用的安全性負有全部責(zé)任。

　　中小學(xué)校儀器設(shè)備報廢審批管理制度

　　(一)教學(xué)儀器設(shè)備報廢的條件

　　1.達到或超過使用年限(常規(guī)儀器設(shè)備22年、通用儀器設(shè)備同其它工業(yè)產(chǎn)品)，無修復(fù)價值的教學(xué)儀器設(shè)備。

　　2.主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞，精度喪失或嚴重降低，不能滿足使用要求，又無法修復(fù)的教學(xué)儀器設(shè)備。

　　3.先天不足，又無法改造利用的教學(xué)儀器設(shè)備。

　　4.嚴重影響安全，繼續(xù)使用會引起危險事故的教學(xué)儀器設(shè)備。

　　5.大修一次費用超過原值的50%以上的教學(xué)儀器設(shè)備。

　　(二)教學(xué)儀器報廢的程序

　　1.低值易耗品，由實驗室每學(xué)期匯總一次，列出品名、數(shù)量與金額，經(jīng)主管組(室)負責(zé)人簽字后報主管主任批準執(zhí)行。

　　2.單價在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具，由管理人員提出申請，經(jīng)組(室)負責(zé)人簽字后，報主管主任批準執(zhí)行。

　　3.凡屬固定資產(chǎn)(單價20元以上，使用年限一年以上)的教學(xué)儀器設(shè)備的報廢，應(yīng)由管理人員填寫《儀器報廢申批單》，再由教導(dǎo)處負責(zé)人組織有關(guān)技術(shù)、教學(xué)人員參加的鑒定小組，對淘汰報廢儀器進行技術(shù)鑒定，經(jīng)鑒定合理者，報學(xué)校主管校長批準，并由管理和財務(wù)部門辦理注銷手續(xù)。最后報縣(區(qū))級業(yè)務(wù)管理部門備查。

　　4.不管屬哪一級審批報廢的儀器,，都應(yīng)將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。

　　**二中加強實驗室工作的意見

　　1、儀器室所有儀器均要編號，并分類定柜、定位存放;帳冊健全;做到帳冊、標簽、實物三統(tǒng)一;儀器室整齊美觀，環(huán)境干凈衛(wèi)生。

　　2、妥善保管儀器，嚴格做到儀器室的防火、防盜、防漏電等安全防范工作;精密貴重儀器、設(shè)備要專人管理、維護和操作。

　　3、教師因教學(xué)做演示和學(xué)生分組實驗借用儀器，應(yīng)預(yù)先提出計劃，履行借用登記手續(xù)，按期歸還;教師私用或單位借用，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準方可借用，任何個人不得長期借用。

　　4、自購或上級調(diào)拔的儀器，要及時編號上帳、入柜，并向教師介紹使用，不得積壓。對已喪失使用和維修的儀器，要辦理報廢手續(xù)。

　　5、實驗人員如有變動，應(yīng)認真辦理移交手續(xù)。移交時應(yīng)嚴格按照移交規(guī)定，按帳點物，逐一移交。

　　**二中加強實驗室工作的意見

　　1、儀器要分類編號、入帳，做到帳目、標簽、實物三統(tǒng)一。

　　2、儀器要分科分類存放，標簽齊全清楚，陳列有序，按要求做好儀器防潮、防塵、避光等工作。

　　3、易燃、易爆、劇毒物品要嚴格按照《危險試劑管理辦法》進行保管。

　　4、一切儀器的領(lǐng)用、借出和歸還，均應(yīng)辦理登記手續(xù)，并檢查儀器的完好情況。

　　5、儀器損壞、丟失，應(yīng)由當(dāng)事人填寫“儀器損失處理登記單”，按有關(guān)規(guī)定處理。

　　6、凡自購或上級調(diào)拔的儀器，要及時編號、上帳、入柜并及時投入使用。

　　7、實驗人員如有變動，應(yīng)認真辦理移交手續(xù)，按帳點物，逐件移交，不得草率從事，對移交中存在的問題要作出妥善處理

學(xué)校教學(xué)的管理制度12

　　1、學(xué)校房屋建筑及使用要符合有關(guān)安全管理規(guī)定、相關(guān)手續(xù)、材料齊全。

　　2、學(xué)校自行安排的基建、修繕項目必須報教委審批，經(jīng)教委安排和審批的所有基建修善項目必須嚴格按照圖紙和建設(shè)要求施工，不得隨意更改，所有基建修善項目都要與施工單位簽訂安全質(zhì)量責(zé)任書。

　　3、加強檢查。每學(xué)期開學(xué)前后，進行全面普查，平時不定期檢查，雨季要進行重點檢查磚木結(jié)構(gòu)的房屋，要通過檢查孔檢查柁、檁條的安全情況，樓房的樓梯、樓梯扶手、走廊扶手要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，墻體裂縫的房屋，須查清原因并采取必要的措施，尤其要加強煙囪、鍋爐和內(nèi)部線路的`檢查，及時消除安全隱患。

　　4、危險房屋需經(jīng)房屋管理局、質(zhì)檢所檢測危險程度，發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢查認定存在較大隱患的房屋，必須立即停止使用，并設(shè)置隔離警示標志。

　　5、餐廳、電教室堂、廳等人群聚集的場所，需有詳細的安全措施，確保安全通道暢通，尤其是教學(xué)樓、宿舍樓，樓道兩端的出口必須保持暢通，不得設(shè)置鐵柵欄或其他妨礙出入的障礙物，出現(xiàn)緊急情況時，通道口有專人指揮，保證師生按秩序撤離。

　　6、購置各種設(shè)備要保證進貨渠道合法，質(zhì)量合格，杜絕三無產(chǎn)品，安裝設(shè)置合理，確保師生安全。

　　7、建立健全設(shè)備管理。使用、維修、報廢、防火、防盜等制度，做到材料齊全，存檔備查。

　　8、加強設(shè)備的檢修、維護及時排除安全隱患，定期更新，定期報廢，確保設(shè)備牢固可靠，安全正常使用。

　　9、安排人員負責(zé)學(xué)校的房舍、場地、設(shè)施安全，確保各項措施落到實處。

學(xué)校教學(xué)的管理制度13

　　1、各班主任每周進行一次安全教育活動，要求有教案有記錄各班級必須有安全計劃安全管理制度并與學(xué)生家長簽定安全職責(zé)協(xié)議書，學(xué)生上課情景登記表對學(xué)生每一天的上課情景進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)問題并及時與家長聯(lián)系。如學(xué)生沒有到學(xué)校而班主任又沒有及時做好記錄和通知家長的，出現(xiàn)安全事故由班主任負全部職責(zé)。

　　2、放學(xué)后教師不能把學(xué)生留在學(xué)校，如果留在學(xué)校發(fā)生安全事故由該教師負全部職責(zé)。

　　3、教師不能隨意體罰學(xué)生或變項體罰學(xué)生，把學(xué)生趕出教室等……導(dǎo)致的安全事故由該教師負全部職責(zé)。

　　4、上課教師必須在開始上課之前清點學(xué)生到位情景，如有學(xué)生沒有到的及時通知班主任由班主任聯(lián)系學(xué)生，如果學(xué)生沒有上課但任課教師又沒有通知班主任的，出現(xiàn)安全事故由任課教師負全部職責(zé)。

　　5、上課時間教師不能隨意離開教室，在誰的課堂上發(fā)生安全事故，由該教師負全部職責(zé)。

　　6、教師不能隨便帶學(xué)生外出游玩，如果因為外出而導(dǎo)致的安全事故，由該教師負全部職責(zé)。

　　7、上課教師必須按時上下課，維護好課堂紀律。必須做到每節(jié)課都有教師在。如在上課上課時間出現(xiàn)安全事故的，由該任課教師負全部職責(zé)。

　　8、學(xué)校教師輪流值周，認真做好相關(guān)問題的`記載，每個星期一課間發(fā)表旗下講話，對存在的問題及時反饋。

　　9、一切由于教師的失職而產(chǎn)生的安全事故，由該當(dāng)事人負全部職責(zé)。要求各位教師各負其責(zé)，認真落實。發(fā)生事故根據(jù)有關(guān)規(guī)定追究相職責(zé)。

　　10、教師不能隨意利用課余時間要求學(xué)生補課，如果因為不可而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)安全事故的，由該教師負全部職責(zé)。

學(xué)校教學(xué)的管理制度14

　　1、嚴格禁止一切不安全行為，不要在教室宿舍生火，不要亂動各種電器設(shè)備，不要將易燃，易爆和有毒物品帶進學(xué)校，不要爬越攀登危險物，不準攀爬走廊的圍欄、球架或課室門窗桌椅，不要逞強斗毆，不要單獨外出游泳或搞危險活動，不要拋擲磚頭瓦塊，不準在校內(nèi)放彈弓，放鞭炮。

　　2、節(jié)假日外出活動要有大人陪同，學(xué)校組織外出活動要講究安全。

　　3、不要跟不認識的`人回家或離開學(xué)校，有不認識的人來接時要報告教師。

　　4、不要在公路上追逐吵鬧;不要攔車爬車;不要在教室走廊打鬧追逐，不要在樓梯扶手上溜滑。凡走到轉(zhuǎn)角處，要適當(dāng)放慢速度，以免碰撞。

　　5、在校外出時要先向教師請假，在家外出時應(yīng)先向家人說明，不要在馬路、大街上逗留太長時間。

　　6、路途中或在校、在家發(fā)生意外或危險時，應(yīng)堅持冷靜頭腦，大聲呼叫或打號碼求救。報警號碼：110急救號碼：120火警號碼：119

　　7、牢記學(xué)校、家庭詳細地址、父母等親人的手機號碼、BB機號碼、家庭號碼等。

學(xué)校教學(xué)的管理制度15

　　一、家長學(xué)校要認真抓好家長培訓(xùn)教學(xué)管理工作，自覺地嚴格執(zhí)行教育局關(guān)工委家庭教育指導(dǎo)中心下達的《老河口市高中（初中、小學(xué)、幼兒園）家長學(xué)校

　　教學(xué)工作安排意見》。結(jié)合本校實際制定教學(xué)計劃，并認真執(zhí)行。

　　二、學(xué)校家長學(xué)校要加強對年級家長學(xué)校的管理，年級家長學(xué)校要加強對專兼職教師的管理，每學(xué)年開始，學(xué)校家長學(xué)校要及時制定下發(fā)《教學(xué)（活動）計劃》，年級家長學(xué)校據(jù)此制定年級家長學(xué)?！督虒W(xué)（活動）計劃》，并且指導(dǎo)專兼職教師按"計劃"開展家長學(xué)員的培訓(xùn)和活動。每學(xué)年度進行一次"家長學(xué)員學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的家庭教育知識水平測試"。

　　三、教師認真?zhèn)湔n、上課，輔導(dǎo)學(xué)員，是提高家長培訓(xùn)工作質(zhì)量的基本途徑，家長學(xué)校的專兼職教師要認真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身的家庭教育理論水平和實踐能力，

　　四、經(jīng)常注意與家長學(xué)員的交流與溝通，了解家長學(xué)員的成功經(jīng)驗和認識誤區(qū)。結(jié)合省編家長讀本的理論知識，有的放矢，增強家長學(xué)員培訓(xùn)工作的實效性。

　　五、家長學(xué)校專兼職教師，要重視對家長學(xué)員的'平常交流與輔導(dǎo)，做到熱心、耐心、細心，有目的、有針對性。

　　六、每學(xué)年結(jié)束，家長學(xué)校專兼職教師應(yīng)認真總結(jié)家長學(xué)員培訓(xùn)和開展活動的情況，分別寫出家長學(xué)員培訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)和開展活動情況總結(jié)（開展活動的總結(jié)也可以在活動結(jié)束時及時寫出，有幾次活動寫幾個活動總結(jié)），年級家長學(xué)校和學(xué)校家長學(xué)校分別寫出教學(xué)工作總結(jié)并統(tǒng)一歸入學(xué)校家長學(xué)校工作檔案。

學(xué)校教學(xué)的管理制度16

　　1、所有任課老師應(yīng)在課前課后做好簽到簽退工作，不得遲到早退，遲到早退5分鐘內(nèi)扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時的百分之百。

　　2、所有培訓(xùn)任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。

　　3、教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現(xiàn)藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統(tǒng)一著裝，穿練功服、鞋。

　　4、上課之前老師點名，開課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂，就將點名冊交到辦公室，問清具體情況，對學(xué)生負責(zé)。開課十五分鐘后二十分鐘前不送點名冊者扣除本課時工資的百分之十，不送點名冊者扣除本課時工資的百分之三十。

　　5、成績每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的`考核成績應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長期保存。

　　6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律，如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂，或教師無故離開教室，學(xué)生和家長映強烈者每次扣除本課時費的百分之十。

　　7、上課期間通訊設(shè)備設(shè)為關(guān)機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話，發(fā)短信，發(fā)現(xiàn)一次扣除本課時工資的百分之二十。

　　課堂教學(xué)管理

　　8、任課教師有義務(wù)對學(xué)生進行安全教育，不得讓學(xué)生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等。

　　9、對待學(xué)生及學(xué)生家長要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵體罰學(xué)生。遇到問題需耐心講解，無法解決的應(yīng)向負責(zé)人映，如遇投訴扣除本課時工資的百分之十。

　　10、課后應(yīng)與學(xué)生家長溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開展教學(xué)工作。

　　11、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進度。為了落實教學(xué)計劃和教學(xué)綱的'要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)簡單編寫出本課程的教學(xué)進度表。交到培訓(xùn)學(xué)校辦公室。

　　培訓(xùn)學(xué)校教師請假制度

　　1、除特殊情況外，任何教師不得私自調(diào)課，缺課，違者除扣除相應(yīng)的課時津貼外，報送總校按教學(xué)事故處理。

　　2、教師遇特殊情況需要請假或調(diào)課，必須經(jīng)培訓(xùn)學(xué)校執(zhí)行主任同意后才能調(diào)整課情，否則視為違紀，除扣除相應(yīng)的課時津貼外，按教學(xué)事故處理。

　　3、遇國家法定節(jié)假日，在沒有接到培訓(xùn)學(xué)校的停課通知時，各位培訓(xùn)教師不得擅自停課。

　　培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生安全工作

　　1、樹立安全意識，在課堂中，如遇到學(xué)生安全事故，任課老師必須在第一時間通知培訓(xùn)學(xué)校分管校長，以便做好及時處理工作。

　　2、課堂結(jié)束后，教師應(yīng)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，清點本班教學(xué)設(shè)施，并囑咐學(xué)生關(guān)燈、關(guān)門，做好放火防盜工作。

　　注：本制度從即日起生效，最終解釋權(quán)歸本校所有。

學(xué)校教學(xué)的管理制度17

　　一、清潔衛(wèi)生：

　　1、宿舍衛(wèi)生不合格者，寢室每人操行分扣1分/次;發(fā)出整改措施者或被學(xué)生科點名者，每人操行分扣3分/次;具體床位不合格者扣5分/次(根據(jù)實際情況進行訓(xùn)練)

　　2、教室或公共衛(wèi)生不合格被扣分的，加做教室或公區(qū)衛(wèi)生，直到連續(xù)兩天不再扣分為止。

　　3、寢室被評為“最差寢室”，室員每人扣操行分10分/次。

　　二、課堂秩序：

　　1、課堂上干與課堂無關(guān)事的(睡覺、玩手機、看小說等)扣2分/次;如老師點名批評者，扣5分/次。被收繳的手機、小說等物品交由班主任保管，由家長到校領(lǐng)取。

　　2、頂撞老師、不服從老師安排者扣10分/次;

　　3、上課中途離開教室，早退者扣2分/次。

　　4、晚自習(xí)吵鬧，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，損害班集體榮譽的，扣操行分5分/次。

　　5、不服從班委管理，不聽從班委安排者，扣操行分5分/次。(和班委意見有沖突時，先按班委要求執(zhí)行，后面再和班委溝通，必要時由班主任協(xié)商。)

　　三、出勤：

　　1、曠課者扣20分/節(jié);

　　2、周末、節(jié)假日返校遲到者，扣操行分4分/次，事先與老師溝通者扣3分/次。

　　3、上課或早、中、晚集合點名時遲到者扣3分/次(上課鈴響10分鐘以內(nèi)視為遲到，超過10分鐘視為曠課。到辦公室做事且有老師簽署的假條者除外)。

　　4、周末、節(jié)假日返校無故未到，夜不歸宿者，扣操行分20分/次，并請家長到校配合教育。

　　5、早、中、晚集合點名、早操、課間操未假缺席者扣5分/次。并由體育委員負責(zé)監(jiān)督，利用中午時間在操場補做2遍課間操。

　　四、違規(guī)違紀

　　1、違反學(xué)校有關(guān)打架、抽煙、喝酒、打牌等相關(guān)規(guī)定者，交由班主任和學(xué)校處理。

　　2、打擊報復(fù)同學(xué)、在班上制造不良言論、挑起事端、編造謊言欺瞞老師者，交由班主任和學(xué)校處理。

　　3、不尊敬師長、碰見老師不問好，上課時教室不喊“報告”，進辦公室不喊“報告”者，扣操行分3分/次。

　　4、儀容儀表不合格，未按要求穿制服者，扣操行分2分/次。未佩戴校牌、校牌被沒收者，扣操行分4分/次。

　　5、班委工作不負責(zé)、徇私、帶頭違規(guī)違紀的'，雙倍扣操行分，并考核是否還繼續(xù)擔(dān)任班委。

　　6、違規(guī)違紀情節(jié)嚴重的，超過兩次(含兩次)違規(guī)違紀，屢教不改者，交由班主任和學(xué)生科處理。

　　7、以上未列出的相關(guān)事宜，交由班主任和學(xué)生科按學(xué)校的學(xué)生守則處理。

　　本班規(guī)從宣布之日起實施，請各位同學(xué)認真學(xué)習(xí)，遵照實行。

學(xué)校教學(xué)的管理制度18

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實施全方位的目標管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。

　　一、教學(xué)常規(guī)與課程標準

　　1、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進度清楚，時間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計劃，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。

　　2、掌握本學(xué)科課程標準，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點清楚，重點難點清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

　　二、備課

　　1、個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。

　　2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。

　　3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

　　三、上課

　　1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。

　　2、堅持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

　　3、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

　　4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。

　　5、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實驗。

　　6、教學(xué)過程要組織嚴密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

　　7、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　四、作業(yè)與批改

　　1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

　　2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過各學(xué)年所規(guī)定的時間。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的'學(xué)生要堅持面批面改。

　　3、嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

　　4、批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)。

　　5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責(zé)，多鼓勵。

　　五、輔導(dǎo)

　　1、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點：

　　（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；

　?。?）對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；

　?。?）解答疑難問題進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；

　　（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。

　　2、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。

　　3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進行，不準侵占和挪用非語數(shù)課時間進行輔導(dǎo)。

　　六、教育科研

　　1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅持互相學(xué)習(xí)取長補短，每期聽課不少于15節(jié)。

　　2、遵守教研紀律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。

　　3、每周三第七節(jié)課為教研活動時間，各教研組根據(jù)各自情況認真組織積極開展，并作好記錄。

　　4、各教研組每周按單元重點、難點，由教研組集體研究備課一次。

　　5、教研組每月開展一次教研活動，每期上交一份教研工作計劃、總結(jié)，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計、案例分析或經(jīng)驗總結(jié)。

學(xué)校教學(xué)的管理制度19

　　1、學(xué)校租用車輛應(yīng)到公安機關(guān)、交通管理部門備案，特別是中考送生，學(xué)生人數(shù)較多時應(yīng)向主管部門匯報。

　　2、租用車輛必須經(jīng)交通管理部門檢查，維護合格，切駕駛員必須提前檢車輛車況。

　　3、接送學(xué)生專用車輛應(yīng)當(dāng)粘貼統(tǒng)一標識。

　　4、學(xué)校不得租用拼裝車，報廢車和個人機動車接送學(xué)生。

　　5、所租車輛駕駛員當(dāng)是身體健康，具備相應(yīng)準駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷

　　6、行駛途中教育學(xué)生頭手不深出窗外，車未停穩(wěn)嚴禁上下。

　　7、易燃易爆等危險物品嚴謹學(xué)生帶上車。

　　8、嚴謹與駕駛員交談。

　　9、與駕駛員認真簽定用車合同。

　　10、嚴謹要求駕駛員超載，超速行駛。

　　11、按時準時接送學(xué)生，如有突發(fā)事件必須與校方提前聯(lián)系。

學(xué)校教學(xué)的管理制度20

　　一、德育教學(xué)目標管理制度

　　1、工作目標

　　通過思想品德教育使學(xué)生具有一定的辨別是非能力;具有獻身祖國、獻身事業(yè)的思想準備;自覺遵紀守法的習(xí)慣和文明禮讓的精神風(fēng)貌。

　　2、實施要點

　　(1)加強黨支部對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。少先隊根據(jù)少年兒童特點，積極開展各種生動活潑、健康有益以及弘揚朱子文化，推進國學(xué)教育活動。培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范。

　　(2)重視班主任工作，加強班級日常管理，進行年級系列化教育，有效開展“誠信學(xué)生”創(chuàng)“文明班級”的教育活動。

　　(3)德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，把思想品德教育寓于學(xué)科教學(xué)之中是對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動和保證作用。因此，學(xué)校必須高度重視德育工作，緊密結(jié)合學(xué)生實際教學(xué)，其他學(xué)科要根據(jù)自身特點有機對學(xué)生進行德育滲透，切實加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)了一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實，教師不得任意占用德育課、班會課、隊會課程。

　　(4)開展豐富多彩的校外活動和社會實踐活動。

　　(5)搞好校園文化建設(shè)，制定校訓(xùn)，懸掛名人畫像、名言條幅，設(shè)置板報、櫥窗、園地等，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

　　(6)開展社區(qū)教育，形成社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。開展警校共建活動，對學(xué)生進行吃苦耐勞、遵紀守法的教育。

　　二、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理制度

　　1、目的

　　為保證完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，特制定本制度。

　　2、教學(xué)質(zhì)量的主要任務(wù)

　　根據(jù)一定的質(zhì)量標準組織全部教學(xué)活動，全面而有效地控制對教學(xué)質(zhì)量可能產(chǎn)生影響的各種因素和事環(huán)節(jié)，使之處于最佳狀態(tài)，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　3、教學(xué)質(zhì)量管理的主要內(nèi)容

　　(1)指導(dǎo)教師的教學(xué)。

　　教師是教學(xué)的主導(dǎo)，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師應(yīng)具有較高的文化素養(yǎng)和教學(xué)技藝。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組應(yīng)指導(dǎo)教師不斷地提高政治思想水平和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，使之能進行創(chuàng)造性的勞動。

　　(2)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

　　學(xué)生是教學(xué)的主體。學(xué)生的知識基礎(chǔ)、身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)的自覺性、主動性等都是決定教學(xué)質(zhì)量高低的不可忽視的因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動性，使其得到全面發(fā)展。

　　(3)組織教師鉆研教材、教法。

　　教材是教學(xué)的主要材料，教材的質(zhì)量及教學(xué)的方法對教學(xué)質(zhì)量影響很大。目前，小學(xué)使用的教材“義務(wù)教育課程標準教科書”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組要善于組織教師深入鉆研教材，不斷研究和改進教學(xué)方法。

　　(4)保證良好的教學(xué)秩序。

　　教學(xué)秩序的好壞，是能否順利進行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。良好的教學(xué)秩序是以學(xué)校管理工作的科學(xué)化，日常工作安排的合理化，嚴格的規(guī)章制度和嚴明的組織紀律為基礎(chǔ)的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組必須全面抓好這些工作，并隨時注意和制止一切打亂正常教學(xué)秩序的思想和行為，保證良好的教學(xué)秩序，以利教學(xué)工作循著正確軌道有序地運轉(zhuǎn)。

　　(5)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)條件和充實必要的教學(xué)設(shè)備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員應(yīng)千方百計地為師生創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。

　　4、影響教學(xué)質(zhì)量管理的主要因素取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教研組的水平和修養(yǎng)、指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。因此，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組自身的水平和修養(yǎng)，是教學(xué)質(zhì)量管理不可缺少的內(nèi)容。每學(xué)期各科教研組長要對教學(xué)質(zhì)量進行分析，教務(wù)處作全面的分析。

　　三、教研組長工作職責(zé)

　　1、按教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃，期初制訂教研組工作計劃，期末做好工作小結(jié)。

　　2、組織全組教師學(xué)習(xí)新課程標準，明確教學(xué)目的、任務(wù)和要求，組織本組教師制訂教學(xué)計劃、教學(xué)進度、檢查落實教學(xué)計劃正確實施。

　　3、負責(zé)全組教師教學(xué)、教研、教改業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，確定研究課題，寫教學(xué)反思和教學(xué)論文活動。

　　4、開展本組的開課、評課、評卷、質(zhì)量分析工作，協(xié)助教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，對存在問題要認真分析，積極加以解決。

　　四、年段長工作職責(zé)

　　1、積極配合學(xué)校做好本年段班主任及科任教師的聘任工作。

　　2、負責(zé)抓好年段的教育教學(xué)管理工作以及學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　3、擬訂年段工作計劃、定期召開班主任、科任教師及學(xué)生代表會議，掌握班級先進管理經(jīng)驗。了解班級工作存在問題并予以解決。

　　4、協(xié)助學(xué)校做好本年段教師“學(xué)期考評”工作，負責(zé)收集整理各類資料，并及時上交學(xué)校。

　　5、督促本年段教師遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，了解家長、學(xué)生對學(xué)科教學(xué)的反饋和要求。協(xié)調(diào)年段教師間的關(guān)系。

　　6、經(jīng)常深入年段教學(xué)與教師共同研究、分析學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況，采取有效的措施，指導(dǎo)班主任做好班級工作，善于總結(jié)推廣經(jīng)驗。

　　五、班主任工作職責(zé)

　　1、班主任是班級的組織者、教育者，對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好班風(fēng)。

　　2、對學(xué)生負責(zé)、有愛心、有耐心，并要以身作則，言傳身教，成為學(xué)生的表率，促進學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。

　　3、協(xié)調(diào)本班任課教師開展教育教學(xué)工作，保證班級正常的教學(xué)和活動秩序，組織帶領(lǐng)學(xué)生參加力所能及的勞動鍛煉，指導(dǎo)學(xué)生參加各項文體活動和社會實踐活動。

　　4、協(xié)助上好家教課，做好家校聯(lián)系工作，及時了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)情況，尤其做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

　　5、認真上好班隊課，并做好記錄。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　6、組織學(xué)生做好教室、走廊和包干區(qū)衛(wèi)生工作。

　　7、做好學(xué)生的入學(xué)、鞏固學(xué)額、評選先進等工作。學(xué)期初制訂好班級工作計劃，期末寫好學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊，撰寫班主任工作總結(jié)。

　　8、做好班干的配備及選舉工作，組織領(lǐng)導(dǎo)班委會工作，注意培養(yǎng)班干，關(guān)心指導(dǎo)少先隊開展工作。

　　9、認真完成學(xué)校布置的任務(wù)并及時上交有關(guān)材料。

　　六、教學(xué)常規(guī)工作檢查制度

　　1、次數(shù)要求：

　　每學(xué)期于學(xué)期初、期中、期末對教師計劃、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)生作業(yè)、《素質(zhì)發(fā)展手冊》及相關(guān)材料等普查2次;中心小學(xué)對所轄小學(xué)進行教學(xué)分析、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、常規(guī)檢查記錄、教師評價材料等普查一次，對各校教師計劃、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)生作業(yè)、《素質(zhì)發(fā)展手冊》及相關(guān)材料抽查1次，教師不得任意占用德育課、班會課、隊會課程。

　　。

　　2、職責(zé)要求。

　　主管業(yè)務(wù)副校長要全過程親自參與檢查，切實掌握教學(xué)工作的全面情況;校長要做好抽查工作，并聽取分管業(yè)務(wù)校長每次檢查后的全面匯報，從宏觀上把握整體情況。

　　3、過程要求。

　　(1)有記錄：除記錄數(shù)量、格式外，重點記錄優(yōu)缺點，要有具體的典型例證。

　　(2)有評價：每次檢查都要有等級評定，作為教師、學(xué)校工作質(zhì)量形成性評價素材。期末對學(xué)校、教師進行總結(jié)性評價，學(xué)年末進行終結(jié)性評價。

　　(3)有總結(jié)：每次檢查結(jié)束或組織活動后，要進行整體情況總結(jié)分析，形成書面材料，并向教師通報、反饋、整改。

　　七、教學(xué)常規(guī)管理制度和有關(guān)要求

　　(一)聽課制度

　　1、行政領(lǐng)導(dǎo)教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

　　2、行政領(lǐng)導(dǎo)對不同年級、不同學(xué)科、不同層次教師的課要全面聽，力求每學(xué)年對所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握，尤其要對青年教師、骨干教師、教學(xué)能力偏弱教師進行重點聽課、跟蹤聽課，教師對本學(xué)科的課程要重點聽，體現(xiàn)一定的計劃性、針對性。

　　3、認真做好聽課記錄。

　　(1)項目填寫齊全。包括：學(xué)校、班級、科目、授課教師姓名、聽課時間、節(jié)次、課題，并標明聽課節(jié)數(shù)。

　　(2)記錄簡明扼要，突出重點。簡記主要教學(xué)環(huán)節(jié)、任務(wù)，重點記學(xué)生參與教學(xué)活動情況。

　　(3)旁評和總評是聽課人縝密思考的`結(jié)果、智慧的結(jié)晶，是聽課記錄的核心內(nèi)容。聽課時要隨時記錄下對所發(fā)現(xiàn)的閃光之處或問題的思考，做好旁評;要對整個課堂教學(xué)進行綜合分析，抓住主旨、突出重點，分條列項寫清優(yōu)點、缺點及改進意見，并做好等級評定。

　　4、課后要與授課教師及時交換意見，切實發(fā)揮聽課對改進教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。

　　5、每學(xué)期對聽課情況進行檢查評價。

　　(二)專題講座制度

　　1、校長：要從宏觀上、結(jié)合當(dāng)前教改的大背景和本校教學(xué)現(xiàn)狀，每學(xué)期親自為教師做教學(xué)形勢報告分析1次，闡述自己的教學(xué)理念，指正教學(xué)中存在的問題，指明教改方向。

　　2、分管教學(xué)副校長或教務(wù)主任：以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，緊密結(jié)合本校教師的教學(xué)狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，要從優(yōu)點(成績)、問題、下一階段主要目標任務(wù)及改進措施等幾方面來安排結(jié)構(gòu)，每學(xué)期2次。

　　3、參加外出培訓(xùn)的教師要開展校本培訓(xùn)，為本校教師開講座。

　　專題講座和教學(xué)分析都要形成書面材料，并面向全體行政或教師進行宣講，其中專題講座材料要打印下發(fā)到各?；蚪萄薪M，并進行歸檔整理。

　　(三)行政、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

　　1、集體學(xué)習(xí)。

　　(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，教師每周三下午1次。

　　(2)要注重學(xué)習(xí)的計劃性、系統(tǒng)性。每學(xué)期都要擬定學(xué)習(xí)內(nèi)容安排表，包括時間、內(nèi)容、主題、主講人等。

　　(3)集體學(xué)習(xí)要有問題意識且貫穿始終，要為更多的教師提供多種機會參與研討、交流，發(fā)表不同見解。要讓青年骨干教師多承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　(4)有原始學(xué)習(xí)材料或講稿，有主要學(xué)習(xí)內(nèi)容解說及研討記錄，其中研討記錄要成為學(xué)習(xí)記錄的重要組成部分。

　　2、自學(xué)要求。

　　(1)每學(xué)期摘記筆記不少于3000字，撰寫隨筆或心得體會不少于20xx字。

　　(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)一定的價值性、前瞻性，與自己的教學(xué)相適合。提倡每學(xué)年讀一本專著。

　　(3)摘記要有所取舍，只摘記文章的重要觀點，精華所在，把主要精力放在摘記后的思考，寫下所感所悟。

　　(4)每次摘記要注明出處(報刊名、出版日期、作者等)、摘記日期。

　　(四)行政參與教科研制度

　　1、課題：每位校級領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)一個本校確定研究課題，參與研究活動每學(xué)期2次以上，提出指導(dǎo)性意見或建議。

　　2、教研：校級領(lǐng)導(dǎo)必須參加教研組長會并深入教研組，校長每學(xué)期2次以上，副校長每學(xué)期4次以上，參與研討、進行輔導(dǎo)講座活動等(教研活動記錄中要有詳細記錄)。

　　(五)行政指導(dǎo)青年教師制度

　　1、堅持重點培養(yǎng)，塑造名師。省市學(xué)科帶頭人、小學(xué)中學(xué)高級老師、特級教師、省市優(yōu)秀教師及每位行政確定自己的培養(yǎng)對象，至少帶1名教師，。

　　2、對有培養(yǎng)前途的青年、骨干教師進行量體裁衣、因材幫教、精雕細琢。有計劃的、有針對性的對他們擅長學(xué)科進行重點聽課、跟蹤聽課，其中校長不少于5節(jié)，其他行政不少于10節(jié)。

　　(六)教師及學(xué)校工作質(zhì)量評價要求

　　1、開展教師教育教學(xué)工作質(zhì)量評價工作。

　　(1)制定以師德、能力、效能為重點的《任課教師教育教學(xué)工作質(zhì)量評價方案》。直接對教師工作質(zhì)量進行評價。

　　(2)每次常規(guī)檢查記錄(含等級評定)作為形成性評價材料。

　　(3)每學(xué)期末進行階段性總結(jié)評價。每學(xué)年末進行終結(jié)性評價，并寫出評語鑒定。

學(xué)校教學(xué)的管理制度21

　　為做好教學(xué)設(shè)備、設(shè)施及實驗室的安全管理工作,確保儀器設(shè)備的正常運轉(zhuǎn),杜絕損壞和丟失現(xiàn)象發(fā)生,特制訂本制度。

　　一、充分認識加強中小學(xué)教學(xué)設(shè)備、設(shè)施安全管理的重要性

　　教學(xué)儀器設(shè)備特別是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備是學(xué)校的貴重財產(chǎn),其安全問題關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)工作和整體形象,各學(xué)校應(yīng)高度重視,要成立教學(xué)儀器設(shè)備、設(shè)施使用管理領(lǐng)導(dǎo)小組,安排專人負責(zé)教學(xué)儀器設(shè)備的使用及安全管理工作。

　　二、做好教學(xué)儀器設(shè)備登記建檔工作

　　各學(xué)校要對所有教學(xué)儀器設(shè)備進行詳細清點,分類建立教學(xué)儀器設(shè)備一覽表,一式三份,一份留存學(xué)校固定資產(chǎn)管理,一份交學(xué)校相應(yīng)科室查對管理,一份送教委電教站。

　　三、加強教學(xué)儀器設(shè)備的管護

　　根據(jù)教學(xué)的需要,對分發(fā)到各實驗室、儀器室、電教室、播音室、語音室、音體美教室、微機室、多媒體教室、衛(wèi)生室、圖書室及辦公室等科室的教學(xué)設(shè)備、器材,要按照部門歸屬由專人負責(zé)存放,對小型便攜式儀器、設(shè)備、工具、貴重器材和物品、有毒及危險化學(xué)藥品要做到及時入庫、入櫥,按各自的物品存放安全管理要求,使每件設(shè)備、物品都安全歸位。

　　四、加強教學(xué)設(shè)備存放地點及環(huán)境的安全檢查

　　各學(xué)校要認真做好實驗室及教學(xué)設(shè)備存放地點的水、電、暖等各種管路設(shè)施的日常檢查,定期對電源線路、電器設(shè)備等進行檢查,防止因漏電或線路老化等問題引發(fā)事故,需要維修、檢修的要及時向相關(guān)部門申請報修。存放儀器設(shè)備的房屋必須要有防護欄、防盜門、滅火器等安全防范設(shè)施,并要安裝電子防盜器;休息日節(jié)假日期間要切斷電源。關(guān)閉用水總閥門,避免水管破裂,嚴防水患侵蝕侵泡設(shè)備,避免電路故障,嚴防由此引發(fā)火災(zāi)等安全事故。

　　五、健全教學(xué)設(shè)備、設(shè)施安全管理制度

　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章,建立健全校內(nèi)教學(xué)設(shè)備、設(shè)施安全管理制度和安全應(yīng)急機制。建立實驗室安全管理制度,并將安全管理制度和操作規(guī)程置于實驗室顯著位置。教學(xué)設(shè)備、器材的領(lǐng)用要嚴格遵守教學(xué)儀器設(shè)備借還制度,如實填寫借還記錄,任何器材均不得個人留用保存。定期對教學(xué)設(shè)備、設(shè)施進行安全檢查、檢驗;發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的,應(yīng)當(dāng)停止使用,及時維修或者更換;維修、更換前要采取必要的'防護措施或者設(shè)置警示標志。學(xué)校要針對不同課程實驗課的特點與要求,對學(xué)生進行實驗用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護教育。對學(xué)生進行用電安全教育,實驗安全教育,網(wǎng)絡(luò)安全教育和消防安全教育。各學(xué)校要嚴格建立危險化學(xué)品、放射物質(zhì)的購買、保管、使用、登記、注銷等制度,保證將危險化學(xué)品、放射物質(zhì)存放在安全地點。

　　六、認真做好放假期間安全保衛(wèi)工作

　　各單位要建立星期日和假期值班制度,堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,做好值班記錄,增加巡查次數(shù),落實值班責(zé)任,強化防范措施,同時要加強與派出所及所在村隊治安聯(lián)防的聯(lián)系,堅決防止被盜事件和安全事故的發(fā)生。

學(xué)校教學(xué)的管理制度22

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照《x自治州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及其補充規(guī)定的要求。全面推行素質(zhì)教育，落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。把素質(zhì)教育落實到各科教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教學(xué)常規(guī)管理機構(gòu)

　　成立“執(zhí)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組和“執(zhí)常”檢查小組。

　　執(zhí)常領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：校長；成員：校行政人員

　　執(zhí)常檢查小組組長：教導(dǎo)主任、副組長：教導(dǎo)副主任

　　成員：教務(wù)處工作人員

　　三、教學(xué)常規(guī)的實施

　　（一）課程管理

　　1、學(xué)校按上級要求開足開齊學(xué)科類課程（含試驗）。

　　2、學(xué)校按《常規(guī)》要求嚴格控制學(xué)生在校活動總量，課表由教導(dǎo)處統(tǒng)一編排，每周上課時數(shù)達到32課時，任何教師不得隨意減課、停課，也不得增加課時，不得占用學(xué)生休息時間安排集體補課或上新課。

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　　1、計劃分學(xué)期制定，包括學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處的教學(xué)、（教務(wù)）工作計劃、政工處的有關(guān)學(xué)生思想及安全計劃、教研組的教研工作計劃、年級組工作計劃、班級的班務(wù)工作計劃、教師的教學(xué)（含實驗）工作計劃、學(xué)生輔導(dǎo)計劃。

　　2、各類計劃制定時要一式兩份，學(xué)期初交年級組審核，再交教導(dǎo)處批準后方可實施，否則作無計劃論處。一份存檔，一份由教師作工作參考。計劃的實施由學(xué)校每期不定時檢查兩次，并做好相應(yīng)的評價，記錄備案，記入教師量化評分。

　　（三）過程管理

　　1、教案撰寫要求

　?、?、教學(xué)設(shè)計必須依據(jù)課程標準的基本要求，確定教學(xué)目標，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源設(shè)計教學(xué)方案。使之適合于學(xué)生的經(jīng)驗、興趣、知識、水平、理解能力、和其他能力，教案的撰寫要求因課而異。

　　新授課教案應(yīng)寫出教學(xué)目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求），重點難點，教學(xué)流程的基本設(shè)計（包括導(dǎo)入、展開、過渡、學(xué)生練習(xí)、討論等活動的安排、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、教學(xué)用具的使用、板書的內(nèi)容、形式和時機、課堂練習(xí)、小結(jié)等）。復(fù)習(xí)課教案要與學(xué)生的初始學(xué)習(xí)情況相結(jié)合。突出針對性。教案應(yīng)突出師生互動方案的設(shè)計，師生互動方案設(shè)計應(yīng)以學(xué)生如何學(xué)為中心。

　　教學(xué)反思是教學(xué)過程的必要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)在對自身教學(xué)活動經(jīng)常進行反思的基礎(chǔ)上，撰寫教學(xué)反思札記（每周不少于一次），提倡撰寫預(yù)習(xí)提綱、布置和指導(dǎo)學(xué)生做好課前的預(yù)習(xí)。

　?、?、提倡超前備課，。以一周為宜。帶多頭（多科）的教師可以只寫一個詳案，但余科可寫簡案。

　?、?、語文科的作文教案及物理、化學(xué)、生物科的實驗教案提倡分開寫。

　　2、上課要求及檢查制度

　?、佟⒔處熞鹬貙W(xué)生的主體地位，關(guān)注個體差異。鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，保證課堂上學(xué)生參與教學(xué)活動的時間。教師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自立、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，與學(xué)生共同創(chuàng)造和諧、融洽、平等交流的課堂氣氛，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系。教師要愛護學(xué)生，保護學(xué)生的人格尊嚴，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨意讓學(xué)生停課。教師要圍繞教學(xué)目標組織教學(xué)內(nèi)容，展開教學(xué)流程，不得隨意偏離教學(xué)主題。物理、化學(xué)、生物要重視實驗教學(xué)，按課程要求完成實驗探究和實踐活動。教師教學(xué)要盡量使用普通話教學(xué)，板書工整，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和設(shè)備。教態(tài)和藹、自然得體。教師要自覺遵守課堂作息時間，不得提前或推后上下課時間（室外課可提前5分鐘下課），課前不得飲酒。不準無教案上課；不準上課時做私事、不準穿背心、拖鞋上課，不準在課堂上吸煙、不準在上課期間隨意走出課堂、不準隨意上室外課（除體育課外）。教師著裝要莊重、樸素、整潔，符合教師職業(yè)身份。

　?、凇嶒灲虒W(xué)要嚴格按照教材的要求開齊、開足，配備好實驗所需的各種器材和藥品。擺設(shè)規(guī)范合理，做到帳物相符，學(xué)初有計劃，期未有總結(jié)。

　　3、作業(yè)布置與批改要求及檢查制度

　?、?、作業(yè)布置要適量，語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物必須布置書面作業(yè)，每天的作業(yè)總量不得超過90分鐘，提倡在課堂內(nèi)完成。

　?、?、批改作業(yè)要細致，應(yīng)全批全改，不得錯改。詳細批閱的作文每期不得少于4篇，批閱時應(yīng)指出錯別字，病句，并有適量的建議和鼓勵性的批語。

　?、?、發(fā)放作業(yè)要及時，除作文外，其余作業(yè)應(yīng)在第二天發(fā)放。

　　④、不準搞懲罰性作業(yè)。

　　⑤、“執(zhí)?！睓z查小組對教師的作業(yè)布置與批改每月檢查一次以上，有問題的要限期整改。

　　4、輔導(dǎo)要求及檢查制度，

　?、?、輔導(dǎo)要做到“三確定”、“，一不準”。即確定研究輔導(dǎo)內(nèi)容：確定輔導(dǎo)對象；確定輔導(dǎo)時間；不準用自習(xí)課、課余時間節(jié)假日講授課、集體補課。

　?、?、教師輔導(dǎo)學(xué)生要充分利用早晚自習(xí)時間，輔導(dǎo)后要作好記錄，輔導(dǎo)記錄的次數(shù)不得少于學(xué)校安排的早晚自習(xí)節(jié)數(shù)。輔導(dǎo)應(yīng)有階段性總結(jié)（一學(xué)期不得少于12次）。

　?、?、對教師的輔導(dǎo)情況由值周行政及值日教師檢查查堂，由“執(zhí)?！睓z查小組檢查記錄，檢查是不符合“三確定”、“一不準”，并作為發(fā)放輔導(dǎo)津貼及目標管理教師考評的`依據(jù)。

　　5、考查與考試要求及質(zhì)量分析制度

　?、?、語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物九科每學(xué)期進行期中、期末兩次考試，考試內(nèi)容不超本超綱，過偏過難?？荚嚱Y(jié)束后，成績分年級分班進行統(tǒng)計，并作好質(zhì)量分析，提出改進措施。教師所教學(xué)科的成績以應(yīng)考人數(shù)和實考人數(shù)兩項指標進行統(tǒng)計，并與區(qū)、縣成績進行比較排隊。

　?、?、音樂、體育與健康、美術(shù)，、勞技、活動、信息技術(shù)等科在期末進行考查

　　6、教研活動

　　以教科室的相關(guān)規(guī)定為準。

　　7、教學(xué)評價。

　　學(xué)校按常規(guī)要求制定科學(xué)、符合實際的評價標準，其主要因子有如下幾個方面（詳見教師教學(xué)評價表）。

　　①、教學(xué)計劃及總結(jié)（5%） ②、備課、教案（25%） ③、課堂教學(xué)（30%） ④、教學(xué)檢測（40%）。

　　四、常規(guī)資料檢查的時間和內(nèi)容

　　原則上每月檢查一次，除備課、作業(yè)的布置與批改外，其余一般在月末進行。檢查的內(nèi)容包括：教案、上課、作業(yè)的布置與批改、聽課筆記、考試與考查、輔導(dǎo)學(xué)生記載等。

　　五、獎罰制度

　　每次檢查將教師的各種資料與教師月結(jié)構(gòu)工資及年終考評掛鉤，無故缺交的均視為當(dāng)月無，扣幣10元，另扣2分，無故遲交者扣幣3元，另扣0。5分?？蹘胖苯訌脑陆Y(jié)構(gòu)工資中扣除，扣分計入教師月考評分。

　　1、備課（教案）：教師上課前必須認真?zhèn)湔n，寫有教案，一個頭者必寫詳案，多頭多科者可寫一個詳案，余科可寫簡案。教案每缺一節(jié)扣幣2元，另扣0。1分。原則上教案必須與教學(xué)進度統(tǒng)一，在正常情況下，語文每月不得少于12篇，數(shù)學(xué)、外語每月不得少于15篇，政治、地理、歷史、生物每月不得少于7篇，物理、化學(xué)每月不得少于10篇；音、體、美、勞、信息每月不得少于3篇（教案按書寫篇數(shù)算）教案評為甲等，獎勵5元/次（特殊情況由教務(wù)處成員討論決定）。

　　2、上課：

　?、佟⒔處煙o教案上課的，一人一次扣幣3元，扣分0。1分：

　?、?、上課遲到、早退一人一次扣幣3元，扣分0。1分；（按二道鈴聲落為計算標準，特殊情況必須與教務(wù)處值日人員聯(lián)系）。

　　③、上課穿背心、拖鞋的，一人一次扣幣3元，扣分0。1分；，

　?、堋⑸险n做私事，一人一次扣幣3元，扣分0。1分；

　?、?、上課不負責(zé)任，不管學(xué)生紀律，組織教學(xué)不力，隨意下位，高聲喧嘩，課堂雜亂無序，影響較壞的，一人一次扣幣3元，扣分0。1分。（以學(xué)校行政及教導(dǎo)處抽查為準）。

　?、蕖⑹彝庹n，教師必須有上下課過程，清點好學(xué)生人數(shù)，不集合上下課，按早退處理，“放羊”者，作曠教論處。計算機課上學(xué)生打游戲或不到機房學(xué)習(xí)而教師發(fā)現(xiàn)不處理者。發(fā)現(xiàn)一次扣幣3元，另扣0。2分。

　　3、聽課：每缺一次扣幣3元，另扣0。1分，聽課筆記不合格視為無。

　　4、計劃、總結(jié)：每缺一次扣幣5元，另扣0。2分

　　5、輔導(dǎo)記載：每缺一次扣幣2元，另扣0。1分。不合格者視為無

　　6、教學(xué)反思每周一篇，每缺一篇扣幣2元，另扣0。1分

　　7、作業(yè)批改必須一題一改，全批全改（作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣幣5元，另扣0。1分，其中4篇必須全批全改，每缺1篇扣幣10元，另扣0。2分，并不定期檢查，檢查時缺作業(yè)、缺批改，每次扣幣10元、另扣0。3分）。

　　8、教學(xué)質(zhì)量獎：（1）凡屬縣級以上或?qū)W校每期末舉行的統(tǒng)考統(tǒng)閱科目，在全縣統(tǒng)計及排名中（以同類學(xué)校相比，按實考分算）獲得前三名者分別獎所任課教師300、200、100元（此項無統(tǒng)計則放棄）；名次在后三名者分別罰所任課教師100、80、60元（此項無統(tǒng)計則放棄）。

　?。?）凡在全縣抽考的科目，在全縣統(tǒng)計及排名中（以同類學(xué)校相比）獲得前三名者分別獎所任課教師150、100、80元（此項無統(tǒng)計則放棄）；名次在后二名者分別罰所任課教師50、40元（此項無統(tǒng)計則放棄）。

　?。?）帶專業(yè)課按（1）、（2）兩條落實，帶非專業(yè)課同獎罰減半。

　　9、室外課除體育課外，其他課要到教導(dǎo)處打招呼，如同意方可進行，否則，作曠教論處

　　10、上課5分鐘后未到，算曠教；教師離崗（中途走出教室3分鐘）、未經(jīng)教導(dǎo)處同意相互調(diào)課、代課、提前下課都作曠教論處。

　　11、實行輪流守課制，原則上分年級、分上午、下午互守的方式進行。

學(xué)校教學(xué)的管理制度23

　　備課制度

　　備課是落實“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”的教學(xué)原則，根據(jù)課堂效率，實現(xiàn)由“教會”、“學(xué)會”到會學(xué)的轉(zhuǎn)化，在向40分鐘要質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)下，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。

　　備課的程序：依據(jù)《課程標準》個人初步備課，集體備課，然后個人具體進行個性化補充完成教學(xué)案。

　　備課的內(nèi)容與要求。認真鉆研《課程標準》，了解學(xué)科特點，把握教材內(nèi)容、目標、要求、重難點。做到“三備”：備教材、備學(xué)生、備教法。

　　一、備教材

　?。ㄒ唬┮罁?jù)“課標”的要求，認真鉆研教材。

　　1、通讀所任學(xué)科的各冊教材，建立并逐步完善本學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)。

　　2、弄清教材的邏輯體系、知識體系和基本要求。

　　3、把握本學(xué)期教材各章節(jié)、各單元的重難點，熟悉每一個知識點在其中的地位，確定知識點深度、廣度、授課起點、落點，提出“三基”與能力以及德育的具體要求和落實的措施方法。

　?。ǘ┮罁?jù)《課程標準》的基本內(nèi)容，選學(xué)有關(guān)的教學(xué)參考書，加深對知識的理解，提高駕馭教材的能力，青年教師應(yīng)該虛心向中青年骨干教師學(xué)習(xí)，在初備課的基礎(chǔ)上多聽他們的課和教學(xué)建議。

　?。ㄈ└鶕?jù)教材內(nèi)容重難點和教學(xué)目標要求，遵循課堂教學(xué)規(guī)律，確立課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，安排好教學(xué)步驟及教學(xué)時間。

　　二、備學(xué)生

　?。ㄒ唬┡鍖W(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力狀況，影響學(xué)生接受能力的各種智力與非智力因素，預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)新知識出現(xiàn)的種種問題，使教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度既符合《課程標準》要求，又符合學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)。

　　（二）根據(jù)學(xué)生的個性特征，分析學(xué)生的心理特點，判斷學(xué)生對知識的興趣程度。研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的認知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生掌握和運用科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法?；钌季S方法、思維過程、認知策略及反審、認智能力的訓(xùn)練指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的治學(xué)態(tài)度和克服困難的頑強意志品質(zhì)。

　　三、備教法

　　（一）根據(jù)教材需要，結(jié)合學(xué)生知識能力狀況和心理特點，選擇科學(xué)的教法，以啟發(fā)式教學(xué)為主，貫徹“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”的教學(xué)原則，精心設(shè)計教學(xué)過程，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，師生共同參與教學(xué)活動。

　　（二）精心選擇和設(shè)計習(xí)題。注重習(xí)題針對性和典型性，緊扣課程標準及教材；根據(jù)不同的課型適當(dāng)加寬、加深知識廣度與深度；既要有鞏固基礎(chǔ)知識的練習(xí)題，又要有培養(yǎng)能力的提高題。

　　教師在三備的基礎(chǔ)上，寫出課時教案。其基本內(nèi)容和要求如下：

　　一、基本內(nèi)容

　　課時教案的基本內(nèi)容包括：課題、教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點及當(dāng)堂解決的主要問題、教學(xué)準備、授課時間、教學(xué)步驟和板書設(shè)計。

　　二、基本要求

　?。ㄒ唬┮髠€人在初備課的基礎(chǔ)上進行集體備課，落實“三定”（時間、課題、中心發(fā)言人）、“五統(tǒng)一”（目的要求、重點難點、內(nèi)容、作業(yè)、檢測）。充分發(fā)揮集體智慧作用，建立以老帶新、相互切磋共同提高教研風(fēng)氣。備課過程中，同年級同學(xué)科教師一塊商討共同制定“單元教學(xué)計劃、構(gòu)思”，集體研究各章節(jié)重難點、習(xí)題選擇及教學(xué)方法。由備課組長組織安排。

　　（二）堂堂要有獨立的分課時教案。禁止使用舊教案或抄襲他人教案。

　　（三）實施超周備課，以便在授課有足夠的時間反復(fù)研究、揣摩，對不妥之處及時修正。青年教師必須認真?zhèn)湔n，虛心向中青年教師請教。

　?。ㄋ模┙虅?wù)處每兩周普查教案和備課記錄，并認真填寫《教師備課記錄》、《聽課記錄》。教科室、教研組長（備課組長）應(yīng)經(jīng)常性地普查抽查，結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)校教學(xué)的管理制度24

　　教師素質(zhì)

　　1、熟悉教材，駕馭教材，并能創(chuàng)造性地使用和開發(fā)教材，教學(xué)設(shè)計有新意。

　　2、教學(xué)基本技能全面，善于組織教學(xué)和駕馭課堂，應(yīng)變能力強。

　　3、思維能力強，能抓住學(xué)科本質(zhì)和學(xué)科思想。

　　4、語言準確、規(guī)范、流暢，表達力強，普通話好。

　　5、教態(tài)自然、親切、大方，富有親和力。

　　教師教學(xué)行為

　　1、能根據(jù)教學(xué)目標，合理地選擇教學(xué)組織形式，課堂活動安排適當(dāng)、有效。

　　2、能適時、適度地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和其它教具、學(xué)具為教學(xué)服務(wù)。

　　3、能聯(lián)系學(xué)生生活實際適當(dāng)?shù)靥岢龈挥心康男浴⑨槍π院吞剿鲀r值的問題。

　　4、能積極引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對知識進行思考、探索、實踐、交流和總結(jié)。

　　5、既能面向全體，又尊重個性，因材施教，重視對學(xué)生的鼓勵與肯定。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)方式

　　1、學(xué)生普遍有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過程中參與度高。

　　2、學(xué)生個體的自主學(xué)習(xí)能力強，會傾聽、思考、表達和質(zhì)疑。

　　3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能積極地提出問題和討論問題，思路清楚，思維活躍。

　　4、同學(xué)間能合作學(xué)習(xí)，并在合作中分工明確地進行有序和有效的探究。

　　5、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動反思，發(fā)揮求異、求新的創(chuàng)新精神。

　　教學(xué)過程

　　1、教材處理、開發(fā)或改編得當(dāng)，有新意，重點突出，難點突破自然。

　　2、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，過渡自然，能從生活中引出知識，并運用知識解決生活中的實際問題。

　　3、探究點、合作點定位準確，有針對性地開展活動。

　　4、能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，師生關(guān)系融洽。

　　教學(xué)效果

　　1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好，基本技能得到培養(yǎng)和鍛煉。

　　2、學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程中掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。

　　3、各層次的`學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。

　　4、“三維”目標能有機整合。(教學(xué)中蘊涵對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的教育)

學(xué)校教學(xué)的管理制度25

　　加強教學(xué)的過程性督查是學(xué)校教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)制定本制度。

　　一、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度

　　1、定期檢查、指導(dǎo)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試評價等情況，并進行評估指導(dǎo)。學(xué)期末，要對教師備課、上課、案例研究、專題研究、撰寫教學(xué)隨筆和論文總結(jié)等業(yè)務(wù)質(zhì)量開展自評、互評，進行表彰鼓勵。每學(xué)期至少要對全校的教學(xué)質(zhì)量進行一次分析研討，研究、制定出改進教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施。

　　2、制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價安排，監(jiān)控教學(xué)計劃(進度)、教案(講稿)、課標落實、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與水平等日常教學(xué)工作。利用檢查、評比、展示、交流等形式監(jiān)控實驗課材料、專業(yè)知識集、學(xué)生作業(yè)、后進生輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量分析、試卷等。做好教學(xué)全面工作的監(jiān)控與指導(dǎo)。

　　3、校級行政以聽推門課的形式為主，對教學(xué)的重點工作監(jiān)控與指導(dǎo)。

　　4、每學(xué)期教師根據(jù)個人教學(xué)研究情況，可提出“匯報課”申請，由教導(dǎo)處組織教學(xué)管理人員、教研人員、家長等多方進行視導(dǎo)與評價;通過視導(dǎo)了解教學(xué)中的優(yōu)勢和問題。對研究成效顯著、教學(xué)效果好的老師，總結(jié)推廣其教學(xué)研究經(jīng)驗。對尚存在不足的老師，及時指導(dǎo)其改進教學(xué)方法。

　　二、建立教學(xué)質(zhì)量檢測評估制度

　　要把教學(xué)質(zhì)量檢測與教學(xué)工作指導(dǎo)有機地結(jié)合起來，不以卷面測試的結(jié)果作為評定學(xué)校、教師和學(xué)生業(yè)績的唯一依據(jù)。

　　1、班級、學(xué)科要開展多層次、多形式的定項評比活動，以此加強對知識、技能、情感態(tài)度和價值觀等綜合素質(zhì)的監(jiān)控。

　　2、每學(xué)期安排對指定的年級、班級抽取一定數(shù)量的學(xué)生，進行1—2次監(jiān)控測試，測試形式可采用書面測試、口試或操作測試;組織開展學(xué)科單項競賽活動;及時進行教學(xué)質(zhì)量分析，了解教學(xué)情況，督查指導(dǎo)教師的教學(xué)。

　　3、進行教師、學(xué)生、家長問卷，調(diào)查他們對學(xué)校的.教學(xué)管理、教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)水平和能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面的認可程度，以此來評估、指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。

學(xué)校教學(xué)的管理制度26

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線。為了加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了《桃仙中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，要求全體教師在教學(xué)工作中認真貫徹執(zhí)行。

　　一、教學(xué)組織

　　學(xué)校成立由校長負責(zé)，分管教學(xué)工作的副校長、教導(dǎo)主任、年級主任、教研組長組成的教學(xué)工作管理專班，負責(zé)研究、管理、指導(dǎo)、評價學(xué)校教學(xué)工作。管理專班要分工明確，責(zé)任明晰，認真履責(zé)。學(xué)校每月要召開一次教學(xué)工作例會，對學(xué)校教學(xué)工作進行研究，提出改進措施并加以落實。

　　二、教學(xué)計劃

　　學(xué)校、年級組、教研組和任課教師都要制定教學(xué)計劃。學(xué)校的教學(xué)工作由教務(wù)處完成，教學(xué)計劃要經(jīng)過校長辦公會議審批后實施，年級、教研組、任課教師的教學(xué)計劃要經(jīng)過學(xué)校教務(wù)處審批后實施。各項計劃要在規(guī)定時間內(nèi)完成，學(xué)校每學(xué)期期中要檢查計劃執(zhí)行情況，期末要總結(jié)計劃完成情況。

　　三、教學(xué)過程

　?。ㄒ唬﹤湔n

　　老師須提前一周備課，采取個人備課和集體備課的方式。教師備課要做到“七備”。

　　1、備課標，認真研究本學(xué)段的課程標準，宏觀把握學(xué)段的課程性質(zhì)、結(jié)構(gòu)體系、目標要求和教學(xué)建議。

　　2、備教材，把握教材編者意圖，合理選擇教學(xué)內(nèi)容，努力體現(xiàn)“用教材教，而不是教教材”的教學(xué)理念。

　　3、備學(xué)情，了解學(xué)生的思想狀況、知識基礎(chǔ)、能力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好等，根據(jù)學(xué)生學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)組織教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

　　4、備教法，做到“為學(xué)而教”，從引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)入手，選擇教學(xué)方法，提高教學(xué)應(yīng)變能力。

　　5、備學(xué)法，結(jié)合學(xué)科特點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　　6、備實驗，準備好教具、儀器藥品及掛圖，熟悉各步驟、方法和技巧，保證實驗的成功率、開出率(教師演示實驗的丌出率達到95％以上，學(xué)生探究分組實驗的開出率達到100％)和操作規(guī)范。

　　7、備作業(yè)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，精心設(shè)計練習(xí)，分層布置作業(yè)。

　?。ǘ┳珜懡贪?/p>

　　教案應(yīng)一課一案，以課時為單位書寫，體現(xiàn)十一個要素：即：課題、課型、授課時間、教學(xué)目標、重點難點分析、教學(xué)過程設(shè)計、課堂小結(jié)、練習(xí)與作業(yè)、板書設(shè)計、教學(xué)后記、作業(yè)中典型問題記載。

　　課型不同，教案的寫法要有所不同。為避免不必要的重復(fù)勞動，復(fù)印資料、打印件、試卷等可粘貼于教案中，作為完整教案的一部分。

　　教師不得使用舊教案，不得抄襲他人教案，不得備連堂課，備課實際課時要與總課時相符合。

　　提倡教師實行“電子備課”，寫“電子教案”。

　?。ㄈ┱n堂教學(xué)

　　1、行為規(guī)范

　　①在課程執(zhí)行上，教師要嚴格遵守課程表，不得私自調(diào)課，不隨意缺課。

　?、谠谝轮蜗笊?，男教師不得穿背心、短褲衩、拖鞋，女教師不得穿超短裙等過于暴露的衣服，不得染燙奇異發(fā)型，頭發(fā)應(yīng)梳理整齊，嚴禁留長指甲，涂指甲油。

　　③在上課過程中，教師不能吸煙，不能看無關(guān)的書報，不能接聽電話和收發(fā)短信，不能坐著講課，嚴禁教師酒后進課堂，嚴禁諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，更不得將學(xué)生趕出教室。

　　2、課前準備

　　在教學(xué)時間上，教師要提前2分鐘到達教室候課，不中途離開教室，不提前下課，不拖堂。

　　在教學(xué)準備上，教師要做好教學(xué)的心理準備，精神飽滿，不得將個人的不良情緒帶進教室。理科教師應(yīng)做的實驗，課前要與實驗管理員提前做好預(yù)約，并事先進行操作。

　　3、上課

　　課堂教學(xué)要做到“五個有效”。

　　（1）有效講授，嚴格控制講授的時間，杜絕“滿堂灌”，組織學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

　?。?）有效提問，教師的'提問能使學(xué)生更積極地參與學(xué)習(xí)過程，要提高提問的思維含量。

　　（3）有效傾聽，教師在提問之后，要注意“等待”，讓學(xué)生感覺教師在等待和傾聽。

　?。?）有效評價，教師要針對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，作出適宜的評價，用評價引導(dǎo)學(xué)生，用評價激勵學(xué)生。

　?。?）有效板書，教師要重視板書的布局，做到字跡端正、內(nèi)容簡明、重點突出、條理分明、藝術(shù)美觀，有助于知識的建構(gòu)和再現(xiàn)，不寫錯別字。

　?。ㄋ模┳鳂I(yè)布置與批改

　　1、教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際需要，精心設(shè)計或選擇適量的作業(yè)題，不得濫引濫用資料。為使不同層次的學(xué)生學(xué)有所得，可設(shè)計必做題和選做題。要求學(xué)生做的練習(xí)題，教師自己必須先做一遍。不得濫編亂訂教輔資料，不得布置帶懲罰性的、機械性的課外作業(yè)。要合理確定總量，減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)。教師要認真指導(dǎo)學(xué)生按時完成課堂練習(xí)，督促學(xué)生完成必要的課外作業(yè)。課內(nèi)、課外的練習(xí)和作業(yè)要協(xié)調(diào)，力求做到互相補充。

　　2、要做好作業(yè)批改。作業(yè)要按照規(guī)定進行批改，課內(nèi)練習(xí)要全批全改，課外作業(yè)要全面檢查、輪流批改、集中評講。批改作業(yè)要認真、及時、公正。評語要中肯，不得以批代改。應(yīng)增大對學(xué)生作業(yè)面批面改的密度，每學(xué)期對所帶班學(xué)生的作業(yè)面批面改不得少于2次。每次批改作業(yè)，應(yīng)有詳細的批改記錄，對存在的問題應(yīng)及時補救。

　　3、作業(yè)布置與批改底線要求

　?。?）各學(xué)科作業(yè)布置與批改的統(tǒng)一要求：

　?、僮鳂I(yè)的設(shè)計要遵循“精”、“活”的原則，既加強“雙基”的訓(xùn)練，又要注意能力的培養(yǎng)。

　?、诿繉W(xué)期按十次周正課安排學(xué)生書面作業(yè)（不含復(fù)習(xí)考試、節(jié)假日）。作業(yè)布置要適當(dāng)適量，選題要典型。

　　③要嚴格要求學(xué)生保質(zhì)保量按時完成作業(yè)。特別注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成細心審題、書寫工整、格式規(guī)范的良好習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生改錯訂正作業(yè)的好習(xí)慣。

　　④作業(yè)批改要認真、及時，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，一定要有批語，批語要多鼓勵學(xué)生。每次批改要有記載。

　?、葑鳂I(yè)批改要對出現(xiàn)的問題分為個別問題和普遍問題做到心中有數(shù)。要對作業(yè)做到較好的同學(xué)給予表揚，以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

　?、薷骺频臅孀鳂I(yè)包括作業(yè)本、學(xué)校配發(fā)資料的練習(xí)冊有教師自編的試卷。

　?。?）各年級各學(xué)科書面作業(yè)的布置與批改量具體要求如下：

　　語文：每周作業(yè)不少于2次，每學(xué)期總數(shù)不少于32次，大作文不少于8次，小作文不少于6次。整卷訓(xùn)練不少于8次。

　　數(shù)學(xué)：每周作業(yè)不少于3次，每學(xué)期總數(shù)不少于48次，整卷訓(xùn)練不少于8次。

　　英語：每周書面作業(yè)不少于3次，每學(xué)期總數(shù)不少于48次，整卷訓(xùn)練不少于8次。

　　物理、化學(xué)：每周作業(yè)（含實驗報告）不少于2次，每學(xué)期總數(shù)不少于32次，整卷訓(xùn)練不少于8次。

　　生物、政治、歷史、地理四科：每周2次，每學(xué)期總數(shù)不少于32次，整卷訓(xùn)練不少于6次。

　　體、音、美、計算機、技術(shù)等其它學(xué)科需有相關(guān)證明教學(xué)過程的文字材料。

　　上述作業(yè)均要求全收全改。

　?。ㄎ澹?、輔導(dǎo)

　　教師要充分利用朝（晨）讀、自習(xí)課、課外活動和課余等時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。教師可以采取集中、部分、個人多種方式進行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要講究實效，既要重視知識的查漏補缺、解答疑題，又要重視學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、意志、毅力的培養(yǎng)，還要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。輔導(dǎo)要向全體學(xué)生，既要培育優(yōu)生，更要輔導(dǎo)后進生（潛能生）。要有輔導(dǎo)記錄。

　　學(xué)校要根據(jù)教育行政管部門的規(guī)定，組織學(xué)生參加有關(guān)競賽，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。不得集體組織學(xué)生參加教育行政主管部門規(guī)定以外的學(xué)科競賽。

　　四、檢測與評價

　　學(xué)校將加強對教師教學(xué)工作的評價，評價結(jié)果納入教師工作績效考核之中。

　　1、教務(wù)處、年級每月進行抽查，每次抽查三至四個學(xué)科，抽查結(jié)果在年級進行通報。對問題嚴重的老師要進行誡勉談話。

　　2、每學(xué)期期中、期末對各學(xué)科的備、教、輔、改、研進行全面檢查，并組織學(xué)生進行評價。檢查結(jié)果及評教結(jié)果以簡報的形式在全校進行通報。

　　3、各學(xué)科要組織好期中、期末考試的質(zhì)量分析，各個老師要對自己的工作進行總結(jié)反思。備課組長要寫出質(zhì)量分析報告并存檔備查。

學(xué)校教學(xué)的管理制度27

　　為了全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，加強教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特對我校教師提出教學(xué)五認真規(guī)范，要求每一位教師切實做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)和認真組織考試，自覺認真地抓好整個教學(xué)工作的五個基本環(huán)節(jié)。

　　一、認真?zhèn)湔n

　　認真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。認真?zhèn)湔n著重應(yīng)做好四項工作，訂出兩種計劃。

　　四項工作是：

　　1、鉆研課標

　?。?）熟悉本學(xué)科課程標準，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求。認真鉆研學(xué)科考試說明，熟悉本學(xué)科中考、會考、高考的知識和能力考查要求。

　?。?）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標、教材體系、基本內(nèi)容。

　　2、鉆研教材

　?。?）掌握所教年級全部內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)、重點章節(jié)及難點、關(guān)鍵。

　?。?）了解并熟悉相鄰年級段的教材內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)。

　?。?）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學(xué)思路。

　　3、了解學(xué)生

　　（1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實情況。

　?。?）了解學(xué)生的智力情況、興趣愛好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。

　?。?）了解學(xué)生前一堂課學(xué)習(xí)效果，吸取學(xué)生對改進教學(xué)的意見。

　　4、優(yōu)化教法和學(xué)法

　　（1）明確教材的重點、難點、知識點、能力點和教育點。按照少、精、活的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。

　　（2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。

　　（3）在明確五點、兩法的`基礎(chǔ)上，吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，使備課更精到、細致。

　　兩種計劃是：

　　1、學(xué)期教學(xué)計劃

　?。?）以教研組、備課組為單位完成，明確本組教學(xué)目標、活動安排等內(nèi)容，原則上要求開學(xué)前完成，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。

　?。?）教師個人教學(xué)計劃要與本組教學(xué)計劃保持一致，具體內(nèi)容包括教材和學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求、疑點難點、教學(xué)進度表等。

　　2、授課計劃（教案）

　　（1）必須在上課前一周設(shè)計好教案。

　?。?）教學(xué)內(nèi)容包括本課教學(xué)目標，重點，難點分析，教學(xué)步驟和方法，提問、板書及作業(yè)設(shè)計，教具、實驗器材、電教設(shè)備的準備等。

　　（3）教案詳細要求：本冊教材教學(xué)未滿三年的教師，要求寫詳案。

　　二、認真上課

　　上課是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。要努力轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，充分利用40分鐘，認認真真地上好課。

　　1、課前準備：師生均須在上課前將上課所需物品備齊，不得中途出教室取物品。預(yù)備鈴響以后，教師應(yīng)到教室等候上課，并注意檢查學(xué)生的課前準備，穩(wěn)定學(xué)生情緒。上課鈴聲響后，教師走上講臺，值日班長喊起立，教師目光掃視全體學(xué)生之后，說同學(xué)們好，并點頭致意，學(xué)生說老師好，之后教師說請坐下。

　　2、授課過程：

　?。?）教學(xué)目標：教學(xué)目標明確，講授內(nèi)容準確，既重視知識傳授、能力培養(yǎng)，又重視思想教育。

　　（2）教學(xué)過程：把教材思路和教學(xué)思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極有效思維，開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、探究問題。不死扣教案和邊看教案邊講授。

　　教學(xué)重點講透徹，難點、關(guān)鍵講明白。要關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗，積極創(chuàng)設(shè)問題情境，注重學(xué)生學(xué)法，注重教學(xué)過程，注重學(xué)生能力發(fā)展。積極引導(dǎo)學(xué)生遵守紀律，保持良好讀寫姿勢，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。重視實驗教學(xué)，培養(yǎng)動手能力。

　?。?）、精講精練：新授課要有師生、生生互動和課堂練習(xí)，忌滿堂灌。

　　（4）、教學(xué)語言：語言清晰、板書規(guī)范。教師講課要用普通話，不得用方言。教學(xué)語言簡明、生動、富有感情。語速得當(dāng)，音量適中。板書布置合理，體現(xiàn)知識規(guī)律，不寫錯別字。

　?。?）組織調(diào)動：面向全體學(xué)生、注重調(diào)動中、下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的矛盾，使全班學(xué)生積極地參與教學(xué)活動。

　?。?）師德：衣著整潔大方，行為端莊文明，堅持正面教育，不訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不把學(xué)生趕出課堂。

　　上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰。除生病體弱者經(jīng)批準外，不坐著講課。

　　3、課后反思：上完一單元應(yīng)及時寫教學(xué)反思，進行經(jīng)驗總結(jié)，不斷改進教學(xué)。

　　三、認真布置和批改作業(yè)（參照《作業(yè)細則》規(guī)定執(zhí)行）

　　1、各備課組要明確作業(yè)類型、作業(yè)量、練習(xí)冊及作業(yè)本的使用、具體作業(yè)要求等，做到年級內(nèi)部各班統(tǒng)一標準。

　　2、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)重點和學(xué)生實際，經(jīng)過精選，擬定作業(yè)，作業(yè)要典型、精煉。布置的作業(yè)教師必須預(yù)先練習(xí)一遍。

　　3、作業(yè)量要適當(dāng)，難易要適度，每次作業(yè)要分層要求。能在課堂完成的作業(yè)不到課外去做。

　　4、作業(yè)書寫要字跡工整、格式規(guī)范、過程完整、答題規(guī)范、獨立完成、按時上交。

　　5、作業(yè)批改要做到“四有四必”。即“有發(fā)必收、有練必批、有批必評、有錯必糾”。

　　6、引導(dǎo)學(xué)生建立“錯題檔案”或“糾錯本”，并養(yǎng)成經(jīng)常翻看的好習(xí)慣。

　　四、認真輔導(dǎo)

　　開展課外輔導(dǎo)活動是貫徹面向全體學(xué)生、因材施教原則不可缺少的一環(huán)，年級組需制定培優(yōu)輔差計劃和實施方案，每個教師必須積極提優(yōu)、培中和耐心補差，以彌補課堂教學(xué)的不足。

　　1、要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M行輔導(dǎo)。對學(xué)有余力的學(xué)生，可按較高標準的要求，使他們學(xué)有所長；對學(xué)有困難的學(xué)生，要倍加愛護，熱情幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

　　2、輔導(dǎo)要重視知識上的查漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

　　3、課外輔導(dǎo)的內(nèi)容要具體、充實，形式可以活潑多樣，注重實效，輔導(dǎo)的面一般不得少于班級人數(shù)的三分之一。

　　4、每位任課教師都應(yīng)積極承擔(dān)活動類課程，組織課外興趣小組，主動擔(dān)負學(xué)生個性特長的培養(yǎng)工作和課外興趣小組輔導(dǎo)工作。

　　五、認真組織考試

　　考試是教學(xué)中十分重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋、改進教學(xué)的有效措施。

　　1、考試計劃：教務(wù)處根據(jù)海淀區(qū)、學(xué)區(qū)安排制定我校期中期末考試計劃，確定期中期末考試時間。教研組、備課組制定月考計劃，年級統(tǒng)一確定月考時間。

　　2、試卷編制：有海淀區(qū)、學(xué)區(qū)統(tǒng)考安排的使用統(tǒng)考試卷（國際班可由我校教務(wù)組織教師自行命題）。無統(tǒng)考安排的期中期末考試由教務(wù)處按教考分離的原則組織命題。月考由備課組組織命題，教研組長審核。

　　3、考試安排：期中期末考試、新生入學(xué)考試、插班生考試等由教務(wù)處統(tǒng)一安排，年級組配合落實。月考由年級組統(tǒng)一安排。

　　4、考試分析：每次考試以后，任課教師、備課組、年級組、教務(wù)處要進行不同層面的質(zhì)量分析和反饋，及時查找教學(xué)中的問題，并指導(dǎo)學(xué)生自我分析，及時進行講評，使師生共同認識教學(xué)中的成績和問題，明確今后努力方向。

　　5、試卷講評、改正：任課教師要認真上好試卷講評課，發(fā)揮講評的實效，指導(dǎo)學(xué)生及時糾錯，杜絕簡單對答案或者不講評的做法。

　　6、試卷歸檔：教務(wù)處將要期中、期末考試試卷及時歸檔，年級組每學(xué)期將本年級月考試卷交教務(wù)處歸檔。

學(xué)校教學(xué)的管理制度28

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理辦法的要求，通過培訓(xùn)，使我鄉(xiāng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育與發(fā)展需要，為提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ);同時促進教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變，形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程需要的現(xiàn)代型教師隊伍。培養(yǎng)一批在課程教材的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

　　二、培訓(xùn)目標

　　1、逐步完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度，形成有利于教師崗位成長的教學(xué)、教研、培訓(xùn)、實踐一體化的`有效運行機制。

　　2、繼續(xù)進行新課程及四環(huán)節(jié)教學(xué)法培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使全體教師具有現(xiàn)代理念，具有較高的教育教學(xué)專業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。

　　3、繼續(xù)實施骨干教師培訓(xùn)，使我鄉(xiāng)各級骨干教師增加到教師總數(shù)的10%，做到學(xué)科、年齡、知識結(jié)構(gòu)分布合理，使他們成為我鄉(xiāng)課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。

　　4、全校教師普遍接受計算機應(yīng)用能力培訓(xùn),部分教師藉此開展輔助教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，提升自我。

　　5、通過理論學(xué)習(xí)和實踐研究，把新的發(fā)展性評價理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評價模式。

　　6、引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高教師的實際動手能力和教育創(chuàng)新能力，促進教師自主成長和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程和發(fā)展的需要。

　　三、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容

　　1、四環(huán)節(jié)教學(xué)法及教學(xué)常規(guī)，包括如何備課，如何上課，如何評課，如何批改，如何輔導(dǎo)，如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣等。

　　2、教材教法的.學(xué)習(xí)及班級管理工作，包括如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作等。

　　3、師德培訓(xùn)，包括教育政策法律法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀、教師職業(yè)道德規(guī)范等。

　　4、學(xué)科教學(xué)理論與實踐：學(xué)科課程標準及解讀、新教材研究與分析、新課程教學(xué)實踐與思、新課程教學(xué)策略等。

　　5、加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)校管理制度培訓(xùn)管理制度

　　6、進行教科研基本知識、方法培訓(xùn)。

　　四、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理辦法

　　1、加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，認真落實培訓(xùn)方案。

　　2、加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程管理，專人負責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等。

　　3、建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)檔案資料包括各級領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項規(guī)章制度、培訓(xùn)計劃和實施方案、培訓(xùn)教材(錄像、軟件等)、培訓(xùn)記錄、考核成績、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。

　　4、建立健全校本培訓(xùn)教師個人檔案，及時收集相關(guān)資料和成果。

　　五、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的保障措施

　　1、校長是教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的第一責(zé)任人。中心校成立教師繼續(xù)教育本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全繼續(xù)教育培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎懲等。

　　2、要加強對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的評估檢查和督導(dǎo)力度，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)實行單考核。中心校要把此項工作列入教師教學(xué)工作專項考核。開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員評選活動，對評選出的先進個人，期末予以表彰、獎勵。

　　3、對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理，確保實效性。中心校為校本培訓(xùn)專設(shè)培訓(xùn)經(jīng)費投入項目，確保培訓(xùn)經(jīng)費的落實。

　　2、培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度

　　2、所有培訓(xùn)任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。

　　3、教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現(xiàn)藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統(tǒng)一著裝，穿練功服、鞋。

　　5、成績每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的`考核成績應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長期保存。

學(xué)校教學(xué)的管理制度29

　　一、計劃的制定

　　學(xué)期初，教師要及時制定規(guī)范可行的教學(xué)工作計劃，計劃制訂要作到：據(jù)標準(新課程標準)、依教材、切實際(符合時間排合理)求實效。

　　1、教學(xué)工作計劃的基本內(nèi)容：①學(xué)生基本情況分析②、教材分析③、本學(xué)期的目標、任務(wù)及工作重點④教學(xué)進度計劃安排。

　　2、計劃在本學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)完成并上交教務(wù)處審閱通過，符合要求準予實施，不符合要求者，重新制定。

　　二、備課

　　1、全體教師必須認真?zhèn)湔n，堅決杜絕不備課就上堂講課，新聘、調(diào)入教師必須按教材體系備好詳案：要有較詳?shù)慕虒W(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等，有一定教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)任務(wù)重的老師可以備略案。

　　2、備課內(nèi)容必須與上課內(nèi)容符合(以學(xué)生班務(wù)日志記錄為準)，否則視為無效。

　　3、電子備課，每節(jié)備課應(yīng)有：要有較詳?shù)慕虒W(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等.

　　三、上課

　　1、教師在上課鈴前1分鐘應(yīng)到達教室門口，巡視學(xué)生上課準備情況;上課鈴響，進入教室，師生問好后開始上課。

　　2、上課要有計劃，要實踐教案。教學(xué)過程要運用啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生積極性。

　　3、上機、實驗實作課應(yīng)有明確的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)。

　　4、體育課、音樂課應(yīng)有明確的課堂教學(xué)目標，每堂教學(xué)時間不得少于20分鐘，嚴禁整堂課學(xué)生自由活動安排。

　　5、自習(xí)課教師可安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師不得離開教室，不得在走廊外聊天等。

　　6、教師要服裝整潔，儀態(tài)端莊，精神飽滿，不帶個人情緒，上課禁止打接電話和抽煙等。

　　四、作業(yè)布置與批改

　　作業(yè)布置應(yīng)目的明確，緊扣教學(xué)目標，難易適度。作業(yè)批改中杜絕大“√”大“×”現(xiàn)象，作業(yè)本上應(yīng)可批注。

　　(一)初中

　　1、語、數(shù)、外、理、化書面作業(yè)檢查要求：

　?、抛鳂I(yè)全批全改，每期批閱次數(shù)語、數(shù)、外不少于60次;物理、化學(xué)不少于50次;政治、歷史不少于40次;地理、生物、音樂、美術(shù)按實際課時記數(shù)。

　?、破谀?fù)習(xí)階段的作業(yè)可以試卷講評為主，試卷講評不做為作業(yè)處理，但如已批改可做為三次作業(yè)處理。

　　2、認真批改作業(yè)，每次作業(yè)應(yīng)詳批詳改，無學(xué)生批改現(xiàn)象，無劃大勾現(xiàn)象，嚴禁弄虛作假，一次批改多個日期

　　3、作業(yè)檢查每月一次，年級組長負責(zé)組織檢查，教導(dǎo)處抽查，教師應(yīng)在檢查前將收交的學(xué)生作業(yè)發(fā)還。作業(yè)檢查以查學(xué)生登記收交記錄和作業(yè)本為主。

　　(二)高中

　　數(shù)學(xué)作業(yè)布置及批改量應(yīng)達課時總量的2/3以上，語文、外語、專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應(yīng)達課時量的1/2以上，非專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應(yīng)達課時量的`1/3，政治、禮儀、健康每期布置及批改2個大作業(yè)，非計算機專業(yè)每月一篇電子作業(yè)，語文教師每月應(yīng)布置及批改兩次作文。

　　五、考試、閱卷

　　1、各任課教師應(yīng)嚴格按照教務(wù)處、年級組通知的具體時間提前準備試卷。

　　2、按時組織考試、認真閱卷，按時上交成績冊(一式二份，其中一份交教務(wù)處保存)。

　　3、畢業(yè)班月考3天后,必須將成績交到班主任處。

　　4、每次考試結(jié)束各年級組長組織該年級教師開好總結(jié)會。

　　5、對試卷準備不充分，師生反響強烈的和不按時上交成績冊的教師，不予發(fā)放該次監(jiān)考、閱卷津貼。

　　6、對不盡職盡責(zé)而造成重大失誤、嚴重影響考試正常秩序的，上報行政嚴肅處理。

　　六、常規(guī)檢查

　　1、早晚自習(xí)由值周領(lǐng)導(dǎo)巡查，正課教務(wù)處巡查。

　　2、備課、作業(yè)分每月定期檢查和每周不定期隨機抽查。定期由教務(wù)處負責(zé)，不定期由行政會成員檢查。

　　3、每次檢查和巡查結(jié)果在下周周前會上公示。

　　七、處理意見