下面是范文網(wǎng)小編分享的體驗優(yōu)秀作文6篇(體驗文作文)，以供借鑒。
體驗優(yōu)秀作文1
“請裁判員入場！”這清脆的廣播聲在我耳邊拂過。我是在做夢嗎？并不是！原來是我在黃龍體育中心觀看第八屆殘運(yùn)會的田徑比賽。
首先映入我眼簾的是男子110米欄的比賽，這些可能是有聽力障礙的選手們，在金黃的跑道上，個個精神飽滿，步伐如飛。在觀眾們的吶喊聲中奮力向終點沖刺，并贏得了陣陣掌聲。
跑道另一側(cè)場地上的跳遠(yuǎn)比賽也開始了。單腳跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員們讓我倍感震撼，他們先跳到踏板上，再用力一躍，這一躍起碼有3-4米呢！我想，如果讓我這個四肢健全的人來跳，也不一定有這樣的膽量，能跳這么遠(yuǎn)。他們肯定是付出了常人難以想象的心血和汗水，才有今天的成績。
比賽中，讓我印象最深刻的就是女子200米跑。剛一看上去這些選手和正常人沒什么區(qū)別，可是一跑起來就可以清楚地感受到他們智力上的缺陷，他們有的歪著頭跑，有的踉踉蹌蹌地跑，有的跑步的動作明顯不協(xié)調(diào)，可是無一不是奮勇向著目標(biāo)前進(jìn)的。其中有一位選手，一開始就落于人后，當(dāng)其他選手都跑完了，這個在4道上的'小姑娘依然奮力地向前沖刺，看著她咬著牙，目視前方專注的神情，她那努力使自己穩(wěn)健的步伐，我們不由自主地給她鼓起掌來，掌聲越來越響。我想：“她的內(nèi)心一定在笑，笑得十分甜！” 我又想到了平時我們在運(yùn)動場上常常因為累而放棄，我們學(xué)習(xí)、做事往往因為辛苦而半途而廢。跟這位小姑娘相比，我們身體健康、四肢健全，我們難道不該感到慚愧嗎？
一個上午的比賽讓我真正感受到了殘疾運(yùn)動員身上那種勇于拼搏，不認(rèn)輸，不氣餒的精神。他們團(tuán)結(jié)互助，充滿愛心的品質(zhì)贏得了我的尊重和佩服。賽場上志愿者們忙碌的身影，也讓那些身體上有障礙的人感受到了愛與關(guān)懷。我們相信只要大家心里充滿愛，世界就會變得更美好！
體驗優(yōu)秀作文2
“光陰似箭，日月如梭”，一瞬間，我們從年少無知的孩子走向懂事的青年。我們即將告別天真爛漫的童年，跨入“初中新門檻”，在與母校同學(xué)離別時，真有著古代詩人所說的“勸君更飲一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的感覺，對于即將迎來的初中的`嶄新的生活，我總結(jié)了以下幾點在初中需要熟悉與掌握的幾點要素與出現(xiàn)的幾點問題。
1、新科目：中學(xué)與小學(xué)不同，科目從三科增加到了六七科，因此，更多的知識需要花更多的時間去記與背，也要進(jìn)行更多的考試，學(xué)習(xí)壓力增加了不少。而且初中的放學(xué)時間變晚，經(jīng)常還需要留堂，因此導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間變少。
2、新同學(xué)、新環(huán)境：小學(xué)時熟悉了六年的同學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，一下子改變，確實有很大的不適應(yīng)。陌生的環(huán)境使得學(xué)習(xí)時感到不適應(yīng)甚至困難，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率變差，造成學(xué)習(xí)成績起伏變大。( )
3、新老師：初中科目增多，因此，老師的講課方式也自然會變快，小學(xué)階段時科目少，老師的講課時間充足，經(jīng)常還會在課堂上進(jìn)行預(yù)習(xí)、理解再講課最后復(fù)習(xí)、回顧；而初中老師的講課時間較少，講課方式變化很大，導(dǎo)致我對某些知識點不完全理解。
4、新壓力：在適應(yīng)初中生活時，壓力增大自然也少不了，自從小學(xué)升到初中以來，我的學(xué)習(xí)成績變得不穩(wěn)定，經(jīng)常擔(dān)心自己的成績會下滑，父母的期望值高，也對我施加了很大壓力。
對于初中新生活出現(xiàn)的困難，我決定檢討與改正不足，并做好以下幾點：
1、制定學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排時間，不再出現(xiàn)有時間不足的問題，從而提高學(xué)習(xí)效率。
2、盡快適應(yīng)新環(huán)境，課間多拉人際關(guān)系，主動熱情地與同學(xué)交往，多與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)困難并解決。從而盡快融入新集體。還要發(fā)現(xiàn)自己的缺點并改正，通過學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點，改正自己的缺點，取長補(bǔ)短。
3、調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，做任何事都有一絲不茍。遇到事情不能太過于沮喪或驕傲，擺正心態(tài)。
我對于即將迎來的初中新生活提出以上幾點，希望在初中階段能“更上一層樓”！
體驗優(yōu)秀作文3
我們的生活中有許許多多的盲人，他們看不見藍(lán)色的天空；看不見美麗的大海；看不見閃爍的星空……這次，我們就要來體驗盲人那看不見的生活。
老師拿出一個小筒，里面放滿了紙條。又拿出一條紅領(lǐng)巾說：“今天，我們要體驗一下盲人的生活。先抽出一張紙條，用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后按紙上寫的做?！?/p>
游 戲開始，第一個上場的是號稱“駱駝男”的駱錦楠。他抽到的.是找到自己的座位，并把桌上的東西放進(jìn)桌子里的袋子里。他蒙上眼睛出發(fā)了。可是，同學(xué)們會讓他這 么容易找到嗎？只聽有人一聲令下：“布陣！”只見他們開始把桌子移到中間，阻擋了“駱駝男”的去路。他小心翼翼地向前移動。費了九牛二虎之力才找到自己的 位子，又慢慢地伸出右手，拿起桌上的本子，同時左手拿出書包，順利地將本子放進(jìn)書包。
第二位選手出發(fā)了，不要看他骨瘦如柴，他的任務(wù)是從 后面一路過關(guān)斬將到黑板前找出筆，并在黑板上寫出自己的名字。大家又開始布陣。“太極八卦陣！”中間變成了一個圈，他不走空空的邊上，就走中間。他過不 去，于是便從地上爬過去了，好不容易找到黑板，可是卻找不到筆，他在桌上摸來摸去，終于找到了，他拿起筆，急忙在黑板上寫起了名字。
終于 輪到我了，我緊張地從筒里抽出一張紙條，上面寫了“從頭走到尾，并幫同學(xué)扣好扣子?！蔽乙渤霭l(fā)了，摸了摸前方，摸不到?？赡_上卻被椅子絆了一腳，還好我穩(wěn)， 沒摔跤。我又向前摸了摸，我腦海里果斷的判斷出這是一張桌子，我便一個弧度翻了過去。狠心的同學(xué)還不肯放過我，他們直接站在了桌子上，我又一伸手，抱住了 同學(xué)的大腿，抓住往上爬。好不容易越過一個個障礙，我又得找我們的“紐扣大人”。我找了半天也沒找到，就在我快要放棄時，我想到了一個人，她是一個盲人 ——美國作家海倫凱勒。我想她都堅持下來了，我也不能放棄，想到這我又充滿信心，開始尋找“紐扣大人”，終于我找到了“紐扣大人”，我慢慢地找尋紐扣的位 置，然后小心翼翼地扣紐扣，終于我成功了。
這次游戲讓我認(rèn)識到了盲人的辛苦，又讓我意識到保護(hù)眼睛的重要。
體驗優(yōu)秀作文4
快國慶節(jié)了，學(xué)校又組織我們六年級小記者去參加活動。這次的內(nèi)容是：體驗“奔跑吧 兄弟”。經(jīng)過7天的“煎熬”，這一天終于等到了。我們和220班的小記者，迎著毛毛小雨，打著小傘，踏著輕快的步伐，跟著沈老師來到金牛廣場旁的“奔跑吧，兄弟！”體驗館。
首先就是分組，220班和我們班分成三組，組長選人，我被黃隊的'周杰科選走了。玩一個小游戲——“救援任務(wù)”。規(guī)則是：參賽人員要完成指定的任務(wù)，再在指壓板上跑三圈，然后下一位繼續(xù)，再跑三圈。以此類推，看哪一隊用的時間短。宣布完規(guī)則，組長二話不說地安排誰參加比賽，至于我就是個“跑龍?zhí)住钡?。開始比賽了，紅隊先來。他們每一個人都全神貫注地比賽，雖然屢屢出錯，但也以7分多鐘完成了任務(wù)。輪到我們了，第一個人就用了差不多兩分鐘，真是開局不利，但后來我們都以最佳的成績完成了比賽，用時8分多鐘，遺憾失敗。后來的藍(lán)隊，真是神速，只用了6分多鐘，取得了勝利，奪得1分。
接下來進(jìn)入了白熱化階段——撕名牌！經(jīng)過商量我隊和藍(lán)隊合作對付紅隊。由于人數(shù)太多，我們分兩次進(jìn)入。而我是第一個進(jìn)入場地，一走進(jìn)場地我們就左沖右撞，到處跑，都不知在干嘛。終于開戰(zhàn)了，我們10人把紅隊圍住，互相掩護(hù)，一下就干掉一個，然后調(diào)頭就跑。然而他們紅隊把我方逐個擊破，一下我們及盟軍加起來就只剩6個，紅隊只有2個了。在最后一分鐘時，我和另一人按住謝星漢，把他撕個半死不活，但他靈機(jī)一動，反手把我撕了，逃了出去，還順便撕了一人。最終藍(lán)隊還有3人，我方只剩一個，紅隊全員out。藍(lán)隊再次勝利，總共2分。第二局，我從外面聽聲音，知道戰(zhàn)況很激烈，而且我們兩隊剛進(jìn)去就“死傷”慘重。還沒四分鐘我們兩隊就全out了，紅隊還剩4人，簡直就是超神了，不過也是在我意料之內(nèi)的。因此，紅隊奪得1分。
最后的結(jié)果出來了：藍(lán)隊2分，紅隊1分，黃隊0分。藍(lán)隊?wèi){實力贏得冠軍。
體驗優(yōu)秀作文5
遠(yuǎn)方，樹木遮掩著地面，葉片遮掩著小草。巨大的烈日烤炙著早已干涸的地面，我們已被遮蔽，被這籠子般的教室，被這重重疊疊的樓房，還有影子，還有天。
教室已經(jīng)靜了，只有上方一臺吊扇嘎吱嘎吱的響?，F(xiàn)在已經(jīng)不響了，或許有膽小的人怕掉下來就關(guān)了吧。外面依然如故，樹葉隨著秋風(fēng)搖擺，有的已經(jīng)被吹落，然后被包裹著歲月的空氣沖刷得只剩葉脈，很透明。
白露已過。
以往的一年里，我體驗了什么？不就是寫了無語集，經(jīng)歷了許多事。比如騎自行車，比如在生日哭過。過去已經(jīng)過去，那只是過去了，被歲月沖淡。但我們應(yīng)該記住，不能忘記。
在這幾年里。我究竟體驗了什么呢？只有這些。我們的歲月，也是如此；生命的激流，早已干涸。秋天還沒有到，就已是秋天景象了。這里是南方，樹葉常綠，卻早沒有了夏日的茂盛，只有秋日的蕭條。
中秋將至，月亮一定很圓吧。關(guān)于以往的事情，依稀記得，依稀記得。我離別了許多人，許多事，體驗過許多人的許多事。還有我自己。我想。我們已不是一個整體，我們已經(jīng)被拆散。
我在教室默想。教室看不見遠(yuǎn)方的花開花落，聽不見千里之外的聲音，遠(yuǎn)去的歲月，遠(yuǎn)去的人們，不能挽回，可以挽回。
我想，我可以不體驗了吧，我不想長大。13歲會經(jīng)歷許多的'東西。有人歡聚，有人離散。我記得我的一篇作文里寫過：當(dāng)我們體驗了足夠多，我們就長大了：我已經(jīng)經(jīng)歷過，體驗過，失敗過，成功過。過去的一切呈現(xiàn)在腦海，合成一幅畫面。在我11歲的人生中，也許有一些美好的東西，像泡泡，我害怕它們會在12歲生日那天破滅?，F(xiàn)在，早已過了吧。我的泡泡也破滅了，但至少，我還體驗著，還擁有一些東西。我說過：珍惜擁有。但我究竟擁有著什么呢？一切都被沖淡了，沒有記憶了。還能夠說有什么嗎？好想不體驗，因為泡泡已經(jīng)破了。是的，破了。
體驗優(yōu)秀作文6
今天只要走近我們學(xué)校的操場上就能聽到各種聲音，混雜在一起，真是非常的熱鬧??！
為什么呢？因為我們五年級的學(xué)生正在進(jìn)行我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)。操場上，教官們正在嚴(yán)厲的教導(dǎo)這每一位同學(xué)，態(tài)度很是認(rèn)真，他的每一個動作都是非常的標(biāo)準(zhǔn)。剛開始訓(xùn)練的時候，我們都覺的挺好玩的'，可是時間一久，我們的身體就撐不住了，于是直接攤到在地，教官看到了，連忙厲聲呵斥我們趕緊起來站好，要不然就罰我們站更久，于是我們嚇得趕忙一咕嚕爬起來，繼續(xù)訓(xùn)練。
現(xiàn)在的天氣還是比較熱的，而我們卻在烈日下不斷的進(jìn)行著高強(qiáng)度的訓(xùn)練，時間一長，很多同學(xué)都受不了了，甚至有同學(xué)直接中暑昏倒了。我們平時的鍛煉實在是太少了，以至于稍微一點強(qiáng)度的訓(xùn)練就受不了，這是非常不好的。
不斷地訓(xùn)練讓我還沒到中午吃飯時間就已經(jīng)餓的不行了，不過教官說現(xiàn)在還沒有到休息時間，不能去吃飯，只好帶著饑餓繼續(xù)訓(xùn)練。好不容易終于熬到的中午吃飯的時間了，我們感激集合排隊去食堂。來到食堂里，一陣陣香噴噴的飯菜味道差點讓我的口水留了一地。但是吃飯也是要講究紀(jì)律的，吃飯必須排隊一個個的來，打好飯的要等教官的命令，吃完飯也要等待教官的指令才能離開。千辛萬苦終于打到了飯，吃著碗里不是很好吃的飯菜，我們狼吞虎咽的，就像吃飽，其它的什么也想不起來。吃飯的速度真的是非常的快，一眨眼就吃完了，看來我們真的是餓極了。
下午繼續(xù)訓(xùn)練，到了夜晚的休息時間，我們趕緊往宿舍跑，準(zhǔn)備衣服去排隊洗澡，這里可不是在家里，想洗多久就洗多久，在這邊洗澡必須速戰(zhàn)速決，不能耽擱別人的時間。
終于弄完了一切，美美的躺在自己的床上，我們都沒什么睡意，于是開始聊一聊白天的體會，每個人都有著說不盡的心里話，一直聊到很晚才睡。
此次軍訓(xùn)我們真是歷經(jīng)了千辛萬苦，不過也體會到了平時所沒有體會的極致的歡樂，在這樣既痛苦又歡樂的幾天時間里，我們都學(xué)會了很多，也鍛煉了自己的身體，每個人都是帶著收獲離開的。
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