實用的年級寫人的作文9用5篇(低年級寫人作文)

時間：2023-12-02 12:05:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的實用的年級寫人的作文9用5篇(低年級寫人作文)，以供借鑒。

實用的年級寫人的作文9用1

　　我的媽媽梳著一只馬尾辮子，尖尖的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛大大的，黑黑的，黑得像兩顆瑪瑙。中等個子的'身材，穿著樸素。我的媽媽是一個非常勤儉的人。

　　有一次，我們?nèi)ヅ郎希鞖夥浅５臒?。雖然，媽媽給我準備了一壺水，但等我們爬到山頂?shù)臅r候，那壺水也差不多喝完了。這瓶水主要就是我和爸爸兩個人喝的，媽媽一口都沒有喝。因為媽媽知道，要是她也一起喝的話，水很快就要被喝完了。到時候，我又要吵著買水了。要知道這山上的水有多么的貴呀！所以，媽媽就忍著沒有喝。可是，盡管這樣，我們下山的時候，我還是覺得很口渴。我就吵嚷著要喝水。爸爸見狀，就說：“你等會兒，到小賣部去買水喝?！眿寢屢宦牭桨职忠o我買水喝。就說：“你就再忍忍，我們回家喝，這里的水很貴的，”可我堅持要喝。爸爸沒轍，就給我買了一瓶，要知道這里的一瓶水，如果是超市里買的話，可以買五瓶了。爸爸給我買好水后，就讓我喝了。爸爸自己也喝了一點，可是還不解渴。于是，爸爸還想再買一瓶。媽媽就阻止爸爸再買。媽媽生氣地說道：“不要再買了，這里剩下的一點水都給你喝?！倍职忠欢ㄒ寢寢尯?，他們倆人就這樣你推來，我讓去的，就為了瓶底的那一點點水。最后，爸爸同意不再買了。媽媽才喝了那點水。

　　你說，我的媽媽是不是一個很勤儉的人??！

實用的年級寫人的作文9用2

　　在我們學校，只要提起“數(shù)學王子”這個名號，那真是無人不知，哪個不曉啊！他就是我的同學——褚航。

　　其實這個從外表看起來一點也不特出的男孩，他不僅僅是數(shù)學好，其他功課也是非常的棒。他每天和我們一樣，上課聽講，下課玩耍，回家做好家庭作業(yè)。可是一旦考起試來，尤其是數(shù)學，成績總是遙遙領(lǐng)先于我們。從小到大，區(qū)里的、市里的、省里的、甚至全國性的比賽中，他都獲得過不錯的名次。這樣的學習成績在我們學校里那就更別提有多優(yōu)異了。每個學期，無論是普通測試還是學科競賽，他不但是榜上有名，而且穩(wěn)居年級第一，并且成績遙遙領(lǐng)先年級第二好多分。這樣的成績，真是讓我們學校的每個人都佩服得五體投地！

　　難道他真的就是一個天才嗎？

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。通過和禇航這些日子做同桌，我發(fā)現(xiàn)，他在數(shù)學方面是有一定的天賦，可是取得這樣優(yōu)異的`成績，更多的卻是靠他所付出的努力。他上課時認真聽講，積極發(fā)言；勤于思考，善做筆記；作業(yè)是工工整整，一絲不茍，正確率極高。禇航同學有一個提前預(yù)習的好習慣，每一課上完了，他便會主動去預(yù)習下一課的內(nèi)容：認真思考，寫上批注，不明白的地方，做上記號，等到課堂上去了解。每學完一課，他都會去用心地閱讀背誦，需要默寫的部分份，一定及時過關(guān)。禇航同學還有一本厚厚的錯題集，每當有做錯的題目，他一定會將這一道題目工工整整地抄上錯題集，重新認真解答，并寫明出現(xiàn)錯誤的原因。在數(shù)學方面，他更是用功，經(jīng)常去做一些提高拓展的練習題；總結(jié)這樣那樣題型的解題方法，并且能夠做到舉一反三，得出另一種題目的解答方法；有時候，同一道題目，他還考慮可以用不同的方法去解答……。

　　褚航同學真是我們學習的好榜樣?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！比绻覀兌寄軌蛳袼菢拥呐τ眯牡厝W習，相信總有一天，也會成為像他那樣的“名人”。

實用的年級寫人的作文9用3

　　我的外公一米七的個子，他有一雙炯炯有神的眼睛，大大的耳朵，最引人注目的還是他那挺立的鼻子，我很喜歡他，但是他有一個最大的缺點，就是特別愛吸煙，我們都叫他“煙鬼”。

　　他每天都能吸一兩盒煙，每次都躲在陽臺上吸，怕我們又“批評”他。他衣服上有很多小洞洞，都是煙頭燒的'，而且把衣服熏得很難聞。

　　我經(jīng)常在早上剛剛醒來的時候，就聞到濃濃的煙味，又是外公在吸煙。對于外公愛吸煙這個不好的習慣，我們?nèi)覄裾f了許多次都沒有用，我還偷偷地藏過很多次外公的煙，但最終都被外公找到了。

　　有一天吃晚飯的時候，我發(fā)現(xiàn)外公手上有許多老繭，就問外公：“你手上怎么有那么多的繭呀？” 外公告訴我：“我年輕時都是干一些力氣活，所以手上就有這么多的繭?！蔽蚁胪夤贻p時一定干了很多很多的活，一定吃了不少的苦。我的心里酸酸的。

　　外公已經(jīng)七十歲了，我想讓他戒掉煙，希望他身體健康，長命百歲，還希望他一切都順心，安享晚年。

實用的年級寫人的作文9用4

　　小學五年以來，我們的班主任一直是趙老師。她今年三十多歲，個子不高，扎著一個馬尾辮，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副紅色邊框的眼鏡，她的臉上總是洋溢著笑容，顯得和藹可親。

　　趙老師很愛我們，記得有一天下午放學了，教師外面正下著大雨，同學們都被家長接走了，只剩下我一個人，趙老師看見我凍得直哆嗦，連忙把外套脫下來給我披上，一股暖流涌上我的心頭?！耙焕蠋熕湍慊丶野??！崩蠋熀吞@的說道。“謝謝老師，一會爸爸來接我。”我說。過了大約半個小時，爸爸終于來了，我脫下外套還給老師，趙老師親切地說：“趕快跟爸爸回家吧?！闭f完便消失在雨霧中?？粗凉u漸遠去的.背影，我的心頭一陣感動。

　　老師很有耐心。有一次，我正在寫作業(yè)，遇到了“攔路虎”，趙老師好想看出了我的心思，問：“哪道題不會做？”我支支吾吾地說：“沒……沒有?！薄澳悄憬o我講講這道題怎么做?！崩蠋熣f。我撓撓頭吞吞吐吐的答道：“這道題……不會?！薄澳俏覀円黄鹛接懸幌掳??！闭f著便給我講解起來，見我還沒有聽懂，接著又給我講了第二遍，知道我懂了為止。

　　這就是我的語文老師趙老師，一個和藹可親的老師，我非常喜歡她。