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評(píng)課活動(dòng)主持詞共4篇 主持評(píng)課稿

時(shí)間:2022-07-02 14:21:54 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的評(píng)課活動(dòng)主持詞共4篇 主持評(píng)課稿,歡迎參閱。

評(píng)課活動(dòng)主持詞共4篇 主持評(píng)課稿

評(píng)課活動(dòng)主持詞共1

  教研活動(dòng)評(píng)課主持詞【篇1:教研活動(dòng)主持詞】

  教研活動(dòng)主持詞

  開(kāi)場(chǎng):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,在位的老師們,大家好!首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來(lái)到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī),讓我們?cè)诮虒W(xué)上更上一個(gè)臺(tái)階!

  今天,參加會(huì)議的有,研訓(xùn)中心教研員:***;毓秀中學(xué)校長(zhǎng)張校長(zhǎng),毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。

  下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng):請(qǐng)授課教師***老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,重難點(diǎn)的把握及其突破等方面,談一下自己見(jiàn)解

  ……………

  讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。

  今天我們既分享了,課改中取得的碩果,也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信:隨著課改的不斷深入,只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩!

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

  【篇2:教研活動(dòng)主持詞】

  教研活動(dòng)主持詞

  開(kāi)場(chǎng)白:

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!首先感謝賈老師,在我們“一課一研”優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)中,今天代表我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。

  今天我們的教研活動(dòng)按照以下程序進(jìn)行:

  一.首先請(qǐng)執(zhí)教人賈老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課和談一下自己講課后的感悟與反思 二.評(píng)課:賈老師對(duì)自己的課說(shuō)出了自己的認(rèn)識(shí),下面老師們可以各抒己見(jiàn),談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

  三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎!

  四.總結(jié)發(fā)言

  老師們積極談?wù)摿俗约簩?duì)本課的認(rèn)知,其實(shí)談到的這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。相信通過(guò)今天的這次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),我們都會(huì)獲得一些啟示,會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

  最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。

  1.精心研讀教材,挖掘教材,切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

  上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。 2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

  一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí),并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。可是,當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí),我們寧可只要內(nèi)容,不要花架子。

  3. 要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生多看書。我們的提問(wèn)要有目的性,力求每道題都有存在的價(jià)值。

  4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里,我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí),內(nèi)提素質(zhì),外塑形象,爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)讓自己才教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。 最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

  【篇3:評(píng)課活動(dòng)主持詞】

  墨江縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師實(shí)踐交流課評(píng)課活動(dòng)主持詞

  墨江縣教育研究培訓(xùn)中心 郭琳

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們:

  大家下午好!

  秋風(fēng)送爽,今天我們帶著一份對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育執(zhí)著的追求,齊聚泗南江小學(xué)。很榮幸能成為以呂霞老師為指導(dǎo)專家的墨江縣第二批小學(xué)語(yǔ)文骨干教師實(shí)踐研修工作團(tuán)隊(duì)的聯(lián)絡(luò)員,讓我有機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)、交流。受呂霞老師的委托,今天的實(shí)踐交流課的評(píng)課活動(dòng)由我主持。

  今天的活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來(lái)我們就按照“授課教師說(shuō)課——主評(píng)教師評(píng)課——其他教師補(bǔ)充發(fā)言”的程序進(jìn)行教學(xué)評(píng)議活動(dòng)。

  一、第一堂課——口語(yǔ)交際二《我們的畫》

  (一)呂霞老師說(shuō)課

  今天的第一堂課是由呂霞老師執(zhí)教的——口語(yǔ)交際《我們的畫》,首先請(qǐng)呂霞老師就本堂課說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

  (二)主評(píng)吳金寶老師進(jìn)行評(píng)課

  下面請(qǐng)吳金寶老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

  (三)其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

  今天的活動(dòng)既是一次展示,更是一次實(shí)踐研修的交流。請(qǐng)老師們參與其中,暢所欲言,進(jìn)行補(bǔ)充式的發(fā)言。

  (四)主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)

  二、第二堂課——10《新型玻璃》

  (一)李憶老師說(shuō)課

  第二堂課時(shí)由李憶老師執(zhí)教的《新型玻璃》,接下來(lái)請(qǐng)李憶老師就本堂課說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

  (二)主評(píng)陳蕾老師進(jìn)行評(píng)課

  下面請(qǐng)陳蕾老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。 (三)其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

  讀書使人充實(shí),交流使人進(jìn)步!有交流,就會(huì)有收獲,請(qǐng)老師們積極發(fā)言,留下你寶貴的意見(jiàn)。

  (四)主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)

  三、第三堂課——《紙船和風(fēng)箏》

  (一)吳金寶老師說(shuō)課

  首先請(qǐng)吳金寶老師就本節(jié)課說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

  (二)主評(píng)呂霞老師進(jìn)行評(píng)課

  下面請(qǐng)呂霞老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

  (三)其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

  老師們,我的進(jìn)行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞,也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好,而是以此為平臺(tái),我 們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高,逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮,本著互幫互學(xué),共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  (四)主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)

  四、第四堂課——《美麗的小興安嶺》

  (一)陳蕾老師說(shuō)課

  下面請(qǐng)陳蕾老師就本節(jié)課說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

  (二)主評(píng)李憶老師進(jìn)行評(píng)課

  下面請(qǐng)李憶老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

  (三)其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

  今天,我們研討的氛圍很熱烈,希望這份熱情能一直延續(xù)。

  (四)主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)

  教學(xué)研討,貴在真誠(chéng)。評(píng)課就是一種課程理念的互動(dòng)、交流,交流完后,參與者都會(huì)有所收獲。我相信今天的評(píng)課會(huì)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索,讓教科研之路越走越寬。

  五、活動(dòng)總結(jié)

  老師們,能參加今天的活動(dòng),我深感榮幸,下面我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):

  1、墨江縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師實(shí)踐研修工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,為我們營(yíng)造了一個(gè)民主平等,輕松和諧的研討氛圍。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在百忙之中你們能抽出寶貴的時(shí)間親臨教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),足以證明你們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重視和關(guān)心,可以看出你們對(duì)培養(yǎng)年輕骨干教師的決心。希望你們能一如既往的支持我們的工作,謝謝你們!感謝泗南江小學(xué)為我們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),謝謝。

  2、專家指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),工作組織得井井有條,實(shí)踐研修指導(dǎo)工作正在按照預(yù)定方案有條不紊地深入開(kāi)展。感謝我們的指導(dǎo)專家——呂霞老師,感謝他能在繁忙的工作中抽出時(shí)間與參訓(xùn)教師共同學(xué)習(xí)交流,耐心指導(dǎo)學(xué)員們一步步成長(zhǎng)。

  3、參訓(xùn)教師們實(shí)踐態(tài)度端正,每次實(shí)踐課前都做了充分的準(zhǔn)備,在做好自己的教育教學(xué)工作的同時(shí),利用周末或是節(jié)假日在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)集體備課,每次備課時(shí)間都長(zhǎng)達(dá)三四個(gè)小時(shí)。真正做到了互幫互學(xué),共同進(jìn)步,使我們能領(lǐng)略到各具特色的4堂課。(例舉朱燕萍老師帶傷堅(jiān)持上好實(shí)踐課,獲得小組第二名,展示課一等獎(jiǎng)的好成績(jī)的例子)

  4、教師們說(shuō)課有高度,有理論支撐;評(píng)課水平高,會(huì)評(píng)、敢評(píng),敢評(píng)真課,敢說(shuō)實(shí)話,態(tài)度誠(chéng)懇。

  最后我提幾點(diǎn)希望:

  1、參訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)真總結(jié)反思,注重交流探討實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)會(huì)老師們提出的建議。繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展好今后的實(shí)踐研修工作,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平。

  2、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。包括教師與教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校與學(xué)校之間等。

  3、參訓(xùn)教師也要多與指導(dǎo)教師溝通交流、虛心求教,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。 4、注意收集材料,最好能做成一本屬于我們自己的成果集,記錄好自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也宣傳宣傳自己。

  六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作要求

  1、下面有請(qǐng)聯(lián)珠一小的領(lǐng)導(dǎo)—— ,對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。 2、接下來(lái)有請(qǐng)壩溜小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)—— ,對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。

  3、下面有請(qǐng)東道主學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)—— ,對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提出的寶貴建議,我們一定會(huì)不斷實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、努力提高自身素質(zhì),更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

  七、指導(dǎo)教師發(fā)言

  有請(qǐng)呂霞老師總結(jié)此次活動(dòng),并對(duì)下一次的活動(dòng)作安排。

  結(jié)束語(yǔ):

  老師們,我們墨江縣的骨干教師在崗實(shí)踐研修工作得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);得到各級(jí)學(xué)校、老師們的歡迎,只是辛苦了老師們,在一定程度上也增加了學(xué)校的負(fù)擔(dān)。但是此項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)校與學(xué)校間、老師與老師間的溝通交流學(xué)習(xí),共同提高搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),也算值了吧!

  今天的骨干教師實(shí)踐交流活動(dòng)在相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、老師們的共同努力下圓滿結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的所有老師,因?yàn)橛心銈?,我們的活?dòng)更加豐富多彩、意義更加深遠(yuǎn)。謝謝你們!

評(píng)課活動(dòng)主持詞共2

  墨江縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師實(shí)踐交流課評(píng)課活動(dòng)主持詞

  墨江縣教育研究培訓(xùn)中心郭琳

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們:

  大家下午好!

  秋風(fēng)送爽,今天我們帶著一份對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育執(zhí)著的追求,齊聚泗南江小學(xué)。很榮幸能成為以呂霞老師為指導(dǎo)專家的墨江縣第二批小學(xué)語(yǔ)文骨干教師實(shí)踐研修工作團(tuán)隊(duì)的聯(lián)絡(luò)員,讓我有機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)、交流。受呂霞老師的委托,今天的實(shí)踐交流課的評(píng)課活動(dòng)由我主持。

  今天的活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來(lái)我們就按照“授課教師說(shuō)課——主評(píng)教師評(píng)課——其他教師補(bǔ)充發(fā)言”的程序進(jìn)行教學(xué)評(píng)議活動(dòng)。

  一、第一堂課——口語(yǔ)交際二《我們的畫》

  (一)呂霞老師說(shuō)課

  今天的第一堂課是由呂霞老師執(zhí)教的——口語(yǔ)交際《我們的畫》,首先請(qǐng)呂霞老師就本堂課說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

  (二)主評(píng)吳金寶老師進(jìn)行評(píng)課

  下面請(qǐng)吳金寶老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

  (三)其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

  今天的活動(dòng)既是一次展示,更是一次實(shí)踐研修的交流。請(qǐng)老師們參與其中,暢所欲言,進(jìn)行補(bǔ)充式的發(fā)言。

  (四)主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)

  二、第二堂課——10《新型玻璃》

  (一)李憶老師說(shuō)課

  第二堂課時(shí)由李憶老師執(zhí)教的《新型玻璃》,接下來(lái)請(qǐng)李憶老師就本堂課說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

  (二)主評(píng)陳蕾老師進(jìn)行評(píng)課

  下面請(qǐng)陳蕾老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

  (三)其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

  讀書使人充實(shí),交流使人進(jìn)步!有交流,就會(huì)有收獲,請(qǐng)老師們積極發(fā)言,留下你寶貴的意見(jiàn)。

  (四)主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)

  三、第三堂課——《紙船和風(fēng)箏》

  (一)吳金寶老師說(shuō)課

  首先請(qǐng)吳金寶老師就本節(jié)課說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

  (二)主評(píng)呂霞老師進(jìn)行評(píng)課

  下面請(qǐng)呂霞老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

  (三)其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

  老師們,我的進(jìn)行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞,也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好,而是以此為平臺(tái),我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高,逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮,本著互幫互學(xué),共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  (四)主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)

  四、第四堂課——《美麗的小興安嶺》

  (一)陳蕾老師說(shuō)課

  下面請(qǐng)陳蕾老師就本節(jié)課說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

  (二)主評(píng)李憶老師進(jìn)行評(píng)課

  下面請(qǐng)李憶老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

  (三)其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

  今天,我們研討的氛圍很熱烈,希望這份熱情能一直延續(xù)。

  (四)主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)

  教學(xué)研討,貴在真誠(chéng)。評(píng)課就是一種課程理念的互動(dòng)、交流,交流完后,參與者都會(huì)有所收獲。我相信今天的評(píng)課會(huì)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索,讓教科研之路越走越寬。

  五、活動(dòng)總結(jié)

  老師們,能參加今天的活動(dòng),我深感榮幸,下面我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):

  1、墨江縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師實(shí)踐研修工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,為我們營(yíng)造了一個(gè)民主平等,輕松和諧的研討氛圍。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在百忙之中你們能抽出寶貴的時(shí)間親臨教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),足以證明你們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重視和關(guān)心,可以看出你們對(duì)培養(yǎng)年輕骨干教師的決心。希望你們能一如既往的支持我們的工作,謝謝你們!感謝泗南江小學(xué)為我們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),謝謝。

  2、專家指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),工作組織得井井有條,實(shí)踐研修指導(dǎo)工作正在按照預(yù)定方案有條不紊地深入開(kāi)展。感謝我們的指導(dǎo)專家——呂霞老師,感謝他能在繁忙的工作中抽出時(shí)間與參訓(xùn)教師共同學(xué)習(xí)交流,耐心指導(dǎo)學(xué)員們一步步成長(zhǎng)。

  3、參訓(xùn)教師們實(shí)踐態(tài)度端正,每次實(shí)踐課前都做了充分的準(zhǔn)備,在做好自己的教育教學(xué)工作的同時(shí),利用周末或是節(jié)假日在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)集體備課,每次備課時(shí)間都長(zhǎng)達(dá)三四個(gè)小時(shí)。真正做到了互幫互學(xué),共同進(jìn)步,使我們能領(lǐng)略到各具特色的4堂課。(例舉朱燕萍老師帶傷堅(jiān)持上好實(shí)踐課,獲得小組第二名,展示課一等獎(jiǎng)的好成績(jī)的例子)

  4、教師們說(shuō)課有高度,有理論支撐;評(píng)課水平高,會(huì)評(píng)、敢評(píng),敢評(píng)真課,敢說(shuō)實(shí)話,態(tài)度誠(chéng)懇。

  最后我提幾點(diǎn)希望:

  1、參訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)真總結(jié)反思,注重交流探討實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)會(huì)老師們提出的建議。繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展好今后的實(shí)踐研修工作,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平。

  2、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。包括教師與教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校與學(xué)校之間等。

  3、參訓(xùn)教師也要多與指導(dǎo)教師溝通交流、虛心求教,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

  4、注意收集材料,最好能做成一本屬于我們自己的成果集,記錄好自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也宣傳宣傳自己。

  六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作要求

  1、下面有請(qǐng)聯(lián)珠一小的領(lǐng)導(dǎo)——,對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。

  2、接下來(lái)有請(qǐng)壩溜小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)——,對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。

  3、下面有請(qǐng)東道主學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)——,對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提出的寶貴建議,我們一定會(huì)不斷實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、努力提高自身素質(zhì),更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

  七、指導(dǎo)教師發(fā)言

  有請(qǐng)呂霞老師總結(jié)此次活動(dòng),并對(duì)下一次的活動(dòng)作安排。

  結(jié)束語(yǔ):

  老師們,我們墨江縣的骨干教師在崗實(shí)踐研修工作得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);得到各級(jí)學(xué)校、老師們的歡迎,只是辛苦了老師們,在一定程度上也增加了學(xué)校的負(fù)擔(dān)。但是此項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)校與學(xué)校間、老師與老師間的溝通交流學(xué)習(xí),共同提高搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),也算值了吧!

  今天的骨干教師實(shí)踐交流活動(dòng)在相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、老師們的共同努力下圓滿結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的所有老師,因?yàn)橛心銈?,我們的活?dòng)更加豐富多彩、意義更加深遠(yuǎn)。謝謝你們!

評(píng)課活動(dòng)主持詞共3

  數(shù)學(xué)評(píng)課活動(dòng)主持詞

  【篇1:獨(dú)田中心學(xué)?!熬劢拐n堂”數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)評(píng)課活

  動(dòng)主持詞】

  獨(dú)田中心學(xué)校“聚焦課堂”教學(xué)活動(dòng)評(píng)課活動(dòng)主持詞

  作者:雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校胡家平

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好:

  今天,我們相聚在獨(dú)田中心學(xué)校,首先我謹(jǐn)代表獨(dú)田中心學(xué)校全體教師歡迎各位專家與同仁的到來(lái),歡迎你們!在這樣一個(gè)美好的季節(jié),大家相聚在一起,共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

  這次的兩節(jié)數(shù)學(xué)課是由我和白浩澤老師完成的,下面有請(qǐng)白浩澤老師就自己執(zhí)教人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課《商中間有零》的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。

  謝謝***老師,下面我就自己所上的這節(jié)人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元數(shù)學(xué)廣角《抽屜原理》的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。??

  常說(shuō)“當(dāng)局者迷,旁觀者清”。今天參加我們會(huì)議的代表都是教育教學(xué)方面的行家里手。蕭伯納說(shuō)過(guò):“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們彼此交換,每人還是一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們彼此交換,每人可擁有兩種思想?!敝腔墼谂鲎仓袝?huì)更美麗!為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行評(píng)課、議課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。

  給白浩澤老師上的課《商中間有零》點(diǎn)評(píng)的依次是妥甸小學(xué)代表,法俵小學(xué)代表,妥甸鎮(zhèn)中心小學(xué)代表,大麥地代表。下面掌聲分別有請(qǐng)大莊小學(xué)代表、安龍堡小學(xué)代表,愛(ài)尼山小學(xué)代表,鄂嘉小學(xué)代表給我上的《抽屜原理》點(diǎn)評(píng)。 ??

  主持人簡(jiǎn)單小結(jié)。

  專家點(diǎn)評(píng):

  今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我們請(qǐng)雙柏縣教師進(jìn)修學(xué)校專家李大強(qiáng)老師為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎!

  如果說(shuō)聽(tīng)好課是一種享受,那么聽(tīng)專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。專家的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì),是零距離的的智慧碰撞,是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。感謝李大強(qiáng)老師的精彩點(diǎn)評(píng)! 因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止?!罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會(huì)不斷進(jìn)取,不斷成長(zhǎng)。水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研討的是一個(gè)永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。今天大家的交流,肯定會(huì)使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少一些浮光掠影,多一些理性與深沉的思考,讓我們的課堂教學(xué)走向完美。不知道此次活動(dòng)是不是能給大家留下美好的回憶,但不管怎樣,我們還是希望大家能經(jīng)常來(lái)我們獨(dú)田中心學(xué)校,給我們傳經(jīng)送寶,指點(diǎn)迷津。再次感謝大家。

  【篇2:數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課主持詞】

  數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課主持詞

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!今天我們齊聚一堂,帶著一份對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育執(zhí)著的追求,共同參加2014年縣小學(xué)數(shù)學(xué)“三導(dǎo)式”課堂變革優(yōu)質(zhì)課觀摩研訓(xùn)活動(dòng)。首先我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體老師,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo),并對(duì)參會(huì)的所有老師表示熱烈的歡迎。

  本次小學(xué)數(shù)學(xué)“三導(dǎo)式”課堂變革優(yōu)質(zhì)課觀摩研訓(xùn)活動(dòng)主題是“聚焦先行學(xué)習(xí),踐行“三導(dǎo)”要素,追尋課堂變革”。教學(xué)研討,課改領(lǐng)航,我相信通過(guò)這兩天優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課會(huì)將我們的課改活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索,讓課改之路越走越寬。今天的活動(dòng)主要有兩個(gè)議程:一、上午三節(jié)統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域的課堂展示分別由來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)呂娟娟,元覺(jué)義校的朱丹霞,城關(guān)一小的周燕爾老師執(zhí)教;二、三位教師對(duì)教材的專題解讀與評(píng)析反思。接下來(lái)就進(jìn)入第一個(gè)議程:課堂展示。

  一、課堂展示:

  首先有請(qǐng)呂娟娟老師,她為我們執(zhí)教的是二下新教材《數(shù)據(jù)收集整理》。

  董慧娟老師的課帶給我們溫婉清新的感受,沐浴經(jīng)典,讓我們?cè)俅魏伭四浅錆M詩(shī)情畫意的篇章。

  下面一節(jié)課將由陳紅芳老師為我們執(zhí)教《滴水穿石的啟示》。

  目標(biāo)專一而持之以恒,這就是滴水穿石的精神。陳老師的課堂教學(xué)讓我們初探到她對(duì)教學(xué)的孜孜以求,對(duì)學(xué)生的拳拳深情。

  最后為我們展示的是陳秀蘭老師,她執(zhí)教的是四年級(jí)上冊(cè)的《珍珠鳥(niǎo)》。 是的,信賴就能創(chuàng)造出美好的境界。陳老師的課堂讓我們感受到人和動(dòng)物之間的和睦、親近的境界。非常感謝三位老師的課堂展示?,F(xiàn)在時(shí)間指向4:25,美好的光陰總是匆匆易逝,讓我們進(jìn)入第二個(gè)議程:微型講座。

  二、微型講座

  各位老師,請(qǐng)往前就坐。聆聽(tīng)講座,需要一份耐心和定力。我們請(qǐng)本工作室的領(lǐng)銜人 尤梅老師就“讀寫結(jié)合,有效教學(xué)”主題,作微型講座。

  三、評(píng)課活動(dòng)

  尤老師的講座既有高深的理論,又有鮮活的教學(xué)實(shí)例,相信大家一定收獲頗豐。

  下面讓我們回顧今天的課堂,進(jìn)行教學(xué)評(píng)議活動(dòng)。首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)三 位執(zhí)教老師的教后感言。

  從她們的感言中,我們不難發(fā)現(xiàn),三位教者對(duì)教材進(jìn)行了深入地解析,工作室兩次進(jìn)行試教評(píng)議,也帶著困惑對(duì)教路作出了調(diào)整。這一路走來(lái),工作室成員們齊心合力,三節(jié)課也凝聚了大家的心血,下面先請(qǐng)工作室成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  首先有請(qǐng)海陵實(shí)驗(yàn)小學(xué) 語(yǔ)文教學(xué)負(fù)責(zé)人夏靜主任點(diǎn)評(píng)。

  我們有請(qǐng) 海陵實(shí)驗(yàn)學(xué)校李瀅老師 談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  接下來(lái),請(qǐng)?zhí)〇|實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙霞老師談?wù)効捶ò伞?/p>

  今天的活動(dòng)既是一次展示,更是一次交流。話筒在傳遞,請(qǐng)參會(huì)老師們參與其中,暢所欲言吧。

  有交流,就會(huì)有收獲。思維的火花繼續(xù)碰撞,話筒繼續(xù)傳遞。 話筒繼續(xù)傳遞,我想,它傳遞的不僅是一份思考,更是我們對(duì)教學(xué)的那份執(zhí)著,那份熱愛(ài)。

  今天,我們研討的氛圍很熱烈,希望這份熱情能一直延續(xù)。

  教學(xué)研討,貴在真誠(chéng)。

  評(píng)課就是一種課程理念的互動(dòng)、交流,交流完后,參與者都會(huì)有所收獲。我相信今天的評(píng)課會(huì)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索,讓教科研之路越走越寬。

  最后我們有請(qǐng)海陵區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員王文靜主任為本次活動(dòng)做 總結(jié)發(fā)言,并對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)。

  結(jié)束語(yǔ):

  老子在《道德經(jīng)》中說(shuō):“知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。 ”我希望,今天可以通過(guò)我們的“智”,開(kāi)啟授課者的“明”,最后能共同達(dá)到“自勝者強(qiáng)”的境界。今天的小語(yǔ)名師工作室百節(jié)展示課活動(dòng),圓滿結(jié)束。最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的參與,也歡迎各位老師對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)。謝謝大家!

  【篇3:樅陽(yáng)中心學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日數(shù)學(xué)課評(píng)課活動(dòng)主持詞(張啟好校長(zhǎng)2015年10月22日)】

  教學(xué)開(kāi)放日數(shù)學(xué)課評(píng)課活動(dòng)主持詞

  樅陽(yáng)中心學(xué)校 張啟好校長(zhǎng)

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,敬愛(ài)的老師們:

  大家上午好!

  秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們的到來(lái)表示歡迎和感謝!今天我們帶著一份對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育執(zhí)著的追求,齊聚城關(guān)小學(xué)。受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的委托,本次的數(shù)學(xué)交流課的評(píng)課活動(dòng)由我主持。很榮幸能有機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)、交流。

  有人說(shuō)“課堂研究從公開(kāi)課開(kāi)始”。沒(méi)錯(cuò),課堂雖小,卻可以折射出無(wú)數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題 ;課堂雖小,卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問(wèn)題。我們的宗旨在于:“追求本真、高效的課堂教學(xué),促使每一位老師每天都能做到上公開(kāi)課一樣準(zhǔn)備常態(tài)課,要如上常態(tài)課一般呈現(xiàn)公開(kāi)課”。

  今天的活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。下面我們就按照“授課教師說(shuō)課——教研站長(zhǎng)代表作主要點(diǎn)評(píng)——其他教師補(bǔ)充交流發(fā)言”的程序進(jìn)行教學(xué)評(píng)議交流活動(dòng)。

  一、授課教師說(shuō)課:

  上午開(kāi)放了三節(jié)數(shù)學(xué)課分別是:殷旭升老師執(zhí)教的《平行與垂直》,楊 兵老師執(zhí)教的《線段、直線、射線和角》和丁 萍老師執(zhí)教的《角的分類》。下面依次請(qǐng)這三位老師說(shuō)說(shuō)自己的課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,教學(xué)重難點(diǎn)的把握及其突破等方面的感悟與反思。

  首先請(qǐng)殷旭升老師就《平行與垂直》說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和上課后的感悟與反思。 其次楊 兵老師就《線段、直線、射線和角》說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和上課后的感悟與反思。

  最后請(qǐng)丁 萍老師就《角的分類》說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和上課后的感悟與反思。

  今天的活動(dòng)既是一次展示,更是一次實(shí)踐研修的交流。請(qǐng)教研站長(zhǎng)代表積極參與,暢所欲言,進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)式發(fā)言。 二、教研站代表作主要點(diǎn)評(píng):

  1、請(qǐng)橫埠中心學(xué)校教研站陳由謙站長(zhǎng)對(duì)你所聽(tīng)的兩堂數(shù)學(xué)課進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng);

  2、請(qǐng)項(xiàng)鋪中心學(xué)校教研站劉艷芬站長(zhǎng)對(duì)你所聽(tīng)的兩堂數(shù)學(xué)課進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng);

  3、請(qǐng)義津中心學(xué)校教研站楊國(guó)海校長(zhǎng)對(duì)你所聽(tīng)的兩堂數(shù)學(xué)課進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng);

  4、陳瑤湖中心學(xué)校謝桂校長(zhǎng)對(duì)你所聽(tīng)的兩堂數(shù)學(xué)課進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng); 5、請(qǐng)樅陽(yáng)中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研員陸海香老師對(duì)你所聽(tīng)的三堂數(shù)學(xué)課進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

  讀書使人充實(shí),交流使人進(jìn)步!有交流,就會(huì)有收獲,下面請(qǐng)老師們積極發(fā)言,留下你寶貴的意見(jiàn)。

  三、其他教師做補(bǔ)充交流發(fā)言:

  各位專家、同仁們,我們的進(jìn)行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞,也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好,而是以此為平臺(tái),進(jìn)行互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高,逐步提高課堂教學(xué)效率。所以大家不要有所顧慮,本著互幫互學(xué),共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  教學(xué)研討,貴在真誠(chéng)。今天,我們研討的氛圍很濃厚,希望大家這份熱情能一直延續(xù)到全縣各校。評(píng)課就是一種課程理念的互動(dòng)、交流,交流完后,參與者都會(huì)有所收獲。我相信今天的評(píng)課會(huì)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索,讓教科研之路越走越寬。

  四、主持人做簡(jiǎn)單小結(jié):

  同仁們,能參加今天的活動(dòng),我深感榮幸,下面我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱捏w會(huì):

  各位同仁們,此次開(kāi)放日活動(dòng)為學(xué)校與學(xué)校間、老師與老師間的溝通交流學(xué)習(xí)、共同提高,搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。今天我們既分享了課改中取得的成果,也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。如果說(shuō)聽(tīng)好課是一種享受,那么聽(tīng)專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受,使人身心愉悅。教研站長(zhǎng)代表的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì),是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。各位教師們說(shuō)課有高度,有理論支撐;評(píng)課水平高,會(huì)評(píng)、敢評(píng),敢評(píng)真課,敢說(shuō)實(shí)話,態(tài)度誠(chéng)懇。真正做到了互幫互學(xué),共同進(jìn)步,使我們能領(lǐng)略到各具特色的三堂數(shù)學(xué)課。我相信:隨著課改的不斷深入,只要大家多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩! 今天我校教學(xué)開(kāi)放日流活動(dòng)在縣教育局和相關(guān)兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、老師們的共同努力下圓滿結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的所有老師,因?yàn)橛心銈?,我們的活?dòng)更加豐富多彩、意義更加深遠(yuǎn)。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們尊敬的兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們。

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的評(píng)課活動(dòng)到此結(jié)束,散會(huì)。( 2015年10月22日)

評(píng)課活動(dòng)主持詞共4

  評(píng)課主持詞 開(kāi)場(chǎng)白:

  上周,我們一起聽(tīng)了三位老師的數(shù)學(xué)示范課,大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。

  程序:

  一.先請(qǐng)三位作課的老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和做課后的感悟、反思

  二.評(píng)課:教研組長(zhǎng)A老師、B老師先帶動(dòng)大家踴躍發(fā)言——各抒己見(jiàn)

  三.我的總結(jié)發(fā)言

  總結(jié):

  對(duì)這三節(jié)課的評(píng)價(jià),老師們已經(jīng)說(shuō)的很全面了,我不再重復(fù)。我只針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認(rèn)識(shí),與大家共同探討。

  1.精心研讀教材,挖掘教材,切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?教學(xué)環(huán)節(jié)怎樣處理才算到位?教學(xué)內(nèi)容如何組織?問(wèn)題如何設(shè)計(jì)?怎樣拋出?用什么方式處理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。

  2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí),并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果??墒?,當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí),我們寧可只要內(nèi)容,不要花架子。

  3.教學(xué)過(guò)程中,要做到講、學(xué)、練結(jié)合,不要講、練割裂開(kāi) 數(shù)學(xué)課上少不了大量的練習(xí),學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程可以說(shuō)就是一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的過(guò)程。課堂上,要做到講、學(xué)、練結(jié)合,切不可偏廢那一個(gè)環(huán)節(jié)。

  4.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)練習(xí)

  我們的練習(xí)要有目的性,力求每道題都有存在的價(jià)值。現(xiàn)在,在課堂教學(xué)當(dāng)中,老師們都能做到練習(xí)有密度,在梯度上我們還要多探討。我覺(jué)得基礎(chǔ)練習(xí)不能過(guò)少,只有在經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)練習(xí)讓學(xué)生切實(shí)掌握了基本知識(shí)以后,再出綜合性較強(qiáng)的題目,學(xué)生解決起來(lái)才能比較容易。我們還要避免重復(fù)練習(xí),更不可以是習(xí)題的無(wú)計(jì)劃羅列。

  5.努力提高自身素質(zhì) 在閑暇時(shí)間里,我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。

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