描寫(xiě)在奮斗中成長(zhǎng)的初二作文 篇1

　　慢慢地，慢慢地，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小男孩成為一個(gè)頂天立地的男子漢了。回首我走過(guò)的路，那上面的腳印或深，或淺，都記錄著我成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴。

　　記得那是五年級(jí)的時(shí)候，班主任讓我去參加學(xué)校的作文競(jìng)賽，驚訝之余，我更多的是害怕，怕自己寫(xiě)不好，怕辜負(fù)老師的期望，怕……老師似乎看出了我的猶豫，拍著我的肩，用期待的眼神鼓勵(lì)我：“沒(méi)事的，只要你發(fā)揮出平常的水平就一定沒(méi)問(wèn)題的!“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趁著比賽開(kāi)始前的時(shí)間又讀了兩三本作文書(shū)，學(xué)到了一些寫(xiě)作文的方法和結(jié)構(gòu)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝了，終于，功夫不負(fù)有心人，我獲得了三等獎(jiǎng)。雖然只有三等獎(jiǎng)，但我仍然很開(kāi)心。

　　當(dāng)然，有歡樂(lè)的事情也會(huì)遇到坎坷的事情，事情總是這樣。同樣是五年級(jí)的時(shí)候，我參加了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，為了參加這個(gè)比賽費(fèi)了我很大的功夫，而且凡是參加這一個(gè)比賽的學(xué)生，在比賽前每天都要去聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)兩次，而且聽(tīng)寫(xiě)的都還是課外的生僻詞。我熬過(guò)了這一個(gè)月，終于等到了比賽開(kāi)始，我本以為可以進(jìn)入前八強(qiáng)，可天有不測(cè)風(fēng)云，我一緊張，把好多詞語(yǔ)都忘記了，大腦一片空白，而且賽場(chǎng)上高手，如云從而使得我只獲得了參與獎(jiǎng)。那一天回家的時(shí)候，我覺(jué)得天空都不再蔚藍(lán)，小草不再碧綠，所有的東西都灰蒙蒙的，仿佛被濺上了墨汁，就連蒼蠅都遠(yuǎn)離我。但是媽媽卻一直在安慰我說(shuō)：“以后還會(huì)有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在不必垂頭喪氣，失敗乃是成功之母，只要我們抓緊時(shí)間再努力一點(diǎn)，下一次一定可以取得一個(gè)突破性的成績(jī)的!”聽(tīng)了媽媽的話，我重拾信心，等待著下一次的聽(tīng)寫(xiě)大賽。

　　往事如昔，那一串串的腳印，記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在提醒著我，激勵(lì)著我，催著我?jiàn)^發(fā)向上。同時(shí)它也讓我記住了這些在我童年中獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷和那一次次犯傻換來(lái)的教訓(xùn)。

描寫(xiě)在奮斗中成長(zhǎng)的初二作文 篇2

　　每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，因?yàn)樗俏覀兦斑M(jìn)的方向，人的一生，不就是為做夢(mèng)想中的自己而奮斗嗎？

　　我曾經(jīng)思考過(guò)自己該成為一個(gè)什么樣的人，但是，夢(mèng)想始終是夢(mèng)想，如果沒(méi)有做任何努力，沒(méi)有信心去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，夢(mèng)想就成了幻想。

　　夢(mèng)想的力量是無(wú)法估量的，它不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)希望，更是一種動(dòng)力。生命的確是黑暗的，除非有了激勵(lì)；一切激勵(lì)都是盲目的，除非有了知識(shí)；一切知識(shí)都是徒然的，除非有了夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們才能不斷前進(jìn)。

　　我們?cè)跒閴?mèng)想而奮斗時(shí)，會(huì)迷茫，會(huì)失去方向，這種時(shí)刻，就應(yīng)該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為夢(mèng)想中的自己。堅(jiān)持著夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。

　　當(dāng)然，總會(huì)有那么些許例外，并不是每一個(gè)努力的人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。也許他們最終的結(jié)果并沒(méi)有想象中的那么美好，但是要盡了自己最大的努力，不留下遺憾便足夠了，我們已經(jīng)盡了自己的所能。折斷了翅膀的白鴿仍有仰望天空的幸福，無(wú)法開(kāi)花的.扶桑同樣能用綠葉裝點(diǎn)大地。

　　其實(shí)夢(mèng)想也是唯一的一個(gè)賭注，就好比一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就必須奮力拼搏。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。前者，擁有夢(mèng)想，有目標(biāo)，有動(dòng)力，所以不懈努力；后者，沒(méi)有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。每一個(gè)人都需要夢(mèng)想，不管這個(gè)夢(mèng)想是遠(yuǎn)大或是微不足道，只要你有夢(mèng)想，便有了希望。

　　夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上，請(qǐng)帶上夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想有支撐人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量！

描寫(xiě)在奮斗中成長(zhǎng)的初二作文 篇3

　　作為一名正處于青春期的中學(xué)生，我時(shí)常在想的我的青春應(yīng)該是怎樣的，是要刻骨銘心，還是要平淡無(wú)奇？

　　回顧我走過(guò)的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上初一時(shí)參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。誰(shuí)都沒(méi)有想到一個(gè)身弱小，看起來(lái)文靜靦腆的女生竟然在不猶豫地報(bào)女子1500米長(zhǎng)跑比賽。沒(méi)錯(cuò)，我就是那個(gè)女生。那時(shí)，我想努力奮斗贏得更多人的認(rèn)可，更想為自己平淡無(wú)奇的人生貼上一個(gè)惹人注目的好”標(biāo)簽。

　　比賽開(kāi)始的時(shí)候，我站在雪白的起跑線上，心里也如同腳底的顏色一般干凈，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開(kāi)始了，我更知道，我不能輸在起跑線上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個(gè)人都知道，起碼我?jiàn)^斗過(guò)！

　　那次的比賽我得了整個(gè)年級(jí)組的第一。但誰(shuí)也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。

　　那次之后，大大小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有我?jiàn)^力奔跑的身影。帶著這些我渡過(guò)了初二生活，再到了我們現(xiàn)在的`初三，我們苦，。我們沒(méi)有資格說(shuō)這是人間地獄，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)高中生活，為了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍著，中考考驗(yàn)我們的不僅僅是知識(shí)，更是考驗(yàn)我們有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和足夠的勇氣堅(jiān)持下來(lái)。

　　再過(guò)一個(gè)月，現(xiàn)在并肩作戰(zhàn)的“兄弟姐妹們”就會(huì)有不同的人生，會(huì)踏上不同的道路，各自開(kāi)啟一段不同的征程。我們都在奮斗，都在不斷成長(zhǎng)，不論結(jié)果如何，我們都會(huì)驕傲地說(shuō)一句：起碼我?jiàn)^斗過(guò)，青春無(wú)悔！

　　我?jiàn)^斗，我成長(zhǎng)！

描寫(xiě)在奮斗中成長(zhǎng)的初二作文 篇4

　　理想是指明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活!我要為理想而活，為理想而快樂(lè)，為理想而奮斗!

　　有人活著卻沒(méi)有理想，就猶如在地獄，有人活著卻滿懷理想，就猶如在天堂，沒(méi)有理想的人就像行尸走肉，對(duì)生活的而感到不精彩，無(wú)味，而我是一個(gè)對(duì)生命充滿希望，永不放棄，為理想而奮斗的人。我的理想是做一名醫(yī)生，因?yàn)樗?，我才快?lè)，因?yàn)樗?，我的生活才精彩?/p>

　　小時(shí)候，我的身體弱，不到一個(gè)星期，我就會(huì)生一次病，媽媽常常都會(huì)帶我去村里的那間診所去看病，那里的地方充滿了快樂(lè)，因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)白衣天使，盡管來(lái)那里的人都是病人，他們一樣地快樂(lè)，我很喜歡這個(gè)白衣天使阿姨，她是如此地善良，如此地慈愛(ài)，他對(duì)每一病人都猶如自己的親寶貝一樣地對(duì)待，她對(duì)我比我媽媽還要好，每當(dāng)我去她那里看病時(shí)，她都會(huì)少不得用她那天下最甜美的聲音來(lái)問(wèn)候我那里不舒服。在長(zhǎng)期下，我的`身體慢慢地給她治好了。

　　她每天都會(huì)很快樂(lè)，不管發(fā)生了什么不愉快的事，她還是依舊那樣。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她一句話：“為什么你每天都那么快樂(lè)?”她卻說(shuō)：“因?yàn)槟悖驗(yàn)槟銈兊拇嬖?，還有我身上的那件白衣?！甭?tīng)完后，我很迷惑，我再問(wèn)她到底是什么意思?但她沒(méi)有解釋，卻微笑地說(shuō)道：“當(dāng)你長(zhǎng)大后，有了理想，你就會(huì)明白了!”

　　當(dāng)我隨著年、的增大和知識(shí)的增多，我終于明白了她的那句話，她的含義是指她的理想，從此之后，我決定我長(zhǎng)大后我一定要成為一名醫(yī)生，因?yàn)檫@是我的理想，因?yàn)槲覐乃砩细械接欣硐氲目鞓?lè)，這是為人民服務(wù)的理想，我感到為理想而奮斗的精彩。我要為理想而活，為理想而快樂(lè)，為理想而奮斗。這才是人生的實(shí)在意義!

描寫(xiě)在奮斗中成長(zhǎng)的初二作文 篇5

　　早春的天氣，仍然彌漫著不淺的寒意。偶爾有幾棵樹(shù)，在與寒冷的較量中取得了勝利，在枝頭驕傲而快樂(lè)地綻放開(kāi)朵朵美麗的花兒來(lái)，仿佛明亮絢人的眼睛。它們奮斗了，它們贏了。

　　回憶過(guò)去，成長(zhǎng)的歷程像極了一場(chǎng)漫無(wú)止境的長(zhǎng)跑比賽——一步步奮力沖向前方，卻總也到不了盡頭途中的一次次奮斗，用拼搏的汗水在我的心底染上快樂(lè)的顏色，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　該期末大復(fù)習(xí)了，同學(xué)們?cè)僭谝淮慰嚲o了弦，我自然也不甘落后，拼搏奮進(jìn)。每晚做完作業(yè)，我都要分秒必爭(zhēng)地背副科。一個(gè)寂靜的夜晚，月亮高高掛在空中，向大地?fù)]灑下皎潔的光，墻上的鐘指向九和十之間。書(shū)桌前的我剛剛完成作業(yè)，正準(zhǔn)備背政治，這幾章的內(nèi)容好像特別長(zhǎng)，特別難背，我似乎總也背不完。

　　時(shí)間如同細(xì)沙般輕悄悄地從我的手中無(wú)聲地流過(guò)，怎么抓也抓不住。墻上鐘的指針劃過(guò)一格又一格，迫不及待地想要擁抱深夜。母親一邊又一遍地喚我，催我早一點(diǎn)睡。這一切都被我置之度外，此刻的我只是在想我不能睡，我不要“輸”。但“輸”給誰(shuí)呢?不清楚，也許是時(shí)間，也許是惰性，亦或，是自己。

　　好像有人擺弄了時(shí)間的沙漏，鐘表上的指針像著了魔般瘋狂地向前推進(jìn)。當(dāng)墻上的鐘指向十點(diǎn)五十的時(shí)候，我終于“大功告成”了。忽然間，成就感和充實(shí)感包圍了我，好像有人在我心里點(diǎn)燃了一對(duì)快樂(lè)的篝火，快樂(lè)的火花“噼啪”地不斷迸出，快樂(lè)的火光照亮了我心靈的空間——我?jiàn)^斗了，我成功了，我贏了!

　　當(dāng)然，并不是每一次奮斗迎來(lái)的都是成功，正如那句話“勝敗乃兵家常事”。但是我會(huì)依然感到快樂(lè)——我努力了，我?jiàn)^斗了，我依然是贏家。

　　春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，“明天”一次次降臨，一次次被我踏過(guò)，成為記憶。轉(zhuǎn)眼，十二年了。成長(zhǎng)的歷程如同一場(chǎng)漫長(zhǎng)的比賽，途中的一次次奮斗把快樂(lè)的紋路一次次雕刻進(jìn)我的心底，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

描寫(xiě)在奮斗中成長(zhǎng)的初二作文 篇6

　　2017年已經(jīng)向我們飄然走去，2018年已經(jīng)悄無(wú)聲息的向我們走來(lái)。我迎來(lái)了新的一年，也迎來(lái)了新的學(xué)期，新學(xué)期，我們要有新教材，新班風(fēng)，新口號(hào)，每個(gè)人還要有新目標(biāo)。

　　每個(gè)人都要朝著自己的目標(biāo)去奮斗，為的是什么，是最后的期末考試和我們一年后的小升初考試，我們都要在這個(gè)新學(xué)期里去奮斗，幸福都是奮斗出來(lái)的。

　　一個(gè)人想要幸福，依靠的不是父母的財(cái)產(chǎn)，而是自己，要自己去奮斗出來(lái)。為了我將來(lái)的升學(xué)考試和幸福，在這一學(xué)期里，我要更加努力。

　　在這一學(xué)期里，我要比原來(lái)更加努力、更加勤奮。雖然在上一個(gè)學(xué)期我的成績(jī)很優(yōu)異，但是驕傲?xí)谷寺浜?，我?yīng)該以一個(gè)比上學(xué)期還要端正的心態(tài)去學(xué)習(xí)，去奮斗，只為將來(lái)的升學(xué)考試。我們可以去挑選一個(gè)自己的對(duì)手，把他作為目標(biāo)來(lái)超越，讓自己以一個(gè)一定要超過(guò)他的心態(tài)去奮斗。

　　新學(xué)期，我們?cè)诮淌依镌撛趺磰^斗呢？我們上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題、思考，不要發(fā)呆、走神。還要時(shí)時(shí)刻刻想著自己的目標(biāo)、對(duì)手，要超越他。

　　2018年的新學(xué)期，我這樣奮斗，為著將來(lái)而奮斗！

描寫(xiě)在奮斗中成長(zhǎng)的初二作文 篇7

　　青春不是夢(mèng)，揮灑著熱血。雖然風(fēng)很猛，一直不停的襲來(lái)，我蜷縮著身子，與風(fēng)逆行。

　　——題記

　　大量的學(xué)習(xí)任務(wù)如刀疤劃在心上。升入初中已經(jīng)快半學(xué)期了，每天的學(xué)習(xí)量使我倍感不適，但我從未松懈過(guò)，因?yàn)槲也幌腠橈L(fēng)行舟，我逼迫自己多練習(xí)、多做題，與精神斗爭(zhēng)，我不能輸，只能贏。

　　一天從早讀開(kāi)始，與風(fēng)共舞，站在起點(diǎn)飛翔。誰(shuí)不是在奮斗，我亦是，我希望自己比別人更出色！大量的作業(yè)任務(wù)重重地壓在我的身上，我不斷克服，中午短短幾分鐘的休息，總使我精神不振，自習(xí)課上，我的雙眼已經(jīng)閉上，但心頭又猛然一振，不，我不能，不能倒在這里，去沖洗一把臉，繼續(xù)堅(jiān)持每一分，每一秒。

　　學(xué)習(xí)之后，已是晚上10點(diǎn)，我的睡意把我硬生生地拉到了床上，睜著眼還要讀必讀書(shū)，閉上眼依然在嘴中哼著歷史、政治書(shū)上的重點(diǎn)，不一會(huì)兒，屋里便沒(méi)了半點(diǎn)聲音。

　　是的，青春就是用來(lái)奮斗的。與風(fēng)逆行，會(huì)逼出更好的自己，奮斗著的人生，終將綻放屬于自己的美好未來(lái)。

描寫(xiě)在奮斗中成長(zhǎng)的初二作文 篇8

　　夢(mèng)想，人人都有。我也有我自己的夢(mèng)想，但我的夢(mèng)想像天上的星星一樣，數(shù)都數(shù)不完！不過(guò)，其中有一個(gè)夢(mèng)想讓我印象最深，也是已經(jīng)完成的夢(mèng)想。

　　這個(gè)夢(mèng)想是一、二年級(jí)的舊事件了。那天是考試，我下定決心要拿滿分，決不讓我這個(gè)好學(xué)生形象從老師心中滑落下來(lái)。

　　進(jìn)入考場(chǎng)，我的心情很緊張，但又很激動(dòng)。我就自我安慰道：“沒(méi)事的，考試題一定不難，只要放平心態(tài)，認(rèn)真點(diǎn)兒，一定能拿滿分！”考試開(kāi)始了，我腦子里印下以下幾點(diǎn)要求：認(rèn)真讀題。認(rèn)真思考，慎重答題。

　　字體工整，卷面干凈。我想著這些要求，手中的筆跟著做。

　　我默默地想，慢慢地寫(xiě)。寫(xiě)完后，我正想趴在桌子上休息一會(huì)兒，突然，一個(gè)小精靈在我腦海里印下第4條要求：認(rèn)真檢查！我便想起了自己下定的決心，于是又拿起卷子認(rèn)真地檢查起來(lái)。啊——！我一共檢查出5道錯(cuò)題，看來(lái)檢查很重要，如果我沒(méi)有檢查，就得不了滿分！……過(guò)了一會(huì)兒，要交卷子了，我默默的祈禱。就這樣，那次考試我拿了滿分。

　　“心若在，夢(mèng)就在，有夢(mèng)就有希望”。努力了，奮斗了，夢(mèng)想不是不能實(shí)現(xiàn)，而是需要付出，有付出就有回報(bào)！這是我那已實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，這是我印象最深的一個(gè)夢(mèng)想，這是一個(gè)小小的夢(mèng)想，這是我的夢(mèng)想！

描寫(xiě)在奮斗中成長(zhǎng)的初二作文 篇9

　　課外的語(yǔ)文老師說(shuō)：“生性憨淡，說(shuō)的好聽(tīng)些就是不在乎名利，難聽(tīng)些就是不思進(jìn)取?！蔽艺[著眼懶懶地趴在桌上，聽(tīng)了這句話猛地坐起來(lái)，感覺(jué)自己的臉迅速被燙紅了。我大概就是語(yǔ)文老師口中的那類人吧。

　　班里一堆空落著的職務(wù)，我卻半只眼睛也不搭一下。若是拼力地競(jìng)選必然是有希望，我卻堅(jiān)持這份坦蕩毫無(wú)牽掛的自由。所以直到現(xiàn)在，就像是顆不起眼的石粒夾在一群閃閃地要跳出來(lái)的金子里，連我都不知道自己內(nèi)里到底是不是塊未經(jīng)雕琢的寶玉。我還曾因?yàn)檫@點(diǎn)所謂的不慕名利而沾沾自喜，覺(jué)得自己看透浮世的種種，而能夠放棄舍得一切身外之物。然而至今才看清自己的面目：無(wú)非是一個(gè)輸不起，不求上進(jìn)的膽小鬼罷了。

　　細(xì)細(xì)地剖析自己，我是不愿去競(jìng)選不愿要那些學(xué)生時(shí)代的光耀么？不，并不是的，這些代表了一個(gè)時(shí)代的榮譽(yù)又有誰(shuí)想要抗拒呢。我只是懼怕失敗時(shí)被恥笑，懼怕箭一樣刺進(jìn)心里的目光，懼怕從高處把所有的信心和驕傲都摔得潰碎。我無(wú)法面對(duì)的是競(jìng)選的講臺(tái)，那不高的幾尺卻是我難以跨越的高度，它橫亙?cè)诘『蛫^斗之間，使我軟弱地選擇了前者。寧愿與眾人齊哭，也不愿一人獨(dú)笑。但是從人性最真實(shí)的角度來(lái)看，所有人都希望自己能擁有他人不能及的優(yōu)異，只不過(guò)是因種種外因而迅速地澆滅這種渴求，變成沉默地湮沒(méi)在人群里的人。無(wú)論是陶淵明抑或孟浩然，有幾個(gè)人是真的愿意“寄情山水，不眷世事”呢。無(wú)非是仕途受挫，只能無(wú)奈地退隱山林，選擇表面豁達(dá)卻內(nèi)心難放下地活著。說(shuō)著“不在乎”眼淚卻直在心里流。

　　所以我不準(zhǔn)備再笑嘻嘻地說(shuō)自己是如何地淡泊名利了。淡泊名利應(yīng)是獲得再拋棄，我現(xiàn)在仍是孤伶又叫何淡泊。四十歲以前的時(shí)間是用來(lái)奮斗，而不是來(lái)宣傳“舍得放下”精神的。仍是青春年少，怎能叫這大好光陰荒度了？

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