下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于看見的作文8篇，歡迎參閱。
關(guān)于看見的作文1
我很想看見你，看見你的笑，記得第一次看見你時(shí)，是一個(gè)清涼的夏天樹上又從新生長(zhǎng)枝葉，那些枝葉從新喚起新生命時(shí)，我就想起你，你在我的心中，我最感謝的人是你，可你還沒(méi)認(rèn)得我是誰(shuí)！
太婆，我勞累了你，每當(dāng)我晚上想起你時(shí)，總是偷偷的哭，哭代表不了什么，雖然，你沒(méi)有養(yǎng)育過(guò)我，雖然，我是由爸爸一個(gè)父親養(yǎng)育我一個(gè)女兒，那父親是誰(shuí)養(yǎng)的呢，父親，是我太婆養(yǎng)大的'，在我小時(shí)候，我很喜歡聽爸爸講他小時(shí)候的故事，爸爸說(shuō)，他是由太婆養(yǎng)大的，太婆每天5點(diǎn)起床，幫爸爸煮粥，之后，太婆要幫家人做家務(wù)，太婆她那么老了，她還幫那么多！
記得在20xx年4月3日，早上大概是9點(diǎn)左右，我和爸爸一起去掃墓，本來(lái)我是不應(yīng)該去的，因?yàn)?，我年齡小，爸爸他們不同意我去，但是，在我不停地請(qǐng)求中爸爸終于同意我去了，在車上，我不停的問(wèn)爸爸太婆她是什么時(shí)候出生的，她是哪里人，她叫什么名字，終于到了，一下車時(shí)，我就跟爸爸走，爸爸走左我就走左，簡(jiǎn)直就是像個(gè)跟屁蟲，爸爸太婆在哪里，在上面，哦，當(dāng)我一步一步爬上去時(shí)，總感覺(jué)有點(diǎn)不耐煩了，怎么那么多樓梯呀，終于爬完了，在我看到太婆的名字出生日期和去世日期時(shí)，我心里總是說(shuō)：她就是太婆，長(zhǎng)的那么瘦，她真的去世了，不可能不可能呀！最主要是看到太婆名字下面多寫兩個(gè)字，那是之墓，??！這兩個(gè)字在我腦中轟了一聲，那時(shí)，我是忍耐著不哭，爸爸突然對(duì)我說(shuō)，豆豆（曉彤的小名），你要和太婆說(shuō)什么，太婆，我這次英語(yǔ)考試考的很好，你看到了嗎！說(shuō)完，我馬上三敬攻，敬攻完了，自己還是不舍得走，看了太婆一眼又一眼，心里更加難過(guò)起來(lái)了。
我想看見你的笑，是一個(gè)慈祥的笑，在我的腦海中太婆的笑很少，在天堂中，希望她在我心里能有笑！
關(guān)于看見的作文2
他蹲在地上，用木棍畫著幾何的基礎(chǔ)圖形，口中講解著什么。一個(gè)年青小伙子蹲在一旁看著，一邊提出問(wèn)題。他們便在這吵鬧的市場(chǎng)中上了三個(gè)小時(shí)課。結(jié)束時(shí)，老師從口袋中掏出三個(gè)硬幣給學(xué)生，說(shuō)：“今天學(xué)得不錯(cuò)，這是給你的報(bào)酬，三個(gè)便士。”
他是畢達(dá)哥拉斯，此時(shí)，我看見了一個(gè)學(xué)生給報(bào)酬的“怪”老師，看到一個(gè)不惜錢財(cái)傳授真理的數(shù)學(xué)家。
他面對(duì)著導(dǎo)師，猶豫著。導(dǎo)師開出了豐厚的條件——留在美國(guó)，將名利雙收。他額頭上冒出一層細(xì)密的汗，眼睛緊盯著桌面，仿佛下定決心似的，最后仍用既委婉但堅(jiān)毅的語(yǔ)氣說(shuō)：“不，謝謝！我要回到祖國(guó)，與我的國(guó)家同甘共苦！”
他是鄧稼先。此時(shí)我看見了一個(gè)放棄美好前途的“傻”博士，看到一個(gè)不慕名利的愛(ài)國(guó)青年。
他嘴里咬著木棍，木棍另一端插在鋼琴上。他那修長(zhǎng)的手指在鋼琴上演奏著。忽然，他停了下來(lái)，木棍落在地上。他在琴譜上畫著什么，忽然又覺(jué)得不對(duì)，于是又在鋼琴上敲著琴鍵，他什么也沒(méi)聽到。他愣住了，趕忙從地上拾起木棍，也不嫌臟，直接插在嘴中，另一端連上鋼琴，重新演奏。
他是貝多芬。此時(shí)，我看見了一個(gè)巨人，他雖身體殘疾，但他對(duì)音樂(lè)的追求從未停止。
他站在冷酷的教皇面前，毫無(wú)懼色。他們爭(zhēng)論，教皇始終未能辯贏他。“燒死他！”教皇最后說(shuō)。在被綁上十字架的那一刻，他并沒(méi)哀求，而是高呼：“火，不能征服我，未來(lái)會(huì)了解我，會(huì)知道我的價(jià)值！”
他是布魯諾。此時(shí)，我看見了一名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，他捍衛(wèi)真理，奮不顧身，他將永垂青史！
縱觀歷史，我看見了不愛(ài)錢財(cái)?shù)娜?，看見了放棄名利?人，看見了身殘志不殘的人，看見為了真理不顧生死的人。我看見了他們?yōu)槲抑赋龅奈磥?lái)之路，看見了他們的人性品質(zhì)。
我用心去看，因?yàn)槲覍⒂眯娜W(xué)！
關(guān)于看見的作文3
最后一次看見他，是在一個(gè)秋雨綿綿的午后。
那一天，我獨(dú)自一人從公交車上跳下來(lái)，因?yàn)闆](méi)有打傘，也沒(méi)有公車塑料鐵皮的保護(hù)，那小小雨，全然落在了身上，很輕柔，很小心，像慈愛(ài)的母親撫慰懷中熟睡的嬰兒，我抬腳，邁過(guò)一個(gè)個(gè)水洼，留下一圈圈蕩開的漣渏，我向前走著，仿佛又看見了那白色的玉蘭花，看見了他的`面孔。
爺爺?shù)睦衔菔沁@條巷中的一個(gè)青色的宅子，門口有一條涓涓小溪，靠著小溪的墻上，布滿了爬山虎一般的青苔，而與這青苔相互襯著的，則是一顆高大的玉蘭樹，每到春天，我最喜歡的就是和爺爺比賽，看誰(shuí)先把這玉蘭上的花數(shù)清，大叫著“我看見了“，然后在紙上認(rèn)真的記下朵數(shù)，數(shù)累了，就倚在爺爺?shù)膽牙?，聽他講我最愛(ài)的西游記，揚(yáng)起臉，看著爺爺干瘦的臉，笑問(wèn)他是不是孫悟空轉(zhuǎn)世？夜晚，爺爺還帶我分辨星空中的星，在空中指指點(diǎn)點(diǎn)，好似要將這些星空都收盡囊中，好似要對(duì)我講盡天下事理。
但是是何時(shí)，我開始逃避這青色了呢？也許是青色的世界太過(guò)單調(diào)，我需要彩色的視野來(lái)裝點(diǎn)世界。
我不再數(shù)著花朵跳方格，我不再笑問(wèn)孫悟空，我不再亮眸如星，而是在彩色霓虹燈下漫步，在空調(diào)房中學(xué)習(xí)，在書店中品味小說(shuō)，這一切仿佛是那么相似，卻又截然不同。
輕倚碧苔，品一茶香，爺爺，終是我忘了你。
你帶我看自然的新衣，帶我看歷史的風(fēng)采，帶我看天空的奧秘，而不是看見塵世的繁華，噢，對(duì)了，還有讓我看見的，就是你的臉。如果最后一次見面，不是在棺木中看見，那該多好！這樣，你還能帶我重溫兒時(shí)看見的一切，讓我再一次看見你。
關(guān)于看見的作文4
我今天笑了，你今天哭了，我們的情感發(fā)生在同一天。生活，是一成不變的，每個(gè)人的一天都在同一個(gè)世界中度過(guò)，生活的笑靨一直都在，就看你愿不愿意擦去淚水認(rèn)真地尋找了。
下雨了，不扯什么雨后的彩虹，彩虹只會(huì)把它留給在雨中歡悅的人。你看見，雨是透明的，我看見，雨中倒映著一整個(gè)世界;你看見，地面是濕的，我看見，地面上都是天空沐浴后沖刷下來(lái)的色彩;你看見，雨珠打濕了太陽(yáng)的臉，我看見，雨珠和綠葉一起跳舞，生活的笑靨一直都在呀！
夜晚，悄悄蒙上了太陽(yáng)的臉，把星星掛在天空。你聽見，外面的冷風(fēng)呼嘯，我聽見，風(fēng)在耳邊輕唱;你聽見，外面的`蟬蟲紛擾，我聽見，夜晚的歌聲是多么美妙;你聽見，時(shí)間流逝的聲音，我聽見，明天來(lái)臨的腳步，生活的笑靨一直都寫景在呀！
冬天，的確是冷的，我不想辯駁?？墒窃谀憧匆姷陌滋合?，我看見了正在孕育的春天;在你看見的枯枝上，我聽見了新芽生長(zhǎng)的聲音;在你看見的冰雪下，我感覺(jué)到了大地被滋潤(rùn)的生命。生活的笑靨一直都在呀！
請(qǐng)不要在歷史的章頁(yè)間匆匆掠過(guò)，仔細(xì)扒開時(shí)間的縫隙，看看那些日子里你曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的笑靨，心中是否失落，驚訝，后悔？如果真是這樣，那你仍舊不會(huì)找到生活的笑靨。曾經(jīng)犯下的錯(cuò)，那也是曾經(jīng)犯下的，就讓它們斷續(xù)成為歷史吧，后面的路，走過(guò)后就消失了，沒(méi)有回頭后看到的風(fēng)景，可前方的路，永遠(yuǎn)為你一磚一石的鋪好。
如果你無(wú)法忘卻白天的烏云，那就把它們帶回晚上的夢(mèng)里，在那里盡情地下一場(chǎng)大雨，一場(chǎng)淋漓盡致的大雨，我無(wú)法保證雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹，但是我能確定以及肯定地告訴你，雨后，太陽(yáng)是一定會(huì)出來(lái)的，生活的笑靨藏在每一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，藏在每一片青瓦下，有時(shí)當(dāng)你抬起頭看前方的路時(shí)，生活的笑靨就在前方向你招手。
關(guān)于看見的作文5
“這學(xué)期的化學(xué)老師是這位——”班主任指指身旁笑得不知所措的人，“要好好學(xué)習(xí)新科目?！?/p>
“大……大家好……”帶著顫音，“我剛做老師不久，有不足之處也……也請(qǐng)多指教！”她很用力地鞠了個(gè)躬。
此刻我只看見她的緊張。
臺(tái)下有不滿的聲音?！岸汲跞诉€配新老師”“不太可靠啊……”老師似乎也聽到了，滿臉通紅。起初，我也對(duì)這位老師沒(méi)什么信心，直到那次看見。
一日自習(xí)?！斑@題沒(méi)講清楚啊……“我站起身去找化學(xué)老師。開學(xué)一個(gè)多月，化學(xué)課已經(jīng)漸漸上得更好了，但還是有很多題不明不白。我的內(nèi)心也很焦急，只怕自己在化學(xué)上吃虧。
夜晚的校園寂靜得可怕，只有化學(xué)老師還在辦公室?！皥?bào)告?！蔽覞撊朕k公室，聽到另一人的呼吸聲。慢慢地走進(jìn)，卻發(fā)現(xiàn)是化學(xué)老師趴在桌上！東西亂七八糟，電腦開著正在修改的課件，老師手里甚至還握著筆。
這場(chǎng)景讓我十分驚訝?！笆翘哿藛?？”回想起來(lái)，最近上課時(shí)總聽見她在咳嗽，也帶著鼻音?！盎瘜W(xué)老師好像是住在學(xué)校的吧，真是努力啊……”
余光撇到桌上的一份卷子，上面的每一道題旁邊都寫著幾個(gè)人的名字。“難道是錯(cuò)了這題的人？”還有一份“每日課堂反思”，好奇心驅(qū)使我翻開來(lái)。每一頁(yè)都詳細(xì)地寫著化學(xué)課的細(xì)節(jié)?！暗谑哳}結(jié)合課件講比較好”“聲音太小后面聽不見”，清清楚楚地寫著不足之處。
“沒(méi)想到老師竟如此盡職盡責(zé)……”除了驚訝，還有感動(dòng)。不忍心叫她起來(lái)，我又輕輕地離開辦公室。
第二天化學(xué)課?！白蛱斓倪@道題很多同學(xué)還有疑問(wèn)……”正是我想問(wèn)的題。這一個(gè)月不知不覺(jué)間，化學(xué)老師一定有所成長(zhǎng)。盡管她仍難掩內(nèi)心的緊張，我看見的'更多的是作為一位老師的激情與責(zé)任心，還有她不為人知的在背后的努力。
如果沒(méi)有那次看見，我對(duì)這位“新手”老師或許少了一分了解。
又一次走進(jìn)辦公室，輕輕地在老師桌上放下潤(rùn)喉糖，正如老師輕輕地在我們心里撒下知識(shí)的種子。
關(guān)于看見的作文6
想看見你的美，領(lǐng)略那湖光山色蘊(yùn)藏著的絕世傳奇；想看見你的美，暢游那風(fēng)花雪月所蘊(yùn)含著的千古風(fēng)流；想看見你的美，聆聽那陽(yáng)春白雪所揮灑出的唐宋意韻。“濤成綺韻三百首，聆聽心事詩(shī)天成?！敝袊?guó)的.古典文學(xué)，蘊(yùn)藏了多少妙手丹青們的愛(ài)恨情愁；婉約了多少才子佳人的離情別緒；豪放了多少英雄豪杰的千古風(fēng)流夢(mèng)。
暢想駕一葉扁舟，漫游西湖，于湖光水色之中，領(lǐng)略那菱歌泛夜、羌管弄晴的江南風(fēng)光。千百年后，誰(shuí)還會(huì)想起那楊柳岸邊，柳三變一句“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”所帶來(lái)的蕩氣回腸？那一夜，曉風(fēng)殘夜依然，怎奈離開不解風(fēng)情，悄然傳入了江畔。明月不知離恨苦，何況人哉？“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚”，已是分別之時(shí)，卻不忍分開。無(wú)奈“蘭舟催發(fā)”，仿佛連江畔隨風(fēng)搖曳的溪流都出現(xiàn)了離情別緒。佳人眼中，只隱藏著兩堆深深地雪。偷把眉揚(yáng)，暗示江郎。只愿這一眼，可以凍住整個(gè)年輪，于三十六輪明月后，再為君做那霓裳舞?！敖裣菩押翁?？”楊柳岸邊，那自然的美依然昭示這段愛(ài)恨情仇。細(xì)品《雨霖鈴》，想看見你的美，看見那感人的一幕。
夜泊楓橋，萬(wàn)籟俱靜。只留下了遠(yuǎn)處蕭疏的漁火和那青山之中隱匿著的千年古剎。伴著東方紅線的出現(xiàn)，寒山寺的鐘聲，于百年之后再度敲開了一個(gè)游子的思鄉(xiāng)情懷，“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)需斷腸”，游子思鄉(xiāng)夢(mèng)，蘊(yùn)含著他們經(jīng)歷浮沉太多的心酸！品味《楓橋夜泊》，想看見你的思鄉(xiāng)情，想解讀你的思鄉(xiāng)夢(mèng)，想看到你的故鄉(xiāng)美。
山水之美，自然之美，美于天地間的自然鑿飾，美于案牘之間陳列著的斑駁龍行，吟風(fēng)送月?！拔恼履税割^之山水。山水乃地上之文章”。詩(shī)詞曲賦，集天地之美于墨跡之中。好山水出才子佳人，他們經(jīng)歷過(guò)紅顏之痛，客場(chǎng)之痛，否則又哪里來(lái)的“落魄江湖截酒行，楚腰纖細(xì)掌中輕”的感慨？想看見你的美，藏于心田。
關(guān)于看見的作文7
看見的，不僅是景物，還有內(nèi)心。――題記
看見浩瀚大海，只能因它的壯觀而驚嘆；看見春暖花開，僅是將它的美麗收入眼簾；看見勃勃生機(jī)，唯獨(dú)因它的頑強(qiáng)生命而震撼。可除了這些景物，你是否看見自己內(nèi)心的模樣？
當(dāng)你從失敗的陰影中站起，當(dāng)你在成功的陽(yáng)光中謙虛，當(dāng)你不再在乎外界的評(píng)論和抨擊，你是否看見內(nèi)心強(qiáng)大的自已？
具體的時(shí)間因陽(yáng)光的流逝而變得有些模糊，只是想到那是陽(yáng)光明媚的一天。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻有些“雷雨交加”了。因?yàn)榈乩砩铩耙荒！背煽?jī)出來(lái)了，沒(méi)有驚喜，也無(wú)意外，我很“順利”的拿到一個(gè)“差評(píng)”，重重跌出了班級(jí)前十名。說(shuō)沒(méi)有一絲傷心和難過(guò)才是假話，誰(shuí)沒(méi)事想考這么差，但令自己驚訝的是：自己并未哭泣和開始放棄，而是繼續(xù)向同桌請(qǐng)教“成功寶典”。也許是因?yàn)樽约涸缬蓄A(yù)料而并未哭泣，也許是因?yàn)樽约河行┲匾暥⑽捶艞?。但是我關(guān)心的是，我看見了內(nèi)心正在逐步強(qiáng)大的自己。或許，現(xiàn)在自己的內(nèi)心十分稚嫩，不成氣候，但是，誰(shuí)規(guī)定了小草不可以長(zhǎng)成參天大樹？
看見自己稚嫩的內(nèi)心，是逐步成長(zhǎng)的必要。
班級(jí)“微播博”從七年級(jí)下半學(xué)期開始，一直到現(xiàn)在，也許要陪我走更遠(yuǎn)。在一個(gè)不是很大的“舞臺(tái)”上。我看見了全班人的內(nèi)心?；蛟S，他們的微博內(nèi)容新穎，選材別致，十分吸引人。但能讓他們站在舞臺(tái)上昂首挺胸，不急不緩的播報(bào)的卻是他們自己的內(nèi)心，一個(gè)真正自信的'內(nèi)心。也許有人要質(zhì)疑，明明有人站在講臺(tái)上，身子不停扭動(dòng)，說(shuō)話吞吞吐吐。為什么說(shuō)是自信呢？不，誰(shuí)說(shuō)自信就一定要彬彬有禮，談吐大方？外表的羞澀只是自信的包裝。當(dāng)你越來(lái)越多的時(shí)間是和他們一起度過(guò)的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們擁有自信的內(nèi)心，也許只是在一方面。
看見同學(xué)自信的內(nèi)心，是對(duì)自己善于發(fā)現(xiàn)美的肯定。
現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)自己強(qiáng)大的內(nèi)心了嗎？
關(guān)于看見的作文8
5月29日的下午，放學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，看見了操場(chǎng)上700多張布滿汗水的面孔，那是我們。
烈日炎炎，汗流浹背——大團(tuán)圓，最后一個(gè)游戲。已經(jīng)筋疲力盡的我們，用雙手拉起了一個(gè)圈，讓同學(xué)在上面走過(guò)，這對(duì)在太陽(yáng)下站了一個(gè)下午的我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的考驗(yàn)，但看著所有人苦笑而又堅(jiān)定的樣子，又咬咬牙堅(jiān)持。
“十二班，加油!”“十二班，加油!”一聲又一聲的口號(hào)從我們嘴里發(fā)出，已經(jīng)僵硬通紅的手掌刺激著我們的神經(jīng)，誰(shuí)也不敢松手，生怕自己的一個(gè)不小心就讓平日里朝夕暮處的`同學(xué)摔倒。
誰(shuí)也不知道站上繩子的同學(xué)們心中有多忐忑，誰(shuí)也不知道他們?cè)趺磿?huì)有勇氣站上去，誰(shuí)也不知道拉著繩子的大家有多害怕，但是這個(gè)時(shí)候，我們看見的是四十多雙手支撐著重量。游戲結(jié)束了，大家似乎還并不相信自己真的做到了。當(dāng)圍圈坐下時(shí)還有些迷糊。教練的聲音在操場(chǎng)上回蕩著：“沒(méi)有人是生來(lái)就為他人鼓掌的!你辛辛苦苦考到這個(gè)學(xué)校來(lái)，不是為了來(lái)鼓掌的!……從軍訓(xùn)的辛苦到今天，是誰(shuí)陪你走過(guò)這些困難?不是老師，不是教練!看著你面前的同學(xué)!是他們!他們陪你走過(guò)，未來(lái)的三年他們還會(huì)陪你繼續(xù)走下去!”
睜開眼，看見的是47張熟悉的面孔，是啊，是他們將會(huì)陪我走過(guò)三年。
閉上眼，我看見了許多……過(guò)去一年里我們打打鬧鬧，未來(lái)兩年我們互相扶持，走過(guò)困難，闖過(guò)難關(guān)，一幅幅畫面就像電影一般放映……
最后，我還看見了今天的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，努力和拼搏。
我還看見了漸行漸遠(yuǎn)的48個(gè)身影，以及，1412……
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