下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的快樂的小學(xué)作文4篇 用快樂的什么寫一文，供大家賞析。
實(shí)用的快樂的小學(xué)作文1
伴我學(xué)習(xí)與生活了四年的一小將要拆建了。我的心情久久不能平靜，絲絲的秋風(fēng)吹落了黃葉，把我的思緒帶到了回憶中……
這座教學(xué)樓是80年代建的，因?yàn)槭腔旌辖Y(jié)構(gòu)，不符合安全標(biāo)準(zhǔn)，所以要拆掉，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心我們呀！不久，一座嶄新的教學(xué)樓呈現(xiàn)在我們的'眼前。
教室里，充滿了濃濃的讀書氛圍：一年級(jí)在比賽讀書，二年級(jí)在比賽閱讀，三年級(jí)在比賽背古詩，四年級(jí)在比賽唱歌，五年級(jí)在比賽跳舞，六年級(jí)在比賽背書。四（3）班的老師用大電視教我們《翠鳥》一文，同學(xué)們都被老師生動(dòng)的課堂吸引。
操場(chǎng)上留下了我們快樂的足跡，有的兩個(gè)一群在說悄悄話，有的三個(gè)一伙在踢毽子比賽，有的五個(gè)一群在跳繩……我和幾個(gè)同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。我當(dāng)老鷹，小浩當(dāng)母雞，我用了掉虎離山之計(jì)向一只小雞撲去，抓住了一只小雞，操場(chǎng)留下了我們的歡笑聲。
午間廣播更是我們快樂的天地，讓我們了解一些名人故事、童話故事、寓言故事，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
一小給我?guī)砹藷o窮的樂趣，使我們從無知到有知，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的恩情。
實(shí)用的快樂的小學(xué)作文2
今年暑假，我上了快樂作文班，認(rèn)識(shí)了一位和藹可親的老師——張老師。
張老師看起來五十多歲，眼睛大大的炯炯有神，白發(fā)已悄然爬上鬢角。張老師整天笑瞇瞇的，就像一位慈祥的長(zhǎng)輩看著自己的孩子一樣。有時(shí)我們不開心，只要一看到張老師，立刻就會(huì)把煩惱拋在腦后了。
張老師的脾氣很好，就像我看過的小說中教歷史的浦哲老師一樣和藹可親。每次上課總是面帶微笑，課堂氣氛輕松愉悅。即使有的.同學(xué)說個(gè)小話，老師只是看他一眼，以提醒他不要說話。有一次，郭同學(xué)上課又是亂喊叫又是做小動(dòng)作，老師忍無可忍，很嚴(yán)厲地批評(píng)了他，老師說：“上課說話是一種不道德的行為，自己不能聽課還要影響別人?！逼鋵?shí)我們大家對(duì)隨便說話的學(xué)生很反感，當(dāng)你正聽得津津有味的時(shí)候，他突然喊一嗓子，你說多煞風(fēng)景！這可能是老師最厲害的一次了吧，但也沒有像我們就讀學(xué)校的老師體罰學(xué)生。
張老師講課生動(dòng)有趣。本來很枯燥的作文知識(shí)，經(jīng)過老師的講解，就會(huì)馬上變得淺顯易懂。老師還經(jīng)常給我們講一些勵(lì)志的故事，講一些與作文有關(guān)的名人趣事。就是在作文班里我們知道了曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》“批閱十載、增刪五次”的故事，俞伯牙譜寫《高山流水》向生活學(xué)習(xí)的觀察方法，還有《借驢》一文對(duì)話描寫對(duì)人物性格的刻畫等等。
時(shí)間如飛箭一樣快，轉(zhuǎn)眼間我們就要結(jié)業(yè)了，我們是多么的不舍??！我們留戀這里的優(yōu)雅環(huán)境，珍惜作文班里同學(xué)之間的深厚情誼。張老師，是您教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，您常說，作文先做人。我要再次感謝您，你是我一生最難以忘懷的老師！
實(shí)用的快樂的小學(xué)作文3
“偷”我從來不認(rèn)為是件好事，只認(rèn)為那是不道德的事。有一次，我改變了這種看法，感受到了“偷”的快樂。
很快就要期末考了，媽媽天天逼著我復(fù)習(xí)，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我喘不過氣來。今天，早早的寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)完了，就拿出我最喜愛的《尋找快樂島》津津有味地看了起來。這是，媽媽走了進(jìn)來，見我看的是課外書，二話不說就“奪”走了我的.書。我委屈地對(duì)媽媽說：“媽媽作業(yè)我寫完了，也復(fù)習(xí)完了?！眿寢尦林槪f：“都期末了你還有心思看課外書？把課本拿出來看！”我只好拿出課本看起課文來。
過了一會(huì)兒，爸爸媽媽都出去了，我見家里沒人就躡手躡腳地來到書房，小心翼翼地抽出被媽媽沒收的書，一溜煙似的“逃”回了房間?；氐椒块g，我像狐貍似的把腦袋探出房間，左看右看，害怕爸爸媽媽突然回家。檢查了好一會(huì)兒，才回到房間津津有味地看起書來。
半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)……時(shí)間像沙漏中的沙飛快地流逝著。這時(shí)，突然響起一陣腳步聲。“不好，一定是媽媽回來了！”我的心“咯噔”一沉，馬上把書藏在枕頭下面，以迅雷不及掩耳之速把課本拿了出來，裝模作樣地看起書來。五分鐘過去了，爸爸媽媽還沒有進(jìn)門。咦？奇怪！我忍不住跑出門，原來是鄰居上樓的聲音，虛驚一場(chǎng)！
我又溜回房間，心里七上八下，害怕一會(huì)兒爸爸媽媽就回來了。我又重新檢查了一遍，還把門鎖上了，才心安理得地看起書來。哈！我終于心滿意足地看到了書。
呵呵！竊讀的滋味可真是酸甜苦辣，我不僅“偷”到了讀書時(shí)間，還“偷”到了閱讀的快樂，真高興??！
實(shí)用的快樂的小學(xué)作文4
今天是雙休日，當(dāng)我歡喜地走出客廳時(shí)，爸爸正坐在沙發(fā)上看新聞，他看到我便從箱子里取出一個(gè)裝滿東西的大袋子。他說：“今天要教你吃西餐。”
我笑容滿面，爸爸取出杯子，倒下奶茶，又用咖啡攪在一起；接下來取出牛排，番茄漿、奶油、蔬菜和面包，把面包切成三塊，把這些東西夾在中間，做成了一個(gè)漢堡包；又取來餅干，放在盤子里；還有許多雞翅，看著豐富多彩的早餐，我高興極了，爸爸說：“這些都記住了！西方人吃飯和中國(guó)人吃飯差別很大，就從餐具來說，中餐有筷子，而西餐沒有；西餐有叉子、刀子，而中餐沒有。中餐有粥，有飯，西餐沒有；西餐有面包、牛奶、牛排，中餐沒有。雖然開始不習(xí)慣，但越來越適應(yīng)。中餐有自己的特色，西餐也有自己的特點(diǎn)。將來出國(guó)留學(xué)，也少不了吃異國(guó)食物……
多么深刻的話語，真的.讓人難忘。一個(gè)快樂的雙休日，便從學(xué)外國(guó)人吃飯開始了……
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