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足跡初一作文5篇 足跡優(yōu)秀作文初中

時間:2023-12-05 17:05:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的足跡初一作文5篇 足跡優(yōu)秀作文初中,供大家賞析。

足跡初一作文5篇 足跡優(yōu)秀作文初中

足跡初一作文1

  這個講座主要分為三個部分:(1)人為什么不同;(2)人從哪里來;(3)人們?nèi)绾苇h(huán)游世界。

  需要分析人類的起源,比如考古學(xué)、語言學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、遺傳學(xué)等方法……而這個講座用遺傳學(xué)來解釋人與人不同的原因。

  讓我驚訝的是,人之所以一模一樣,是基因突變造成的。在遺傳的過程中,會有一千個堿基突變,總共30億個堿基,所以大家都是一模一樣的。

  通過研究直立人的化石,我們發(fā)現(xiàn)直立人最接近我們現(xiàn)代人,也就是說我們現(xiàn)代人是由直立人進(jìn)化而來的。那東亞的現(xiàn)代人是從哪里來的呢?也就是說,現(xiàn)代人是怎么把憤怒傳播到全世界的?有兩種假說,即區(qū)域起源理論和西方起源理論。

  所謂“地區(qū)起源”,是指直立人在100萬年至200萬年前遷徙到世界各地,但在1萬年至20萬年前進(jìn)化為現(xiàn)代人。另一種假說認(rèn)為,只有溫州直立人成功進(jìn)化為現(xiàn)代人。

  科學(xué)家通過各國人民的dna樣本知道琶洲的起源是真的'。但是,人們認(rèn)為直立人,能夠生存或缺乏食物,成功地遷移到其他地區(qū),與現(xiàn)代人混雜在一起。但是結(jié)果表明這個價格是錯誤的。所以我們明白人類從何而來。

  那么,現(xiàn)代人是怎么來到東亞的呢?你是從南徐還是從三徐來東亞的?通過dna的父系遺傳基礎(chǔ),我們發(fā)現(xiàn)南潯的變異比米更嚴(yán)重,物種更嚴(yán)重,o的年齡更嚴(yán)重??茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代人是從南潯進(jìn)化而來的。所以綜上所述,我們可以知道,現(xiàn)代人從南詔進(jìn)入東亞大約是在三四萬年的時間。

  看了這個漫游星空的講座,收獲很大。與此同時,我開始對建筑這個學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,我非常喜歡這個講座。

足跡初一作文2

  人的一生中,年復(fù)一年、日復(fù)一日,成長的印記在我們的身上留下了足跡?!}記

  從學(xué)校的小路獨自回家,這陳舊不變的幾百米,已經(jīng)走了許多次了。看看自己的鞋,從十幾碼到了三十幾碼。從年幼無知到少年風(fēng)采,我漸漸懂得了一些道理。

  我長大了嗎?

  回到家,看著媽媽和爸爸忙碌的背影,我竟有些心酸和難過,小時候的我并不是這樣的。吃飯便走進(jìn)房間寫起作業(yè)來。為什么?我從前并不是這樣的.,看著媽媽嘆了一口氣,我也無奈地?fù)u了搖頭。

  我長大了嗎?

  面對山一樣的作業(yè),我打起精神來與它們“奮斗”。轉(zhuǎn)眼間已是九點,我有了一絲疲憊,但沒來得及完成的作業(yè)朝我“看了幾眼”,我明白:這是一場耐苦的持久戰(zhàn),我要更奮力拼搏。面對這些“老朋友”,我也因此有了“新朋友”——眼鏡??梢郧埃易類鄣木褪莿谝萁Y(jié)合,邊玩邊學(xué)。

  我長大了嗎?

  從前的我整日做伴,形影不離的就是玩具;而如今,我卻把書籍當(dāng)作最好的朋友。是它,讓我懂得項羽破釜沉舟的勇氣;曹操登臨碣石的豪情壯志和諸葛亮火燒赤壁的壯烈景象……這些是我無法從中汲取到的知識和視野。

  我長大了嗎?

  小時候的我童真、好奇,對任何事物都充滿了求知欲;而現(xiàn)在的我,卻認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然,背負(fù)著老師、家長的殷切希望,我背負(fù)的擔(dān)子太重了……我變了,我變得不與同學(xué)溝通交流、郁郁寡歡。

  我長大了嗎?

  從學(xué)校到家,是一千零一步;從家到學(xué)校,也是一千零一步,而從前幼小的我卻需要幾千多步才能完成這次“旅程”。我百思不得其解。

  問老師,老師說:“你長大了?!?/p>

  問父母,父母說:“你長大了。”

  問同學(xué),同學(xué)說:“你長大了?!?/p>

  這就是成長的足跡,你看不見,卻感覺得到它的存在。

  是啊,我們長大了……

足跡初一作文3

  陣陣秋風(fēng)漸起,風(fēng)中透露出一些微涼的氣息,果園里面的果樹漸漸成熟了,樹上的樹葉也開始慢慢掉落。當(dāng)樹上的一片葉子從我的頭頂上飄落的時候,我突然意識到秋天已經(jīng)來到了我們的身邊。這飄落的樹葉不正是秋天的使者嗎?

  我漫步于校園之中,企圖尋找著秋天的足跡。看著鋪滿地面的落葉,我突然發(fā)現(xiàn)在這滿是金黃色的落葉之中,有一抹紅色。于是我彎下腰,將地面上的樹葉撿起。那是一片像小巴掌的楓葉。那種紅色,像是一團(tuán)燃燒著的火焰,艷麗的紅色仿佛就要從樹葉之中涌出,看著捧在手心里面的楓葉,感覺這紅色的楓葉好像要溫暖了我,讓我感覺不到秋天的涼意。

  腳踩在金黃色的地毯上面,發(fā)出沙沙的響聲,感受到樹葉脆裂的聲音,足尖似乎可以感受到落葉柔軟的感覺。突然想到落葉歸根,想起了龔自珍的:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。我隨機(jī)撿起地上的一片樹葉,那是一片銀杏樹的葉子。這片樹葉已經(jīng)是枯黃的顏色,表面上有著粗糙的痕跡,薄薄的一片葉子就像是一把小小的扇子,帶著新生的使命從樹上落下來。

  突然,一陣秋風(fēng)襲來,一陣“嘩啦啦”的聲音打斷了我的思緒,我抬起頭來環(huán)顧著周圍,發(fā)現(xiàn)這聲音是一棵梧桐樹發(fā)出來的'。樹上的葉子隨著風(fēng)在微微的晃動,然后漸漸從樹梢間脫離開來,在空中隨風(fēng)飛舞著,然后緩緩飄落在地面上。我試圖接住一片落葉,但是失敗了,落葉飄落的軌跡并不是十分的固定的。

  無論是哪一種落葉,在這秋天之中,都見證了秋天的到來的痕跡,這是秋天的足跡。

足跡初一作文4

  游弋于悠然的思緒,記憶中的暖色調(diào)又蹁躚眼前,拈花微笑,佇立的我仰望,落英繽紛中嗅到了成長的味道。

  “門前老樹長新芽,院里枯木又開花……”這首曲調(diào)平和的歌被悠悠地哼起,歌聲清澈的在我的思緒中滋長。她抱著我,仿佛上天的眷戀,屋里有一種爽身粉的味道,她低垂著眸,笑靨燦爛如花:“從前有一只小鴨子……”聽著聽著,睡眼惺忪的我沉沉地進(jìn)入眠界。隱約感覺,她在用真情的吻吻干我眼角遺留的淚。輕柔地如一縷風(fēng)。小時候,成長是媽媽的吻的味道,甜蜜地沁入心田。

  “誰言寸草心,報得三春暉?!吧闲W(xué)時,我愛上了這首詩。它雖無華麗辭藻與雕飾,然而清新流暢,淳樸素淡中正見其詩味的濃郁醇美,用真摯的情千古芳華。當(dāng)時的我,喜歡在房間里伏案看書。無意中我翻到一本封皮暖色調(diào)的書,上面的`字,娟秀清新“兩千零一年誕生于世,她的眼睛像一汪清澈的泉。兩千零二年學(xué)會說話,她的聲線幼稚青澀……”每每翻開,我的眼眶總是盈滿了甜弱花蜜,凈若清流的液體。她用真情的筆跡觸動我易被感動的心。小學(xué)時,成長是媽媽心的溫暖,撥弄了愛的弦。

  “時間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了?!蓖蹂P亮的歌聲在我耳畔徜徉,曾經(jīng)的點點滴滴依舊在閃亮。我又想起了那天,媽媽從蒙自回來看我,她從兜里拿出一些我愛吃的食品,風(fēng)拂過,我竟瞥見她頭發(fā)里夾雜的蒼涼。我,已經(jīng)是中學(xué)生了,我,已經(jīng)長大了,那,母親是不是也在變老……“孩子,少吃點冷的東西,還有垃圾食品,多喝水,別挑食……”母親的話還如從前,索然無味而繁瑣啰嗦。不如為何,此時此刻我竟然覺得,這些話語不是普通的話語,而宛如一個個五彩繽紛跳動的音符,點綴我生命的樂章。現(xiàn)在,成長是一幅畫,花香馥郁的畫。

  望著窗外黛色的天,淺呷一口清新淡雅的香茗,苦澀過后竟感覺一抹甜流轉(zhuǎn)于“味蕾”,芬芳了一夢茶香。那抹甜是我母親來過我人生的痕跡,她是我人生美景的暖色調(diào)。

足跡初一作文5

  歲月在美中流逝,四季交織春花,夏日,秋月,冬雪,歲月如水,花開花落云卷云舒,星河流轉(zhuǎn),日升月沉,讓我不禁想起那株桃花樹,它曾是小學(xué)中最美的印記,還有那久違記憶與熟悉的身影,泛起了我心中的漣漪。

  我再次來到那株桃花樹下,望著那含苞待放的花骨朵,我知道那又是一個桃花即將盛開的季節(jié),空氣中早已彌漫著淡淡清香。它似百年陳釀,埋藏著六年光陰和最美好的記憶,不可磨滅的定格在那。那個夏天,我認(rèn)識了她,在操場上兩抹身影在人群碰撞,兩道視線穿越人群在空中交織。從那以后,我們成為了形影不離的朋友。那是一種彼此的.認(rèn)同感,朋友的歸屬感,懵懂中的依存感。我們一起看盡繁花似錦,看盡烈日張狂,看盡秋風(fēng)蕭瑟,看盡荷花嬌態(tài),看盡風(fēng)雨肆人,看盡冬梅傲骨,看盡許多許多。直到六年后的夏天,我們即將畢業(yè)了,為了那所謂的前途及不可估量的未來而各奔東西。晚風(fēng)送走昔日的余暉,水波蕩漾天邊的紅云,盛夏的傍晚,沒有白天的熾熱,清風(fēng)吹過一天的疲憊與煩意,我們在路口揮手道別,縱使早已淚流滿面,卻也要笑著與對方說再見,與過去說再見。也許在那一刻,我才真正體會到什么是“天下無不散之筵席”,當(dāng)你擁有的那一刻,就要懂得總有一天要失去。

  據(jù)說人的一生會與八百二十六萬三千五百六十三人相遇,會與三萬九千七百七十八人打招呼,會與三千八百一十九人熟悉,會與二百四十五人親近。但最終都又消散在人海,還有再見嗎?我不知道,不過人生何處不相逢。

  我會追尋你的足跡,你給了我勇氣與力量,我會追尋你的足跡,是你讓我看到世間的美好與朋友的情意;我會追尋你的足跡,你讓我學(xué)會了堅定與珍惜。

  樹因有了葉的疊層而蒼莽,天因有了云的守候而潔白,我因有了你的陪伴而慶幸。在這依舊飄搖的風(fēng)雨中,景觀日升,靜待日落。桃花依舊在,我追尋朋友的足跡,愿時光清淺,天涯比鄰。

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