下面是范文網(wǎng)小編收集的舞龍活動方案共6篇(幼兒園舞龍的游戲活動方案)，供大家閱讀。

舞龍活動方案共1

　　年會舞龍主題策劃方案

　　--年會視頻制作請百度歐凱傳媒

　　舞龍?jiān)谏虾V受歡迎,舞龍主題年會方案策劃給你帶來一年的好財(cái)運(yùn),好彩頭,這也是這個(gè)年會節(jié)目經(jīng)久不衰的原因.你的年會籌辦,是否也可以考慮這個(gè)舞龍主題節(jié)目呢?

　　1.舞龍起源

　　相傳,東海龍王患腰痛病,變成一個(gè)老頭上岸求醫(yī).大夫通過把脈知其非人,便讓其恢復(fù)原形,并從其腰間捉出一條蜈蚣.龍王病愈后,以泄露天機(jī)為謝:言人們只要照它的樣子造一條龍四處舞游,便能保雨水及時(shí),五谷豐登,生意興隆.于是,人們便據(jù)此傳說,用竹條鐵絲、綢緞紗布扎制成彩龍,每逢年節(jié)舞耍一番.

　　2.龍轉(zhuǎn)乾坤

　　舞龍的過程,實(shí)際上就是人與龍交融的過程.人們相信,歌之唱之,可以召喚龍的神靈;舞之蹈之,可以模仿龍的神態(tài);有歌有舞,既可以使神龍歡愉喜悅,也可以使自身秉賦龍性.同時(shí),通過舞龍,也使舞龍人的力量得以彰顯.

　　3.我們獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)舞龍策劃

　　由全體隊(duì)員同心協(xié)力,分工協(xié)作.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,提升企業(yè)凝聚力,增強(qiáng)員工對公司的忠誠度、歸屬感和榮譽(yù)感;通過親手參與扎龍、繪龍、點(diǎn)睛、舞龍、化龍等整個(gè)過程,達(dá)到龍人合一,激揚(yáng)士氣的培訓(xùn)目標(biāo).

　　4.內(nèi)容形式:團(tuán)隊(duì)成員在一系列活動中尋找素材,搭建并描畫彩龍, 最終在指導(dǎo)老師的輔助下、在喧天的鑼鼓聲中,學(xué)員將一條條彩龍舞起,尤以最后形成的\"群龍?jiān)煨蚛"為整個(gè)活動的最高潮.活動從平淡開始、逐步進(jìn)入高潮,具有強(qiáng)烈的民族特色、喜慶、熱烈、學(xué)員在參與過程中酣暢淋漓,活動結(jié)束后也久久不能忘懷.

　　5.培訓(xùn)收獲:

　　一.消除陌生、促進(jìn)信任與融合;

　　二.強(qiáng)烈振奮士氣、留下難忘回憶.

　　6.采用要求:

　　一.50人以上,通常以一天時(shí)間為宜;

　　二.有足夠開闊的場地;

　　三.不同部門或機(jī)構(gòu)的人為完成同一的任務(wù)與使命前需要事前磨合. 相關(guān)內(nèi)容:關(guān)于敬老院活動策劃書

　　一、活動背景：去敬老院的策劃書通過上次敬老活動好多同學(xué)們已經(jīng)和老人已成了忘年之交。為了更好的實(shí)現(xiàn)我們共同的敬老心愿，我們團(tuán)委聯(lián)系部分二級學(xué)院學(xué)生干部將于國際青年志愿者日飽含著熱情地再次走進(jìn)敬老院，走進(jìn)他們的生活，為他們帶...

　　社區(qū)元宵節(jié)活動方案

　　為了豐富轄區(qū)居民節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，按照《人民路街道關(guān)于在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展我們的節(jié)日主題活動的通知》，結(jié)合社區(qū)實(shí)際...

　　六一策劃書

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　　2017年最新創(chuàng)意的元旦晚會策劃書

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　　大型晚會策劃方案

　　策劃項(xiàng)目背景：*市為我國重點(diǎn)海濱旅游城市，十月金秋，是人們抒發(fā)情懷的日子，我們有理由把生活的樂章譜寫得更加美麗生動，但十月卻是*市文化演出，節(jié)慶活動的淡季。

　　2017年秋季學(xué)期開學(xué)第一課活動方案

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舞龍活動方案共2

　　年會舞龍主題策劃方案

　　關(guān)于《 年會舞龍主題策劃方案 》，是我們特意為大家整理的，希望對大家有所幫助。

　　??保雨水及時(shí),五谷豐登,生意興隆.于是,人們便據(jù)此傳說,用竹條鐵絲、綢緞紗布扎制成彩龍,每逢年節(jié)舞耍一番.

　　2.龍轉(zhuǎn)乾坤

　　舞龍的過程,實(shí)際上就是人與龍交融的過程.人們相信,歌之唱之,可以召喚龍的神靈;舞之蹈之,可以模仿龍的神態(tài);有歌有舞,既可以使神龍歡愉喜悅,也可以使自身秉賦龍性.同時(shí),通過舞龍,也使舞龍人的力量得以彰顯.

　　3.我們獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)舞龍策劃

　　由全體隊(duì)員同心協(xié)力,分工協(xié)作.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,提升企業(yè)凝聚力,增強(qiáng)員工對公司的忠誠度、歸屬感和榮譽(yù)感;通過親手參與扎龍、繪龍、點(diǎn)睛、舞龍、化龍等整個(gè)過程,達(dá)到龍人合一,激揚(yáng)士氣的培訓(xùn)目標(biāo).

　　4.內(nèi)容形式:團(tuán)隊(duì)成員在一系列活動中尋找素材,搭建并描畫彩龍, 最終在指導(dǎo)老師的輔助下、在喧天的鑼鼓聲中,學(xué)員將一條條彩龍舞起,尤以最后形成的\"群龍?jiān)煨蚛"為整個(gè)活動的最高潮.活動從平淡開始、逐步進(jìn)入高潮,具有強(qiáng)烈的民族特色、喜慶、熱烈、學(xué)員在參與過程中酣暢淋漓,活動結(jié)束后也久久不能忘懷.

　　5.培訓(xùn)收獲:

　　一.消除陌生、促進(jìn)信任與融合;

　　二.強(qiáng)烈振奮士氣、留下難忘回憶.

　　6.采用要求:

　　一.50人以上,通常以一天時(shí)間為宜;

　　二.有足夠開闊的場地;

　　三.不同部門或機(jī)構(gòu)的人為完成同一的任務(wù)與使命前需要事前磨合.

舞龍活動方案共3

　　舞 龍

　　每年正月十五燈節(jié)那天，舞龍燈是多么好玩呀！龍燈的種類也真不少，用稻草扎的是草龍，竹子扎的是篾龍，布縫的是布龍，還有用長板凳接起來的叫板凳龍。從顏色上看：有黃龍、赤龍、青龍等。舞龍的動作就更多了：雙龍戲珠、大龍卷小龍、小龍穿大龍、雙龍盤旋，又分又合，始終不打結(jié)。舞龍燈的人們一般頭扎毛巾，腳穿草鞋，扎腰束腿。在舞燈時(shí)隨著龍頭的動作，他們扭、揮、仰、俯、跑和跳，熱熱鬧鬧生氣勃勃，看燈的人個(gè)個(gè)都興高采烈。中國人愛舞龍燈，至少已經(jīng)有700年歷史了。我們?nèi)A夏民族在幾千年發(fā)展過程中，創(chuàng)造出“龍”這一形象，將它作為民族神圣的標(biāo)記和符號，并認(rèn)為自己是龍的傳人，舞龍燈有振奮民族精神的作用，所以老百姓很喜歡。農(nóng)民對龍更具有特殊的感情，自古以來，由于對自然現(xiàn)象缺乏了解，人們想象天空云中和海中都有龍，而龍是管雨水的，舞龍是為祈禱龍神，保佑風(fēng)調(diào)雨順，四季豐收。這樣，在一年之首的元月份，舞龍燈便包含了莊稼人美好的愿望而長期流傳下來。 舞龍燈風(fēng)俗來歷

　　舞龍燈，是中華民族的傳統(tǒng)文化活動，各民族都有舞龍燈的習(xí)俗，傳說，土家族在很早以前沒有舞龍習(xí)慣。有一年，久旱不雨，禾苗枯黃，溪河斷流，來了一位能算天氣晴雨陰旱、人間禍福的鬼谷先生，對土家人說：“大家不要愁，今天午后未時(shí)排云，戌時(shí)下雨，城內(nèi)下三分，城外下七分”。他這話，被治水的金勾老龍聽到后心想，凡間有如此能人還要我管什么水？！頓生嫉妒，便賭氣將玉皇大帝命他在城內(nèi)城外的下雨量倒改過來分。結(jié)果，傾盆大雨，水淹城內(nèi)，房屋倒塌，淹死了許多人這事被當(dāng)坊土地向玉皇大帝啟奏后，玉皇大帝把金勾老龍打入鐵牢，七天后斬首示眾。觀音菩薩知道此事向玉皇大帝求情保救老龍。沒待觀音開口，玉皇大帝就放陰劍把金勾老龍斬成九節(jié)。此后，鬼谷先生又來對土家人說：“老龍被斬，是和我賭氣而喪命，但他對民間做了不少好事，他死了，你們要為他燒點(diǎn)香紙?！庇谑?，土家人就制作九節(jié)金龍，到各村寨起舞，叫人們敬奉，求老龍保佑風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。久之，舞龍亦成為土家族的傳統(tǒng)習(xí)俗。但是，土家舞龍，在城鎮(zhèn)是舞全國各地大同小異的布扎龍，在土家山寨舞龍與各地有別，其自成特色。

　　舞龍燈 - 分類

　　（一）燈籠龍

　　又叫“燈龍”，此種龍大都盛行在土家族聚居的集鎮(zhèn)。一般在農(nóng)歷正月初三出燈，十五結(jié)束。“燈龍”由九節(jié)組成（意為：老龍被斬為九節(jié)），龍頭用竹條扎成架子，糊上白色清明紙，涂上各種顏色，形態(tài)逼真，有角、有嘴、有眼、有胡須。龍身各節(jié)用細(xì)篾扎成圓筒形，外糊清明紙。龍尾亦用細(xì)扎成魚尾形，用紅布帶將龍頭、龍身、龍尾連接起來，并在龍頭、龍身、龍尾各節(jié)內(nèi)點(diǎn)一蠟燭燈，似為燈籠。舞燈龍時(shí)非常熱鬧，前有二至四對排燈開道，標(biāo)明此燈龍是哪個(gè)村寨或街道的巨龍，排燈后還有魚、蝦和蚌殼、燈籠等，在鑼鼓、號角聲中晃頭擺尾，暢游各街頭巷尾。玩燈龍的動作有黃龍下海，金龍抱柱，二龍搶寶，老龍翻身，金龍過海參??等。燈龍所到之處鞭炮不斷，煙花彌漫，圍觀者水泄不通。有的人家為了迎接燈龍進(jìn)屋，門前排列大花筒炮36對，鞭炮數(shù)萬響，望膽大者進(jìn)院一試。燈龍進(jìn)入院內(nèi)，四周門外的花筒炮、鞭炮騰空爆炸，焰花四起。此時(shí)除燈龍各節(jié)有燈光外，其它燈光全熄。燈龍?jiān)诒夼谂c焰火余光中飛舞，十分壯觀。舞燈龍者，大多赤膊綁腿與巨龍翻騰融為一體。燈不熄，龍不停，鞭炮不斷。一旦燈龍口中噴水，主人便拉著龍須掛朋披紅，用上等佳淆款待舞龍隊(duì)伍。如果舞龍者膽小，怕焰花、鞭炮，到門前煤龍?zhí)ь^敬禮則退場，就得不到主人的彩綢，品嘗不到上等佳淆。所以，舞燈龍者，都眼快手快舞技高強(qiáng)的能手。燈龍進(jìn)院，盡管焰火橫飛，都燒不著龍身和人體。舞技不強(qiáng)者，也有舞著巨龍進(jìn)院，光著竹圈出院的情形。燈龍玩到農(nóng)歷正月十五日結(jié)束，從正月十三至十五是燒龍日。燒龍，是在溪河邊或有水的溝邊進(jìn)行，燒龍時(shí)，把龍放在地上，眾人把事先準(zhǔn)備的花筒炮、煙花和鞭炮等火花直對龍身噴去，待龍燃燒完后，眾人"啊"聲連天，盡興跳躍一陣，將燈龍殘骸送入水中，澆水沖去，意為送龍歸海。

　　（二）草把龍

　　因此龍用稻草扎成得名。用一大把稻草扎成有嘴、有角、有眼睛、有胡須的龍頭，用一捆稻草索扎成與龍頭頸一般粗尺多長的七節(jié)龍身，再用一把稻草扎成魚尾形的龍尾，一共九節(jié)，用稻草間隔地串連起來，每節(jié)插一根竹木桿為把。舞草把龍，主要在土家農(nóng)村山寨舉行，每年農(nóng)歷五月至七月，為舞草把龍時(shí)間，舞龍的意義是娛樂中包含驅(qū)瘟、防火兩種。

　　驅(qū)瘟。農(nóng)歷五六月間，是田間稻草苗猛長期，天氣炎熱，病蟲多發(fā)，其中毀滅性的病蟲害為"稻瘟病"，在科技落后無法防治的時(shí)代，土家農(nóng)民以舞草把龍來驅(qū)逐稻瘟病，久之成習(xí)，聚眾娛樂。舞草把龍驅(qū)瘟，從村寨出發(fā)到田野，在每片稻田區(qū)、每丘田坎上都要依次順路舞到，舞的動作與燈龍相同。舞龍隊(duì)伍，在吹牛角號、放三眼炮、敲鑼打鼓、燃放鞭炮聲中表演舞技，頗為壯觀。在各自村寨的所有田間舞完后，將草把龍?zhí)У较獪线厽?，謂之送龍歸海。遷火焰。農(nóng)歷的五月端午節(jié)前后或七月間稻谷即將成熟期在村寨舉行。舞龍這天，全寨各家的堂屋中間放一盆水和一篩子五谷雜糧，候舞龍隊(duì)伍來。舞龍隊(duì)伍中除了舞九節(jié)草把龍外，有一條將一丈長的竹子從中破成船形，在中間裝一盆炭火的火焰，由二人抬著。另有射水、射箭和土老司三人及隨后自由觀眾若干。舞龍隊(duì)在土老司領(lǐng)頭下，從村頭第一家開始由上而下順次進(jìn)各家堂屋后，龍頭向堂屋神龕做三點(diǎn)頭行禮，接著繞堂屋一圈，再舞各種花樣。此時(shí)，射水人用射水筒（形狀與第三章"打水槍"一樣）吸盆中水向東南西北中五方射水（意為滅火），土老司抓篩中五谷向東南西北中五方各撇一把。撇到中方為堂屋大門外時(shí)，舞龍隊(duì)出門舞到另一家堂屋。全寨各家都舞到以后，把草把龍和火焰抬到溪溝邊燒掉，澆水回海。舞龍遷火焰的意思是：請龍把火焰神遷出村寨，以免火災(zāi)保平安。

　　（三）板凳龍

　　傳說很久以前的元宵節(jié)，眾人觀龍燈會，有三個(gè)土家族青年越看越起勁，手舞足蹈，躍躍欲試，情急生智，舉起他們坐著的長板凳，模仿龍燈舞耍起來，十分快活。以后逐步形成傳統(tǒng)體育，平時(shí)以娛樂健身，節(jié)日期間表演比賽，深受土家人的喜歡。板凳龍有兩種式樣：一種是用普遍長條高凳，由三人抬舉，兩人在前一人居后的簡易式板凳龍；另一種用細(xì)篾扎成，有龍頭、龍尾、龍角、龍眼、龍嘴，再糊上各種顏色的鱗片，把扎成的龍放在板凳上，四只木腳以示龍爪，非常形象美觀。板登龍有獨(dú)登龍和多登龍兩種。獨(dú)凳龍由三人舞，一人出右手一人出左手各抓前頭兩只腳，第三人雙手抓住后頭的兩只腳。舞時(shí)要求頭尾相顧，配合協(xié)調(diào)。當(dāng)頭高時(shí)尾要隨低，頭向左，尾則隨向右擺；頭往上引，耍尾者松手換位。舞龍尾者必須由步法靈、速度快、眼力好的人擔(dān)任。舞龍頭的二人要求身高基本一致。多凳龍，由九條長凳組成，第一節(jié)為龍頭，第九為龍尾，其余為龍身。龍頭在耍寶人的帶領(lǐng)下，時(shí)起時(shí)落，穿來拐去，活像出水蛟龍，整條龍要求配合默契，節(jié)節(jié)相隨。板凳龍的動作有：二龍搶寶、黃龍穿花、金龍戲水、金蟬脫殼，黃龍盤身等?，F(xiàn)今，板凳龍表演已搬上文藝舞臺。

　　（四）潑水龍

　　土家族的潑水龍，亦是一種盛大的民間體育活動，早在土司時(shí)期就普遍興起。潑水龍，是用柳樹條扎成，由龍頭、龍身、龍尾和滾寶組成。龍的全身一般為12洞，即每月一洞，閏年為13洞。龍頭有眼、鼻、嘴、舌、角、須，形象逼真，龍尾翹上，能左右搖擺。舉龍頭的人一般土家山寨有名望的長者，龍身、龍尾隨人著舉。滾寶，也是用柳條編成如圓球狀，在龍口前上、下、左、右飛舞，形成"龍搶寶"。舞潑水龍，是在農(nóng)歷六七月烈日當(dāng)空時(shí)議定于龍日舉行。這天，土家山寨家家戶戶將裝滿水的水桶、水盆和潑水的水瓢、水槍等放在門前，待吹牛角、嗩吶和敲鑼打鼓的潑水龍隊(duì)伍來到門口，在鞭炮聲中男女老少，齊用水瓢、水槍、木盆的水不停地潑在水龍和赤身舞龍人的身上，誰家的水潑得多，就預(yù)兆誰家五谷豐登、六畜興旺。舞潑水龍時(shí)，全村寨男女老少可自由參加潑水，場面激烈歡快，熱鬧非常。

舞龍活動方案共4

　　過程：

　　一、幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動進(jìn)場。

　　二、幼兒自由探索舞龍的玩法。

　　小朋友們猜猜，今天我們來玩什么游戲呢？好玩兒嗎？想玩嗎？好的，那就請你們自己去玩一玩吧！

　　幼兒玩的過程中，老師要做的事：

　　1、適時(shí)引導(dǎo)幼兒玩舞龍的花樣。

　　2、悄悄話的形式指導(dǎo)能力差的幼兒。

　　3、表揚(yáng)花樣多而獨(dú)特的幼兒，無意中就會吸引能力玩法單一的幼兒自主模仿。

　　4、提醒幼兒舞出龍的特點(diǎn)：

　　如神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾,威風(fēng)的樣子。 小朋友們想一想，龍神奇嗎？怎樣才能舞出他神奇活現(xiàn)的模樣呢？（這時(shí)候引導(dǎo)幼兒園說出搖頭擺尾，并舞出搖頭擺尾神奇活現(xiàn)的樣子。）

　　威風(fēng)嗎？怎樣才能舞出威風(fēng)的樣子嗎？（引導(dǎo)幼兒，龍頭要高高昂起才顯得威風(fēng)，千萬不能把頭縮在身子里面。）

　　5、大家一起按自主探索出的比較好的玩法集體玩一玩，體驗(yàn)一下。

　　 剛才呀小朋友們玩得太棒了！我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友太聰明了！跟你們一起玩游戲我真開心！你們開心不開心呀？剛才我們是玩一玩，想不想和演員一樣正式舞一舞？

　　三、隨花球練習(xí)舞龍

　　 小朋友們，你們舞得太專業(yè)了！我們完全可以和舞龍隊(duì)的演員一樣上臺表演了！想一想平時(shí)看到的舞龍時(shí)，都要聽什么東西的指揮并跟著它走（龍珠、花球）呀？

　　1、幼兒隨花球即興做舞龍表演（練習(xí)上下、左右、蹲下）

　　看！我和李老師這里各有一個(gè)花球，看看哪條小龍能跟著我們的花球神奇活現(xiàn)地舞起來。

　　2、教會幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)向前走成螺旋形。

　　教師拿著花球在空中繞圈： 小朋友們，你們瞧瞧，這事干什么？現(xiàn)在我們來學(xué)一個(gè)新本領(lǐng)，把長長的龍圈在一起。 （提醒舞龍的幼兒把龍頭高高舉起，并夸張地?cái)[動，舞出神奇、威風(fēng)的樣子）

　　3、幼兒拿花球指揮。小朋友們想不想來指揮我們的小龍表演？（教師補(bǔ)充此幼兒以前舞龍的位置）

　　四、結(jié)束部分

　　我們的宋園長呀看到我們小朋友舞得這么棒很開心，今天呀是她的生日，我們一起到她家表演一下，祝福她生日快樂，好嗎？孩子們，咱們出發(fā)吧！

舞龍活動方案共5

　　《舞龍》教學(xué)活動設(shè)計(jì) 活動目標(biāo)：

　　1.使幼兒了解舞長龍這一中國傳統(tǒng)文化，增進(jìn)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　2.練習(xí)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走、跑，動作協(xié)調(diào)、靈敏。

　　3.提高幼兒的團(tuán)隊(duì)配合意識，體驗(yàn)合作的快樂。 活動準(zhǔn)備：

　　1.熱身活動音樂《小龍人》，背景音樂、舞龍音樂。 2.幻燈片：圓形、S形。 3.舞龍視頻一段。

　　4.龍頭、龍尾、龍身各一個(gè)。

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走圓形、S形。

　　難點(diǎn)：提高幼兒的團(tuán)隊(duì)配合意識，體驗(yàn)合作的快樂。 活動過程：

　　一、開始部分：

　　放歌曲《小龍人》，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做律動，讓幼兒舒展開身體，營造氛圍，以便全身心投入到游戲中。

　　師：小朋友，今天老師接到一個(gè)任務(wù)，我們要代表幼兒園參加舞龍比賽，現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)一下舞龍，希望我們練好本領(lǐng)，爭取奪得第一名。

　　二、基本部分

　　（一）探索舞龍

　　1.看一看什么是舞龍？（播放舞龍視頻 ） 師：小朋友你們發(fā)現(xiàn)舞龍都走什么樣的路線？ 2.匯報(bào)、演示

　　師：小朋友觀察得非常仔細(xì)，舞龍主要走兩種路線，一種是圓形，一種是S形。在走這兩種路線的時(shí)候要一個(gè)跟著一個(gè)走，前后保持一定的距離，中間不能斷開。（放課件）

　　師提問：你們從視頻中發(fā)現(xiàn)舞龍有多少人？幼兒：很多 為什么用那么多人舞龍呢？

　　師講解：因?yàn)辇埵怯升堫^、龍身和龍尾組成的，身體很長，所以舞龍不是光憑幾個(gè)人的力量就能舞起來的。

　　3.這么多人舞龍?jiān)鯓硬拍馨妖埼韬媚兀?/strong>

　　具體講解：我們不僅要按照舞龍的路線一個(gè)跟著一個(gè)走，中間保持一定的距離，更重要的是注意團(tuán)隊(duì)之間的配合，眼睛要時(shí)刻關(guān)注前后動作的變化，這樣才能齊心協(xié)力真正把龍舞好。

　　（二）教師帶領(lǐng)幼兒舞龍

　　師：現(xiàn)在老師帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)舞龍的路線，我們一個(gè)跟著一個(gè)走，先練習(xí)走圓形路線，準(zhǔn)備好了嗎？

　　（三）分組練習(xí)

　　師：剛才小朋友和老師一起學(xué)習(xí)了舞龍路線，小朋友表

　　2 現(xiàn)得非常好，現(xiàn)在我們來分組練習(xí)。

　　規(guī)則：分兩組，男孩一組，女孩一組。

　　（四）舞龍表演

　　師：小朋友舞龍路線已經(jīng)走得非常好了，現(xiàn)在我們開始正式舞龍。（取龍的道具）

　　分配角色：龍頭、龍尾和龍身都是誰來當(dāng)。老師來當(dāng)龍珠，并向小朋友介紹龍珠的作用。（師：老師來當(dāng)龍珠，龍最喜歡龍珠了，看到它就想把它吞到肚子里，可是龍珠太厲害了，所以龍都要聽龍珠的指揮，）跟隨音樂舞龍。

　　三、結(jié)束部分：

　　小朋友你們太棒了，剛才通過我們共同努力，互相配合，已經(jīng)學(xué)會了舞龍，現(xiàn)在我們就要去參加舞龍比賽了，有沒有信心？讓我們同心協(xié)力、勇奪第一，出發(fā)！

　　四、活動延伸：

　　今后在慶祝節(jié)日的時(shí)候，小朋友可以繼續(xù)進(jìn)行舞龍表演，把我們中華民族傳統(tǒng)文化傳承下去。

　　3

舞龍活動方案共6

　　舞龍舞獅

　　教學(xué)目的

　　1.知道舞龍舞獅是中華民族一種民間習(xí)俗。

　　2.初步掌握龍的基本握法，發(fā)展學(xué)生的平衡與協(xié)調(diào)能力。

　　3.培養(yǎng)克服困難，堅(jiān)強(qiáng)的精神和戰(zhàn)勝自我的勇氣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：龍的基本握法與站位 教學(xué)用具準(zhǔn)備：

　　龍、音樂播放器

　　教學(xué)時(shí)間

　　一課時(shí) 教學(xué)過程

　　一、準(zhǔn)備部分

　　（一）體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)

　　（二）師生問好

　　（三）宣布課的內(nèi)容，安排見習(xí)活動

　　（四）準(zhǔn)備活動：頭部運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、肩部運(yùn)動、腹背運(yùn)動、弓步壓腿、踝腕關(guān)節(jié)

　　二、基本部分

　　（一）學(xué)習(xí)舞龍基本方法： 1.持龍珠方法：

　　龍珠為龍隊(duì)的指揮者，在鼓樂伴奏下，引導(dǎo)龍完成游、穿、騰、躍、纏等造型動作。 2.持龍頭方法：

　　持龍把者為整個(gè)動作的完成者，隨時(shí)保持龍形、龍貌，展現(xiàn)龍的精神風(fēng)貌。 4.持龍尾方法：

　　持龍尾者須輕巧靈活，反應(yīng)敏捷，隨時(shí)保持龍尾的擺動，體現(xiàn)龍的生氣與活力 龍珠要求：1.雙眼注視龍珠，環(huán)視龍及周邊情況變化。 2.與龍頭協(xié)調(diào)配合，保持1米左右距離。 3.龍珠應(yīng)不停的轉(zhuǎn)動

　　龍頭要求：1.緊隨龍珠，與龍珠協(xié)調(diào)配合。 2.剛勁有力，節(jié)奏分明。

　　3.舞動時(shí)不能碰擦龍身及舞龍者。

　　龍把要求：1.持把者，切不能露把，以免刮傷隊(duì)友。 2.舞動時(shí)龍身要保持圓滑、順暢。 3.龍身不能觸地、脫節(jié)、打折。

　　龍尾要求：1.舞動時(shí)時(shí)刻刻保持左右、上下晃動。 2.不可觸地。

　　3.控制好弧度的大小

　　（二）學(xué)習(xí)舞龍基本步伐： 教法：1.先示范再講解 2.先徒手練習(xí)再拿龍練習(xí) 3.講解-練習(xí)-講解 4.反復(fù)練習(xí)

　　三、結(jié)束部分 1.放松練習(xí)：原地自我放松 2.小結(jié) 3.收拾器材 4.宣布下課

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