語文周記原創(chuàng) 篇1

　　昨天上午，我們測試了語文第四單元。早上去上學(xué)時(shí)，媽媽還一再囑咐我，做題時(shí)一定要細(xì)心、認(rèn)真，仔細(xì)的聽老師念題，按照老師的要求去做。

　　當(dāng)中午放學(xué)時(shí)，我告訴媽媽我考的不錯(cuò)，媽媽說成績還沒有下來就不要太高興。

　　到了下午，當(dāng)老師把卷子發(fā)下來后，我一看我的分?jǐn)?shù)是98分，我的心里一陣失望，很難過。就趕快看是做錯(cuò)了哪道題。當(dāng)我看到是因?yàn)橛袃傻李}沒有加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而扣分時(shí)，我真的很氣自己太粗心大意了，考試時(shí)老師也強(qiáng)調(diào)了，實(shí)在是太不應(yīng)該了。

　　晚上我改完錯(cuò)后，媽媽給我講了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的神奇作用。寫文章時(shí)更是離不開它，加在不同的地方所表達(dá)出來的意思就完全不同了。媽媽還給我舉了個(gè)例子：“下雨天留客天留人不留?！钡谝环N改法是：“下雨天留客，天留，人不留。媽媽告訴我意思就是主人不把客人留下來。第二種改法是：“下雨天，留客天，留人不?留。意思就變成了主人想把客人留下來。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)真是太神奇了，它的作用實(shí)在是太大了。

　　考試成績提醒了我需要改正的地方。不管以后做什么事情，一定要養(yǎng)成認(rèn)真的態(tài)度，一定要細(xì)心才行啊!

語文周記原創(chuàng) 篇2

　　我今天在爸爸的掌中之寶“電腦”上看了幾集倒霉熊。

　　我和爸爸目不轉(zhuǎn)睛的看，我們被逗得哈哈大笑，爸爸說：“真是不比不知道，一比嚇一跳，倒霉熊比我還愛鍛煉。”我想：“爸爸，你不知道嗎？倒霉熊雖然倒霉，可它樂于助人、有堅(jiān)持、探索的精神。蜥蜴呢？它不但喜歡搗亂，還欺凌弱小，欺騙別人。小企鵝它雖然當(dāng)面一套，背后一套?？伤袌F(tuán)隊(duì)精神?！彼?，我們要向小企鵝和倒霉熊的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，不要向橫行霸道的蜥蜴學(xué)習(xí)。

　　看動(dòng)畫片也是可以學(xué)到東西的，不像大人說的動(dòng)畫片沒有一點(diǎn)用處。我們看動(dòng)畫片可以放松心情、學(xué)漢字、學(xué)成語。只要你看一會(huì)兒，休息一會(huì)兒，就行了。

語文周記原創(chuàng) 篇3

　　從我們呱呱墜地起，我們就接觸到了語文，語文包括了語言，文字，文學(xué)這三大類，其中我最感興趣的就是文學(xué)。

　　語文是五彩繽紛的花園，讓人流連忘反；語文是意境深遠(yuǎn)的畫卷，讓人驚嘆不已；語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人陶醉其中。

　　我們的生活永遠(yuǎn)都離不開語文。如果沒有了語言，那我們?cè)撛趺唇涣髟趺磳?duì)話，怎么表達(dá)自己的思想？如果沒有了文字，那我們?cè)撛趺聪蜻h(yuǎn)方的親人問候，怎么了解這大千世界？如果沒有了文學(xué)，那我們?cè)撛趺戳私馄渌麑W(xué)科，怎么獲得更多的精神食糧？

　　我們的生活永遠(yuǎn)都與語文息息相關(guān)。

　　我喜歡文學(xué)，喜歡看書與寫作，這是我一開始就提到的。我?guī)缀趺總€(gè)星期都要去一次圖書館，因?yàn)槟抢镉性S多書，能夠好好的享受一下泡在書海里面的感覺，還能在海里品嘗到精神大餐。在這里，我懂得了數(shù)學(xué)和藹可親，故事生動(dòng)活潑，哲理耐人尋味，語文充滿生活。

　　語文是宇宙的詩篇，語文是宇宙的語言，語文是抽象的藝術(shù)，語文是智慧的樂園，語文中蘊(yùn)涵著老林中的人參，語文里潛伏著冰山上的雪蓮。語文風(fēng)景艷麗，語文扣人心弦！

　　語文是讓人信服的。她的理性閃爍著人類智慧的火花；她的奇妙性讓人贊不決口；她的遞進(jìn)性使其永保年華；她的趣味性讓人朝夕相掛。

　　課堂里，燈光下，處處都能找到我與語文的影子，我與語文是朋友，我知道：語文世界風(fēng)景如畫！

語文周記原創(chuàng) 篇4

　　要學(xué)好語文，不僅要認(rèn)真學(xué)好課本上的妙文佳句，還要“海納百川”，多多積累，以豐富自己的語文知識(shí)，提高自己的語文素養(yǎng)，錘煉自己的表達(dá)能力。這樣，我們就可以信手拈來，恰當(dāng)運(yùn)用。

　　以前，我語文成績一向不好，主要是不喜歡看書，不喜歡讀和背。為了提高我的語文成績，媽媽便買了一大堆的諺語、格言、歇后語等書籍，硬讓我天天讀，天天背，把我弄得是“死去活來”。

　　日久天長，我倒也記住了不少的諺語、歇后語。

　　有一次，我去約小明弟弟玩，小明做完作業(yè)便和我一起玩。我們?cè)谒麄冊(cè)和鏁r(shí)，碰到一位叔叔，叔叔認(rèn)識(shí)小明，便問我小明的成績?nèi)绾?。小明不好意思說。叔叔便示意讓我告訴他。說實(shí)話，小明的成績和院中小亮的成績不相上下，真是篾條穿豆腐——提不得。當(dāng)著小明面怎么說呀？我心里面像有一支鋒利的矛和一塊堅(jiān)固的盾在打仗一樣，矛贊成把小明的成績?nèi)鐚?shí)說出，而盾則認(rèn)為說了既會(huì)傷小明的自尊心，又會(huì)傷了咱們的和氣。矛和盾打了很久都不分勝負(fù)，讓我還真拿不準(zhǔn)。

　　忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想：“老師不是教過我們歇后語是由謎面和謎底組成的嗎？我只向叔叔說謎面，叔叔一定知道謎底。叔叔聽得懂，小明卻聽不懂，這不就兩全其美了嗎？”

　　叔叔又問：“怎么不吱聲啊，有什么難言之隱嗎？說出來呀！”

　　我說：“小明的成績和小亮的成績是半斤八兩?！笔迨逡宦牐骸班?！原來是這樣。小明最近的成績?nèi)绾危俊蔽艺f：“外甥打燈籠。”叔叔一聽明白了，我和叔叔的對(duì)話把小明可搞懵了，他聽不明白，瞪著兩個(gè)眼珠直發(fā)呆。

　　叔叔又問：“小明哥哥成績?nèi)绾?？”我回答：“芝麻開花。”叔叔聽了，對(duì)我說：“小子，不錯(cuò)?。　?/p>

　　這句話讓我高興了好幾天。因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了語言的藝術(shù)：幾條歇后語，巧妙而婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了我的意思，既不傷害小明的自尊心，又準(zhǔn)確回答了叔叔的提問。我想，這恐怕就是語文的魅力吧。從此，我對(duì)語文是鐘愛有加！

語文周記原創(chuàng) 篇5

　　我昨天出去晚，上午我們?nèi)チ耸袌D書館。媽媽和我一起讀拼音，讀的很棒，比如b，d，p，t，j現(xiàn)在弄得更清楚了。我原來把第二聲和第四聲弄混了，現(xiàn)在就搞清楚了。

　　晚上我去哥哥家玩，玩了好多好玩的游戲，比如蓋房子、捉迷藏，還看丁丁歷險(xiǎn)記呢。還留在哥哥家吃晚飯，好吃極了。回家后誰的美美的。

　　今天早上起來去學(xué)畫畫，老師夸獎(jiǎng)我畫的好，還獎(jiǎng)給我一個(gè)小蘋果呢。

語文周記原創(chuàng) 篇6

　　8月1日那天是我最難忘的一天，我在那一天竹笛要考級(jí)。

　　我在那一天剛開始還是比較有信心的?？晌译S著時(shí)間的推進(jìn)，越來越緊張。這時(shí)，媽媽安慰我說：“強(qiáng)強(qiáng)，沒事的，你一定能行。你的實(shí)力可以，只要正常發(fā)揮就可以考過?！笨晌疫€是有點(diǎn)緊張。我想：反正考不過也沒關(guān)系，只要努力就可以了。想到這里，我稍微好了一點(diǎn)?？技?jí)的人一個(gè)一個(gè)的考完了，我又開始緊張了。王老師鼓勵(lì)我：“樊子豪，沒問題。你的實(shí)力用來考二級(jí)沒有問題的?！?這時(shí)，在旁邊的監(jiān)考人員也鼓勵(lì)我說：“這小子，肯定沒問題?！币粫?huì)就該輪到我了，我開始興奮了，真希望我能快點(diǎn)考到。過了一會(huì)就輪到我了，我平穩(wěn)的走上臺(tái)，報(bào)完幕之后，我就開始吹笛子曲，我一會(huì)就吹完了，而且吹的不錯(cuò)，評(píng)委老師和王老師都說我吹的好，我很高興。吹完了曲子，我如釋重負(fù)，心情很好。之后，我和我媽逛了一會(huì)街就回家了。

　　這次考級(jí)對(duì)我是一次考驗(yàn)，也是一種鍛煉，我在這次考驗(yàn)中成功了，我真高興。

語文周記原創(chuàng) 篇7

　　在我的七門課的老師中，我最喜歡的是我的語文老師。是她給予我做人的道理，是她教給我學(xué)習(xí)的方法，是她在我失望的時(shí)候給予我鼓勵(lì)和安慰，是她一次次和藹的笑容讓我鼓起信心。我愛語文老師。

　　她一臉和藹的笑容，一頭干凈利落的頭發(fā)，高高的個(gè)子，一雙黑溜溜的眼睛，像寶石一樣，還有那濃濃的眉毛，瘦小的身材。這就是我的語文老師，她的每一次微笑，讓我對(duì)這位老師沒有感到一絲地害怕和恐懼。

　　她教給我的第一堂課是讓我刻骨銘心的，她教給了我們做人的道理。做人必須要講信用，懂禮貌。在我們現(xiàn)在的社會(huì)中，很看重一個(gè)人的信用和禮貌。老師還給我們舉了個(gè)例子，長大后當(dāng)別人簽合同的話，約定的時(shí)間在踵，你去晚了的話就是不守信，如果遲到了你還不賠禮的話，就是沒有禮貌，那么你就簽不到這份合同了。這節(jié)課我聽得很認(rèn)真，我明白了“禮”與“信”的重要性。

　　在以后的課中，她教給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的方面。例如：溫故知新——意思是學(xué)過的知識(shí)要時(shí)常復(fù)習(xí)，還有許多別的學(xué)習(xí)方法。

　　我愛語文老師。

語文周記原創(chuàng) 篇8

　　生活處處有語文，例如：我們說的話、寫的文字，這都是再普通不過的了，這都是語文的象征。生活處處有語文，這不正強(qiáng)調(diào)了語文的重要性？

　　時(shí)間，一眼就過去了。眼間，我一進(jìn)入初中一年級(jí)的下學(xué)期了。開學(xué)的第一天，我們就領(lǐng)到了嶄新的課本，望著這些嶄新的課本，我興奮不已，巴不得一口氣把它們讀完。首先，我看中的是封面獨(dú)特的語文課本，那里畫的是一頭“是牛非?！钡呐?，害我看了好久才看出來。翻開課本，首先映入眼簾的是那一幅生動(dòng)、有趣的圖畫，它們讓我認(rèn)識(shí)了幾位古今中外的名人。

　　接著，我開始閱讀“寫在前面”。從中，我知道了這本語文書的大致內(nèi)容。在這次旅行中，我們將追尋丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程，聆聽《黃河頌》的雄壯旋律，瞻仰“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙鹊墓廨x形象，欣賞文化藝術(shù)的奇光異彩，感受探險(xiǎn)英雄的壯志豪情，探索動(dòng)物世界的無窮奧秘……

“目錄”兩個(gè)黑黑的大字映入我的眼簾，我拿起語文書，瀏覽了以便“目錄”，首先我選擇的是《黃河頌》這篇文章。我大聲的朗讀起來：“啊，朋友！黃河一它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；……我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！”哇噻！讀起來真是瑯瑯上口，讀完后令我回味無窮?！包S河，滋潤了一片黃色的大地，撫育了一個(gè)黃皮膚的民族。這是一個(gè)多災(zāi)多難的民族，也是一個(gè)英雄輩出的民族。

　　提起黃河。許多中國人的眼前都會(huì)展現(xiàn)出一幅奔騰恣肆。濁浪滔天的畫面?！薄胫胫?，不知不覺地，時(shí)間夜景過去了。我回過神來，又相繼閱讀了許多篇文章。

　　從這次的閱讀語文書后，讓我受益匪淺。

語文周記原創(chuàng) 篇9

“叮——?！鄙险n鈴響了，胡老師端著一盒茶葉走進(jìn)了教室。只見胡老師端著茶葉笑瞇瞇地對(duì)我們：“同學(xué)們，今天我們就來觀察一下茶葉，你們一個(gè)個(gè)來看一看?！蓖瑢W(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦，都不知道胡老師葫蘆里到底賣的什么藥。

　　那茶葉像一個(gè)個(gè)文靜而美麗的姑娘躺在紙上做美夢(mèng)，又像一個(gè)個(gè)玩累了的孩子臥在紙上休息。他們形態(tài)各異、千奇百怪。有的像奇形怪狀的巖石；有的像天空中的云朵；有的像兇惡的猛獸；我湊近鼻子一聞，茶葉飄來一陣陣清香，我頓時(shí)神清氣爽，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

　　開始泡茶了，只見胡老師往裝滿茶葉的杯子里倒入沸騰的開水，只見開水形成的龍卷風(fēng)像一匹兇猛的野獸，把正在呼呼大睡的茶葉們吵醒了，那排山倒海之勢把茶葉們逼得四處逃竄，有的往左跑，有的往右跑……過了一會(huì)兒，他們跳起了美麗的舞蹈，在“大?！崩铮嬲?、旋轉(zhuǎn)著那美麗的身軀，徐徐下沉，再升再沉，此起彼落，芽影水光，相映交輝，真奇妙！瞧！他們竟玩起了捉迷藏，大的“捉”，小的“藏”，在茶杯里構(gòu)成了一個(gè)快樂的“游戲天堂”。

　　我端起茶杯聞了聞，啊！真香，真不愧是“俗人多泛酒，誰解助茶香”??！再一喝，一股苦的味道流進(jìn)我的心田，隨后便無比甘甜，清涼無比。

　　?。∵@是先苦后甜，苦盡甘來的味道啊！這仿佛我們的人生，雖一路坎坷，雖一路艱辛，最后迎來的卻是燦爛的明天！

語文周記原創(chuàng)9篇相關(guān)文章：